書(shū)我的良師益友作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書(shū)我的良師益友作文，歡迎大家分享。
書(shū)我的良師益友作文1
書(shū)，是一泓清泉，染綠的是心田；書(shū)，是一陣清風(fēng)，吹綠的是心林；書(shū)，是一抹白云，獨念的是藍天。
冬日，父親與母親都上班去了，留下了一個(gè)不能看電視的命令。我不得不臥在窗臺邊，勾著(zhù)兩臂，迷迷糊糊地睡著(zhù)。不知為何，我只抬了下腳，“啪！”的一聲，從書(shū)柜上落下一個(gè)重物，狠狠地砸在我的背上。
呵，天降神物呢！我一轉身，原來(lái)是一本——《張曉風(fēng)散文集》，是六年級所規定的必讀書(shū)物�？蛇@估計也沒(méi)有多少人看吧！
翻開(kāi)書(shū)，這顏如玉和黃金屋還真不是吹的！我在書(shū)中暢游，學(xué)海作舟，書(shū)山有路。那一段段優(yōu)美的文字如磁石一般吸引著(zhù)我。高貴不失謙和，端莊不失矜持。讓我的心也激動(dòng)起來(lái)，如若我能成為張曉風(fēng)那樣的人，邊足矣！書(shū)，是我的朋友呢！
仍然是冬日，我寫(xiě)完了作業(yè)，習慣性地拿起身邊的書(shū)，嗬，這是什么？還有帶插圖的！好奇心驅使我翻開(kāi)了此書(shū)，——《X探長(cháng)歷險記》。我雙手捧書(shū)，不顧灰塵，一屁股坐在了地板上。不多時(shí)，那可愛(ài)的數學(xué)探長(cháng)已經(jīng)深深的吸引了我。
用方程解題追犯人，這酷酷的方法以及那酷酷的數學(xué)問(wèn)題使我不急于觀(guān)看情節了。須時(shí)，我還看到了勾股定理，平面直角坐標系還有那1+1=2的哥德巴赫猜想，一切都從那可愛(ài)的X探長(cháng)身上活靈活顯了！令我不禁手之舞之，足之蹈之了。
隨手拿了張草稿紙，抄下書(shū)中的題目，鉛筆刷刷地在紙上飛舞，打了半天算盤(pán)，滿(mǎn)心以為答案正確，回頭展望，嘿，那調皮的等量關(guān)系式出了點(diǎn)小毛��！讓我想想……我重新列式，剝絲抽繭一般解算出一步又一步，排出多余信息，最后把方程轟轟烈烈地解了出來(lái)。在一核對書(shū)，哈，對了。一次小小的成功使我心里充滿(mǎn)了成就感，我一定要學(xué)習數學(xué)家那鍥而不舍的精神，不達到目的不罷休！
看來(lái)，書(shū)不僅是我的好友，還是我的老師呢！
有一句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)無(wú)止境，知識也無(wú)止境！
書(shū)，不愧是我的良師益友！
書(shū)我的良師益友作文2
從幼兒園時(shí)起，我就瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。七年來(lái)，從沒(méi)幾個(gè)文字的繪本，到厚如磚頭、頁(yè)面都布滿(mǎn)了密密麻麻小螞蟻般文字的名著(zhù)，我的閱讀量逐漸增多，我的知識面也越來(lái)越廣，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。這都多虧了我的良師益友——書(shū)。
記得有一次考試，試卷里的基礎題都很簡(jiǎn)單，被我一一攻下。這時(shí)，我看到了一道題目：在括號里填寫(xiě)花名，前三個(gè)空我都很快地寫(xiě)完了，而最后一個(gè)空：試問(wèn)卷簾人，卻道（）依舊。咦？這空該怎么填呢？我們好像并沒(méi)有學(xué)過(guò)這句詩(shī)還是詞吧�？墒�，我怎么覺(jué)得好像有點(diǎn)眼熟，似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)呢！對啦，這不是李清照的詞《如夢(mèng)令》嗎，我在一本書(shū)上讀到過(guò)的。我快速地在大腦中搜索，最后，在那里寫(xiě)下兩個(gè)字：海棠。嗯，肯定就是這樣！等試卷發(fā)下來(lái)一看，我果然對了。老師還特地在課堂上表?yè)P了我，說(shuō)兩個(gè)班只有一人做對。這就是多讀書(shū)的好處呀！
其實(shí)，我以前是不愛(ài)自己看書(shū)的，總喜歡聽(tīng)媽媽講，因為自己看書(shū)又累又煩，聽(tīng)媽媽講輕松又有趣。媽媽會(huì )以不同人物不同語(yǔ)調加上豐富的表情、動(dòng)作講，好有吸引力！但我有個(gè)特點(diǎn)，就是想知道故事的結局是怎么樣的，所以每次都要求媽媽一次性講完整個(gè)故事。如果不講，那我就會(huì )使出渾身解數，撒嬌打滾賣(mài)萌哭，這些我都在行�？捎幸淮�，這些卻都不靈了，媽媽鐵了心不給我講。沒(méi)辦法，為了知道后續如何，我只好自己翻開(kāi)書(shū)慢慢看。遇到了不認識的字，我總會(huì )去問(wèn)，日子久了，幼兒園的我，已經(jīng)能自己看完一小本故事了，《彼得。潘》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》……這些許多小朋友到二、三年級才看的書(shū)，我那時(shí)就已經(jīng)看完了。幼兒園里的國旗下的表演總由我主持，畢業(yè)時(shí)的發(fā)言也是我拿稿在那兒念，有很多家長(cháng)都夸我聰明，同學(xué)也羨慕我。
書(shū)，是我的知識源泉，是一塊糖，引誘著(zhù)我去尋找。書(shū)，是一位可以永遠陪我走下去的良師益友，是我真正的伙伴。
書(shū)我的良師益友作文3
讀書(shū)，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長(cháng)空。
讀書(shū)，猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書(shū)，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書(shū)有著(zhù)一種與眾不同的情感，小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內向的孩子，再加上父母在外地打工，長(cháng)年不回家，即使回家也呆不了多長(cháng)時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護，街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子，這一句話(huà)戳到了我的痛處，我內心更加的自卑了起來(lái)，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書(shū)------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會(huì )到保.柯察金與病魔作戰的堅強，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰勝困難的動(dòng)力，和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書(shū)，使我的內心更加強大了起來(lái)，讀書(shū)更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書(shū)中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因為讀書(shū)，曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書(shū)，是我知識 的源泉，我要暢游在書(shū)海里，我要用書(shū)中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠在遙遠他鄉打工的父母寫(xiě)信，告訴他們，我過(guò)的很充實(shí)，因為我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)使我全身受益，有時(shí)，讀書(shū)累了，我就抱著(zhù)書(shū)安適地睡上一會(huì )兒。在睡夢(mèng)中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著(zhù)讀著(zhù)思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái)，就在我無(wú)助的時(shí)候，是書(shū)這位知心朋友陪伴著(zhù)我，是她讓我自信，讓我堅強，讓我快樂(lè )。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)論多少個(gè)不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當然更多地體驗著(zhù)人間的真善美，體驗著(zhù)人間的親情
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書(shū)是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著(zhù)知識的藍圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書(shū)。
書(shū)我的良師益友作文4
書(shū)是知識的海洋，是生命的源泉，然而，沒(méi)有書(shū)的生活是枯燥乏味的，所以書(shū)是我永遠的朋友。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，每當我有什么不會(huì )的字、詞、音等，我都會(huì )借助“字典”公公來(lái)完成，還記得那次作業(yè)，我有很多的字不認識，多虧了字典，我才一一知道了它的讀音，它的含義。
書(shū)擁有無(wú)窮的力量，它會(huì )將一切陰霾都取散，便照亮光明的道路，書(shū)讓我明白了中國的歷史和文化，更讓我懂得了人生哲理，我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》愛(ài)那嬌弱的林黛玉，因為她知道是寄人籬下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內心的軟弱，我愛(ài)吳承恩筆下的《西游記》愛(ài)那堅定勇敢的孫悟空，每當師傅師弟遇到什么危險和困難時(shí)，他總領(lǐng)先相助。
書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師、朋友，當他將知識傳授與我們時(shí)，隨著(zhù)時(shí)間的漸漸流逝，它便會(huì )慢慢變黃變舊，但他依然如故，毫無(wú)怨言。
只要一提到書(shū)，我就會(huì )有講不完的話(huà)題，走進(jìn)我的臥室，就能感受到一股書(shū)的氣息，在近一看，那書(shū)柜上堆滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，什么《老人與�！贰锻辍贰鹊�，那些書(shū)都已放了很多年了。
記得有一次，我為了看完一本書(shū)，竟然熬成了熊貓眼。那是一個(gè)頌果累累的季節，我借了同學(xué)的一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》同學(xué)要求我一天將此書(shū)看完，我猶豫了一下，但還是重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，作業(yè)做完后，我便開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，“嘖嘖，這主人公簡(jiǎn)愛(ài)真善良”我自言自語(yǔ)�！败败�，都快十點(diǎn)了，還不睡覺(jué)？”我猛然一驚才反應過(guò)來(lái)，下意識的看了看時(shí)間，九點(diǎn)四十分了，我不以為然的說(shuō)：“不是還沒(méi)到十點(diǎn)嗎？我還能看一會(huì )兒了�！眿寢専o(wú)奈的搖搖頭，就這樣，我一直堅持把它看完，一看時(shí)問(wèn)，呀！快十二點(diǎn)了，我一愣，往床上一躺，便入睡了。第二天起床后，我就覺(jué)得不對勁，媽媽看我的眼神里多了一些微笑，我馬上跑到鏡子前一照，立刻愣住了，倆個(gè)眼睛腫的鼓鼓的，顯然是沒(méi)有睡好，無(wú)奈只能硬著(zhù)頭皮上學(xué)去，真不知道同學(xué)會(huì )怎樣笑我。從這件事情中我明白了，不是自己感性興趣而己，更吸引自己的是書(shū)中那豐富的內涵。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每當拿起手中的書(shū)，就是在跟一個(gè)偉人交朋友。
書(shū)就是我的良師益友，我將會(huì )讓這縷書(shū)香伴我永行……
書(shū)我的良師益友作文5
普希金曾這樣說(shuō)過(guò)：“人的影響是微不足道，書(shū)的影響是廣泛而深遠的”。書(shū)，成了我的良師益友！
記得有一次媽媽要出去買(mǎi)菜了，提醒我："你一個(gè)人在家小心小偷。對了，天氣預報上說(shuō)今天早上下雨，記得收衣服"，見(jiàn)我沒(méi)理，媽媽提高了聲量："你要收衣服哦，如果下雨等我回來(lái)看見(jiàn)衣服沒(méi)收，到時(shí)候你就等著(zhù)吧"。"好"，我頭也沒(méi)抬地回了一句。媽媽走后我心中想著(zhù)現在都出太陽(yáng)了哪會(huì )下雨，就知道騙人，但過(guò)了一會(huì )兒真的下雨了。后來(lái)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服沒(méi)收正要發(fā)怒，卻看見(jiàn)我在沙發(fā)上看著(zhù)《草房子》這本書(shū)后，怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說(shuō)："你再怎么看書(shū)，也得有個(gè)度吧"。我不知道媽媽說(shuō)的是什么意思？但一看見(jiàn)窗子外的淋著(zhù)雨的衣服后，恍然大悟原來(lái)是這樣。哎！早知道就看一下外面有沒(méi)有下雨，不然也不會(huì )這樣了。
還有一次爸爸在家，看見(jiàn)我在看《水滸傳》，便想考考我："你能給我說(shuō)說(shuō)，這個(gè)《水滸傳》講了些什么嗎"？我一聽(tīng)便來(lái)勁了，對著(zhù)爸爸說(shuō)：“就說(shuō)吳用智取辰綱的那一章吧"。說(shuō)什么吳用聰明了，楊志一行人贏(yíng)了，一開(kāi)始還算好的，后來(lái)竟然全被迷暈了，邊說(shuō)還邊做著(zhù)動(dòng)作，那樣的樣子好不搞笑，但是爸爸又問(wèn)我："你知道《水滸傳》的作者是誰(shuí)嗎？你知道《桃園三結義》這一章的意思嗎？你知道作者為什么寫(xiě)這一章嗎？"爸爸接下來(lái)的接二連三的問(wèn)題，把我問(wèn)愣住了，我雙眼茫然的望著(zhù)爸爸，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，無(wú)奈道：“孩子，讀書(shū)不能囫圇吞棗，以后一定要好好讀書(shū)，知道嗎"？”“嗯”，我有些失落。"不要灰心，你只要每一本書(shū)都認真的去讀，去思考，作文就一定能寫(xiě)好"。"嗯"，又是這句話(huà)�，F在我卻是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)出來(lái)，從此以后我讀書(shū)再沒(méi)囫圇吞棗，不求甚解過(guò)了。
是啊，那么多名人都為書(shū)代言是什么原因？是因為書(shū)籍是帶領(lǐng)我們人類(lèi)走向知識的殿堂，還是書(shū)讓這個(gè)世界不再枯燥無(wú)味？是書(shū)讓這個(gè)世界的許多人活出了精彩，我以后一定要多看書(shū)，做個(gè)有用的人。
書(shū)我的良師益友作文6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是古人對書(shū)的評價(jià)。的確，書(shū)不僅是人們的“精神食糧”，更是人們的良師益友。
讓我愛(ài)上讀書(shū)，為我打開(kāi)閱讀世界大門(mén)的是一位大姐姐，她是我媽媽朋友的女兒，比我大六七歲，我們那時(shí)是鄰居，有次我去她家玩，看見(jiàn)她的房間里有一個(gè)很大的書(shū)柜，里面擺著(zhù)各種各樣的書(shū)。我的眼睛都被看花了。好奇心驅使我打開(kāi)了書(shū)柜的門(mén)，挑出一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。大姐姐看了，什么也沒(méi)說(shuō)，自己也拿出一本靜靜地讀了起來(lái)。
從那以后，我就經(jīng)常去她家看書(shū)，也愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)我才六歲，識字不多，就天天纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我讀故事。我在童話(huà)的世界里遨游，和白雪公主、灰姑娘還有丑小鴨交上了朋友。童話(huà)是我讀的第一種書(shū)，它賦予了我豐富的想象力。
剛上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了寓言故事，只覺(jué)得那些故事特別有趣，尤其是當我看到正義的一方戰勝邪惡的一方時(shí)，我都會(huì )高興地手舞足蹈。在閱讀的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地明白了許多大道理；到了四五年級，我開(kāi)始漸漸地閱讀文學(xué)作品，開(kāi)始試著(zhù)讀“四大名著(zhù)”；上了六年級，媽媽為我訂了許多有益的雜志。比如《交友與口才》可以幫我鍛煉口才；《意林·繪英語(yǔ)》能提高我的英語(yǔ)水平，了解西方國家的相關(guān)知識。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣泛。
現在我上了初中，我更偏愛(ài)讀各種文學(xué)作品。我正準備讀高爾基的《童年》呢！我讀了這么多書(shū)，肚子里的墨水也攢了不少。讀書(shū)，讓我知道了許多在課堂上學(xué)不到的知識。
書(shū)，是良師，《魯濱孫漂流記》教給我堅強，勇敢和樂(lè )觀(guān)向上；《歐也妮·葛朗臺》讓我懂得人生并不是只追求金錢(qián)名利，有家人和朋友相伴才是真正的幸福；《三國演義》讓我認識了神機妙算的諸葛亮，一身是膽的趙云；《紅樓夢(mèng)》讓我親眼見(jiàn)證一個(gè)封建大家族由興盛走向衰落……
書(shū)，更是益友。在我孤獨的時(shí)候，讀一本書(shū)如同一位朋友陪在身邊。讀一本好書(shū)就如同交了一位有學(xué)問(wèn)的朋友。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，讓你學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識，讓你懂得許多人生的道理，讓你終身受益。同學(xué)們，多讀書(shū)，多讀好書(shū)吧！
書(shū)我的良師益友作文7
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽(yáng)斜斜的照在您的身上。書(shū)，我的良師益友！因為有了您我身邊的風(fēng)景才賦有情趣！
書(shū)，我的良師，教給我做人的道理。您曾說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔刮叶妹總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。您還說(shuō)：“團結就是力量�！笔刮颐靼琢藗�(gè)人的力量是有限的只有團結一致才能克服一切困難。您也說(shuō)過(guò)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔刮伊私鉀](méi)有人是十全十美的我們應該正視自己的不足，讓自己的生命散發(fā)出更強的光芒。您還說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！备嬲]我不要浪費時(shí)間，要抓緊學(xué)習。您還是……
書(shū)，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對一件事失去信心的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！笔刮矣钟辛硕分�。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！笔刮矣辛诵呃⒏�。還記得我與朋友分離時(shí)你會(huì )說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！笔刮矣辛擞鋹偢�。還記得我因成績(jì)而自豪時(shí)你會(huì )說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！笔刮矣辛藢ψ约翰蛔阒幍姆此�。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有挫折的人生是不完美的�！笔刮矣钟辛苏酒饋�(lái)的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò )而虛度光陰時(shí)你會(huì )說(shuō)：“時(shí)間就像流水一去不復返�！笔刮矣辛私涞羲臎Q心。還記得我因無(wú)法擁有的東西而抱怨時(shí)你會(huì )說(shuō)：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有�！笔刮矣辛苏湎У囊庾R。還記得我因……
書(shū)，既是諄諄教導我的良師，又是長(cháng)伴不棄的益友！因為有了您們我的生活才不會(huì )孤單，我的人生才足以精彩！
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒們成群結隊的飛向遠方，微風(fēng)也失去了蹤跡。書(shū)，我的良師益友！我們明天再會(huì )吧！
書(shū)我的良師益友作文8
老師總說(shuō)：“想要學(xué)好語(yǔ)文，必須要多閱讀書(shū)籍，增加自己的見(jiàn)識�！蔽耶敃r(shí)還不太明白。
在上一年級的時(shí)候，我只是在被動(dòng)的學(xué)語(yǔ)文，并沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地感受書(shū)籍給我的快樂(lè )，甚至一些學(xué)習方法；二年級時(shí)我開(kāi)始接觸看圖寫(xiě)話(huà)，那時(shí)我還只能寫(xiě)出一到兩行文字，甚至有些語(yǔ)言還不通順。我記起來(lái)了老師曾經(jīng)的教導：“要多讀書(shū)�！蔽乙惨庾R到只讀書(shū)本上的知識是不夠的，還要增加課外閱讀。
到了三年級更要學(xué)會(huì )靈活運用，把各種書(shū)籍里的內容都變成我自己的，這樣才能學(xué)以致用。平時(shí)呂老師給我們布置了“深閱讀書(shū)籍”這項作業(yè)。我按照呂老師告訴我們的方法嚴格要求自己。我每天都有興趣地拿起閱讀的書(shū)籍，快樂(lè )地看起來(lái)。深閱讀學(xué)習是在閱讀的過(guò)程中選一個(gè)比較好的語(yǔ)段記錄下來(lái)，再談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這段話(huà)；在語(yǔ)段里提煉一個(gè)中心詞再來(lái)談意思；再看看語(yǔ)段運用了什么方法；最后把它積累下來(lái)。媽媽看到我這樣做也說(shuō)：“想要寫(xiě)好習作，必須要以書(shū)為伴�！绷曌魉秸娴氖菣z驗閱讀書(shū)籍多與少的最好的形式。四年級，雖然課業(yè)加重，但是最讓我開(kāi)心的卻是“習作”。習作是四年級的重點(diǎn)，多閱讀勤閱讀，使我已經(jīng)可以洋洋灑灑地寫(xiě)出美文了。我從一開(kāi)始的語(yǔ)句不通；到進(jìn)步一點(diǎn)的語(yǔ)句通順并且句子美麗；到再后來(lái)在老師規定的時(shí)間里獨自完成習作，甚至我還有一篇習作上了校親月報，所以我感到十分自豪，這是我日常大量閱讀的結果，同時(shí)也激勵了我更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的信心。
在上幼兒園的時(shí)候，我不識字，也沒(méi)讀過(guò)書(shū)，那時(shí)我很不懂事，一有不按我要求做的我就會(huì )發(fā)脾氣。但是自從我上了小學(xué)，讀書(shū)識字了，接受了正規教育，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我知道了：聞雞起舞、孔融讓梨、鐵杵磨針等故事。也通過(guò)讀這些書(shū)，不斷改變自己，日益進(jìn)步，直到成為今天的三好學(xué)生。
書(shū)籍是我的精神食糧，書(shū)籍是指明我做人的方向，書(shū)籍是幫助我進(jìn)步的階梯�，F在盡管我每天課業(yè)量再大也要晚上點(diǎn)亮一盞小燈來(lái)閱讀書(shū)籍，哪怕是一兩行也要看，因為只要形成這種習慣，就會(huì )增長(cháng)許多知識。窗外的星星也像那一盞盞小燈來(lái)幫我點(diǎn)燃我讀書(shū)的興趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起閱讀。
書(shū)我的良師益友作文9
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會(huì )倒上一杯熱茶，捧著(zhù)一本書(shū)，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地灑在書(shū)頁(yè)上，我在那細膩的文字中暢游，那短短的'幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè )時(shí)光。
幼時(shí)，童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣(mài)火柴的小女孩，遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅強成長(cháng)的丑小鴨，遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書(shū)中的主人公們讓我明白了，什么是樂(lè )觀(guān)向上，什么是堅持頑強。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對著(zhù)不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(cháng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂(lè )觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風(fēng)破浪，抵達成功的彼岸。
初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話(huà)，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的�！笔前�，心里裝著(zhù)什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽(tīng)，更需要用內心去感受的。
現在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書(shū)海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著(zhù)格列佛到達那一個(gè)個(gè)奇特的國家，獲得了許多新鮮見(jiàn)聞，緩解了學(xué)習的壓力。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻。漫漫人生路，書(shū)是我的良師益友。有書(shū)常伴左右，我的人生道路上，將會(huì )走得更遠、更好！
書(shū)我的良師益友作文10
哲學(xué)家沃茲基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我愛(ài)書(shū)，書(shū)就如我的朋友一般，我的生活里不能沒(méi)有書(shū)�！睍�(shū)在我們的生活中的確很重要，它是我的良師益友，對我有著(zhù)很深的影響，它就像黑暗中的燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)帶給我的不僅僅是文字的享受，還有更多的是照明我一生的寶貴財富。
《阿笨貓》是我看的第一本書(shū)，是我愛(ài)上書(shū)、愛(ài)上閱讀的起點(diǎn)。我現在依舊清晰地記得一個(gè)情節：阿笨貓嫉妒鄰居喝的水比它喝的清澈，就打算把臟水裝進(jìn)杯子里讓鄰居喝，結果害人終害己，阿笨貓自己把臟水喝了。阿笨貓狼狽不堪的樣子把我逗得哈哈大笑。也是在那一刻，我明白了：我要做一個(gè)正直踏實(shí)的人，不做阿笨貓那種害人害己的事。
隨后，我開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一段時(shí)間，我迷上了《福爾摩斯》。那時(shí)候的我幾乎可以用廢寢忘食來(lái)形容，書(shū)中的情節撲朔迷離，人物的個(gè)性鮮明，懸念迭生，扣人心弦。福爾摩斯常常面臨各種棘手復雜的案件，他時(shí)時(shí)保持一顆沉著(zhù)冷靜的心，調查時(shí)細心觀(guān)察，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，破案的速度更是令我贊嘆不已�？v觀(guān)古今中外英雄人物，他們的成功離不開(kāi)沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)，反思自己，在每一場(chǎng)考試中，時(shí)時(shí)因為不夠沉著(zhù)冷靜，懊悔不已。福爾摩斯讓我明白，沉著(zhù)冷靜、細心認真是致勝的魔杖。
如果我是一個(gè)武俠，那么書(shū)便是一碗酒，雖然酒的度數不高，但卻讓人越來(lái)越起勁。我控制不了自己，我壓制不了對書(shū)的渴求，書(shū)的誘惑如夢(mèng)似煙地包裹著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多了，閱讀量也增長(cháng)了，我發(fā)現自己有了可喜的變化。
最近，我開(kāi)始慢慢靠近魯迅先生，先生的書(shū)各有各的滋味，許多人不太愿意去讀，因為太難理解，當然我也不例外。但是，因為有前期對書(shū)籍的積累，對先生的一些句子也有了自己獨特的感受。慢慢的我感受到了先生那強烈的赤誠愛(ài)國之心，同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持和耐心。因為堅持和耐心，我對先生有了更多更深的理解，看事物的角度也更廣闊了。
書(shū)是我的良師益友，我要在有限的時(shí)間里讀更多的書(shū)，不斷充實(shí)自己，擴展自己的人生格局。
書(shū)我的良師益友作文11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的知識和樂(lè )趣，它也是我們生活中不可缺少的東西。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，如手中一有書(shū)，便會(huì )手不釋卷，如手中一無(wú)書(shū)，便渾身不自在。書(shū)就像一位和藹可親的老師，教會(huì )我如何做人，如何寫(xiě)作，如何和同學(xué)溝通……。
記得上學(xué)期，我和班上一位同學(xué)相處的不是很融洽，有一次，中午吃飯了，當我分到蛋炒腌菜時(shí)，不是我有意想將塊大的蛋放在自己的碗里，但一位同學(xué)說(shuō)：“明明就想多吃一點(diǎn)自己喜歡吃的菜，就不分給別人”。我聽(tīng)后非常傷心，就反抗道：“明明我不是有意的，干嘛把責任都推給我，其他人的碗里也有蛋呀”。我氣沖沖地離開(kāi)了。放學(xué)回家后，做完了作業(yè)，我拿起了楊紅櫻阿姨的書(shū)�？赐旰�，我的腦子里總回想著(zhù)一個(gè)情節：一位同學(xué)和另一位同學(xué)很合不來(lái)，總是因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，但是經(jīng)過(guò)幾天的思考，兩位同學(xué)都想明白了，自己這樣做對不對，應該向對方解釋清楚。讀過(guò)這本書(shū)之后，我決定，明天和同學(xué)好好解釋。
書(shū)是我的好朋友，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。有一次，媽媽從圖書(shū)館里買(mǎi)了一些書(shū)，有小說(shuō)、散文、百科……，我都看得津津有味，特別是看了楊紅櫻阿姨的作品，我一天可以看完一本。有一天晚上，我還沒(méi)有睡意，便趁媽媽走了，我又拿起書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我又看了一下手表，��！十一點(diǎn)鐘了，隨后聽(tīng)到拖鞋的聲音，“哐當”一聲，門(mén)開(kāi)了，我急急忙忙地把書(shū)藏在柜子里，媽媽發(fā)現了，呵斥到：“這么晚了，還看書(shū)，睡這么晚，明早又起不來(lái)，趕緊給我睡覺(jué)”！我聽(tīng)后，乖乖地回到床上睡了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位你可以隨時(shí)向它請教的智者；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的好朋友，也是一位你的知心朋友。
書(shū)我的良師益友作文12
書(shū)，是伴隨我在人生旅途中走過(guò)了十五年的良師益友。她與我同呼吸，共命運。她用文字滋養著(zhù)我，她用情感豐盈著(zhù)我，她用智慧啟迪著(zhù)我。她拓展了我的視野，豐富了我的知識，凈化了我的心靈……我的生活因她而豐富多彩。
書(shū)，是我的良師益友。她引領(lǐng)我游覽祖國的名川大山，我和她一起傾聽(tīng)母親河黃河的《搖籃曲》，一起游覽甲天下的桂林山水，一起驚嘆“搗珠崩玉，飛沫反涌”的黃果樹(shù)瀑布，一起觀(guān)賞日月潭的美麗風(fēng)光……書(shū)塑造了我的性格，陶冶了我的情操。
書(shū)，是我的良師益友。她引領(lǐng)我了解歷史與文明，明白是非善惡，增長(cháng)智慧，凈化心靈�！度龂萘x》是我的良師益友，她讓我認識了智絕諸葛孔明、義絕關(guān)云長(cháng)、奸絕曹孟德，讓我知曉了歷史的更新?lián)Q代，世事的滄海桑田�！都t樓夢(mèng)》是我的良師益友，她告訴我一個(gè)封建大家族由盛轉衰的歷史，讓我體味賈寶玉和林黛玉愛(ài)情悲劇的凄美�！顿u(mài)火柴的小女孩》是我的良師益友，她把善良、美好的種子播撒在我的心田，使我的心靈變得純潔而美好。
書(shū)，是我的良師益友。她引領(lǐng)我在生命的征途上漫步，她時(shí)常讓我感動(dòng)，令我贊嘆。她講述紅軍長(cháng)征不畏艱難，以堅強的意志戰勝了魔鬼般的“攔路虎”；她講述失去雙臂的劉偉身殘志堅，書(shū)寫(xiě)別樣人生，讓十三億中國人感動(dòng)；她講述孝老愛(ài)親的平凡女孩——孟佩杰，付出孝心，贏(yíng)得尊重……她是我人生的好向導，讓我找到了人生的坐標。
這位良師益友，與我形影不離，時(shí)刻相伴。當我要把飯菜倒掉時(shí)，她教育我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；當我登山喪失信心時(shí)，她說(shuō)要有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；當我欲在父母面前撒嬌時(shí)，她悄悄告訴我“男兒當自強”，促我警醒，讓我自立……
書(shū)，我的良師益友，我由衷地感謝你！你讓我逐漸成長(cháng)、成熟，人生有了收獲。我慶幸，有了你，我不再惆悵，不再迷茫，你及時(shí)為我校正了人生航向。我從你的身上嗅到了油墨的清香，讀到了生活的哲理，悟到了人生的真諦。
以書(shū)為良師，為益友，必將收獲豐碩的人生！
書(shū)我的良師益友作文13
書(shū)，自古以來(lái)就為文人所稱(chēng)贊，詩(shī)人所歌頌，名人所陶醉。一個(gè)人，如果腹中書(shū)，腦里無(wú)詩(shī)，就會(huì )是空虛的，就像天上無(wú)云、林中無(wú)樹(shù)、海中無(wú)魚(yú)，在人生的列車(chē)里，不僅茫然，更會(huì )悵然。
中國文化，博大精深，漢字也經(jīng)歷了將近五千年的演變，才最終形成了現代漢字，像我們這輩人，對以前的文言文、古詩(shī)文可以說(shuō)，算是一竅不通了。
《西游記》是一部被我從小看到大的電視劇，對里面的情節、人物再熟悉不過(guò)。但是，媽媽說(shuō)，這是一部名著(zhù)，一定要看原版，我那時(shí)正也仰慕，便同意買(mǎi)了回來(lái)。
這個(gè)雙休日，在對知識的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書(shū)。坐在窗外，望著(zhù)暫時(shí)沒(méi)下的雨，我的心有點(diǎn)激動(dòng)，望向了第一行字。蓋聞天地之數，有十二萬(wàn)九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來(lái)，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來(lái)，我繼續看下去，卻只覺(jué)得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實(shí)在撐不住了，便趴著(zhù)睡著(zhù)了。
也不知睡了多久，醒來(lái)時(shí)看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細雨，腦袋里倍感空虛，我百無(wú)聊賴(lài)地又拿起《西游記》漫無(wú)目的地翻看著(zhù)，忽然，一個(gè)章節吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵，變做千千萬(wàn)萬(wàn)；孫悟空金箍棒，變作萬(wàn)萬(wàn)千千。半空中似雨點(diǎn)流星，不分勝負。真是電視劇中所不能看到的景象，我開(kāi)始領(lǐng)略到名著(zhù)的趣味，開(kāi)始從頭看起，發(fā)現了被電視劇改但依舊精彩的章節，天空中雖然依舊陰沉，但也沒(méi)有了絲絲細雨，我那顆被雨水沖濕的熱愛(ài)名著(zhù)的心，也重新燃了起來(lái)。
書(shū)，我的良師益友，陪我渡過(guò)寒冷的夜晚；書(shū)，我的良師益友，陪我渡過(guò)寂寞的人生；書(shū)，我的良師益友，陪我歡度美好時(shí)關(guān)。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？
書(shū)我的良師益友作文14
對我來(lái)說(shuō)，坐在沙發(fā)上安靜地看一本好書(shū)是很有意思的事。書(shū)，就像是甘露，滋潤我的心田；書(shū)，就像我的良師益友，它帶給我知識與樂(lè )趣。
書(shū)是我的良師，從書(shū)里我學(xué)到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志，老爸就給我訂了很多雜志，其中，《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛(ài)�！恫┪铩返拿恳黄陔s志都有一個(gè)主題，最新一期的主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關(guān)的事。在看這期雜志之前，我對寶石了解很少，只是大略知道寶石的幾個(gè)種類(lèi)，但是看完這期雜志之后，我才發(fā)現，原來(lái)寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿(mǎn)足“好看、稀少、耐久”三個(gè)條件才有可能成為寶石；市場(chǎng)上名字不同的寶石，可能僅僅是結晶形態(tài)甚至所含的微量金屬離子雜質(zhì)不同而已，像同為剛玉的紅、藍寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過(guò)閱讀這期雜志，讓我了解了很多關(guān)于寶石的知識�！秺W秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個(gè)專(zhuān)題叫“世界之謎”，里面會(huì )講解各種各樣的事，如這期的“10年內可能不復存在的世界遺產(chǎn)”、“美國曾策劃‘彩虹計劃’，進(jìn)入另一時(shí)空”、“人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門(mén)知識及被大眾所誤解的現象，這些內容不僅拓寬了我的眼界，還教會(huì )我用科學(xué)的眼光來(lái)思考問(wèn)題。
書(shū)還是我的益友，它就像一個(gè)好朋友一樣，當我讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)里的主人公好像在和我對話(huà)，用自己的優(yōu)秀品質(zhì)，潛移默化地影響著(zhù)我。當我翻開(kāi)那七本被我翻閱了無(wú)數次的《哈利·波特》時(shí)，主角們讓我意識到友情的重要；當我開(kāi)始閱讀《孤島野犬》時(shí)，小狗仿佛成了我的伴當；當我閱讀人物傳記時(shí)，名人們好像在和我談?wù)撍麄兊某晒χ�。正是從各種書(shū)本里，我遇到了很多好朋友，在我無(wú)聊時(shí)他們從書(shū)中走出來(lái)讓我感到快樂(lè )，在我無(wú)助時(shí)他們提供各種方法和計謀讓我找到希望，在我困惑時(shí)他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個(gè)益友包含的全部品質(zhì)嗎？
書(shū)是我的良師益友，它給予我知識，幫助我交流，像一顆指路明燈引導我前進(jìn)的方向。
書(shū)我的良師益友作文15
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！币馑际牵簻亓晫W(xué)過(guò)的知識，十分地快樂(lè )。但是這知識從哪里來(lái)呢？大家不約而同地都說(shuō)道：“當然是從書(shū)里來(lái)啦！”是的，書(shū)，是我的伙伴，更是我的良師益友。
在四年級以前，我看書(shū)的那股韌勁兒，可謂是“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類(lèi)的書(shū)，《哈利。波特》是我最喜歡的書(shū)，在這本書(shū)中的哈利。波特是我最喜歡的人物，他聰明，勇敢，敢于與伏地魔斗爭。當時(shí)我花費了一年的壓歲錢(qián)，歡歡喜喜地去書(shū)城買(mǎi)了一整套的《哈利。波特》，當我獨身一人，獨自拿著(zhù)一大袋書(shū)走上公交車(chē)時(shí)，司機驚奇地看著(zhù)我，眼睛瞪得溜圓，那雙眼睛好像在說(shuō)：“媽呀！我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩！”我心里高興極了，但我沒(méi)有表現出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的成就感。
但在我五年級時(shí)，一股從美國來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家，這股風(fēng)暴過(guò)后，爸爸媽媽手上都拿著(zhù)一臺蘋(píng)果手機，至此，我們家的手機時(shí)代的格局徹底改變了，諾基亞的皇朝不再，蘋(píng)果手機占領(lǐng)了我們家。
再過(guò)一段時(shí)間，我想要一臺智能手機的愿望越來(lái)越強。家人經(jīng)不住我的“侵擾”，給我也配備了一臺智能手機，一拿到手機，我就開(kāi)始下載QQ啊，微信啊等等的應用，這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書(shū)了。
一個(gè)月后，期中考的大關(guān)近在眼前，而我就是每天做作業(yè)，還不復習，那時(shí)間都去哪兒啦？原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機了，這精神怎么有點(diǎn)似曾相識？原來(lái)“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”的精神居然轉移到手機上來(lái)了，就連考試前夜都在玩手機。
“完了，完了”在考場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)字就像笑面虎，一步步向我逼近著(zhù)……
成績(jì)出來(lái)了，三科都掉到了七十大關(guān)，回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機處理后，我也只有好好學(xué)習，天天向上了。書(shū)，又成為了我的伙伴。
我輕輕地拂去每本書(shū)上厚厚的灰塵，一滴淚水洗去了心中的浮躁�！霸跁�(shū)里，知識在這里�！边@是書(shū)們在考試之前的吶喊，一條成功的階梯都是由書(shū)構成的。在這里對我的良師益友——書(shū)致以最誠懇的道歉：“良師益友們，是我冷落了你們，對不起！”