書(shū)的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么……
書(shū)的味道應該很像花的香味吧！不然會(huì )有那么多描寫(xiě)花的文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？
書(shū)的味道應該很像竹的味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì )仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應該很像書(shū)的味道吧……
或許，我不應該就這樣輕易地下結論，因為書(shū)的味道應該更有意境一些。
書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì )和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì )，當我心情由睛轉陰時(shí)我會(huì )和書(shū)傾訴，它會(huì )不厭其煩地聽(tīng)我講……書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的味道應該很像知已的味道吧！
不，書(shū)的味道不會(huì )那么簡(jiǎn)單，它應該有更耐人尋味的味道才對，也許，書(shū)的味道應該就像一種精神吧！
對！書(shū)的味道就應該是像那些值得我們學(xué)習的精神！
書(shū)的味道應該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一……
朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)世界那么精彩！
書(shū)的作文 篇2
今天早上，一向嚴肅的語(yǔ)文老師竟然笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，她沖我們笑了笑。接著(zhù)，神秘地從身后拿出了兩本書(shū)。一本正經(jīng)地對我們說(shuō):"孩子們，今天老師要和你們做一個(gè)小實(shí)驗,叫“魔書(shū)的秘密” 。說(shuō)著(zhù)，老師拿起了那兩本書(shū)，翻了開(kāi)來(lái)，然后一頁(yè)一頁(yè)地交叉重合起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。于是便紛紛七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：有的問(wèn)老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，有的說(shuō)書(shū)能有什么秘密呀，還有的.說(shuō)書(shū)就是書(shū)，為什么叫魔書(shū)呀……終于，老師打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)了，她問(wèn)我們有誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)了。這時(shí)，班里的幾個(gè)“ 大力士”看了看那兩本若不禁風(fēng)的書(shū)，輕蔑地笑了笑，接著(zhù)便紛紛舉起手。老師看了看這幾個(gè)“大力士”，選擇了其中一個(gè)長(cháng)得虎背熊腰的朱宏濤來(lái)分開(kāi)這兩本書(shū)。只見(jiàn)朱宏濤大搖大擺，胸有成竹地走上了講臺，摟起袖子，扎好了馬步。萬(wàn)事具備，只欠分書(shū)。他拿起那兩本緊緊擁抱在一起的書(shū)，用足了力氣向兩邊拉，頭上青筋暴露，不一會(huì )兒就已經(jīng)汗流浹背了�？赡莾杀緯�(shū)呢？依就像兩個(gè)生死之交，緊緊地依偎在一起，不離不棄。在這兩個(gè)生死之交面前，任何人也只有望洋興嘆了的份兒了�？闪硗獾膸讉�(gè)“ 大力士”還是“ 不見(jiàn)棺材不落淚 ” 。于是，他們也不約而同地在自己的位置上做起了這個(gè)小實(shí)驗。一開(kāi)始他們都生龍活虎的樣子，說(shuō)什么要分開(kāi)小小的兩本書(shū)不在話(huà)下�？墒聦�(shí)勝于雄辯，他們一個(gè)個(gè)都以失敗而告終。后來(lái)，他們也顧不得面子了，干脆，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，他們想通過(guò)團結的力量來(lái)戰勝那兩本書(shū)，盡管他們萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，可還是敗在了“魔書(shū)” 的手里，這下他們都像霜打了的茄子——焉了。又像泄了氣的皮球，一副無(wú)精打采的樣子。后來(lái)，老師讓我們長(cháng)時(shí)間拉住，別放手試試。一試，咦？這兩本書(shū)怎么“化友為敵 ” 了，只見(jiàn)，長(cháng)時(shí)間拉住，大約過(guò)了兩、三分鐘 ，這兩本生死之交就變成了一對冤家，“ 唰”的一聲就分開(kāi)了。這是怎么回事呢？正當我百思不得其解時(shí)，老師的話(huà)使我恍然大悟。原來(lái)物體與物體之間都有磨擦力，當書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交叉重合時(shí)，磨擦力也隨著(zhù)加大，所以我們都拉不開(kāi)那兩本書(shū)�？僧斈汩L(cháng)時(shí)間拉著(zhù)不放時(shí)，書(shū)的每一頁(yè)之間的空氣就會(huì )被磨擦所產(chǎn)生的熱能染燒掉，這時(shí)磨擦力也就不復存在了，兩本生死之交也就成了一對冤家了。不信？你就試試吧。
��！這堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課另我懂得了以前所不知道的科學(xué)知識，另我受益非淺，沒(méi)齒難忘！
書(shū)的作文 篇3
記得小時(shí)候，爸爸常常捧著(zhù)一本書(shū)，坐在椅子上津津有味地看著(zhù)，一看就是好幾個(gè)鐘頭，連吃飯也忘了。究竟是什么東西能讓爸爸如癡如醉呢？是不是里面有一個(gè)會(huì )施魔法的精靈，讓爸爸迷上了書(shū)呢？這讓當是小小的我百思不得其解。書(shū)，在我心中，成了一個(gè)謎。
一天，爸爸的書(shū)落在椅子上，我連忙拿下來(lái)，迫不及待地想知道里面有沒(méi)有一個(gè)會(huì )施魔法的精靈。結果卻令我大失所望：里面除了像蛇一樣，有黑又小又長(cháng)的東西外，就什么也沒(méi)有了。我不禁好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，書(shū)里面有什么東西？有沒(méi)有一個(gè)精靈呢？”
“去去去，大人的東西小孩子知道什么�。�？玩你的積木去�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。
“哼，不就是看不懂嘛！”我小聲咕噥了一句。這時(shí)，我靈機一動(dòng)：爸爸看書(shū)不都是戴著(zhù)眼鏡嗎？說(shuō)不定我戴上眼鏡就可以解開(kāi)書(shū)的秘密了！我不禁微微這個(gè)想法而得意洋洋�？稍鯓硬拍苷业窖劬δ�？對了，爸爸不是有一副舊眼鏡，剛好可以派上用場(chǎng)��！
說(shuō)干就干。中午，等父母睡下后，我翻箱倒柜地從盒子里面找出了那副眼鏡。我戴上眼鏡，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，可書(shū)里還是沒(méi)有出現精靈，凈是些黑乎乎的。我生氣極了，悻悻把書(shū)放回桌上�？僧斘蚁胝酒饋�(lái)時(shí)，卻發(fā)現我眼前一片模糊。我感到一陣暈眩。我勉強站起來(lái)走路，可卻像一個(gè)喝醉酒的人一樣搖搖晃晃站不穩。我以為是書(shū)中的精靈在搗亂，急得大哭起來(lái)。媽媽被我的哭聲驚動(dòng)了，出來(lái)了解緣由后，哭笑不得地說(shuō)：好書(shū)才會(huì )吸引人，書(shū)是沒(méi)有秘密的�！拔宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
現在一想起這件事，我就會(huì )為我那幼稚的想法感受！
書(shū)的作文 篇4
我讀過(guò)許多的書(shū)，它們往往只會(huì )像云朵那樣飄走，但是，有一本書(shū)不一樣，它就像天空中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )從我的腦海里消失，那便是中國古典四大名著(zhù)之一的《西游記》。
這本書(shū)主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個(gè)徒弟，那四個(gè)徒弟分別是斗戰勝佛孫悟空，凈壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟凈，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯誤，后因觀(guān)音勸其修成正果，保護唐僧西天取經(jīng)而修煉成佛。
這里面讓我最喜歡的人物便是那卷簾大將——沙悟凈。他其實(shí)并沒(méi)有犯下什么十分嚴重的錯誤，只是因為不小心打破了一盞燈，一下子從卷簾大將被貶入下界為妖，在保護唐僧西天取經(jīng)的時(shí)候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領(lǐng)保護唐僧，所以，金身羅漢是他應有的稱(chēng)號。
可是，回到我們的生活來(lái)看，又能有幾個(gè)人可以像沙悟凈一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在為別人付出呢？是呀！能像沙悟凈一樣的人實(shí)在是太少了。我們有的人整天坐在家里，一直摸著(zhù)手機與電腦；有的人整天在家里睡懶覺(jué)；有的人在家里不僅不幫家長(cháng)做家務(wù)，連自己力所能及的事情也不做，那種一心為了自己，有想過(guò)別人為了你付出了多少嗎？我們更應該關(guān)心為我們付出的人，讓他們休息一會(huì )兒，沏一杯茶，為他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應該減輕他們的負擔，做一些力所能及的事��！
我之所以不忘這本書(shū)，是因為她教會(huì )了我們許多，尤其是沙悟凈，他的這種吃苦耐勞的精神才是最值得我們學(xué)習的。
對，這就是我的啟蒙書(shū)——《西游記》。
書(shū)的作文 篇5
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅能使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂(lè )，消除煩惱，豐富我的生活，所以我的家里有各種各樣的書(shū)。
每個(gè)月我都要去圖書(shū)館看書(shū)。每當我看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣興奮，一直不肯放手。每本書(shū)我都對他們愛(ài)不釋手。
我看過(guò)很多很多的書(shū)。有一次看了一本關(guān)于地震的書(shū)，這本書(shū)把地震前會(huì )發(fā)生什么和發(fā)生地震的時(shí)候我們小朋友應該怎樣逃生，都做了詳細的介紹。還看過(guò)一本笑話(huà)書(shū)，剛看幾頁(yè)就捧腹大笑。我還看過(guò)了《科學(xué)探索之謎》，《外星人之謎》等等有趣的書(shū)。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是不可缺少的一部分，書(shū)是我的精神食糧，是我的精神支柱。
書(shū)的作文 篇6
今天，老師讓我們捐書(shū)。這可麻煩了，我的書(shū)差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，還是回家看看吧！
我所有的書(shū)都在書(shū)柜上。作文書(shū)應該不錯，就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級的輔導書(shū)，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，選了這么久，可才三本書(shū)，還少得可憐。反正這兒有的是《腦筋急轉彎》都看過(guò)了，就拿兩本吧。老師不是說(shuō)幼兒讀物也可以嗎？正好我有一本《新幼兒故事大全》，反正都是彩圖，內容也挺幼稚，我已經(jīng)六年級了也不用再看了，就捐給一、二年級的小弟弟小妹妹們吧！
剩下的都是雜志了，可湊來(lái)湊去都只有六本，還差四本呢。沒(méi)辦法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，對我說(shuō)：“我以前有很多書(shū)，不知道可不可以�！蔽胰缤プ×艘桓让静菀粯�，著(zhù)急地說(shuō)：“行行，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”
結果令我大失所望，爸爸的書(shū)沒(méi)有一本是適合小學(xué)生讀的，連《幾何解說(shuō)》都有。真煩躁！沒(méi)辦法，只好明天去舊書(shū)店買(mǎi)幾本舊書(shū)了。
書(shū)的作文 篇7
我熱愛(ài)讀書(shū)。
在我小的時(shí)候我就已經(jīng)對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣也是從那個(gè)時(shí)候書(shū)走進(jìn)了我的生活與我成為了摯友，并伴我成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是科普讀物，還是小說(shuō)散文，他們自有自己的妙處，讀書(shū)是百利而無(wú)一害的我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂迷戀科技類(lèi)的書(shū)，起初僅僅是因為愛(ài)好一目十行的瀏覽一遍后便就過(guò)去了，可后來(lái)一次科學(xué)課上。我解答了一個(gè)大家都很迷惑的問(wèn)題。這可不是因為我聰明，能解答這一難題可都要歸功于讀過(guò)的科普讀物。從那一刻起，我才明白書(shū)籍是一個(gè)多么大的寶庫，而我差點(diǎn)錯失了他。
自那以后，我買(mǎi)了很多的科普讀物并開(kāi)始認真地閱讀學(xué)習。于是手機里的游戲越來(lái)越少，而桌上的書(shū)卻越摞越多。但我似乎在探索這個(gè)寶藏的路上誤入了一條彎路。
上次吃到甜頭后，我對于科普讀物越來(lái)越癡迷，可對于其他類(lèi)型的書(shū)卻一概不關(guān)心了。說(shuō)不關(guān)心也有些偏差，其實(shí)我對于別種書(shū)目還是有渴求欲的。但我覺(jué)得只有科普類(lèi)讀物才能讓我學(xué)到什么�？蓪�(shí)際上我又錯了，事實(shí)給了我狠狠一擊。
為了在課上賣(mài)弄知識，我抓緊每分每秒都在“學(xué)習”。課上老師給的名家名篇閱讀時(shí)間也被我拿來(lái)讀。當交流匯報時(shí)，一個(gè)字也沒(méi)讀的我看著(zhù)侃侃而談的大家瞬時(shí)傻眼了。我瞬間意識到我又錯了，任何書(shū)都能帶給我們知識，只要你認真閱讀。讀書(shū)也不是為了賣(mài)弄知識，而是為了積累。人生也是如此，很多事也許并不事事順心，但在其中你總能找到或甜或苦的果實(shí)�？偨Y經(jīng)驗，日積月累才是學(xué)習的正確方式。
書(shū)的作文 篇8
星期六的晚上，媽媽做好了飯，喊著(zhù)：“你們父子快來(lái)吃飯啊—”過(guò)了一會(huì )兒，只有爸爸來(lái)了，兒子卻沒(méi)來(lái)。
媽媽和爸爸坐在桌子邊等啊等，兒子也不出現，飯菜的香味卻像小蟲(chóng)子似的鉆進(jìn)他們的鼻子里，媽媽不想再等了，說(shuō)：“你趕緊去看看兒子在干什么？還不來(lái)吃飯？我都快餓死了？”爸爸站起來(lái)去叫兒子，爸爸上樓打開(kāi)門(mén)看兒子，正趴在地上津津有味地看書(shū)呢，爸爸說(shuō)：“臭小子干什么呢？趕緊去吃飯！”
兒子不情愿地下樓去了，兒子下樓去了，以為爸爸跟在他身后。當兒子走到媽媽那兒的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“兒子你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“爸爸不就在我身后嗎？”兒子一邊說(shuō)一邊轉頭一看，一臉懵圈，爸爸呢？?jì)鹤記](méi)辦法，又上樓找他爸爸，他打開(kāi)門(mén)，發(fā)現爸爸也像他一樣趴在地上興致勃勃地看書(shū)呢，兒子和爸爸這時(shí)成了最好的朋友，他們一起說(shuō)書(shū)籍里的事，最后兒子和爸爸一起快樂(lè )的下樓吃飯去了！
書(shū)的作文 篇9
書(shū)，從來(lái)都要看的，魚(yú)龍混雜的人們多了，人們看的書(shū)也是參差不齊的：雜志、漫畫(huà)、小說(shuō)、散文……什么都有。要說(shuō)我，也是個(gè)“比較”愛(ài)書(shū)的人，視“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上”為讀書(shū)的最高境界與人生的座右銘。
不知何時(shí)開(kāi)始，我對書(shū)有著(zhù)一種特殊的感覺(jué)，好像我生來(lái)就是個(gè)書(shū)蛀蟲(chóng)似的，到這個(gè)世上來(lái)就是為了鉆書(shū)的。從幼兒園開(kāi)始我就“立志搜遍人間書(shū)”。不信你瞧，從“古”到今，我搜來(lái)的書(shū)就已不下五百本，放進(jìn)三個(gè)書(shū)柜，還都是勉勉強強可以塞進(jìn)去，更有幾分撐破的意思，我自己都怪自己了：為何要買(mǎi)這么多書(shū)呢？害的我每一次找書(shū)是都像拆除炸彈一樣小心，省得不留神觸動(dòng)了哪個(gè)“機關(guān)”，被遍書(shū)柜的書(shū)籍“活埋”。后來(lái)，由于錢(qián)袋和書(shū)柜的問(wèn)題，為了不間斷我的書(shū)籍汲取行動(dòng)，我學(xué)會(huì )了“蹭讀”。所謂“蹭讀”，就是在書(shū)店里快速看書(shū)、品書(shū)、想書(shū)�？蛇@有它的利處，也有弊處。在“常年”的蹭讀生涯中，我得到了關(guān)于“蹭讀”的詳細資料，歸總出來(lái)兩點(diǎn)：
1、效率不高。在書(shū)店過(guò)往的人群中，瀏覽文章，無(wú)法做筆記，效率極低，等于耗時(shí)間，但酷愛(ài)讀書(shū)的我不久就找到屬于自己的“避難所”抄書(shū)臺。
2、上者有辦法解決，可我和書(shū)店店主的關(guān)系有些復雜了。我在讀書(shū)的過(guò)程中，對書(shū)店有兩種影響：一影響生意，二堵住顧客，所以店長(cháng)不停的對我翻白眼，我有幾次想買(mǎi)上幾本書(shū)，可由于平時(shí)和店主的關(guān)系不斷惡化，他竟賣(mài)出了高于市場(chǎng)價(jià)幾倍的價(jià)格給我。無(wú)奈，我讀書(shū)的心切，制定了一家蹭一家買(mǎi)的戰略方針，反正書(shū)店多的是，我們惹不起，還躲不起嗎。
在長(cháng)久的讀書(shū)過(guò)程中，我對書(shū)籍的興趣可謂是日增日漲啊�，F在，我沒(méi)事就翻翻書(shū)看，正如魯迅小說(shuō)《隨便翻翻》中講的道理一般。在日復一日，年復一年的積累中，我的技巧也是爐火純青了，對于世界的看法也日漸成熟。甚至，我悟出了自己讀書(shū)的方法：1，圈點(diǎn)好語(yǔ)句；2，做批注，對待每一篇文章都要像對待試卷上的短文一樣細嚼慢咽，要像書(shū)蛀蟲(chóng)一樣，咬住書(shū)，咬住重點(diǎn)，并加以學(xué)習。這種時(shí)候，我常常感到一種精神的升華……可能，這，就是書(shū)吧。我喜愛(ài)書(shū)，追求書(shū)，不就為了這種感覺(jué)嗎？
書(shū)的作文 篇10
她枯燥發(fā)黃的頭發(fā)，相貌平平的臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡。但讓人嘆為觀(guān)止的是，那一雙神采奕奕的眼睛。任憑厚重的鏡片遮蓋，也難掩風(fēng)華。
若你問(wèn)起她最熱衷于什么？她必定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)。
她看起書(shū)來(lái)就跟玩命似的。有哪一本好看的故事書(shū)入了她的法眼，便難逃一劫了。剛從同學(xué)手中借了一本她一直心心念念的書(shū)，就迫不及待的打開(kāi)，仔細的閱讀。時(shí)而嘴角上揚，時(shí)而蹙起秀眉，時(shí)而怒目圓睜。若有人在這時(shí)打擾她，她必定會(huì )擺著(zhù)一張陰沉的臉，一臉不爽的看著(zhù)來(lái)者，語(yǔ)氣不悅地說(shuō)：“干嘛�！彪S后，又深深陷入書(shū)中精彩的世界去了。毫無(wú)意外，一本厚重的書(shū)經(jīng)在一夜之間便被她消滅。望著(zhù)她紅腫眼睛下又大又黑的眼圈，不難猜出，她徹夜未眠。
狂熱愛(ài)書(shū)的她不擇手段�？�，某某同學(xué)買(mǎi)了一本最新版的《查理九世》，正在那邊炫耀來(lái)著(zhù)。她看見(jiàn)了，那雙有神的眼睛似乎有彩光在流轉，好看極了。隨后，又飛快跑去預約，生怕落在別人后邊。由于是新買(mǎi)的，書(shū)的主人也只是草草得了幾張。只是答應看完就借給她。而她呀，天天追在別人后頭，一臉迫切，一雙鳳眼淚水盈盈的問(wèn)：“看完了沒(méi)�！痹谒乃览p爛打下，終于如愿以?xún)�。這才跑回座位一絲不茍的看起書(shū)來(lái)，不再那么鬧騰。她向別人借書(shū)的手段不止這些，譬如向別人百般討好呀，以書(shū)換書(shū)呀……
這就是愛(ài)看書(shū)的她，嗜書(shū)如命的她，我想她那有神眼睛里閃爍這得大概是對書(shū)的熱愛(ài)吧，才讓這雙平凡的雙眼變得如此吸引人……
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