書(shū)，我的良師益友作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)，我的良師益友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)，我的良師益友作文1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，很有道理。書(shū)讀的多了，腦海中就會(huì )有各種各樣的知識，寫(xiě)作時(shí)，便會(huì )涌現出來(lái)。
書(shū)，在我一兩歲時(shí)便出現在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的古詩(shī)，又或是自己看的圖畫(huà)，哪個(gè)不是我的良師益友？
當我上幼兒園時(shí)，認識了一些字，開(kāi)始讀童話(huà)故事了。為賣(mài)火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母，為丑小鴨長(cháng)大變成美麗的白天鵝而開(kāi)心不已，這些故事讓我的內心豐富多彩。
書(shū)，豐富了我的生活！
上了小學(xué)，認識的字更多了，不再甘心只讀童話(huà)，開(kāi)始讀名著(zhù)了�！段饔斡洝繁闶俏易x的第一本名著(zhù)。齊天大圣的神通廣大，火眼睛睛，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好��！
唐三藏的善良讓我感動(dòng)，同時(shí)讓我知道人犯了錯要給他一次改正的機會(huì )。
現在，我已經(jīng)是一名初中生了，在學(xué)習之余我要多讀名著(zhù)和文學(xué)作品，提高我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊眼見(jiàn)，讓自己懂得更多，變得更強。
書(shū)是我的良師益友！帶我走出迷茫之途。
以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書(shū)我找到了答案：真心對待朋友，不欺騙朋友，對朋友守信。這也是我現在對待朋友的準則。書(shū)中的知識讓我懂得了許多道理！
書(shū)豐富了我的生活！書(shū)讓我結交到了朋友！書(shū)讓我懂得了許多道理！
書(shū)，我的良師益友！
書(shū)，我的良師益友作文2
如同鳥(niǎo)兒喜歡藍天，魚(yú)兒喜歡大海，花兒喜歡太陽(yáng)一樣，我喜歡讀書(shū)。雖談不上愛(ài)書(shū)如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書(shū)籍給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，書(shū)是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時(shí)，我就被書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節深深地吸引住了�，F在回過(guò)頭來(lái)再看，我有了更新的感受和體會(huì )。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著(zhù)名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)。它改變了我的一些曾經(jīng)固執的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書(shū)籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書(shū)籍的大殿里，沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有老師那總也聽(tīng)不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書(shū)中的人物促膝交談，我能與他們手牽著(zhù)手、肩并著(zhù)肩，我能與他們說(shuō)悄悄話(huà)……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，成功時(shí)、失敗時(shí)、快樂(lè )時(shí)、痛苦時(shí)，我總能從他們那里獲得充足的養分，營(yíng)養自己，茁壯成長(cháng)。
書(shū)籍在我的眼里不是沒(méi)有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書(shū)籍，是我的良師益友！
書(shū)，我的良師益友作文3
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我看不假。
從小我就與書(shū)結下了不解之緣，從《哪吒傳奇》到《舒克與貝塔》，再有《小公主》等等，讓我的情緒隨著(zhù)書(shū)中情節的起伏變化，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。正因為我愛(ài)看書(shū)，所以老師經(jīng)常叫我上臺給同學(xué)講故事。我講的可生動(dòng)啦！臺下同學(xué)聽(tīng)得津津有味。我想，這些都歸功于讀書(shū)呀！
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我又看了校園小說(shuō)系列和曹文軒寫(xiě)的書(shū)，從中我明白了許多道理。比如說(shuō)《青銅葵花》中，我認識了青銅和葵花，青銅是個(gè)啞巴，但愛(ài)讓他喊出了聲音！真是不可思議！葵花是個(gè)孤兒，愛(ài)讓市長(cháng)把她接回了城里。我從中懂得了窮并不可怕，只要有愛(ài)，時(shí)間會(huì )更美好。這本書(shū)教會(huì )我不要懼怕貧困，心中有愛(ài)，你的精神就是富有的。
書(shū)還是我的開(kāi)心果。我最?lèi)?ài)看《笑貓日記》，在我不開(kāi)心的時(shí)候翻開(kāi)它，里面有只頑皮可愛(ài)的笑貓，它會(huì )把我的煩惱“吹”到九霄云外，幫助我快樂(lè )起來(lái)！
正是因為我愛(ài)書(shū)，所以上課我能回答出深奧的問(wèn)題，寫(xiě)作文時(shí)我寫(xiě)的又快又好，書(shū)幫我解決了大問(wèn)題！
書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我的夢(mèng)想遨游于浩瀚的知識海洋……
……
書(shū)，我的良師益友作文4
如果說(shuō)知識是花朵，那書(shū)籍就是深入土壤的老根；如果說(shuō)知識是酒瓶，那書(shū)籍就是瓶?jì)鹊拿谰�；如果說(shuō)知識是星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。
從我記事起，我第一次接觸書(shū)應該在幼兒園。那時(shí)的我看著(zhù)書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本，心里不由得涌出一種好奇之感。
而如今，我對書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下，還為此鬧出了不少笑話(huà)呢！
記得有一次，我正在津津有味地看著(zhù)《西游記》，正當我看得正酣時(shí)，媽媽突然叫我坐公交車(chē)去江南大廈買(mǎi)點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的，不愿起身，可母命難違，我把書(shū)本夾在懷里便出了門(mén)。因為我太愛(ài)看書(shū)，以至于錯過(guò)了好幾趟公交車(chē)。好不容易費盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛，但我又犯起了老毛�。何乙簧宪�(chē)便又聚精會(huì )神地拿起書(shū)不放了。司機報了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于，車(chē)突然停了下來(lái)，我忙起身問(wèn)司機到哪兒了？只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼，慢條斯理地說(shuō)：“西天沒(méi)到，西站已經(jīng)到了嘍！”啊，都到終點(diǎn)站了？沒(méi)辦法，我只能再坐回程的公交車(chē)了。
書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友��！
書(shū)，我的良師益友作文5
書(shū)，提起這個(gè)字眼想必大家都不陌生，我們每天學(xué)習的課本是書(shū)，偶爾翻閱的雜志也是書(shū)。那么在生活中無(wú)處不在的書(shū)到底帶給了我們什么呢？
書(shū)跟我的淵源要從我上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。那是我就開(kāi)始接觸書(shū)了，不過(guò)不是看書(shū)，而是“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才能乖乖睡覺(jué)。大概是那個(gè)時(shí)候奠定了我閱讀的基礎，與書(shū)結下了奇妙的塵緣。
一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書(shū)。爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多像《格林童話(huà)》這一類(lèi)的童話(huà)書(shū)。以當時(shí)的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級年齡和知識都增長(cháng)了，開(kāi)始嫌棄童話(huà)書(shū)太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著(zhù)。對孫悟空的七十二變向往不已，對魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級，我看的書(shū)都是厚厚的“磚頭書(shū)”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風(fēng)趣、名人語(yǔ)錄……每周貢獻出大把的時(shí)間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書(shū)更是愛(ài)不釋手，看著(zhù)看著(zhù)，三兩個(gè)小時(shí)都算是彈指一揮間。
因為這些年的閱讀積累讓我在學(xué)習語(yǔ)文這一學(xué)科中得心應手，絲毫沒(méi)有數學(xué)那樣吃力。寫(xiě)作時(shí)也因為積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書(shū)之間，從來(lái)不是單箭頭。
書(shū)是我一輩子的良師益友，我的成長(cháng)，有它相伴。
書(shū)，我的良師益友作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，不僅是我的良師，也是我的益友。
五歲那年，我讀了我人生中第一本書(shū)——《童話(huà)故事》，其中給我印象最深的是《皇帝的新裝》，記得故事的大意是這樣的：從前有一個(gè)皇帝，他每一個(gè)小時(shí)都要換一件衣服。后來(lái)來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)是紡織工，能織出世界上最漂亮的衣服，實(shí)際上那些衣服都是假的。這個(gè)故事讓我看見(jiàn)了一個(gè)愚蠢的國王和奸詐的紡織工。
漸漸的，我長(cháng)大了，讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。還記得那淘氣的馬小跳，搞笑的毛超，每一個(gè)故事都吸引著(zhù)我�！冻壥虚L(cháng)》里面的一個(gè)小情節讓我記憶猶新，在挑選市長(cháng)時(shí)，馬小跳的表現栩栩如生。在四個(gè)調皮蛋里面，我看到了毛超編故事，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也情不自禁跟著(zhù)笑了起來(lái)。
后來(lái)，我又看了《西游記》，感受到了唐僧師徒的千辛萬(wàn)苦，看了《水滸傳》后，我更是忘不了勇敢的林沖，瘋狂的魯達……這些故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。
書(shū)，我的良師益友作文7
人的一生都需要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。而指導人上進(jìn)的莫過(guò)于良師益友。我的良師益友就是書(shū)籍。
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我博覽群書(shū)，攝取大量的知識。對我來(lái)說(shuō)書(shū)籍更重要的作用則是修身養性，靜心傾聽(tīng)。
書(shū)籍帶我走進(jìn)歷史之門(mén)，感受漫漫光陰的流逝，體驗遠古之風(fēng)，欣賞山川之美。煩躁之余書(shū)籍就帶我走走入歷史，感受鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返的美景。仰望絕巘，隱約見(jiàn)到幾棵怪柏，瀑布飛漱其間，真的是清榮峻茂，良多趣味。
又見(jiàn)項羽怒立烏江江邊，手持長(cháng)劍，不肯過(guò)江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風(fēng)的大臣，正直勇猛的武將。他們?yōu)榱司葒幌Ц八郎硤?chǎng)、不怕昏君庸成他們的眼里只有一個(gè)詞保家衛國。
看到李白醉酒于船，杜甫長(cháng)嘆于草廬，白居易度晚年之地，陶淵明隱居桃花源我感嘆時(shí)光的滄桑，社會(huì )的變革。一個(gè)年代的結束，是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。
開(kāi)元盛世，太康之治，康乾盛世，盛世不斷。
書(shū)籍教導我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身，齊家，治國，平天下，誠信為本的道理。通過(guò)實(shí)踐告訴我們交友的原則。
書(shū)籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們，書(shū)籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個(gè)豐盛的午餐。書(shū)籍就如我的人生導師、我的終身益友帶領(lǐng)著(zhù)我，在我即將走錯路時(shí)抓住我，在我即將跌入懸崖是拉住我，引領(lǐng)我在光明大陸之上。
書(shū)籍一個(gè)親切的名字，他將和我走在一起，永遠的陪伴著(zhù)我。
書(shū)籍我的良師益友。
書(shū)，我的良師益友作文8
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)看書(shū)！書(shū)，我的良師益友。
書(shū)是知識的寶庫，對我們來(lái)說(shuō)太重要了，他天天為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。每當我讀到一本好書(shū)，便會(huì )愛(ài)不釋手，下課時(shí)看，放學(xué)時(shí)看，連去洗手間事都看。我喜歡看各種各樣的書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《一百分作文》、《淘氣包馬小跳》等等。每當讀到好詞好句時(shí)，便把它摘錄下來(lái)，還會(huì )把他們給背下來(lái)，寫(xiě)作問(wèn)時(shí)便可以運用上去，“我愛(ài)讀書(shū)”的好習慣真是起了他的作用了。
書(shū)不僅皮面精美，而且內容豐富多彩。他從天文講到地理，從植物講到動(dòng)物，從人體講到微生物等等，我心愛(ài)的書(shū)，豐富了我的指示，開(kāi)闊了我的視野，讓我的心靈溫暖起來(lái)。每當獨到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，就會(huì )想到他在凜冽的風(fēng)中買(mǎi)火柴的情景，情不自禁的掉下了“金豆豆”；每當我讀到《魯賓遜漂流記》時(shí)，終會(huì )被男主人公魯賓遜不怕困難，勇于拼搏的精神所折服，所感動(dòng)；但是每當看到《西游記》時(shí)，又會(huì )被孫悟空的聰明機智所感染，被豬八戒的好吃懶做都得哈哈大笑。
書(shū)，給我帶來(lái)樂(lè )趣，書(shū)，讓我穿越古今，書(shū)，我一生最好的伙伴，書(shū)，我永遠的良師益友！
我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生！
書(shū)，我的良師益友作文9
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚也”這句話(huà)是劉向說(shuō)的。的確，讀書(shū)可以讓人變得聰明，也可以讓人變優(yōu)秀。在我心里，書(shū)還是我的良師、益友。
在我三歲時(shí)，我讀了人生中第一本喜愛(ài)的書(shū)，那本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，這是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)了昆蟲(chóng)之間發(fā)生的事，還寫(xiě)了昆蟲(chóng)的習性。從那以后，我這小小的、天真的心田里種下了科學(xué)的種子。
在我七歲時(shí)，我又愛(ài)上了武俠小說(shuō)，那一本《傻丹仙帝》給我留下了深刻的印象。我還記得書(shū)的內容是這樣的：一個(gè)叫常勝的人前世因為是大善人，成了仙，但被人誤陷，轉世成為了戰士，在他臨死之際，吃下了大轉輪仙丹，回到了十七歲的時(shí)候，從此他發(fā)誓要找出害他的那個(gè)神仙。合上書(shū)頁(yè)，我還久久沉醉于常勝經(jīng)歷的各種驚險人生。
在我十歲那年，有一本書(shū)給我留下了深刻的教育——《爸媽不是我的傭人》，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。從此，我變得更加有禮貌。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽译m然沒(méi)有高爾基這樣愛(ài)書(shū)，但我十分喜歡，也尊敬這位良師益友——書(shū)。
書(shū)，我的良師益友作文10
書(shū)是我成長(cháng)進(jìn)步的階梯，是我學(xué)習和生活上的良師益友。
從小到大，我對書(shū)情有獨鐘。記得小時(shí)候，不認識幾個(gè)字，只能看些圖畫(huà)書(shū)，可依然會(huì )開(kāi)心地哈哈大笑。特別是媽媽講的睡前故事讓我著(zhù)迷，伴我入睡。當得知這些故事都是從書(shū)中得來(lái)時(shí)，我開(kāi)始對書(shū)的世界充滿(mǎn)好奇。后來(lái)，我讀的書(shū)多了，漸漸地變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。我的小書(shū)架上塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，家里到處都是我讀書(shū)的身影。有一次，我利用上廁所的機會(huì )，坐在馬桶上忘乎所以地看起書(shū)來(lái)，害得下班回家的媽媽一陣好找。后來(lái)，還是聽(tīng)了廁所里的笑聲才找到我的�？赐炅思依锏臅�(shū)，我有時(shí)會(huì )獨自前往漢唐書(shū)城去看書(shū)，有時(shí)會(huì )纏著(zhù)媽媽從圖書(shū)館借書(shū)給我看，有時(shí)會(huì )與同學(xué)相互借閱，共同分享讀書(shū)的快樂(lè )……
在我讀過(guò)的課外書(shū)中，有兩本書(shū)讓我感觸非常深。一本是高爾基的《童年》。書(shū)中主人公阿廖沙面對苦難的生活環(huán)境，依然樂(lè )觀(guān)向上，保持勇氣和信心。這個(gè)故事教會(huì )我如何面對困難，做個(gè)堅強自信和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。另一本書(shū)是海倫的《假如給我三天光明》，讀來(lái)讓人驚嘆至極。海倫雖然又聾又盲，居然能讀能拼能寫(xiě)能說(shuō)，并且還能熟練運用五國語(yǔ)言，作品更是影響了整個(gè)世界。這本書(shū)啟迪人們應該珍惜生命，珍惜每一天。
當然，讓我受益最多的還是教材。在老師們的教誨下，我通過(guò)系統地學(xué)習教材，積累了知識，拓展了視野，懂得了許多做人的道理。
所以說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。我會(huì )珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。
書(shū)，我的良師益友作文11
古人云：書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚。不錯，讀書(shū)可以獲取知識，陶冶情操。在我的生命中，書(shū)，就是我的良師益友。
期末考試快到了，我步入了緊張忙碌的復習階段，手邊的練習堆成山，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對這“題�！�，我沒(méi)有任何精神。忽然，手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國演義》。捧起書(shū)，書(shū)本的厚重拂去了我心上的疲憊；打開(kāi)書(shū)，紙張的潔白趕走了我心中的煩躁。我靜靜地讀著(zhù)，書(shū)上的文字像音樂(lè )一樣緩緩流進(jìn)我心中，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼，喝退曹操百萬(wàn)雄兵；目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū)，掃去了我的所有不快，猶如諄諄開(kāi)導我的良師。
一次，因為一件小事，我和朋友大吵了一架，回到家，心中的不滿(mǎn)還沒(méi)有消失。我坐在床上，什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū)，拿起來(lái)一看，是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū)，細細地讀著(zhù)，用心感受著(zhù)書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘，和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字，都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底，我被故事情節深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái)，理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)，知道了自己的過(guò)失。第二天，我去向朋友道歉，于是，我們又和好如初了。書(shū)，驅走了我心中的焦躁，猶如和我傾心交談的益友。
書(shū)，就這樣在我的'成長(cháng)中，默默陪伴著(zhù)我，在我傷心時(shí)，讓我快樂(lè )起來(lái)；在我急躁時(shí)，讓我平靜下來(lái)；在我絕望時(shí)，讓我重獲自信。書(shū)是我的良師，也是我的益友。只要有書(shū)，我就會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，我的良師益友作文12
小時(shí)候，我只知道玩，卻不知道讀書(shū)，更不知道書(shū)里藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū)，我心里特不愿意。直到有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū)，我才有了讀書(shū)的欲望。
我手捧著(zhù)自己喜歡的童話(huà)書(shū)，靜靜地坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)，像撿了寶似的滿(mǎn)臉喜色。于是她又給我買(mǎi)了幾本和動(dòng)畫(huà)片內容一樣的好書(shū)，我越看越喜歡�，F在想想，這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的初衷吧！
漸漸地我長(cháng)大了，上了小學(xué)一年級。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識豐富了不少。課堂上，老師每次提問(wèn)，我總會(huì )第一個(gè)舉起小手，發(fā)言熱烈，豐富的語(yǔ)言，常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，于是，我更喜歡讀書(shū)了。
一年又一年，好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級了，讀書(shū)，豐厚了我的課外知識；讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。于是，我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文，還經(jīng)常在舟山晚報上刊登呢！一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲，一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè )，讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)，成了我成長(cháng)的伙伴，前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū)，讓我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我收獲著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )與滿(mǎn)足。我感謝書(shū)，更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽?zhuān)兄x帶給我無(wú)聲鼓勵的老師和同學(xué)。
書(shū)，我的良師益友作文13
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習的快樂(lè )。
小的時(shí)候，我只對書(shū)中的畫(huà)感興趣，因為那些畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，而對周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(cháng)大了，才慢慢體會(huì )到的魅力。隨著(zhù)識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前，我認為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法，還帶我暢游奇妙的數學(xué)王國。四年級時(shí)我對數學(xué)十分著(zhù)迷，媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數王國》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數學(xué)，使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，它讓我明白了許多數學(xué)知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力，把知識點(diǎn)記得很牢固，為以后的數學(xué)學(xué)習打下了基礎。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養成分”來(lái)豐富大腦，讀書(shū)可以學(xué)到許多知識，讀書(shū)可以提高成績(jì)，讀書(shū)還可以……，書(shū)是最好的“家教”，讀書(shū)可以幫助學(xué)習。
書(shū)，我的良師益友作文14
我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)一些五顏六色的小故事書(shū)讀。那時(shí)候，我就認識了很多“好朋友”，有青蛙王子、可愛(ài)的小兔子，還有小烏龜。每到睡覺(jué)前，我都纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一年級時(shí)，小故事書(shū)已遠遠不能滿(mǎn)足我的需求，我的書(shū)架便有了帶注音的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《365夜童話(huà)集》等。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，就進(jìn)入到了童話(huà)的世界。我為賣(mài)火柴小女孩的境遇而悲傷，為白雪公主繼母的狠心而氣憤……
三年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀各類(lèi)小說(shuō)。我就像一條小魚(yú)，遨游在知識的海洋里，無(wú)論多么艱難，都堅持著(zhù)向前游去。
現在，我開(kāi)始閱讀中外名著(zhù)，如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》……我也懂得了一些道理：《城南舊事》告訴我要珍惜友情，珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險，不要背信棄義……
在書(shū)中，我認識了許多良師：諸葛亮、孔子、老子，我認識了許多發(fā)明家：愛(ài)迪生、居里夫人、萊特兄弟……
書(shū)，你是我的良師益友，你給予我知識、給予我力量。你是我人生中的指南針，在人生道路上指引我前行。
書(shū)，我的良師益友作文15
書(shū)是一位老師，一位不說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)是一位朋友，一位讓你受益終生的朋友。
記得有一次，剛做完作業(yè)，我馬上就拿起我最喜歡的《福爾摩斯——最后的致意》這本書(shū)看，不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)。媽媽在喊：“該睡覺(jué)了！”可是正看到福爾摩斯靠著(zhù)細致觀(guān)察，嚴密的邏輯推理，馬上就要找到兇手，實(shí)在舍不得放下書(shū)。我不顧三七二十一了，直接拿上書(shū)跑進(jìn)廁所說(shuō)：“我要上廁所�！痹趲�，看到福爾摩斯終于抓到兇手，不禁替書(shū)中人物高興。正在這時(shí)，媽媽又說(shuō)，“快一點(diǎn)！”我這才回過(guò)神來(lái)�！拔揖秃昧��！蔽疫呎f(shuō)邊把書(shū)放進(jìn)衣服里，剛開(kāi)門(mén)，書(shū)就掉在了地上，��！我忘記把書(shū)按住，媽媽看見(jiàn)我藏的書(shū)了，“陰謀詭計”暴露了�！澳憔尤辉趲锟磿�(shū)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“看我像不像福爾摩斯，抓住你了�！�
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，福爾摩斯仿佛從書(shū)中走了出來(lái)，教我如何從生活中一件件平常的事件中找出他們千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并像他一樣分辨善惡，弘揚正義。書(shū)，真是我的良師益友。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統，書(shū)籍使我們進(jìn)步，書(shū)籍使我們成長(cháng)，在我們成長(cháng)的道路中，如果沒(méi)有了書(shū)的陪伴，生活將會(huì )是多么枯燥乏味，而且孤獨難行。假如書(shū)是一片藍色的天空，那我希望是一只小鳥(niǎo)，在天空中遨游；假如書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原，那么我就是一匹奔跑在草原上的駿馬……
讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)吧！
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