初中作文：與書(shū)的故事
身邊有這樣的一位朋友：在我面對知識海洋疑惑不解時(shí)，它總能告訴我正確的答案，當我在人生旅途上迷路無(wú)措時(shí)，它總會(huì )指引我前往正確的方向。與書(shū)的故事，希望你喜歡。
第一篇：與書(shū)的故事
我想大家都有一個(gè)知心的好朋友吧。這個(gè)好朋友就是書(shū)。書(shū)就像我們的良師益友，在我們遇到困難之時(shí)幫助我們;書(shū)就像一盞指示明燈，在我們迷失方向之時(shí)為我們指引方向;書(shū)就像我們勇攀高峰的階梯，為我們的攀登鋪路。
書(shū)對我們的好處有很多。當我們對寫(xiě)作文愁眉苦臉的時(shí)候，我們的“好朋友”會(huì )來(lái)幫助我們度過(guò)困難。當我們不會(huì )解題的時(shí)候，它還會(huì )跑來(lái)幫助我們使我們能迎刃而解。書(shū)能陶冶我們的情操，書(shū)還能提高我們的修養�？傊�，我們遇到什么事都需要書(shū)的幫助。我和書(shū)之間還有一些有趣的故事。
在我很小的時(shí)候，每到爺爺家，我都會(huì )找幾本書(shū)看。我最?lèi)?ài)看《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一頁(yè)》等，這些書(shū)都是妹妹的，我每次都會(huì )跟她搶著(zhù)看。我每次都會(huì )看的津津有味，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。這些啟蒙書(shū)對我起了很大的作用，讓我知道了很多的道理。那時(shí)的我雖然只認識拼音，但是大致的意思還能懂得。
上學(xué)以后的我更喜歡書(shū)，除了老師發(fā)的那幾本書(shū)，我還讓媽媽為我買(mǎi)了好幾本書(shū)。當我讀到《西游記》的時(shí)候，我被孫悟空的那種誓死保衛師傅，被師傅誤解時(shí)不離開(kāi)師傅的品質(zhì)所感動(dòng)，同時(shí)我也很想學(xué)習他那種勇敢以及聰明，但是我也對唐僧那種不分青紅皂白感到生氣。書(shū)中的人物品質(zhì)對我有著(zhù)很大的影響，從此我對書(shū)更加愛(ài)不釋手，每天都會(huì )看幾本。有時(shí)媽媽叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。有一次為了看一本書(shū)，正看著(zhù)睡著(zhù)了。媽媽看著(zhù)我這樣的用功，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。媽媽告訴我后，我也為自己的這種用心露出了滿(mǎn)意的笑容。
當你沉浸在書(shū)海之中，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )與幸福，你才能領(lǐng)略書(shū)的神奇。書(shū)可以陶冶你的情操，提高你的品性道德;書(shū)還可以帶你進(jìn)入另一個(gè)世界。
記住冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中的能量無(wú)窮無(wú)盡。你如果想成為成功的人，那就從現在開(kāi)始以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的態(tài)度去讀書(shū)，讓我們一起為自己而努力吧!
第二篇：與書(shū)的故事
我愛(ài)書(shū)，常常與書(shū)為伴，自然與書(shū)有著(zhù)許多的故事。
我從小便與書(shū)有著(zhù)不解之緣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲那年的一天，我趁著(zhù)媽媽做飯之機，竟從床上跳下來(lái)，莫名其妙地從書(shū)桌上抓起一本書(shū)放在地上，沒(méi)有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著(zhù)、看著(zhù)，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著(zhù)什么，這一切都被從廚房端菜出來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，她躲在一旁的角落里，競見(jiàn)我足足看書(shū)看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來(lái)拆的孩子，可對書(shū)如此的客氣。一頁(yè)沒(méi)有撕;要知道我是一個(gè)干事沒(méi)有常性的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)字的兩歲孩子，卻能看那滿(mǎn)是“蝌蚪”的書(shū)如此之久，真是神了!長(cháng)大一點(diǎn)，會(huì )記事兒了，就整天鬧著(zhù)媽媽到書(shū)店這個(gè)也要，那個(gè)也買(mǎi)的“搜括”;然后在晚上，夾著(zhù)一本書(shū)，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，那《胡桃?jiàn)A子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話(huà)般的夢(mèng)鄉。……
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨立看書(shū)了。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這都是書(shū)的好處，可以說(shuō)，書(shū)教會(huì )了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書(shū)中剛正不阿、不畏權勢的黑臉包公，讓我敬佩，而當時(shí)我正當著(zhù)中隊長(cháng)，也決心向包公學(xué)習，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級改選，我便下臺了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿(mǎn)不在乎，因為書(shū)告訴了我，我做得對。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過(guò)班主任明察秋毫和在班里對同學(xué)的動(dòng)員，我又當上了大隊委，正如包公又當上了開(kāi)封府尹一樣，可這卻是書(shū)教我做的。
是啊!書(shū)在我們成長(cháng)中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開(kāi)書(shū)了，我和書(shū)的故事還將延續……
第三篇：書(shū)的指引
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一切智慧的根源;書(shū)，是每個(gè)人都與書(shū)交過(guò)朋友，每個(gè)人都與書(shū)打過(guò)交道，每個(gè)人都和書(shū)有故事。我也不例外。這樣的書(shū)有成千上萬(wàn)，但其中的幾件讓我記憶猶新。
——我與書(shū)并肩作戰，與媽媽斗爭
書(shū)是我的好友，也變成了我的戰友。老媽每天叫我早睡早起，可我不聽(tīng)。因為，我喜歡動(dòng)物世界的五顏六色的封面;我喜歡作文大全里面的優(yōu)美詞句;我還喜歡福爾摩斯偵探案里面的驚心動(dòng)魄的情節。書(shū)，讓我如癡如醉。因此，我讀書(shū)常常忘記睡覺(jué)，媽媽發(fā)現了，想方設法阻止我看書(shū)看到很晚，于是，我和書(shū)“并肩作戰”與媽媽斗爭。我翻開(kāi)了知識大全，找到學(xué)習名言。對媽媽說(shuō)莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品。還有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。”還有種種名人的學(xué)習過(guò)程表明書(shū)籍對人類(lèi)有幫助。媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)，但還是不準我看。
——我的書(shū)去哪了?
一天，我興高采烈的回家，準備品嘗我的精神大餐，可回家翻箱倒柜也找不到。我轉念一想，肯定是媽媽干的。我火冒三丈，準備向媽媽要回我的書(shū)，可又一想，媽媽肯定不給我，怎么辦呢?我急中生智，我就等媽媽睡著(zhù)了把我沒(méi)看過(guò)的書(shū)藏起來(lái)，看完之后再偷偷返回去。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們力量的源泉。走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，他會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程