- 相關(guān)推薦
書(shū)四年級記敘文400字（精選55篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的書(shū)四年級記敘文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)四年級記敘文 1
我上6年級了，我想，新學(xué)期有什么事干呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，不如規定晚上看半小時(shí)的看書(shū)時(shí)間吧！現在馬上要畢業(yè)了，得抓緊學(xué)習，才能考上我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)。以前上課我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，現在這么大了，如果再不發(fā)言的話(huà)，那我還怎么去考大學(xué)��！而且上課是不要和同學(xué)講話(huà)、做小動(dòng)作，下課了，有很多時(shí)間可以玩、講話(huà)的。晚上要早睡，早上要早起，上學(xué)不遲到。這是最基本的了。一周之內，只玩一次電腦。2周才能花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)一些學(xué)習的用品。
今天，我買(mǎi)了一些書(shū)皮，記得從前我的書(shū)皮一個(gè)學(xué)期就弄的.破破爛爛的，本來(lái)一個(gè)好好的書(shū)皮，被我糟蹋成那樣，都是我把書(shū)皮硬塞在書(shū)包里，還好有書(shū)皮保護書(shū)，書(shū)沒(méi)折好多，可是書(shū)皮……唉！所以我下定決心，保護好書(shū)皮，這樣就不會(huì )再破破爛爛的了。
我有一個(gè)不好的習慣，就是喜歡把看了的書(shū)放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買(mǎi)的書(shū)，真是喜新厭舊��！但是現在我要改了，讀地越多，知識就越多嘛！
這是我對新學(xué)期的計劃！
書(shū)四年級記敘文 2
寂靜的圖書(shū)館里滴著(zhù)陳年隔代的雨水。一本又一本的書(shū)在書(shū)架上呆著(zhù)兒，在用高樹(shù)制成的書(shū)架上滿(mǎn)是封塵已久的'故事書(shū)。
那書(shū)架上有著(zhù)一本故事書(shū)。那本故事書(shū)天天都盼著(zhù)有人來(lái)讀它。剛開(kāi)始那本書(shū)心中充滿(mǎn)了希翼，但漸漸的，它開(kāi)始日漸消沉下去。后來(lái)那本書(shū)覺(jué)得再也不會(huì )有人來(lái)借閱翻閱它了，于是它便開(kāi)始了沉睡。再那之前，它還想：“這本書(shū)中的故事也和我一樣，但在那些古老而又富有哲理的魔法書(shū)面前，我只不過(guò)是一個(gè)微不足道的配角。在這座古老又滄桑的圖書(shū)館里，管理員從來(lái)不把像我這樣只講了個(gè)有趣故事而其他地方一無(wú)是處的破書(shū)介紹給他人閱讀�！�
過(guò)了千百萬(wàn)年，那本書(shū)被借走了，被一個(gè)小女孩借走了。那本書(shū)突然蘇醒過(guò)來(lái)，在那時(shí)，它想：有人來(lái)借我了？但那念頭就像潮水一樣漲了又退。那本故事書(shū)仍然覺(jué)得自己還只是一本普通的故事書(shū)。
又過(guò)了幾天，那本故事書(shū)被翻開(kāi)了。那一刻，故事書(shū)的心簡(jiǎn)直就像一頭四處亂撞的小鹿。它狂喜不已，激動(dòng)得都要哭了。
不知過(guò)了多久，這本書(shū)又被還到了圖書(shū)館。在那時(shí)，故事書(shū)聽(tīng)到小女孩用充滿(mǎn)感情的聲音對管理員說(shuō)：“這本書(shū)讓我懂得了，即使你在這一部戲中只是一個(gè)配角，但你也可以通過(guò)努力，做得比主角更好，你也有資格獲得比主角更加熱烈的掌聲。因為這本書(shū)改變了我的性格，也改變了我原先的人生�！�
那本故事書(shū)聽(tīng)完，默默地哭了。從那以后，它堅信：只要你有努力做好，即使是一個(gè)配角，也可以有資格成功。
書(shū)四年級記敘文 3
春天是什么？春天是一本天然的多姿多彩的書(shū)；它是書(shū)里的一篇篇清麗散文；它是書(shū)中的一首首瑯瑯上口的詩(shī)；它是一篇篇令人贊嘆不已的美文，它是一本永遠讀不完的書(shū)。
春天是一本音樂(lè )書(shū)，小燕子就是作曲家，它在電線(xiàn)上譜寫(xiě)著(zhù)一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，春天里的.演奏團是龐大的，山泉“丁丁冬冬”地演奏著(zhù)小燕子譜成的曲子，感染了，柳樹(shù)隨風(fēng)翩翩起舞，大自然變得充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)生機。
春天是一本美術(shù)書(shū)，書(shū)上有幾副不同的畫(huà)。這一副是春雨圖，綿綿的春雨從天而降，是它潤醒了小草，染綠了柳樹(shù)，催開(kāi)了花朵。一陣柔和的春風(fēng)吹過(guò)，把春雨吹到每一個(gè)地方：柳樹(shù)舒展著(zhù)嬌嫩的身軀，嬌艷惹人、秀麗淡雅的花朵，和那春雨跳舞……
無(wú)數副春天的畫(huà)面組成了這本春天的美術(shù)書(shū)。
春天仿佛在說(shuō)：“要在有限的生命中創(chuàng )造出無(wú)限的光輝時(shí)刻�！奔毿挠^(guān)察春天萬(wàn)物，它們好像都在說(shuō)：“向上，向上，永遠向上……”
春天是一本書(shū)，是一本永遠讀不完的自然書(shū)，它會(huì )教我們很多很多。
書(shū)四年級記敘文 4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言，列寧也說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍品�！倍乙f(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，它比任何東西都重要�！本驮谖矣變簣@的時(shí)候，書(shū)就和我解下了不解之緣。
幼兒園，那還是牙牙學(xué)語(yǔ)的純真時(shí)代。大班時(shí)，學(xué)會(huì )了拼音。天天聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在討論《安徒生童話(huà)》里的故事。我湊過(guò)去聽(tīng)，覺(jué)得非常有趣。于是，回到家時(shí)，吵著(zhù)也要買(mǎi)一本。媽媽沒(méi)有辦法，只得依我。我一得到那本書(shū)，就迫不及待地打開(kāi)閱讀起來(lái)，很快，我就被里面的故事深深的吸引了�！顿u(mài)火柴的小女孩》使我不禁為文中的小女孩而感到同情，《皇帝的新裝》讓我為里面愚蠢的皇帝而感到可笑。
后來(lái)，我上小學(xué)了，認識的字多了，我讀的.書(shū)理所當然也就多了�！都t樓夢(mèng)》讓我微里面的悲慘的故事而痛哭�！朵撹F是怎楊煉成的》使我對保爾堅韌不屈的精神而感到敬佩�！逗５變扇f(wàn)里》讓我對神秘的海底無(wú)比的向往。
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對話(huà)；讀一本好書(shū)，像和你饑餓時(shí)得到了一個(gè)面包；讀一本好書(shū)，就像在你迷失方向時(shí)得到了神的指點(diǎn)。書(shū)是我們必不可少的營(yíng)養品，我愛(ài)書(shū)。
書(shū)四年級記敘文 5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，讀書(shū)使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強不屈的精神都值得我們學(xué)習。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話(huà)！，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè )，當我讀到那描寫(xiě)美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書(shū)使我認識了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛(ài)睡的.唐飛，強壯結實(shí)的張達，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)……
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？
法國著(zhù)名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當我們再次讀這本書(shū)時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書(shū)中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)你成長(cháng)，伴著(zhù)大家成長(cháng)。我的童年離不開(kāi)“書(shū)”！
書(shū)四年級記敘文 6
我的書(shū)柜里擁擠的擺滿(mǎn)了名目繁多的書(shū)，有一天晚上，隨著(zhù)“啪”地一聲，書(shū)柜打開(kāi)了。
一本《成語(yǔ)故事》挺著(zhù)大肚子大搖大擺的走了出來(lái)，緊隨其后都是身材苗條的《快樂(lè )作文》邁著(zhù)貓步也走了出來(lái)，《古詩(shī)三百首》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》手拉著(zhù)手也趕來(lái)湊熱鬧，它們在七嘴八舌的吵嚷著(zhù)什么呢？仔細一聽(tīng)才知道，原來(lái)它們在爭論誰(shuí)的知識最多�！冻烧Z(yǔ)故事》拍著(zhù)大肚皮說(shuō)“我的知識最多，上下五千年的成語(yǔ)故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現在這么胖�！泵鐥l的《快樂(lè )作文》說(shuō)“我的肚子雖然沒(méi)有《成語(yǔ)故事》那么大，但是我的.肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫(xiě)作水平�！薄豆旁�(shī)三百首》也不甘示弱地說(shuō)“我的知識才是最多的，我的肚子裝滿(mǎn)了各個(gè)朝代著(zhù)名詩(shī)人的名作�！蹦阋谎�，我一語(yǔ)的爭來(lái)爭去，最后也沒(méi)個(gè)勝負，沒(méi)辦法只好請《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的知識老爺爺來(lái)評評理，到底誰(shuí)的知識多。知識老爺爺說(shuō)“你們的知識都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識，長(cháng)大以后才能為國家做有用的人才�！�
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。
書(shū)四年級記敘文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“人類(lèi)之所以能成為地球的主宰，是因為有書(shū)本，有知識，但如果世上突然沒(méi)有了書(shū)，以下這些人又該怎么辦呢？
小櫻（失業(yè)女作家）
“哎，這日子可怎么過(guò)呀？“小櫻漫步在喧鬧的大街上，看著(zhù)衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的`補丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾，不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多，現在又失業(yè)了，搞得我一人吃不飽，全家都挨餓，怎么辦呢？““咕�！斑@不，他的肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“決食占“的地方——快餐店。她走了進(jìn)去，只見(jiàn)店里人山人海，水泄不通。小櫻好不容易擠到了柜臺，從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒，買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài)。掌柜的接到錢(qián)，喊道：“好嘞，一個(gè)燒賣(mài)，找你一百元，請到候餐口候餐！“小櫻接過(guò)錢(qián)，到了候餐口，她簡(jiǎn)直樂(lè )瘋了。
小明（叫花子，前書(shū)店老板）
“救救我這個(gè)可憐的人吧，我都三天沒(méi)吃飽啦！“小明蓬亂著(zhù)頭發(fā)，臉色蠟黃，不停地重復著(zhù)同樣一句話(huà)。是啊，以前他的工資要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余，可是現在呢？他又該怎樣維持生計呢？
同學(xué)們，假如世上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將停止前進(jìn)的腳步，將會(huì )迷失生活的方向，將會(huì )在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“！
書(shū)四年級記敘文 8
今天，我給大家推薦一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是一本外國小說(shuō)。
愛(ài)德華是一只有自己想法，但卻不懂“愛(ài)”的瓷兔子，它每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活。突然有一天，一件事將它平靜的生活打得支離破碎。
這一天，陽(yáng)光明媚，一個(gè)手中抱著(zhù)一只瓷兔子的'女孩和她的家人來(lái)到港口，準備去游玩。這個(gè)女孩就是愛(ài)德華的主人——阿比林。阿比林帶著(zhù)愛(ài)德華上船了，可愛(ài)德華不知道危險已經(jīng)離它越來(lái)越近了。
剛上船，愛(ài)德華就被兩個(gè)男孩子搶走了，在空中拋來(lái)拋去，愛(ài)德華只聽(tīng)見(jiàn)阿比林在旁邊怒吼：“快把愛(ài)德華放下來(lái)，你們這兩個(gè)混蛋�！笨赡莾蓚�(gè)男孩根本不聽(tīng)，而且還把愛(ài)德華扔下了海。阿比林傷心極了，她一直盯著(zhù)海面，而愛(ài)德華在海里足足泡了三個(gè)月，才被漁民打撈上岸。
被漁民打撈上岸后，愛(ài)德華經(jīng)歷了種種事件，最后被放在玩具店的角落里。直到一年以后的寒冬里，才被它原來(lái)的主人——阿比林買(mǎi)了回家。
這時(shí)的愛(ài)德華才意識到，這世界上有愛(ài)自己的，也有自己愛(ài)的人。我們要發(fā)現自己的愛(ài)，懂得自己的愛(ài)。
書(shū)四年級記敘文 9
大家好！我是書(shū)，我的名字叫可可，我出生在書(shū)本家族。我的主人是個(gè)小女孩，她很不愛(ài)護我，我感到非常傷心。
“叮當叮當”，上課了。我的小主人是個(gè)閑不住的性子，上課不愛(ài)聽(tīng)講，總是因為這個(gè)被老師罰站到角落里。在那里，我看不到溫暖的.陽(yáng)光，還要被小主人“折磨”。她上課的時(shí)候愛(ài)撕書(shū)，我本來(lái)有一件漂亮的花衣服，卻被她撕成了一片一片；就算不撕書(shū)，她也總在我身上畫(huà)畫(huà)，把我的身體畫(huà)得臟兮兮的。她一生氣，就好像都是我的錯，拿著(zhù)鉛筆在我身上用力地畫(huà)，把我的身體都劃破了；她還很愛(ài)折角，折過(guò)之后就把那一塊撕掉，還非得撕整齊不可，撕得我好疼呀！
放學(xué)了，小主人把我帶回了家。她一回家就玩土，連手都不洗就摸我；吃飯的時(shí)候也不注意，總愛(ài)把我放在桌上，就算飯灑在我身上也不管。我的身體變得越來(lái)越臟，可是我又有什么辦法呢？
我討厭這個(gè)小主人，我想離開(kāi)她，再也不想和她見(jiàn)面。不過(guò)，如果她能改正，好好愛(ài)護我，我想，我還是會(huì )和她好好相處的。
書(shū)四年級記敘文 10
親愛(ài)的朋友們： 大家好！ 前幾天我向我的朋友那兒借讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，看了以后很受感動(dòng)，在這兒我先把書(shū)中的故事情節大概介紹一下。 故事說(shuō)的是一只名叫“紫嵐”的母狼，她生下四只小狼，為了培養他們成為真正的狼王，完成她丈夫的遺愿，她受盡千辛萬(wàn)苦，努力地鍛煉小狼。功夫不負有心人，大兒子“黑仔”極為出色，不到半歲就能自己抓到野兔子了，可惜他最后私自出去，不小心被金雕抓去喂肚子，就這樣母狼“紫嵐”少了一個(gè)兒子成為狼王的夢(mèng)想。于是母狼將希望寄托在二兒子“藍魂兒”身上，“藍魂兒”干了幾件大事，在狼群里已頗負盛名，在一次帶頭捕獵時(shí)，他不幸被獵人設的彈簧夾夾住而死。三兒子“雙毛”挑戰狼王沒(méi)能成功，最后被狼王活活撕碎，最小的女兒“媚媚”因為是女兒身也成不了狼王，母狼最后為了保護她的'外孫而死。 故事圍繞母狼望子成龍、望女成鳳，不斷努力培養四個(gè)子女成才而展開(kāi)，讓我們看到動(dòng)物和人一樣也有親情，特別讓我感動(dòng)的一節是，“藍魂兒”被彈簧夾夾住時(shí)，母狼為了救他，不停地咬夾子，掉了四顆門(mén)牙還是沒(méi)能成功，她覺(jué)得她的兒子沒(méi)有希望被救，與其落到獵人手里被折磨死，還不如自己結束兒子的性命，最后拖著(zhù)兒子的尸體走了。 這是多么偉大的母愛(ài)��！ 朋友們，《狼王夢(mèng)》這本書(shū)還有很多讓人感動(dòng)的故事情節，如果大家有興趣的話(huà)，可以親自讀一下，肯定會(huì )有收益的。 祝朋友新年快樂(lè )！
書(shū)四年級記敘文 11
手捧一本書(shū)，一本喜愛(ài)的書(shū)，找一處幽靜的地方，靜靜地著(zhù)、品、靜靜地體會(huì )，領(lǐng)悟，靜靜地走入書(shū)中的世界。
一本好書(shū)，就像一座燈塔，在人生的海洋里為你導航，給你指引方向；一本好書(shū)，就像一艘游輪，帶你游遍四方；一本好書(shū)，更像一個(gè)人生坐標，帶你走向成功的未來(lái)。
書(shū)多么重要��！古往今來(lái)，不知有多少形容書(shū)的語(yǔ)句，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，生動(dòng)鮮明地把書(shū)和人捆在了一起。當你無(wú)聊時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，你的面前就會(huì )出現許多精彩鮮活的畫(huà)面；當你困惑時(shí)，只要打開(kāi)書(shū)，那些難題就會(huì )迎刃而解；當你悲傷失望時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )找回自信的勇氣有句話(huà)說(shuō)得好：如果沒(méi)有了圖書(shū)館，我們還有什么？我們沒(méi)有了過(guò)去，也沒(méi)有了將來(lái)。是��！如果沒(méi)有了書(shū)，我們的精神世界將變得一貧如洗，我都聽(tīng)到內心發(fā)出的一聲聲驚嘆了，它是那么強烈。
但是，讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化，讀書(shū)，不是走馬觀(guān)花。對于一本好書(shū)，如果只是隨便翻翻，有口無(wú)心地讀讀，那真是一種最大的'浪費了。讀一本書(shū)，首先要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )品味，學(xué)會(huì )深入，把書(shū)書(shū)的知識存入自己的腦海中，把自己的思想融入書(shū)中。我覺(jué)得，只有這樣，我們才可以感受到書(shū)的魅力，只有這樣，才能體現出書(shū)的價(jià)值！
書(shū)四年級記敘文 12
書(shū)是我的朋友，書(shū)是一位“啞口無(wú)言”的老師，書(shū)是……
我愛(ài)讀書(shū)，在那些暖洋洋的午后，我都會(huì )手捧一本書(shū)閱讀，書(shū)中的故事讓我沉迷。這時(shí)，我不禁想起冰心奶奶說(shuō)的那句話(huà)：“人在廊上，書(shū)在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了�！�
書(shū)中的故事無(wú)窮無(wú)盡，千變萬(wàn)化。晚上，我讀書(shū)津津有味的樣子被燈照映在墻上，書(shū)讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書(shū)讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會(huì )堅強，不輕易落淚�！都偃缃o我三天光明》的作者是海倫，她是一個(gè)堅強的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候，病魔奪走了她的`視力、聽(tīng)力，但她還是鼓足勇氣戰勝了病魔，勇敢地活了下來(lái)，她的童年趣事令我感動(dòng)�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家，書(shū)桌上，沙發(fā)上，窗臺上，床頭邊，都有我喜歡的書(shū)，書(shū)香伴著(zhù)我的生活。
做完作業(yè)，我都會(huì )去書(shū)柜前瞧一瞧，陽(yáng)光照射著(zhù)滿(mǎn)柜子五顏六色的書(shū)本，書(shū)本上有著(zhù)我熟悉又陌生的名字。我會(huì )時(shí)不時(shí)地看一本書(shū)，書(shū)讓我融入它的世界里。書(shū)伴我成長(cháng)，陪我度過(guò)許多時(shí)光。
書(shū)四年級記敘文 13
著(zhù)名作家吳淡如說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大挫折的人，才會(huì )讓芝麻大小的困難堵住自己的前路。不錯，我以前是一個(gè)遇到挫折就制自卑不已的小女孩�？墒侵翉膵寢尳o我買(mǎi)了《小學(xué)生抗挫能力的一百個(gè)故事》后，我變得堅強.自信.樂(lè )觀(guān)了。
其中，我最喜歡的一篇是《經(jīng)驗教訓缺一不可》。這里面講述的是一個(gè)漁人有一流的捕魚(yú)技術(shù)，所以被人們尊稱(chēng)為“漁王”這個(gè)美稱(chēng)。而漁王年老時(shí)卻苦惱他的三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。他跟一個(gè)路人說(shuō)，他這些年來(lái)是怎樣辛苦.耐心地教他兒子的，而他兒子的技術(shù)卻比不上比自己差的'漁夫的兒子。而那個(gè)路人問(wèn)道：“你的兒子一直跟誰(shuí)著(zhù)你嗎？”“是的�！睗O王回答道，“為了讓他們少走彎路，他們一直跟誰(shuí)著(zhù)我�！甭啡苏f(shuō)：“那你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，并沒(méi)有傳授給他們教訓。對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓就等于沒(méi)有經(jīng)驗，都不能成大器�！蔽颐靼琢�，路是我們自己走出來(lái)的。當我們學(xué)走路時(shí)，是長(cháng)輩的攙扶下走出來(lái)的，只有放開(kāi)攙扶的手，我們才會(huì )學(xué)會(huì )跌跌撞撞的學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )走人生的路。感謝書(shū)，讓我堅強，讓我自信，讓我樂(lè )觀(guān)！
書(shū)四年級記敘文 14
一天，媽媽拿來(lái)一本書(shū)，對我說(shuō)：“這是咱家的‘古董書(shū)’，現在送給你！”
這本書(shū)非常薄，才122頁(yè)。書(shū)的紙張黃黃的、薄薄的，好像一碰就要掉下來(lái)似的。書(shū)的定價(jià)很便宜，才0.29元。這本書(shū)又舊又薄又便宜，怎么能叫做“古董書(shū)”呢？
原來(lái)，這本書(shū)是姥爺1981年去上海出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，送給了當時(shí)上小學(xué)五年級的媽媽。媽媽很喜歡這本書(shū)，每天廢寢忘食地讀，—連讀了好幾遍。讀完以后，媽媽把書(shū)平平整整地放在姥爺家的書(shū)架上，一直不舍得賣(mài)掉�，F在，我要讀五年級了，媽媽把她小時(shí)候最喜歡的`這本書(shū)送給了我。
你—定好奇這到底是本怎樣的書(shū)？這本書(shū)叫《小靈通漫游未來(lái)》，是一本科幻小說(shuō)，是葉永烈爺爺在1977年寫(xiě)的。主要講的是：一個(gè)小朋友叫小靈通，他不下心來(lái)到一艘通往未來(lái)世界的船上，跟著(zhù)他的兩個(gè)好朋友小虎子和小燕子一起來(lái)到了未來(lái)世界。小靈通在未來(lái)世界里發(fā)現了許多稀奇古怪的東西，有會(huì )講話(huà)的小盒子，有大如西瓜的人造雞蛋，還有小孩子都能開(kāi)的會(huì )飛的飄行車(chē)……
葉永烈爺爺書(shū)中的一些幻想現在已經(jīng)變成了現實(shí)，當時(shí)機器人只是想象，可現在機器人在很多領(lǐng)域都能見(jiàn)到；再比如彩色棉花和無(wú)土栽培，現在都已經(jīng)變成現實(shí)。書(shū)中的飄行車(chē)、會(huì )講話(huà)的小盒子……這些至今還沒(méi)有實(shí)現，等待著(zhù)我們長(cháng)大后去發(fā)明創(chuàng )造。
以前，《小靈通漫游未來(lái)》是媽媽最喜歡的書(shū)，現在，它是我最喜歡的書(shū)。這本“古董書(shū)”成了我們家的傳家寶。
書(shū)四年級記敘文 15
”拉書(shū)“你的字典里有這一個(gè)詞嗎？”拉書(shū)“可不是一件容易的事。我就給你們講講王老師給我們做的小實(shí)驗。
今天，我到了王老師家，看到一位同學(xué)拿著(zhù)兩本書(shū)在拉。他的.臉漲得通紅，閉著(zhù)雙眼、咧開(kāi)嘴、咬著(zhù)牙，可是書(shū)安然無(wú)恙。另一位同學(xué)見(jiàn)到我說(shuō)”你快來(lái)試一試，來(lái)拉一下"我看到兩本厚薄一樣的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的夾在一起，王老師說(shuō)用手拉著(zhù)書(shū)脊，用力勻稱(chēng)。我看了認為一定有秘密，我拉著(zhù)書(shū)漲紅了臉、閉著(zhù)雙眼、用著(zhù)吃奶的勁，用力往兩邊拉，而書(shū)像粘在一起。一不小心一只手不用力，另一只手用力，書(shū)馬上分離了。王老師說(shuō)這是犯規的，這到底是什么原因呢？我們你看看我，我看看你，誰(shuí)也講不出什么原因。王老師看著(zhù)我們說(shuō)“書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起摩擦力增大，像咬住了一樣，所以拉不開(kāi)�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟。
今天，我們又學(xué)了新知識，拉不開(kāi)的書(shū)的秘密。
書(shū)四年級記敘文 16
我記得有一位偉人，他為了祖國的強大而不分晝夜，不知疲倦地在讀書(shū)，他就是周恩來(lái)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我們應該努力讀書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)悠久的歷史，有趣的'故事，意味深長(cháng)的寓言.....
翻看歷史的篇章，便可以看到過(guò)去祖國媽媽已經(jīng)被那些外國侵略者們刻下了無(wú)數無(wú)法抹去的傷痕，無(wú)辜的老百姓被他們當牛馬使喚，無(wú)數祖國的優(yōu)秀兒女在戰場(chǎng)上撒著(zhù)熱血。這一切，被周恩來(lái)看到了。
周恩來(lái)為了讓中國巨龍再次騰飛起來(lái)，不分白天還是黑夜，都努力地看書(shū)學(xué)習。不管是生病還是坐車(chē)，周恩來(lái)不忘記學(xué)習，為了中華之崛起而讀書(shū)。
周恩來(lái)小時(shí)候12歲時(shí)，就說(shuō)出了這句名言。當時(shí)校長(cháng)來(lái)到他們班，問(wèn)道：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?”有人說(shuō)“為了明理而讀書(shū)�！边�有人說(shuō)“為了金錢(qián)而讀書(shū)�！敝挥兄芏鱽�(lái)大聲說(shuō)道“為了中華之崛起而讀書(shū)!”
“為了中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)真是讓人熱血沸騰啊!
書(shū)四年級記敘文 17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北哪棠桃苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！泵珷敔斠舱f(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！睍�(shū)是人類(lèi)的.精神食糧。
我最喜歡的一本書(shū)當屬《三國演義》啦。不知你們讀過(guò)沒(méi)有？這本書(shū)的作者是羅貫中，他塑造了許多人物形象，如奸雄曹操，圣君劉備，賢相諸葛亮，良將關(guān)羽……
《三國演義》講的是東漢末年各路英雄分爭天下的故事，主要講劉備從一個(gè)賣(mài)草鞋的凡夫俗子，后結交了關(guān)羽和張飛兩人，招兵買(mǎi)馬，打退黃巾軍后的一系列的故事。使各路諸侯，變成了三大國家，分別是東吳、蜀國和魏國，呈三國鼎立之勢，最后被司馬炎統治了天下。
讀史書(shū)使人明智，讀了《三國演義》這本書(shū)使我明白了許多道理，做人要守誠信，不要說(shuō)謊話(huà)，不然就如同呂布一樣；人一定要忠君，忠主，這樣才能讓老百姓擁護君主，就如同劉備一樣。
這本《三國演義》使我明白了許多道理，你們也快來(lái)讀讀吧！
書(shū)四年級記敘文 18
暑假時(shí)間里，我讀了許多書(shū)。其中，我最喜歡的還是法國著(zhù)名科幻作家凡爾納的《神秘島》。
《神秘島》分上下兩冊，一共有六十二章。小說(shuō)講述了美國南北戰爭時(shí)期，五名北方軍人被俘后趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇風(fēng)暴，被迫降落在太平洋的一個(gè)荒島上。在荒無(wú)人煙的島上，他們團結互助，憑借著(zhù)自己的智慧和驚人的毅力，戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，在這個(gè)被他們命名為林肯島的神秘荒島上頑強的生存了下來(lái)，建設起富庶的家園。最終，他們登上了“鄧肯號”游船，重返了祖國的懷抱。
我最喜歡的章節是第九章。在這一章里，工程師利用懷表上的玻璃殼，成功地作出了放大鏡，從而利用陽(yáng)光獲得了火苗，為大伙的生存和生活帶來(lái)了保障。這教會(huì )了我即使在逆境中，也不要放棄希望，要冷靜地利用自己的智慧去克服遇到的.困難。
當然，這本書(shū)還有很多吸引人的章節，寫(xiě)的也非常棒。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也非常想去讀一讀這本書(shū)了呢?
書(shū)四年級記敘文 19
我非常喜歡看書(shū)，因為它不僅可以使我獲得許多知識，而且可以開(kāi)闊我的視野。
有一天，我放學(xué)回家，把作業(yè)做完了，我覺(jué)得自己很無(wú)聊，就決定去看一本書(shū)。我走到我的房間里看書(shū)。不一會(huì )兒，我正在看得哈哈大笑時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)卻對我說(shuō)‘你怎么笑得哈哈大笑啊’。我對媽媽說(shuō)‘?huà)寢寱?shū)中有一個(gè)人讓我哈哈大笑�！瘚寢寣ξ艺f(shuō)‘女兒，你能知道看書(shū)了，你真棒，看了書(shū)就能把作文寫(xiě)得生動(dòng)具體形象了�！覍寢屨f(shuō)‘?huà)寢屛抑懒��！?/p>
一本好書(shū)，蕰含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的'事情。我體會(huì )到了‘作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
我非常喜歡看書(shū)，因為它使我獲得了許多知識，愿與書(shū)結伴而行。
書(shū)四年級記敘文 20
今天，天氣很寒冷，但是我和爸爸依然來(lái)到了圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館里的人很多，我很驚訝，都快過(guò)年了，大家看書(shū)的興致竟然這么高。
爸爸讓我自己找書(shū)讀，圖書(shū)館的兒童閱覽室是專(zhuān)門(mén)為18歲以下的同學(xué)設置的，這里非常寬敞明亮，藏書(shū)量也特別的大，除了有許多中外讀物，也有課外練習之類(lèi)的書(shū)籍。這兒真是個(gè)讀書(shū)的好地方，一側是一排排擺滿(mǎn)書(shū)的書(shū)柜，另一側就是一排排整齊的桌椅。雖然這里人都很多，但大家都特別遵守紀律，自覺(jué)地保持安靜，所以環(huán)境特別的好。我最喜歡看童話(huà)方面的書(shū)了，雖然家里已經(jīng)買(mǎi)了好幾本書(shū)，但我每次來(lái)到圖書(shū)館，還是會(huì )先找本童話(huà)方面的趣題集來(lái)看看，每次我看過(guò)童話(huà)書(shū)，還會(huì )找本兒童故事書(shū)或是名著(zhù)，津津有味的.看起來(lái)，有時(shí)看到有趣的，也會(huì )和爸爸交流一下讀書(shū)心得。
圖書(shū)館真是個(gè)好地方，你總能在這里找到你喜歡和感興趣的書(shū)籍，而一飽眼福。多讀，多看，總是有收獲的。
書(shū)四年級記敘文 21
這是一本一般的書(shū)。它和其他書(shū)一樣，有內容，有圖片，有各種各樣平時(shí)的其他書(shū)都是有的東西。
這是一本好書(shū)。如果你細細地品讀時(shí)，一定會(huì )被吸引住。我之前每日基本上都是會(huì )如醉如癡、津津樂(lè )道地讀上一遍。雖然讀過(guò)上千遍百遍，也一點(diǎn)也不厭煩。
這是一本閑書(shū)。實(shí)際上在空余時(shí)品讀也是非常好的挑選，里邊的“故事情節”會(huì )令人一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒暗暗拭淚。確實(shí)，確實(shí)，你需要看來(lái)一看嗎？
這是一本像教師一樣的書(shū)。打開(kāi)它，里邊一個(gè)個(gè)精彩紛呈的.小故事仿佛在引導我如何寫(xiě)作文，牽引帶我寫(xiě)下好的文章，這并不，它又變成我的好老師。
這兩三年，我卻不動(dòng)過(guò)這本書(shū)，它也靜靜的躺在那里，但它給過(guò)我開(kāi)心和專(zhuān)業(yè)知識！
如今想再讀很有可能來(lái)不及了，它已被母親納入“取代名冊”，不舍得這本書(shū)……
書(shū)四年級記敘文 22
《三國演義》是我很喜歡的一本書(shū)，今天我要向大家推薦這本書(shū)。
我讀的這本是青少版。作者是明朝的羅貫中，由鄭州大學(xué)出版社出版。
我覺(jué)得這本書(shū)的'內容十分有趣，很吸引人。如“諸葛亮三氣周瑜”、“曹操割須棄袍”、“諸葛亮七擒孟獲”等，只看標題你就會(huì )感到很好奇，以至于每次看完一章還想再看下一章，根本停不下來(lái)。
同時(shí)，有趣的內容也帶出了個(gè)性鮮明的人物。關(guān)羽的義重如山，張飛的心直口快，諸葛亮的聰明才智、神機妙算，曹操的奸詐自大，以及孫權的嫉賢妒能之心等等。這些性格分明的人物也能勾起我對閱讀的興趣。不過(guò)在這本書(shū)中的眾多人物之中，我最喜歡的還是趙云，他的英勇無(wú)畏給我留下了很大的印象。
書(shū)中還有一些好詞好句和點(diǎn)評，像“月光照耀著(zhù)江水，如同萬(wàn)道金蛇，翻波戲浪”這段就被畫(huà)了出來(lái)，邊上作出了點(diǎn)評。有時(shí)點(diǎn)評看得多了，我也從中發(fā)現一些做題的方法。
我把這本書(shū)推薦給大家，你們也趕快找來(lái)看看吧!
書(shū)四年級記敘文 23
從上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。
記得那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)認幾個(gè)字，只能借助拼音讀。我那時(shí)讀的書(shū)僅限于唐詩(shī)或者片段作文，像春曉、村居、山行等許多簡(jiǎn)單的詩(shī)句我都能認讀下來(lái)。
二年級時(shí)，隨著(zhù)識字量的增加，我已經(jīng)能夠快速閱讀文學(xué)書(shū)籍，而且我還能寫(xiě)小作文了。那時(shí)我就覺(jué)得自己像只小鳥(niǎo)，在書(shū)海里自由飛翔是那么的快樂(lè )。
時(shí)光過(guò)得真快呀！轉眼間，我已升上了五年級。如今的.我更是離不開(kāi)書(shū)了。
現在，我能夠閱讀各累書(shū)籍，視野在拓展，知識在豐富，別人都叫我“小百科全書(shū)”呢！我不但讀，還注意積累，有的好文章我還能整篇背誦下來(lái)，摘抄就抄了好幾本。我的作文水平隨著(zhù)閱讀量的增加也在迅速提高，每周寫(xiě)的作文都被老師作為例文在班內誦讀呢！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要好好的讀書(shū)，讓它充實(shí)我的生活，使我的生命煥發(fā)異彩。
書(shū)四年級記敘文 24
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，每個(gè)人都改變了，可書(shū)籍就像鑰匙，開(kāi)啟通往知識的大門(mén)。書(shū)籍使我一生受益。讓我們的生活更多姿多彩。
從李煜的嘆息中：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。我體會(huì )到了李煜的`亡國之痛。
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)。魯迅的《吶喊》更是滋味長(cháng)，而且魯迅的《彷徨》想一夜孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。
書(shū)籍是我人生中不可或缺的寶貝。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們從天真無(wú)邪的小孩變成一個(gè)學(xué)識淵博的聰明人。
書(shū)又像階梯。讓我們踏上找理想的路。讀書(shū)使人們都做過(guò)的事，那么讀一本好書(shū)，就讓你增添一片知識。
地球上的書(shū)數不勝數。書(shū)怎么也讀不完，但你每讀一本書(shū)，你的腦海里就多一份思想。
書(shū)是一朵玫瑰花，沁人心脾；書(shū)是一支筆，畫(huà)出燦爛的人生。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)籍。
書(shū)四年級記敘文 25
今天我和爸爸媽媽一起去西流灣公園的新華書(shū)店。
首先我們先去買(mǎi)輔導資料，我們準備買(mǎi)幾本語(yǔ)文與英語(yǔ)的輔導資料，接著(zhù)我們準備買(mǎi)快速課課通的，可又研究了一會(huì )，發(fā)現那本“創(chuàng )新探索課課通”貌似比“快速課課通”的知識點(diǎn)要豐富得多，于是我語(yǔ)文與英語(yǔ)都買(mǎi)了這種課課通，然后我又買(mǎi)了一本訓練數學(xué)計算能力的'作業(yè)，最后我又去找《哈利·波特》英文版，可是我找了半天也沒(méi)發(fā)現英文版，于是我只好買(mǎi)了中文版。但中文版有內容擠在一起的，有一小本一小本的，但我不確定內容好不好玩，于是我就買(mǎi)了第一冊。接著(zhù)我就在這里如癡如醉的看書(shū)了，要不是媽媽催促，我還想多看一會(huì )兒呢。
我和爸爸媽媽一路開(kāi)心的說(shuō)笑著(zhù)，不一會(huì )的就回到家里了，下個(gè)星期，我還要來(lái)新華書(shū)店淘我喜歡的書(shū)，有興趣的同學(xué)可以一起來(lái)喲。
書(shū)四年級記敘文 26
我有一個(gè)弟弟，今年6歲了，雖然年紀小，但愛(ài)聽(tīng)故事，他每天讓媽媽給他讀，慢慢地他認識好多字，自己就能讀書(shū)了�！稓v史地圖繪本》、《小屁孩日記》、《透視人體的奇遇》、《稻草人》、《西游記》……什么書(shū)他都讀，連媽媽給我買(mǎi)的'書(shū)他都要霸占著(zhù)一本本的讀完。
媽媽今天又給弟弟買(mǎi)了一套書(shū)，一拿到書(shū)，弟弟就坐在小沙發(fā)上，津津有味的讀起來(lái)。1分鐘、2分鐘、40分鐘……足足看了3個(gè)小時(shí)了。媽媽端著(zhù)幾盤(pán)菜到桌上，說(shuō):“吃飯啦!”我在幾米外就聞到了香味。連忙放下手中的筆向桌子跑去。真是一桌香噴噴的菜。弟弟沒(méi)來(lái)，這些美味只有我一個(gè)人享用。媽媽對我說(shuō): “弟弟呢?快去找他叫飯�！蔽夷弥�(zhù)雞腿一邊啃，一邊找。
來(lái)到沙發(fā)前我目瞪口呆，弟弟面前堆了一堆書(shū)，他的手指讀到哪指到哪兒，嘴里還念念有詞。我叫他去吃飯他卻說(shuō)：“才看了兩分鐘呢!哼!”我把他拖到桌子前，他才肯吃飯。
我弟弟就是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，愛(ài)看書(shū)。
書(shū)四年級記敘文 27
可能會(huì )有很多吸引你的書(shū)，而我要推薦的這本書(shū)，你也許沒(méi)看過(guò)，但是相信你看過(guò)它以后，絕對會(huì )忍不住一個(gè)勁地看下去。知道這是什么書(shū)嗎?沒(méi)錯，它就是那本比懸疑小說(shuō)還要精彩的人物傳記——《希特勒傳》。
這本書(shū)是美國的約翰托蘭寫(xiě)的，分為九個(gè)章節，加上尾聲共十個(gè)部分。讀了這本書(shū)，你會(huì )了解希特勒從一個(gè)小胡子下士到一個(gè)黨派的領(lǐng)導者，再到一個(gè)國家領(lǐng)導者，最后服毒自殺的一生。每一部分都是那么精彩，讓人激情澎湃，既會(huì )產(chǎn)生對戰爭的憤怒，又會(huì )產(chǎn)生親人分離的悲傷……
哦!對了，你也許并不了解希特勒，讓我先給你介紹一下吧。希特勒是二戰時(shí)期的德國領(lǐng)導人，也是二戰的'發(fā)動(dòng)者之一。據不完全統計，二戰中因為他而喪命的猶太人有六百多萬(wàn)。因此可以說(shuō)，他是一個(gè)不折不扣的“惡魔”。
這本書(shū)是一本傳記，也是一本精彩的、吸引人的通俗歷史著(zhù)作，具有極高的歷史和文學(xué)價(jià)值。如果你也喜歡，那就去買(mǎi)來(lái)看看吧!
書(shū)四年級記敘文 28
書(shū)，是我們的良師益友。你讀過(guò)哪些書(shū)呢？我讀過(guò)很多書(shū)。其中，讓我記憶最深刻的還要數《城南舊事》了。
《城南舊事》作者林海音，原名林含英，小名英子�！冻悄吓f事》由《冬陽(yáng)童年駱駝隊》《惠安館》《我們看海去》《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》組成，主要講了作者在北京經(jīng)歷的悲歡離合。主要人物有“我”、爸爸媽媽、宋媽、“我”的弟弟妹妹、妞兒、秀貞、蘭姨娘。讓我印象最深刻的是《惠安館》里“我”帶妞兒去找秀貞的情景，因為那時(shí)“我”發(fā)燒可能已經(jīng)四十度了，另外，我拿媽媽的`金鐲子給秀貞做盤(pán)纏。讓我最感動(dòng)的是本書(shū)的最后一句話(huà)“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”。書(shū)里充滿(mǎn)了小孩子的天真，卻道盡了人間真醇，我很喜歡《城南舊事》這本書(shū)。
書(shū)，是我們的良師益友，讓我們共同和這位朋友牽手吧！
書(shū)四年級記敘文 29
書(shū)是知識的海洋書(shū)里有精彩的世界。我最喜歡的一本書(shū)叫做《爸媽不是我的傭人》。這本書(shū)是是我過(guò)生日媽媽送我的生日禮物，我非常喜歡它。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫阿章的小男孩，他原來(lái)住在城市里生活，后來(lái)由于種種原因，不得不轉到鄉下去上學(xué)，他每天很開(kāi)心地在田野里玩游戲，和他住在一起的表妹總是和阿章吵架，有一天，他們倆又為一點(diǎn)小事?tīng)幊沉似饋?lái)，表妹生氣地對阿章大聲呵斥：“請不要這樣把爸媽當作你的傭人�！卑⒄逻@才明白自己從來(lái)不曾注意爸媽的辛勞，一直把爸媽當做自己的`傭人，什么事情都幫他做……
讀完這本書(shū)，讓我感觸頗深，同時(shí)也反省一下自己，日常生活中自己很多時(shí)候和阿章一樣，忽略了爸媽的辛苦，理所應當的享受著(zhù)爸媽對自己的關(guān)愛(ài)，想想真的好慚愧，在以后的生活中，我要養成獨立生活的良好習慣，自己的事情自己做，不要把媽媽的付出當成理所應當，更要學(xué)著(zhù)體諒爸媽的辛苦，在家里做些力所能及的事情！
書(shū)四年級記敘文 30
爺爺是溫和的，他笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，臉上的皺紋瞬間展開(kāi)。
爺爺十分愛(ài)讀書(shū)，記得我剛上一年級的時(shí)候爺爺會(huì )跟我坐在一起，一起讀那本書(shū)。讀到感動(dòng)的句子我們一起哭，讀到難以理解的句子，我們一起思考；讀到好笑的句子，我們一起笑；讀到……但是有些時(shí)候我讀著(zhù)讀著(zhù)就睡著(zhù)了。
我六年級的時(shí)候，晚上回家吃飯時(shí)，爺爺總是準備好我最?lèi)?ài)吃的食物，還笑瞇瞇的問(wèn)我在學(xué)�？鄦�？你的肚子餓了嗎？你的……
我上初中的'時(shí)候離開(kāi)了這個(gè)村，離開(kāi)了這個(gè)小巷，來(lái)到了大城市。放寒假的時(shí)候，因為要在老家過(guò)年，所以又回到了爺爺的家里，爺爺看到了我十分高興。一天我在桌子上寫(xiě)作業(yè)，爺爺也還是坐到我身旁，讀起了那本書(shū)里的內容，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“爸，您別讀了，這樣會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的�！睜敔斅�(tīng)了只好把書(shū)合起來(lái)。
快要上學(xué)了，爺爺把我們送到火車(chē)站，遞給我一個(gè)長(cháng)方形的盒子，并說(shuō)讓我回到家里再打開(kāi)。我回到了家，打開(kāi)了盒子里面放的是爺爺的那本書(shū)，那本書(shū)還是那樣嶄新，每當我想起爺爺的時(shí)候，我就會(huì )打開(kāi)這本書(shū)。
書(shū)四年級記敘文 31
今天是星期六，也是我最開(kāi)心的一天一一爸爸媽媽終于答應明天帶我去書(shū)店了。一想到夢(mèng)夢(mèng)寐以求的書(shū)終于要到手了，我高興的像一只剛學(xué)會(huì )找食的小雞，欣喜若狂。
走進(jìn)書(shū)店，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我像一匹餓狼看到了一群小羊，真想把這些書(shū)全搬回家，跑到收銀臺，詢(xún)問(wèn)店員阿姨：請問(wèn)童話(huà)城堡在哪呢？阿姨指著(zhù)書(shū)架告訴我，從左往右的第二個(gè)書(shū)架右下角有，不過(guò)只剩下一兩本了不等她說(shuō)完，我急急忙忙的.跑到那個(gè)地方。在途中，我還被調皮的沙發(fā)給絆倒了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)看到了《童話(huà)城堡》，他就在那個(gè)角落等著(zhù)我，只有一本了，幸好我及時(shí)趕到，心里小小的慶幸了一會(huì )兒，嘻！
拿起了我的寶貝，和爸爸媽媽一起走在回家的路上，我用雙手緊緊的抱著(zhù)它�；氐郊椅移炔患按刈x著(zhù)，如饑似渴，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我便讀了一大半，當我讀到，風(fēng)的四個(gè)女兒時(shí)，我不由得喜歡上了春風(fēng)姑娘，她善良又可愛(ài)，把田野變成了一片綠的海洋；臺風(fēng)姑娘無(wú)惡不作，四姐妹就數她最壞了；秋風(fēng)姑娘真勤快，把谷子曬得金燦燦；寒風(fēng)姑娘一揮手，變出一個(gè)銀白的世界，最受小伙伴的喜歡了，原來(lái)，風(fēng)的世界也是這么的精彩。
你喜愛(ài)的書(shū)就是伴侶，也是你隨時(shí)想去的故地。
書(shū)四年級記敘文 32
我是一個(gè)愛(ài)玩的小男孩，今年已經(jīng)十二歲了。我有著(zhù)眉弓如月的眉毛；炯炯有神的兩只眼睛總是仔細地觀(guān)察著(zhù)身邊的每一個(gè)事物；我還有著(zhù)一張紅唇齒白的櫻桃小嘴……雖然我已經(jīng)是四年級的一名少先隊員了，可是，我并不愛(ài)看書(shū)，一心只想著(zhù)玩。
只要一聽(tīng)到下課鈴聲，我就會(huì )情不自禁地跑出去玩。即使下課的時(shí)間只有短暫的一分鐘，我也不會(huì )放過(guò)。
有一次，上數學(xué)課，陳老師讓我們寫(xiě)同步練習。當我們剛準備動(dòng)筆時(shí)，下課鈴聲就響了起來(lái)。無(wú)可奈何的'陳老師只好讓我們寫(xiě)好后再下課。還說(shuō)：最后一題可以不用寫(xiě)。聽(tīng)完，我的眼睛一亮，心想：最后一題既然不用做，那就可以出去玩了�？墒�，但我剛邁出教室門(mén)，想抓緊時(shí)間玩時(shí)，上課鈴聲響了，哎！真是做夢(mèng)拾了個(gè)金元寶——一場(chǎng)空歡喜。
可是，當我在學(xué)習的過(guò)程中遇到難題時(shí)，我總是在課外知識里找到答案。從一個(gè)只想著(zhù)玩的我逐漸變成了想看書(shū)的小男孩。課外書(shū)讓我學(xué)到了不少課本里沒(méi)有的知識，讓我陶醉在知識的海洋……
書(shū)四年級記敘文 33
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑下來(lái)，灑在正在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)的我，灑過(guò)靜悄悄的地板，灑向書(shū)架上的《敦煌奇幻旅行記》，這套書(shū)便是我的心愛(ài)之物。
因為曾經(jīng)看過(guò)《絲綢之路歷險記》，使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)上了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的大西北，我便經(jīng)常查找關(guān)于大西北的書(shū)。有一次偶然在書(shū)店看到了這套《敦煌奇幻旅行記》，從此，便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了這套書(shū)。
書(shū)中13歲的初中女孩羅依依穿越到了敦煌莫高窟壁畫(huà)的世界里，她在尋找能幫助她回家的神獸白洋時(shí)，遇到了一系列的困難，她直率而又勇敢，努力幫助她身邊的朋友，并克服重重困難，在冒險結束，羅依依終于可以回家的時(shí)候，她卻發(fā)現，在這個(gè)神奇的世界里，她已經(jīng)有了不愿割舍的'友情。羅依依所經(jīng)歷的一切冒險故事，讓我躍躍欲試。書(shū)中美麗的插畫(huà)、金色的戈壁灘、精美絕倫的莫高窟壁畫(huà)、消失在沙漠里的古代城市、無(wú)數古老而奇幻的傳說(shuō)……都讓我心之神往。
萬(wàn)里敦煌道。希望有一天，我能帶上這套我心愛(ài)的書(shū)，踏上敦煌之旅。
書(shū)四年級記敘文 34
"讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友;立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本;業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思毀于隨。"自古以來(lái)關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數，每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。說(shuō)到我喜歡的書(shū)，那不得不提一下那本，《凡人修仙記》。
凡人修仙記這本書(shū)里的人物都有著(zhù)生動(dòng)的`人物形象和鮮明的人物特點(diǎn)，比如書(shū)中的主人公韓立，她本來(lái)是人族的第一修士，可因被他人陷害失去了記憶，他為人耿直、善良，把助人為樂(lè )當作自己的愛(ài)好。遇到危險時(shí)，他更是能臨危不懼。記得在有一次。韓麗被魔族人追殺，走投無(wú)路被逼到了斷崖附近，最終憑藉過(guò)人的膽識和豐富的經(jīng)驗，將自己懸吊于斷崖的邊緣，躲避了魔族人的追捕。
同時(shí)，這本書(shū)的封面也極其充滿(mǎn)吸引力。封面的設計背景，為白色手感摸上去帶有舒服的質(zhì)感。封面上是韓麗穿著(zhù)寬大的衣服，身邊充滿(mǎn)的仙氣，讓人覺(jué)得極其神秘。
書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，我愛(ài)書(shū)。 書(shū)是一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向。屬相一把鑰匙幫我打開(kāi)智慧的窗。
啊這幫凡人修仙記真是讓我愛(ài)不釋手，你們說(shuō)呢?
書(shū)四年級記敘文 35
寒假里，我問(wèn)來(lái)我家作客的表姐：“表姐，你有沒(méi)有適合我這個(gè)年齡的好書(shū)推薦給我呀?”表姐想了想，對我說(shuō)：“嗯，有本書(shū)名叫《兔子坡》，應該挺適合你看的，不知道你有沒(méi)有讀過(guò)?”“《兔子坡》?我當然沒(méi)有讀過(guò)啦!聽(tīng)書(shū)名這本書(shū)肯定很好看，謝謝你啊，表姐!
”說(shuō)完，我給了表姐一個(gè)大大的`擁抱，弄得表姐都有點(diǎn)兒不好意思了。
第二天，我便迫不及待地登錄了可以在里面找到很多書(shū)的網(wǎng)址--先鋒作文網(wǎng)。我兩眼緊盯著(zhù)屏幕，終于找到了一本名叫《兔子坡》的書(shū)。此時(shí)此刻，我的心情就跟哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，異常地興奮和激動(dòng)�？晌ㄒ坏倪z憾就是我只能看到書(shū)的封面，卻無(wú)法知道這本書(shū)的具體內容。這時(shí)，網(wǎng)頁(yè)又給了我一個(gè)驚喜：我一點(diǎn)開(kāi)這本書(shū)的頁(yè)面，發(fā)現里面還可以看微視頻。我立即打開(kāi)微視頻，津津有味地看了起來(lái)�？赐曛�，我還覺(jué)得意猶未盡，便下決心一定要買(mǎi)到這本書(shū)。
沒(méi)過(guò)幾天，我便和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)我想看的書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就著(zhù)急在找了半天，才在書(shū)架上看到了《兔子坡》這本書(shū)，回到家，我就聚精會(huì )神地看了起來(lái)，連水也沒(méi)來(lái)得及喝，弄得媽媽哭笑不得。
書(shū)四年級記敘文 36
有人問(wèn)我：“你為什么要讀書(shū)�！边@個(gè)道理和簡(jiǎn)單，就是要學(xué)到知識。而我卻回答說(shuō)“讀書(shū)可以帶給我快樂(lè )，它就像一把有魔力的盒子，把我的七情六欲都給死死的抓住了。他讓我悲傷，讓我喜悅，讓我在快樂(lè )和無(wú)拘無(wú)束的天地中成長(cháng)�！� 蜀國大將關(guān)羽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！狈g過(guò)來(lái)便是“讀書(shū)，對我們有很大的幫助，所以要養成喜歡讀書(shū)的好習慣，在讀書(shū)的過(guò)程中，要選擇適合我們讀的書(shū)�！边@便說(shuō)明了，從古至今，許許多多的名人，都是從讀書(shū)開(kāi)始做起的。 杜甫，熟讀四書(shū)五經(jīng)，經(jīng)過(guò)不斷的讀書(shū)，不斷的努力，最終成為一名大詩(shī)人。
沈復，小時(shí)喜愛(ài)古文，愛(ài)朗誦古文，能文能畫(huà)，最終成為了一名大文學(xué)家。 讀書(shū)，并不止在于讀課內的.書(shū)，還要多去讀一些課外的書(shū)。而這些書(shū)，可以根據自己的愛(ài)好來(lái)選擇讀物，也可以讀一些好的名人著(zhù)作，來(lái)陶冶自己的性情�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嗳プx一些作文類(lèi)的書(shū)，還可以提高自己的寫(xiě)作水平。 讀書(shū)，誘發(fā)了人的思維，穿越了空間，給予了人們太多太多的幫助，所以，我們要愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讓知識澆灌我們心中的芽?jì)�，讓我們在文學(xué)的澆灌下，茁壯的成長(cháng)!
書(shū)四年級記敘文 37
一天，我和媽媽逛書(shū)店，媽媽精心給我挑選并購買(mǎi)了一本名叫《西游記》的書(shū)，看樣子就是一本普普通通的書(shū)。我就匆匆忙忙地跑回家，待在房間，迫不及待地翻開(kāi)剛買(mǎi)的這本書(shū)。
看了一會(huì )兒，發(fā)生了不可思議的`事。書(shū)本竟然飄了起來(lái)，《西游記》里面的唐僧四師徒緩緩地從書(shū)中走了出來(lái)，只見(jiàn)孫悟空拿著(zhù)金箍棒、唐僧敲著(zhù)木魚(yú)念經(jīng)、豬八戒吃著(zhù)東西、沙僧挑著(zhù)行李……。這一神奇的畫(huà)面把我驚呆了，嚇得我急忙把書(shū)本合上，他們也立即從我面前消失了。我認為這不是一本普通的書(shū)。為了驗證的我猜想，我又翻到了孫悟空在五莊觀(guān)偷摘了人參果的故事。果然，一個(gè)個(gè)人參果又從書(shū)中跳了出來(lái)，逐個(gè)逐個(gè)慢慢的飛進(jìn)我的嘴里。原來(lái)這是一本有魔法的書(shū)。
我又翻到了孫悟空變成鳥(niǎo)的故事。只見(jiàn)小鳥(niǎo)又從書(shū)本里飛了出來(lái)，嘰嘰喳喳唱著(zhù)美妙的歌曲，真好聽(tīng)，不知不覺(jué)，我被動(dòng)聽(tīng)的歌聲感染了，并跟著(zhù)它一起合唱。
……。
“子晉，你在干嗎，這么入神？”，媽媽的聲音把我拉回了現實(shí)。噢，原來(lái)，這只是我的幻想呢。
書(shū)四年級記敘文 38
今天，老師在課堂上拿著(zhù)厚書(shū)上課，真奇怪啊有些學(xué)生說(shuō)誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，有些學(xué)生要他寫(xiě)書(shū)，有些學(xué)生要我們看作文……教室里鬧得沸沸揚揚，不要安寧！
上課了，老師問(wèn)：“誰(shuí)是我們班的大力士？”當問(wèn)題出現時(shí)，學(xué)生們同聲說(shuō)：“劉洋西�！钡杂幸恍⿲W(xué)生說(shuō)：“曾楷媛�！崩蠋熣f(shuō)：“這樣，兩個(gè)同學(xué)比扳手更有力量，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)是我們班的大力士�！眱蓚�(gè)同學(xué)走上講臺，比兩局，劉洋西贏(yíng)了。
接著(zhù)，老師把那本書(shū)豎在桌子上，吹書(shū)，幾個(gè)男人爭先恐后地涌到講臺上。
他們一起用力吹書(shū)，臉上的肌肉膨脹了，書(shū)就像長(cháng)在桌子上一樣——動(dòng)彈不得。然后，他們在老師不注意的情況下，用鼻子推。老師說(shuō)：“不算！”男人們無(wú)能為力。然后，他們把手上的`筆記本卷成筒狀，吹向書(shū)。吹了一段時(shí)間，書(shū)還是站在原地不動(dòng)。他們的臉紅紅的，像紅蘋(píng)果。
這時(shí)，老師拿著(zhù)和書(shū)一樣大的筆記本，靠在書(shū)上，輕輕吹筆記本…“倒下了！倒下了！我倒下了！倒下了！我倒下了！”有幾個(gè)同學(xué)尖叫。老師說(shuō)：“隨著(zhù)筆記本的倒下書(shū)倒下，也就是說(shuō)，用筆記本的力量吹倒了書(shū)�！比缓�，一些好奇心的學(xué)生在講臺上玩了幾次。
這次的吹書(shū)比賽真有趣啊我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )用外力解決困難。
書(shū)四年級記敘文 39
媽媽老說(shuō)我是一只忙碌的小螞蟻，整天忙這忙那。這不，新學(xué)期開(kāi)始了，小螞蟻又開(kāi)始忙活了起來(lái)。在忙些什么呢？噢，原來(lái)小螞蟻愛(ài)上了讀課外書(shū)，最近常常跟書(shū)本打交道，整天捧著(zhù)一本書(shū)在那兒“啃”個(gè)不停。結果，客廳里有我的書(shū)，床頭柜上有我的書(shū)，連廁所里也有了書(shū)的影子……家里到處都是我的“杰作”。媽媽看到小螞蟻這股認真的“啃”勁，非但不來(lái)說(shuō)我，反而還買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)為我“解饞”。
這些日子，我啃過(guò)的書(shū)還真不少呢！《安徒生的童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《幽默三國》……這些可都是我的.最?lèi)?ài)。在安徒生的童話(huà)中，我認識了丑小鴨。當我看到丑小鴨一生下來(lái)就被伙伴們嘲笑、欺負時(shí)，我為它的遭遇感到傷心、難過(guò)。但當我看到丑小鴨最后蛻變成一只美麗的天鵝時(shí)，我又為它高聲歡呼。我感嘆《木偶奇遇記》中主人公的驚險旅程，又被《幽默三國》中風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言深深地吸引……課外書(shū)，帶著(zhù)我這只小螞蟻在知識的海洋中盡情地遨游，讓我的生活變得充實(shí)又快樂(lè )。
我喜歡與課外書(shū)交朋友！“小螞蟻”還將把啃書(shū)進(jìn)行到底！
書(shū)四年級記敘文 40
我的房間里有一組書(shū)柜，書(shū)柜上放了很多書(shū)，是我從小到大看的各種故事書(shū)，繪畫(huà)本還有益智類(lèi)的書(shū)。
上了一年級以后，發(fā)現自己的識字量太少，看到有的`同學(xué)認識很多的字，讀書(shū)，考試又好又快，我特別的羨慕。雖然我擁有了不少的書(shū)，但是每次讀書(shū)愛(ài)看繪圖，很少認字，現在我的心里開(kāi)始著(zhù)急了。
媽媽每次會(huì )鼓勵我，讓我放下心認真的閱讀，我會(huì )慢慢得更愛(ài)看書(shū)，還能認識很多的字。
最近媽媽又為我買(mǎi)了很多書(shū)，這里面，我最喜歡的是楊紅櫻童話(huà)書(shū)：毛毛蟲(chóng)的天空。這個(gè)故事很長(cháng)，講了一條肉肉，毛毛的，外表丑丑的毛毛蟲(chóng)，讓很多小動(dòng)物們嫌棄，沒(méi)有朋友。它很想有一片自由自在的天空，想要去遠方看大海。直到有一天它遇到了一只花蝴蝶，花蝴蝶告訴它以后也會(huì )成為和她一樣美麗的蝴蝶，只要有夢(mèng)想，愿意把自己包裹在狹小的空間，并承受痛苦。它說(shuō)它愿意，它為自己作了個(gè)繭，經(jīng)歷了很多痛苦，最后變成了美麗的眼斑蝶。我用了十天，把書(shū)看完了，也從中學(xué)會(huì )了;破繭成蝶這個(gè)成語(yǔ)。
我相信多讀書(shū)，就會(huì )認識很多的字，也會(huì )擁有更多的快樂(lè )!
書(shū)四年級記敘文 41
今天，我要向你推薦一本好書(shū)，它的書(shū)名叫《校園童話(huà)》。聽(tīng)到這里，你一定很納悶，在學(xué)校里，不是上課，就是考試；除了作業(yè)，就是讀書(shū)。校園里能有什么童話(huà)？但當你打開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì )得到肯定的回答。校園不僅有童話(huà)，而且還很精彩，不信你就讀一讀這本《校園童話(huà)》吧。
這本書(shū)由中國和平出版社出版，書(shū)中收集了20個(gè)奇妙無(wú)比的童話(huà)，個(gè)個(gè)精彩，保準你看一頁(yè)就舍不得挪不開(kāi)眼了。就說(shuō)《書(shū)包里的包老師》中那個(gè)“大小問(wèn)題包解決”的'包老師吧，雖然矮矮小小，其貌不揚，卻神通廣大得很。不是吹牛，天有多高，包老師的本領(lǐng)就有多高。他讓多多的書(shū)包越背越輕，用“誓言監督卡”幫助多多的爸爸成功戒煙，用“正義手套”讓膽小的多多爸爸成了勇斗歹徒的大英雄，用“磨心石”把一個(gè)男孩兒的“粗心”磨成了“細心”……假如你是粗心大意的人，就快去請包老師幫你在他的“磨心石”上磨磨去吧。
但是，這本書(shū)并不是十全十美的。比如封面設計就不太好看。如果它的“外表”也能像它的“內心”一樣精美，那就好了。
書(shū)四年級記敘文 42
一天，爸爸帶兒子到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
只見(jiàn)銷(xiāo)售員指著(zhù)一本書(shū)說(shuō)：“這是我們書(shū)店最好的書(shū)，就剩最后一本了，再不買(mǎi)就沒(méi)有了！”兒子說(shuō)：“既然是最后一本了，那就買(mǎi)了吧！”爸爸只好買(mǎi)了。
在回家的路上，爸爸看見(jiàn)兒子低著(zhù)頭在看買(mǎi)的那本書(shū)，于是，他也跑到兒子后面看那本書(shū)，在看書(shū)之前，爸爸把煙斗從嘴里拿出來(lái)放到背后，彎著(zhù)腰看書(shū)。
回到家之后，爸爸口渴了，當爸爸準備泡茶的時(shí)候，又看到了兒子在看那本書(shū)，于是，爸爸一邊倒茶葉，一邊把頭伸過(guò)去看書(shū)，但是，爸爸把茶葉倒錯了位置，倒到燒水壺里了。
晚上，爸爸準備洗澡的時(shí)候，想起早上兒子看的`那本書(shū)就偷偷溜出浴室，發(fā)現兒子在客廳玩，于是，爸爸悄悄地溜進(jìn)兒子的房間，找出了那本書(shū)，就悄悄地走進(jìn)浴室連衣服都沒(méi)脫，就在浴缸里看起書(shū)來(lái)。兒子想起了那本書(shū)，就跑到自己的房間里找，結果沒(méi)找到。突然，兒子看到浴室里爸爸手上拿著(zhù)那本書(shū)，就跑過(guò)去，踮起腳，和爸爸一起看書(shū)。
真有趣的一對父子倆呀！
書(shū)四年級記敘文 43
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識.我讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，看到了一個(gè)精彩繽紛的世界.
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì )了愛(ài).我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運。我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國王。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想.保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的.尊嚴而刻苦學(xué)習。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想，為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)！
當我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)！”當窗外飄著(zhù)潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了.
我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游.
是呀！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為！
讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
書(shū)四年級記敘文 44
晚上，媽媽把一盤(pán)盤(pán)香氣騰騰的美味佳肴端上來(lái)了，爸爸放下報紙，準備開(kāi)飯，只見(jiàn)兒子還沒(méi)來(lái)，平時(shí)兒子可是第一個(gè)坐到飯桌上來(lái)的，今天不知道怎么回事？于是，爸爸來(lái)到兒子的房間，只見(jiàn)兒子趴
在地板上津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，爸爸一聲吆喝：“兒子，別看書(shū)啦，快去吃飯吧�！眱鹤又缓靡酪啦簧岬刈哌M(jìn)房間去吃飯，爸爸撿起書(shū)，無(wú)意中看了一眼，結果……
兒子來(lái)到飯桌上，不見(jiàn)爸爸到來(lái)，媽媽生氣的吼道：“快把你老爸叫來(lái)�！庇谑莾鹤觼�(lái)到房間只見(jiàn)爸爸童心未泯地趴在地上看著(zhù)書(shū)，兩條腿和孩子一樣抬上抬下。兒子大聲說(shuō)：“老爸別看了，快去吃飯吧�！卑职终f(shuō)：“哎呀，我再看一會(huì )兒，你別再煩了�！� 兒子沒(méi)有辦法，只好回來(lái)告訴媽媽。 媽媽生氣的來(lái)到兒子的房間，揪起爸爸的`耳朵，大聲吼道：“馬上去吃飯. ” 爸爸馬上沖出房間，來(lái)到飯桌上。爸爸來(lái)了，媽媽卻沒(méi)回來(lái)……于是，爸爸跟兒子悄悄的來(lái)到房間，只見(jiàn)媽媽聚精會(huì )神的看書(shū)……
這到底是一本什么書(shū)呢？讓一家三口廢寢忘食。它就是《父與子》。
書(shū)四年級記敘文 45
“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的名言，讀書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。
今天我要向大家推薦的好書(shū)，就是JK羅琳的《哈利波特》。
作家陳丹燕曾說(shuō)過(guò)：“《哈利波特》是一部很有文學(xué)特質(zhì)的小說(shuō)，讀了全書(shū)，就能看出有英國文學(xué)和英國歷史的傳統;只有具備了一定文學(xué)素養和邏輯能力，才能夠寫(xiě)出這樣的作品�！�
它的內容多樣化，其中有驚險的冒險，幽默的對話(huà)，討論和推理，友情和勇氣。即使這本書(shū)里，沒(méi)有任何插圖，但是它細致的描寫(xiě)，讓我的腦袋里充滿(mǎn)了畫(huà)面感，豐富了我的想象力。
這本書(shū)里面，不管是主角還是配角，每一個(gè)人都個(gè)性鮮明。就好比納威隆巴頓這個(gè)并不凸顯的配角，但在羅琳的`描繪中，凸顯了納威的勇敢。一年級時(shí)，納威為了不讓哈利一行人去冒險，奮不顧身的阻擋他們;霍格沃茨大戰中，納威又以勇氣拔出了格蘭芬多寶劍，殺死了納吉尼，這些都足以表現出羅琳在這本書(shū)中將每個(gè)人物的個(gè)性都淋漓展現出來(lái)。
《哈利波特》這本書(shū)讓我懂得了愛(ài)，懂得了勇氣，懂得了友誼的真正含義。它雖然是部?jì)和膶W(xué)，但講述出的都是人生哲理。
書(shū)四年級記敘文 46
仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，懷著(zhù)這樣的大好心情，我來(lái)到了這片天堂之地。
山水相映之美，深深的吸引了我，你看那高聳的山峰，直入云端，與白云為伴，你看那明凈的溪流，清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁在陽(yáng)光的照射下顯得五彩繽紛，像是一塊塊神秘、夢(mèng)幻的石頭。
當你驀然回首之時(shí)映入眼簾的.便是一片深深淺淺的綠，不論春夏秋冬，它都點(diǎn)綴著(zhù)滿(mǎn)山秀色。霧將要散去之時(shí)，竹林里面傳來(lái)了此起彼伏的鳴叫，它們盡情地釋放著(zhù)自己，以更好的精神去迎接新一天的到來(lái)，為這原本安靜的竹林增添了許多活力。不過(guò)我最喜歡的還是夕陽(yáng)西下的沉鱗競躍。紅日西沉，暮藹罩山，飛鳥(niǎo)歸林，猿猴悉樹(shù)，山色蒼茫，就在這一切都快要安靜的時(shí)候，空中一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)直入視線(xiàn)，原來(lái)啊，是魚(yú)兒耐不住寂寞了，竟飛躍出水，在水面上演繹著(zhù)一曲曲空中芭蕾舞，各種顏色交織，形成了一道道美麗的彩虹。
美景雖美，但無(wú)人賞之，仍無(wú)意義，令人可惜的是自從南朝的謝靈運以來(lái)，就再也沒(méi)有人能賞到此番美景了。
書(shū)四年級記敘文 47
古人云：“案頭書(shū)要少，心頭書(shū)要多�！闭f(shuō)讀書(shū)與交友像游山玩水一般，應該是最輕松愉快的。
我的第一次讀書(shū)，是媽媽給我買(mǎi)的一本帶有拼音的童話(huà)故事書(shū)，那是我還不識字，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽就一個(gè)一個(gè)字的用手指著(zhù)讀給我聽(tīng)，我一邊聽(tīng)一邊媽媽教會(huì )我認字。媽媽后來(lái)接著(zhù)買(mǎi)第二本、第三本······漸漸的我在上小學(xué)之前我也認識不少字，自己也能獨立的看完一本本童話(huà)書(shū)、故事書(shū)等。
從此以后，我越來(lái)越愛(ài)上讀書(shū)，每看完一本，就讓媽媽給我去買(mǎi)書(shū)，媽媽還帶我到南京圖書(shū)館里面去看書(shū)、租書(shū)。我現在上小學(xué)四年級了，老師教會(huì )我們認識更多的字，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，有中國的作者、有外國的作者、有世界名著(zhù)、散文詩(shī)歌等。
讀書(shū)能使人聰慧，能致遠，能豁達……只有把自己融入到書(shū)里、人物里才能真真體會(huì )到“讀書(shū)讀的根本停不下來(lái)”的微妙感覺(jué)。
我讀書(shū)，所以我快樂(lè )讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的.源泉，里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
書(shū)四年級記敘文 48
鄭立平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使頓生光彩;賞之使人開(kāi)智增慧;詠之使人一生幸福。愛(ài)閱讀無(wú)疑就是這樣一把引領(lǐng)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙�！苯裉煳医o大家推薦一本書(shū)——《中國古代神話(huà)》。
這其中的神話(huà)故事是人類(lèi)早期通過(guò)幻想對宇宙自然，人類(lèi)自身及諸神文化現象以及當時(shí)世間秩序的理解，最初以口口相傳的形式流傳下來(lái)的一種文學(xué)形式。
里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《太陽(yáng)的回答》。本文主要講述了伊斯麻，因為爺爺被"曬死"而想向太陽(yáng)的母親討個(gè)說(shuō)法的事，在前往太陽(yáng)家的路上，他遇到了需要幫助的莊稼人和牧羊人，并答應他們向太陽(yáng)的母親問(wèn)問(wèn)法子。最后他在太陽(yáng)的母親的幫助下，得到了解決問(wèn)題的辦法，故事中的.伊斯麻善良勇敢令人佩服。
《中國古代神話(huà)》是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶，是民族文學(xué)的重要組成部分，閱讀此書(shū)可以學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也能看到丑陋現象，在這本書(shū)中，能讓人學(xué)會(huì )真善美，無(wú)私和堅強也能獲得更多有趣而生動(dòng)的知識。
你知道宇宙是怎么創(chuàng )造出來(lái)的嗎?人類(lèi)又是怎么出現的呢?……如果你想知道答案，就趕緊拿起這本書(shū)讀一讀吧。
書(shū)四年級記敘文 49
有一天晚上，媽媽做了兒子最?lèi)?ài)吃的紅燒肉、羊排、炒米飯、烤大鵝、還有煮螃蟹，爸爸坐在桌子前指著(zhù)兒子的椅子說(shuō)：“這都是兒子愛(ài)吃的東西，怎么兒子卻沒(méi)有來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“要不你看一下兒子在做什么事？”于是，爸爸站了起來(lái)，朝兒子的'房間走去了。
當他來(lái)到離兒子房間不遠的地方時(shí)，聽(tīng)到了一陣陣笑聲，爸爸就更好奇了。他打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)兒子正津津有味地看著(zhù)一本叫《父與子》的書(shū)。
爸爸說(shuō)：“兒子，快來(lái)吃飯，飯菜要涼了！”可是兒子絲毫沒(méi)有動(dòng)。這下爸爸可生氣了，他大喊道：“兒子，快來(lái)吃飯，要不爸爸要打你了！”這時(shí)，兒子才戀戀不舍地走出房間，爸爸想看一看這本書(shū)為什么這么吸引人。
當兒子來(lái)到飯桌前的時(shí)候，爸爸卻沒(méi)一起走過(guò)來(lái)。媽媽又讓兒子去找爸爸。當兒子來(lái)到自己的房間的時(shí)候，他打開(kāi)門(mén)一看。原來(lái)爸爸正在看自己剛剛看的那本書(shū)。
兒子生氣地說(shuō)：“爸爸，你不讓我看書(shū)，你卻在這里看書(shū)，還不快去吃飯�！�
爸爸也戀戀不舍地離開(kāi)房間去吃飯。
這真是一對有趣的父子��！
書(shū)四年級記敘文 50
我到組長(cháng)和老師那兒背書(shū)可真難呀！
星期五到了，今天可以回家了，誰(shuí)知還要背書(shū)。我從上課時(shí)老師給了幾分鐘時(shí)間熟悉一下，有的同學(xué)都會(huì )了，我卻不會(huì )，完了完了，這下差距大了。沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，我竟然在組長(cháng)那兒過(guò)關(guān)了，可在老師那里……
下午到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去找老師。我一去，看到老張既不在教室，又不在辦公室里。我十分擔心，要是今天背不完，就回不了家，自己還要被扣分，還要被罵。
我鼓起勇氣，去老師那背書(shū)，我心中十分膽怯，在老師面前我就是一只大老虎似的。背第一課《山中訪(fǎng)友》時(shí)，到那兒去背書(shū)，嚇得真是瘆得丨慌，雞起疙瘩都起來(lái)了。這一次卻是心跳快得比時(shí)間流逝都快�？杀车降谌洌⒔褚蛊簹馀�，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。＂就卡殼了，又被打回原形，重新再去背。
我只背了一會(huì )兒，數學(xué)課上了，我想八九不離十會(huì )托課。下課了，果然不出所料，真的.托課了，哪還有時(shí)間背，真是可惜啊，又一次機會(huì )被浪費了。
體育課了，我一直在背誦都沒(méi)有背透，我在最后的時(shí)間竟頻頻脫口背出了。好似在炎熱的夏天中吃到冷飲，；在黑暗中找到光明，困難時(shí)得到解決……
背書(shū)終于過(guò)了，我心中感到無(wú)比開(kāi)心，就算不是武松也能戰勝猛虎……
書(shū)四年級記敘文 51
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣幾句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” “書(shū)中自有黃金之屋”，以后，我漸漸體會(huì )到了它那無(wú)窮的魅力。書(shū)，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，我就像知識海洋里的一條小魚(yú)，認識了許多擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人物，有自信勇敢的貝茜、善良的白雪公主、有思想、會(huì )笑的笑貓……它們使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。每當我擁有了一本新書(shū)，總會(huì )忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，忘記了寫(xiě)作業(yè)。
我發(fā)現，書(shū)中有百味。我看了許多書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的許多優(yōu)秀的人物給我留下了深刻的印象，同時(shí)，也牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。我讀了《貝莤成長(cháng)的.秘密》，為貝茜成長(cháng)而感到十分高興；我讀了《死亡倒計時(shí)》，為天使團而感到欣慰；我讀了《夢(mèng)幻般的暑假》，為孟一飛的計劃而感到贊許。書(shū)中一幅幅悲歡離合的情景可以使我茶飯不思、愛(ài)不釋手。
記得培根的一句話(huà)說(shuō)的非常精彩：“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有教養邏輯思維學(xué)使人善辯……”是啊，李岫青阿姨說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，就像和高尚的人交談，就像和智慧的人交談�！�
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！”這句話(huà)說(shuō)得好，書(shū)，把我從一個(gè)什么都不懂的人變成了一個(gè)富有知識的人。
書(shū)四年級記敘文 52
老師讓我們去看一套書(shū)，那套書(shū)的名字叫《裝在口袋里的爸爸》，我在校圖書(shū)館里找來(lái)找去，但是，在那么多書(shū)架上找這幾本書(shū)也是不容易的。
等到了星期五，一放學(xué)我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一下子找到了。
回到家，我一屁股坐在椅子上看起了新書(shū)，我看的那本叫《天才制造機》。
里面的主人公的名字叫楊歌，他的爸爸是被媽媽罵一次縮小一次，經(jīng)過(guò)180次被罵，就小成了一只“青菜蟲(chóng)”。里面講了楊歌的'爸爸發(fā)明了一把洗腦槍?zhuān)梢宰寗e人聽(tīng)話(huà)，因此，楊歌的成績(jì)從倒數變成了第一……這些故事太有意思了。只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就會(huì )看一會(huì )書(shū)。
晚上，我等其他人都睡了，就拿我的微型手電筒看書(shū)，等什么時(shí)候想睡覺(jué)了再睡。
我恨不得把書(shū)帶來(lái)帶去，從教室帶到寢室，甚至，我連走路都在看書(shū)，老師點(diǎn)我名，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我沉浸在書(shū)的海洋里，根本就沒(méi)理會(huì )老師的存在，直到老師把我的名字喊出來(lái)，我才聽(tīng)見(jiàn)！
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我恨不得先把書(shū)看了再寫(xiě)作業(yè)。
我也不知道為什么，我這幾天就一直沉浸在書(shū)的海洋中，怎么也游不出來(lái)。這些故事太有意思了，讓我愛(ài)上了看書(shū)！
書(shū)四年級記敘文 53
我的宿舍里此刻根本就沒(méi)有幾個(gè)人，其他人似乎都有自己的事情需要忙碌，而這一刻的宿舍分外安靜，我發(fā)現自己真的不知道可以做什么事情，不知為何突然覺(jué)得自己應該看看書(shū)，我自己可以記單詞。
這種想法一下子出現在我的腦海里，就如同洪水泛濫一般席卷整個(gè)大腦，我不知為何就真的拿起單詞書(shū)看了一會(huì )，就真的開(kāi)始背單詞，記單詞，我忽然覺(jué)得這樣做真的是一個(gè)不錯的選擇！
不過(guò)宿舍畢竟不是自習室，不是很適合一個(gè)人學(xué)習，因此我也沒(méi)有背誦很長(cháng)時(shí)間，當然我也記住了很少的單詞而已，不過(guò)這總比沒(méi)有記住一個(gè)單詞好許多，我也算是在這個(gè)夜晚有了一絲的收獲！
寂靜無(wú)聲的黑夜之中，也許此刻的'宿舍僅僅只有我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，或許上鋪的人還沒(méi)有睡覺(jué)，只不過(guò)我沒(méi)有看見(jiàn)任何的光芒，他們應該睡著(zhù)了吧！
我又一次心血來(lái)潮，再一次準備學(xué)習一會(huì )，只不過(guò)此刻宿舍里沒(méi)有什么光，而且也已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，因此我就戴著(zhù)耳機開(kāi)始聽(tīng)單詞的音頻，就這樣不知什么時(shí)候我就慢慢的睡著(zhù)了！
書(shū)四年級記敘文 54
到家三年，賀知章回到了家鄉，不禁贊嘆道：“啊，家鄉的美景依然沒(méi)變，嘗嘗家鄉的泉水是那么甘甜，再吃一頓家鄉的飯還是那樣的.香，賀知章仿佛回到了童年，一樣快樂(lè )一樣開(kāi)心。
這時(shí)，賀知章自言自語(yǔ)道：“唉！我年少時(shí)離開(kāi)家鄉，到現在才回來(lái)呀！他照著(zhù)鏡子心想，真是‵時(shí)間一去不復返′呀！我這兩側的鬢毛白發(fā)也都稀少了�！彼麆倓偝鲩T(mén)就看到了一群孩子正在玩他們的傳統游戲。
賀知章先站在門(mén)口伸了下懶腰，然后又坐在搖椅上曬太陽(yáng)，一個(gè)小孩面帶微笑問(wèn)：“老爺爺，您是從哪來(lái)的呀？”賀知章心想：我走的這些年雖然長(cháng)，但是家鄉的口音沒(méi)變��！這時(shí)他用家鄉的口音回復那個(gè)孩子說(shuō)：“我就是這里的人，我小時(shí)候離開(kāi)家鄉，長(cháng)大了才回來(lái)，你們好��！我姓賀，名字叫知章�！毙∨笥迅吲d的說(shuō)：“噢！原來(lái)您是賀知章老爺爺呀！我爺爺總是提起你呢！但是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)您本人，對了賀爺爺，天色不晚了。要不然您去我家吃晚飯吧！”賀知章說(shuō)：“好��！那咱們走吧！”
吃完晚飯賀知章回到家心想：不管人在外漂泊多久，總是要落葉歸根的，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)賀知章卻不由自主的吟起詩(shī)來(lái)：
少小離家老大回，
鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
書(shū)四年級記敘文 55
在我五六歲時(shí)，就很喜歡到大自然去觀(guān)察和尋找。寬闊的田野，清澈的小溪，田中的莊稼，溪上的苔草蜻蜓，空中的飛鳥(niǎo)昆蟲(chóng)……世界萬(wàn)物，深藏奧秘，令人思考與贊嘆。
蟬蛹破繭成蝶，那晶瑩剔透的翅膀，真叫人驚訝。植物的長(cháng)葉、結果、寒暑榮枯，有著(zhù)不同的趣味。葉子有綠的、紅的、黃的，葉邊有鋸齒的、平滑的，千奇百怪。樹(shù)結的果子各不相同，有大有小，有酸有甜，形態(tài)各異。
我家院子前后栽了許多花，它們在不同季節里，開(kāi)不同的花，散發(fā)不同的香味。剛從枝上摘下的花朵，香味格外濃郁。我最喜歡的，是我家屋后的一盆玫瑰和兩棵金桂。玫瑰開(kāi)在夏天，紅花盛放，枝葉茂盛，是夏天的閃光點(diǎn)。街旁的金桂樹(shù)高大粗壯，小蝴蝶似的`花朵在風(fēng)中飛舞，一看就很自在。在秋風(fēng)習習的日子里，桂樹(shù)的“孩子”飄落在各處，螞蟻被香甜的味道所吸引，爬上臺階捉迷藏，又是另一種意境。
大自然是一本色彩斑斕的連環(huán)畫(huà)，是一部有趣好玩的大相冊，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的趣味。
【書(shū)四年級記敘文】相關(guān)文章：
校園書(shū)博會(huì )-記敘文01-22
給書(shū)定最記敘文（精選21篇）12-04
精選記敘文四年級作文22篇07-13
四年級記敘文400字（通用44篇）01-08
我與書(shū)的故事記敘文作文800字（通用24篇）06-18
窗外記敘文12-31
母愛(ài)記敘文05-13