我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！睍�(shū)籍給了我知識和智慧，讓我從中得到了很多樂(lè )趣�？稍谖覐男〉酱笞x書(shū)的時(shí)候，也留下了很多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的晚上，漆黑的夜空中只有幾顆亮閃閃的星星掛在空中。明亮的月亮，如同一個(gè)無(wú)瑕的玉盤(pán)嵌在空中，把月光灑給了大地。微風(fēng)微微地吹過(guò)，紗簾不禁發(fā)出“沙沙”的夜曲，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o。
剛從學(xué)�；貋�(lái)的我，準備要去書(shū)房完成作業(yè)。當我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，目光落到了那一排排整齊的圖書(shū)上。我的眼睛立馬露出貪婪的神色，走到書(shū)桌前，隨手拿起一本津津有味地看了起來(lái)。
看了一會(huì )兒后，我突然想起我是來(lái)寫(xiě)作業(yè)的，但是內心又很想看書(shū)，怎么辦？有了！我可以把圖書(shū)放到抽屜里，把抽屜打開(kāi)，媽媽一來(lái)，我再一推，這樣不就不會(huì )被發(fā)現了嗎？我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)計劃。
說(shuō)干就干，當我看到書(shū)中有趣的語(yǔ)言時(shí)，不禁會(huì )哈哈大笑�？吹礁腥说漠�(huà)面時(shí)，眼角的淚珠在悄悄地落下。當我越看越有趣時(shí)，我感覺(jué)有一股強大的殺氣撲到我的后脊梁上，空氣仿佛定在了那里，我戰戰兢兢地把頭轉過(guò)去，同時(shí)驚恐地盯著(zhù)神情嚴肅的媽媽。
媽媽也許忍了很久了，她怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你在干什么？不好好寫(xiě)作業(yè)，看什么課外書(shū)？”
我緊張地對媽媽說(shuō)：“因為，它的內容實(shí)在是太有趣了，我沒(méi)忍住就……”
后來(lái)，媽媽把我教訓了一頓，告訴我作業(yè)沒(méi)完成不要再看與書(shū)本無(wú)關(guān)的書(shū)，否則今天的下場(chǎng)以后會(huì )連續發(fā)生。
房間里柔和的燈光射到了書(shū)本上，必定是課外書(shū)，還是應該有所選擇，有所控制吧。
書(shū)中自有黃金屋，同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋里歡樂(lè )地暢游吧！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
書(shū)，永遠的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書(shū)發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。
悲
其實(shí)我早就想買(mǎi)一本《七色狐叢書(shū)——我的朋友是怪蛇》來(lái)看看了，可是總是以為一些客觀(guān)原因沒(méi)能買(mǎi)到。這次暑假，老媽終于答應了。于是我們來(lái)到了自選書(shū)店，可是一排排書(shū)目中，則就是沒(méi)有我想要的那一本，于是我們叫來(lái)了服務(wù)員，一問(wèn)才知道，這本書(shū)賣(mài)完了。呵呵，英雄所見(jiàn)略同，看來(lái)很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實(shí)讀者啊。不過(guò)我沒(méi)搶到那本書(shū)，可真謂是悲啊。
歡
今天下午做完我的事情，可以去倪陽(yáng)姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書(shū)看看了。在她的書(shū)架中，有許許多多的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目。我的眼睛忽然停留在了那本書(shū)上。太棒了，那不就是我夢(mèng)寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經(jīng)過(guò)姐姐的同意后，我也就抱著(zhù)我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。
離
今天去謝心儀家玩，當然也不忘帶著(zhù)我的那本書(shū)，隨時(shí)隨地都可以讀嘛。來(lái)到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書(shū)。要向我借，我嘛，當然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友�？墒切睦锇�，還是有些舍不得呢。
合
終于，謝心儀又把我的那本寶貝書(shū)還給我啦，我又可以和它團圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。
這就是我與書(shū)的分分合合，怎么樣，很曲折吧！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
今天，我向大家介紹一位新朋友，這個(gè)朋友可懂得天下所有的知識，古今中外的知識，科學(xué)深奧的秘密，動(dòng)物世界的神奇，他都能一一告訴你，他就是我一生的伴侶——書(shū)！
從我才四歲時(shí)，各種各樣的漫畫(huà)書(shū)就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊了，一旦有時(shí)間，我就捧起書(shū)來(lái)“啃”。在六歲時(shí)，我已“啃”完了不少書(shū)，上了小學(xué)，便開(kāi)始“啃”一些字多圖少的書(shū)了，比如《閣樓上的光》、《窗邊的小豆豆》……，等上了高年級，“啃”的書(shū)也就深奧起來(lái)，《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我羨慕；豬八戒的能吃能喝讓我捧腹大笑。漸漸地，我又迷上了《作文選》開(kāi)始了“啃”書(shū)的旅途。旅途很困難，你要通過(guò)思考、續編、品味、尋求新知、列單總結、想象這六道關(guān)卡，才能取到“真經(jīng)”！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。是啊，書(shū)是我們知識的源泉，我們學(xué)到的字、詞、句、段、文都是從書(shū)中學(xué)到的，一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一盞明燈，是一位朋友，也是茫茫大海中的一座燈塔。
書(shū)可以百讀不厭，每次都會(huì )有新的發(fā)現和收獲。這就是需要我們選擇不同的角度，多思考，多想象，多總結體會(huì )，這樣才能把書(shū)上的知識轉化為自己頭腦中的東西。
讀書(shū)吧，它會(huì )讓你領(lǐng)略到許許多多有用的知識！帶著(zhù)你浩瀚在知識的海洋之中！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
常聽(tīng)大人說(shuō)，從我出生三個(gè)月的時(shí)候，奶奶、媽媽就開(kāi)始給我讀兒歌，也許是與這有關(guān)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)后，更是與書(shū)形影不離。
我讀過(guò)許多有意義的書(shū)，發(fā)現讀后有了許多的收獲。
“書(shū)籍是知識的源泉�！弊x課外書(shū)使我增加了許多知識，懂得了許多道理，同時(shí)也得到了許多快樂(lè )。
讀完一本課外書(shū)，就像交到了一個(gè)好朋友。
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我懂得了許多新知識，開(kāi)拓了眼界，激發(fā)了科學(xué)興趣，充實(shí)了課外生活；讀完《愛(ài)的教育》，我被故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”感動(dòng)著(zhù)，贊嘆作者能寫(xiě)出這樣棒的一本的書(shū)。
我最喜歡的還是《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是曹文軒，他寫(xiě)過(guò)很多作品，有《紅瓦》、《青銅葵花》、《細米》等。
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、感人至深的故事，主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，認識了許多朋友，心地善良的紙月、細條高個(gè)的細馬、美麗多姿的白雀、因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴、家境富裕的杜小康。
主人公桑桑是一個(gè)可愛(ài)、活潑但調皮的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，但他面對困難的堅強讓我敬佩不已。
讀完《草房子》我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽(yáng)光般的草房子。
我多么希望可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去認識世界、感知世界，過(guò)完快樂(lè )的童年時(shí)光��！一座充滿(mǎn)了歡笑、童趣的房子，有這么一群擁有純潔童心的伙伴們。
在讀課外書(shū)的同時(shí)，我還能積累到許多好詞佳句，運用到平時(shí)的作文中，對提高我的寫(xiě)作能力幫助非常大。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，讓我們與課外書(shū)為伴吧！讓課外書(shū)成為我們的好朋友，伴隨著(zhù)我們一起快樂(lè )地成長(cháng)，從中得到更多的收獲。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的愛(ài)好都是不同的。有的喜歡打籃球；有的喜歡聽(tīng)音樂(lè )；還有的喜歡打乒乓球……而我喜歡看閑書(shū)，從書(shū)中尋找無(wú)限的樂(lè )趣。有一次，我為了把一本我最喜歡的書(shū)的結局看完，一直到凌晨?jì)牲c(diǎn)都沒(méi)睡覺(jué)呢！還記得那一天晚上已經(jīng)九點(diǎn)了，我還在房間里看書(shū)。媽媽就叫我睡覺(jué)去了，可是，我心里還是一直在想故事接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？主人公又會(huì )怎么做？這些問(wèn)題讓我根本就睡不著(zhù)覺(jué)。睡在床上，我一會(huì )兒翻過(guò)來(lái)一會(huì )兒又翻過(guò)去，翻來(lái)覆去持續了好久�？墒�，就是睡不著(zhù)，我內心非常的煩。最后，我實(shí)在是忍不住了，只好偷偷的跑到客廳的柜子前，把我最喜歡的書(shū)和一個(gè)手電筒慢慢的拿出來(lái)，然后再把柜子的門(mén)關(guān)上，我踮起腳尖，慢慢地從客廳回到房里，再把門(mén)關(guān)上，生怕被老媽給發(fā)現。
“太好了，我拿到書(shū)了！”我高興的說(shuō)著(zhù)，心里樂(lè )開(kāi)了花。我都不知道用什么來(lái)形容我現在的心情。我急忙跳到床上，打開(kāi)手電筒，讀著(zhù)最喜歡的這本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我就像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)。越往后看越有趣，竟讓我忘記了睡覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候，我感到眼睛有一點(diǎn)困了，我便看了看表，想知道現在是什么時(shí)間�！疤彀�！都已經(jīng)凌晨十二點(diǎn)了”！我驚訝的說(shuō)著(zhù)�？裳劭炊家呀�(jīng)快要到大結局了，我又在心里對自己說(shuō)：“再讀幾頁(yè)吧！就當是在看睡前故事”。我便又從杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，讓自己不在那么困。然后，又打開(kāi)書(shū)，高興的讀著(zhù)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于把這本書(shū)讀完了！我再次看了看表，已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了，我還沒(méi)合上書(shū)就睡著(zhù)了。
一直到第二天，我一覺(jué)睡到十二點(diǎn)！還好今天不上學(xué)，不然我就要遲到了。通過(guò)這次艱險的看書(shū)經(jīng)歷，我認識到：愛(ài)看書(shū)是好事，但以后要按時(shí)睡覺(jué)，不能熬夜，不然后果不堪設想。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)，我們人生中不可或缺的一員，它伴著(zhù)我這么多年來(lái)從未斷過(guò)。
本學(xué)期的課文《我的第一本書(shū)》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書(shū)亦是教科書(shū)。不同的是作者將書(shū)中的內容全記下了，且此書(shū)有它自己的故事，而我的第一本書(shū)則是在我學(xué)會(huì )其中內容后，便埋沒(méi)在角落里了，因為我沒(méi)有重視他。若是非要說(shuō)令我印象深刻的書(shū)，就只有小時(shí)候老爸買(mǎi)給我的唯一的一本童話(huà)故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當時(shí)班內組織“流動(dòng)書(shū)屋”，我很高興的與同學(xué)們分享此書(shū)，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見(jiàn)了，興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧？它再未出現過(guò)，這令我非常難過(guò)。自此事后，我已未再次將“愛(ài)書(shū)”放于“流動(dòng)書(shū)屋”中，直至初一時(shí)，老師提倡分享書(shū)時(shí)，但可惜的是我拿出的《小王子》不見(jiàn)了。我再也沒(méi)有去參與這項活動(dòng)。
我的書(shū)，暫時(shí)是教科書(shū)比較多，夸張點(diǎn)兒說(shuō)，我的教科書(shū)從幼兒園開(kāi)始存到現在，沒(méi)有一本賣(mài)掉，有滿(mǎn)滿(mǎn)兩大箱呢（只是放得有點(diǎn)兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書(shū)桌最近的地方，方便隨時(shí)尋找，不用翻箱子。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生們最討厭的書(shū)亦是教科書(shū)——因為要考試。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想，但成績(jì)差的同學(xué)肯定如此。
唉！古人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我常想書(shū)的用處是什么？但發(fā)現其用處隨內容改變，唯一相同的是它的知識都歸我們所用，即使是閑書(shū)。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著(zhù)兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應該在他的房間里吧？你去找找看吧�！薄昂��！闭f(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門(mén)口，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)兒子兩手托著(zhù)下巴，遮住耳朵，蹺著(zhù)腿看書(shū)，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了�！敝灰�(jiàn)兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事��？爸爸�！薄俺燥埩��！薄班�！知道了，但是，我還想看一會(huì )兒�！薄安恍�，飯菜都涼了�！闭f(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書(shū)能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹(shù)旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書(shū)中的內容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見(jiàn)爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯�！薄班��！�
兒子到房間里，看見(jiàn)爸爸雙手托著(zhù)下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒(méi)等兒子說(shuō)話(huà)。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了�！眱鹤勇�(tīng)了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見(jiàn)父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見(jiàn)父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒��？”“吃飯了�！�
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)我以前看過(guò)，里面講的是以賈府的大觀(guān)園為主要舞臺，搬演了一出中國封建社會(huì )后期的社會(huì )歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛(ài)情悲劇，散發(fā)著(zhù)攝人心魄的文學(xué)魅力。書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，人物刻畫(huà)栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的`藝術(shù)性�！眱鹤诱f(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因為她漂亮、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內涵�！眿寢屨f(shuō)：“看書(shū)是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì )對你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看�！�
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
小時(shí)候的我，就如同籠中鳥(niǎo)，連看小說(shuō)的權利都沒(méi)有，讀課外書(shū)，便成了一種奢望。
那時(shí)，班里正流行著(zhù)“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)，而那種書(shū)，正是被我媽列入了“禁讀書(shū)籍”一類(lèi)，連碰都不準碰。我只能眼巴巴地看著(zhù)他們讀著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)他們討論那些有趣的情節，再想想自己書(shū)架上枯燥無(wú)味的作文書(shū)，真是羨慕。
終于，我再也奈不住心中渴望，找了好朋友借了一本。一回到家，趁著(zhù)媽媽不在，我連忙奔向書(shū)房，急切地翻開(kāi)了書(shū)看了起來(lái)。以至于媽媽回來(lái)了我都沒(méi)聽(tīng)到。
媽媽一進(jìn)門(mén)便看到我背著(zhù)她看這種書(shū)，氣得滿(mǎn)臉通紅，快步向前撕了那其中一頁(yè)，并尖聲朝我罵道：”誰(shuí)讓你看這種書(shū)的？整天就知道不務(wù)正業(yè)，給你買(mǎi)了那么多作文書(shū)不看，偏偏要看這鐘書(shū)，是不是現在長(cháng)大了，我的話(huà)都沒(méi)用了？”緊接著(zhù)，她搖了搖頭，嘆了口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。
此時(shí)的我也無(wú)力辨解，只能委屈地小聲抽泣起來(lái)。待她走后，才將那頁(yè)紙小心小心翼翼地粘了起來(lái)，放回了書(shū)包里。
從今以后，我再也沒(méi)有看那些書(shū)了。
直到有一天，同步閱讀里正好有一篇專(zhuān)門(mén)針對“閱讀”的文章，證實(shí)了媽媽那個(gè)思想是錯誤的——讀課外書(shū)，不是不務(wù)正業(yè)！
回到了家，我立刻將這篇文章給了媽媽看，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是思考了許久，直到吃晚飯的時(shí)候，才對我說(shuō)，她的思想確實(shí)是過(guò)于死板，但她認識到了自己荒唐可笑的錯誤，并且保證以后再也不會(huì )了，還向我道了歉。并在第二天就帶我去書(shū)城痛痛快快地買(mǎi)了許多我喜歡的書(shū)。
書(shū)籍，它使我的媽媽改變了思想，也給予了我精神上的力量，陪伴著(zhù)我前行。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)是知識的海洋，指引著(zhù)我盡情地遨游；書(shū)是我親密無(wú)間的好伙伴，陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂。記得有一次，一位小伙伴來(lái)我家玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，他突然問(wèn)我：“大象是怎么睡覺(jué)的？”我一愣，心里想：“人是躺著(zhù)睡的，大象應該也是躺著(zhù)睡的吧�！庇谑俏覞M(mǎn)懷信心地脫口而出：“躺著(zhù)睡的�！睕](méi)想到他聽(tīng)后捧腹大笑，得意洋洋地看著(zhù)我說(shuō)：“不懂了吧，是站著(zhù)睡的！”接著(zhù)他又連續問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我都是一問(wèn)三不知。他也煩了，瞟了我一眼不屑地說(shuō)：“真笨，什么都不懂，真是對牛彈琴，我不和你玩了�！闭f(shuō)完就回家了。
頓時(shí)，我呆若木雞，感到很傷心，也很好奇，他怎么什么都知道呀！我滿(mǎn)心疑惑地跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，那是因為他喜歡看書(shū)。書(shū)里有許許多多有趣的知識，經(jīng)�？磿�(shū)會(huì )使一個(gè)人的頭腦變得更聰明。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，暗暗下定決心：“從現在起，我也要好好看書(shū)，做一個(gè)聰明的小朋友�！�
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友。原來(lái)，書(shū)的世界是多么奇妙有趣，多么豐富多彩。書(shū)里有精彩紛呈的故事，每當我看到好笑的情節時(shí)就會(huì )情不自禁地哈哈大笑，看到傷心的地方也會(huì )悄悄地暗自流淚；我喜歡借助《上下五千年》穿越時(shí)空的隧道，回到遙遠的古代去接近歷史名人，喜歡到《動(dòng)物世界》里去了解動(dòng)物朋友們千奇百怪的生活，喜歡從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中解開(kāi)我心中無(wú)盡的謎團……
現在的我既聰明又快樂(lè )，這都是我的好伙伴——書(shū)的功勞。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
說(shuō)起書(shū)來(lái)，我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。在我的書(shū)架上，陳列著(zhù)五花八門(mén)的書(shū)，然而，這一本本有趣的書(shū)，真是令我又愛(ài)又恨。
說(shuō)到愛(ài)書(shū)。那是因為這些蘊含著(zhù)豐富知識的書(shū)，既滿(mǎn)足了我對知識的渴望，又讓我得到了一份份快樂(lè )，真所謂是兩全其美。我經(jīng)常用零星時(shí)間來(lái)看書(shū)，大家可能會(huì )認為就這些零零碎碎的五分鐘，十分鐘怎么能看成書(shū)呢？不如多玩一會(huì )兒。但是，書(shū)展現給我了無(wú)窮的魅力。書(shū)就猶如是一個(gè)巨大的磁鐵，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我，我想離開(kāi)它都不行。
而談到恨書(shū)。那是因為每當我迷戀上一本書(shū)時(shí)，總會(huì )達到走火入魔的程度，吃飯時(shí)在看書(shū)、走路時(shí)在看書(shū)、就連上廁所時(shí)還在看書(shū)。記得有一次，我在看《詹姆斯與大仙桃》一書(shū)時(shí)，被書(shū)中小詹姆斯的勇敢和聰明所吸引。完全忘記了時(shí)間，時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)“走到”了夜晚十一點(diǎn)�？墒�，我仍然在如饑似渴地看著(zhù)，漸漸的，困惡魔控制住了我的身體，讓我在哈欠聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上醒來(lái)，我才發(fā)現整個(gè)晚上，我竟然是枕在書(shū)上睡著(zhù)的，并且睡得是那么香。睡眼惺忪的我帶著(zhù)困意來(lái)到了洗手間。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現，我變成了“國寶”--眼睛上出現了兩個(gè)又黑又圓的黑眼圈。
在這里，我要提醒大家。書(shū)雖然是我們有益的朋友。但是，不要過(guò)度廢寢忘食，而打亂了我們正常的生物鐘。這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū),還是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我帶著(zhù)一本新買(mǎi)的小說(shuō)《貓武士》，獨自乘車(chē)去媽媽那里。剛上車(chē)，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開(kāi)了書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書(shū)中“火心”的勇敢；“藍星”的沉著(zhù)與冷靜；“白風(fēng)”熱愛(ài)種群的精神……我還感受到書(shū)中“虎掌”對權力欲望的貪婪及想稱(chēng)霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，結果讓我坐過(guò)了站。我合上了書(shū)，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車(chē)，乘相反方向的車(chē)坐了回去。
春節我在看晚會(huì )的時(shí)候，又一次被書(shū)迷住了。我在看的是《希臘神話(huà)》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類(lèi)取火種，痛恨潘多拉將無(wú)數的災難在地上放出……我看書(shū)入了迷，春節晚會(huì )上的小品我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)，我才回過(guò)神來(lái)。
每當我讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )想起馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)，因為我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛�。鹤x到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“��！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著(zhù)腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思��！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當水喝�！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了�！�
第二天，我做在椅子上看書(shū)，當我準備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“源子，源子�！蔽覜](méi)應聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽用手指�?zhù)門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)�！拔壹泵Ψ畔聲�(shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著(zhù)一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購的衣服送來(lái)了，請簽字�！蔽野褘寢尳谐鰜�(lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子�！边@時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快��！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對中國的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著(zhù)書(shū)，眼前仿佛浮現出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格的訓練他的軍隊。報仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國軍隊在戰場(chǎng)上英勇奮戰，戰勝了吳國奪回了他的國家。神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )浮想聯(lián)翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著(zhù)評價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì )多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著(zhù)書(shū)中的情節變化著(zhù)，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂(yōu)慮。
書(shū)是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。�！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
書(shū)，一種可以讓人癡迷的東西。好書(shū)就像一盞明亮的燈，可以照亮心里的陰暗；好書(shū)就像一杯好藥，能醫治你思想的愚笨。
放假的時(shí)候，舅媽送我了一套《笑貓日記》，我早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)十分的好看。便迫不及待的拿起一本，心里就像有只小鹿亂蹦亂跳，期待著(zhù)書(shū)里精彩的內容。我急迫地翻開(kāi)第一面，仔細地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒后，我發(fā)現其中的內容糟糕透了。讓我失望至極，心里期待的火苗也被冰冷的水澆得熄滅。于是我把書(shū)丟到一邊，就出去玩了。
舅舅帶我去河邊釣魚(yú)，釣著(zhù)釣著(zhù)，我就沒(méi)了耐心，該死的魚(yú)兒仿佛在跟我作對，無(wú)奈之下，我只好拿出《笑貓日記》看了起來(lái)。慢慢地我發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)得精彩極了。人物寫(xiě)得生動(dòng)形象，它就像一艘非凡的戰艦，把你帶進(jìn)書(shū)的世界遨游，里邊的笑貓引得我哈哈大笑；里面人類(lèi)的殘忍又引得我十分悲憤。在悲歡離合下，我漸漸地看得如癡如醉，我已經(jīng)忘掉了周?chē)囊磺�，完全沉迷在�?shū)的世界里。我已經(jīng)分不清我是清醒著(zhù)還是在夢(mèng)游。當我看見(jiàn)書(shū)里描述花時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花綻放的聲音，當我看見(jiàn)孩子們做游戲時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孩子們銀鈴般快樂(lè )的笑聲。慢慢的，天空中飄起了朦朦朧朧的細雨，可是我絲毫沒(méi)有覺(jué)察到。我繼續看著(zhù)，雨越下越大，打在傘上的聲音也越來(lái)越大，仿佛要發(fā)瘋般的把傘砸出個(gè)洞，我的椅子也悄悄地陷進(jìn)泥土里，在毫無(wú)察覺(jué)下，我的椅子越陷越深，水不知不覺(jué)地淹沒(méi)椅子腳，我也越來(lái)越清醒。當我完全清醒時(shí)，椅子仿佛踩到水藻，一下子我就砸進(jìn)水里，我急忙抓住椅子站起來(lái)，衣服濕透，都怪我看書(shū)太入迷，害得我這么悲慘。
讀書(shū)，如果你不靜下心來(lái)，那就糟糕透了，但你靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現精彩極了。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
古人常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認為書(shū)是一位忠實(shí)的朋友，當我泄氣的時(shí)候，它總會(huì )給我信心。
有一天晴空萬(wàn)里，爸爸說(shuō)要教我學(xué)自行車(chē)，我聽(tīng)了高興極了。爸爸說(shuō)：“要先學(xué)會(huì )掌握自行車(chē)的平穩，這樣學(xué)自行車(chē)就容易多了”。我坐上自行車(chē)，爸爸在后面幫我保持車(chē)的平衡。我握著(zhù)自行車(chē)前面的把柄，用雙腳來(lái)回踩動(dòng)。騎著(zhù)騎著(zhù)，爸爸就放開(kāi)了手。突然，在一個(gè)拐彎的地方，不小心就從自行車(chē)上跌了下來(lái)。我想：“自行車(chē)那么難學(xué)，如果我繼續學(xué)下去，那不知道要跌多少次，還不如回家去看書(shū)”。我一拐一拐走回了家，直奔書(shū)房去。我打開(kāi)《小故事大道理》，當我看到《小故事大道理》里有一篇學(xué)自行車(chē)的故事。里面有一個(gè)小男孩在學(xué)自行車(chē)的時(shí)候也是遇到了挫折，但他也堅持下去。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)間，這個(gè)小男孩終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)。我看完這篇故事，我想，只要我認真的練一下，就能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的。我好像發(fā)現我的好朋友“書(shū)”正在給我指引正確的方向。于是，我走出書(shū)房對爸爸說(shuō)：“爸爸你可不可以再教一下我學(xué)自行車(chē)啊”？爸爸聽(tīng)了這句話(huà)大吃一驚，說(shuō)“你剛不是說(shuō)不學(xué)了嗎？真是讓人難以相信”。我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要怕有心人”。說(shuō)完我和爸爸便下了樓，我自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐上自行車(chē)。我按著(zhù)那篇故事小男孩騎的動(dòng)作，握著(zhù)把柄，來(lái)回踩動(dòng)。沒(méi)騎多久，就聽(tīng)到爸爸喊我的聲音，便轉頭來(lái)，爸爸高興地說(shuō)：“萍萍，你學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了”。我聽(tīng)了，高興地笑了。
我的好朋友“書(shū)”，它把它的五彩世界分享給我，讓我的視野變得更豐富，我要感謝我好朋友—書(shū)。
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