我的書(shū)友作文（精選63篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的書(shū)友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書(shū)友作文 篇1
一首歌，一支舞，便可以陶冶情操；一池水，一棵樹(shù)，便可以感受自然；一杯茶，一本書(shū)，便可以享受生活。書(shū)——我們最知心，也是最忠誠的朋友。它可以讓我們足不出戶(hù)，便能走南闖北，去到天涯海角，領(lǐng)略各地風(fēng)土人情。
魯迅先生，這位人人皆知的人物，為了讀書(shū)，嚼辣椒驅寒。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎了一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭當掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他用這種方法驅寒堅持讀書(shū)，最終成為了我國著(zhù)名文學(xué)家。
世界文豪高爾基對書(shū)感情深厚，愛(ài)書(shū)如命。有此，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
曾經(jīng)的我，對書(shū)是萬(wàn)分的厭惡，認為讀書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)有，看也不過(guò)是看熱鬧罷了。直到有一次，媽媽將我所有的電子產(chǎn)品都斷掉，門(mén)也反鎖上，留下陪伴我的只有一本在當時(shí)的我看起來(lái)很討厭的書(shū)。無(wú)奈下，我別無(wú)選擇，只好拿起那本書(shū)，極不情愿的一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，漸漸，我不自覺(jué)的入了迷。那時(shí)，我才終于發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的內容是那么有趣，是那么引人入迷。我對書(shū)的認識徹底改變。我愛(ài)上了讀書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我也從書(shū)中學(xué)到了不少知識，學(xué)識有所長(cháng)進(jìn)。
書(shū)，不僅陶冶人的情操，讓我們知道大自然的美好，給我們的生活帶來(lái)一絲悠閑，還增長(cháng)了我們的認知。
我的書(shū)友作文 篇2
我的書(shū)友是一個(gè)書(shū)庫，書(shū)庫里有很多，稀奇古怪，搞笑連篇，生動(dòng)有趣的文章，讓我對它癡迷，常常樂(lè )不思蜀地看它，我愛(ài)我的書(shū)庫。
我喜歡看四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》是我的最?lèi)?ài)，我喜歡林黛玉，不是因為她瘦弱，而是因為她的憂(yōu)郁，很少有那樣的憂(yōu)郁的人，我也喜歡讀一些散文或小說(shuō)，譬如，《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等等，這些經(jīng)典薈萃的小說(shuō)我都曾讀過(guò)，它們給我很深的感觸。
現在的青年人都不喜歡看這些，但是如果你慢慢品味這些經(jīng)典的名著(zhù)，你也會(huì )有很深刻的感觸，不妨試一試讀讀看。
有時(shí)，我也會(huì )看一些課外小說(shuō)，雖然老師和家長(cháng)禁止我們看，但是好奇心總是抵不住它的誘惑的。小說(shuō)里的優(yōu)美句子很值得一記哦！像《玫瑰知道我愛(ài)你》里面的：如果，人的過(guò)往也能像一場(chǎng)繁華的春夢(mèng)，醒來(lái)后，就找不著(zhù)絲毫痕跡，這樣的話(huà)，生命里不是就可以少些無(wú)奈和疼痛。
書(shū)是益友，我們應該常光顧它，它不僅豐富我們的閱歷，還教會(huì )了我們做人處事的道理，同時(shí)還充實(shí)了我們的生活，我們離不開(kāi)書(shū)的世界。
有這樣一句話(huà)，不知道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)？自己在累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處在擠也要藏書(shū)，交情在淺也要送書(shū)。這句話(huà)足以說(shuō)明書(shū)在我們生活的巨大作用。
多閱讀書(shū)籍，可以幫助我們的學(xué)習；多閱讀詩(shī)集，可以陶冶我們的情操；多閱讀笑話(huà)，可以排除我們的煩惱；多閱讀書(shū)籍吧！它會(huì )帶給你無(wú)限的快樂(lè )。
爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，直到今天，我才懂得這句話(huà)的含義，品味讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )，換來(lái)回報時(shí)的喜悅。
書(shū)是我的益友，我會(huì )鐘愛(ài)它一生，不離不棄。
我的書(shū)友作文 篇3
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書(shū)，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為里面有一句話(huà)說(shuō)的對：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現在不好好學(xué)習長(cháng)大會(huì )沒(méi)有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買(mǎi)錯了，于是我就給媽媽買(mǎi)了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買(mǎi)錯了。原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買(mǎi)了一袋鹽巴。媽媽對我說(shuō)：“我就讓你去買(mǎi)一袋鹽巴而已，你還我買(mǎi)味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內不能看課外書(shū)�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著(zhù)媽媽。結果，那本書(shū)就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書(shū)還給我了。我就又在房間里面看書(shū)了。
后來(lái)，書(shū)本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“讀一本好書(shū)就像在與許多高尚的人談話(huà)”……我現在終于知道這些話(huà)的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書(shū)本雖然會(huì )變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠也不會(huì )忘的。
我的書(shū)友作文 篇4
記得小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的男孩，“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒(méi)有什么看頭，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間，遠不如“騎大馬”，“玩槍?xiě)稹边@些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地，寫(xiě)作，成了一項作業(yè)。對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日，只要寫(xiě)作，我就不得安寧。我多次想調整心態(tài)，心平氣和地寫(xiě)作，但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我，要想寫(xiě)好作文，只有看書(shū)。就這樣，為了寫(xiě)好作文，我勉勉強強地抓起一本束之高閣的童話(huà)書(shū)翻看起來(lái)，翻了幾頁(yè)，嘿！還挺有意思，看著(zhù)看著(zhù)，往日對書(shū)“千遍一律，無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂！游戲變得索然無(wú)味，空閑的時(shí)候，我就喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺上，陷入文字的美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了，我寫(xiě)的一些文章也常被老師當作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我形影不離的好朋友，只要手中有書(shū)，我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨有的魅力啟發(fā)著(zhù)我、熏陶著(zhù)我、感悟著(zhù)我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(cháng)。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
我的書(shū)友作文 篇5
歌德曾說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。久而久之，讀書(shū)人就擺脫了平庸，逐漸變得高尚起來(lái)，自己的人生也會(huì )精彩起來(lái)。"
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的伙伴。在我一次次感到氣餒和灰心時(shí)，書(shū)，總會(huì )把我從困惑的沼潭中拉出來(lái)，是我有勇氣繼續前行。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一位良師。當我和朋友吵架時(shí)，不經(jīng)意捧起一本書(shū)，就像遇到了一位老師，看到偉人關(guān)于友誼的名言，我感慨萬(wàn)千，純潔的友誼多么美好，我們應當珍惜。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的朋友。讀一本好書(shū)，就像與朋友談心。當我傷心時(shí)，朋友——書(shū)，會(huì )安慰我；當我成功時(shí)，朋友——書(shū)，又會(huì )為我喝彩；當我快樂(lè )時(shí)，朋友——書(shū)，會(huì )與我共享。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一名導游。每當我捧起它時(shí)，它總會(huì )帶我來(lái)到知識的樂(lè )園，我總是沉浸在知識的海洋中不能自拔。
正如莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。"書(shū)也是精神的糧食，書(shū)也是凈化人類(lèi)靈魂的東西。也像冰心所說(shuō)："讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。"人生需要充實(shí)，所謂的充實(shí)就是讀書(shū)。
每一本名著(zhù)里都隱藏著(zhù)人生的真諦。書(shū)中感人至深的美麗故事，感化著(zhù)我的內心，凈化著(zhù)我的靈魂。書(shū)，為我的生命增添了光彩。它是我無(wú)話(huà)不談的朋友，是我永遠的伙伴！
我的書(shū)友作文 篇6
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽最常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著(zhù)、趴著(zhù)、躺著(zhù)都能看，不拘什么姿勢，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識字卡，左邊是圖，右邊是字的那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認識了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫(huà)、科普、文學(xué)等一概不拒。當然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的神話(huà)故事，當時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著(zhù)窗戶(hù)直接把書(shū)扔了出去。這件事情導致我很長(cháng)一段時(shí)間對神話(huà)傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當時(shí)買(mǎi)回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災難啟示錄》，介紹了史上最不幸的災難、最慘烈的戰難、最失敗的飛機、和最糟糕的汽車(chē)。買(mǎi)回來(lái)，一直沒(méi)看。最近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買(mǎi)些此類(lèi)的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地搶過(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因為很羨慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！
我的書(shū)友作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你體味到了人間的酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話(huà)的色彩；它能教導我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè )章。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè )和希冀。在我還不識字的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽講故事是我的最?lèi)?ài)，也是我最安靜最聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，完全沉浸在書(shū)的海洋里。我時(shí)常帶著(zhù)媽媽講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉，我曾經(jīng)因為童話(huà)的美好結局而感到快樂(lè )，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而傷心流淚。美麗善良的美人魚(yú)、活潑可愛(ài)的小紅帽、幸�？鞓�(lè )的白雪公主……這些人物都深深地印在我的腦海里，難以忘懷。
知識改變命運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人興奮的事情�！陡窳滞�(huà)》和《安徒生童話(huà)》我看得如醉如癡，一遍又一遍的閱讀，那緊扣人心弦的故事以及那各形各色的人物形象都讓我懂得了友情的珍貴，還有這個(gè)世界一切美好的品質(zhì)。
漸漸地，我開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)，從《百科全書(shū)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》：從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《環(huán)游世界八十天》等世界名著(zhù)。在璀璨無(wú)比的中國文學(xué)寶庫中，四大名著(zhù)散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。就拿《西游記》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，當中充滿(mǎn)了許許多多的神話(huà)色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，壞人，好人，妖精，神仙，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。孫悟空的上天入地，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚任勞任怨，唐僧的老實(shí)慈悲，與眾不同的人物形象浮現在眼前；讀《水滸傳》，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開(kāi)《三國演義》，我好似進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角、刀光劍影、龍爭虎斗的戰場(chǎng)；進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》，我目睹了一個(gè)封建家族的盛衰過(guò)程以及“寶黛”之間的浪漫愛(ài)情。每當我重新翻閱這些曾今看過(guò)的書(shū)籍，我似乎又能從中領(lǐng)略到了什么。我便從中發(fā)現一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的，每次的翻閱，都能有新的感受，新的收獲……書(shū)是常讀常新的。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。隨手拿起一本書(shū)，細細品味，感受書(shū)的奧秘，那深邃的言辭，優(yōu)美的詩(shī)句，帶我步入了一個(gè)恬靜、美妙的世界。在這里，我可以體會(huì )馬致遠的“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛(ài)國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I精神。我還可以為窮人桑娜一家的善良而感動(dòng)；為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而倍感歡欣；為魯濱遜驚人的毅力和勇于冒險的精神而驚嘆；為小蘿卜頭不幸的遭遇而難過(guò)……
書(shū)是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉；書(shū)是一首歌，激情高昂，熱情飽滿(mǎn)；我愿在書(shū)的海洋里遨游，我愿在書(shū)的天空下翱翔，我愿在書(shū)的花朵里吮吸著(zhù)知識。往后的歲月，我仍愿與書(shū)共同走過(guò)。
我的書(shū)友作文 篇8
母親給了我寶貴的生命，世界給了我豐富的色彩。但，在我的生活中，書(shū)是必不可少的。因為，它，給了我回味無(wú)窮的快樂(lè )。
書(shū)，就是我的第二個(gè)世界，它使我的生活變得像彩虹一樣絢麗多彩。我和書(shū)就是影形不離的好朋友，哪里有我，哪里就有書(shū)的身影。
“媽媽?zhuān)度堑亍吩谶@里呢！《手斧男孩》在這里呢！”，很多個(gè)周末，我會(huì )在媽媽的陪同下來(lái)到博庫書(shū)城。只要一到館內，雖然書(shū)架堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，但我還是能迅速找到我想看的書(shū)，而那書(shū)也好像一直靜悄悄地在圖書(shū)館的某個(gè)角落里默默地等著(zhù)我，這難道不是我們之間的約定嗎？整個(gè)下午，我完全浸泡在圖書(shū)館內，在書(shū)的海洋里暢游。任憑外面車(chē)水馬龍，任憑肚子“咕咕”抗議，但是我的眼里只有你，我親愛(ài)的朋友——書(shū)！
久而久之，我成了同學(xué)們眼里的“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)呆子”、“小作家”。書(shū)啊，你讓我歡喜讓我憂(yōu)。歡喜的是你冠以我美名，寫(xiě)作成了我快樂(lè )享受的事情；憂(yōu)的是只要一碰到了你，我真真切切地成為了小呆子。
有書(shū)陪伴的每個(gè)夜晚，我不再孤單，有書(shū)作伴的學(xué)習不再枯燥。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我覺(jué)得啊，書(shū)就是一個(gè)小精靈，它時(shí)刻伴隨著(zhù)我，在成長(cháng)的道路上與我一起探索這個(gè)世界的奇妙。
我的書(shū)友作文 篇9
不知道從什么時(shí)候起，我與書(shū)結上了深厚感情。
衣帶漸寬終不悔，為伊衣帶漸寬終蒼老。宋代柳永用它來(lái)表明對感情的忠貞不渝，近人王國維用它代表古往今來(lái)造就大事兒業(yè)者和大儒學(xué)家的必由之路。我覺(jué)得，用它來(lái)描述我對書(shū)的愛(ài)，再適合但是了。
三毛有句絕佳得話(huà):我的書(shū)和軟毛牙刷都不借，假如非得奢求，給人軟毛牙刷。僅有真真正正愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀人才能講出這般得話(huà)，也僅有真真正正明白愛(ài)讀書(shū)的人，才懂這句話(huà)的最高境界。
我對書(shū)的愛(ài)同三毛比起來(lái)，雖不能說(shuō)有過(guò)之，卻也無(wú)不及，說(shuō)句偏激得話(huà)，假如天堂里沒(méi)有書(shū)，煉獄里有得話(huà)，我寧愿下地獄。
我沒(méi)想到自身會(huì )這般癡醉乃至是發(fā)狂地愛(ài)看書(shū)。
購書(shū)看來(lái)。獨自一人懷著(zhù)漸漸地，細細品味品，怡然自得。假如沒(méi)有多少錢(qián)，也會(huì )悄悄地立在書(shū)柜旁，過(guò)過(guò)眼煙云癮，這才可以讓心獲得安安靜靜，直到圖書(shū)店下班了，被轟出來(lái)才行。
到一些親戚家，見(jiàn)到很多圖書(shū)，禁不住羨慕不已。這時(shí)，會(huì )感覺(jué)自身的書(shū)讀得太少。立在各色各樣的書(shū)旁，會(huì )感覺(jué)自身太微不足道，如滄海一粟。瞪大眼，像一個(gè)愚昧的小孩，也顧不上窘態(tài)了。
鉆入一本好書(shū)，難以自拔，夜里，則更深沉。天空一鉤新月，我則在斗房間內依靠溫和的臺燈光效果念書(shū)，真是是全球是最美麗的人的享有。舉起書(shū)，是燈火萬(wàn)家;合奏疏，中國東方漏白。幾回鐘聲響起還以為在巴黎圣母院里呢。
書(shū)啊，你怎如此叫人沉迷。
書(shū)，似童話(huà)故事中的火車(chē)，載著(zhù)我超越時(shí)空，去尋那江南椰風(fēng)蕉雨和北疆皚皚風(fēng)雪;橫縱數萬(wàn)里，左右數千年。
書(shū)里的天，一直望持續的天;書(shū)里的路，一直走不完的路。
穿行書(shū)林，尋芳采英，會(huì )拾到流失的歲月，尋找更高一些人生境界的自身。
書(shū)授予我十分的感情，活躍性的觀(guān)念，書(shū)教我了解廣襄的當然，變化多端的人生道路。
是書(shū)，要我了解了日常生活，也使我更為享受生活;是書(shū)，使我心中充斥著(zhù)期待，鼓勵我拼搏自新。
我癡迷書(shū)，終身矢志不渝。
我的書(shū)友作文 篇10
我一直認為閱讀是一件很愜意很舒服的事情，每當心情不好時(shí)，就喜歡一個(gè)人坐在窗邊靜靜地看書(shū)，沉浸在書(shū)中的世界里，待久了，煩惱也就煙消云散了，心也就明朗了。于是那神秘的世界，成了我心中向往的地方，書(shū)成為了時(shí)常陪伴在我身旁的知己，時(shí)常安慰我，鼓勵我，陪伴我，指引我，成為了我不可或缺的老朋友。
書(shū)，吸引我的原因有很多，精彩的故事情節，豐富的人物個(gè)性，奇妙的如童話(huà)般夢(mèng)境的故事，抑或是驚悚的懸疑推理，我的心情猶如陰晴多變的天氣，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而狂風(fēng)驟雨。
當看到《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的小女孩身處惡劣的環(huán)境，飽受虐待、侮辱與不公平時(shí)，我的心中涌起陣陣悲傷與憤恨，想要鉆進(jìn)書(shū)里偷偷地把她救出來(lái)，讓她不再受煎熬折磨，讓她如我一般幸福的生活；當看到《白蛇傳》里的白素貞為了給前世的恩人報恩，恪守承諾來(lái)到人間，并心存善念，處處幫助他人。我總會(huì )被白素貞報恩的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。她的知恩圖報，樂(lè )于助人，在不經(jīng)意間滲入了我的生活；令我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，主人公保爾的革命歷程令我佩服得五體投地。我為自己身處在一個(gè)和平時(shí)代深感幸運，因為我不必遭受寒冷和饑餓的襲擊，更不必遭受戰爭的磨難與痛苦。保爾在此所展現的堅強、隱忍、如鋼鐵般的意志，讓我深感慚愧。反思自己，面對困難時(shí)，我選擇了逃避、躲避，面對機會(huì )時(shí)，我搖擺不定、瞻前顧后、懦弱前行。于是，成為保爾這樣堅強的人，幾乎成為了我不能實(shí)現的目標，但我會(huì )以他為榜樣，鞭策自己堅定地朝著(zhù)自己喜歡的方向走去，無(wú)畏風(fēng)和雨。
閱讀就像一股源源不斷的能量，讓我“恢復了生機”，活得有自我、有理想。往后，我也將與書(shū)為友，相信書(shū)會(huì )是我不離不棄的朋友，會(huì )是我人生迷途的導師。我愛(ài)書(shū)，喜好它身上散發(fā)出濃郁的香氣，被這樣的香氣環(huán)繞著(zhù)，是我最?lèi)芤�，最美好的享受�?/p>
我的書(shū)友作文 篇11
世界上有各種各樣的癡迷者，比如瘋狂的球迷，富有激情的歌迷，而我，的的確確的是一位書(shū)迷。由于本書(shū)迷的故事太多，這里還是選擇一件與各位分享。
一個(gè)星期六的早上，吃完早餐，我回到房間，就抓起我最喜愛(ài)的歷史故事書(shū)《資治通鑒》，全神貫注地閱讀起來(lái)。在書(shū)中，我穿越時(shí)空，與秦始皇一起稱(chēng)霸天下，和劉邦一道南征北戰，跟劉關(guān)張三兄弟闖蕩江湖……我完全沉浸在那書(shū)的海洋里了。
“都十二點(diǎn)了，快來(lái)吃飯啦�！眿寢尩暮奥暟盐覐臍v史的星空拉回到了現實(shí)，看書(shū)少說(shuō)也有幾個(gè)小時(shí)了吧，我都沒(méi)有感覺(jué)到疲勞、厭煩和饑餓。我“嗯”了一聲，頭也沒(méi)抬，就把媽媽的話(huà)從左耳朵進(jìn)去，右耳朵出來(lái)交給了媽媽?zhuān)殖磷碓凇顿Y治通鑒》的故事中。
“快吃飯呀，都放涼了！”“知道了，馬上就來(lái)�！焙脮�(shū)一定帶有磁力，一接觸它注意力就全被吸引去了，時(shí)間仿佛不存在了�？墒�，快樂(lè )的時(shí)候，時(shí)間是會(huì )飛的，而我卻沒(méi)有明白這個(gè)道理，繼續為朝代的更替而嘆息，為忠臣的悲劇而憤恨……忽然覺(jué)得背后刮來(lái)一陣涼風(fēng)，腳步聲逼近了。我一回頭，哎呀，糟糕！只見(jiàn)母親大人怒氣沖沖地走來(lái)：“為什么叫了幾遍還不吃飯？”情況不妙，挑之夭夭。
洗完手，去餐桌端起碗，顧不上加菜，就又飛回了書(shū)房，搶回先前損失的時(shí)間，刨一口飯，眼睛不離書(shū)本。飯最終沒(méi)有吃完，變得冰涼，然而這本故事書(shū)卻看完了！
看一本書(shū)哪值得夸耀？從一年級自己獨立閱讀看書(shū)開(kāi)始，我已看過(guò)名著(zhù)《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》以及《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》等書(shū)，沈石溪的十幾本動(dòng)物小說(shuō)和歷史系列故事書(shū)《史記》等更是讀過(guò)多遍。除了文學(xué)作品，天文地理、生物電腦、汽車(chē)兵器我都有興趣。我有一個(gè)習慣，每天晚上睡覺(jué)前最少半小時(shí)時(shí)間雷打不動(dòng)是看書(shū)，真是書(shū)香伴我眠。
好讀書(shū)不求甚解，算不得書(shū)迷。讀得快，讀得多，會(huì )借鑒，用得好，才是真正的讀書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睅啄陙�(lái)，老師經(jīng)�？滟澪业淖魑膶�(xiě)得好，在班里把它做范文，同學(xué)也佩服我知識豐富。這都是書(shū)籍給我的最好的回報。
古人說(shuō)：“士人三日不讀書(shū)，則面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！笔欠褚驗槲沂菚�(shū)迷，所以就長(cháng)的帥呢？
我的書(shū)友作文 篇12
我們生活在書(shū)的世界中，到處充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣味。在這個(gè)世界中，當然也少不了一些對書(shū)癡迷的人。而這些對書(shū)癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書(shū)癡”。我無(wú)法形容自己對書(shū)癡迷的程度，我也不知道自己到底看過(guò)了多少書(shū)。書(shū)具有如此大的魅力，他散發(fā)著(zhù)神奇的力量，吸引著(zhù)你，讓你為它著(zhù)迷�？汕f(wàn)別小看這些。他甚至會(huì )讓一個(gè)活潑開(kāi)朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ)，逐漸變得內向。書(shū)既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨的時(shí)候會(huì )讓你開(kāi)心，那時(shí)它就像是一位朋友。書(shū)中藏著(zhù)許多知識等著(zhù)你去探索，去發(fā)現。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，由于被書(shū)所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì )與我的父母溝通，交流�？墒亲詮奈医涣诉@個(gè)書(shū)友，話(huà)變少了，有什么不愉快或開(kāi)心的事總會(huì )第一時(shí)間告訴我的書(shū)友，讓它與為我解憂(yōu)同時(shí)讓它和我共同分享快樂(lè )。我家以前總是洋溢著(zhù)笑聲，但是現在很安靜，因為家人怕打擾到我看書(shū)。我曾經(jīng)在作文書(shū)上看到過(guò)有一位小作者寫(xiě)他自己怎樣對書(shū)癡迷的作文，當時(shí)我對書(shū)并不是很喜愛(ài)，反而覺(jué)得無(wú)聊，于是看到這篇文章讓我覺(jué)得可笑。但是回想起來(lái)我認為自己很可笑，一會(huì )對書(shū)百般討厭，一會(huì )又對書(shū)百般喜愛(ài)。
以前家人非常支持我看書(shū)，給我的零花錢(qián)都是給我買(mǎi)書(shū)的。但是家人看我現在幾乎都成了一個(gè)“書(shū)呆子”了。所以他們一致只準讓我在清晨、午前、睡前看書(shū)，我當然很不滿(mǎn)足，于是在我的腦海中浮現出了一些主意。在早上，趁家人還沒(méi)起來(lái)躲在被窩里看一會(huì )書(shū)；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書(shū)友交流；晚上就更好辦了，躲在衛生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之，家人也漸漸察覺(jué)了，他們也用他們的方式來(lái)阻止我，讓我對他們言聽(tīng)計從。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書(shū)盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著(zhù)墻上看，家人以為我在發(fā)呆，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書(shū)友在交流了，我沾沾自喜。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營(yíng)養”��！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現在回首細想，書(shū)多么像是一位導師��！為你擴展知識面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書(shū)友，成為一個(gè)好的書(shū)癡，最終會(huì )有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅持看書(shū)，也會(huì )有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書(shū)是與理想同行的。
我的書(shū)友作文 篇13
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。我與書(shū)為友！
暗戀
書(shū)，這個(gè)概念在我頭腦里空白一片的時(shí)候，我貪的是游戲。書(shū)成了我的凳子，成了我小汽車(chē)的大路山坡，成了關(guān)青蛙的圍墻。當我的大腦出現“書(shū)”這個(gè)名詞的時(shí)候，我就在想：書(shū)，可以做什么？當我第一次看書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，書(shū)不再是我玩具的陪襯物，而是真正的書(shū)，我就對書(shū)產(chǎn)生了暗戀。
我看的第一本書(shū)是媽媽為我訂的《兒童畫(huà)刊》，真是好看。我雖不識字，但那詼諧的畫(huà)面，滑稽的外貌，都會(huì )讓我忍不住捧腹大笑—只見(jiàn)畫(huà)面上一個(gè)小孩得意洋洋地站在臺階上，一腳踏著(zhù)石頭，一只手豎著(zhù)大拇指賣(mài)弄。到第二幅他雄赳赳氣昂昂地朝幾個(gè)比他小的孩子走去，多威風(fēng)！第三幅是他卻掉進(jìn)了水坑！真是太好笑，我不由得抱著(zhù)肚子在地上打滾……
相戀
自開(kāi)始讀小學(xué)，書(shū)成了我生活中最大的樂(lè )趣。沒(méi)有書(shū)的一天，就是郁悶的一天。一有書(shū)，立刻我的血液仿佛沸騰了，我的思想也仿佛長(cháng)出了翱翔的翅膀。隨著(zhù)識字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多越來(lái)越廣。一本好書(shū)可以勾去我的靈魂，那時(shí)當我拿到了一本叫《衛理斯科幻小說(shuō)》的書(shū)，真是如醉如狂，甚至從下課看到上課。那一次，一下課我就捧著(zhù)著(zhù)本書(shū)看了起來(lái)，那誘人的情節，那令人激動(dòng)的環(huán)節，緊扣心弦。隨著(zhù)“叮鈴鈴”的鈴聲，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)語(yǔ)文老師也不知什么時(shí)候站在了講臺上，而我對班長(cháng)喊得起立口令充耳不聞，卻仿佛置身于另外一個(gè)世界，我成了書(shū)中的主人公，黑暗中，只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，腳步越來(lái)越近，越來(lái)越近……
“張瑾！”老師炸雷一般的吼聲才讓我從幻想中驚醒，我抬起頭茫然地看著(zhù)老師。我的書(shū)被沒(méi)收了！我如同失戀一般，一切都變得暗淡寂寞……
相伴
我和書(shū)成了形影不離的朋友。她與我相伴，安慰我，鼓勵我，教育我，使我的生活多姿多彩。書(shū)成了我最要好的伴侶，路上，家里，學(xué)校，樹(shù)蔭下……
有我的地方就少不了她，
有她的地方就少不了我。
她，我的影子；她，我的靈魂。
我，她的癡友；我，她的伙伴。
我與書(shū)為友！
我的書(shū)友作文 篇14
“五一”三天假，我早早地做完了作業(yè)，待在外婆家里，傻傻地坐著(zhù)，等待著(zhù)畫(huà)完畫(huà)歸來(lái)的妹妹，此時(shí)的我無(wú)所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一點(diǎn)半才回來(lái)，現在才九點(diǎn)四十五，我這是要等到猴年馬月去��！我真恨不得把時(shí)間變快，我無(wú)聊地在客廳中央來(lái)回踱步，我無(wú)力地往沙發(fā)上一靠，手“咚”地從半空中垂落在沙發(fā)上，又一下子彈了起來(lái)，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又彈起來(lái)，我無(wú)聊地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。突然，我摸到一本書(shū)，我猛地抽出一看，原來(lái)是我從家里帶來(lái)的《腦筋急轉彎》��！
我慢慢地打開(kāi)書(shū)，又合上書(shū)，又打開(kāi)書(shū)。到底看不看呢？反正妹妹還沒(méi)回來(lái)，時(shí)間還早著(zhù)呢，看會(huì )兒吧！
于是，我的眼光落在了第一問(wèn)題上“什么水永遠也流不完？”咦？世界上還有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，這本書(shū)可真是一開(kāi)始就給來(lái)了一個(gè)下馬威��！急得我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦！
這時(shí)，鄰居家的小孩子哭了，她的哭聲給予了我啟示——淚水！我翻開(kāi)答案，果真如此是淚水。我興奮得一蹦三尺高，我的目光轉向了第二題......有的題我輕輕松松地就過(guò)關(guān)了，而有的題卻讓我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)，直到最后不得不看答案�！鞍纂u和黑雞哪只厲害？為什么？”“哪尼？還有這種題？這咋比？”我很是疑惑，不禁急得抓耳撓腮、滿(mǎn)臉通紅。
可當我看了答案后，不禁十分詫異：黑雞。因為黑雞可以下白蛋，白雞卻不能下黑蛋！哎呀！這是些什么題嘛？這簡(jiǎn)直是個(gè)冷笑話(huà)，冷得不能再冷了！
這本書(shū)共有五十九個(gè)腦筋急罷彎，五十九個(gè)歇后語(yǔ)，看起來(lái)雖少，卻在漫長(cháng)的兩個(gè)多小時(shí)中過(guò)去了，這些歇后語(yǔ)讓我受益匪淺，太有趣了！
“姐姐，我回來(lái)了！”妹妹在門(mén)外甜甜地喊道。我興高采烈地跟妹妹玩兒去了。
不要讓時(shí)間白白地流走，我們應在這寂寞中抽空看看書(shū)，不僅能開(kāi)擴視野，獲得意想不到的知識，而且還能從書(shū)中尋找到快樂(lè )！
書(shū)，我與你為友！你是我寂寞時(shí)的伙伴，是你趕走了寂寞，給我帶來(lái)了快樂(lè )！
我的書(shū)友作文 篇15
書(shū)是我的伴侶，書(shū)是智慧的源泉。不管怎么說(shuō)，書(shū)為我友，樂(lè )悠悠！
在我的生活中，書(shū)是必不可少的。每天清晨，我6：00會(huì )準時(shí)起床，用半小時(shí)時(shí)間早讀，增強我對課文的熟悉度。課余時(shí)間，我會(huì )看作文、好詞好句書(shū)，豐富我的課外知識、提高我的寫(xiě)作水平。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)會(huì )坐在床上看幾本小說(shuō)增添樂(lè )趣。星期天我會(huì )看些歷史書(shū)、名著(zhù)、偵探書(shū)。不過(guò)，我最?lèi)?ài)看的還是感人書(shū)籍。如《狼王夢(mèng)》之類(lèi)。因為感人書(shū)籍流露出的真情實(shí)感會(huì )令我潸然淚下，振奮我心！
我讀過(guò)一本令我難以忘懷的煽情書(shū)——《生命流淚的樣子》。主人公盛欣怡一天發(fā)現了媽媽的異常行為：吃過(guò)飯嘔吐。后來(lái)去醫院檢查，才得知媽媽得了絕癥。她傷心極了，一邊安慰媽媽?zhuān)贿叞参孔约�，不讓自己亂想，相信奇跡會(huì )出現。然而，天公不作美，這個(gè)少女永遠失去了母愛(ài)。從此，她以淚洗面，一想起媽媽的音容笑貌就只能哭。盛欣怡的心從此蒙上了揮不去的陰影。這個(gè)感人的故事使我發(fā)自心底的明白了：每一個(gè)生命都是脆弱的，有一些甚至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，當你為摯愛(ài)的人的生命流淚時(shí)，你的生命也會(huì )受傷，好好珍惜每個(gè)生命，別等到流盡最后一滴眼淚再傷心至極！
其實(shí)，每一本書(shū)都有它要表達的意思：讀了《神奇的太陽(yáng)花女孩》，我體會(huì )到了友誼的力量，讀了《我可以抱你嗎？寶貝》，我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大與神奇；讀了《狼王夢(mèng)》，我體會(huì )到了狼族的是非恩怨；讀了《史記》，我體會(huì )到了歷史人物（如屈原、勾踐）所受的屈辱和獲得的成就；讀了《魯濱遜漂流記》，我懂得了獨立、智慧、動(dòng)手相結合有多么厲害；讀了《增廣賢文》，我學(xué)到了感恩、寬容等真情……
朋友，用你的心去感受、品味書(shū)給你帶來(lái)的歡樂(lè )吧!要知道：以書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。當你讀書(shū)達到一定的境界時(shí)，會(huì )發(fā)現無(wú)窮無(wú)盡的知識在向你招手：你可以自由穿梭知識隧道，盡情暢游知識海洋，成功飛往知識天堂！
我深知：書(shū)為我友，樂(lè )悠悠！
我的書(shū)友作文 篇16
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì )我做人的道理，高爾基：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
在記憶的心扉中，書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(cháng)大，算得上是“青梅竹馬”了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)，剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的我第一本書(shū)就是《看圖識物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著(zhù)時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著(zhù)我。上幼兒園時(shí)，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著(zhù)一個(gè)拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著(zhù)自己看書(shū)，沒(méi)想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無(wú)比，漸漸地喜歡上了讀書(shū)。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著(zhù)，如饑似渴地讀著(zhù)，廢寢忘食地讀著(zhù)。讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣�，F在我已經(jīng)讀五年級了，我看的書(shū)不再局限于童話(huà)故事�，F在，我看的書(shū)有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等，這些書(shū)擠滿(mǎn)了我的大書(shū)柜。
書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師，朋友，書(shū)中的每知識對有好處的，書(shū)中的東西的東西，書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈��！
我的書(shū)友作文 篇17
書(shū)就像一階階邁進(jìn)成功的階梯，把我們帶向書(shū)的海洋，讓我們盡情暢游;書(shū)就像一艘艘小舟，駛向知識的彼岸;書(shū)就像一把利劍，讓我們在學(xué)習的路上披荊斬棘，所向披靡。
回憶往事，書(shū)帶給了我多少快樂(lè )。小時(shí)候，媽媽拿起一本書(shū)，認真的給我講繪本，讀兒歌，有時(shí)候好玩兒故事把我逗得哈哈大笑;1，2年級的時(shí)候我有了能力自己讀書(shū)，常常把自己從書(shū)中學(xué)到的知識講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很樂(lè )意同我分享自己讀書(shū)的快樂(lè );到了三年級，我開(kāi)始讀一些名家的著(zhù)作，也從中汲取到了不少“營(yíng)養”;到了四年級，我參加了詩(shī)詞大賽，學(xué)到的知識更是數不勝數;現在我又多了一個(gè)小弟弟，從他出生開(kāi)始，媽媽和我商量：每天堅持給弟弟讀一篇文章。雖然弟弟啥也聽(tīng)不懂，但是，我收獲了很多，又多了一個(gè)讀書(shū)的方式和機會(huì )!看來(lái)，老媽是神機妙算的，老弟因為出生就受我“熏陶”讀書(shū)，快兩歲的弟弟拿著(zhù)書(shū)也有模有樣地“讀”起來(lái)，人家還會(huì )唱好幾首兒歌。
回顧自己的讀書(shū)史，最讓我快樂(lè )地莫過(guò)于我自己念的第一篇童話(huà)故事:《皇帝的新裝》。那時(shí)我剛學(xué)完了拼音，媽媽便鼓勵我，讓我嘗試自己讀書(shū)，剛開(kāi)始我讀得嗑嗑巴巴。在媽媽的鼓勵下，我每天都會(huì )摸索著(zhù)讀，后來(lái)我讀懂了這篇有趣的小故事，每當看到那幅搞笑的插圖我都會(huì )笑得合不攏嘴。到得后來(lái)我對拼音的掌握越來(lái)越熟練，便能自己照著(zhù)拼音讀書(shū)了，我的讀書(shū)發(fā)展史便又向前邁近了一步。
每當想起那一件事，我也忍不住想笑自己:那是一個(gè)雙休日的早晨，在學(xué)校我剛學(xué)會(huì )拼音，掌握自然沒(méi)有那么熟練，媽媽先讓我獨立讀一遍《別打擾我吃飯》的`繪本，剛開(kāi)始我讀得磕磕巴巴，有些拼音還拼不出來(lái)。媽媽再也聽(tīng)不下去了，便從頭領(lǐng)著(zhù)我讀，我心里想:好不容易讀完一半呢，我才不要從頭讀。但是聽(tīng)了媽媽的不可抗拒的語(yǔ)言，只好是服從了老媽大人的命令�！皬那坝幸恢淮罂铸垺眿寢尀榱俗屛覍W(xué)好拼音，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)我讀到了后來(lái)，我自以為讀得很熟，但媽媽使出了他的殺手锏:檢查!我只好打腫臉充胖子，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀了起來(lái)，雖然前面我都是靠自己的印象讀出來(lái)的。但媽媽也不肯放過(guò)我，非得讓我繼續讀下去，終于，媽媽找到了我的致命弱點(diǎn):霸王龍的“霸”，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是比較生僻的字。哎，誰(shuí)讓我當初那么不用心呀!我只好眼睜睜的看著(zhù)爸爸和媽媽吃著(zhù)香噴噴的飯，我也不敢再不好好讀啦，一個(gè)人坐在屋里讀啊讀……
長(cháng)著(zhù)這么大，我從書(shū)中學(xué)到的知識不可計數，數不勝數，一讀起書(shū)來(lái)，恨不得把書(shū)中的知識和營(yíng)養全部榨干了。我的生活離不開(kāi)書(shū)。
我的書(shū)友作文 篇18
書(shū)，是什么？書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，是什么？書(shū)是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書(shū)，是什么？書(shū)是一臺時(shí)光機，帶著(zhù)我們穿越古代與美好的未來(lái)……
二年級時(shí)，有一天，我來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書(shū)籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書(shū)，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書(shū)嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！
不一會(huì )兒，我來(lái)到了附近的圖書(shū)館，“順手抓書(shū)”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì )與書(shū)有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去�？梢�(jiàn)，書(shū)給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續看，知道了軟骨魚(yú)與硬骨魚(yú)，軟骨魚(yú)是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，像鯊魚(yú)、燈籠魚(yú)等，硬骨頭魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚(yú)、小黃魚(yú)等。這次體驗之后，我漸漸與書(shū)交上了朋友。
我已經(jīng)會(huì )看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國名著(zhù)了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑懒诵《苟乖诎蛯W(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調皮搗蛋；《城南舊事》表現英子在北京度過(guò)的快樂(lè )童年……《西游記》帶著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為，我能快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)好友——書(shū)。
我的書(shū)友作文 篇19
在深夜的馬路上，你抬頭一看，會(huì )看到一扇窗戶(hù)散發(fā)出紫色的光芒，映著(zhù)一個(gè)小女孩的影子。你可知，在那個(gè)房間里有一對好友呢。
那其中的小女孩便是我，我與書(shū)結友。我正捧著(zhù)一本安徒生童話(huà)，進(jìn)入了書(shū)中世界，書(shū)流進(jìn)了我的心靈。我進(jìn)入了那書(shū)中漂亮的小花園，在那里快樂(lè )的玩耍�？刹灰粫�(huì )兒，我又流淚了，原來(lái)我喜愛(ài)的人魚(yú)公主就要化為泡沫浮在海面了。童話(huà)使我變得善良、真誠，就好像心靈得到了泉水的洗浴。
我不單單與童話(huà)故事書(shū)結友，也愛(ài)與中外名著(zhù)結友，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我毅力和勇氣；《童年·我的大學(xué)》給我堅強的性格……我還愛(ài)與兒童小說(shuō)結友，他們讓我成長(cháng)中的問(wèn)題得到解決，《今天我是升旗手》讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心、幫助同學(xué)，給我植入了一顆堅定的愛(ài)國心；《我要做個(gè)好孩子》讓我的心中豎起了一個(gè)榜樣，促使我努力學(xué)習；《拇指�！�、《飛碟狗》等一系列兒童想象小說(shuō)讓我得到了正直的品格……《小哥白尼》、《世界未解之謎》這一本本科普書(shū)籍令我在一個(gè)奧妙、奇特的科學(xué)世界中翱翔……
我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結友的機會(huì )，連吃飯前、上廁所時(shí)，我都會(huì )捧一本書(shū)靜靜地看。憂(yōu)愁時(shí)看書(shū)會(huì )讓我脫離苦惱，寫(xiě)作業(yè)累了看書(shū)會(huì )讓我變得輕松，無(wú)聊時(shí)看書(shū)我會(huì )得到靈感……
我離不開(kāi)書(shū)，我愿意一直與書(shū)結友。我融入書(shū)中，書(shū)融進(jìn)我的心。
我的書(shū)友作文 篇20
望著(zhù)那一本本或厚或薄的書(shū)，心中升起的是星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。書(shū)一直都是我的朋友，也是摯友，一直都是，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。它也許是良師，亦也許是警示燈，但它在我心中，只是我的朋友，僅此而已。
書(shū)是有生命的，它的心跳和動(dòng)脈一直都藏在那文字之中。
緩緩翻開(kāi)書(shū)，那輕輕翻書(shū)聲宛如世間的最美聲音，刻入骨髓。
再次望著(zhù)書(shū)，眼底呈現的是一位少女，眸球烏靈閃亮長(cháng)眉連娟，微睇綿藐。她眉清目秀，手持團扇，身穿一襲素衣，嘴角噙著(zhù)淡淡笑容。
她輕搖團扇，素衣微閃，低吟道：“酒入愁腸，化作相思淚�！�
只見(jiàn)她那丹鳳眼里浸著(zhù)淺淺思念，微微帶著(zhù)憂(yōu)愁，不禁讓人心疼幾分。
可每當我拿起書(shū)時(shí)，所有苦惱難過(guò)都早已被我丟棄在九霄云外，宛如被書(shū)安慰了一般，總會(huì )微微一笑，心中滿(mǎn)是平靜。書(shū)可不正是我的摯友？她總會(huì )在我控制不住情緒之時(shí)輕輕提醒著(zhù)我，讓我清醒萬(wàn)分，宛似給我喝了一杯清茶，那淡淡清香，將我喚了回來(lái)，與她共度那淡雅的境界。
每每我情緒失控，都只見(jiàn)她嘴角揚起了微笑，輕拂了拂衣袖，轉身倒了杯茶，笑說(shuō)道：“失控不如淡然�！�
我輕笑一聲，坐下，望著(zhù)天空，心中卻早已是一片清明。
可再轉眼，那少女回眸一笑，宛似百媚叢生，眼角卻是不為人知的憂(yōu)愁。
她眼波流動(dòng)，再是千嬌百媚。
千人看她，卻仍是千種感受。單望著(zhù)她那明眸皓齒，心尖揚起的卻是萬(wàn)千感受。
當那歷史輾轉，千世萬(wàn)年過(guò)去，唯有她仍陪伴著(zhù)我們。每一次的接觸，總能把我帶進(jìn)一片寧靜的天空。
歲月是海，總會(huì )將一些東西沖走，唯有她安靜地伴隨著(zhù)我們，從無(wú)怨言，卻只因她是摯友。她總訴說(shuō)著(zhù)塵封的歷史，蕩氣回腸的壯言，低吟著(zhù)經(jīng)典的詩(shī)句。
也許有一天，當你輕輕翻開(kāi)那書(shū)頁(yè)，眼前會(huì )闖進(jìn)一位眉清目秀的素衣少女，明眸皓齒。只見(jiàn)她櫻唇輕啟，輕聲念道：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！�
心尖悄然一顫，縈繞著(zhù)淡淡陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心。
當那時(shí)，書(shū)早已是你的人生摯友。
我的書(shū)友作文 篇21
我有一個(gè)好朋友，像親人一樣天天陪伴我左右。每當我傷心難過(guò)時(shí)，是他給我快樂(lè )；每當我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，是他帶我踏入森林，走進(jìn)沙漠，深入大海，走遍世界的個(gè)個(gè)角落，讓我領(lǐng)略到世界萬(wàn)物的奇妙；每當我對某個(gè)問(wèn)題百思不得其解時(shí)，是他給了我答案，解了我燃眉之急；每當我意志消沉，胸無(wú)大志時(shí)，是他幫我樹(shù)立了遠大的志向；每當我迷茫時(shí)，是他像一盞指路燈，指引我前進(jìn)。他就是讓我如癡如醉的書(shū)！
現在的我可喜歡他了，簡(jiǎn)直是到了癡迷的地步。每當我看起他來(lái)，就會(huì )廢寢忘食，好像周?chē)囊磺胁淮嬖谝粯�。一天不看他就好像一天沒(méi)吃飯一樣饑腸轆轆�？梢郧暗奈夷�？可不是這么喜歡他，對他是萬(wàn)分討厭的。一看到他就頭大如斗，一拿起不到三分鐘，要么就是呼呼大睡，要么就是頭昏眼花。所以媽媽買(mǎi)給我的都是束之高閣，風(fēng)塵仆仆。這是怎么回事？
記得在一年級過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送我一盆捕蠅草。我不小心碰到捕蠅草猶如嘴巴一樣的葉子，它的葉子像受到攻擊一樣，以迅雷不及掩耳之勢的速度合上了。我目瞪口呆，疑惑不解，難道捕蠅草也像人一樣有感覺(jué)？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)晒侣崖劦膵寢屩е嵛岬�，也答不上�?lái)。接著(zhù)媽媽幫我找出已經(jīng)放置了很久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我半信半疑地翻閱起來(lái)，果真被我找到答案了。我不但找到了答案，而且還看到了許多我不曾知道的奇妙的知識。我越看越起勁，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人，魂被勾走了似的。他真好，我決定交定這個(gè)朋友了！
打那時(shí)起我閱讀的范圍越來(lái)越廣，從幽默搞笑到童話(huà)勵志小說(shuō)，從科學(xué)到自然，從地理到歷史……就像饑餓鬼看到美味佳肴一樣，如饑似渴地吸收其中的營(yíng)養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。自從我交上這個(gè)朋友以后，我肚子里的詞匯量越來(lái)越多，把我的肚子撐得大大的！所以每次寫(xiě)日記或作文都能輕而易舉地完成，好詞佳句像泉水一樣在我腦子里不斷涌出，讓我運用自如，得心應手。
書(shū)是我形影不離的好朋友，是我知識淵博的好老師。一縷縷書(shū)香陪伴我生活，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)，讓我快樂(lè )無(wú)比！
我的書(shū)友作文 篇22
當我們第一次讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們放佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友�！鼱柼�
書(shū)便如我的朋友，帶我領(lǐng)略古代詩(shī)詞的內耗奧妙，帶我攀登人生道路上的險阻高山。
清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)道：“人需求可入詩(shī)，物需求可入畫(huà)�！蔽冶闳朐�(shī)，如一束青菜般地活著(zhù)，活出一番品質(zhì)人生，書(shū)中之蝶翩翩，到我坐看潮起潮落花謝花開(kāi)。當我品味著(zhù)王永斌的《圍爐夜話(huà)》中的“暗昧處見(jiàn)光明世界，次心即白日青天�！毙撵`便在喧鬧中得到了一方安寧，我感到自己放佛變的蔚藍，變得無(wú)邊無(wú)際，眼尖和指尖上，棲息著(zhù)無(wú)數星辰。當我手捧曹學(xué)琴的《紅樓夢(mèng)》，便感到那花香鳥(niǎo)語(yǔ)，觀(guān)園之樂(lè )，感受社會(huì )的無(wú)奈與悲憤，與那另一個(gè)世界的悲歡離合。寶黛的愛(ài)情故事令我動(dòng)容，賈府的勝敗興衰使我感嘆。
書(shū)如我友，閑聊一二便是滿(mǎn)懷歡欣，擁抱之后，一同前行。以思想代替腳步，去行那無(wú)法行的萬(wàn)里路，千古史。
但任何一份生命都有他生長(cháng)的創(chuàng )痛與成長(cháng)的過(guò)程。
人生并非一帆作文風(fēng)順，是書(shū)籍帶我走出了次次低谷，讓我重新看見(jiàn)花兒的紅艷。當我因疾病纏身而心灰意冷時(shí)，泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》給我信心與勇氣，即使“世界吻我以痛”，但我仍能“報之以歌”；當我因備考壓力過(guò)大而煩躁不安時(shí)，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園意境，令我身臨其境，仿佛迎面拂來(lái)帶有涼意的秋風(fēng)，摻雜著(zhù)清雅的花香，遠處便是草盛豆稀，這愜意的遐想，使我擁有短暫的悠閑自在；當我因偶爾考試失利而失落無(wú)助時(shí)，我會(huì )去讀洪應明的《菜根譚》，那“不可成塊而多事，不可因倦而鮮終”的教導，如黑暗中的一盞明燈，給予了我光明，照亮了我前行的腳步，讓我從容面對逆境，而不為情緒所奴役。
書(shū)如我友，時(shí)間愈久，情感愈深，雖人生之路荊草叢生，但我們攜手與共，砥礪前行。在喧囂中沉靜，拜托泥沼；在沮喪時(shí)爆發(fā)，沖破枷鎖。
書(shū)如我友，帶我欣賞濤濤河山，帶我感悟古人之情，帶我跨越層層艱難，帶我翻閱歷歷險阻，他還會(huì )帶我駛向成功的彼岸。
書(shū)，如我友。
我的書(shū)友作文 篇23
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)各種種樣的書(shū)讀，因此我和書(shū)結下了不解之緣。
記得我最先聽(tīng)到的一個(gè)故事叫《狼來(lái)了》。以后這個(gè)故事便一直烙印在我心中，直到現在還記憶猶新。上幼兒園后，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于聽(tīng)，慢慢和媽媽學(xué)著(zhù)念。那時(shí)我只讀故事書(shū)，當媽媽不在時(shí)，我便自己捧著(zhù)書(shū)一字一頓地讀。上中班后，我已經(jīng)能背誦很多故事了。接著(zhù)媽媽又給我買(mǎi)古文《三字經(jīng)》、《弟子規》等，那時(shí)都可以背得滾瓜爛熟。大班了，媽媽又教我寫(xiě)字，寫(xiě)“大、小、多、少”，寫(xiě)我的名字，日復一日，年復一年，我已經(jīng)積累了好多生字了。也因為多念的緣故，我在口才這方面也得到了很大的提升。上一年級時(shí)一個(gè)偶然的機會(huì )，老師們發(fā)現了我這一優(yōu)點(diǎn)，主持、朗誦什么的，我早就可以駕馭了。
三年級我已經(jīng)不再滿(mǎn)足故事書(shū)、詩(shī)歌，我把目光轉向了文學(xué)作品�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》都使我如癡如醉，也明白了一些做人的道理。
四年級我已不讀帶拼音的書(shū)，常常翻一些世界名著(zhù)，如《愛(ài)的教育》、《童年》、《老年與�！返�。我也讀一些科普讀物，從接觸《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現在的《世界之最》，有許多讓我困惑不已的問(wèn)題也一一解開(kāi)，我沉浸在書(shū)的海洋里，這些書(shū)無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
我的書(shū)友作文 篇24
在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學(xué)或者是大自然里的東西，比如：樹(shù)、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書(shū)，為什么我寫(xiě)的是書(shū)呢？是因為書(shū)陪伴了我十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我經(jīng)歷了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。接下來(lái)我就給你們講講我和書(shū)的故事吧。
還記得那時(shí)夏季的一天，我坐在沙發(fā)上玩耍，后來(lái)，媽媽拿來(lái)一本書(shū)給我看，我當時(shí)很好奇，這是什么呀？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：這是書(shū)，書(shū)有很大的用處，當你一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候可以看書(shū)，它可以幫助你解悶，書(shū)可以讓你認識到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動(dòng)物每天的生活習慣，也可以讓你從中學(xué)習到不一樣的知識，它對你有很大的幫助哦。當我聽(tīng)完媽媽和我說(shuō)的，我更加好奇了，這本書(shū)有那么神奇嗎？它可以讓我認識到這么多東西，讓我了解動(dòng)物每天的生活習性嗎？后來(lái)我發(fā)現，這本書(shū)對我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時(shí)候從南方飛回來(lái)有什么時(shí)候飛到南方。從這里邊我還認識到了平時(shí)見(jiàn)不到的漢子以及詞語(yǔ)什么的。當我一個(gè)人在家無(wú)聊的時(shí)候書(shū)可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發(fā)生的情節。從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
有一天，天空突然下起了大雨，是書(shū)沒(méi)有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅強的外殼來(lái)為我擋雨，它犧牲了它那堅硬的外殼來(lái)保護我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書(shū)的無(wú)私奉獻精神，因此，我便和書(shū)成了好朋友。
好朋友在生活中會(huì )有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書(shū)，我希望它可以一直陪伴著(zhù)我。
我的書(shū)友作文 篇25
書(shū)的領(lǐng)域無(wú)邊無(wú)際，一眼望不到頭，世界上那么寬廣，它就有多大世界有多么純潔，她就有多么無(wú)暇。
在書(shū)的海洋中，我學(xué)到了要善待他人，善待自己，同時(shí)我也學(xué)到了很多，我喜歡在書(shū)的海洋中暢游，我愛(ài)在書(shū)的海洋中暢游。
每當我傷心時(shí)，對這個(gè)世界失去希望時(shí)，我總會(huì )拿一本書(shū)捧在懷里翻開(kāi)幾頁(yè)，像對待自己的朋友一樣去對待她。
記得那是一次期末考試，我以為我會(huì )考得很不好，因為我的大腦根本什么都想不起來(lái)了，當我對自己失去信心時(shí)，同學(xué)們，老師們都在鼓勵著(zhù)我，可我的脾氣變得很暴躁，對他們大吼大叫。
每當我根本控制不住自己，而一本書(shū)改變了我那本書(shū)，就像我的朋友，他鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^斗，他是我再一次重新?lián)P帆起航，她照亮了我前進(jìn)的道路，他是我前進(jìn)的動(dòng)力。
他的名字叫《魯濱遜漂流記》，他教會(huì )了我只要有了目標，就不會(huì )不成功，它告訴了我做人就要堅持不懈，一站到底。
經(jīng)過(guò)我長(cháng)期成績(jì)的訓練我在大腦終于重新復蘇了，到了那次考試，我發(fā)憤圖強，得到了很不錯的成績(jì)。這使我十分感激《魯濱遜漂流記》。從此之后我就像對待寶貝一樣對待我的朋友。
還有一次，我在路邊看到幾個(gè)小男孩兒撕書(shū)燒火，看到這兒，我十分憤怒，上去一腳把火弄滅了，我對那群孩子說(shuō)：書(shū)是我們的朋友，如果沒(méi)有他，你們能學(xué)到那么多知識嗎？那些書(shū)好像聽(tīng)懂了我的話(huà)在說(shuō)謝謝呢，看過(guò)這，我感到十分自豪，那些孩子向我道了歉，我對他們說(shuō)不對，書(shū)也是有生命的，一定要愛(ài)護它們。你們也應該向它們道歉，孩子們聽(tīng)到后面紅耳赤的低下了頭。
沒(méi)錯，書(shū)是我們最好的朋友，它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶走了知識，更重要的是它就像有生命的，俗話(huà)說(shuō)讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。
我的書(shū)友作文 篇26
書(shū)籍是一葉小舟，能帶我遨游漢字的王國；書(shū)籍是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)籍是一架梯子，帶我登上知識的殿堂；書(shū)籍還是一座橋梁，連接古今，讓我感受歷史的風(fēng)云變幻
我是一個(gè)在書(shū)香的浸潤中長(cháng)大的孩子。我愛(ài)讀書(shū)，特別愛(ài)讀史書(shū)。當我來(lái)到長(cháng)江邊，看著(zhù)滾滾長(cháng)江東逝水，就會(huì )想到赤壁之戰的轟轟烈烈；當我來(lái)到杭州的岳公祠，便會(huì )產(chǎn)生出奸臣當道，君主不辨是非的憤慨。
十歲生日那天，爸爸送給我一套《吳姐姐講歷史故事》。這套書(shū)上起遠古，下終明代中葉。作者選取這段漫長(cháng)歷史中富于教益的人和事，以此為中心，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。自從得到這套書(shū)后，我就愛(ài)不釋手。我時(shí)常徜徉在歷史的長(cháng)河中：前一秒才和莊子一起坐大鵬之背扶搖九天，后一秒就和司馬遷看江山無(wú)常，繁華落盡人世間，剛和曹操橫過(guò)槊，轉而就和白居易去折柳。就這樣，歷史上的名人都和我做了朋友。
《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)中，介紹了許多明君。其中，我最喜歡的就是唐太宗李世民了。一說(shuō)他，大家就會(huì )想到“英明”“仁愛(ài)”“善于納諫”這幾個(gè)詞吧！記得有一年發(fā)生了蝗災，唐太宗嘆了口氣說(shuō)：“民以谷為命，而你竟然吃掉谷子，不如來(lái)吃我的肺腑吧！”讀完這句話(huà)，我不禁感慨道：唐太宗真是勤政愛(ài)民的好君主��！當他的直臣魏征病逝時(shí)，唐太宗很難過(guò)，他淚如雨下地說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征沒(méi)，朕亡一鏡矣！”
“以史為鏡，可以知興替”，雖然我們小朋友還沒(méi)有懂得這個(gè)道理，但是讀史書(shū)卻能讓我了解中華上下五千年悠久的歷史和燦爛的文化，我為我是中國人而自豪。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通”。讓我們與書(shū)為友，袖藏墨香！
我的書(shū)友作文 篇27
有的人與健康為友；有的人與動(dòng)物為友；還有的人與森林為友，而我與書(shū)為友。
書(shū)可以在我有疑問(wèn)的時(shí)候，告訴我答案。這一天，我在清水平臺上散步，這時(shí)我看到一個(gè)東西在欄桿上動(dòng)，走近一看才發(fā)現是一只小蜘蛛，它黑黑的，八條腿只有發(fā)絲那樣細。只見(jiàn)它趴在蜘蛛網(wǎng)上，這時(shí)，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，一不小心撞在了網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是越掙扎，它動(dòng)彈得越慢，那絲似乎更緊了。蜘蛛慢慢地爬了過(guò)來(lái)，用絲把蚊子包了起來(lái)，這時(shí)，我腦海中出現了一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么蜘蛛不會(huì )被自己的網(wǎng)粘住呢？回到家中，我找來(lái)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，看了之后才知道，原來(lái)蜘蛛會(huì )吐兩種絲，一種是橫絲，一種是縱絲，橫絲有粘性，而縱細沒(méi)有粘性，聰明的蜘蛛走的是縱絲，而且蜘蛛會(huì )分泌出一種油，像潤滑劑一樣，就算踩到橫也沒(méi)事。從此，我便養成了勤觀(guān)察，多思考的習慣，一旦有解決不了的問(wèn)題，我便來(lái)請教我的書(shū)朋友。
書(shū)還可以在我睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，幫助我進(jìn)入夢(mèng)鄉。不久前的一天，眼看到了八點(diǎn)半，該睡覺(jué)了，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，只好起身拿了一本《西游記》看起來(lái)。我一下子踏上了去往西天取經(jīng)的道路，和孫悟空去打白骨精，只見(jiàn)那白骨精狠狠地朝我撲來(lái)，我往旁邊一閃，她撲了個(gè)空，孫悟空用金箍棒劈向白骨精，那白骨精一個(gè)轉身逃進(jìn)白骨洞中不知不覺(jué)中，我睡著(zhù)了。
書(shū)還讓我交到了很多新朋友，我可以和法布爾一起觀(guān)察昆蟲(chóng)，可以和孫悟空一道降妖除魔，還可以和武松一起打虎，書(shū)給了我很多的快樂(lè )，我要與書(shū)為友。
我的書(shū)友作文 篇28
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，喜歡玩。每天都讓爸爸媽媽帶我出去玩�？墒�，爸爸媽媽覺(jué)得書(shū)很好，即可以開(kāi)闊視野，又可以充實(shí)頭腦。但我卻覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有。
有一天， 我又讓爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，就給了我一本《格林童話(huà)》和一本《新華字典》。把我關(guān)在房間里，讓我查字典看書(shū)。我叫也沒(méi)用，敲門(mén)也沒(méi)用。只好躺在床上，翻開(kāi)《格林童話(huà)》的第一篇故事《青蛙王子》開(kāi)始看起來(lái)。一會(huì )兒，我就被這美麗的童話(huà)深深地吸引住了。我不斷地看著(zhù)，心中不斷地出現著(zhù)故事的情節。我好像置身在王國的小花園里，好像聽(tīng)見(jiàn)了小公主的哭聲，好像目睹了青蛙變王子的情景。這個(gè)美麗的童話(huà)激起了我看第二篇故事的好奇心。我決定看第二篇故事。就這樣，我看了一篇又一篇的故事。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了看書(shū)。我就這樣看著(zhù)看著(zhù)、幻想著(zhù)幻想著(zhù)。在夢(mèng)中，我成了偉大的作家，只花了兩個(gè)月的時(shí)間就編寫(xiě)了《揚博童話(huà)》1-100集。就在這時(shí)，我的美夢(mèng)突然終止了，是爸爸在抓我的腳底，癢死我了！都怪爸爸，把我的美夢(mèng)攪和了。我再回過(guò)頭想一想，是爸爸讓我走進(jìn)了書(shū)的“世界”。正是書(shū)給我知識、給我暢想。我應該感謝爸爸，感謝書(shū)給我的快樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)，更離不開(kāi)書(shū)。至今，我的書(shū)柜里已裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。雖然已經(jīng)很多了，但我要的是更多的書(shū)，更多的知識，快樂(lè )，暢想。
書(shū)，是我最好的朋友。我永遠愛(ài)著(zhù)書(shū)!
我的書(shū)友作文 篇29
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋。
常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)在我還只有4、5歲的時(shí)候，奶奶就一直在我耳邊念叨，耳朵都快被奶奶念得起繭子了，當時(shí)我還不懂奶奶的良苦用心，只覺(jué)得煩得要死。每到一天中的閱讀時(shí)間，我都會(huì )趁奶奶不注意，偷偷跑下樓跟隔壁小孩一起玩兒，等奶奶再來(lái)看我時(shí)，我已經(jīng)不知道跑去哪兒了。晚飯時(shí)間我回來(lái)了，“完了！”我心里想著(zhù)。果不其然，奶奶開(kāi)始對我進(jìn)行“射擊”，言語(yǔ)像子彈一樣飛來(lái)，讓我招架不住�，F在想起來(lái)，那時(shí)叛逆的我真是傻得可以。
記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，題目是《秋天》，這么簡(jiǎn)單的題目，我卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。正在一籌莫展時(shí)，腦海中出現了一絲光亮！哦，原來(lái)是遺留在記憶長(cháng)河角落的優(yōu)美語(yǔ)句，再仔細回想，才想起來(lái)那是在奶奶的“逼迫”下一點(diǎn)點(diǎn)積累下的。那時(shí)的不情愿，卻成了我現在的救星，這時(shí)，我才明白奶奶的良苦用心。所幸，為時(shí)未晚。
此后，我把書(shū)當成自己的伙伴，用心閱讀后，發(fā)現它也教會(huì )了我許多道理，是我人生中的導師。我做錯事被老師批評時(shí)，我明白“一日為師，終身為父”；當我因小事和同學(xué)吵架時(shí)，我想起“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢”；當我為取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜時(shí)，我聯(lián)想到“人外有人，天外有天”；當我第一次失敗時(shí)，我會(huì )勸我自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？”當時(shí)為寫(xiě)一篇作文而頭疼的我，如今卻也能“落筆成章”，寫(xiě)作好像也成了一種樂(lè )趣。
與書(shū)為友，在成長(cháng)的道路上一路閱讀，一路收獲，生活才會(huì )無(wú)比地充實(shí)。
我的書(shū)友作文 篇30
如蜂蝶陶醉于花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活如流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，每經(jīng)回憶起記憶的心扉中，人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”——書(shū)，我不禁涌起愉悅之情。
“寧可三年無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)”的我讀書(shū)如饑似渴。它如一位良師益友，讓我受益匪淺；又如一艘戰艦，遨游浩瀚學(xué)海，如癡如醉，津津有味。
我可以不用汽車(chē)、冰箱、電燈等，只不過(guò)是不方便而已；但是不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有書(shū)便不能生活，如嬰兒失去母親的乳汁會(huì )死去一樣。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊杂卓釔�(ài)寫(xiě)作的我對書(shū)如老朋友一樣。我們莘莘學(xué)子，蕓蕓眾生，對書(shū)并不陌生，然而對其中的哲理，人生的真諦熟悉的人少之又少，寥若晨星。
我對書(shū)的初衷——一些漫畫(huà)罷了。但自看了一些文學(xué)著(zhù)作，我被它渲染了，與書(shū)一體。
《三國演義》讓我感受英雄豪氣；《安徒生童話(huà)》讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，《趣味語(yǔ)文》、《小諾貝爾》一些雜志，讓我廢寢忘食、夜以繼日地讀著(zhù)。真舒服��！
看來(lái)，書(shū)像一頓宴席，越吃越想吃，越看越想看，很是愜意。天長(cháng)日久，很是過(guò)癮。
我以前看書(shū)，一般先找塊小天地，依偎在大樹(shù)爺爺的身上，雙腳踏在草地上，小心翼翼地翻看著(zhù)。嘴角上漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑。風(fēng)吹動(dòng)頭發(fā)，陽(yáng)光悄然爬上膝蓋，也想看一看書(shū)中有趣的情節。
也許，陽(yáng)光也愛(ài)看書(shū)吧！
我的書(shū)友作文 篇31
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的博士，書(shū)是一位無(wú)私奉獻的君子，書(shū)是一個(gè)讓我通向成功之門(mén)的鋪路石，書(shū)是一個(gè)讓自卑的人能自信起來(lái)的明燈。
在我的心目中書(shū)就是一位知識淵博的“無(wú)聲老師”可想而知，我對書(shū)一定情有獨鐘，那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
因為環(huán)境的影響，我和書(shū)結下了不解之緣，媽媽是引導我和書(shū)在一起的啟蒙老師。在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事，漸漸的我也喜歡看一些小人書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我開(kāi)始看一些意義稍深的書(shū)。
記得六歲時(shí)媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事。讓我懂得了做人要誠實(shí)不能說(shuō)謊；媽媽還給我講《宋慶齡的故事�！纷屛叶昧顺兄Z的意義如果答應了別人的事就一定要做到。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)氵@些故事都是從哪里來(lái)的呢？媽媽每次都說(shuō)是從書(shū)伯伯那里汲取的，你以后要以書(shū)為友，知有這樣才能像媽媽一樣會(huì )講許多的故事。那時(shí)候在我幼小的心里就播下了讀書(shū)的種子。
書(shū)緊緊地吸引了我，讓我在知識的海洋中盡情的遨游。一個(gè)人的讀書(shū)方法很重要只有掌握了好的讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀精、讀好、讀透。下面我就來(lái)給大家介紹一下我的讀書(shū)方法：拿到一本好書(shū)我先來(lái)看看它的簡(jiǎn)介，大概了解他的大意。然后來(lái)精讀內容。內容精彩的我就一字一句的讀，有時(shí)候遇到了好詞佳句我還要把他們抄下來(lái)。這樣時(shí)間長(cháng)了我的作文水平自然也提高了。另外，讀書(shū)也要有持之以恒的精神不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。
我的書(shū)友作文 篇32
古人常道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽也欢螢椤邦伻缬瘛�，也不懂何為“黃金屋”，自然我也找不到“只聞其聲不見(jiàn)其人”的“顏如玉”，“黃金屋”，但我知道書(shū)好，書(shū)妙，能陶冶人之情操。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生�！倍业囊簧�，也因一本書(shū)而改變了。
“你把書(shū)給我嗎！你把書(shū)給我嗎！哪怕是借我三天也好，大不了一天也行，嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——……”我哭著(zhù)，鬧著(zhù)問(wèn)哥哥“借”書(shū)，不曾想到……
記得我七歲那年，老哥來(lái)我家玩。作業(yè)寫(xiě)完后，便回屋里玩電腦，我沒(méi)事干，就東玩玩，西玩玩。眼睛一斜，便看到了哥哥的書(shū)包，便將書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)了出來(lái)，只聽(tīng)“咚！”的一聲，一本厚厚的《狼王夢(mèng)》掉了出來(lái)。我撿了起來(lái)，看到封面十分精致，我便猜想里面會(huì )不會(huì )有更好看的紙。我翻了翻書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始看，漸漸地，我沉迷其中，被生動(dòng)的情節所吸引。我慢慢地，對書(shū)的看法改變了，每看一面就好奇下一面會(huì )有什么。三天轉瞬即逝，老哥要走了，我哭著(zhù)喊著(zhù)，要他的書(shū)，在我的軟磨硬泡下，他終于愿意“借書(shū)”給我了。
之后，我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜和許多書(shū)，我沉迷其中，不能自拔，書(shū)改變了我的一生，每天晚上回家，不看他個(gè)幾百頁(yè)，我都會(huì )渾身不舒服。
至今，我還是不懂何為“顏如玉”，但，我拿到了比“顏如玉”，更好的東西，一個(gè)改變我一生的“黃金屋”。
我的書(shū)友作文 篇33
在世界上，我的朋友很多：過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，可只有一個(gè)朋友能伴我一輩子，那就是——書(shū)！
像山澗的甘泉輕漫過(guò)干涸的大地，我對書(shū)的喜歡，宛如盲人熱愛(ài)光明，聾人渴望聲音。我像一塊永遠也吸不完水的海綿，盡情汲取著(zhù)養分。書(shū)用它獨特的魅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤著(zhù)我的心田。
媽媽告訴我，我第一次看到書(shū)是四個(gè)月大的時(shí)候，那是一本《嬰兒畫(huà)報》。我摸著(zhù)書(shū)皮，感覺(jué)著(zhù)這奇妙的“東西”與床邊的小風(fēng)玲是不同的。我急急地用小手抓住一頁(yè)，用力一翻，哇！我看到了一張張漂亮的圖畫(huà)與一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字寶寶！我高興地把書(shū)舉起來(lái)，眉飛色舞[注: 色：臉色。形容人得意興奮的樣子。]，哈哈地笑著(zhù)……正是這本《嬰兒畫(huà)報》引領(lǐng)著(zhù)我走入這座書(shū)的宮殿。每天，我都要讓媽媽給我講故事，那是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。
漸漸長(cháng)大以后，我對書(shū)的渴望越來(lái)越強烈。上了小學(xué)，家中的書(shū)不斷增多，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩書(shū)柜。每當看到新書(shū)，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，那泌人心脾的油墨香味，常常令我陶醉。
于是，你會(huì )看到：一個(gè)小女孩，踏著(zhù)歡快的腳步，在書(shū)的世界里自由翱翔----你會(huì )看到我對著(zhù)眾人侃侃而談[注: 理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話(huà)。]，也會(huì )看到我對著(zhù)窗口沉思，還會(huì )看到我沉醉于迷人的書(shū)本之中，這一切都是書(shū)送給我的禮物。
我的書(shū)友作文 篇34
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心中的書(shū)�！皶�(shū)就像是一盞燈照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路，書(shū)就像是一本本字典讓我們了解我們不會(huì )的知識，書(shū)就像是一位老師，細心地教導著(zhù)我們�！边@就是我心中的書(shū)。
小時(shí)候還不太識字的我經(jīng)常會(huì )看一些漫畫(huà)書(shū)和文字較少的圖畫(huà)書(shū)：像《西游記》之類(lèi)的圖書(shū)通過(guò)媽媽的講解也常常懂得故事的大概情節，會(huì )看得津津有味。后來(lái)脫離拼音也漸漸能看一些名著(zhù)了。
談笑盛興成敗《三國演義》、驚心動(dòng)魄的《魯濱孫漂流記》、驚險曲折旅程的《海底兩萬(wàn)里》、科學(xué)百科《昆蟲(chóng)記》……一本本書(shū)一個(gè)個(gè)故事都讓我記憶深刻，是書(shū)帶我走進(jìn)了知識的海洋，讓我懂得書(shū)中的哲理。
最近我在看一本有關(guān)我國歷史的書(shū)《明朝那些事兒》，文中的朱元璋是從一無(wú)所有的貧農通過(guò)造反擁有了天下，做上了皇帝的寶座。這跟朱元璋處事時(shí)冷靜，堅持和果斷是分不開(kāi)的。當我們在做每一件事時(shí)都能冷靜，堅持和果斷，那么前面的道路在曲折都能迎刃而解，都能達到成功的彼岸。
書(shū)帶給我的不僅僅是樂(lè )趣，還讓我了解更多中國源遠流長(cháng)的歷史，還有很多哲理以及做人的道理。我喜歡書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我的人生一起成長(cháng)、伴隨我一起實(shí)現人生的夢(mèng)想。
我的書(shū)友作文 篇35
蜜蜂的朋友是花朵，羊兒的朋友是青草，魚(yú)兒的朋友是流水，我的朋友是書(shū)。書(shū)，可以把我帶到美麗的童話(huà)世界，帶我游覽祖國的大好河山
我非常地喜愛(ài)著(zhù)書(shū)籍，因為它可以帶著(zhù)我探索世界中的奧秘。我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)了，我總能從各種書(shū)籍中找到知識與快樂(lè )。我喜歡故事中的白雪公主，她告訴我善良的真諦；魯濱遜告訴我不論有多么困難，都要去克服它，勇敢地堅持下去。
開(kāi)始上學(xué)了，媽媽為了讓我把作文寫(xiě)好，從圖書(shū)館搬來(lái)了許許多多的課外書(shū)。原來(lái)空空如也的書(shū)柜，變得堆積如山。有《美國國家地理》《長(cháng)襪子皮皮》《非常媽媽》從此讓我愛(ài)上了讀書(shū)并在看書(shū)的道路上一往無(wú)前
一天，我向同學(xué)借了一本有趣的書(shū)，名字叫做《十宗罪》�；氐郊�，我興奮地把書(shū)拿給媽媽看，媽媽二話(huà)不說(shuō)，一把搶過(guò)書(shū)。并對我說(shuō)：小孩子看什么《十宗罪》，這本是全是寫(xiě)殺人破案的。要看就看關(guān)于學(xué)習的書(shū)。明天就把書(shū)還給同學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我委屈地說(shuō)：聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽?zhuān)颐魈炀桶褧?shū)還回去。話(huà)音剛落，我的眼淚便不由自主的落了下來(lái)。作業(yè)做完后，我便早早地睡了。我輕輕地把房門(mén)關(guān)了起來(lái)，迅速把手電和書(shū)拿出來(lái)，用被子蓋住，開(kāi)始悄悄地看書(shū)。我的腦子里全是殺人、放火的景象，嚇得我不敢再看了。
書(shū)是我的知己，是我精神的家園，我愛(ài)它，因為它帶給我知識與希望。它帶領(lǐng)著(zhù)我在知識的大海里航行，去探索、去發(fā)現！
我的書(shū)友作文 篇36
假如我們沒(méi)有了書(shū)籍，就等于失去了一位好朋友。我們離不開(kāi)書(shū)，就像羊兒離不開(kāi)草，魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)兒離不開(kāi)泥土一樣。
我從小就與書(shū)成了好朋友，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你。記得9歲那年暑假，我不幸患了肺炎，住進(jìn)了醫院。每天除了打吊針，便是看電視，而我的好朋友――書(shū)，卻放在家里。我請媽媽幫我把一疊書(shū)帶到醫院，讓我打發(fā)時(shí)間。于是，每當我無(wú)聊時(shí)，書(shū)便向我伸出雙手，邀我走進(jìn)書(shū)海里遨游。書(shū)本時(shí)而讓我與勇敢善良的海的女兒邂逅，時(shí)而讓我和美麗可憐的灰姑娘歡聚一堂，時(shí)而讓我同喜羊羊一起開(kāi)動(dòng)腦筋打敗灰太狼，時(shí)而讓我與故事中的人物舉杯暢談……書(shū)本帶著(zhù)我游歷了祖國壯麗的山河，讓我見(jiàn)識了蜿蜒盤(pán)旋的“龍”――長(cháng)城，“攀登”了著(zhù)名的五岳， “觀(guān)看”了飛流的黃河，領(lǐng)略了“飛流直下三千尺”的黃果樹(shù)瀑布……當我還沉浸在觀(guān)賞故宮里的珍寶時(shí)，書(shū)又展開(kāi)翅膀，帶著(zhù)我走出國門(mén)，飛向異國，遨游世界。在空中，我看著(zhù)腳下的大地，不得不感嘆道：世界真寬廣��！我參觀(guān)了許多的世紀奇觀(guān)，感受了蒙娜麗莎神秘的微笑，欣賞了許多著(zhù)名的藝術(shù)珍品。書(shū)真是我的好朋友��！
書(shū)不僅帶我暢游世界，還帶給我光彩。去年，在汕頭市“小學(xué)生知識競賽”里，我因為平時(shí)書(shū)看得多，積累了一些知識，從而獲得三等獎。
我的書(shū)友作文 篇37
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古書(shū)《三國志》也出現過(guò)“讀書(shū)百遍，其益自現”這樣的名言，連莎士比亞這樣的大文學(xué)家都說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”�？梢�(jiàn)書(shū)籍對我們的重要性，我們應多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
漫步在書(shū)籍的世界中，我仿佛來(lái)到了那個(gè)戰火紛飛的年代�？吹搅送醪g“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和毅力;看見(jiàn)了楊炯“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”的雄偉氣勢；看見(jiàn)了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的訣別和勇敢。
暢游在書(shū)的海洋中，我好似看見(jiàn)了那個(gè)“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的潑辣人兒——王熙鳳；又仿佛看見(jiàn)了那個(gè)為人類(lèi)解放而努力奮斗的保爾柯察金；看見(jiàn)了老舍筆下那個(gè)辛苦工作的人力車(chē)夫——祥子；看見(jiàn)了格列夫為救小人國皇后著(zhù)火的寢宮而做出的荒唐一幕；看見(jiàn)了……
遨游在書(shū)籍的藍天中，我仿佛看見(jiàn)冰心老師正面對面的和我交談，慈愛(ài)的告訴我怎樣寫(xiě)作；看見(jiàn)“俄國革命的鏡子”托爾斯泰向我道出戰爭的殘酷；看見(jiàn)周敦頤告訴我要做個(gè)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我們多讀書(shū)，與書(shū)為友，與智慧同行!!
我的書(shū)友作文 篇38
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多睡前讀物。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總要給我讀幾段。伴著(zhù)媽媽的朗讀，我能很快地睡著(zhù)。這段時(shí)光，讓我很享受。漸漸地，我便喜愛(ài)上了這種閱讀的氛圍。
慢慢長(cháng)大，媽媽便給我征訂了很多圖文并茂的兒童讀物，我興味盎然地讀著(zhù)。讀到精彩的地方，非要拉著(zhù)媽媽一起分享。有時(shí)遇到一個(gè)喜歡的故事，我還會(huì )自己指著(zhù)圖畫(huà)講給媽媽聽(tīng)。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡科幻讀物。為此，媽媽給我買(mǎi)了《哈利·波特》全集和《三體》等書(shū)。我看得入了迷�！豆げㄌ亍纷屛翌I(lǐng)略到了魔法世界的神奇，并且還告訴我們遇到危險的時(shí)候不要慌張要沉著(zhù)冷靜。
讀了好多年書(shū)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。睡前看，上廁所看，出門(mén)旅行也要帶幾本書(shū)看，只要有時(shí)間，我都會(huì )用來(lái)看書(shū)。從此，我的知識面越來(lái)越廣，性格上也開(kāi)始變得沉穩起來(lái)。
因為我看書(shū)，所以我的文字理解能力有了大大提高，特別是作文方面有了很大的提高。這樣一來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)有了一定進(jìn)步。尤其值得一提的是學(xué)習變得輕松快樂(lè )起來(lái)，不再是一個(gè)負擔。
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芨吲d，書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！弊屪x書(shū)成為我們生命的一部分吧！
我的書(shū)友作文 篇39
我小時(shí)候是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，我的媽媽卻說(shuō)書(shū)是知識的海洋，我卻不這么認為，但自從那一件事后，我深深地愛(ài)上了看書(shū)。
有一次快期中考試了，我每天都按時(shí)把作業(yè)寫(xiě)完，把每天需要控掌控背誦的知識都學(xué)的很快，自以為這次期中考試一定能考好，但媽媽卻對我說(shuō)，雖然你學(xué)了很多知識，但不能驕傲，堅持每天看十頁(yè)書(shū)也行，我不理媽媽?zhuān)南耄何揖筒豢磿?shū)，找一個(gè)借口，我得出去玩。想著(zhù)想著(zhù)終于想到了，我就對媽媽說(shuō)：小明讓我今天去她家。要幫他補課，一會(huì )兒就回來(lái)。媽?zhuān)易吡�。然后我就跑出去了，然后同學(xué)喊我踢足球，我就去踢足球了，我一下玩到了下午五點(diǎn)，我對媽媽說(shuō)好了，三點(diǎn)回家，這下慘了，我回家媽媽會(huì )把我當罵一頓的，我回家的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)半了，我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看見(jiàn)我，就對我說(shuō)：飯菜都涼了，你終于回來(lái)了，媽媽把我大罵了一頓。
期中考試的時(shí)候我胸有成竹的答好了卷子，交給老師，卷子改了，可等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻驚呆了，63分！我不敢相信我竟然考了這么差的成績(jì)，媽媽知道我的分數的時(shí)候對我說(shuō)，以后你每天看10頁(yè)書(shū)，要不然沒(méi)收零花錢(qián)，以后我堅持每天看十頁(yè)書(shū)，最后在期末考試中取得了全校第一。
這件事后，我深深地愛(ài)上了看書(shū)，我相信書(shū)是每一個(gè)人的好朋友。
我的書(shū)友作文 篇40
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這一名言我一直記于心頭，書(shū)使我們學(xué)習上升，能讓我們學(xué)到豐富的知識，所以說(shuō)書(shū)是我的好朋友。
在我小時(shí)候，爸媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)非常沒(méi)意思，所以根本就沒(méi)有讀，在爸爸的嚴格要求下，我每天還得讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我感覺(jué)太沒(méi)意思了，但有一天我在作文書(shū)中看到了一篇作文，就看了看，看完之后時(shí)，我對書(shū)產(chǎn)生了新的想法，書(shū)也不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)意思，況且多看作文書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平呢，于是之后我就經(jīng)�？磿�(shū)了。
后來(lái)我又慢慢的喜歡上了課外書(shū)，因為我看到了一本書(shū)，問(wèn)：為什么夏天人們喜歡穿淺色的衣服，而冬天喜歡穿深色的衣服，于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去書(shū)中找到了答案，原來(lái)淺色衣服能反射太陽(yáng)光，夏天穿在身上不會(huì )感到熱，深色衣服能吸收太陽(yáng)光，冬天穿著(zhù)會(huì )發(fā)熱，就這樣，我又喜歡上了課外書(shū)。
在一次競賽中我做對了很多題，正是這些書(shū)的功勞，要不是他們，我就不會(huì )做對這么多題，所以我現在吃飯看，睡覺(jué)看，就連上廁所也手離不開(kāi)書(shū)，爸爸媽媽還夸我是個(gè)小書(shū)迷呢。
書(shū)伴隨著(zhù)我長(cháng)大，書(shū)和我形影不離，正是這些書(shū)使我變得更聰明，正是這些書(shū)使我學(xué)到了豐富的知識，如果沒(méi)有這些書(shū)，那么就不會(huì )有今天的我，書(shū)，你真是我的良師益友呀。
我的書(shū)友作文 篇41
書(shū)籍，是人類(lèi)創(chuàng )造出最有用的東西之一，我認為是這樣的，我們整日與書(shū)本打交道時(shí)，因為我們這是學(xué)習任務(wù)，被逼著(zhù)被強迫著(zhù)看書(shū)，自然體會(huì )不到書(shū)中的奧秘，吸引著(zhù)我們的經(jīng)常會(huì )是一些五彩繽紛的漫畫(huà)書(shū)，久而久之忘記了認識那些長(cháng)篇大論的書(shū)了。
我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，可是我的家庭條件并不富有，于是我便經(jīng)常去當書(shū)店的黑客，只看不買(mǎi)。
有時(shí)我會(huì )一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，一坐就是一下午，因為我太愛(ài)看書(shū)，也太喜歡讀書(shū)。
一次我去了一家書(shū)店，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就被老板趕了出來(lái)。去去去，我們只賣(mài)書(shū)，可不讓看。老板沖我吆喝，我很不服氣：憑什么只讓買(mǎi)書(shū)不讓我看書(shū)，我不敢大聲嚷，怕他再罵我。于是，為了看到書(shū)，我悄悄從店外的窗臺爬了上去，偷偷的溜進(jìn)去，找了一個(gè)沒(méi)有人的角落，津津有味地看了起來(lái)，這一看就看了一個(gè)鐘頭。店里的人也慢慢走，只剩下幾個(gè)和我一樣的黑客，還在思考要不要走。
就這樣，老板想打掃書(shū)架時(shí)，我又悄悄溜出去，這一動(dòng)，好啊，驚動(dòng)了老板，老板拿著(zhù)拖把沖我跑來(lái)，我撒腿就跑，一下子跑到兩條街才甩掉他，累得我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，以后再也不敢去那家書(shū)店了。
當然我是沒(méi)錢(qián)才去當黑客的，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，誰(shuí)知道我交不起這個(gè)號朋友，你們可不要學(xué)我，免得又多出來(lái)一個(gè)黑客。我喜歡看書(shū)，也想和他交朋友，但我卻一不小心走了彎路，這可不好，為了和書(shū)交朋友，我連偷雞摸狗的事都做得出來(lái)，你們可不要像我，一定要做正確的事哦。
我的書(shū)友作文 篇42
與書(shū)為友，我便獲得了一張“生活達人”的證書(shū)。書(shū)告訴我能用紙箱做成一個(gè)個(gè)精美的書(shū)架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過(guò)米的水能使臉變得更加白嫩。書(shū)讓我對生活有了一個(gè)全新的認識。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“養生達人”的證書(shū)。書(shū)能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長(cháng)命百歲的秘訣;甚至還能為我們人類(lèi)排列出一張營(yíng)養表和每天應攝入的食物。書(shū)真是我的“養生智囊團”
與書(shū)為友，我便獲得了一張“知識達人”的證書(shū)。書(shū)帶給我各個(gè)科目里豐富的知識，既能傳播一個(gè)個(gè)數學(xué)公式和化學(xué)公式，亦能為我將晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)變得簡(jiǎn)單明了;書(shū)還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過(guò)程，告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書(shū)又帶我走南闖北，了解到各地的風(fēng)土人情，甚至帶我在歷史的長(cháng)河中遨游了一番，去探尋和發(fā)現那些未被挖掘的寶藏。書(shū)真是我的良師益友。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“全能達人”的證書(shū)。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹(shù)屋和小木屋，我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來(lái)獲得獵物從而達到溫飽，真正做到了“全能”。
與書(shū)為友，你會(huì )獲得哪些證書(shū)呢?
我的書(shū)友作文 篇43
書(shū)，是我最親密無(wú)間的好朋友，它不僅給我快樂(lè )，更給我無(wú)盡的知識。
在我四歲時(shí)，已經(jīng)能看帶有拼音的書(shū)了，在那個(gè)時(shí)候，我晚上睡覺(jué)都要先看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)，不然絕不睡覺(jué)。六歲時(shí)，我差不多能看不帶拼音的書(shū)了，像《小王子》呀，《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀等等。在那時(shí)，我最喜歡看的就是《西游記》了，我幻想著(zhù)自己有孫悟空的七十二變和長(cháng)生不老之術(shù)。
而現在，我開(kāi)始對小說(shuō)和文學(xué)類(lèi)的書(shū)篇感興趣。比如說(shuō)：《格列弗游記》《假如給我三天光明》等。有時(shí)候，我喜歡翻翻古書(shū)，像《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽在炒菜。這時(shí)，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過(guò)還晾在陽(yáng)臺上），就叫我拿。我因為看《三國演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽(tīng)成了“草帽”。我一邊拿著(zhù)草帽一邊津津有味地讀著(zhù)書(shū)，慢慢吞吞地來(lái)到廚房。媽媽看見(jiàn)我拿著(zhù)草帽，就問(wèn)：“兒子，你拿著(zhù)草帽干什么？”我說(shuō)：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋��！”媽媽驚奇地說(shuō)。當她看見(jiàn)我手里的書(shū)時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)：“我真是服你了！”
愛(ài)書(shū)，讀好書(shū)，我們要和書(shū)做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《海底兩萬(wàn)里》，它無(wú)所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細細用耳聆聽(tīng)，你可以感受到他訴說(shuō)的世界文明。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
我的書(shū)友作文 篇44
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”自出生以來(lái)，我便與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)，就像我最好的朋友一般，與我形影不離。
最開(kāi)始，我讀的書(shū)是各種各樣的繪本。我總愛(ài)坐在媽媽的身邊，聽(tīng)她給我講故事。在書(shū)的世界里，有丑小鴨，有白天鵝，有善良美麗的公主，有賣(mài)火柴的小女孩……每本書(shū)都是一個(gè)迷你的世界，都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上了幼兒園，媽媽教會(huì )了我識字，我便漸漸開(kāi)始自己閱讀。閱讀中，我發(fā)現文字的海洋遠比我想象的浩大得多。每個(gè)文字都是一個(gè)小精靈，在紙間躍動(dòng)，每個(gè)小精靈都有自己的故事，值得我們細細探索……
我升上了小學(xué)，開(kāi)始閱讀大本的、成套的書(shū)籍，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《小豆豆系列》……隨著(zhù)閱讀量的增長(cháng)，我簡(jiǎn)直不敢相信，這一個(gè)個(gè)文字，怎會(huì )在作家的筆下如此靈動(dòng)！究竟是怎樣的人，才能做到如此呀！我便更加用心地留意書(shū)中的好詞好句，并相信自己也能夠做好。
三年級了，老師開(kāi)始引導我們寫(xiě)作。不出所料，之前看書(shū)所積累下來(lái)的好詞好句都派上了大用場(chǎng)，為我的作文添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，讓我的寫(xiě)作得心應手。同時(shí)，我也開(kāi)始向動(dòng)物小說(shuō)邁進(jìn)，體會(huì )動(dòng)物世界的神奇。
直到現在，我依然熱愛(ài)閱讀。放松時(shí)，閱讀；緊張時(shí)，閱讀；開(kāi)心時(shí)，閱讀；難過(guò)時(shí)，閱讀。感謝書(shū)這個(gè)好朋友，是它給予了我一個(gè)豐富多彩的精神世界。
我的書(shū)友作文 篇45
書(shū)，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(cháng)談，一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū)，師是我的良師益友。
書(shū)，從我小時(shí)候就陪在我身邊，默默看著(zhù)我成長(cháng)，從《伊索寓言》到《老人與�！�，再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè)，書(shū)都在陪伴著(zhù)我，越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛(ài)上書(shū)，是四五歲，而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。
印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話(huà)，童話(huà)不長(cháng)，但寓意極深，這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節深深吸引旁若無(wú)人的表現便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫(huà)面展現得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀(guān)者，觀(guān)察著(zhù)角色們的神情、動(dòng)作。
我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的心神一會(huì )飛上云端，一會(huì )迅速落地。屋外汽車(chē)的轟鳴，人們的說(shuō)話(huà)聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，似乎早已消失不見(jiàn)，有的只是書(shū)和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久，我才從書(shū)中的情節驚醒，思索著(zhù)、回味著(zhù)，回味著(zhù)作者在書(shū)中傾訴的不平，思索著(zhù)書(shū)友告訴我的哲理。
書(shū)就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無(wú)奇，卻蘊含人生哲理，這便是書(shū)友給我的感受。
我的書(shū)友作文 篇46
書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書(shū)就像你的朋友，書(shū)還似你那溫馨的家。書(shū)是我們從小到大一直以來(lái)的精神食糧。
我小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)。一本本感人的繪本，一個(gè)個(gè)寓意深刻的成語(yǔ)故事都讓我愛(ài)不釋手。我的心情會(huì )隨著(zhù)故事情節的發(fā)展起伏不定。有時(shí)會(huì )被逗得捧腹大笑，有時(shí)會(huì )被感動(dòng)得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書(shū)的帶領(lǐng)下感悟到了這個(gè)世界的美好。小時(shí)候的書(shū)就像一位老師，讓我了解到了許多知識，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
現在的我就像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的宇宙中遨游，領(lǐng)略了人生的真諦。從我讀漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始到文學(xué)書(shū)再到歷史書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，書(shū)的內容越來(lái)越豐富，我對書(shū)的熱愛(ài)與日俱增。文學(xué)書(shū)中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒(méi)有使她消沉，她反而以更為積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神��！每次當我想放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì )出現海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)的身影。她讓我充滿(mǎn)了自信，相信自己一定能行，積極地去面對未來(lái)的生活�！笆澜缟献蠲利惖臇|西，是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，要靠心靈去感受�！蔽膶W(xué)書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)非常深刻的道理。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是我成長(cháng)的伙伴。它會(huì )陪伴我一路前行，走向更遙遠的未來(lái)！
我的書(shū)友作文 篇47
“讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話(huà)”。相信大家都聽(tīng)過(guò)這句名言。的確，書(shū)，就是我們的良師益友，是它告訴了我們遇事不慌張，做事要認真、謹慎，要學(xué)會(huì )善待他人……書(shū)的確給予了我們很多、很多。
書(shū)讓我們在知識的海洋里盡情地邀游；書(shū)還教會(huì )了我們要用一種寬容的心去對待他人。
記得兩年前，我因為突然生病，所以被送到了醫院治療。一天早晨，給我打針的是一位實(shí)習的護士，因為長(cháng)期的打針，促使我不在乎每一個(gè)給我打釷的醫生。但這個(gè)醫生不同，因為她非常年輕，所以我一直注視著(zhù)她。她弄好了藥，坐在了我的旁邊，拿起了我的手，把針快速地扎進(jìn)了我的手背，瞬時(shí)間，我感到一陣疼痛，但卻沒(méi)看見(jiàn)血從針管里涌出來(lái)，我的手頓時(shí)就腫了起來(lái)。我心里很生氣，心想，今天真倒霉，怎么會(huì )輪到這個(gè)實(shí)習護士給我打針。接著(zhù)，第二針又打了進(jìn)去，但鮮血依然沒(méi)有涌出來(lái)，我很憤怒，剛想開(kāi)口說(shuō)她，我突然想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)。書(shū)上也是說(shuō)一個(gè)女孩因病住進(jìn)醫院，她的經(jīng)歷和我現在面臨的處境很相似，但她卻用一寬容的心感化了對方。這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了這位護士臉上那一顆顆汗珠。于是，我強忍著(zhù)痛。開(kāi)口對護士說(shuō)：“沒(méi)事，你別緊張，繼續吧！”她長(cháng)嘆了一口氣，緊接著(zhù)，第三針扎了進(jìn)去，鮮血終于涌了出來(lái)。
與書(shū)為友，讓我們彼此減輕痛苦。同學(xué)們讓我們從今天開(kāi)始，與書(shū)為友吧！讓我們都已一顆寬容的心去善待他人吧！
我的書(shū)友作文 篇48
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與書(shū)為友，書(shū)不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書(shū)”這位朋友，并不是我自己發(fā)現的，而是一個(gè)說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，使我真正體會(huì )到了——人間的真情。
其實(shí)這個(gè)人就是我的母親。從小到大，我對書(shū)籍的了解沒(méi)有多少�！皶�(shū)”這個(gè)字對我來(lái)說(shuō)遙遠而陌生。但我的母親，卻使我對書(shū)有了一種新的感覺(jué)——友誼。
我從小就是一個(gè)不喜歡花錢(qián)的孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關(guān)系。有一天，媽媽告訴我說(shuō)這些東西都是一些有教育性的書(shū)籍。說(shuō)到這兒，我腦袋里不禁出現了一個(gè)大問(wèn)號：什么東西需要這么多呀？這得花多少錢(qián)呀？媽媽知道從小吝嗇的我是不會(huì )答應的，所以她告訴我這是從她同學(xué)家的孩子那里借來(lái)的。聽(tīng)到這兒，我才開(kāi)始心安理得、心平氣和地看書(shū)。慢慢地，我發(fā)現自己已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了。甚至把書(shū)當成我天天形影不離的好朋友，這是我小時(shí)候的故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問(wèn)媽媽這到底是怎么一回事兒，為什么到現在都不還給媽媽的同學(xué)家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來(lái)，媽媽的這些書(shū)根本就不是從同學(xué)家孩子那里要來(lái)的，而是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。她怕我不能安心讀書(shū)，所以就撒了一個(gè)善意的謊言，使我能安心地讀書(shū)。
是媽媽讓我喜歡上了書(shū)。我、媽媽、書(shū)的故事讓我永記。
我的書(shū)友作文 篇49
我從小到現在有許多朋友，他們每天陪我玩，陪我長(cháng)大。但是我還有一位“好朋友”，它就是——書(shū)。它就好比我在深山老林中的開(kāi)路者，它好比我在迷失方向時(shí)的指南針，它好比我在黑暗中的手電筒，它就好比我的伙伴。
我很喜歡看書(shū)。如：《外星人與飛蝶UFO》、《三國演義》、《水滸傳》等都是我非常喜歡看的書(shū)，它們讓我了解科學(xué)，帶我走進(jìn)歷史，讀書(shū)使我一生受益！
上學(xué)時(shí)，書(shū)是我的朋友，我每天帶著(zhù)它一起去玩，玩累了它又帶我進(jìn)入別人世界。��！多么奇妙，大陸會(huì )漂移？呀！武松單臂擒方臘？哇！美國研究基地出現了不明飛行物——UFO？這些知道都是我的朋友告訴我的。我的這個(gè)博士朋友就是書(shū)。
放學(xué)時(shí)，我也會(huì )帶一本書(shū)看�？磿�(shū)時(shí)，書(shū)也在看著(zhù)我，我在書(shū)的海洋里游來(lái)游去，不管是男是女，這微妙的時(shí)刻不需要言語(yǔ)！
放假的時(shí)候，我首先會(huì )把全部的作業(yè)都寫(xiě)完，然后我會(huì )拉著(zhù)我的“朋友”的手，去遨游。南京屠殺！臺兒莊戰役！三元里抗英！平型關(guān)大捷！中國人民為些戰爭流了那么多血！真慘！哇！五虎將！大刀關(guān)勝，豹子頭林沖，雙鞭呼延灼，霹靂火秦明，沒(méi)羽箭張清！真厲害！��！呂布、趙云、典偉、關(guān)羽、馬超、張飛！六猛將！也不錯。
我的好朋友，你什么時(shí)候能長(cháng)大呀？什么時(shí)候才能和我一起玩呢？我真希望你是一個(gè)人，這樣我們就是天衣無(wú)縫的好朋友了！
以書(shū)為友，一生受益。
我的書(shū)友作文 篇50
書(shū)在我心中的位置是極高的，書(shū)是一位老師，它會(huì )把知識毫無(wú)保留的傳授給我們；書(shū)是雨后的彩虹，它總能在我失意時(shí)釋?xiě)�；�?shū)是我們的朋友，跟它在一起我其樂(lè )融融。
記得，書(shū)就是在我懵懵懂懂的兒時(shí)走進(jìn)了我的生活。那是個(gè)月光皎潔，繁星爍爍的晚上，我正在聽(tīng)媽媽講這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富多彩的童話(huà)，在我腦海中呈現出一幅連綿不斷的畫(huà)卷。從那以后，我和書(shū)形影不離�？兹诮涛乙鹄蠍�(ài)幼；丑小鴨告訴我是金子總會(huì )發(fā)光；梁柏山與祝英臺的愛(ài)情故事，卻讓我明白了，沒(méi)有命定的不幸，只有不放手的執著(zhù)……
書(shū)的魅力不僅如此，它總能在煩悶中，給我灑上清涼的泉水。
這是一個(gè)非常炎熱的星期天，可偏偏這天停電了。我承受著(zhù)太陽(yáng)的暴曬，外面響著(zhù)連綿不斷刺耳的蟬鳴，這一切噪音使我的心情更加煩悶了。突然，我看到書(shū)架上擺放著(zhù)整整齊齊的圖書(shū)，我拿出一本《唐詩(shī)300首》，我津津有味的讀著(zhù)這本書(shū)，仿佛看到了大海，看到了綠蔭，“非是禪房無(wú)熱到，為人心靜身即涼�！弊x完這本書(shū)后，整個(gè)人好像與熱隔絕，無(wú)比涼爽。
與書(shū)為友的日子，書(shū)帶著(zhù)我穿越歷史走進(jìn)《三國》，我看到了在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的關(guān)羽；在《西游記》里，我同孫悟空學(xué)習了72變在取經(jīng)的路途上披荊斬棘；我進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同斬除邪惡。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！迸c書(shū)這樣高尚的事物為友，是多么的美好��！
我的書(shū)友作文 篇51
讀一本好書(shū)，如同結交了一位好朋友，受益匪淺。今年暑假，我有幸認識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。
這本書(shū)想象力豐富、情節曲折，令人愛(ài)不釋手。小女孩多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了奧芝國，她陸續認識了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經(jīng)歷了奇幻的旅程，并實(shí)現了各自的愿望。
讀著(zhù)精彩的故事內容，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中，和多羅茜她們一起走在旅程的路上，使我看到了主人公們優(yōu)秀的品質(zhì)，一次次被打動(dòng)。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸�？墒�，稻草人撐竹竿時(shí)卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔心。一只鸛鳥(niǎo)飛來(lái)，主動(dòng)把他救上了岸。我從鸛鳥(niǎo)身上看到了樂(lè )于助人的好品質(zhì)。還比如，她們路上遇到了一座長(cháng)滿(mǎn)人頭的山，無(wú)法前行時(shí)，多羅茜并沒(méi)有慌亂，而是開(kāi)動(dòng)腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過(guò)了這座山。多羅茜遇事沉著(zhù)冷靜，凡事多思考，善于自己解決問(wèn)題和困難，也是我要學(xué)習的好品德。
我還從書(shū)中得到了更多的啟示：多羅茜所經(jīng)歷的奇幻旅程其實(shí)就是她成長(cháng)的過(guò)程。她學(xué)會(huì )了結交朋友，學(xué)會(huì )了去獨立面對問(wèn)題，這都是寶貴的成長(cháng)經(jīng)驗。我們每個(gè)人的人生也都像一次冒險旅程，也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但要不斷克服和學(xué)習，勇往直前才能實(shí)現自己的愿望。
《綠野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收獲！以后我還要與更多的書(shū)交朋友，和它成為一生的好朋友！
我的書(shū)友作文 篇52
讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)籍是全人類(lèi)的精神財富，它不但傳承著(zhù)知識，還孕育情感，啟迪智慧。媽媽說(shuō)，沐浴書(shū)香長(cháng)大的孩子，一定是柔軟而善良的。在媽媽的引導下，我從小就很喜歡讀書(shū)。
很小的時(shí)候，只要我一看見(jiàn)童話(huà)書(shū)，就纏著(zhù)媽媽給我講個(gè)不停，在媽媽的聲音里，我認識了勇敢的海的女兒，機智的小金魚(yú)，貪婪的狼……在這些故事中，我感受到生活的真善美，一顆愛(ài)書(shū)的種子在我心中萌芽。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地，我認識的字越來(lái)越多，可以自主閱讀了。于是，媽媽帶我去南京圖書(shū)館辦了張借閱證。每到周末我便央求媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)閱覽室，我就迫不及待地去找自己喜愛(ài)的書(shū)，然后如癡如醉地沉浸在書(shū)中�？粗�(zhù)那如山的書(shū)架，我心底有說(shuō)不出的歡喜和滿(mǎn)足。每一次，都要媽媽催促再三，我才極不情愿地放下手中的書(shū)，再急忙從書(shū)架上借兩本書(shū)帶回家慢慢品讀。而這借的書(shū)，多半我用三兩天的時(shí)間就看完了，于是，我又開(kāi)始期待下一個(gè)周末的到來(lái)。在我心中，去圖書(shū)館的日子就像生活里的一個(gè)節日，就如同去赴好友的約會(huì )一般令人向往。
如同黑塞所說(shuō)：“世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄變成你自己�！睍�(shū)給我插上一雙神奇的翅膀，帶我感受大千世界的豐富多彩，經(jīng)歷許多我未曾感知過(guò)的生活。與書(shū)為友，我感到幸福！
我的書(shū)友作文 篇53
在生活當中，我們總能交到朋友。就比如在學(xué)校里面，在其他等等的許多地方，不過(guò)在家里也能交到朋友，這就是——書(shū)。
看書(shū)就是我的一個(gè)愛(ài)好。在我的房間里，放著(zhù)一個(gè)小書(shū)柜，上面放滿(mǎn)了書(shū)。我不時(shí)會(huì )抽幾本下來(lái)看看。我最喜歡的書(shū)是關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，所以書(shū)柜里大多數是這樣的書(shū)。
書(shū)，這對我來(lái)說(shuō)就是只要一看起來(lái)就能忘掉所有事情，所以我會(huì )看書(shū)經(jīng)�？吹萌朊�，什么事情都忘記了。
在我的腦海里印象最深刻的一次是一個(gè)暑假的夜晚，我在床上沒(méi)事可做，睡覺(jué)的時(shí)間也遠遠沒(méi)有到，于是我就找了一本書(shū)看了起來(lái)，在那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣，但那一次我是越看越感興趣，不知不覺(jué)一直看到了后半夜，是爸爸發(fā)現了我這么遲還沒(méi)睡覺(jué)才強制讓我睡覺(jué)，我是心不甘情不愿地才把書(shū)放下來(lái)，從此以后，我就喜歡上了看書(shū)。
我最喜歡看的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。里邊的內容非常的精彩，就比如《斑羚飛渡》里的那一群大大小小的斑羚，那些老斑羚為了讓小斑羚活下去，讓小斑羚踩著(zhù)自己的背越過(guò)了傷心崖，以次來(lái)躲避獵人的追捕，那些老斑羚用自己的生命來(lái)?yè)Q取小斑羚，看的讓人非常感動(dòng)。還有很多這樣類(lèi)似的故事讓我看的十分入迷。
現在每天晚上不管多晚我都要看一會(huì )兒書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。
我的書(shū)友作文 篇54
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞赶壬舱f(shuō)過(guò)要多讀書(shū)。
我的生活一天都離不來(lái)書(shū)，書(shū)像一顆糖果溶進(jìn)水里一樣溶進(jìn)了我的生活。書(shū)是我最好的朋友，能讓我開(kāi)闊豐富人的眼界；書(shū)是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)……
在上課的時(shí)候，我們，都要用到語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)……如果我是花壇里的一棵小樹(shù)，那么，這些書(shū)是幫助我成長(cháng)的肥料。每天晚上，躺在床上翻開(kāi)一本有趣的書(shū)，愜意的看著(zhù)，一頁(yè)又一頁(yè)奇妙的文字，像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我……我時(shí)常被書(shū)中的故事感動(dòng)，得淚流滿(mǎn)面，也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣(mài)火柴的小女孩》結局小女孩死了，但她讓我心中充滿(mǎn)愛(ài)；《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性；《老人與�！纷屛叶昧藞詮�；《西游記》使我熱愛(ài)孫悟空的活潑機靈、神通廣大……看到《南京大屠殺》這一篇時(shí)，我的腦海中浮現出南京的同胞們受到侵略者的欺負，心中不禁涌出悲憤之情�？础度龂萘x》時(shí)，我被劉，備的重情重義所打動(dòng)，又為諸葛亮神機妙算的智慧而喝彩，在他草船借箭時(shí)，我又為他捏一把汗……
書(shū)中有很多很有趣的故事情節，哪一本書(shū)不是我的好友知己？他們每天都陪伴著(zhù)我，幫助我越長(cháng)越高，越來(lái)越茁壯。
我的書(shū)友作文 篇55
讀書(shū)的興趣因人而異。我讀書(shū)比較隨意，由著(zhù)自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書(shū)雖然讀得雜亂無(wú)章，但卻深感輕松快樂(lè )。
古人說(shuō)，人若三日不讀書(shū)，則面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。我想就算是為了培養可親的面目和有味的談吐而讀書(shū)，何嘗不也是一種讀書(shū)的勝境？
一窗明月半床書(shū)，是我對自己蝸居閣樓的真實(shí)寫(xiě)照。床邊放著(zhù)的，都是我平時(shí)最?lèi)?ài)讀并且可以不厭其煩地反復讀的書(shū)籍。每當我斜倚在床頭結束一天的學(xué)習生活時(shí)，讀書(shū)便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握，與古人對話(huà)，聽(tīng)賢者談天，至妙處不妨擊節叫好，讀到破綻時(shí)也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達旦，大有“夜長(cháng)但恨奇書(shū)短”之憾。若覺(jué)乏味便一擲而去，“相逢何必要相知”，擁衾而臥不看也罷。我曾經(jīng)有一方閑章“與書(shū)共眠”，那份樂(lè )趣、那份感覺(jué)，想必局外人是很難領(lǐng)會(huì )的。
隨意讀書(shū)的本身就包含一種瀟灑的心態(tài)。這種讀書(shū)在于輕松自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書(shū)以外的功利色彩。如果出于無(wú)奈，勉強自己必須讀些什么，不讀什么，即使整天與書(shū)為伍，手不釋卷，也未必進(jìn)入佳境，是所謂心為形役，讀書(shū)則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺(jué)了。
純粹地為讀書(shū)而讀書(shū)，往往會(huì )使人進(jìn)入一種狀態(tài)，一種物我兩忘的境界。雖然書(shū)會(huì )使你忘卻世間的一些誘惑，或錯過(guò)了幾次“花期”，但想想“書(shū)中自有顏如玉”，心情倒也平靜了。有書(shū)為友，夫復何求？
我的書(shū)友作文 篇56
與書(shū)為友，讓生活有光
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！边@是他眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也善讀者可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。今天我就向大家推薦一本我眼中的好書(shū)——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》的故事是主人公多蘿茜被狂風(fēng)吹到一個(gè)奇怪的地方，靠著(zhù)自己想回家的念頭，努力地尋找回家之路，路上歷經(jīng)重重險阻，最后打敗女巫成功回家的故事。
故事里的多蘿茜是一個(gè)堅強的女孩，在路途中遇到了許多朋友：沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人、一只膽子很小的獅子，還遇到了和善的女巫。在朋友的陪伴和幫助下，她打敗了可惡的女巫，最后回到自己的家。
看完了這本書(shū)我很感動(dòng)，多蘿茜雖然是一個(gè)小女孩，但她卻用自己的勇敢、聰明，實(shí)現了回家的愿望。她遇到困難不放棄，以智慧為帆，駛向成功的彼岸；她和朋友們同心齊力，與女巫斗智斗勇。在追夢(mèng)的途中，她不放棄，一直在努力、堅持，正是這種鍥而不舍的精神，讓她最終回到了家。
在生活中，我們會(huì )遇到這樣那樣的困難，或者疑惑。書(shū)，正如良師，也似益友，給我們光亮，給我們指引方向。我終于體會(huì )到了高爾基說(shuō)的話(huà)，“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！痹肝覀兌甲鲆粋�(gè)“吃面包”的人。
我的書(shū)友作文 篇57
只要一提起書(shū)，大家一定會(huì )覺(jué)得熟悉。有可能整個(gè)書(shū)架都堆滿(mǎn)了“書(shū)”香味吧！那么請麻煩再騰出一點(diǎn)微小的空間，因為下面我將為你介紹一本好書(shū)。
天秤座是傳說(shuō)中優(yōu)雅的化身，他們有的天真，有的開(kāi)朗，然而有的卻陰險。但《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》中的主角千子星居然完全符合了。當然，她說(shuō)不上陰險。她絲毫沒(méi)有富家女的浮夸做派，成績(jì)也從未跌出年級前十，容貌出眾，言談得體，氣質(zhì)脫俗，可惜也無(wú)法改變父親破產(chǎn)的事實(shí)。幸運的是，她并沒(méi)有被這些所擊倒，但生活的負擔與經(jīng)濟開(kāi)支卻仍舊讓她喘不過(guò)氣來(lái)。然而，真人秀節目《天之驕子》陰差陽(yáng)錯進(jìn)入了她的視線(xiàn)中。成功通過(guò)海選的千子星頂著(zhù)“破產(chǎn)公主”的屈辱名頭進(jìn)入節目組，只為了拿到屬于第一名的十萬(wàn)塊獎金。然而這并不如她想的如此簡(jiǎn)單，因為她的對手有人氣明星，高智商天才，音樂(lè )神童，她好像一點(diǎn)優(yōu)勢也沒(méi)有，而且接下來(lái)發(fā)生的一件又一件的事情也讓她承受著(zhù)巨大的考驗……
是啊，千子星的堅強，安可的開(kāi)朗，喬李的臨危不亂，王施宇的精打細算，秦思理從前的天真，都值得我們學(xué)習。女主角千子星和很多小說(shuō)中的女主角一樣，他們都堅強，開(kāi)朗，熱情。我們也和他們沒(méi)什么兩樣，只要我們努力，任何人都會(huì )像星辰一樣閃耀。
我們沒(méi)什么兩樣。
我的書(shū)友作文 篇58
轉眼間，我已經(jīng)12歲了�；叵肫鹉敲篮玫耐�，才發(fā)現，陪伴我最多的不是朋友，而是書(shū)。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國著(zhù)名的數學(xué)家伊薩克·巴羅寫(xiě)的一句關(guān)于讀書(shū)的名言。
的確，一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū)，那他就一定不會(huì )寂寞，不會(huì )孤獨。因為他有書(shū)的陪伴。
記得我很小的時(shí)候，非常喜歡看童話(huà)故事，大多是小兔子小象的故事。故事情節大多是一只可愛(ài)的小動(dòng)物遇到了困難，小伙伴們一起幫助它克服困難，這種故事常常使我懂到了一個(gè)個(gè)道理。
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然不是有益的書(shū)籍，但故事情節很有意思，而且把許多的現代名詞都加了進(jìn)去。我經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)，而且一笑就很難停下來(lái)，一直到肚子笑疼了才不得已歇會(huì )兒。
十一歲的候，我就喜歡看一些科普讀物，有關(guān)于宇宙的、生物的、進(jìn)化的、退化的等，很新奇，很有意思，我愛(ài)不釋手。
如今，我非常喜歡看經(jīng)典文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)，我家里有許多這一類(lèi)的書(shū)，最喜歡的便是動(dòng)物故事小說(shuō)大王沈石溪的著(zhù)作：《刀疤豺母》、《最后一頭戰象》、《駱駝王子》、《象母怨》等一系列的，寫(xiě)了許多發(fā)生在動(dòng)物之間的事情和知識。讓我獲益匪淺。
這就是我最好的朋友——書(shū)，我會(huì )永遠和他在一起，讓他伴我成長(cháng)，給我無(wú)限的智慧。
我的書(shū)友作文 篇59
人的一生會(huì )結識許多朋友，既有益友，也有損友，我們都希望多結交益友。在我身邊就有一群非常特別的益友，他們長(cháng)相樸實(shí)、沒(méi)有華麗的衣裳，從不阿諛?lè )畛�，但卻擁有豐富的知識和充盈的智慧，他們就是書(shū)。
在我剛開(kāi)始懂事的時(shí)候，每晚睡覺(jué)之前，爸爸都會(huì )拿本書(shū)給我講故事，有丑小鴨變天鵝、賣(mài)火柴的小女孩、拇指姑娘，這些美麗動(dòng)人的故事伴我靜靜入眠。從那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)這位朋友，對他產(chǎn)生了濃烈的好感。
等我長(cháng)大一點(diǎn)后，爸爸又帶來(lái)了一些新朋友。他們中間有《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規》，這些朋友們教我怎樣孝敬父母、尊重老師和長(cháng)輩，還用優(yōu)美的詩(shī)句送給我無(wú)窮的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足原有的朋友，于是《西游記》、《三國演義》、《一千零一夜》和《魯賓遜漂流記》等一大群的新朋友來(lái)到了我的身邊，他們給我帶來(lái)的“禮物”真是豐富多彩��！有孫悟空歷經(jīng)磨難、英勇降魔的精彩，有魯濱遜荒島生存二十八年的奇跡，還有諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的聰明才智。
現在我結交的朋友比以前更睿智了，比如《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《亮劍》，他們都弘揚了中華兒女抗擊侵略者的民族英雄精神，讓我深刻地理解了愛(ài)國主義的真正意義，正如文天祥所說(shuō)的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
在學(xué)習成長(cháng)的道路上，我要結交更多的益友，他們會(huì )使我成為一個(gè)知識淵博的人，我也將以擁有這些朋友而無(wú)比自豪！
我的書(shū)友作文 篇60
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇泻芏嗝嗽�(shī)人都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性，書(shū)，是一座通往成功的橋梁，是一把解開(kāi)愚鈍之鎖的鑰匙，是一劑除去煩惱的良藥……
而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)更如同一個(gè)朋友。每當我和媽媽來(lái)到書(shū)店，我就像一只快樂(lè )的小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋，仿佛每一本書(shū)都是一個(gè)陌生的人，等著(zhù)我去了解它，去讀它的心，與它成為好朋友。到現在為止，我可以很自豪地說(shuō)，我的朋友可謂是滿(mǎn)天下呢。瞧！我手里捧著(zhù)一本新書(shū)，在書(shū)店里找到一個(gè)合適的角落，蹲在那里，津津有味地看了起來(lái)。我總是想象自己就是書(shū)的主人公，與他們一起哭一起笑。每次來(lái)到書(shū)店，我都會(huì )從頭頂舒服到腳丫，看的時(shí)間長(cháng)了，連腿麻了也感覺(jué)不到，兩眼死盯著(zhù)書(shū)本，連一秒都不放過(guò)呢。
我認識了許多的經(jīng)典人物，有《紅樓夢(mèng)》中嬌滴滴的林黛玉，《三國演義》中文武雙全的關(guān)羽，《西游記》中神通廣大的孫悟空以及《水滸傳》中為民除害的武松……我有時(shí)為林黛玉感到傷心，有時(shí)為大意失荊州的關(guān)羽而嘆息，有時(shí)為大鬧天宮的孫悟空所歡呼，有時(shí)對伸張正義的武松充滿(mǎn)敬佩……
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋徜徉，因為書(shū)給予我力量與智慧，在我成長(cháng)道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向，給我信心與力量，幫助我到達成功的彼岸，充實(shí)我的生活，是我忠實(shí)的朋友。
我的書(shū)友作文 篇61
我非常喜歡看書(shū)，理所當然也喜歡買(mǎi)書(shū)。只要我一到書(shū)店，媽媽的錢(qián)包不但會(huì )扁，而且會(huì )體力透支，所以媽媽?xiě)峙聨胰?shū)店買(mǎi)書(shū)。
我不但愛(ài)買(mǎi)書(shū)，對書(shū)的保管也是無(wú)微不至的。每本書(shū)都有我親手刻的書(shū)印和讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的感受。我還將它們“明碼”分類(lèi)，讓它們在屬于自己的書(shū)群中享受擁有“同伴”的快樂(lè )！
在學(xué)校里，課余時(shí)間我幾乎“足不出戶(hù)”地在教室里津津有味地看書(shū)！記得有一次，我正置身于書(shū)海，在書(shū)的世界中盡情遨游！這時(shí)一群同學(xué)在窗外不停地叫我，我居然看得入迷，什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們被我氣得個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，把我臭罵了一頓！
我在書(shū)店看書(shū)更是瘋狂。寧愿餓著(zhù)肚子也不愿意離開(kāi)書(shū)店！那次我帶著(zhù)一大堆零食去書(shū)店看書(shū)，誰(shuí)知那個(gè)保安叔叔死活也不讓我帶著(zhù)東西進(jìn)去看書(shū)！于是，我不假思索地把這堆零食送回家——垃圾桶，然后趕緊進(jìn)書(shū)店津津有味地“啃”我心愛(ài)的《笑貓日記》。
在家看書(shū)，我更是到了忘我的境界，在我的腦袋還深刻地印著(zhù)這樣一件事：我剛剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《水滸傳》正專(zhuān)心致志地看著(zhù)，誰(shuí)知，突然肚子疼，此時(shí)我正好看到武松打虎的精彩之處，于是我沒(méi)多想帶著(zhù)書(shū)跑進(jìn)廁所，一邊看一邊上廁所！不知不覺(jué)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，突然“砰砰砰”的敲門(mén)聲把我驚醒。
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，而且還讓我的作文水平有了很大的提高。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切。
我的書(shū)友作文 篇62
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這些名言名句都是和書(shū)有關(guān)的。我有一個(gè)好朋友，就是書(shū)，在那一天我和書(shū)產(chǎn)生了一種無(wú)人能比的友情。
陽(yáng)光明媚的一天，我正在和同學(xué)玩捉迷藏，剛開(kāi)始是我抓他們，讓眼睛開(kāi)始摸索向前走，突然我撞到一個(gè)無(wú)比巨大的身軀，我抱住他又扯了一下眼布，一看是爸爸，我急忙向前跑，不料卻被爸爸拉了回來(lái)，跑到家爸爸大聲對我說(shuō)：我讓你看書(shū)，不是讓你玩，我忍住哭聲，說(shuō)：我不愛(ài)看書(shū)，干嘛非逼我看書(shū)，爸爸不聽(tīng)我解釋?zhuān)盐依搅艘粋�(gè)書(shū)房里，又把門(mén)扣了起來(lái)，我只好在房間里轉悠。突然我看到一本世界未解之謎，還有什么未解之謎呢？說(shuō)著(zhù)拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，什么會(huì )唱歌的頭，恐龍是怎樣滅絕的？當我翻到最后一頁(yè)，爸爸進(jìn)來(lái)了，大笑著(zhù)說(shuō)，你不是不愛(ài)看書(shū)嗎？怎么變了？我傻乎乎的笑了笑，爸爸又關(guān)切的說(shuō)：出去玩會(huì )吧，看書(shū)太久會(huì )傷眼睛，可我拒絕了，現在我算是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的天才吧！我的房間里又多了一本書(shū)，要不咱先不聊，讓我看一看哪兒有書(shū)吧，書(shū)店，多謝你提醒，拜拜咯。
等一下，你這里是不是有書(shū)？別跑讓我看一看嘛。
你有一件與書(shū)有關(guān)的故事嗎？講給我聽(tīng)一聽(tīng)好不。與書(shū)交朋友是成長(cháng)中一件快樂(lè )的事，不愛(ài)看書(shū)的朋友都來(lái)找我吧，就讓我來(lái)教你看書(shū)的樂(lè )趣吧！
我的書(shū)友作文 篇63
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)中蘊藏無(wú)盡的奧秘，她是指引我們前進(jìn)的燈塔，她是打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙。于我而言，書(shū)就是我的朋友，以書(shū)為友獲益匪淺。
以書(shū)為友，增長(cháng)了我的閱讀知識。幼兒園的時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。而聽(tīng)了這些故事，也讓我明白了許多道理：《小紅帽》讓我明白了不要輕意相信別人的話(huà)，《白雪公主》則讓我看清了白雪公主的善良與愛(ài)心。當我上了小學(xué)之后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望，我開(kāi)始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現隱形的翅膀》……
以書(shū)為友，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)中泰山的雄偉，廬山瀑布的壯觀(guān)，燈籠的來(lái)歷，中國節日的豐富多彩等，令人贊嘆不已。書(shū)中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動(dòng)：足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛(ài)的小豆豆。
以書(shū)為友，充實(shí)了我的課余生活。有一次，我讀了一份報紙，在上面發(fā)現了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒(méi)想到真的成功了，我把我的勞動(dòng)成果分享給了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)想到他們也連連叫好。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀”可見(jiàn)讀書(shū)對人們的重要。從現在起，希望大家放下手機，多讀些書(shū)吧！讓我們以書(shū)為友。
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