書(shū)作文700字（精選24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)作文700字，希望能夠幫助到大家。
書(shū)作文700字 篇1
在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。有書(shū)讀是一種幸福，有好書(shū)讀更是一種幸福，我覺(jué)得圖書(shū)館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地！
在書(shū)的世界里，我感到渾身輕松。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……這種感覺(jué)，讓我身臨其境！這種感覺(jué)，讓我覺(jué)得溫馨！這種感覺(jué)，其實(shí)離我很近：
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
學(xué)校里大多數的人都很愛(ài)看書(shū)，單單是我們班，就有一半的人都是書(shū)的“粉絲”。在那美麗的圖書(shū)館里，臉那平常很愛(ài)玩兒的同學(xué)，都靜下心來(lái)，仔細、認真的閱讀著(zhù)充滿(mǎn)油墨香味的好書(shū)。
圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存傳播文獻并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機構。圖書(shū)館收藏的資料，是人類(lèi)長(cháng)期積累的一種資源，圖書(shū)館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資料的開(kāi)發(fā)。
我喜歡看小圖書(shū)館里《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書(shū)，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開(kāi)，胡貓貓跟了媽媽?zhuān)钔猛酶税职�。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點(diǎn)就是：胡貓貓從不知道自己有個(gè)雙胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事實(shí)，并且想方設法讓父母重歸于好……經(jīng)歷一番周折后，姐妹倆終于相見(jiàn)，并且有了一個(gè)美好的結局：一家四口終于過(guò)上了團圓美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)讓我看到了忘我的境界！
圖書(shū)館不僅學(xué)習氣氛好，容易靜下心來(lái)去學(xué)習；并且資料豐富，容易解決長(cháng)久不能解決的問(wèn)題；還不容易消磨時(shí)間，有效利用時(shí)間。
我們從中學(xué)到了它的知識，就應該學(xué)以致用，我一看書(shū)，就完全陶醉在書(shū)里，忘了一切，就仿佛身臨其境。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們互相取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴；我們暢快交流；書(shū)是我的……
書(shū)作文700字 篇2
你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，你是通往成功的鋪路石，你是我們精神的食糧。你是書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
名家小說(shuō)讓人欲罷不能，散文經(jīng)典讓人提高境界，童話(huà)寓言讓人若有所思，古詩(shī)古詞讓人通曉文義。讀書(shū)讓我陶醉。
如果我是魚(yú)兒，那么你便是那藍汪汪的小溪海洋;如果我是花兒，那么你便是那溫暖和煦的陽(yáng)光;如果我是羊兒，那么你便是那嫩綠可愛(ài)的小草。讀書(shū)讓我陶醉。
你讓我認識了另一個(gè)不一樣的世界，你大手一揮，天地都變了樣。這里有深知人心險惡的“羊脂球”，這里有被社會(huì )大染缸所熏陶而墮落的“駱駝祥子”，這里有情深義重卻因家族恩怨和誤會(huì )而殉情的“羅密歐與朱麗葉”，這里有神機妙算卻最終死于非命的諸葛亮，這里有命運多舛最后幸福美滿(mǎn)的簡(jiǎn)·愛(ài)。這里是一個(gè)美妙的世界。讀書(shū)讓我陶醉。
喜歡午后在溫暖陽(yáng)光下假寐，腦里思索著(zhù)上午看過(guò)的書(shū)，一幅幅畫(huà)面在腦海中浮現。喜歡下午抱著(zhù)一本書(shū)隨意地坐著(zhù)便走進(jìn)了書(shū)的世界，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)潸然淚下，不理會(huì )他人笑我是書(shū)癡而只顧沉醉其中。讀書(shū)讓我陶醉。
有時(shí)發(fā)現自己能漫步在書(shū)中的世界，完全與外界隔絕。好像并不是我在拿著(zhù)書(shū)，而是書(shū)在引領(lǐng)著(zhù)我。它時(shí)而變成一匹馬載著(zhù)我狂奔，時(shí)而變成一名導游帶我游歷風(fēng)景，時(shí)而又變成一位說(shuō)書(shū)人，打著(zhù)板子，繪聲繪色地向我道來(lái)那個(gè)神秘的故事。讀書(shū)讓我陶醉。
他人常笑我為“書(shū)癡”，前面如果有一汪書(shū)海，我不顧一切也要跳下去�？晌椅ㄓX(jué)得這是個(gè)美稱(chēng)。書(shū)癡，書(shū)之癡兒，為書(shū)而癡，為書(shū)而狂。癡于書(shū)中，與世隔絕，但聞兩聲?shū)B(niǎo)鳴，幸甚至哉!不因其它，只因讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)中的世界，豈一個(gè)“妙”字了得?旁人不解其中味，唯有親身體會(huì )。若六字以概括，那便是——讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)作文700字 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是名人高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。對呀，書(shū)籍會(huì )讓人增長(cháng)只是。但是，讓我最難忘的書(shū)還數那本《小故事大道理》，這本書(shū)的確是一本好書(shū)，這本書(shū)讓我終生受益……
這本書(shū)主要告訴我們怎樣做人、怎樣對待任何事任何物。幾個(gè)小小的自然段就會(huì )讓我們從中讀出大道理來(lái)。
我讀書(shū)有一個(gè)習慣，看目錄，看吸引我的題目，看到第三排，一個(gè)百思不得其解的一個(gè)題目：《守財奴和死神》我心里非常糾結：守財奴和死神有什么關(guān)系呢？我帶著(zhù)好奇心，疑惑不解地翻開(kāi)那頁(yè)。
我捧著(zhù)書(shū)，躺在床上，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)。本來(lái)我想一目十行，但是我下定決定：一定要把這篇文章讀透、讀熟。
“從前，守財奴贊了許多錢(qián)……一天死神來(lái)了，守財奴用錢(qián)跟死神換時(shí)間，可是死神死都不答應，守財奴只好要求給他一分鐘寫(xiě)下遺囑，守財奴寫(xiě)下了：人們，一定要珍惜時(shí)間，不管不有再多錢(qián)一都買(mǎi)不回一分一秒……”讀到這里，我的眼眶里就有淚珠在打架了。我想：任何金錢(qián)也買(mǎi)不到再短暫的時(shí)間，我們現在的生活多么美好呀！有老師的關(guān)心；有父母的關(guān)愛(ài)；有同學(xué)的關(guān)照，我們是多么幸福呀！守財奴一生只知道努力掙錢(qián)，而不知道享受。
守財奴在最后罐頭明白了第一步就走錯，后面就步步錯，不珍惜時(shí)間，我不僅想起我的一些所作所為。
文中，我要向守財奴學(xué)習的是一定節約，不亂花錢(qián)，而我就有亂花錢(qián)的現象：
一天，媽媽讓我和哥哥出去玩，媽媽一再提醒我們不要亂花錢(qián)，而我因為興奮不已，已經(jīng)把媽媽的話(huà)拋到九霄云外去了。一出門(mén)，我就打算把錢(qián)用光，的確用光了，連回家的路費也是哥哥給的�，F在，我下定決心一定要節約用錢(qián)�，F在再想想守財奴，我和他真是天壤之別，節約用錢(qián)是做人的根本！我一定要向守財奴學(xué)習！
我從中不僅知道了節約用錢(qián)，還要珍惜時(shí)間。
我又想起了那件讓我記憶猶新的事情：在暑假，我上午在做暑假作業(yè)，我上午做了一兩個(gè)小時(shí)，就喊累了，上午一直就不做了。
至今讀完這本書(shū)，才徹底感悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，今天我向你推薦這本書(shū)，之所以我喜歡這本書(shū)，是因為這本書(shū)會(huì )讓你從小故事中得知大道理！
書(shū)作文700字 篇4
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草，乃有書(shū)香；油墨之味，亦是書(shū)香。
書(shū)對我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快要餓死的了感覺(jué)，感覺(jué)拿起書(shū)，便如饑似渴的讀起來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)本就是最美味的食物！
總之，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè )，有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨里面的人一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。長(cháng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如饑渴的人遇到了食物和水，受傷的動(dòng)物找到了醫治傷的草藥。我拿起書(shū)，即有了蠶吞�？诘目鞓�(lè )，便發(fā)現，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著(zhù)一縷一縷的書(shū)香，視線(xiàn)所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著(zhù)，密密麻麻地堆著(zhù)，疏疏散散的放著(zhù)，整整齊齊的排列著(zhù)，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著(zhù)這些親密的伙伴，我變得蠶吞�？�，慢慢的細嚼，伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。
書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復品讀，芬芳盈口，滿(mǎn)心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
讀書(shū)是我最好的一個(gè)習慣，每當我遇到它時(shí)我會(huì )像吃一頓大餐，如饑似渴的讀起來(lái)。讀書(shū)是個(gè)好習慣，大家一起來(lái)讀書(shū)，就會(huì )咀嚼到書(shū)中的甜美香味。
書(shū)作文700字 篇5
茲高考在即，聞知老師將遠赴千里之外進(jìn)行高考閱卷，可謂“千里走單騎”。不禁讓我想起古代中央大臣監考科舉選舉，可謂“任重而道遠”！吾度尊師定懸心于鄙班，恐生亂耳。深諳吾師用心之苦，情系之深。為摒師之后顧，保前路一帆風(fēng)順，定心于拔擢國之棟梁，愚晚生誓下：
其一，比人拙鈍，尚不能水。每逢夏至，如籠蒸火炙，若吳牛喘月，便“火冒三丈”。但“無(wú)奈水何”，只得“在水一方”，敬而遠水。雖然，吾誓言：水往低處流，深深海底行；我往高處走，高高山頂立。位距懸殊，定當動(dòng)如參商。忽念及古之仁人賢士，如屈子、太白、王國維者爾，莫不“落花流水”，忖之必無(wú)一良師戒勸，吾等大幸！
其二，不當言時(shí)當不言，定緘默惜言若一字千金也。吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯，當你開(kāi)口的時(shí)候，學(xué)到的不多。難怪巨擘魯迅曾言：當我沉默著(zhù)的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。誠然，我既已遠水而近時(shí)，時(shí)者總不至于逝之而如水吧。
清人王國維說(shuō)人生有三境，我養違紀亦有三境：既打擾別人又打擾自己，此一境也；打擾自己不打擾別人，此二境也；既不打擾自己又不打擾別人，此至境也。君子小人常在一念思量，而世無(wú)不受誘惑之人，僅意志堅者。吾當效之，雖不能至，心向往之。
至于打架斗毆諸等劣習，吾早于總角之年絕之。況余向以和待人、以文會(huì )友，定乎不會(huì )“武斷”。
千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。望尊師承孫陽(yáng)之術(shù)，謹慎閱卷。顯棟梁之才，馳千里之馬。使九州大地萬(wàn)馬奔騰，好風(fēng)憑借力，使馬踏飛燕，直入青云，化天馬行空之盛。
乙丑年孟夏月學(xué)生彭某拜上。
書(shū)作文700字 篇6
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)同一座階梯把我們登上更高的舞臺，書(shū)，一只小船，承載著(zhù)我們去往更遠的遠方。
我非常喜歡讀書(shū)，為什么呢因為書(shū)可以帶給我們更多的智慧，記得有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，想了很久也沒(méi)有想出來(lái)，最后我費了九牛二虎之力才終于把這道題想出來(lái)，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。我的語(yǔ)文老師告我說(shuō)是多讀幾本書(shū)吧，書(shū)可以開(kāi)闊視野。你知道你為什么不會(huì )做數學(xué)題嗎？就是因為你的視野不夠開(kāi)闊，思維不夠敏捷，所以多讀書(shū)才能開(kāi)闊人的思維，使它敏捷。我半信半疑，真的嗎？然后在課余時(shí)間我讀了幾本書(shū)，比如，馬克吐溫的百萬(wàn)英鎊，劉慈欣的三體等等。我剛開(kāi)始并沒(méi)有什么變化，但是在一次的數學(xué)考試中，我體會(huì )到了變化。我最后一道題是思維開(kāi)闊，體驗別的同學(xué)都沒(méi)有做出來(lái)，而我卻第一個(gè)做出來(lái)第一個(gè)交了卷，并且全對！我這時(shí)才體會(huì )到了讀書(shū)的好處。
書(shū)還能給我們帶來(lái)做兩個(gè)方向，做人的指導。有位詩(shī)人說(shuō)是書(shū)猶藥也，善讀之者可以醫愚叔不僅教會(huì )我們更多的知識和文化，還教會(huì )我們做人的道理。還記得小時(shí)候我有不誠實(shí)的表現。經(jīng)常撒謊騙人，但是一本書(shū)，卻帶給了我啟迪他視頻咯草的故事，這個(gè)故事講匹諾曹原來(lái)是個(gè)愛(ài)撒謊的人，但是后來(lái)他因為一撒謊鼻子就要變長(cháng)，后來(lái)他嚇得不敢撒謊了。這個(gè)給我的啟迪使我們在生活中一定要以誠待人以誠，但是千萬(wàn)不能撒謊騙人。是的，誠信可貴，可重！
書(shū)海能給我們帶來(lái)更遠的視野。我的生活，學(xué)習比較緊張，所以沒(méi)有時(shí)間去旅游，但是從書(shū)中我看到了那許許多多的名勝古跡和風(fēng)光風(fēng)景，比如法國的羅浮宮，美國紐約，我國的紅塔等等。雖然我并沒(méi)有出家門(mén)，但是事業(yè)卻飛到了全球飛到了全世界，這是多么好的現象啊。
書(shū)，讀書(shū)是多么重要啊，我一定要堅持讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)作文700字 篇7
一封家書(shū)對許多人來(lái)說(shuō)輕松無(wú)鴻毛，而又對許多人來(lái)說(shuō)重如泰山。在許多人眼中，家書(shū)不僅僅是一封家書(shū)，他更是一個(gè)常年在外的游子的心，也是我們對家人的思念的表達。
人們寫(xiě)家書(shū)主要為了寫(xiě)給自己的家人，最多是為了寫(xiě)給自己的父母，一些游子常年在外，他們思念他自己的父母，而他們的父母又何嘗不擔心思念自己的孩子��！所以一封家書(shū)不單單是為了表達自己的思念，它也代表了你平安的消息，從此不讓你的父母擔心和掛念自己，這是為了向父母表達自己的孝心，而這就是一封家書(shū)，表孝心。
你寫(xiě)家書(shū)內容，字多還是字少，其實(shí)并不重要，因為你的父母沒(méi)有那么在乎家中的字的多少，他們在乎的是你的心，在乎是你的平安，所以不管你的家書(shū)只言片語(yǔ)還是滿(mǎn)滿(mǎn)的一大堆字，你的父母只會(huì )想看看你有沒(méi)有這份心。
多向父母寫(xiě)一些家書(shū)，寫(xiě)家書(shū)的次數要多起來(lái)，因為你的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的在擔心你，你多寫(xiě)一封家書(shū)，他們就少一份，擔心父母的擔心，雖然沒(méi)有因為因此而完全消除，但至少你的家書(shū)也為他們減輕了擔心帶來(lái)的苦楚，這表明了你對父母以及家人的愛(ài)和孝心，也表明了家人父母對你的愛(ài)意。
對于許多人來(lái)說(shuō)，一封家書(shū)不僅僅意味著(zhù)一封家書(shū)，它代表了思念，擔心責任。孝心和愛(ài)。一封家書(shū)代表著(zhù)不同的幾層意思，而每一層給予的也是不同的含義。
而又對某些人來(lái)說(shuō)，家書(shū)是可有可無(wú)的，家書(shū)是輕如鴻毛的，在這些人眼中，家人是不重要的，他們對自己的父母根本就沒(méi)有孝心可言，他們對父母對他們的牽掛與擔心置若罔聞。一封家書(shū)在他們眼中簡(jiǎn)單如螻蟻一般的存在，這些都體現了一封家書(shū)對我們的重要性，對家人父母的重要性，他在過(guò)去是游子與父母的最重要的聯(lián)系方式，它承載著(zhù)游子的心，游子的孝心。
一封家書(shū)對自己對父母都是非常重要的，所以我們要多多寫(xiě)家書(shū)，這樣才能多多的向父母表達自己的心意，表達自己的孝心。所謂：“一封家書(shū)表孝心”
書(shū)作文700字 篇8
當歲月流逝，我只想坐在這里，靜靜地看書(shū)。
我喜歡看書(shū)，所以，偶爾也會(huì )去書(shū)店看看。
我喜歡在沒(méi)事時(shí)，抽出一個(gè)下午，跑出去看書(shū)。我會(huì )選擇一個(gè)美麗的下午，不要灼灼陽(yáng)光，不要微微細雨，只需太陽(yáng)靦腆一點(diǎn)，露出半張臉，再加上一點(diǎn)暖風(fēng)，足夠了。
我會(huì )先去省圖書(shū)館，那兒一般是我沒(méi)什么目標，不想買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，只要看看。那里的環(huán)境最好不過(guò)了！
有一次，我坐公交車(chē)去圖書(shū)館，不小心坐過(guò)了。我匆匆忙忙下了車(chē)，往回走，返回的路途有些遠。結果在路邊的巷子里看見(jiàn)了好幾家舊書(shū)店，我便走過(guò)去逛逛。這也算是因禍得福吧。
并不是說(shuō)，舊書(shū)店里的書(shū)一定很舊，有些看起來(lái)，年齡不是很大。
舊書(shū)店里，什么書(shū)都有，什么年代的書(shū)也都有。偶爾會(huì )遇上幾個(gè)不記事的老板，你向他詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有什么書(shū)，他也會(huì )不記得。
但我的目的并不是舊書(shū)店。我繼續往回走。路邊種上了一排排行道樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)葉中穿過(guò)，灑在我的臉上，臉龐有感到一絲溫暖，心上也是。
進(jìn)入圖書(shū)館，我會(huì )直奔二樓，因為二樓是借閱雜志的地方，往往那里的人是最多的。
偶爾，我也會(huì )去一樓坐坐，一樓全是一些我認為“古板”的書(shū)，當然也有我感興趣的志怪小說(shuō)，或是有關(guān)歷史的書(shū)。當然，那些書(shū)絕不會(huì )是二十四史之類(lèi)的。
我曾經(jīng)想借一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，在那兒的電腦上查了查，便去書(shū)庫里尋找了。那里很安靜，只有輕微的腳步聲與翻書(shū)聲。那里的窗戶(hù)很大，陽(yáng)光可以撒進(jìn)來(lái)。是夏季下午的三四點(diǎn)，所以沒(méi)有開(kāi)燈，里面光線(xiàn)昏暗，去很有那種氣氛。那時(shí)我耳朵里還塞著(zhù)耳機，以為這里只有我一個(gè)，結果在書(shū)架的轉角處，與一個(gè)大哥哥想“撞”了。我們并沒(méi)有撞在一去，只是同時(shí)來(lái)到那兩個(gè)書(shū)架之間，互相嚇了對方一跳。
“當歲月靜好”。我只在圖書(shū)館這種安靜的地方，隔離外界喧鬧的地方，感受到了，歲月靜好。
書(shū)作文700字 篇9
周四，第三節課下課，《學(xué)法》發(fā)下來(lái)了，我看到別人都有《學(xué)法》了，我沒(méi)有，覺(jué)得不對勁，就開(kāi)始了“艱苦卓絕”的尋找之路。
我首先在書(shū)包里翻了個(gè)“底朝天”沒(méi)有，在課桌下面找也沒(méi)有。我急不可待地詢(xún)問(wèn)著(zhù)數學(xué)課代表，他說(shuō)可能掉地上了。我又在每個(gè)角落，地上認真仔細地找了一遍。突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我整個(gè)人完全崩潰了。
等隊伍走后，我一個(gè)人焦急地尋找著(zhù)。地上沒(méi)有，我又在幾個(gè)同學(xué)的桌子，書(shū)包里搜查了一遍，還是沒(méi)有找到。我又去了辦公室找，看了一下數學(xué)老師的辦公桌，翻了一下桌上的東西，沒(méi)有，我只好先去上課了。下課了，我問(wèn)了一下同學(xué)我的《學(xué)法》可能會(huì )在哪？有人說(shuō)可能會(huì )在五四班，我想：希望會(huì )在五四班吧！
我到了五四班，但令我很不高興的事發(fā)生了——五四班還在上課，我想：為了我的《學(xué)法》拼了。我看著(zhù)外面明媚的太陽(yáng)，心情也不怎么好。我頭上像有一片烏云，擋住了太陽(yáng)，我感到四周的所有東西都在嘲笑我。
我等了許久，五四班終于是排隊走了。我溜進(jìn)五四班，踏上了講臺，心想：我的《學(xué)法》會(huì )在這吧。我看了一眼講臺，沒(méi)有，我又搜查了一下他們一些人的座位，也沒(méi)有。我失望地走了。
我再次走進(jìn)了辦公室，看到“四下無(wú)老師”心中暗喜：這下可以安心的找我的《學(xué)法》了。我走到了數學(xué)老師的辦公桌，偷偷摸摸地打開(kāi)了數學(xué)老師的抽屜，我心想：不在五四班，剛才也沒(méi)有仔細找，這下抽屜里總會(huì )有了吧。我一抽屜一個(gè)抽屜地翻，只有一些包裝盒和一些試卷，壓根就沒(méi)有我的“學(xué)法”。我急了，差不多是一生中最急的一次，我心想：辦公室沒(méi)有，教室沒(méi)有，五四班教室也沒(méi)有！那會(huì )在哪兒��！如果我做不了《學(xué)法》明天怎么和老師交代��！
我放棄了尋找，打算明天和老師說(shuō)明情況。于是我垂頭喪氣地回家了。晚上，老爸回來(lái)對我說(shuō)：“你的學(xué)法怎么會(huì )在陳清皓書(shū)包里？”我一臉茫然，心想：不可能！我在學(xué)校找了這么久，竟然在陳清皓的書(shū)包里。但事實(shí)歸事實(shí)，所以我還是去找陳清皓叫他還我“學(xué)法”了。哎，真倒霉��！
書(shū)作文700字 篇10
我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富我們的知識。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)為我們展現一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)教給我們做人的道理。
讀書(shū)讓我們快樂(lè )！
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)！
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。人們除了需要滿(mǎn)足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類(lèi)需求理論的其他三個(gè)方面如社會(huì )需求、尊重需求和自己實(shí)現需求，都可以通過(guò)提高自身的修養和素質(zhì)，提升自己來(lái)實(shí)現。精神食糧在社會(huì )的物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天尤其顯得重要。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。大量的課外閱讀開(kāi)拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什么叫經(jīng)典閱讀。
一縷書(shū)香伴我行
一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”
書(shū)作文700字 篇11
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我可喜歡讀書(shū)了！其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《叮當的魔法》。
《叮當的魔法》是曉玲叮當姐姐寫(xiě)的一本鼓勵孩子的勵志書(shū)。它的外殼是一層淡淡的橘黃色和淡淡的黃綠色，上面或飛著(zhù)或停著(zhù)許多蝴蝶，中間有一個(gè)特別漂亮顯眼的天使精靈，她拿著(zhù)魔法棒，高高舉起，好像在說(shuō)：“這本書(shū)對你很有幫助，快來(lái)讀一讀吧！”
剛把《叮當的魔法》拿到手上，我就不由自主地喜歡上了這本書(shū)，原因不單單是它的封面漂亮、吸引人，更重要的是它“肚子”里面的內容豐富多彩�！抖．數哪Хā贩譃榱鶄�(gè)單元，每個(gè)單元都有每個(gè)單元的特色。有的是說(shuō)要努力，才能實(shí)現夢(mèng)想；有的是說(shuō)不要刻意去模仿別人，要認認真真做好自己；還有的是說(shuō)時(shí)間是最重要的，一定要把握好今天的時(shí)間……優(yōu)美的文字，華麗的觸筆，深刻的道理，都給了我不可磨滅的印象，再加上文章中時(shí)常出現的美麗的插畫(huà)，更是令我愛(ài)不釋手。
讀了這本《叮當的魔法》，我學(xué)到了很多很多。我知道了要孝敬父母，要尊敬老師，還要珍惜友誼；我知道了要快樂(lè )起來(lái)，不要為小事而生氣；我知道了不能早戀，現在是主攻學(xué)習的年齡；我知道了做什么事情都要膽大，不能膽小，要不然什么事情都做不好；我知道了……
這不，前些天投票選大隊長(cháng)，我被選上了。我一開(kāi)始很不愿意，我怕我主持不好班隊會(huì )被同學(xué)笑話(huà)，我怕我緊張得雙手發(fā)抖被同學(xué)喻為“膽小鬼”，我怕同學(xué)們點(diǎn)評班隊會(huì )的時(shí)候全是缺點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)�，F在，我讀了《叮當的魔法》，我的心情變得開(kāi)朗了，我越是害怕，它越是令我出丑，讓我更害怕。有什么好怕的呢？權當在和爸爸媽媽聊天、和同學(xué)聊天的時(shí)候就可以了。想到這里，我的心里就豁然開(kāi)朗起來(lái)。
《叮當的魔法》令我印象深刻，是一本難得的好書(shū)，它教給了我很多我原來(lái)不知道的東西，我很感謝它。所以，我最喜歡的一本書(shū)——非《叮當的魔法》莫屬！
書(shū)作文700字 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——高爾基
以前的自己覺(jué)得讀書(shū)是一件乏味的事，轉來(lái)轉去都在講人情世故，文學(xué)書(shū)尤其乏味，它不像平時(shí)幾元錢(qián)就能買(mǎi)到的“渣渣”小說(shuō)，那樣故事情景激烈，內容懸疑。
平時(shí)好強的我，總想在老師和同學(xué)面前展現自己，而這次自己卻輸得很慘。
實(shí)習老師來(lái)到辦理，說(shuō)：“下周一的國旗下演講該我們班了，主題是—社會(huì )主義核心價(jià)值覌。想展現自己的同學(xué)可以寫(xiě)一下，然后拿給我，幫你們修改�！蔽乙宦�(tīng)，呀！這是一個(gè)好機會(huì )啊，不僅可以讓同學(xué)和老師重新認識我，還可以在臺上練練膽識。我這一想，激動(dòng)的拿起筆和本子。在那里，埋頭苦想。我一邊想一邊轉筆，可最后還是沒(méi)有結果，我瘋狂的亂舞著(zhù)我的頭發(fā)，有一種自己藐視的感覺(jué)。平時(shí)自以為是的我，這次輸了。
我吃完晚飯后，來(lái)到教室�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)正埋頭寫(xiě)文章。我“躡手躡腳”的走過(guò)去，一看是演講稿。我才驚慌了，會(huì )到座位上，再次拿起筆和本子，我想了好久還是沒(méi)有結果，我猛地拍了桌子，說(shuō)：“我—放棄—了。啊啊……”
星期一的到來(lái)，使我感到無(wú)比羞愧，沒(méi)有臉去面對了。
我記得清清楚楚，在一個(gè)太陽(yáng)還未出發(fā)萬(wàn)丈光芒的上午，我校運動(dòng)場(chǎng)上就站了幾千的師生。過(guò)了一段時(shí)間，走進(jìn)了以為又瘦又高的扎著(zhù)馬尾的同學(xué)，穿著(zhù)校服，步履穩健，滿(mǎn)懷自信，光芒四射。
她走上講臺，開(kāi)始她的演講，然后是她禮貌簡(jiǎn)單的鞠躬。她的普通話(huà)很是標準，尤其她的演講內容更為豐富。這一篇演講稿經(jīng)她一演講，再一解釋。我懂了，我也明白了。
自己數的原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多讀書(shū)。自以為是，驕傲自大。她的演講稿的內容引用了很多的經(jīng)典故事，語(yǔ)言流暢，一聽(tīng)就是多讀書(shū)的人。
從這次經(jīng)歷中，我體會(huì )到了書(shū)的重要性。書(shū)的味道彌漫在各處。用自己的一生來(lái)感受書(shū)的味道。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
書(shū)也代表著(zhù)一種味道，那不是無(wú)法保留，而是以另一種姿態(tài)，在空中彌漫和尋找懂它的人。
書(shū)作文700字 篇13
我喜愛(ài)的一本書(shū)并不是因為它是誰(shuí)送給我的，而是因為這本事向我展現了我喜愛(ài)的魅力。每個(gè)人都有一本最?lèi)?ài)的書(shū)，我也不例外，在我的腦海中日思夜想的一本書(shū)便是《哈利·波特》了。
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但究竟講的是什么，可能比不太知道。一年前的我也是如此。那時(shí)我們班流行一部電影，《哈利·波特》，聽(tīng)到他們都說(shuō)“不錯”那我的好奇心也隨之變大，回家看了第一部的《哈利·波特與魔法石》電影，看完以后，我就不知不覺(jué)的問(wèn)同學(xué)借了第一部它的系列叢書(shū)開(kāi)始看。沒(méi)想到我竟然每天都想著(zhù)它，“不知道德思禮一家會(huì )不會(huì )讓哈利進(jìn)入魔法學(xué)院？”“不知道哈利能不能找出伏地魔的內奸？”這些疑問(wèn)總會(huì )像小精靈一樣不經(jīng)意跑入我的腦海。媽媽非常支持我看書(shū)，當她知道后，馬上為我買(mǎi)了全套，讓我高興得一蹦三尺高。
當讀完第一部是，哈利·波特就成了我最崇拜的偶像，為什么呢？因為他是自強、有勇氣、有膽量、有智慧，敢于和黑暗勢力作斗爭的哈利·波特。哈利自幼失去父母，每天生活在姨夫和姨母的責罵中與表哥達力的追打下，但他并沒(méi)有絕望，相反他堅強地活了下來(lái)。直到有一天，魔法學(xué)院的獵場(chǎng)看守海格吧一封信送到他手中，他才知道自己是個(gè)巫師，將要去霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)。在霍格沃茨魔法學(xué)校，哈利生活很好，也很幸福，同時(shí)也與兩位同學(xué)成為了最要好的朋友，他們就是羅恩·韋斯萊和赫敏·格蘭杰。但霍格沃茨魔法學(xué)校也暗藏殺機，殺害哈利父母的黑巫師伏地魔試圖偷竊被嚴密看守的魔法石，想要東山再起，是哈利破特和朋友們用生命護衛魔法石，讓黑巫師的陰謀沒(méi)有得逞。因此，哈利成了“格蘭芬多”的小英雄。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像你的朋友和你的家�！豆げㄌ亍肪拖裉�(yáng)一樣激勵著(zhù)我，讓我不斷前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)……
書(shū)作文700字 篇14
如果愛(ài)就像明媚的陽(yáng)光，照徹寒冷的心房；那么書(shū)籍則是心靈的窗戶(hù)，引我們走向黎明。
——題記
每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我看書(shū)也算是其中的一味，只是他的味道品嘗起來(lái)豐富極了。
書(shū)的味道是甜的。作業(yè)做完后，學(xué)習之余，我坐在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)雜志，品味著(zhù)書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)和連環(huán)畫(huà)，還有那一則則生動(dòng)有趣的故事，心里很是愜意，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，心底就會(huì )洋溢出一股股甜滋滋的感覺(jué)。
書(shū)的味道是苦的�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，用“苦”這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習而讀書(shū)的情景實(shí)在是再合理不過(guò)了。強制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式，強制地把自己成長(cháng)的時(shí)間封閉在一個(gè)地方，去做那些沒(méi)完沒(méi)了的習題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)是要多壓抑就有多壓抑，別提有多苦了。但一想到?jīng)]有苦哪有甜，吃得苦中苦，方為人上人，這是獲取知識的最好途徑。我又只好拼命地吸取在苦中所蘊含的一絲絲養分。
書(shū)的味道是酸的。書(shū)讀的那么多的我竟然也會(huì )在閱讀這栽跟頭，剛升高中的第一次語(yǔ)文考試就讓我嘗到了“滑鐵盧”的滋味。在閱讀這里丟分尤為慘重，這讓我的心里總感覺(jué)到酸酸的，但我不會(huì )被失敗所打倒，于是我重整行囊，拍去身上的塵土，把昔日的高傲換成低調，用現在的堅定在腳下踏出深深的印記，向著(zhù)前方邁進(jìn)，無(wú)悔地去迎接那新的挑戰，讓一切重新再來(lái)。
書(shū)的味道是辣的。書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激勵人心的火辣，我想我也不會(huì )喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神，因此接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾遇到過(guò)的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降妖除魔的超級本領(lǐng)，使我心中充滿(mǎn)了火辣辣的感覺(jué)。有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)想中總盼望自己像他們一樣有一段火辣辣的人生。
書(shū)：不管你是何等的渺小、卑微，你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫(xiě)生活的童話(huà)，創(chuàng )造生命的奇跡。正因為有了你，世界才添了一份色彩，也正因為有了你，世界才更加燦爛。
書(shū)的味道如此豐富，也難怪它會(huì )成為人生百味中的一味，它讓我們的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。
書(shū)作文700字 篇15
世界上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，有的似天上的云霧一樣難以琢磨，而有的卻似山間的清泉一樣一眼望穿，世間有這么多書(shū)等著(zhù)我去讀，所以，我每天都在堅持讀書(shū)。其中，我最喜歡的書(shū)就是《小海蒂》。
這本書(shū)講述了從小父母雙亡，被迪蒂姨媽收養的主人公小海蒂，因迪蒂姨媽要去工作，就把她帶到高山牧場(chǎng)送給她的爺爺奧西姆大叔，所有人都認為，海蒂在高山牧場(chǎng)不會(huì )有開(kāi)心的生活，但海蒂到了高山牧場(chǎng)后，卻給爺爺帶來(lái)很多快樂(lè )，爺爺也盡心盡力照顧海蒂，在過(guò)了一段時(shí)間后，迪蒂姨媽又把海蒂帶走了，帶去了賽賽曼先生的家，海蒂在那里結識了一位輪椅女孩克拉拉，并與她成為了感情深厚的朋友。后來(lái)，海蒂因太過(guò)于思念高山牧場(chǎng)那里的生活患上了病，海蒂就又被送回了那里。海蒂走后，克拉拉因孤獨，也來(lái)到了高山牧場(chǎng)。最終，海蒂與爺爺的幫助使克拉拉站了起來(lái)。
這本書(shū)在描寫(xiě)高山牧場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)的景象很美，令我陶醉，令我感受到那些事物的美好，令我向往。如，書(shū)中寫(xiě)到“所有的花朵也都光彩熠熠地仰著(zhù)小臉朝向太陽(yáng)燦爛地微笑，散發(fā)出更迷人的香氣。傍晚時(shí)候，絳紅色和粉色的晚霞映照著(zhù)高高的巖石和耀眼的雪峰，讓它們看起來(lái)更加絢麗多姿�！弊x到這句話(huà)時(shí)，我仿佛真得看到了花兒在微笑，看到了天邊那美麗的晚霞，聞到了花兒那種甜甜的香味。
書(shū)中不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人物的心靈美也時(shí)時(shí)感動(dòng)感染著(zhù)我。當克拉拉來(lái)到高山牧場(chǎng)后，爺爺每天都花費很多心思去照顧克拉拉，去給她補充營(yíng)養，而小海蒂呢，每天推著(zhù)輪椅帶克拉拉去看許許多多美麗的景色，就這樣，克拉拉在爺爺與小海蒂的熱心幫助下，最終站了起來(lái)。他們這種樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習，我就是被他們這種精神所感動(dòng)，想要幫助身邊的人。這本書(shū)就像愛(ài)的使者，將愛(ài)傳遞給我，使我心中充滿(mǎn)了愛(ài)，也想去傳遞愛(ài)。
這本書(shū)里也有許多有趣的事情，例如：賽賽曼家的鬧鬼事件、海蒂帶回幾只小貓這些事情很有趣，讓我讀過(guò)之后，忍不住一遍又一遍地再讀細細品味其中的趣味。
就是這本書(shū)告訴了我：只要心中有愛(ài)，處處都有奇跡的發(fā)生。我喜歡這本充滿(mǎn)愛(ài)、傳遞愛(ài)的書(shū)！
書(shū)作文700字 篇16
人們遇到開(kāi)心的事說(shuō)成像過(guò)年。一到臘月，家家戶(hù)戶(hù)忙于過(guò)年，我們小朋友更是盼望過(guò)年，因為我們好痛痛快快地玩，還能得到一筆可觀(guān)的收入——壓歲錢(qián)。
除夕夜的晚上，我們全家人坐在電視機前津津有味的看著(zhù)文藝晚會(huì )。壁鐘剛敲過(guò)12點(diǎn)，爺爺雙手捧著(zhù)紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團，爺爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來(lái)。噢，原來(lái)，爺爺給我們送壓歲錢(qián)來(lái)了。這是每年的慣例。我暗想：今年爺爺可真大方，不但送錢(qián)還送東西？我迫不及待地站起來(lái)，伸手去接紅包。
“你們猜猜，今年過(guò)年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說(shuō)邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包，搶先說(shuō)：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爺爺聽(tīng)了搖搖頭。哥哥見(jiàn)爺爺搖頭，知道不是吃的也不是玩的。那該是什么？哥哥苦苦猜著(zhù)……爺爺看哥哥這幅模樣，輕輕地拍了拍他的后腦勺，親切地說(shuō)：“怎么樣，猜?tīng)敔斀o我們鑰匙開(kāi)門(mén)了！”我打斷爺爺的話(huà)，大聲嚷著(zhù)，興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂(lè )了。
哥哥迷惑不解，貼著(zhù)爺爺的耳朵說(shuō)：“是書(shū)吧？”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著(zhù)哥哥的頭，滿(mǎn)臉皺紋頓時(shí)舒張開(kāi)來(lái)，好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀，說(shuō)：“知識就像一個(gè)大寶庫，需要一把‘金鑰匙’才能打開(kāi)它，從中獲得更多的知識。今年爺爺沒(méi)有給你們壓歲錢(qián)，而是給你們‘壓歲書(shū)’，希望你們在新的一年博覽群書(shū)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野……”
爺爺的話(huà)說(shuō)的我們心里熱乎乎的。
爸爸開(kāi)腔了，說(shuō)：“爹，您改變了老傳統，這個(gè)方法真妙��！”
爺爺說(shuō)：“孫子們長(cháng)大了，渴望更多的知識，于是送幾本書(shū)給他們，讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識！”哥哥急忙搶過(guò)爺爺的話(huà)頭。
接著(zhù)，爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過(guò)紅包，急切的打開(kāi)，呈現子啊我們眼前的有科技書(shū)，愛(ài)國叢書(shū)……真叫人愛(ài)不釋手。
書(shū)作文700字 篇17
話(huà)說(shuō)上次鈴蘭去了餐廳，她吃了很多東西，旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了，該結帳了。
這時(shí)，餐廳老板來(lái)了，說(shuō)：“請您結帳�！薄敖Y帳？！”鈴蘭不明白，他們那兒沒(méi)有“結帳”這個(gè)詞。弄了半天，鈴蘭這才明白結帳就是付錢(qián)的意思。她從口袋里拿出來(lái)一塊礦石，老板十分生氣，認為是鈴蘭在捉弄他�？伤恢�，在鈴蘭那兒，都是用礦石做錢(qián)的。就在老板準備喊人的時(shí)候，突然有一個(gè)人說(shuō)：“住手！”
那老板回頭一看，連忙住了手。鈴蘭看見(jiàn)這個(gè)人是一個(gè)女孩，和她差不多大。那個(gè)人說(shuō)：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我叫鈴蘭，你好！”“鈴蘭。這個(gè)名字不錯。對了，我們家正在招保姆，你可以去�！薄氨Ｄ罚�？”鈴蘭問(wèn)：“我做保姆��？”鈴蘭聽(tīng)說(shuō)過(guò)保姆，保姆就是給別人做家務(wù)事的人，可白玉為什么讓我做保姆呢？白玉顯然看出來(lái)了，她說(shuō)：“不是那個(gè)保姆，而是陪我玩的保姆�！薄芭隳阃娴谋Ｄ罚�？”鈴蘭越聽(tīng)越糊涂，白玉顯然不耐煩了，便說(shuō)：“下次再說(shuō)給你聽(tīng)，你到我家去住吧？”鈴蘭心想：反正又沒(méi)地方住，還不如去她家。鈴蘭說(shuō)：“好的�！�
她們坐上了車(chē)子，行了好一會(huì )兒路，便到了白玉的家�！巴�！可真大！”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了，還很美麗。鈴蘭問(wèn)白玉：“你家很有錢(qián)？”白玉說(shuō)：“我們家當然有錢(qián)了！你這個(gè)人真是奇怪，不過(guò)我喜歡，所以才讓你來(lái)住，看得出來(lái)，你沒(méi)有地方住�！扁徧m說(shuō)：“你猜得真準�！薄榜R上就要到我家的大廳了，你就說(shuō)，你是我雇的保姆，你就能住進(jìn)來(lái)了�！薄芭�！我的天，我一點(diǎn)也不想做保姆�！扁徧m說(shuō)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就到了白玉家的大廳，鈴蘭看見(jiàn)了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步，說(shuō)：“爸，媽?zhuān)@是我雇的保姆，她叫鈴蘭�！扁徧m行了禮，白玉的父母就給鈴蘭安排了住處，還是在白玉房間旁邊。
書(shū)作文700字 篇18
人生漫漫，唯書(shū)作伴。
——題記
每個(gè)人都要有夢(mèng)想，不然與行尸走肉無(wú)異。每個(gè)人都要有信念，這樣才有動(dòng)力的源泉
從小我們感覺(jué)讀書(shū)就是煎熬沒(méi)有任何意思，還不如去抓小動(dòng)物，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看貓捉老鼠有意思。以為讀書(shū)只是為了滿(mǎn)足父母的期待，在老師的一再要求下堅持著(zhù)讀書(shū)。大一點(diǎn)，開(kāi)始被灌輸讀書(shū)是為了將來(lái)的思維。讀書(shū)就是為了獲得好成績(jì)，考上好學(xué)校，得到好工作，擁有一個(gè)好的未來(lái)。所以我們要堅持讀書(shū)。更大一點(diǎn)的時(shí)候，思維成熟了，有了自己的思想才懂得讀書(shū)是為了什么，讀書(shū)不是為了別人而要堅持讀書(shū)，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，是為了滿(mǎn)足自己的精神需求。我們恍然大悟，不在為讀而讀書(shū)，而是想讀就讀，不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了填補我們思想的空缺。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”—高爾基。書(shū)籍是文明的起源，它記載了世界所有文明的發(fā)展，記錄了歷史的變化，是人類(lèi)智慧的'結晶。我們從開(kāi)始漫無(wú)目的的讀書(shū)，一度處于想要放棄的邊緣，到能夠用書(shū)中的知識與人溝通交流，流利的暢談上下五千年，高談闊論當今世界發(fā)展走向。我們才明白讀書(shū)的用處，它讓我們博古通今，深入了解生活的各個(gè)方面，讓我們知道了中國的悠久歷史，了解了祖國的繁榮富強。我們開(kāi)始堅持讀書(shū)因為讀書(shū)讓我們明白人生的意義，確定奮斗的目標和方向。
“一個(gè)能思想的人，才是一個(gè)力量無(wú)窮的人�！薄蜖栐�。正是書(shū)讓我們的思想時(shí)刻處于思考，讓我們心情平靜，讓我們身體放松。莎士比亞也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)籍填充了我們干涸的頭腦，補充了我們枯萎的思想，讓我們充滿(mǎn)了生機。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們從書(shū)中獲得知識，從書(shū)中汲取力量，書(shū)籍就是我們的翅膀，讓我們在知識的天空翱翔。書(shū)籍就是通向成功的鑰匙，為我們打開(kāi)那厚重的大門(mén)。我們從書(shū)中找到如何為人處事，如何與人溝通，書(shū)籍讓我們了解大自然的奧秘，了解世界的美妙。
我們堅持讀書(shū)，讀書(shū)為我們解惑，讓我們知道人生的真諦。
書(shū)作文700字 篇19
我有一套書(shū)，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書(shū)里，虛幻的東西變成了現實(shí)。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。他們分別代表善與惡，這個(gè)善良的男孩：哈利波特是這個(gè)故事的主角。這本書(shū)以哈利神奇的經(jīng)歷為線(xiàn)索，從而展現了朋友、老師和學(xué)生之間真摯的感情。還有一些是哈利，在困難面前不屈不撓，機智地與邪惡作斗爭，用自己有限的力量一次又一次地逃避困難。這本書(shū)最特別的地方在于，它描述了哈利波特和他的朋友們在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校的生活。
一切都是那么神奇，在這個(gè)神秘的國度，到處都是巫師，老老少少，貓頭鷹成了他們的使者，字母可以自己大聲朗讀；掃帚是交通工具，和天上的鳥(niǎo)一樣多；象棋會(huì )思考，主人告訴它怎么走，它就會(huì )服從命令，命令它，自動(dòng)移動(dòng)到它的位置；人像人活著(zhù)，有空就微笑、眨眼、互訪(fǎng)；每個(gè)宿舍都有進(jìn)入密碼，那些密碼好有意思。一切都那么神奇，難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書(shū)的作者j。k羅琳，多么豐富的想象力！在這本書(shū)里，我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念：“這是一個(gè)不尋常的國家，總有危險的時(shí)刻，但只要你相信自己，勇敢地面對困難，哪怕是惡魔，也沒(méi)什么好害怕的，即使你會(huì )陷入危及生命的困境，只要你把在學(xué)校里學(xué)過(guò)的魔法運用得當，一定會(huì )贏(yíng)�！边@是多么堅定的信念��！每次看到這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我都被他們的堅定所感動(dòng)。同時(shí)也為這群有著(zhù)神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會(huì )善終的。我也想擁有魔力，我也想勇敢面對困難。但現實(shí)世界沒(méi)有魔法，未來(lái)是可以改變的。我想像哈利一樣面對困難，勇敢地克服困難。
這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我明白了友誼的珍貴。同學(xué)們，想交個(gè)“好朋友”，就選吧！
書(shū)作文700字 篇20
你見(jiàn)過(guò)如膠似漆的書(shū)嗎?這兩本書(shū)又有什么樣的秘密呢?今天下午王老師就帶來(lái)了兩本如膠似漆的書(shū)來(lái)做實(shí)驗，讓我們拭目以待吧!
王老師把兩本書(shū)放在桌子上，一頁(yè)夾著(zhù)一頁(yè)，想干什么呢?同學(xué)們都很好奇.老師笑瞇瞇地問(wèn)道：“你們認為這兩本書(shū)能不能拉開(kāi)?”鄭韻遠自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“能拉開(kāi)，因為書(shū)沒(méi)有黏在一起�！闭斘野胄虐胍傻臅r(shí)候，楊京豫站起來(lái)說(shuō)：“不能拉開(kāi)。因為拉書(shū)的話(huà)手就捏著(zhù)書(shū)了，所以不能拉開(kāi)�！�
聽(tīng)著(zhù)各有各的想法，各有各的道理，到底能不能拉開(kāi)呢? 翁梓航不緊不慢地上來(lái)了，眉頭緊鎖 地雙手用力拉，可是怎么拉野啦不開(kāi)，兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，象膠水一樣緊緊地黏在一起，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)應該是張飛吃豆芽——小菜一碟的事業(yè)，怎么就這么困難呢?”下一個(gè)出場(chǎng)的是宋伯向，他身材魁梧，力氣也大，他拉的臉都憋紅了，他一眼睜一眼閉，使勁往外拉，像在拉臂力器，可是還是一動(dòng)不動(dòng)，他有改變了方法他又使勁搓，好像在洗衣服結果還是不動(dòng)宋伯翔生氣了，他又使勁向里箍，宛如在扛手風(fēng)琴，最后宋伯翔也只能垂頭喪乞地離開(kāi)了。
看著(zhù)他們都拉不開(kāi)，我著(zhù)急了，扳大喊：“一個(gè)人的力氣小，要是兩個(gè)人肯定能拉開(kāi)�！睕](méi)想到王老師竟然肯定了我的提議，讓楊京豫和高鋅宸上場(chǎng)來(lái)試一試，她們兩個(gè)人認真商量好方法，認認真真地向外拉。只見(jiàn)她們的眼睛都瞇成一條縫，象兩只母豹子，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，使勁往外拉……楊京豫邁步往下拽，高鋅宸往上提，太搞笑了!同學(xué)們有的笑得前仰后合;有的在靜靜地看著(zhù);還有的在喊加油。經(jīng)過(guò)了幾分鐘的奮斗，她們還是沒(méi)有戰勝那兩本書(shū)。
我是越看越奇怪，難道真的是有膠水粘住了，王老師最后告訴我們原理：勁使得越大，摩擦力就越大，空氣就越少，當然不容易拉開(kāi)。我聽(tīng)了恍然大悟。生活中有這么多未知的東西，等著(zhù)我們去探索!
書(shū)作文700字 篇21
我和書(shū)從小就有解不開(kāi)的緣分。仿佛是“書(shū)”生的。為此我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！
記得上三年級時(shí)，我正抱著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地看著(zhù)，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，頭發(fā)長(cháng)了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應了一句：“好！”于是媽媽把錢(qián)遞給了我，我換好了鞋子，抱著(zhù)書(shū)本，邊走邊看。走著(zhù)走著(zhù)，“砰”地一聲，“好疼��！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，撞上了燈桿，頭上鼓起了一個(gè)大包。真不好意思，瞧瞧四下無(wú)人，顧不得疼，抱起書(shū)本，趕快溜。正當我走過(guò)新華書(shū)店時(shí)，一陣吆喝聲把我給吸引住了，“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，圖書(shū)半價(jià)銷(xiāo)售……”我連忙沖過(guò)去，發(fā)現了一本《小鹿斑比》，這可是我早就想要買(mǎi)的書(shū)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，剛好5元錢(qián)，我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。滿(mǎn)心歡喜地回了家�！斑�，寶貝，你怎么沒(méi)剪頭發(fā)？是不是錢(qián)掉了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)有掉，媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己用剪刀剪剪就行了，那五元錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)……”我小聲地說(shuō)�！昂美�，寶貝，我知道你又去買(mǎi)書(shū)了�！眿寢屝α诵�。
還有一次，媽媽出去喝喜酒，給了我十元錢(qián)，讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個(gè)同學(xué)借給了我一本很好看的故事書(shū)，等媽媽一走，我趕緊鎖好門(mén)，興致勃勃地讀了起來(lái)，我為故事中小女孩的命運擔心，跟她一起開(kāi)心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，一定是媽媽回來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面的樣子，一把摟住我，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒(méi)有？”媽媽一問(wèn)，我才發(fā)現，已經(jīng)好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了抹眼淚，不好意思地說(shuō)：“還沒(méi)有�！蔽椰F在要去大吃一頓哦，當我正要沖出門(mén)的時(shí)候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說(shuō)：“現在店鋪都關(guān)門(mén)了，還是我給你煮點(diǎn)面條吧�！薄斑�是老媽疼我，謝謝了！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂的女駭。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)作文700字 篇22
我們叫酸雨，每聽(tīng)到同學(xué)們背誦杜甫的詩(shī)句“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我們就慚愧，我們酸雨，不是喜雨，帶給人類(lèi)的卻是災難。
我們沒(méi)有刀槍?zhuān)矝](méi)有火藥，只是我們的體質(zhì)含有酸性特質(zhì)，降到森林，樹(shù)林枯萎；降到農田，莊稼失收。1974年，我的弟兄姐妹們降落在英國，那里1000多公頃西紅柿，顆粒無(wú)收；如今我們常常在歐洲發(fā)達國家降落，在瑞典有2000多個(gè)湖泊，都成了酸湖，從此魚(yú)類(lèi)絕種；1982年5月，我又降落在中國的蘇州，郊區的西瓜藤大部分爛死。
這上面是我們立刻看到的災難，至于我們的緩慢剝蝕，至今還不為重視。我破壞了金屬制品，名勝古跡，那意大利羅馬44米高的特立揚石柱，原來(lái)雕刻在上面的人像戰馬栩栩如生，但在我們酸雨的剝蝕之下，已面目全非，千瘡旁的浮雕，由于剝蝕，變得輪廓模糊。
原來(lái)我們并不知道是我們的罪過(guò)，是科學(xué)家的研究才揭開(kāi)了我們魔鬼一樣的面紗�，F代工業(yè)的發(fā)展，一座座工廠(chǎng)拔地而起，工廠(chǎng)的煙囪吐出大量的黑煙，黑煙中含有大呈的二氧化硫，三氧化硫，這些氣體跟空氣中的水發(fā)生反應，就生成了含有硫酸和硝酸等的物質(zhì)，使雨水呈現酸性�？茖W(xué)家們把PH值小于5.6的雨叫做酸雨，誰(shuí)要知道我們是什么東西，可以明白地告訴人們：我們是現代文明孕育的一種“怪物”。
由于毀滅森林、農作物，毀壞名勝古跡，人們罵我們，討厭我們，要使我們絕種!在罵聲中，我們膽戰心驚，受盡了委屈。雖然發(fā)達國家采取了燃料凈化處理，盡量減少硫的燃燒，可是在一些發(fā)展中國家，傾耗煤炭、石油等，因此，酸雨的隊伍仍然是有增無(wú)減。每當黑煙冒過(guò)，難兄——二氧化硫來(lái)了，難弟——三氧化硫來(lái)了，不到一天就變成了含酸性的雨云，人們什么時(shí)候才徹底覺(jué)醒呢！什么時(shí)候，我們才不糟蹋人類(lèi)呢！
書(shū)作文700字 篇23
因為有書(shū)，我體會(huì )出古代人的風(fēng)彩，一江春水向東流，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，是蘇東坡對祖國山河無(wú)盡的贊揚;雁過(guò)也，正難過(guò)，則是故時(shí)認識，是李清照心里的歡愛(ài)和溫柔;大發(fā)雷霆，憑欄處，瀟瀟雨歇，豪情壯志饑餐胡虜肉，笑侃渴飲匈奴血，是岳飛擔負精忠報國的重擔;同是天涯淪落人，相遇何苦曾認識，是白居易心里無(wú)盡的感嘆;破浪乘風(fēng)會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，是詩(shī)仙李白對理想化滿(mǎn)懷信心的追求完美。我了解了中國古代的社會(huì )形態(tài)，了解了中國古代的歷史時(shí)間變化，了解了中國古代的風(fēng)土民情，書(shū)如同一面鏡子，體現了一幅幅歷史時(shí)間界面。
由于有書(shū)，豐富了我們的生活，它使我有了少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山的情感;它使我有了人老心不老，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志的信仰;它使我有了勿以善小而不以，勿以惡小而為之的辦事規則;更使我有了青山遮不住，畢竟東流去的果斷而執著(zhù)的自信心。古代人的聰明伶俐就從這里開(kāi)啟。
由于有書(shū)，提升了我的本身涵養。我懂得了良言一句三冬暖，惡言惡語(yǔ)六月寒的真正的含意，教會(huì )了我想多一點(diǎn)真誠給他人;我體會(huì )了愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)的真真正正作用—多一點(diǎn)關(guān)懷給他人;我懂得了立片言以居要，乃一篇之警策的真正的含意—多給他人一份誠實(shí)守信;我就懂了人非圣賢，人無(wú)完人—恰當地點(diǎn)評別人和自身。
盡管我并沒(méi)有商業(yè)服務(wù)巨頭的千萬(wàn)資本，沒(méi)有思想家的大名鼎鼎，沒(méi)有大牌明星大腕兒的絢麗多彩，但我能自信心地說(shuō)，書(shū)，造就了我。根據與書(shū)的親近，既豐富多彩了我的專(zhuān)業(yè)知識，又發(fā)展了我的視線(xiàn)，我懂得了人生價(jià)值，我明白自身追求完美的總體目標。
書(shū)—我的朋友，就是你隨處疏導我、關(guān)注我、協(xié)助我。你的風(fēng)采、你的特點(diǎn)深深地危害了我。突然，我想到了晚唐詩(shī)人皮月休說(shuō)的一句話(huà):惟書(shū)有色板塊，艷于西子。
書(shū)作文700字 篇24
日前，有自媒體在北京，廣州，上海的地鐵車(chē)廂內投放一萬(wàn)本書(shū)，供人們傳遞閱讀，其發(fā)起人的宗旨是推動(dòng)城市里閱讀，推動(dòng)人與人之間的精神交流。這一句舉動(dòng)得到了不少人的認可與贊許，但還有一些人對其抱有質(zhì)疑的態(tài)度，認為它不僅影響出行，也無(wú)法讓人撿回閱讀習慣，更有人指出這只是一種新穎的營(yíng)銷(xiāo)手段。我認為，這種"丟書(shū)大作戰"是一種對文化的踐踏，同時(shí)也影響了人們的生活。
首先，地鐵已經(jīng)成為現代人們出行的主要方式之一，眾所周知，像北上廣那樣的大城市里的地鐵，更是整天人滿(mǎn)為患，連人在地鐵里都難有容身之地，更何況分一部分空間給那些書(shū)呢？我認為這種行為就是在浪費社會(huì )公共資源。
其次，現在是一個(gè)快節奏的社會(huì )，人們每天在地鐵上的時(shí)間只有短短的幾分鐘，上班時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，害怕遲到只有焦急的等待，下班時(shí)拖著(zhù)疲憊的身子只想趕快回家休息，哪有人會(huì )去在意身邊的書(shū)籍，更別說(shuō)去仔細翻閱了。所以我認為，"地鐵丟書(shū)"這種行為是不見(jiàn)得會(huì )讓人撿回閱讀習慣的。
然后，那些書(shū)籍，每一本都是由作者嘔心瀝血，用自己的才華和智慧凝成的結晶。這些承載著(zhù)文化，凝聚著(zhù)智慧的書(shū)籍，本應放在精美的書(shū)架上，等待著(zhù)懂它的人來(lái)輕輕翻閱，而如今卻被人們扔在地鐵車(chē)廂的角落里，被千人踏萬(wàn)人跨，這難道不是對文化的無(wú)理與踐踏嗎？
真正的閱讀，不應在嘈雜的地鐵，不應在喧鬧的街市，而是當你穿梭在圖書(shū)館的行行書(shū)架間，當你伏案在昏黃的燈光前，你才能深切體會(huì )到作者細膩而深沉的情感，才能領(lǐng)略中華文化的博大精深。內心的寧靜遠勝于表面的閱讀。
"地鐵丟書(shū)"其宗旨雖好，但沒(méi)有選擇恰當的方式去實(shí)施。知識應被尊重，別將文化"娛樂(lè )化"。
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