有書(shū)的日子作文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有書(shū)的日子作文，歡迎大家分享。
有書(shū)的日子作文 1
打小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的墨香中，安靜地與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流。
我總喜歡一個(gè)人捧著(zhù)書(shū)，悠悠地讀、輕輕地吟、靜靜地想。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，唯有書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著(zhù)我，讓我感受到了古人那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗春曉送流年”的愜意與從容。書(shū)籍讓我丟掉了煩惱，讓我忘記了生活的艱辛，也讓我領(lǐng)略到別樣的風(fēng)景。我沒(méi)有游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。
我想去探尋李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪邁氣派和“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的曠達胸懷，我想追尋杜甫“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”憂(yōu)國憂(yōu)民的博大情懷，我想感受蘇軾所感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風(fēng)驟雨，分享他“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，我想與陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，沉醉在他悠閑的田園生活中。
悠閑的`日子里，沏上一杯清茶。欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強武藝、義薄云天；品味《三國演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭；陶醉于《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身，以及唐僧師徒歷盡艱險百折不撓終得真經(jīng)的勵志故事也讓我受益匪淺。一本本書(shū)使人的心境得到提升，讓人的氣質(zhì)得到蛻變，令人的思想得到凈化。
風(fēng)，停了。書(shū)，靜了。這一切仿佛從未發(fā)生過(guò)，但空氣中的書(shū)香靜靜地飄著(zhù)、飄著(zhù)……
有書(shū)的日子作文 2
我小時(shí)候就挺喜歡讀書(shū)的。在陽(yáng)光下，我坐在椅子上，膝蓋上放著(zhù)本書(shū)，能聞到紙上散發(fā)出的淡淡的書(shū)香，書(shū)桌上慕青給我倒的一杯水，偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò)，薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂(lè )。我爺爺是一個(gè)木匠，看我對讀書(shū)很有興趣，就為我打了一個(gè)小小的紅書(shū)柜。我總是站在它的前面，抬頭看眼花繚亂的書(shū)本，也許就是在這個(gè)時(shí)候我的心里已埋下了讀書(shū)的種子。
不管是感人肺腑的故事，還是那語(yǔ)句精彩的散文詩(shī)集，或是激勵我們前進(jìn)的書(shū)籍，大概是它們使我感悟到人生的親情友情，也可能使我開(kāi)闊了眼界，讓我知道這個(gè)世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的'是媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》，也正是這本書(shū)讓我明白了永不放棄的道理。
在我暑假過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本《假如給我三天光明》。這是一本封面上有個(gè)小女孩的書(shū)，她叫海倫·凱勒，她從小就生活在沒(méi)有聲音、沒(méi)有色彩的世界里，看不到世界的繽紛，但她并沒(méi)放棄，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對她的教導和她自己的努力，遇到困難永不放棄的精神，終于最后取得了巨大的成就。當我讀完這本書(shū)后，我被她的精神感動(dòng)了，海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她還是這么努力，經(jīng)歷許多失敗，永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力，不放棄。這時(shí)我才體會(huì )到老媽對我的良苦用心。在以后的學(xué)習中，每當我傷心時(shí)，我就會(huì )想到海倫·凱勒，縱欲功夫不負有心人，我的數學(xué)成績(jì)有了突破，達到優(yōu)秀�？吹轿业倪M(jìn)步，我笑了，老媽也笑了，我想海倫也笑了。
我感謝這本書(shū)，它不僅給我知識，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力，花總有一天凋謝，但書(shū)會(huì )一直傳遞，記錄下最美好的東西。
有書(shū)的日子作文 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書(shū)籍對人類(lèi)的重要性�？稍�(jīng)書(shū)籍是我的宿敵，只是在那個(gè)暑假之后，我才覺(jué)得：有書(shū)相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書(shū)，完全是偶然的。
記得那年暑假的第三天，我寫(xiě)完了給自己規定的作業(yè)，正百無(wú)聊賴(lài)地坐沙發(fā)上發(fā)呆，被爸爸發(fā)現了，于是他讓我去他的書(shū)房拿一本書(shū)來(lái)看。我跑進(jìn)書(shū)房，隨手拿了一本書(shū)：藍色的封面上印著(zhù)《魯濱遜漂流記》。剛看了一會(huì )，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準備船只，而這一切，都是他一個(gè)人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書(shū)開(kāi)始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運了。我擔心他的冒險，也高興他的收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開(kāi)，我把他當成了我生活中的一個(gè)朋友，和他共享著(zhù)一切。
此那天起，我就喜歡上這本書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就翻開(kāi)它看幾頁(yè)。慢慢的，我喜歡上了讀書(shū)，在讀書(shū)中，我總能置身于文字描繪的環(huán)境之中，在讀書(shū)中，我可以感受到文字的魅力，在讀書(shū)中，我變得非常安靜……
再后來(lái)，讀書(shū)時(shí)，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來(lái)，以備自己寫(xiě)作文的'時(shí)候應用。慢慢的，我讀書(shū)后總喜歡寫(xiě)點(diǎn)讀后感，記錄書(shū)中的情節和自己的感受，讓自己置身于書(shū)本中，和書(shū)中的那些人物們對話(huà)、交流，和他們一起生活，每此時(shí)，我總覺(jué)得自己渾身都是力量，滿(mǎn)腦子都是智慧。
就這樣，在不經(jīng)意間，一個(gè)漫長(cháng)的暑假飛也似的過(guò)去了。有一天爸爸問(wèn)我：“你讀了將近一個(gè)暑假的書(shū)了，有什么收獲嗎？”看著(zhù)爸爸，我笑了，我說(shuō)：“我發(fā)現，讀書(shū)其實(shí)是一種特別美妙的享受！”
有書(shū)相伴的日子真好。
有書(shū)的日子作文 4
夜晚，翻開(kāi)《三國》，金鐵馬，刀光劍影的影像在我的腦海中激蕩。夜晚，翻開(kāi)《水滸》，浩然正氣，義薄云天的血液在心田中沸騰，那幾個(gè)夜晚，有書(shū)相伴的日子，我不曾感到寂寞……
讀書(shū)如品茶，愈品愈清，香氣飄揚；讀書(shū)職撫琴，時(shí)起時(shí)落，時(shí)悲時(shí)歡；讀書(shū)如沐浴，洗滌靈魂，拂去心塵，讀書(shū)如賞戲，高潮迭起，與戲同歡，讀書(shū)如書(shū)法，筆鋒婉轉，時(shí)輕時(shí)重。
可曾敬佩服諸葛孔明談笑間，強虜灰飛煙滅的指揮藝術(shù)？可曾敬佩梁山好漢惜憎官，打抱不平的熱血豪情？可曾與書(shū)中的主人公一起哭過(guò)、笑過(guò)、喜過(guò)，悲過(guò)？
花落秋雨夜，人走茶涼時(shí)。當你感到寂寞的時(shí)候，當你感到孤獨的時(shí)候，當你被生活中的坎坷摧殘至極的時(shí)候，當你面對困難舉步維艱的時(shí)候，不妨坐下，靜下心來(lái)，翻開(kāi)一本小說(shuō)，故事里的情節讓你忘記身邊的煩惱，不妨翻開(kāi)一本散文，讓優(yōu)美的語(yǔ)言去洗凈腦中的雜污，不妨翻開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，讓古人高尚的情操讓你拂去塵世的喧鬧……
當你客居異鄉時(shí)，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子將不再孤獨寂寞，當你忙于塵世的事務(wù)時(shí)，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子你將不再煩躁。當你為自己的未來(lái)而奔波的時(shí)候，翻一翻書(shū)吧，有書(shū)相伴的日子你將不會(huì )感到憂(yōu)愁。
書(shū)是良藥，能治心病，書(shū)是情侶，相伴相隨，書(shū)是老師，修養學(xué)問(wèn)。書(shū)是益友，解煩解憂(yōu)。
我的良師益友——書(shū)，不知道陪伴我渡過(guò)了多少寂寞的'夜晚，有書(shū)相伴的日子，我不再孤獨。
十六載的花開(kāi)花落，十六次的春秋交替，書(shū)它一直與我相伴，有它的日子里，我一天天的成長(cháng)著(zhù)，有它相伴的日子里，我從不寂寞。
有書(shū)的日子作文 5
有書(shū)陪伴的日子，每天都過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
我想大多數人都愛(ài)看書(shū)，喜歡看童話(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、理論書(shū)的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類(lèi)的小說(shuō)，又或是懸疑類(lèi)型的書(shū)。
恐怖小說(shuō)特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類(lèi)的書(shū)更讓我欲罷不能。當書(shū)里的人物去破案，遇到種種困難時(shí)，我的心也被揪了起來(lái)，等到案子終于解開(kāi)，我心里的大石頭也隨之放了下來(lái)。書(shū)里大多都是一些很多年都沒(méi)解開(kāi)并且恐怖的離奇案件，許多謎團因為案件還添上一層層云霧，書(shū)中的警察破案時(shí)，我也會(huì )按耐不住心中的喜悅。
言情類(lèi)的.小說(shuō)是我的“快餐”，通常只會(huì )在無(wú)聊時(shí)才會(huì )看，可一看就停不下來(lái)，因為書(shū)里的內容特別豐富，人物描述非常生動(dòng)，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫(huà)書(shū)往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過(guò)圖片來(lái)傳播信息。不過(guò)，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。
俗話(huà)說(shuō)：早餐要吃好，文學(xué)書(shū)就是我當之無(wú)愧的“早餐”。我鐘情于感人類(lèi)的文學(xué)小說(shuō)，特別是看了就會(huì )哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話(huà)，我還會(huì )保存起來(lái)，慢慢品味。
如果你問(wèn)我“晚餐”吃什么，那當然是童話(huà)書(shū)啦！因為童話(huà)書(shū)好理解，容易“消化”。
有書(shū)陪伴的日子讓我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
有書(shū)的日子作文 6
人們都說(shuō)：“鴿子是和平的象征”，可我卻從沒(méi)仔細觀(guān)察過(guò)鴿子
一天早晨，我站在陽(yáng)臺上，抬頭仰看微藍的天空，看見(jiàn)鴿子在自由地滑翔，便想把他們引過(guò)來(lái)，于是，我在空調的室外機上放了一點(diǎn)米粒，然后躲在一旁，希望奇跡能出現
沒(méi)想到，鴿子的眼睛仿佛安裝了探測儀，不一會(huì )兒，就有兩只鴿子飛過(guò)來(lái)，落在上面，我驚呆了，我在公園里看見(jiàn)過(guò)雪白色的鴿子，還看見(jiàn)過(guò)黑白相間的鴿子，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這種鴿子
這種鴿子真漂亮，灰白相間的強壯翅膀襯托著(zhù)粉綠相間的.脖子
一落下來(lái)，它們就像將軍一樣昂著(zhù)頭，大踏步地走來(lái)走往，似乎在觀(guān)察四周有沒(méi)有敵情
覺(jué)得安全時(shí)，就開(kāi)始啄米，啄兩粒米后立即縮回脖子，然后脖子一鼓一鼓把食品吞下往了
雖說(shuō)米只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它們你不爭我不搶?zhuān)龡l斯理地把米吃得一干二凈，我想這也許就是人們用鴿子來(lái)象征和平的原因吧!吃完后，它們有善地看了我一眼，沖我咕咕地叫起來(lái)，似乎沒(méi)吃飽似的，但是我怕嚇著(zhù)它們，不敢再放米，它們扇扇翅膀，啄啄身子，無(wú)可奈何地飛走了
很多人愛(ài)養鴿子，不養鳥(niǎo)，由于鴿子放出往還會(huì )回來(lái)，假如把鳥(niǎo)放出往，他就再也不會(huì )來(lái)了
正由于這點(diǎn)，我也越來(lái)越喜歡鴿子，長(cháng)大后，我也要養鴿子，不僅給它們一個(gè)熱和的家，還給它們一個(gè)展翅翱翔的天空
有書(shū)的日子作文 7
歷史的車(chē)輪滾滾向前，科技不斷進(jìn)步著(zhù)，人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著(zhù)。
古人云：“書(shū)里自有黃金屋，書(shū)里自有顏如玉”，十年寒窗苦讀，為的就是能功成名就，一旦成功，所謂黃金屋，所謂顏如玉，將一一實(shí)現。讀書(shū)不應該只是以名利為目的，而應該從讀書(shū)中學(xué)到內心真正需要的品質(zhì)�？v觀(guān)歷史，有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心，曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉，為百姓著(zhù)想，最后卻也成了貪婪的名利追求者，欺壓百姓，榨取百姓的血肉�，F如今，很多人都被灌輸著(zhù)這樣的思想：好好學(xué)習，以后考上大學(xué)，考公務(wù)員，做大官，享受榮華富貴。是的，讀書(shū)可以改變命運，每個(gè)時(shí)代都是需要人才的.，但是，讀書(shū)不僅要學(xué)到才，更應該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無(wú)德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員，他們在學(xué)識上都是頂尖的高手，只是思想偏向了正直之路。他們在有一些貪婪的想法的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)自我警醒，沒(méi)有靜心來(lái)讀自己內心的書(shū)。
讀書(shū)可以使人明智。明智，就是明白做，人做事的智慧。讀好書(shū)，可以使人端正思想，糾正邪念。即使哪天成功了，也不能忘記讀好書(shū)。因為每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自我警醒，每個(gè)階段都要學(xué)會(huì )總結，自我沉淀。讀好書(shū)可以幫助我們提升靈魂的高度，讓我們不忘初衷。
有書(shū)的日子作文 8
我是一個(gè)小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來(lái)可是很有神的，我很喜歡看書(shū)，就是很多時(shí)候會(huì )不認識的生字，有時(shí)候，我會(huì )自己翻查字典，但是很多時(shí)候我都會(huì )去問(wèn)媽媽?zhuān)驗槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>
有一天，我在家里看書(shū)。突然發(fā)現一個(gè)字不會(huì )念。就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說(shuō)�？墒俏覍寢屨f(shuō)，我不想去查字典，因為我怕浪費時(shí)間，你要知道時(shí)間是很寶貴的......”但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，新新，自己遇到的`事要自己解決，不能老依賴(lài)家長(cháng)，你要嘗試著(zhù)自己解決難題，就像今天你遇到了不會(huì )念的字，應該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開(kāi)字典，找到答案，因為在你動(dòng)手同時(shí)，你會(huì )同時(shí)把這個(gè)字熟記于心，這樣的話(huà)，以后我們在遇到這個(gè)字的時(shí)候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細的想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，很有道理的，所以我要自己動(dòng)手，在我的努力下，我終于找到那個(gè)生字，并且學(xué)會(huì )了那個(gè)字，而且把它記在了我的小腦瓜子里�，F在想想，原來(lái)我的心里，查字典是件困難的事，通過(guò)自己動(dòng)手，我也發(fā)現了查字典的樂(lè )趣。
通過(guò)這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著(zhù)自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書(shū)籍的幫助。
有書(shū)的日子作文 9
我總愛(ài)在恬靜的夜里亮著(zhù)一盞散發(fā)出柔光的臺燈，感受那書(shū)香醇釅，輕輕地走進(jìn)朱自清的雋永……
我總愛(ài)在美麗的黃昏中，任憑暮色氤氳，手捧徐志摩的淡雅，讓思緒隨微風(fēng)蕩漾……
我總愛(ài)在清新的黎明時(shí)固執地開(kāi)窗，讓沁人的涼意喚醒我的思維，在冷風(fēng)中感受魯迅的辛辣……
我說(shuō)，閱讀是一種享受——沉醉于絲絲墨香，遨游于書(shū)中世界。
這個(gè)世界五彩斑斕�？�，紅，是保爾的堅韌，是《青春之歌》在嘹唱；藍，是萌動(dòng)與守望，是《飄》的永恒；綠，是《春》的涌動(dòng)，是林清玄的.睿智；黑，《雷雨》的最后一夜，是白居易的滿(mǎn)腔義憤……
我說(shuō)，閱讀是一中情操——傾聽(tīng)大師的腳步，撣拭歷史的塵埃。于是我與陶淵明一起采菊東籬下，與李白一起看黃河之水天上來(lái)，與余秋雨一起度過(guò)文化的漫漫苦旅，與黛玉一起焚稿葬花……
我說(shuō)，閱讀是一種幸�！斋@錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，李清照的婉約，馬克·吐溫的幽默；品味席慕容的幽雅，張曉風(fēng)的灑脫，劉墉的真摯……
我說(shuō)，閱讀是一種樂(lè )趣——忘卻心中的煩惱，不是我天生的多愁善感；可以讓我廢寢忘食，倒不是因為我有多么的勤奮，而是那種發(fā)自?xún)刃纳钐幍南矏?ài)�！白x書(shū)，此乃人生一大樂(lè )事也�！蔽页３Ｍ抵�(zhù)樂(lè )。
讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，是我生活中的一部分。
有書(shū)的日子作文 10
今天下午，風(fēng)和日麗，我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”。
首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國，健康成長(cháng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的總結。學(xué)校領(lǐng)導還給在上一屆的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎的同學(xué)頒了獎。其中五（3）班的鄧小恬同學(xué)還代表我們學(xué)校參加了“講故事”比賽，獲得了全國級三等獎，學(xué)校領(lǐng)導給了她一枚獎牌和一個(gè)書(shū)包，真令人羨慕！
接下來(lái)的由劉靜萍副校長(cháng)抑揚頓挫的動(dòng)員講話(huà)贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。
這時(shí)，“大人物”登場(chǎng)了，以前的河池游擊隊的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰爭是什么樣子的，師生們的掌聲更加熱烈了！韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了，可是以前的戰爭他還記憶憂(yōu)新，于是，他滔滔不絕地講了起來(lái)……聽(tīng)著(zhù)韋煥西老爺爺的講話(huà)就像在聽(tīng)催眠曲一樣，讓人好想睡覺(jué)啊，我只記得他講了很久很久，差不多有半個(gè)小時(shí)了，我想：這個(gè)老爺爺真厲害，講了那么久也不累，真奇怪！……終于，他結束了自己的講話(huà)，我聽(tīng)到他說(shuō)以前他們隊每天都是過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子，他16歲就去從軍了……經(jīng)過(guò)他漫長(cháng)的發(fā)言，我們的感觸都挺深的，如果沒(méi)有以前那些老革命者的`浴血奮戰，也就不會(huì )有我們幸福的今天！
動(dòng)員大會(huì )在不知不覺(jué)中結束了，我想：我要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國貢獻出我的智慧，為祖國貢獻出我的一切！
有書(shū)的日子作文 11
書(shū)，自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人，如“知書(shū)達禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等，不勝枚舉。書(shū)，更被稱(chēng)為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進(jìn)步的階梯，成功的指路燈，治愚的神藥。
書(shū)，是神圣的，因為他給人們以人類(lèi)所渴求的豐富知識，待人處事的明智，禮儀之舉的指導。而讀書(shū)，便是吸取書(shū)中知識唯一快捷有效的途徑。讀書(shū)吸取知識比如礦工取寶，鉆工嵌戒，不能草草了事，更不是走馬觀(guān)花，而要在細細品味一本書(shū)之后，找出其中各種適合的、有益于自己的知識，存入腦海之內，再精雕細琢，千錘百煉，把“雜質(zhì)”去掉，再細心的咀嚼，做到“心明其意”，最后把一個(gè)階段的所得分類(lèi)分組，整理成一份份有用的.“料子”。等著(zhù)派上用場(chǎng)。以后，還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復習，加深印象，那么才能長(cháng)久不忘。
讀書(shū)，不是一時(shí)興起，更不是為了考試或升學(xué)才硬著(zhù)頭皮去啃上幾口�！白x書(shū)，應是終生承諾�！睈�(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就，或者成功過(guò)的人，如果不苦讀詩(shī)書(shū)，他們會(huì )成功嗎？
所謂“書(shū)冊無(wú)頂，學(xué)海無(wú)涯�！敝挥谐种院�，不斷努力，只有下苦功夫，才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，得到真正的成功！
有書(shū)的日子作文 12
我，一個(gè)很平常的小女孩。一天，有時(shí)讀一本，有時(shí)讀半本課外書(shū)。有人把讀書(shū)當作快樂(lè )，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書(shū)是快樂(lè )的”這6個(gè)字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書(shū)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)很有趣，也蘊含著(zhù)許多道理。
這本書(shū)主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方---時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的亨利貓，和愛(ài)它的主人---瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們?yōu)楝斃麣W家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的音樂(lè )天賦幫助了這個(gè)貧苦的家，將功補過(guò)！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺(jué)得，瑪利歐的媽媽在這個(gè)故事中當了個(gè)不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的行為而感到不滿(mǎn)！難道一個(gè)人的利潤，真的比人與動(dòng)物間的.友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說(shuō)后來(lái)吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實(shí)，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮...... 其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書(shū)當作受苦受累，其實(shí)你可以很開(kāi)心的去讀，豐收自己的快樂(lè )吧！
有書(shū)的日子作文 13
讀書(shū)，奮斗，努力！為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)，是否有人聽(tīng)到了這個(gè)詞會(huì )苦惱：怎么又是讀書(shū)呀！這么長(cháng)的課文怎么讀，完了！我認為這是錯誤的讀書(shū)習慣。讀書(shū)應該讀好書(shū)，讀活靈活現的書(shū)，讀透書(shū)，這才是讀書(shū)。
偉大的學(xué)者莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！币馑际钦f(shuō)：書(shū)是營(yíng)養能源，它可以滿(mǎn)足全世界，它要比物質(zhì)營(yíng)養多得多，但是，一本書(shū)的營(yíng)養也是有限的，所以我們要多讀好書(shū)�，F在，我明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)。
所以，我愿意坐在自己的飛船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先，我會(huì )思考，這篇文章是誰(shuí)寫(xiě)的，然后用文章來(lái)想作者的背景，他寫(xiě)這篇文章的用意是什么，故事的人物描述了一件什么事，最后，再看閱讀提示來(lái)分析文章，再來(lái)一步步的.理解一些含義深刻的句子，這就是我的讀書(shū)方法。
一本書(shū)，無(wú)論你看過(guò)多少遍，你只要細心觀(guān)察總會(huì )發(fā)現出新東西。你不會(huì )因為在家去過(guò)很多遍，就棄家而去吧？你不會(huì )因為你看過(guò)很多年的親人就舍棄的吧？書(shū)也是一樣。
書(shū)，從我一開(kāi)始上學(xué)就接觸了，我的一生就與書(shū)結了緣，書(shū)是我的伴侶，書(shū)是我的第二個(gè)家，所以，我要更加的愛(ài)護它！記得有一次，我在期末考試得到第十名的好成績(jì)，我高興不已，為此，媽媽特地領(lǐng)我去了油田書(shū)店，買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很興奮，這一次，是使我難忘的回憶，所以我對書(shū)有了愛(ài)護之心。
有書(shū)的日子作文 14
生活里書(shū)籍，就好比大地陽(yáng)光;智慧里書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)城，是一家四口最樂(lè )意去的地方，只要一有空，就會(huì )去店里淘書(shū)。有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì )覺(jué)得踏實(shí)，感到非常愜意。每當淘到一本好書(shū)，我就會(huì )高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)中自有面包在�！�
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段，就感覺(jué)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。，我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)后，我欣喜若狂!
此時(shí)：天更藍了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中到祖國的.風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(cháng)江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè )趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀(guān)賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著(zhù)王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的哲理……
讀書(shū)，讓我快樂(lè );讀書(shū)，讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng);讀書(shū)，讓我更有修養!
有書(shū)的日子作文 15
在不同的季節讀書(shū)，都別有一番韻味，在春天里讀書(shū)，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書(shū)邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著(zhù)沙發(fā)，舒舒服服的讀書(shū)。而在秋天，楓葉香參雜著(zhù)書(shū)香，更令人神往。
在咖啡館里讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，更像是娛書(shū)，消遣，一會(huì )兒看看秋天的落葉，一會(huì )兒讀讀手里的小說(shuō)，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了太陽(yáng)將要落山，火燒云飄上來(lái)的時(shí)候，我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書(shū)館里讀書(shū)，更像是學(xué)習，大家都在讀書(shū)，時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里，只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書(shū)的聲音，即使有很小的說(shuō)話(huà)聲，其他人感覺(jué)到，不悅的看向他，那個(gè)人也會(huì )很識趣的閉上嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。我有的時(shí)候會(huì )帶自己的書(shū)看，拿一根筆隨便做些標注，也很快活。
在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書(shū)館里讀書(shū)，我有的時(shí)候，我會(huì )拿一本書(shū)，找到一個(gè)靜謐無(wú)人的`地方，坐在楓樹(shù)旁，椅在大樹(shù)看書(shū)，有的時(shí)候，會(huì )有一兩片楓葉飄下來(lái)，我會(huì )接住楓葉，把它夾在自己的書(shū)里，做這個(gè)世界上獨一無(wú)二的書(shū)簽。
秋天里讀書(shū)，比任何一個(gè)季節都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書(shū)香，還有咖啡香，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天讀書(shū)！
有書(shū)的日子作文 16
從我呱呱墜地到日漸成熟，都離不開(kāi)書(shū)的教育。我愛(ài)書(shū)，因此，書(shū)成了了的摯友，一個(gè)可發(fā)朝夕相處，隨叫隨到的朋友。
小時(shí)候，一本本童話(huà)書(shū)中故事的情節就令我手不釋卷，邊流著(zhù)口水邊癡迷在其中，成了我幼時(shí)看書(shū)時(shí)的招牌動(dòng)作。媽媽看著(zhù)我這個(gè)動(dòng)作，老是偷笑。我說(shuō)：“有什么好笑的！這叫——樂(lè )在其中！”說(shuō)完，便又一頭扎進(jìn)書(shū)里。
慢慢地，我跨入了金色的童年，看的書(shū)便也多了！每個(gè)星期天，我都去書(shū)城尋找新的知識。我就把書(shū)籍當做不可或缺的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣。愛(ài)不釋手，在我的房間里，從小小的，薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有，曾經(jīng)有多少次抱著(zhù)書(shū)入眠，曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，不管外面多么繁華、喧鬧、紛雜，我都興趣盎然地在那徜徉，流連忘返�？磥�(lái)，連看書(shū)的興趣也被無(wú)聲的.書(shū)調教行越來(lái)越濃了呢！
我又大了一歲，開(kāi)始學(xué)會(huì )用書(shū)了，《新華字典》、《成語(yǔ)字典》令我的作業(yè)、作文水平突飛猛進(jìn)！
在學(xué)校里，因為我讀的書(shū)多，同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。嘿！這還真有點(diǎn)身為人師的感覺(jué)呢！在家里，因為我讀的書(shū)多，爸爸媽媽有時(shí)候故意考考我，但我幾乎都能流利地答出。這多開(kāi)心得意��！但這一切都歸功于讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣伴隨著(zhù)我的每一天。
讀書(shū)，乃人生一大樂(lè )趣！
有書(shū)的日子作文 17
說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，不如換種說(shuō)法，那就是喜歡讀書(shū)。一還是我鬧著(zhù)要讀《水滸傳》，《三國演義》什么的，可爸爸總說(shuō)我年齡太小，不適合看這些，就算看也看不懂。我便只能看一些小人書(shū)、《故事大王》…在那些最熱衷于換書(shū)的學(xué)生中，我是最“執著(zhù)”的一個(gè)，無(wú)論等幾天我都能堅持到那一刻。
天長(cháng)日久，我讀了許多有趣的.書(shū)�！拔幕R”越來(lái)越高，我又瞄準了兩個(gè)方向—《假如給我三天光明》《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買(mǎi)兩本書(shū)的錢(qián)，便立即與哥哥乘車(chē)上揚州去了“新華書(shū)店”，一看適合我這種年齡的書(shū)以全部賣(mài)玩，剩下的竟是成年人的板式。我長(cháng)嘆一聲：“唉～！”。我的第一次買(mǎi)書(shū)失敗。第二天，我們路才走到一半就開(kāi)始下雨了，由于那次沒(méi)有帶雨衣所以只好回頭。第三天，天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時(shí)機，可我依然很猶豫，因為我怕我要買(mǎi)的書(shū)還沒(méi)有的話(huà)，那我們豈不是白跑了。
最后我鼓起勇氣說(shuō)道：“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人，這次終于有了，哈！我高高興興地捧著(zhù)書(shū)跑向收銀臺，付了錢(qián)我便拿著(zhù)書(shū)回家了。在下幾個(gè)月我全靠著(zhù)這些書(shū)生活，仿佛我的生活中不能沒(méi)有這些書(shū)一樣。我花了近3個(gè)月的時(shí)間讀完了這兩本書(shū)。接下來(lái)我又去買(mǎi)了《聊齋》《悲慘世界》《吶喊》…這些書(shū)都十分有趣，我感覺(jué)我的生活自從有了它就會(huì )多姿多彩！
有書(shū)的日子作文 18
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！
還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的`好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
有書(shū)的日子作文 19
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，為了看書(shū)我什么都舍得。
我愛(ài)看書(shū)到什么程度呢？相信你聽(tīng)了我的介紹，會(huì )大吃一驚。
有一天，我的鄰居小明買(mǎi)了一本《兒童智慧寶庫》，我看著(zhù)小明拿著(zhù)這本書(shū)在承臺津津有味的讀著(zhù)，我都快把眼睛瞪紅了。第二天，我向小明去借�？墒�，小明故意不讓我看。我回到家后左思右想，不行我必須把這本書(shū)借來(lái)。第三天，我又到小明家去借，可是，小明還是不肯借給我。我把什么好話(huà)都說(shuō)上，小明看到我這樣就說(shuō)：“好吧，我借給你，不過(guò)，只借給你三天�！�
我拿到了書(shū)就蹦蹦跳跳的回到了家�？墒侵挥腥斓臅r(shí)間，我必須抓緊時(shí)間，否則就可能看不完。
回到家，我就一直坐在座位上，一步也不肯離開(kāi)，就連飯我也顧不得吃了。直到半夜11點(diǎn)左右，人們 都進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)想。皎潔的月光灑在田野上，發(fā)出珍珠般的亮光，而月光下的我還在燈下津津有味地讀著(zhù)書(shū)，書(shū)中的知識也不斷不得召喚著(zhù)我、吸引著(zhù)我，慢慢的填補了我渴求知識的心田……
這時(shí)，媽媽從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現我還在孜孜不倦的讀書(shū)，就勸我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我哪還顧的修休息啊。結果明天早上的我，已經(jīng)在桌子上呼呼的睡著(zhù)了。三天連續這樣，可把我累壞了，但是我不后悔，因為書(shū)中的知識滋潤了我的心田。
這就是我，一個(gè)對書(shū)如癡如醉的女孩。
有書(shū)的日子作文 20
爸媽從小就告訴我，讀書(shū)很重要，讀好書(shū)就可以考上好大學(xué)，讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作，好讀書(shū)就可以有自己追求，實(shí)現自己的理想。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師教導我們要好好讀書(shū)，我們幼兒園有可多書(shū)啦，我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū)，一看就是一小時(shí)，并且特別認真。我也很自覺(jué)，每次讀書(shū)都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常只有我一人在角落里看著(zhù)，于是我就養成了一個(gè)讀書(shū)的習慣。
有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)榱藪赍X(qián)生存而讀書(shū)嗎？如果不是，那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？”有的人說(shuō)是，有的人說(shuō)不是，有的人說(shuō)為自己讀書(shū)，還有的人說(shuō)為父母讀書(shū)，下面的人竊竊私語(yǔ)，但最后老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑說(shuō)：“這留作你們的課后作業(yè)，你們回去自己想吧�！�
我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)覟槭裁炊x書(shū)？媽媽說(shuō)：“為了人生而讀書(shū)�！蔽疫�是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習的話(huà)，可以考上好大學(xué)，找一份好工作，可以供養家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識面，找到人生方向，實(shí)現自己的`抱負和精神追求，為社會(huì )為國家。
現在我已經(jīng)四年級了，我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習的路上奔走，周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習，像周總理那樣，為社會(huì )爭光，為國家貢獻自己的一份力量。
有書(shū)的日子作文 21
以前我很頑皮，不愛(ài)學(xué)習，也不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得書(shū)是很枯燥的東西，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都在書(shū)架里“睡覺(jué)”。
有一天，媽媽要上街區，故意說(shuō)：“你就在家吧，媽媽上街買(mǎi)點(diǎn)東西去！”我不愿意一個(gè)人待在家里，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤乙黄鹑グ�！”媽媽說(shuō)：“帶你去，有條件的，把這本《皇帝的'新裝》看完！”我一聽(tīng)，就不愿意了，可又不想一個(gè)人待在家里，便硬著(zhù)頭皮答應了。我搬過(guò)一條凳子，坐著(zhù)看了起來(lái)，眼睛不時(shí)地瞟向媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了，說(shuō)：“好好看，要不不帶你去！”我沒(méi)辦法，只好認真地看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不由得被書(shū)中的故事吸引住了，我第一次感覺(jué)到書(shū)是那么有趣，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好自己去了。
打那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)架里的圖書(shū)又被我“喚醒”了。我在書(shū)籍的海洋里，盡情地遨游，享受著(zhù)和書(shū)中主人公一樣的喜怒哀樂(lè )，我的生活經(jīng)歷也似乎變得豐富了，我比以前更懂事了，也更愛(ài)學(xué)習了。
現在，我上三年級了，課程比以前多了，看課外書(shū)的時(shí)間少了，我很著(zhù)急，每天下午一放學(xué)我就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。有時(shí)，晚上睡覺(jué)前看會(huì )兒，感覺(jué)一天緊張的大腦一下子放松了，睡得更香了。有時(shí)，早晨早早起床看一會(huì )兒，覺(jué)得一天都有好心情。
書(shū)籍，帶給我無(wú)限的快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
有書(shū)的日子作文 22
讀好書(shū)，可以讓外面得到許多知識，也可以讓外面的頭腦不“生銹”，當然，讀一本好書(shū)，可以讓你的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，讀一本不正當的書(shū)，更能讓你走上罪惡的道路。
看著(zhù)一本本中國古代故事書(shū)，不時(shí)有一副副將士沖鋒陷陣的畫(huà)面，不斷地有人被敵方殺死，或被馬踩死，或被箭刺死，當時(shí)的畫(huà)面讓人覺(jué)得膽戰心驚，讓人不敢直視。而看著(zhù)諸葛亮舌戰群儒，諸葛亮太聰明了。面對別人的反問(wèn)和諷刺，諸葛亮一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，十分清靜，對答如流，口若懸河，回答對方，得出的回答讓對方埡口無(wú)言。當看到趙云逸人救甘夫人和啊斗時(shí)，當時(shí)的'場(chǎng)面叫我震驚了，他到底是什么人啊，這么厲害···看到這些，我真的佩服中國古代的人們。
同時(shí)，書(shū)本也給我帶來(lái)了變化。在以前，同學(xué)在玩腦筋急轉彎時(shí)，我也去玩，可別人出一道題，我答不出來(lái)，只能在那等別人回答，自己再記住答案，就可以回答了�？勺詮淖约嚎戳� 《腦筋急轉彎》我學(xué)會(huì )了許多，腦子轉得快了。有一次，我們又玩腦筋急轉彎，一個(gè)同學(xué)出題：“一雙鞋子120元，一只鞋子多少元？”我馬上回答：“一只鞋子不值錢(qián)，一只賣(mài)了，另一只賣(mài)給誰(shuí)呀，誰(shuí)要��！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“回答正確�！焙筝�，他又出了幾題，我都答對了，大家紛紛鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，十分開(kāi)心。
看書(shū)有很多好處，可以豐富知識，讓你的腦子更有用，大家只有多看書(shū)，才能長(cháng)知識。
有書(shū)的日子作文 23
高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我想也是，書(shū)能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書(shū)，卻被媽媽發(fā)現了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，叫《女生日記》，在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著(zhù)，我看的很入迷，像三天沒(méi)吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著(zhù)面包。正當我看的津津有味的看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，突然來(lái)了一聲：“睡覺(jué)”我被嚇到了，讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái)，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的回答：“睡覺(jué)！”這樣的話(huà)，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書(shū)里，我對那本書(shū)念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，越想那本書(shū)，那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我偷偷的拿了那本書(shū)，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“��！我終于逃了出來(lái)，為此，我很開(kāi)心�！�
說(shuō)罷，我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，媽媽突然起來(lái)上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛(ài)的`書(shū)，躲了起來(lái)，這時(shí)，媽媽從洗手間出來(lái)了，發(fā)現我的臺燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)來(lái)，把臺燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來(lái)，她轉過(guò)了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著(zhù)。哎！這本書(shū)差點(diǎn)害了我，不過(guò)，這竊讀的滋味真是不好受��！
不過(guò)，我發(fā)現我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
有書(shū)的日子作文 24
我從小就愛(ài)讀書(shū)，這常常讓我想起朱的一句話(huà)：“讀書(shū)有三種，就是心、眼、口�！�
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我媽媽帶我去街上買(mǎi)食物。街道上擠滿(mǎn)了人。不經(jīng)意間，我看到了靠墻的一個(gè)地方。一個(gè)人設立了一個(gè)小書(shū)攤。小書(shū)攤的書(shū)深深吸引了我。我忍不住走過(guò)去。我會(huì )把媽媽的話(huà)拋到九霄云外。我跑得很快，拿起一本書(shū)，在那里讀了起來(lái)。過(guò)了很久，媽媽找到了我。我被嚴厲批評了。我羞愧地低下了頭。
還有一次，看到很多同學(xué)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)�；丶液�，我懇求媽媽借我一些書(shū)。媽媽覺(jué)得書(shū)這么多，我為什么要借！我怕我媽不借給我，就不耐煩了，非要借給我。
到了圖書(shū)館，一排排五顏六色的書(shū)真的很吸引人！我看著(zhù)他們，很難做出決定。過(guò)了一會(huì )兒，我媽開(kāi)始催我。后來(lái)我做了一個(gè)很大的決定，選擇《作文大全》，《詞語(yǔ)故事》，還有一份《成語(yǔ)故事》；這三本書(shū)。然后，我依依不舍的回家了�；氐郊�，我開(kāi)始看書(shū)。我津津有味地看完，一口吞下，全是“無(wú)解”。第一個(gè)吸引人的是《作文大全》，不同的角色有不同的感受。他們的喜怒哀樂(lè )永遠在我的腦海里。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！睂τ谙裎疫@樣渴望讀書(shū)的.女生來(lái)說(shuō)，它的作用不言而喻。閱讀大大提高了我的想象力。即使在路上遇到一個(gè)殘疾人，我也會(huì )在腦海中想象這個(gè)殘疾人有著(zhù)怎樣的人生體驗。
經(jīng)常忘記吃飯吃飯睡覺(jué)。每當我讀完一本書(shū)，就會(huì )想起一句話(huà)：“記住，你是吃著(zhù)讀書(shū)長(cháng)大的！”
……怎樣？我愛(ài)看書(shū)！
有書(shū)的日子作文 25
我們現在的生活充滿(mǎn)了幸福和美好，但在此之前，社會(huì )是黑暗的。生活在黑暗社會(huì )的人每天都在受苦。祥子就是其中之一。
祥子是老北京的馬車(chē)夫。他是一個(gè)普通人，一個(gè)單純的人。他想用自己的雙手創(chuàng )造更美好的生活。他有一個(gè)平凡而偉大的理想，擁有一輛屬于自己的車(chē)。他開(kāi)始為這個(gè)理想奮斗。他生活節儉，最終擁有了自己的汽車(chē)。但是他買(mǎi)的車(chē)被軍閥搶走了。第二次，他辛辛苦苦買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探騙了。第三次，車(chē)是虎妞的錢(qián)買(mǎi)的，沒(méi)多久�；㈡るy產(chǎn)死了，他只好賣(mài)車(chē)埋葬虎妞。在這一切之后，祥子因為厭惡這個(gè)社會(huì )而停止了戰斗，他除了充滿(mǎn)了厭惡之外，一無(wú)所有。他變了，變得自私無(wú)恥，開(kāi)始欺騙和利用朋友。他吃喝嫖賭，最后成了社會(huì )的垃圾。
祥子的.實(shí)力有目共睹，卻成了社會(huì )垃圾。原因是什么？原因就是這個(gè)可惡，可惡的黑暗社會(huì )。是它一次又一次地摧毀了祥子的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了祥子的力量。
和祥子相比，我們是幸運的，因為祥子生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，我們成長(cháng)在幸福的包圍中。祥子對理想的努力終于消失了，一次又一次回到起點(diǎn)。我們，我們的理想只要努力就一定會(huì )成功，甚至有些物質(zhì)上的“理想”也是父母不費吹灰之力就能實(shí)現的。
所以，讓我們珍惜現在，珍惜這個(gè)美好的社會(huì )環(huán)境。
有書(shū)的日子作文 26
我的表姐很愛(ài)讀書(shū)。她家里有許多圖書(shū)，我小時(shí)候常到她家玩，也受到了影響。從此，我就愛(ài)上了圖書(shū)，還發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)可以令我增長(cháng)課外知識，開(kāi)闊視野，讓我沉浸在知識的海洋里，使我了解到大自然許許多多鮮為人知的'奧秘。例如：鱷魚(yú)不屬于魚(yú)類(lèi)；蝦用腿和尾巴游泳；蟑螂在地球上生活了3億5千萬(wàn)年；蝗蟲(chóng)結伴是為了維持能量……
讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作能力。以前，我寫(xiě)作能力較差，害怕寫(xiě)作文，老師每次布置寫(xiě)作文，我都退避三舍。但自從我愛(ài)上讀書(shū)后，從報紙、課外書(shū)及一些范文中學(xué)習到許多寫(xiě)作方法、修辭手法，看到好詞好句就把它摘錄下來(lái)。我把這些知識運用到寫(xiě)作上，就像給一篇平淡無(wú)奇的文章穿上了一件漂亮的外衣，得到了老師的表?yè)P，增強了寫(xiě)作信心，我的寫(xiě)作能力就是這樣慢慢地提高的。
讀書(shū)不但可以豐富課外知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以解決生活中遇到的某些問(wèn)題。我從《生活小秘訣》這本書(shū)中了解到：用報紙來(lái)擦玻璃，會(huì )比用布擦得更干凈，而且擦完后，玻璃更加清晰、有光澤。碰巧有一次，媽媽搞清潔時(shí)，正為玻璃擦不干凈而煩心。我就把用報紙擦玻璃的秘訣告訴了媽媽。媽媽試用后，臟玻璃果然擦得很干凈，她還夸我見(jiàn)多識廣呢。
另外，讀書(shū)還可以陶冶性情。以前，我做事比較急躁，缺乏耐性，自從愛(ài)上了讀書(shū)以后，逐漸改掉了這個(gè)毛病。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我將繼續遨游在知識的海洋中，尋找更多的樂(lè )趣。
有書(shū)的日子作文 27
書(shū)是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們學(xué)習和生活中必不可缺少的食糧。它就像一位和藹可親的老人，領(lǐng)我通往知識的殿堂。又似一杯清香的綠茶，伈人心脾，給我帶來(lái)的種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
我是一個(gè)比較癡迷書(shū)的小女孩，從小就十分喜歡看書(shū)。記得三、四歲的`時(shí)候，我特別喜歡在家里哭、大鬧。有一次，我發(fā)了一次很大的脾氣，號啕大哭，媽媽是在不耐煩了，隨手扔了一本連環(huán)書(shū)給我就出去了。沒(méi)想到我破涕為笑，津津有味地看著(zhù)。從此，我對連環(huán)畫(huà)有了很大的興趣，一幅幅連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當書(shū)中主人公開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心。主人公煩惱時(shí)，我就拼命想辦法讓主人公開(kāi)心。我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸世界四大名著(zhù)。我為《西游記》中孫悟空的機智勇敢感到喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的才貌數雙全感到惋惜，欽佩《三國演義》中諸葛亮的智勇雙全、神機妙算。為《水滸傳》的梁山好漢們拍案叫好。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作的執著(zhù)和熱愛(ài)中，相信文學(xué)之花一定會(huì )更加燦爛輝煌！
書(shū)，是一杯剛剛泡好的上等好茶，細細品味，一股醇香正如喉央。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對數的那份癡情更讓我深深?lèi)?ài)上它！
有書(shū)的日子作文 28
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)。此刻，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的`主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是歡樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的歡樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
有書(shū)的日子作文 29
偉大的劇作家和詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不錯，看書(shū)的確非常重要，也十分快樂(lè )。我非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常去鄞州書(shū)城看書(shū)。
記得有一次，我又來(lái)到書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里有《朱自清散文珍藏》、《魯迅的雜文》、《培根隨筆》等等。我忽然看到一本最新版的《生命的親吻》，我輕輕地捧起這本書(shū)，貪婪地聞著(zhù)它散發(fā)的'芬芳的墨香，就會(huì )真切地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我慢慢地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我細細地品味著(zhù)每一個(gè)文字帶給我的味道，體會(huì )著(zhù)書(shū)帶給我的樂(lè )趣。過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)看完了一個(gè)感動(dòng)人心的小故事。這個(gè)小故事主要講了一位養父為了讓對待他十分冷漠的兒子上大學(xué)，就去撿破爛。馬路上的一個(gè)塑料瓶可以賣(mài)1角錢(qián)，他養父便去撿，卻沒(méi)看到有一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)，便被車(chē)撞死了。兒子才想到以前對待他養父的態(tài)度，便禁不住大哭起來(lái)。他哭著(zhù)說(shuō)：“爸，來(lái)生我還做您的兒子�！碑斘易x到這句兒子說(shuō)的話(huà)時(shí)，我的鼻子也酸酸的。
這個(gè)小故事讓我更加懂得了尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的道理。這個(gè)故事只不過(guò)是生活中的一小部分，更多的知識我們還可以從書(shū)上獲取�？磿�(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情，每次讀書(shū)都能使我受益匪淺，讓我們一起遨游在知識的海中，感悟書(shū)本，感悟人生吧！
有書(shū)的日子作文 30
書(shū)，是哺育靈魂的的最好食品；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人們溝通的橋梁讀書(shū)，處處充滿(mǎn)了樂(lè )趣。讀書(shū)，是我快樂(lè )的源泉！ 我捧起一本有趣的書(shū)，如《七彩娘》，《感恩的心》之類(lèi)的書(shū)，是猶如春天一樣的感覺(jué)�！镀卟誓铩分械膵寢�?zhuān)瑢⒆訜o(wú)微不至的關(guān)心與照顧，春天的氣息，暖暖的涌上心頭，柔柔的感覺(jué)緩緩流進(jìn)我的心田。心里似乎百花爭艷，嫩嫩的.花，青青的葉開(kāi)在我的心里，舒服極了！ 讀書(shū)春天的感覺(jué)，真好！
從書(shū)架上抽出一本《沙漠探險》，心里就緊緊地提了起來(lái)，猜想比魯他們下面會(huì )遇到什么險情？沙漠的狂熱，我隨著(zhù)書(shū)，也漸漸感受到了讀書(shū)夏天的感覺(jué)。全身似乎揣了一個(gè)火爐，躁動(dòng)不安。 讀書(shū)夏天的感覺(jué)，真好！
津津有味的讀著(zhù)泰戈爾寫(xiě)的《收獲》這篇文章，我又真正感受到讀書(shū)秋天的感覺(jué)�！妒斋@》似乎把我帶到了一個(gè)碩果累累的果園。果園里散發(fā)著(zhù)誘人的香味，我頓時(shí)有了食欲。迫切地往后翻頁(yè)，非常想知道收獲的滋味。果園、藍天、白云，如秋風(fēng)的涼爽拂去了我心中的燥熱，像一股清泉漸漸流了進(jìn)來(lái)。 讀書(shū)秋天的感覺(jué)，真好！
看著(zhù)一則小故事，可憐的小可彼被媽媽拋棄了。冬天的感覺(jué)，來(lái)了。我心里頓時(shí)結了一層薄薄的霜，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪激烈的下著(zhù)。但是繼續往后看，小可比靠自己頑強的生命力活了下來(lái)。一股暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。猶如大雪紛飛，一枝臘梅開(kāi)放在寒冷的冬天。 讀書(shū)冬天的感覺(jué)，真好！ 感謝上蒼讓我懂得了書(shū)中四季的感覺(jué)——讀書(shū)，我快樂(lè )之源！ 讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
有書(shū)的日子作文 31
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，愛(ài)都各種各樣的書(shū)。知識豐富的科普書(shū)；令人浮想聯(lián)翩的童話(huà)書(shū)；妙趣橫生的漫畫(huà)書(shū)。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空；小魚(yú)離不開(kāi)水；而我離不開(kāi)書(shū)。聽(tīng)媽媽講，我從小就特別愛(ài)我的啟蒙老師—書(shū)。記得小時(shí)候，那時(shí)我才在上幼兒園。當秋天來(lái)臨時(shí)，我看著(zhù)窗外已經(jīng)發(fā)黃的葉子像蝴蝶一樣緩緩飄下來(lái)，便好奇地問(wèn)媽媽“：媽媽?zhuān)~子怎么落下來(lái)了？是不是他沒(méi)站穩，不小心摔下來(lái)了？”媽媽耐心的解答“：那是地心引力的作用�！蔽矣謫�(wèn)“：地心引力是什么東東，好吃嗎�！眿寢屢�(jiàn)我那么好問(wèn)就買(mǎi)了一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”我看這封面有大烏龜，覺(jué)得十分有趣，變一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)了說(shuō)“：這是什么字�！眿寢尵鸵蛔植宦涞淖x給我聽(tīng)。幾天過(guò)去了，便覺(jué)得“十萬(wàn)個(gè)為什么”不和我的胃口了。
聽(tīng)說(shuō)文成新開(kāi)了一家新華書(shū)店。于是讓媽媽帶我去，買(mǎi)了幾本書(shū)。漸漸地我喜歡上了童話(huà)書(shū)，色彩明麗的插圖，豐富多彩的故事，我津津有味地看著(zhù)，完全沉浸在了書(shū)的海洋里。我為丑小鴨卑微的出生而遭受嘲諷、奚落淚落如珠，為丑小鴨的美好結局破涕而笑，也為白雪公主的善良贊不絕口。后來(lái)我又感到不過(guò)癮。童話(huà)書(shū)一類(lèi)的書(shū)已不能是我滿(mǎn)足，于是，讓媽媽帶我去書(shū)店再挑書(shū)，書(shū)店里的.書(shū)很多，我挑了大概半小時(shí)彩條出了一本同桌冤家。里面大概講了兩對同桌冤家產(chǎn)生出的有趣的事情。書(shū)，給予了我許多的快樂(lè )，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)啟了我的智慧。我愛(ài)的啟蒙老師—書(shū)
有書(shū)的日子作文 32
我喜歡讀書(shū)，喜歡看漫畫(huà)、歷險記、童話(huà)、名著(zhù)……
記得有一次，我在看《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我看到了船的形狀，我就想：它是什么樣子的呢？難道是像我在青島看見(jiàn)的船一樣嗎？我正想接著(zhù)往下看時(shí)，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等一下，我看一會(huì )兒就來(lái)�！卑�！原來(lái)書(shū)里的船指的是潛水艇��！哎，怎么潛水艇是香煙的形狀，我想的潛水艇不是應該很帥的，而不是香煙的形狀，呵呵，還真是沒(méi)有想到呀！還有，潛水艇怎么能在這么大的壓力下都沒(méi)有爛呢？原來(lái)因為潛水艇很硬，所以才沒(méi)有爛。
后來(lái)我一直想和作者一起每天都去冒險，這樣多好��！我想只有繼續把著(zhù)把書(shū)看下去，才能和他冒險，于是我又接著(zhù)往后看，看到他們在一個(gè)小島上北野人追，他們的.早中晚餐可豐盛了，早餐吃面包樹(shù)上的面包，午餐是打下來(lái)的鳥(niǎo)或者野豬，晚餐吃野豬，我想：他們吃的可真豐盛啊，無(wú)論早餐、午餐還是晚餐，都比我們吃得好，我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)野豬肉，看到這些，我的口水都快流下來(lái)了。我看到后面，我又發(fā)現原來(lái)還里也有密道。后來(lái)他們游到了南極，在潛水艇里也要穿厚衣服，我也跟他們一起發(fā)抖�？磿�(shū)時(shí)，有時(shí)候我忘記時(shí)間，忘記了吃飯，與他們一起哈哈大笑，一起體會(huì )感人的時(shí)刻，一起跟他們與壞人決斗，就像自己也冒險了一次。書(shū)真是給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣！
我認為讀書(shū)很有樂(lè )趣，所以我們要熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)！
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