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我以書(shū)為知己作文（精選58篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我以書(shū)為知己作文，希望能夠幫助到大家。
我以書(shū)為知己作文 1
書(shū)，是我最喜愛(ài)的一樣東西。它包含了許多知識，讓我來(lái)探索；它蘊含了許多道理，讓我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)翻閱的是《三體》，我不是聽(tīng)說(shuō)它獲大獎才慕名而來(lái)，我只是偶然在雜志上看到它的內容與芳名，便想買(mǎi)來(lái)看。誰(shuí)知，我剛看了一兩頁(yè)，便愛(ài)不釋手，每天像捧著(zhù)寶貝似的閱讀。它，是人類(lèi)目前最大的愿望：遨游太空，建立太陽(yáng)系城市，發(fā)現宇宙文明等等的縮影。打開(kāi)它，我仿佛身臨其境，與主人公們一起探索宇宙的奧秘。它就像我的知已，我對宇宙的種種猜測，它也在想；我幻想的種種事件，它也在思考。似乎，世界上再沒(méi)有如此的'“朋友”了。
如果《三體》是我最喜歡的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它構建了一個(gè)魔法世界，這正是我夢(mèng)想的世界��！魔法，讓人感覺(jué)那么神秘，那么想擁有。這個(gè)世界中，各種物品都會(huì )思考，以它們的方式活動(dòng)，就連畫(huà)中人，也是那么有生機，好似變成2D版的我們。這個(gè)世界中的一切，都讓我著(zhù)迷。
不僅僅是《三體》，《哈利·波特》，我與許多書(shū)都是朋友：《四世同堂》描寫(xiě)了戰爭年代的北平，《飄》講述了南北戰爭時(shí)期美國人的生活；《愛(ài)的教育》讓我成長(cháng)，《海底兩萬(wàn)里》讓我興奮不已……這些朋友們，伴隨了我的成長(cháng)，教會(huì )了我各種知識。它們，雖然無(wú)法與我交談，卻在無(wú)形中與我彼此了解。
書(shū)，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我們友誼長(cháng)存！
我以書(shū)為知己作文 2
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，學(xué)生時(shí)代，我們每天都要與書(shū)打交道，并且不斷地從書(shū)中吸取知識，豐富自己，不斷進(jìn)步。
書(shū)是我們的朋友，它可以使我們擁有高尚的品格和修養，使我們成為人上人。只要你把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習當成一種興趣，我相信，總有一天我們會(huì )改變自己，讓那些遙遠的夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)。
記得以前的我，是一個(gè)不喜歡讀書(shū)，對學(xué)習也沒(méi)有興趣的人。每天都游手好閑，不知道自己應該做什么才是正確的，也因此浪費了許多時(shí)間。
直到有一天，因為我學(xué)習不好，爸爸叫我留了一級，就這樣，我和妹妹分在了一個(gè)班。我感到十分丟臉，因為妹妹是一個(gè)老師心目中成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生；而我，卻是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣，這讓我很受打擊。從那以后，我好像突然開(kāi)竅了一樣，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習，并且也懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。終于，我的努力有了收獲，第一學(xué)期的期中考試，我占領(lǐng)了較好的名次，榮獲初中時(shí)代第一張獎狀。我看著(zhù)那張獎狀，心不禁被觸動(dòng)，這是多少人想要得到的啊，因為它是我們努力，奮斗過(guò)的證明。而這一切，都在于讀書(shū)。
談到讀書(shū)，我不禁聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文——《送東陽(yáng)馬生序》。
這篇文章講述的是作者幼時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)，卻因為家里貧窮，沒(méi)辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)看，所以借別人的書(shū)來(lái)抄錄。在天氣寒冷的`時(shí)候，手指都不能屈伸，卻還是忍著(zhù)抄書(shū)。在他求學(xué)路上，也遇到了各種困難，都因為他的喜歡讀書(shū)最終得以解決。最后，終有所成。
這樣的讀書(shū)故事讓我倍受鼓舞，更加熱愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是人與人溝通的橋梁，它承載著(zhù)許多淵源流長(cháng)的文化，是最好的人生伴侶。
書(shū)，在某種程度上也與我產(chǎn)生共鳴，所以它是我最合格的人生知己。
我以書(shū)為知己作文 3
一縷風(fēng)，從遠方吹來(lái)，混著(zhù)油墨的芬芳和醉人的書(shū)香，令人心神愉悅。一個(gè)個(gè)文字積淀著(zhù)各種各樣的故事，這些都陪伴我成長(cháng)。
一次去朋友家作客，一眼便發(fā)現了桌上那本《時(shí)文選粹》。隨手翻翻，我被它深深吸引住�；丶液�，我央求媽媽也為我買(mǎi)了幾本。
正在讀小學(xué)的我，當時(shí)看書(shū)只是滿(mǎn)足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當我再去細細品味時(shí)，我便能體味到感天動(dòng)地情真意切；品嘗到催人奮進(jìn)的摯愛(ài)；領(lǐng)略到剛強堅毅的美好；吸收到優(yōu)美的語(yǔ)句。這本書(shū)讓我懂得了許多做人的道理，也提高了我的寫(xiě)作水平。
《時(shí)文選粹》讓我領(lǐng)略到了剛強堅毅的美好。老林，一個(gè)伐木工人，在突然的'地震中，被壓在廢墟中。為了求生，他毅然撿起身邊的柴刀砍下了被壓得死死的右腿，后來(lái)終于獲救了。當我看到這里的時(shí)候，為老林的獲救而欣喜，同時(shí)，也深深為老林的堅強和勇氣而折服。在生與死之間，老林善于取舍。在巨大的災難面前，老林選擇積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。這些都觸動(dòng)著(zhù)我，堅強的意志和明智的選擇是尤為重要的，有時(shí)，舍棄也是為了換的更好的報償。
《時(shí)文選粹》讓我感受到了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的溫暖。一個(gè)小女孩出生在一個(gè)單親家庭里，班上的同學(xué)多次嘲笑她是個(gè)沒(méi)媽的野孩子。于是她鼓起勇氣問(wèn)父親“媽媽在哪？”父親堅定地解釋到：“你不是一個(gè)普通的孩子，媽媽想給你與眾不同的愛(ài)，風(fēng)就是你媽媽的化身，你的媽媽一直在你身邊�！笨吹竭@，眼淚已從我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出來(lái)。想想我的母親，她就像一盞燈，在悄無(wú)聲息的照亮我生命里的每一個(gè)角落。她也像風(fēng)，為我默默指引了一條條寬敞的路。知了用歌聲報答莊稼；柑橘用果香報答果農；蜜蜂用蜂蜜報答花朵。我拿什么報答我的母親呢？此時(shí)的我陷入了深深地沉思中。
《時(shí)文選粹》是每個(gè)青少年都值得擁有的一本書(shū)。他值得我認真看、常�？�，留在枕邊藏在心間。這部經(jīng)典讓我變得心性強健，剛強堅毅，能淡定地面對生活給我呈現的一切。他就像老師，引領(lǐng)我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái)。
梅花以寒冬為知己，剛強堅毅。我以書(shū)為知己，健康快樂(lè )。
我以書(shū)為知己作文 4
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻痪洹峨x騷》語(yǔ)，將我帶入一種難以名狀的境界。我與屈原同行，為追求而不懈努力，不知是從幾時(shí)起，書(shū)已是我生命之中不可分割的一部分，如枝繁葉茂的樹(shù)，其根已深深扎入我的腦海里。
在黃昏的燈光下，捧起一本向往已久的書(shū)，翻開(kāi)那精美的封面，便開(kāi)啟了一個(gè)全新的世界，與書(shū)中人物一起暢游�？磿�(shū)如同品茶，那些精美的語(yǔ)句，總是要在口中回味好久，才更咽下，如品茶一般，醇香在口中漫開(kāi)，充滿(mǎn)在唇齒間，久久不能散去。那一個(gè)個(gè)文字就像一串串歡悅跳動(dòng)的音符，組成一篇篇悅耳的樂(lè )章；就像一個(gè)個(gè)調皮的字母，構成一段段精美的文章。
從我記事起，我的生活里就充滿(mǎn)了書(shū)的'氣息，每天晚上，媽媽都會(huì )捧起有著(zhù)漂亮插圖的故事書(shū)，給我講那些令人著(zhù)迷的故事。我曾經(jīng)為白雪公主吃下毒蘋(píng)果而急得哇哇大叫；我曾因為灰姑娘穿著(zhù)水晶鞋與王子共舞而開(kāi)心大笑；我曾經(jīng)為美人魚(yú)變成泡沫而感到惋惜。我曾因此痛恨王后，討厭繼母和那個(gè)巫婆，我想我最早的愛(ài)恨就是從那時(shí)開(kāi)始的。
下來(lái)呢，我愛(ài)上那些連環(huán)畫(huà)，什么《西游記》《紅樓夢(mèng)》……我記得我為了買(mǎi)一本心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》連環(huán)畫(huà)，但手頭拮據而去偷奶奶的錢(qián)，當我帶著(zhù)書(shū)回到家，坐在一個(gè)小角落里因為林黛玉葬花而暗自傷神時(shí)，卻猛地看見(jiàn)奶奶拿著(zhù)笤帚，氣勢洶洶地向我沖來(lái)，嚇得撒腿就跑，形成了一幅“其樂(lè )融融”的祖孫追趕圖。最后，我在“批評會(huì )”上禁不住威逼利誘，承認了自己的錯誤，面壁思過(guò)了一整天。不過(guò)之后再也沒(méi)有出現過(guò)這種現象，倒不是因為面壁思過(guò)，而是我在一本書(shū)上看到：誠信是立人之本。
現在的我，習慣于抱著(zhù)厚厚的書(shū)，在疲勞時(shí)放松自己，我與杜甫一同感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的氣概；與李白一同領(lǐng)略“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；感受易安居士“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的情懷。我敬佩于“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的報國志向。
現在的我，習慣于坐在書(shū)店的一角，閱覽各種名著(zhù)，感受保爾柯察金的頑強信念，驚嘆海底兩萬(wàn)里所遇到的奇幻，佩服孫悟空一眼識破妖精的超強本領(lǐng)。
“人生得一知己足矣，斯事當以同懷視之”。我愿書(shū)籍陪我常在，我將與書(shū)籍一道前行，一與之訂，千秋不移。
我以書(shū)為知己作文 5
從小到大，書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它給予了我豐富而有趣的知識，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。
我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書(shū)，那就是《365夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)？人怎么出生？為什么人會(huì )講話(huà)？等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。它的內容既有趣又易懂，不僅讓我認識了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結實(shí)的讀書(shū)基礎。
上了小學(xué)后，我又迷上了童話(huà)一類(lèi)的`書(shū)。我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，買(mǎi)來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買(mǎi)，總也看不夠。等我到了高年級時(shí)再拿起這些書(shū)，才發(fā)覺(jué)這些童話(huà)真是令人受益匪淺�！顿u(mài)火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情；《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而甘愿犧牲”；《小紅帽》讓我知道不能輕易聽(tīng)信別人的讒言，要機智應對，鎮定自若的為自己脫身；《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì )變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級，我開(kāi)始看名著(zhù)。我辦了一張借書(shū)卡，在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶(hù)曉的《西游記》，看受益頗深的《愛(ài)的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話(huà)仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級，我又開(kāi)始看更深奧的中外名著(zhù)：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》……
書(shū)，是我的知己，是我的精神糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )有現在的好成績(jì)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我進(jìn)步，現在，書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)永遠是我無(wú)聲的好朋友！
我以書(shū)為知己作文 6
書(shū)，是知識的源頭，是知識的海洋，是知識的果實(shí)。它充實(shí)我的生活，斑斕了我的歲月，伴我成長(cháng)，讓我從知識淺薄的小孩，變成博學(xué)多聞的少年，讓我的知識儲備得越來(lái)越多。
記得早先幼兒園時(shí)，我常常聽(tīng)媽媽講一些童話(huà)故事，隨著(zhù)好奇心的增加，我一個(gè)人直接拿著(zhù)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)�？戳恕冻笮▲啞�，我懂得了做人要自信，每個(gè)人都有可能是一只白天鵝；我在《賣(mài)火柴的小女孩》中看到了悲情與傷感，懂得了憐憫。我在這些故事中，感受到了生活中的真善美惡，這也為我與書(shū)的結緣打下了扎實(shí)的基礎。
等到小學(xué)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的推薦，我愛(ài)上了《三國演義》，這本書(shū)就是拿得起，放不下，我沉醉在那亂世的氛圍當中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下當中。三國的情節跌宕起伏，第一次，我為關(guān)羽敗走麥城而緊張，為他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把書(shū)丟在一旁，不想看了，過(guò)了許久，我才再次拿起書(shū)本。第三次，我看到諸葛亮死了，心中更是悲痛萬(wàn)分，把書(shū)丟在一旁，不知什么時(shí)候再拿起讀完的'。三國這本書(shū)告訴我，事業(yè)不會(huì )是一帆風(fēng)順的，事情不都是稱(chēng)心如意的，有時(shí)也會(huì )與理想背道而馳。我不禁感嘆“書(shū)，吾之良師也！”
初中時(shí)，我開(kāi)始接觸深層次的中外名著(zhù)�！恶橊勏樽印分兄魅斯樽幼屛铱辞迥菚r(shí)社會(huì )的腐敗與黑暗，而結局告訴我，努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功。在凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中，我感受到了外國小說(shuō)家的想象力何其豐富：當我們沒(méi)有發(fā)明直升機時(shí)，小說(shuō)中的人物已乘坐直升機來(lái)去自如；當我們沒(méi)有發(fā)明潛艇時(shí)，小說(shuō)中的人物已乘坐潛艇跨越海洋。我恍若走進(jìn)書(shū)本，走進(jìn)作者筆下的故事，走進(jìn)那個(gè)年代，感受世態(tài)炎涼和人生的酸甜苦辣。
我以書(shū)為知己，它不僅是我的良師益友，更幫助我了解到了社會(huì )的本質(zhì)，體察人心。人生路漫漫，與書(shū)為知己的我，會(huì )成長(cháng)，生活會(huì )變得更加充實(shí)。
我以書(shū)為知己作文 7
人生難得，以一人為知己，可以陪你走過(guò)漫長(cháng)歲月；以一物為知己，可以伴你度過(guò)悠長(cháng)時(shí)光；以書(shū)為知己，可以帶你走入全新世界。
不知從幾時(shí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)。我被書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )所牽動(dòng)，我為書(shū)中情節的跌宕起伏而感慨。我不僅愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，更把書(shū)當做我的知己。
還記得初一那年，貪玩調皮的我與上帝開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑——我骨折了。躺在醫院的病床上，看著(zhù)潔白的床單，竟蒼白的`有些無(wú)力。抬頭看向窗外，已是深秋，太陽(yáng)被云彩遮住了光輝。天空中烏云密布，風(fēng)來(lái)了，吹著(zhù)地上的落葉，翻轉紛飛。風(fēng)停了，落葉直線(xiàn)下墜，一如隕落的流星。
門(mén)后傳來(lái)一絲響動(dòng)，我循聲看去，小姨父來(lái)了，他手里提著(zhù)一個(gè)鼓鼓囊囊的袋子，打開(kāi)一看是四大名著(zhù)。從此，在醫院里的生活一點(diǎn)兒也不單調了。我時(shí)而與孫悟空一同斬殺妖怪，懲惡揚善，看孫悟空斗智斗勇；我時(shí)而與宋公明一同打退匪兵，忠貞寧守，看宋公明忠君孝父；我時(shí)而與林黛玉一同掩埋落花，臨風(fēng)長(cháng)嘆，看林黛玉愛(ài)恨糾葛；我時(shí)而與諸葛亮一同坐于軍帳，排兵布陣，看諸葛亮指點(diǎn)江山。
書(shū)中的神話(huà)故事令我著(zhù)迷。書(shū)中的各色人物令我陶醉，書(shū)中的愛(ài)恨情仇令我感嘆。書(shū)把我帶到了一個(gè)神秘的世界，那里有愛(ài)護孩子的傅雷，有鋼鐵意志的保爾，有永不言棄的司馬遷，有要扼住命運咽喉貝多芬。他們的人生經(jīng)歷必然是一部傳奇�！肮侍鞂⒔荡笕�，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@是書(shū)告訴我的道理，要想成就一番大業(yè)，就必須經(jīng)歷生活的磨難。
我愿意暢游在書(shū)中，與陶淵明共同“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，享受那一份自然的恬靜閑適；與范仲淹共同“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，抒發(fā)那一份兒開(kāi)闊的雄心壯志；與歐陽(yáng)修共同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，感受那一份恬靜的與民同樂(lè )；與杜甫共睹“國破山河在，城春草木深�！笨茨且环捝鄾龅木跋�；與李白共同“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！逼肺赌且环萦啦谎詶壍男拍�。
我以書(shū)為知己，學(xué)會(huì )了許多知識；我以書(shū)為知己，開(kāi)闊了我的胸襟；我以書(shū)為知己，“一與之訂，千秋不移”。
我以書(shū)為知己作文 8
知己，為真正了解自己的人。而我的知己，不是人，是書(shū)。
人以物為知己，沒(méi)錯。書(shū)是一種神奇而又深奧的的東西。不開(kāi)心了，抽本書(shū)，書(shū)本芳香的氣息散發(fā)著(zhù)書(shū)獨有的韻味，那是只有知己才懂的。它帶你來(lái)到一個(gè)美好的地方，使你忘記一切……
小時(shí)候，被嬌生慣養的我經(jīng)常因為別人一個(gè)小舉動(dòng)而大發(fā)雷霆，起初，爸爸媽媽還會(huì )來(lái)安慰我，我才心滿(mǎn)意足。后來(lái)，他們再也不吃這一套了，“小心靈受傷”的我便獨自生悶氣，氣久了，反倒理直氣壯了。眼淚汪汪的我不由自主從書(shū)架上取下一本書(shū)，隨意翻開(kāi)一頁(yè)來(lái)，精美的圖畫(huà)頓時(shí)吸引了我。全身心投入書(shū)中的我，竟忘記了生氣，拿著(zhù)書(shū)去找母親，“媽媽?zhuān)∧闱七@小熊真可愛(ài)！”“對啊�！眿寢屗坪跤行┮馔�，愣了愣，然后回答我。事后，我才想起我還在生氣，竟被自己逗笑了。從此，我對書(shū)的定義便是：緩解心情的良藥。
書(shū)讀久了，對書(shū)也有了一種獨特情感。封面上的`人物仿佛會(huì )動(dòng)，也能聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)，有時(shí)對著(zhù)書(shū)聊天，而書(shū)上的人也永遠對我點(diǎn)頭微笑，我甚至覺(jué)得，書(shū)上的人半夜會(huì )下來(lái)活動(dòng)筋骨。也許這就是我一直保持童心的原因吧。它就像一個(gè)朋友，一個(gè)忠誠的朋友，永遠陪伴你，感情永不變。而書(shū)中的一個(gè)個(gè)方塊字，似乎都是活的，是小精靈，是小天使。這一點(diǎn)也不幼稚，因為我與它是知己，這是知己之間的世界。它們像知識淵博的博士，為你解答難題；它們像和藹可親的朋友，在你難過(guò)時(shí)陪伴你；它們像避風(fēng)港，在大風(fēng)大浪中為你提供安全的場(chǎng)所；它們像……
不同的作者講述了不同的故事，造就了不同的情景。每一個(gè)故事，每一個(gè)情景，能讓你輕松快樂(lè )，讓你拋去煩惱。無(wú)論是唯美，魔幻，曲折，跌宕……那方塊字總是包含著(zhù)豐富的意蘊，那深層次精神上的收獲，也許能治愈你的心靈�！豆ㄌ亍纷屛腋惺苣Хǖ纳衿媾c奧妙；《綠野仙蹤》讓我感受友情的美好。有書(shū)相伴能陶冶情操，與書(shū)成為知己，終生受益匪淺。
書(shū)，我的知己，我們將永遠相伴。
我以書(shū)為知己作文 9
讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使一個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我煩躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好。
每當讀到一本好書(shū)，我就能全身心地投入到書(shū)的內容中。好像身邊的喧鬧也會(huì )立馬消失，身邊的一切都如停止了一般，只剩下我去感受作者寫(xiě)作時(shí)的那種心情，那種境界。
林海音在《竊讀記》中寫(xiě)過(guò)，她每天都會(huì )去書(shū)店偷偷看書(shū)，下雨天和人多時(shí)是最好的讀書(shū)借口，一看就是幾個(gè)小時(shí)�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》和《我的“長(cháng)生果”》也都是和讀書(shū)有關(guān)的文章。她們可以只拿一本書(shū)，環(huán)游世界，也可以從小人書(shū)一直慢慢讀到世界名著(zhù)……這一切，都源于作者對書(shū)的熱愛(ài)。
雖然我沒(méi)有辦法拿著(zhù)一本書(shū)，用不同的心情翻來(lái)覆去地看，也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是，我對書(shū)的熱愛(ài)也很深。
在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的.句子，好像作者明白我的內心想法，我們好似一對從未謀面的知己。在書(shū)中，我也能找到快樂(lè )，那些幽默、通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。
讀書(shū)，就像是在與一位良師益友溝通交流。書(shū)會(huì )告訴我做人的道理，也會(huì )教導我應該如何處事、如何面對人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。書(shū)是我一生中的知己，讀書(shū)真好。
我以書(shū)為知己作文 10
書(shū)籍，如同一滴甘露，滋潤你心中的半畝方田；書(shū)籍，如同一杯醇香的美酒，在你的心中回味；書(shū)籍，如同一盞明亮的油燈，在你迷失是照亮，而書(shū)，卻是我人生中難得一遇的相逢好知己。
人生尋尋覓覓，有幾人能讀懂你的心。那大氣磅礴的志向，誰(shuí)為你解？那意味深長(cháng)的回憶，誰(shuí)為你閱？那傷人鉤骨的情，誰(shuí)為你享人的一生，誰(shuí)又能像俞伯牙與鐘子期在青山流水之間共享音樂(lè )，共同抒發(fā)心中的事？我想，我的相逢知己便是那一本本蒼老卻富含情感的書(shū)吧！那一次次在我夢(mèng)中回繞的書(shū)吧！
我的知己讓我讀懂了認識常情，看透了悲歡離合，看透了愛(ài)，看明了己。
記得那一本書(shū)，那本我珍藏了三年的書(shū)，是它，教會(huì )了我人間世情。人間有三情:親情，友情，愛(ài)情。而三情之中為有親情最堅，在你的生命中無(wú)聲無(wú)息地陪伴著(zhù)你，你可以丟棄也可以拾起，但卻要看你如何面對。三情之中你可以有一項舍棄，但卻一段段都心如刀割，刻骨銘心。那本書(shū)便讓我在青春期正確面對了三中情感。它就是那一本在我迷失中的書(shū)。它成為了我的`知己，我心中那一抹明亮通頂的光，讓我在一次次青春的迷失中找回了自我。當我在一次次與父母頑強反抗中我想到了它，當我在一次次試圖跨越友情時(shí)我想到了它，而它便是我心底的一個(gè)知己，一個(gè)能為我排憂(yōu)的知己。
人生難逢幾知己。天正灑蒙蒙雨，而我在等你。月色被打撈起，應該有結局。一轉身青花瓷在固執，你演的笑意。正如歌中唱到，那一本書(shū)的的知己永遠在等你，與你期待有一個(gè)結局，同學(xué)們，我們不求俞伯牙與鐘子期那摔琴謝知音的壯舉，我們只求能在月色下與那本書(shū)做知己，在朦朧夜色中走進(jìn)你的心底，打撈起你那少年的熱血與夢(mèng)想。讓你笑看風(fēng)云看今朝，人生遇見(jiàn)幾知音，風(fēng)雨不改與你行！
我以書(shū)為知己作文 11
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是 陳壽寫(xiě)的《三國志》中的話(huà)，正是這一名句，使我書(shū)情有獨鐘。
小時(shí)，我對書(shū)一點(diǎn)也不感興趣。但是，有一天，我在路上左顧右盼，無(wú)意中看到小書(shū)店門(mén)前擠滿(mǎn)了人，好奇心驅使著(zhù)我去看一看，我好不容易擠到了前面，一看，原來(lái)大家都在搶著(zhù)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)的我大字不識，這種漫畫(huà)書(shū)最適合我看，因為圖多字少，我能看得懂，于是就央求媽媽買(mǎi)了一本。這是我最早讀過(guò)的書(shū)。
后來(lái)，媽媽又陸續的給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)，每頁(yè)只有二、三十個(gè)字，穿插著(zhù)有幾張圖畫(huà)，看的久了，我發(fā)現，圖畫(huà)里藏著(zhù)故事，文字中也藏在故事。慢慢的我愛(ài)上了讀書(shū)。
不知不覺(jué)中，感覺(jué)到圖書(shū)一類(lèi)的書(shū)籍已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)癮了，我需要看更厚的'書(shū)。媽媽知道后，拉著(zhù)我就奔向圖書(shū)館。這里的書(shū)可真多啊，有上萬(wàn)本！我興奮的一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋。我要看的書(shū)不是漫畫(huà)，也不是圖書(shū)，而是真正的名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》使我淚落如珠，《西游記》讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我又借閱了許多軍事書(shū)籍，如《巴頓的故事》、《二戰風(fēng)云》……
漸漸地，我的閱讀量越來(lái)越大，我開(kāi)始看起了連載小說(shuō)，如：《斗破蒼穹》、《龍墓》。
如今，書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，因為，我記住了一句話(huà)——你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
我以書(shū)為知己作文 12
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。對于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著(zhù)。當我看到林黛玉因為寄人籬下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的'樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現什么端倪，就走出去了。我細想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是，我悄悄地起床，借著(zhù)月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著(zhù)看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節終于看完了，我很滿(mǎn)足的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是因為書(shū)真的讓我心動(dòng)。
我以書(shū)為知己作文 13
書(shū)這個(gè)字眼是神圣的，美麗的，光明的。它洗濯著(zhù)你污穢的心靈，是它將你的生活變得如此美麗，是它照亮了你前進(jìn)的道路。
我，不知不覺(jué)迷上了一些好書(shū)，是我始料未及的事情。那一本本好書(shū)不是普通的“文選”，而是執著(zhù)的文學(xué)愛(ài)好者以一雙慧眼采擷的文苑精華！它是由著(zhù)名的作家、藝術(shù)家、學(xué)者、散文家、時(shí)文大家的作品組成的絢麗多彩的文學(xué)百花園。讀一本好書(shū)，就像喝深山幽谷里的清泉，清冽甘甜；就像沐浴春日里的陽(yáng)光，溫暖真誠；就像觸到大山里帶著(zhù)露珠的鮮草，純樸自然。就好象是給了我一次接近崇高豐富心靈的機會(huì )，讓我與大師們一起暢談藝術(shù)人生，重溫親情友情；或踏遍千山萬(wàn)水，叩向美在何方；或棉隊一世浮華，尋找愛(ài)的真諦……這些散文、隨筆和人物述評是作家人品和文品最真誠、最直接的表達，一次閱讀就是一次生命與生命的對話(huà)、心靈與心靈的共鳴。當我和書(shū)相處的時(shí)候，我心地是多么的坦白、光明！書(shū)如一面鏡，在它的面前可以照見(jiàn)我自己，發(fā)現我自己。我可以在書(shū)的圍護中和自己對語(yǔ)，和另一個(gè)“我”對語(yǔ)那真正的獨白。
書(shū)其實(shí)也是一種精神。項羽是一種精神，岳飛是一種精神，夏完淳是一種精神，東山島也是一種精神。精神不死，永遠年輕。書(shū)美，美在古詩(shī)詞優(yōu)美的意境里，美在難于取舍的`名山麗水之間。美在名人把山水描寫(xiě)的充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。書(shū)開(kāi)啟心靈之門(mén)，點(diǎn)燃智慧火炬，揭示人生真諦，讓心靈張開(kāi)飛翔的翅膀，讓心靈飄滿(mǎn)鮮花的馨想，讓心靈奏響小溪的歡響，讓心靈盛開(kāi)燦爛的陽(yáng)光�？纯窗�！我著(zhù)迷的“書(shū)”或許它讓你體會(huì )到了美，讓你與大作家進(jìn)行深切的交談，讓你走進(jìn)一片花香地，那香氣彌漫了整個(gè)……
我以書(shū)為知己作文 14
書(shū)，在知識的大海靜靜徜徉；書(shū)，在童年的回憶里慢慢飄��；書(shū)，在我的作文里發(fā)揮了不可替代的作用。古人有囊螢映雪與懸梁刺股，而今更有教室里的書(shū)聲瑯瑯，而書(shū)，也是我最好的朋友。
那是一個(gè)烈日當空的下午，我和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)，步行趕到圖書(shū)館時(shí)，管理員卻告訴我借書(shū)卡過(guò)期了，必須得花將近半個(gè)小時(shí)來(lái)激活，我跑到二樓叫爸爸下來(lái)，好容易辦好了卡，借回來(lái)的書(shū)也過(guò)期了，折騰得我跑上跑下，爸爸也笑話(huà)我圖書(shū)館一行是“二過(guò)期”。來(lái)回幾趟，我也熱得滿(mǎn)頭大汗，挑好了書(shū)本，馬上一路小跑回了家。剛進(jìn)了家門(mén)口，連鞋也來(lái)不及換，立刻躲進(jìn)書(shū)房看書(shū)。那模樣，就像是一只如饑似渴的餓虎在撲食。一目十行地看完一本，我才開(kāi)始慢慢暢游于我的“書(shū)中樂(lè )園”，一直到了晚上媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地從書(shū)房里走出來(lái)。匆匆扒了幾口飯，就跑回去“密會(huì )書(shū)友”了……
爸爸媽媽雖然說(shuō)喜歡我看書(shū)，可是不能在上學(xué)時(shí)間看，說(shuō)是怕影響我學(xué)習。周末我得做家務(wù)和作業(yè)，這點(diǎn)時(shí)間哪夠我這個(gè)小書(shū)迷看書(shū)的呀？九歲的我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”。我抽出柜子里的迷你手電筒，往床上一塞，翻箱倒柜般找來(lái)幾本我最喜歡的書(shū)，那時(shí)諸如《西游記》《一千零一夜》之類(lèi)的書(shū)塞滿(mǎn)了我的床頭，可不就是“書(shū)香四溢”嘛。到了晚上，人人入眠的時(shí)候，我躡手躡腳地拿出書(shū)本，像只小老鼠一樣“啃”了起來(lái)……這么挨了幾天，這“絕妙”的`辦法雖然好用，但望著(zhù)鏡子里掛著(zhù)兩只濃濃黑眼圈的我，還是無(wú)奈地戒了這個(gè)壞習慣。
書(shū)是我的朋友，它也像小舟一樣，載我在知識的大海遨游，帶我領(lǐng)略錦繡河山與萬(wàn)千世界，在暖風(fēng)的吹拂下，我慢慢地向前駛去。
我以書(shū)為知己作文 15
書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是美妙的樂(lè )章；書(shū)，是進(jìn)步的階梯。當我幼小的生命和他相遇，總會(huì )惹出一些令人發(fā)笑的事情，成為我童年最美好的回憶。
我對幼時(shí)讀書(shū)的事，至今還記憶猶新。當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對書(shū)有了莫名的好感，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就會(huì )端起書(shū)來(lái)“讀”讀的到還挺認真，但卻讓人聽(tīng)不懂在說(shuō)什么。這是，媽媽會(huì )問(wèn)“呦，讀什么呢，這么深奧？”“我在讀書(shū)哩！”我一本正經(jīng)的回答。當媽媽走過(guò)來(lái)時(shí)，卻發(fā)現，書(shū)是倒著(zhù)的`。
從那以后，我看見(jiàn)像書(shū)的東西，就拿來(lái)讀，有大的，有小的，由著(zhù)名的，也有不知名的。又一次，媽媽拿來(lái)一本怪怪的書(shū)，過(guò)去一看，竟是一本繪畫(huà)書(shū)。媽媽逗趣的問(wèn)我“行行，這本書(shū)怎么讀啊�！蔽液茏孕诺恼f(shuō)“當人能讀了，畫(huà)里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…。。媽媽大笑起來(lái)“小豬還能冬眠啊�！蔽也幻靼讒寢尀槭裁葱�，因為在我心中，事情是這個(gè)模樣啊。我當然也不會(huì )明白，是書(shū)給了我無(wú)窮的想象力，插上了創(chuàng )造的翅膀。
生活在書(shū)的世界里，我會(huì )為西瓜不理我而生氣；為小狗只會(huì )旺旺叫而著(zhù)急；為石頭不能動(dòng)擔心，為蝌蚪游來(lái)游去尋不找媽媽而傷感。
當被人覺(jué)得我很奇怪時(shí)，我會(huì )說(shuō)“在自己的頭腦里試著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)自己的小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問(wèn)我是怎么做到的，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“書(shū)”。
是的，書(shū)！書(shū)是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書(shū)是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無(wú)窮；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，讓我們讀更多的好書(shū)，在生命中創(chuàng )造快樂(lè )與幸福吧！
我以書(shū)為知己作文 16
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑先昙壍臅r(shí)候就驗證了這個(gè)事實(shí)。
三年級放暑假時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》，我雖然口上答應了媽媽認真看書(shū)，但實(shí)際上我只看漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)我也會(huì )翻一下，但不到一分鐘，就會(huì )合上，有時(shí)，我連看都不看一眼，把它們冷落在一旁。
有一天，爸媽都出差了，只有我一個(gè)人在家無(wú)所事事，干什么呢？作業(yè)寫(xiě)完了，電視機壞了，電腦上著(zhù)鎖，漫畫(huà)書(shū)，我都快會(huì )背了。這時(shí)，我把目光投向了《一千零一夜》這本書(shū)上，我無(wú)趣地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著(zhù)。突然，《漁夫的故事》吸引了我，內容很精彩。講的是：一名漁夫捕魚(yú)時(shí)撈著(zhù)一個(gè)魔鬼，魔鬼想殺死漁夫，最后，漁夫用自己的智慧戰勝了魔鬼。當我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時(shí)候，心里緊張萬(wàn)分。當漁夫戰勝魔鬼時(shí)，我才松了一口氣，我的心情也隨著(zhù)漁夫的命運而跌宕起伏
時(shí)間就這樣慢慢地過(guò)去了，當我從書(shū)中“醒”來(lái)時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼鬧鐘，呀，已經(jīng)半夜兩點(diǎn)多了！我立刻合上書(shū)睡覺(jué)了。
就這樣，我逐漸養成了讀書(shū)的習慣，積累了大量的知識。一年的.時(shí)間很快過(guò)去了，當期末考試的分數出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己最滿(mǎn)意的結果鮮紅的一百分。我高興得跳了起來(lái)。我知道我能考出這么好的成績(jì)，全是歸功于讀書(shū)的收獲。因此，我更加喜歡看書(shū)了。而現在，我看的卻不是課外閑書(shū)，而是《分類(lèi)作文》、《閱讀》等對學(xué)習有益的書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖ㄟ^(guò)一本書(shū)，我能懂得書(shū)中的道理；通過(guò)一本書(shū)，我能領(lǐng)略美的意境；通過(guò)一本書(shū)，我能知道怎樣做一個(gè)健康的人。所以，讀書(shū)吧，它能讓我們的生命更加精彩！
我以書(shū)為知己作文 17
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。
你對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細細品味的一本書(shū)。
從我呱呱落地開(kāi)始，我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導我做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著(zhù)一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵志書(shū)”，更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得，小時(shí)候我的脾氣很暴躁，一點(diǎn)也不懂得尊重別人，是你語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，教導我。那一次，我記得我是在讀小學(xué)，在學(xué)校和男同學(xué)打架，是老師打電話(huà)告訴了你�；氐郊液�，你非但沒(méi)有責罵，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯了，明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯事，就應該向別人說(shuō)‘對不起’，這樣才是有禮貌的好小孩�！�
那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一張你寫(xiě)給我的信，信的內容，我已經(jīng)記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的'筆跡告訴了我一個(gè)道理，你告訴我：媽媽希望你能開(kāi)心，快樂(lè )，所以處處包容著(zhù)你；可將來(lái)，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個(gè)人到社會(huì )上去闖蕩，你應該要試著(zhù)收斂一下自己的脾氣，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè )，更自在！
外公外婆年紀大了，家里頭也沒(méi)有人照顧，你時(shí)常帶著(zhù)我和弟弟去看看他們，逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們，很孝順他們；將來(lái)，我長(cháng)大了，也一定會(huì )你孝順他們一樣的孝順你和爸爸的。在媽媽你的這本書(shū)里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)！
媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。
我以書(shū)為知己作文 18
書(shū),既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當我有空的時(shí)候，我就會(huì )拿起它聽(tīng)它給我講故事，就這樣我和書(shū)漸漸地熟悉了，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
在我小學(xué)一年級的時(shí)候我的書(shū)柜里就是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，有《黑貓警長(cháng)》、《小兔子乖乖》等等許多書(shū)，全是小孩看的。那時(shí)侯我一直認為書(shū)里面的圖片好看。當我打開(kāi)書(shū)柜的時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話(huà)般的世界，仿佛看見(jiàn)一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽(tīng)，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì )走進(jìn)我這小小的天地中聽(tīng)老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂(lè )。
我現在長(cháng)大了，書(shū)也跟著(zhù)我長(cháng)大了。我書(shū)柜里的書(shū)由小人書(shū)變成了作文書(shū)、名人名篇、課堂內外、格林童話(huà)……我覺(jué)得書(shū)不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書(shū)可以幫助我學(xué)習在課堂上學(xué)不到的'知識，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說(shuō)：“快去看我給你新買(mǎi)的書(shū)，龍艷子�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我想玩一會(huì )兒再去看書(shū)，好嗎？”爸爸說(shuō)：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來(lái)，委屈地跑進(jìn)書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我真想把書(shū)扔進(jìn)黃河里，我不想再看見(jiàn)書(shū)了�？僧斘艺闷鹨槐緯�(shū)往地上扔的時(shí)候，忽然《中國寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書(shū)，乖乖地讀了起來(lái)。
書(shū)，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書(shū)的樂(lè )趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書(shū)，我喜歡你，我要永遠和你做朋友！
我以書(shū)為知己作文 19
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽最常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著(zhù)、趴著(zhù)、躺著(zhù)都能看，不拘什么姿勢，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識字卡，左邊是圖，右邊是字的那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認識了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的'第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫(huà)、科普、文學(xué)等一概不拒。當然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的神話(huà)故事，當時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著(zhù)窗戶(hù)直接把書(shū)扔了出去。這件事情導致我很長(cháng)一段時(shí)間對神話(huà)傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當時(shí)買(mǎi)回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災難啟示錄》，介紹了史上最不幸的災難、最慘烈的戰難、最失敗的飛機、和最糟糕的汽車(chē)。買(mǎi)回來(lái)，一直沒(méi)看。最近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買(mǎi)些此類(lèi)的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地搶過(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因為很羨慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！
我以書(shū)為知己作文 20
人生的意義，人生的精彩，全部都來(lái)源于一個(gè)“愛(ài)”字，但是轉念想想，如果一個(gè)人的世界里，一絲愛(ài)都已經(jīng)不存在了，那她的心里世界，將經(jīng)受怎樣的坍塌？
我最喜愛(ài)的一本書(shū)，是黃春華系列，給我印象最深的一本書(shū)《楊梅》。故事講述的是一個(gè)叫楊梅的女孩，她是一個(gè)自閉、自卑的孩子，長(cháng)相既難看，說(shuō)話(huà)又口吃。在家里，自幼父母拋棄了她，遭受“母親”的虐待，然而在學(xué)校里，又是因為自己的長(cháng)相，受到同學(xué)，甚至是老師的歧視和不公平的嘲笑。她一直覺(jué)得自己就是家里墻邊寂寞、孤獨的`蜘蛛，雖然遭受著(zhù)種種的不公平，她卻逆來(lái)順受。
直到有一天，楊梅碰到一位年輕的新班主任王老師。王老師對楊梅備加鼓勵的支持，還送給她一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，她認為王老師像自己的爸爸，是唯一一個(gè)喜歡自己的人�？墒钱斔蚶蠋煛案姘住睍r(shí)，卻被老師當作是精神上有障礙，結果被送進(jìn)了神經(jīng)病醫院，而媽媽另一邊告訴她，她并不是媽媽親生的，媽媽為了報復離去自己的丈夫，把楊梅當作是丈夫的孩子，在懲罰她的時(shí)候，竟有種快感？！
就在所有不幸一起向她襲來(lái)的時(shí)候，楊梅的心里徹底的坍塌了！
當我讀完這個(gè)故事，心里真不知是什么滋味，我沒(méi)有為楊梅悲慘的命運而哭泣，只是感到心好像被針扎了，感到疼痛，很苦澀。這是一個(gè)被同學(xué)嘲笑與淪落，被父母拋棄，被“繼母”虐待的女孩的艱難的成長(cháng)故事。真實(shí)而且血腥，夸張又現實(shí)，它讓人頓悟了人性的殘忍和冷漠，同時(shí)又引發(fā)了對人性深深的思考，讓所有擁有幸福家庭的人，擁有真愛(ài)的人，聽(tīng)聽(tīng)在繁華大街的角落，即一顆顆坍塌的心靈世界。
我以書(shū)為知己作文 21
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我為書(shū)狂。
書(shū)靜默地立在我與湮遠的歷史之間，沉靜而內斂，但是卻在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事：那是因讀書(shū)而被“刮目相看”的呂蒙；那是衣衫襤褸，但“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫；那是嗜書(shū)如命，如同“饑餓的人撲到面包上”一樣讀書(shū)的魯迅……
我虔誠地撫過(guò)它溫潤的肌膚，嗅著(zhù)氤氳在書(shū)頁(yè)間的芬芳，捧讀厚厚的一冊扎實(shí)的快樂(lè )，那種感覺(jué)令我因興奮而戰栗，因幸福而滿(mǎn)足。
輕輕翻開(kāi)柔軟的一頁(yè)，我就陷入了一個(gè)美妙的世界。無(wú)論是安徒生彩筆勾畫(huà)的童真童趣，還是J.K羅琳水彩潑灑的幻想世界，抑或是司馬遷水墨渲染的厚重歷史，都如同長(cháng)卷徐徐在我眼前舒展，描繪出令人著(zhù)迷的跌宕山河，更呈現出豐厚的底蘊和多彩的文化。
書(shū)仿佛有一只無(wú)形的手，牢牢地牽引著(zhù)我的思緒，令我沉醉其中，不愿醒來(lái)。只要有書(shū)做伴，我就忘記了回鄉之路的迢迢；有書(shū)做伴，我就忘記了自己是置身幽僻還是喧囂；有書(shū)做伴，我便忘記了今昔何年……
沉浸在書(shū)中的日子有樂(lè )也有苦。為淘一本詩(shī)集，我曾經(jīng)頂著(zhù)酷暑騎車(chē)跑遍了大大小小的書(shū)店。為讀完一本小說(shuō)，我曾經(jīng)冒著(zhù)被父母責打的危險，打著(zhù)手電窩在被窩里顛倒了晝夜。只要有了一本自己喜歡的.書(shū)，我便如熱戀中的人兒一般，朝思暮想。
我把自己揉入了書(shū)里，也把書(shū)融入了自己的生命！當我癡迷于讀書(shū)的時(shí)候，旁人訝異我的癲狂，不解我的癡醉。父母擔心我癡迷于書(shū)而耽誤了學(xué)業(yè)，老師責備我沉浸書(shū)中忽略了功課，朋友抱怨我與書(shū)為伴忽略了友情……可是，這要為書(shū)而狂的我如何割舍得了呢？
此生，甘為書(shū)狂！
我以書(shū)為知己作文 22
書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)的伙伴，是承載人類(lèi)文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強認得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿(mǎn)愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè )和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強了我的科普知識�！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的'故事，能讓我在緊張的學(xué)習生活中得到適當的放松。
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話(huà)文和文言文，像《白話(huà)聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì )到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著(zhù)，可我們并不是時(shí)時(shí)對生命有所體驗。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚�(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我愛(ài)讀書(shū)，愿長(cháng)與書(shū)為伴。
我以書(shū)為知己作文 23
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)我從小就牢記在心，并伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著(zhù)讓媽媽講故事，才會(huì )甜蜜地睡著(zhù)，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒(méi)有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書(shū)館玩，風(fēng)雨無(wú)阻地堅持了五年。在看書(shū)的過(guò)程中，我認識了很多字，也學(xué)到了很多知識�，F在少兒圖書(shū)館閉館裝修，我日夜盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)館。
上小學(xué)后，我認識的字漸漸多了起來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種我喜愛(ài)的書(shū)籍，有童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、還有科幻類(lèi)的，《世界著(zhù)名童話(huà)寶庫》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上最重大的`發(fā)現》……都是我最喜歡的書(shū)。每天我都會(huì )在睡前看一會(huì )兒我喜歡的書(shū)，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著(zhù)書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見(jiàn)了，生氣地把書(shū)從我手中奪過(guò)去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專(zhuān)心吃飯，看書(shū)的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無(wú)論干什么事情都要專(zhuān)心致志。
在三年級的一節公開(kāi)課上，內容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在課外書(shū)上有出現過(guò)介紹，于是我把小手高高舉起，老師請了我，我的回答非常精彩，贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱(chēng)贊。我暗想：“是書(shū)幫了我！”今年班級里組織了科普知識測試，因為平時(shí)愛(ài)看書(shū)，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛(ài)看書(shū)了，還要看更多的書(shū)。
書(shū)，讓我增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )了許多道理。
我以書(shū)為知己作文 24
我自從看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后便一發(fā)不可收拾，這個(gè)暑假更是讀書(shū)的好機會(huì )呀！
一天，我背著(zhù)媽媽去泰州書(shū)城，用自己辛辛苦苦攢下的零花錢(qián)買(mǎi)了許多好書(shū)放在自己書(shū)房里。
原本計劃每天下午做作業(yè)的，可我實(shí)在抵擋不了書(shū)的誘惑，在房間里偷偷看起我所買(mǎi)的書(shū)來(lái)。轉眼見(jiàn)，一個(gè)月過(guò)去了，在這期間，我讀了不少書(shū)，有《木偶奇遇記》、《童年》、《安徒生童話(huà)集》……
這一天，媽媽來(lái)我書(shū)房檢查我的作業(yè)完成情況，可我只做了一點(diǎn)啊。果然，媽媽罵道：“你看看你，都一個(gè)月了，作業(yè)進(jìn)展像螞蟻在爬�！彪S后一氣之下說(shuō)，“我布置的15篇作文在這兩個(gè)星期里給我全寫(xiě)完！”
這句話(huà)好似晴天霹靂，這樣一來(lái)我下午就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，再看下去恐怕10篇都寫(xiě)不完�？墒俏医^對不會(huì )放棄看書(shū)的，不看完所買(mǎi)的書(shū)我是決不勢罷罷休的，老師說(shuō)過(guò)半途而廢是沒(méi)有好結果的。
經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于想到了一個(gè)錦囊妙計。晚上，我趁爸爸媽媽都睡著(zhù)時(shí)，我躲在被窩里用電筒照著(zhù)看，既安全又別有一番滋味。
我一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)翻著(zhù)，此時(shí)，書(shū)仿佛是一快具有很強吸引力的磁石，我被它牢牢的吸引了，就連我的思緒也插上一對想象的'翅膀，在書(shū)的天空翱翔……
現在，我已經(jīng)看完了所買(mǎi)的書(shū)，可是，我對書(shū)的癡迷毫不減弱。相反，我更愛(ài)看書(shū)了。因為，我發(fā)現書(shū)里是另一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界！有空時(shí)翻翻這些書(shū)，依然看得津津有味。
沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì )失去樂(lè )趣。書(shū)是我知識的源泉，我為書(shū)狂！
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書(shū)為何物？每個(gè)人都有不同的理解，有人認為書(shū)是一種傳遞或保存知識的一種工具，也有人認為書(shū)是一種供人娛樂(lè )的工具……我的理解卻有些與眾不同，我認為書(shū)是我的朋友，是我夢(mèng)想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒(méi)時(shí)間管我，就給我定了很多漫畫(huà)和雜志，從那時(shí)起我就與書(shū)結下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉眼我已是初中一年級的學(xué)生了，讀過(guò)的書(shū)更是數不勝數。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……使我的見(jiàn)識更加廣博。
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運所悲傷，為他堅強的性格所折服；讀了《老人與�！肺曳路鹨瞾�(lái)到老人的身邊，和他一起對抗那兇惡的鯊魚(yú)；讀了《背影》我發(fā)現了我應該對我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍熊船長(cháng)的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書(shū)的陪伴下一天天成長(cháng)，是書(shū)使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書(shū)使我原本狹小的心胸變的開(kāi)闊了；是書(shū)讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見(jiàn)多識廣”的`少年。在我最傷心的時(shí)候，書(shū)讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書(shū)陪我一同分享。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一條條使人明悟的道理；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一章章似凝似散的散文。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)就如同我的第二生命，我的良師益友。假如書(shū)是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書(shū)海漫游。書(shū)，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。
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我為書(shū)狂，我為書(shū)瘋狂。我在家里被稱(chēng)為“書(shū)狂”，大家不要誤會(huì )啊，我可不是“買(mǎi)書(shū)狂！”我可實(shí)實(shí)在在是個(gè)“看書(shū)狂”我有個(gè)毛�。嚎磿�(shū)是百看不厭，讀過(guò)一篇再讀一篇。
我從五歲開(kāi)始就喜歡上了讀書(shū)，《賣(mài)火柴的小女孩》《小王子》……童話(huà)書(shū)可把我的書(shū)櫥裝滿(mǎn)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我晚上會(huì )夢(mèng)游到書(shū)房找書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我睡覺(jué)后床上會(huì )到處是書(shū)。
有一個(gè)星期天，我在房里看書(shū)，爸爸叫我吃飯，我卻假裝沒(méi)聽(tīng)到接著(zhù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒爸爸見(jiàn)沒(méi)反應，就又叫了一次，話(huà)里帶了一些火氣，我只好說(shuō)：“等一會(huì )兒吧”又過(guò)了一會(huì )了，爸爸再叫了一次，這是我聽(tīng)的出爸爸話(huà)里有很大的火氣。我干脆不答得了，我這次可把爸爸氣得火冒三丈﹑七竅生煙了。爸爸沖進(jìn)我房里，兇巴巴的'說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，我們急你卻不急，走！吃飯去�！蔽覈樍艘淮筇�，爸爸還把書(shū)搶走扔在了地上，那是我覺(jué)得“爸爸”和“殘酷”這詞沒(méi)啥差別。
剛坐下，看到旁邊有一本書(shū)，我趕緊搶在爸爸之前拿到了，書(shū)到手后我也不敢怠慢，立刻津津有味的看起來(lái)。爸爸一見(jiàn)可火了，一個(gè)勁的嚷嚷：“還看還看，把書(shū)都買(mǎi)了�！薄皩�！都買(mǎi)了”媽媽也在一旁附和著(zhù)，我忍不住大吼起來(lái)：“你們太可惡了，你們簡(jiǎn)直是在破壞我的美好童年”家里面頓時(shí)你叫、我吼、他喊，簡(jiǎn)直鬧翻了天。
為了看書(shū)我可沒(méi)少挨罵，我爸媽老罵我睡前看書(shū)你要不要眼睛啊，我也總是回應他們一句：“我要眼睛，更要書(shū)本�！币驗槲野謰寷](méi)話(huà)可說(shuō)，我就理直氣壯的頂撞一句：“我可是書(shū)狂，沒(méi)人可以阻止我的�！�
書(shū)讓我的知識越來(lái)越多，書(shū)讓我的視力越來(lái)越差，有什么辦法呢？誰(shuí)讓我是書(shū)狂+書(shū)迷呢！
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書(shū)，猶如希望，時(shí)刻為我指明方向；書(shū)，猶如清泉，時(shí)刻滋潤我的心靈；書(shū)，猶如美酒，時(shí)刻讓我品嘗它的美味。
如果別人問(wèn)我生命中第一是什么？我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)書(shū)！因為我為它哭過(guò)、笑過(guò)……
喜
《白雪公主》中，美麗的白雪公主遭到惡毒后母的暗算，但幸運的是，她逃到了森林里，而且還遇到了熱心又有愛(ài)的七個(gè)小矮人。我緊張的心也得以放松，不自覺(jué)的就露出了笑臉。真為白雪公主感到高興！果然好人有好報！
怒
《淘氣包馬小跳》中馬小跳等人來(lái)到了動(dòng)物園，發(fā)現有幾位叔叔讓大猩猩抽煙�？吹竭@里時(shí)，我的心被刺痛，同時(shí)也十分的生氣，為什么叔叔要讓猩猩抽煙呢？難道不知道吸煙有害健康嗎？為什么人類(lèi)不能愛(ài)護動(dòng)物呢？
哀
《草房子》中，一位老太太為了救一個(gè)不慎落水的小女孩而不幸犧牲。讀到這里時(shí)，我的淚水不自覺(jué)的就從眼眶里流了下來(lái)，為老奶奶的逝世感到難過(guò)不已，真希望她能活著(zhù)。
樂(lè )
《小恐龍是這樣長(cháng)大的》，書(shū)中講敘一對恐龍夫妻剩下了一個(gè)小恐龍寶寶。幾個(gè)月過(guò)去了，小恐龍沒(méi)有長(cháng)大，于是恐龍父母做了一系列有趣的事。爸爸灌了幾千萬(wàn)湯給恐龍寶寶，恐龍寶寶總抱怨著(zhù)：“我又不是植物�！惫�，還有更搞笑的是，媽媽每天早上拉著(zhù)恐龍寶寶的頭拼命的往外伸……還有許多“揠苗助長(cháng)”的事呢！情節真的'十分有趣，不過(guò)告訴你最后恐龍寶寶是怎么長(cháng)大的吧！讓恐龍長(cháng)大的秘密就是爸媽的愛(ài)撫和親吻！
看，這就是我與書(shū)之間發(fā)生的趣事。不僅教給了我知識，而且它讓我明白了許多的人生哲理。我為它癡迷！
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不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小頑童，蛻變成了一個(gè)沉迷于書(shū)中的小書(shū)蟲(chóng)。如今讀書(shū)，已不是為了那黃金屋，也不是什么顏如玉，更不貪戀那個(gè)千鐘粟。只是為了滿(mǎn)足讀書(shū)時(shí)那種求知欲，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
讀書(shū)時(shí)，我仿佛坐上了時(shí)空穿梭機，我既灑脫，又歡快，這其中的愜意是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述的。
穿越時(shí)空，蕩漾于古往今來(lái)的世事之中。細細品讀，仿佛身臨其境。
在書(shū)的世界里，我仿佛協(xié)助秦皇統一六國；陪三英戰勝呂布；隨諸葛孔明三氣周瑜；我與岳飛抗擊金兵，還跟毛澤東抵御日本侵略軍。我跟孔子學(xué)禮儀；與孫子論兵法；與李白飲酒斗詩(shī)仙；與陸游船頭對賦戰群英；與劉禹錫爺爺在洞庭題詩(shī)，與陶淵明老人共享世外桃源的風(fēng)光……讀書(shū)讓我們與這些古今中外的學(xué)者偉人攜手合作，交流切磋。
穿越地界，體會(huì )不同地域的精神風(fēng)貌，跨越國度，領(lǐng)略異國他鄉的風(fēng)土人情。
在阿拉伯，我們一起見(jiàn)識了阿拉丁神燈的風(fēng)采，看見(jiàn)了阿里巴巴智斗八十大盜；在丹麥，我看見(jiàn)了丑小鴨的成長(cháng)歷程，知曉了不能以貌取人；在美麗的歐洲，圣誕之夜，我為賣(mài)火柴的小妹妹點(diǎn)燃圣火。她的離去，讓我的眼淚結為冰珠，在我的'心里久久不能融化……書(shū)，讓我“秀才”不出門(mén)便知天下事。
書(shū)，就像一杯耐人尋味的綠茶，給我溫情；像一壇陳年的老酒，令我回味無(wú)窮。書(shū)是一位不開(kāi)口的良師，同樣教給我們知識；它像一位心靈相通的知己，可以讓我滔滔不絕的訴說(shuō)衷情；書(shū)，為我打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)……書(shū)是萬(wàn)能的，只要你潛心品讀，就能受益無(wú)窮。
書(shū)是神圣的，讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！
我以書(shū)為知己作文 29
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏真玉，我與書(shū)作文600字�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是陳壽對書(shū)的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開(kāi)始，漸漸地，我與書(shū)結下了不解之緣。
打我記事開(kāi)始，我就經(jīng)常黏著(zhù)父母給我講故事�！陡窳滞�(huà)》是我最喜歡的書(shū)，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細地詢(xún)問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽(tīng)一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著(zhù)”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟貧，除惡揚善，壞人們個(gè)個(gè)對他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當作大英雄；《三國演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結局，優(yōu)秀作文600字《我與書(shū)作文600字》�！杜砉浮�、《濟公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書(shū)——你是開(kāi)啟智慧大門(mén)的.鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書(shū)——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書(shū)——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚(yú)……��！書(shū)，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )；��！書(shū)，我愛(ài)你！
五年級:丁玲瓏
我以書(shū)為知己作文 30
書(shū)是船只--凱勒說(shuō):"一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。"書(shū)是奇跡--高爾基說(shuō):"書(shū)要算人類(lèi)走向幸福生活富強的道路上所創(chuàng )造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。"書(shū)是社會(huì )--皮羅果夫說(shuō):“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì )它能夠陶治人的感情與氣質(zhì)使人高尚。"我喜愛(ài)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上。每當我有新書(shū)到手我總是愛(ài)不釋手不一口氣看完絕不罷休不管看到多晚。上個(gè)星期天我和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)課外讀物。我叢書(shū)架上挑選了一本裝幀精美的書(shū)這就是我夢(mèng)寐以求的《老人與�！�。一到家屁股還沒(méi)挨上板凳我就迫不及待的'讀了起來(lái)。在被迫中斷閱讀的晚飯時(shí)間里我簡(jiǎn)直食不知味。匆匆忙忙做完作業(yè)就到了上床睡覺(jué)的時(shí)間。我心里非常痛恨為什么時(shí)間過(guò)得怎樣快。
我無(wú)論如何也無(wú)法說(shuō)服自己放下書(shū)乖乖上床睡覺(jué)于是又和媽媽玩起了“游擊戰”的老把戲。我等到家人都睡著(zhù)了便關(guān)上臥室門(mén)打開(kāi)臺燈像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)�！尽囊宦曇宦�(tīng)到門(mén)外有響聲我立刻關(guān)掉臺燈躲進(jìn)被窩里心驚膽戰地裝睡。
我屏息凝神靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜一等到聲音消失就又打開(kāi)臺燈繼續看心里巴望那個(gè)聲音不要再來(lái)打擾我。但天不隨人愿那聲音再次響起我無(wú)奈的躲進(jìn)被窩里。咔擦，臥室門(mén)開(kāi)了，我感覺(jué)媽媽躡手躡腳地走進(jìn)房間。我努力假裝睡著(zhù)了的樣子，媽媽沒(méi)發(fā)現異樣，連我忘記關(guān)臺燈都沒(méi)有注意到。媽媽走出房間，我便又偷偷地起床，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)看到凌晨一點(diǎn)多了，雖然看的還不是怎么過(guò)癮，但眼皮不爭氣，一直在打架，我只能無(wú)可奈何地放心書(shū)，重返被窩。這個(gè)夜晚，我遨游了書(shū)海，書(shū)的神奇魔力把我帶進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉。
我以書(shū)為知己作文 31
為了能讀上書(shū)，我幾乎是不擇手段。由于臨近期末，學(xué)業(yè)緊張，媽媽下令禁止看書(shū)，等到放假才能解除禁令�？墒俏乙呀�(jīng)無(wú)法與書(shū)分離。一天不看書(shū)，就像是丟魂似的，不知所措。表面上似乎已和書(shū)“分道揚鑣”，事實(shí)上我只是替換了閱讀時(shí)間，明的不行就來(lái)暗的，偷偷地“瘋狂夜讀”。
為了能蒙騙過(guò)關(guān)，我先把課外書(shū)藏在層層衣服的間隙中，若無(wú)其事地爬上床，然后把書(shū)轉移到枕頭底下，閉上眼睛裝著(zhù)睡覺(jué)。等媽媽房間的燈一關(guān)，我便馬上睜開(kāi)眼，抽出枕頭底下的“寶貝”，迅速把自己深深地埋進(jìn)被窩，打開(kāi)臺燈，把亮度調節到最低，開(kāi)始我的“讀書(shū)生涯”。那一行行文字似乎有著(zhù)一種魔力，我如饑似渴地在知識的海洋中盡情徜徉，經(jīng)常被蒙得汗流浹背、腰酸背痛，但我卻無(wú)怨無(wú)悔。
盡管我保密到家，但還是“東窗事發(fā)”。老媽把我嚴厲地訓斥了一頓后沒(méi)收了我心愛(ài)的書(shū)，還發(fā)出了最后通牒——如若再犯，必將重罰。
一計不成，我又生一計，表面上老實(shí)地答應著(zhù)，但依舊“明修棧道，暗度陳倉”。老媽一轉身，我又“重操舊業(yè)”，用手機看起了電子書(shū)。手機既小巧，又不用打燈，還很方便隱藏，我心中不禁暗喜。為了不讓老媽發(fā)現，我構筑了更嚴密的“防御工事”。我把枕頭、布偶排成一排，只留一個(gè)空隙做觀(guān)察口。老媽也是“魔高一尺，道高一丈”，她對我加強了巡查。當然我也是有對策的，每過(guò)幾分鐘，我就會(huì )十分警惕地從觀(guān)察口瞭望媽媽房間的動(dòng)靜，一有風(fēng)吹草動(dòng)，我便馬上藏手機、裝睡，直到“警報”接觸。
如果那天沒(méi)有媽媽的'巡查，我就會(huì )等到手機提醒“電池電量低，請連接您的充電器”時(shí)才肯罷休。
夜讀的結果就是第二天哈切連天，視力直線(xiàn)下降，還有老師的致家長(cháng)電話(huà)。盡管如此，我還是為書(shū)狂。
我以書(shū)為知己作文 32
我是一個(gè)書(shū)狂，在這金色的童年里，我這株小苗不停地汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，不斷地成長(cháng)。書(shū)充實(shí)了我，增長(cháng)了我的知識。書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)好朋友，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。說(shuō)起讀書(shū)，我可謂廢寢忘食。
“雙伶！該睡覺(jué)啰！”��？我的《意林》還沒(méi)讀完呢！沒(méi)辦法了！可我實(shí)在禁不住書(shū)的誘惑，只好偷偷打開(kāi)燈，拿出書(shū)，輕手輕腳地抬過(guò)椅子看了起來(lái)。太好看了！我仿佛已經(jīng)看到那到處撒著(zhù)七彩粉末的藥水店，吃到了在月光下制作的月餅……當我看到小茉為了幫黎麗卻被壞人弄骨折時(shí)，我氣憤填膺，真想跳進(jìn)書(shū)中，引導小茉不遇到那些壞人。同時(shí)，我又被小茉和黎麗之間的友情感動(dòng)得熱淚盈眶……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻絲毫不覺(jué)得累。書(shū)中的故事深深打動(dòng)了我……
放學(xué)回家，我抓起一本《紅領(lǐng)巾》就往廁所里跑。鎖好門(mén)，我在廁所里看了起來(lái)。我被書(shū)中的人物所感染了，連腳上的麻木也感覺(jué)不到。鼴鼠小鎮的鼴鼠媽媽在月光下精心制作著(zhù)玫瑰花醬，我仿佛聞到了玫瑰香，若有若無(wú)，卻又那么香，那么純。在天空之城上，冰雹小弟賣(mài)著(zhù)銼冰，我仿佛聽(tīng)到了冰雹小弟堅定的聲音：只要是靠自己勞動(dòng)得來(lái)的，不偷不搶?zhuān)粊G人！我的腿腳已經(jīng)很麻木了，但是，書(shū)中的精彩吸引著(zhù)我，讓我舍不得離開(kāi)廁所。
“吃飯了！吃飯了！”我連忙借著(zhù)這空當翻了翻《母親的心》。吃完飯后，我又借著(zhù)飯后休息的`時(shí)間捧起書(shū)來(lái)讀……
我愛(ài)書(shū)，這人類(lèi)靈魂的營(yíng)養品，正在滋養著(zhù)我的靈魂；我愛(ài)書(shū)，書(shū)是茫茫夜里的長(cháng)明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
我以書(shū)為知己作文 33
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你體味到了人間的酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話(huà)的色彩；它能教導我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè )章。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè )和希冀。在我還不識字的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽講故事是我的最?lèi)?ài)，也是我最安靜最聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，完全沉浸在書(shū)的海洋里。我時(shí)常帶著(zhù)媽媽講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉，我曾經(jīng)因為童話(huà)的美好結局而感到快樂(lè )，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而傷心流淚。美麗善良的美人魚(yú)、活潑可愛(ài)的小紅帽、幸�？鞓�(lè )的白雪公主……這些人物都深深地印在我的腦海里，難以忘懷。
知識改變命運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人興奮的事情�！陡窳滞�(huà)》和《安徒生童話(huà)》我看得如醉如癡，一遍又一遍的閱讀，那緊扣人心弦的故事以及那各形各色的人物形象都讓我懂得了友情的珍貴，還有這個(gè)世界一切美好的品質(zhì)。
漸漸地，我開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)，從《百科全書(shū)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》：從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《環(huán)游世界八十天》等世界名著(zhù)。在璀璨無(wú)比的中國文學(xué)寶庫中，四大名著(zhù)散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。就拿《西游記》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，當中充滿(mǎn)了許許多多的.神話(huà)色彩，堪稱(chēng)經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，壞人，好人，妖精，神仙，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。孫悟空的上天入地，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚任勞任怨，唐僧的老實(shí)慈悲，與眾不同的人物形象浮現在眼前；讀《水滸傳》，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開(kāi)《三國演義》，我好似進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角、刀光劍影、龍爭虎斗的戰場(chǎng)；進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》，我目睹了一個(gè)封建家族的盛衰過(guò)程以及“寶黛”之間的浪漫愛(ài)情。每當我重新翻閱這些曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍，我似乎又能從中領(lǐng)略到了什么。我便從中發(fā)現一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的，每次的翻閱，都能有新的感受，新的收獲……書(shū)是常讀常新的。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。隨手拿起一本書(shū)，細細品味，感受書(shū)的奧秘，那深邃的言辭，優(yōu)美的詩(shī)句，帶我步入了一個(gè)恬靜、美妙的世界。在這里，我可以體會(huì )馬致遠的“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛(ài)國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I精神。我還可以為窮人桑娜一家的善良而感動(dòng)；為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而倍感歡欣；為魯濱遜驚人的毅力和勇于冒險的精神而驚嘆；為小蘿卜頭不幸的遭遇而難過(guò)……
書(shū)是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉；書(shū)是一首歌，激情高昂，熱情飽滿(mǎn)；我愿在書(shū)的海洋里遨游，我愿在書(shū)的天空下翱翔，我愿在書(shū)的花朵里吮吸著(zhù)知識。往后的歲月，我仍愿與書(shū)共同走過(guò)。
我以書(shū)為知己作文 34
書(shū)，是一杯苦澀的咖啡，細細品味，方能感悟他的甘甜；書(shū)，是一朵艷麗的玫瑰，輕輕吮吸它的芬芳，方能讀懂它的內心；書(shū)，是一株幼小的草兒，經(jīng)暴風(fēng)雨洗禮后的它，依然能佇立風(fēng)中......
我們每天都要與書(shū)打交道。當我需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援助之手；當我感到傷痛時(shí)，書(shū)會(huì )為我撫平傷口；當我迷失自己時(shí)，書(shū)會(huì )為我指明方向。書(shū)已融入到我的生活中，我也深深地愛(ài)著(zhù)書(shū)，與書(shū)在一起。
人一輩子的道路上要經(jīng)歷很多很多，要從一次又一次的經(jīng)驗中總結道理，當然也會(huì )有許多人傳授經(jīng)驗。老師的道理很多，就像一本書(shū)內容豐富、有內涵，教給我做人做事的方法和原則，教給我知識讓我在知識的海洋中遨游。老師的這本書(shū)已融入到我的生活中，當我迷失自己時(shí)，它會(huì )為我指明方向。在前進(jìn)的道路上我與書(shū)在一起。
無(wú)論是作為學(xué)生的我們，還是作為工作族的大人每天都會(huì )與書(shū)打交道。學(xué)生學(xué)習讀書(shū)是必須的，書(shū)中的內容有的新奇古怪、有的枯燥乏味、有的百看不厭......但無(wú)論怎樣，書(shū)都給予了我們知識的`財富，可謂是書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自由黃金屋。書(shū)中的內涵讓我們變得知識淵博不再那么孤陋寡聞。
書(shū)它不一定是紙質(zhì)的，它也許只是生活中的一句真理，如果你將它記下，它也會(huì )是一本書(shū)。
書(shū)是乳汁，哺育我成長(cháng)，讓我擁有健康的人格；書(shū)是顧問(wèn)，隨時(shí)為我提供有益的咨詢(xún)，幫助我解除疑惑；書(shū)是良藥，可以醫治人的愚昧之癥。生活中我需要書(shū)，我與書(shū)在一起。
我以書(shū)為知己作文 35
書(shū)是生活的一縷陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖，書(shū)是夏天的一縷清涼，給我送來(lái)涼爽，書(shū)是一座路標，在人生的道路上，幫我確定理想，書(shū)又像一個(gè)號角，激勵我?jiàn)^勇取進(jìn)。
我喜歡看書(shū)，只要一天不讀書(shū)，心里就覺(jué)得空蕩蕩的。為了看書(shū)，常常顧不得休息，一看幾個(gè)小時(shí)，甚至忘了吃飯、睡覺(jué)。有一回，我去圖書(shū)館看書(shū)，我挑了一本特別喜歡的書(shū)，選了個(gè)位子坐下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，把周?chē)某臭[聲化為空氣。似乎周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一下子我好像忘記了時(shí)間，直到媽媽來(lái)叫我，才發(fā)現已經(jīng)是傍晚了，這才依依不舍的離開(kāi)。
我不僅喜歡白天看書(shū)，連晚上睡覺(jué)前的時(shí)間也不放過(guò)，9點(diǎn)多了，媽媽一直催我睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我假裝答應睡覺(jué)，一等老媽離開(kāi)，我就拿來(lái)手電筒，鉆在被窩里偷偷摸摸地看起了書(shū)�？蓩寢尯孟穸⒅�(zhù)我似的，沒(méi)看一會(huì )兒，她就打開(kāi)我的房門(mén)，發(fā)現被窩里的亮光，料定我在看書(shū)，立馬把我的.書(shū)和手電筒給收走了，沒(méi)辦法，我只好乖乖睡覺(jué)，可滿(mǎn)腦子還是書(shū)中的故事。
我十分喜歡讀書(shū)，常常忘記了時(shí)間，我希望有更多的時(shí)間可以看書(shū)。
我以書(shū)為知己作文 36
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭。
高爾基也以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！币郧安幌嘈诺腵我此刻卻深信不疑。小時(shí)候，我喜歡精美的圖畫(huà)書(shū)和完美的童話(huà)書(shū)。一看到堆得跟小山高的文學(xué)名著(zhù)和密密麻麻的文字，我就沒(méi)有興趣再往下讀下去了，異常是那一些讀起來(lái)十分繞口，很難讀透讀懂的，不管資料有多精彩我都一律不待見(jiàn)�？纱丝涛覅s像一匹很久沒(méi)有吃到食物的餓狼一般貪婪地讀著(zhù)，不論歷史，小說(shuō)，科普還是偵探，我都讀得津津有味，就算讓我日復一日，年復一年的讀一本書(shū)我也毫不厭煩，照樣讀得有滋有味。此刻年級越來(lái)越高，學(xué)習更是時(shí)間緊任務(wù)重的，可這個(gè)并不影響我對讀書(shū)的熱愛(ài)，這感覺(jué)反而更加強烈了。我就像在海綿里擠水一般擠出看書(shū)的時(shí)間，睡覺(jué)前，下課時(shí)，甚至上廁所的時(shí)間，我都拿來(lái)如饑似渴地讀書(shū)，書(shū)籍慢慢成為了在我人生道路上不可缺少的伙伴。
記得有一次，我迷上了四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，精美的圖片，優(yōu)美的文字，簡(jiǎn)直令人廢寢忘食。還不只如此呢！在趙教師家的時(shí)候，我剛一寫(xiě)完作業(yè)就從書(shū)包里拿出那本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我越看越起勁，越看越入迷，就連教師開(kāi)始講課了，我也毫不知情，仍舊在那里樂(lè )不思蜀地看著(zhù)。教師一眼就瞄到了我不認真，雖然挨了頓罵，可我立刻好了傷疤忘了疼，手又開(kāi)始不老實(shí)起來(lái)了。偷偷摸摸地翻著(zhù)，手好像停不下來(lái)了似的，書(shū)本也好像一下子變得沉重起來(lái)，書(shū)打開(kāi)了，就和不上來(lái)了，直到我看完了才依依不舍地關(guān)上書(shū)。
一本好書(shū)蘊藏著(zhù)豐富的知識和完美的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！
我以書(shū)為知己作文 37
“請問(wèn)是李強先生嗎？”“是，我是�！薄斑@是您在當當網(wǎng)訂購的書(shū)，請先付款�！崩习终烷T(mén)外的送貨員交易。哇，等了四天三夜，我日夜期盼的書(shū)終于大駕光臨！正在發(fā)呆的我連拖鞋都沒(méi)穿，一下?lián)湎蛭页赊男聲?shū)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。國際大獎小說(shuō)，名人故事，作文書(shū)，《意林》……無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。這摞新書(shū)坐落在了我的書(shū)櫥里。我喜滋滋地望著(zhù)它們，隨機抽出一本，津津有味地瀏覽起來(lái)。精彩的內容讓我恍如身臨其境。
不知不覺(jué)，時(shí)間就溜走了，天慢慢地暗了下來(lái)。我依舊在吸取知識�！袄瞵�，不早了，睡覺(jué)吧�！眿寢尨呶亿s緊睡覺(jué)。明天可是星期六��！違反老媽?zhuān)聢?chǎng)就是一頓“降龍十八掌”。為了保護我的身體，沒(méi)辦法，我告別了書(shū)，鉆進(jìn)了被窩。我一直在想，那些女巫到底是什么樣子？她們發(fā)明“85號變鼠劑”干什么？神秘的結局迫使我再次翻開(kāi)了書(shū)。我如饑似渴地琢磨文字，怪不得老媽說(shuō)我看書(shū)的樣子跟三天沒(méi)吃飯似的。
有一次，孔顧洋向我借了一本書(shū)，我對他說(shuō)：“三天后必須還，不然我就要‘依法行事’了！”孔顧洋大氣地說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題！
三天后，他如約還給我。我翻閱著(zhù)書(shū)，發(fā)現一頁(yè)書(shū)面上，赫然寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)用水彩筆寫(xiě)的字：可惡！不用說(shuō)，肯定又是孔顧洋干的好事！“孔顧洋！”我把他叫過(guò)來(lái)，“你居然給我的書(shū)化妝！化妝就不爭論，還畫(huà)的那么難看！快說(shuō)，該當何罪？”誰(shuí)知他理直氣壯地反問(wèn)我：“你有規定我不能畫(huà)嗎？！”
我感到委屈，哭了起來(lái)，直到老是來(lái)了，我才把事情一字不漏地告訴了她“孔顧洋，書(shū)市吸取知識的，你不僅不愛(ài)護它，還亂涂亂寫(xiě)！下次不準這樣了……”經(jīng)過(guò)老師一番苦口婆心的教育，孔顧洋一下課就找我道了歉：“對不起。我不該那樣�！蔽覑汉莺莸鼗卮鸬溃骸跋麓卧俑�，把你扔到十萬(wàn)八千里！”
現在我的`書(shū)櫥里一共有93本書(shū)了�！昂脮�(shū)勝過(guò)珍寶�！泵勘緯�(shū)，我都象寶貝一樣的愛(ài)護它。這樣我的知識面就更廣了！哈哈，我為書(shū)狂！“叮叮�！迸�？家里的門(mén)鈴響了�！斑@是您訂購的書(shū)！”哈哈，又有書(shū)了！
我以書(shū)為知己作文 38
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)看書(shū)的欲望越來(lái)越強烈了，書(shū)簡(jiǎn)直成了我生活中的一部分。離開(kāi)了書(shū)，就猶如花草離開(kāi)了水和陽(yáng)光一樣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！币虼�，我也有了自己的一句：“我把自己洗腳的時(shí)間用在看書(shū)上�！泵看蜗茨_的時(shí)候，父母都說(shuō)我動(dòng)作慢，其實(shí)他們并不知道其中的奧秘――我在看書(shū)。
記得有一次，我和往常一樣一邊洗腳，一邊看書(shū)，爸媽見(jiàn)我這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，還以為我出什么事了，在門(mén)外一邊敲門(mén)，一邊喊我的名字，可我因為看書(shū)太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸媽見(jiàn)形式不對頭，連忙破門(mén)而入，這時(shí)，我見(jiàn)爸媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)爸媽?zhuān)銈冞@是干嗎呢，他們見(jiàn)我手里那著(zhù)本書(shū)，便知道我一定在看書(shū)，無(wú)可奈何地搖了搖頭，便出去了。
不僅如此，我看書(shū)時(shí)，感情經(jīng)常是起起伏伏：當我看到悲慘的故事時(shí)，眼淚就會(huì )在眼眶里打轉；看到英雄人物的故事時(shí)，便會(huì )暗中佩服；看到快樂(lè )有趣的故事，我也會(huì )情不自禁地笑出來(lái)，不之情的人還會(huì )以為我是神精病�？梢�(jiàn)，我愛(ài)看書(shū)已達到了如癡如狂的程度了。
同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧――這是知識的`泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我以書(shū)為知己作文 39
書(shū)是我形影不離的好朋友，它教會(huì )了我很多知識，并帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。我經(jīng)常會(huì )被書(shū)中的精彩片段吸引，和主人公一起感受生活的喜怒哀樂(lè )，也經(jīng)常會(huì )沉醉于其中，無(wú)法自拔
最近，我近視下降很快，媽媽就開(kāi)始嚴格限制我讀書(shū)，不能和好朋友多多相處，難免會(huì )讓人失落。時(shí)間一久，我終于按耐不住那顆渴望讀書(shū)的`心，便選擇了和書(shū)肩并肩向媽媽宣戰。一天，我站在陽(yáng)臺上遠眺，忽然腦子里傳來(lái)一個(gè)聲音：我要讀書(shū)！怎么辦？我跑去觀(guān)察了一下敵情，媽媽在忙家務(wù)，心中一陣暗喜，我便飛快地拿起《窗邊的小豆豆》，躡手躡腳地走進(jìn)臥室，坐在一個(gè)角落，偷偷地看起書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)不知道過(guò)了多久，正當我為主人公的命運而感嘆時(shí)，卻發(fā)現一個(gè)人影正向我逼近，此時(shí)，我已無(wú)處可逃，只好閉上眼睛，靜靜地等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，一秒，兩秒靜悄悄地，我疑惑地睜開(kāi)雙眼，沮喪地說(shuō)：媽媽我錯了。媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：以前媽媽是太緊張你的眼睛了，這樣，以后你每天放學(xué)可以看書(shū)半小時(shí)，但記得要做眼保健操哦。
哇，太好了！我大喊著(zhù)跑向書(shū)柜，撫摸著(zhù)一本本的書(shū)，興奮地告訴它們，我們又可以一起遨游四海、貫通古今了。
我以書(shū)為知己作文 40
我在班里有個(gè)小綽號，就叫“小書(shū)蟲(chóng)”，你可別覺(jué)得這是我騙你的，這是真的，我對書(shū)情有獨鐘。因此，在我身上發(fā)生的書(shū)的故事也不少呢。
有一次，我在看《湯姆·索亞歷險記》，看到了山洞迷路那一段，我隨著(zhù)主人公擔心、害怕，替他為貝琪做了那么多而驚喜若狂，看得正是興起的時(shí)候，媽媽讓我看著(zhù)鍋，說(shuō)是飯煮好了，讓我端下。結果我怕看書(shū)看的無(wú)法自拔，害的我們一家人吃了一頓糊飯，這樣的故事還有很多的，而最令我難忘的是那一次“課堂偷書(shū)記”。
那一節上的正是數學(xué)課。我覺(jué)得枯燥乏味，一會(huì )兒坐著(zhù)，一會(huì )兒趴那，過(guò)了一會(huì )兒，我便想起了快看完的`《紅樓夢(mèng)》，我便把手偷偷地摸到書(shū)包里，此時(shí)此刻，我的眼皮在不停的跳動(dòng)，臉紅紅的，心里更偷偷地打著(zhù)寒顫，像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，但對書(shū)的好奇心和需求心戰勝了我恐懼的心理。
我馬上翻開(kāi)書(shū)，看到了黛玉葬花那個(gè)小故事，我仿佛進(jìn)入了當時(shí)的那個(gè)境界，我跟著(zhù)主人公傷心，跟著(zhù)主人公流淚，又為花兒感到無(wú)限惋惜，我不時(shí)的抬頭望老師，結果正好對上了老師的目光，我立刻低下頭來(lái)看著(zhù)數學(xué)書(shū)，我準備把《紅樓夢(mèng)》合住，結果看到一個(gè)“死”字，我又情不自禁的讀起來(lái)。讀到傷感處，我心里有說(shuō)不出的苦悶，而就在這時(shí)，我的同桌用胳膊捅了我一下，我大叫一聲，全班立刻哄堂大笑。我急忙看老師，卻沒(méi)望見(jiàn)，只見(jiàn)同桌瞥了一下后方，老師正站在我的身后，我頓時(shí)如五雷轟頂，心想：這下完了，少不了挨批了。我羞得臉紅紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課后老師在收拾東西。我想：這是暴風(fēng)雨前的寧靜啊。這不，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師讓我到辦公室找她。老師并沒(méi)有批評我，她告訴我，讀一本好書(shū)猶如結交一位良師益友，要選擇對的時(shí)間，讀對的書(shū)。老師的話(huà)，讓我終生難忘。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自現，”現代人也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(shū)有一種難以言表的感情。我愛(ài)書(shū)，我更喜歡讀書(shū)。
我以書(shū)為知己作文 41
在我家，我可是出了名的書(shū)癡，爸爸媽媽常說(shuō)我愛(ài)書(shū)都到達癡狂的程度，不信？那你就看看我的故事吧！
記得二年級的時(shí)候，我特別愛(ài)看童話(huà)故事。有一天我放學(xué)回家，甩掉書(shū)包，正準備做作業(yè)，眼球突然被書(shū)架上的一本《一千零一夜》給吸引住了。我趕緊抽出它，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中那精彩的故事情節把我帶到一個(gè)又一個(gè)趣味的童話(huà)世界。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一頭饑餓的.羊闖進(jìn)一片肥美的草地，貪婪地吃著(zhù)。
大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才猛然想起作業(yè)還沒(méi)動(dòng)筆咧，只好意猶未盡地放下童話(huà)書(shū)，忙著(zhù)去趕作業(yè)。我一改以往做作業(yè)拖拉的習慣，不停地寫(xiě)著(zhù)，算式、文字如涌泉般從我的筆尖流淌出來(lái)。不出三五分鐘，全部作業(yè)便大功告成了。
我又捧起童話(huà)書(shū)，一頭扎了進(jìn)去。當我正看在興頭時(shí)，突然一陣刺耳的電話(huà)鈴聲把我從書(shū)海里揪了出來(lái)，我極不情愿地放下書(shū)去接電話(huà)。一聽(tīng)是媽媽打來(lái)的，來(lái)不及聽(tīng)清楚媽媽都說(shuō)了些什么，我忙說(shuō)“明白了！”我趕緊掛斷電話(huà)，眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。過(guò)了約二十分鐘，媽媽下班回來(lái)了，問(wèn)我開(kāi)水燒了沒(méi)有？“燒水？”我像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。原先在電話(huà)里媽媽的話(huà)我一句也沒(méi)有存進(jìn)大腦。我只好低著(zhù)頭，裝出認罪受罰的樣貌，可視線(xiàn)仍舊在童話(huà)書(shū)的字里行間徜徉。媽媽簡(jiǎn)直拿我沒(méi)轍！
我愛(ài)書(shū)，為書(shū)癡狂。
我以書(shū)為知己作文 42
動(dòng)畫(huà)片里，有一部名叫《我為歌狂》的嘉作，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。在那里，我要鄭重地宣布：我為書(shū)狂！
書(shū)是我的好伙伴。玩電腦太貴，看電視太累，唯有讀書(shū)最實(shí)惠。前兩者雖然也能夠讓我們獲取知識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，可是它們都有必須的幅射，時(shí)間久了對少年兒童生長(cháng)發(fā)育不利。所以，他們是不能與散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)籍相比的'。
書(shū)，能夠讓我們的作文里充滿(mǎn)美言佳句；書(shū)，能夠讓煩躁的心境平靜下來(lái)；書(shū)，能夠讓我們足不出戶(hù)就能了解到整個(gè)地球甚至地球之外的知識
書(shū)，一張張白紙黑字匯成的小精靈，實(shí)在太可愛(ài)了：白天，書(shū)在我的課桌上；晚上，書(shū)在我的手心里；夜里，書(shū)在我的甜夢(mèng)中記得有一次，一本《魯濱孫漂流記》讓我入了迷。課間里、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前我簡(jiǎn)直像著(zhù)了魔似的，竟然在書(shū)房里看了整整一夜。此刻，我的書(shū)都快把書(shū)柜擠爆啦！
古人說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀的多，知識面就廣，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì )得心應手。此刻我本人就在《襄樊晚報》、《楚天都市報》等報刊上發(fā)表十幾篇作文，教師鼓勵，家長(cháng)高興，自我自信，連同學(xué)們也向我投來(lái)欽佩的目光，我的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。有了豐富的知識，不就有為國家作貢獻的資本嗎？
同學(xué)們，讓我們互動(dòng)起來(lái)，做書(shū)的好友。讓我們?yōu)闀?shū)而狂吧！
我以書(shū)為知己作文 43
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū)，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書(shū)成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì )出神地聽(tīng)著(zhù)。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(cháng)長(cháng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話(huà)的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對她的'后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師��！
漸漸地，我上了一年級，開(kāi)始試著(zhù)自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，我讀的書(shū)也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū)，我都要先了解作者及寫(xiě)作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細細品味書(shū)的內容，看完內容最后還要進(jìn)行總結。所以，我每讀一本書(shū)都會(huì )仔細在書(shū)中勾畫(huà)，認真理解�，F在，書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
幾年時(shí)間，我幾乎讀遍了國內外名著(zhù)，中國四大古典名著(zhù)是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì )有新的收獲。
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，也將終身與書(shū)為伴。
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一談到書(shū)，我的話(huà)可就多了。書(shū)是精神的食糧，是我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，它能帶我們走進(jìn)奇幻的世界，也能帶我穿越上下五千年。說(shuō)起我和書(shū)的故事就是幾天幾夜也講不完……
有驚無(wú)險護書(shū)記
從我記事以來(lái)，書(shū)就悄悄地走進(jìn)我的生命中。在三年級時(shí)我一直想看一本叫《芒果貓》的書(shū)，終于，在我九歲生日那天，父母給我從網(wǎng)上訂購的書(shū)到了。媽媽叫我去取貨，我開(kāi)心得手舞足蹈，二話(huà)不說(shuō)，一溜煙跑開(kāi)了。在路上，花兒為我伴舞，大樹(shù)給我陰涼，小草為我送行，仿佛世間一切都是那么美好。
到達目的地，我用顫抖的小手小心翼翼地拆開(kāi)包裝，很快，一本全新的《芒果貓》呈現在我的面前，天哪！這不就是我那本夢(mèng)寐以求的書(shū)嗎？我把書(shū)摟在胸前，心劇烈地跳動(dòng)，我立刻飛奔回家，恨不得馬上打開(kāi)它看個(gè)痛快�？删驮谶@時(shí)，我的鞋帶松了，糟糕，我一下被絆住了！出于本能反應，我想用手撐住，但我剛伸出的手就像觸電似的縮了回去，要知道，我懷里還有一本新書(shū)呀！我咬咬牙硬是沒(méi)出手，果然，我摔了狗啃泥，臉上火辣辣地痛�？晌翌櫜簧咸弁�，一咕嚕爬了起來(lái)，焦急地把書(shū)檢查了一遍。呼，還好沒(méi)事。我長(cháng)舒一口氣，但那臉上的傷也讓我吃了好幾天的苦頭嘍！
猶豫不決選書(shū)記
“不行，太多書(shū)了，帶幾本就好！”媽媽不滿(mǎn)地叫道，原來(lái)，那天是周末，媽媽帶我去書(shū)店挑書(shū)，對于我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呀，可是天大的好消息！于是，我左看看，右選選，不過(guò)兩三秒的.功夫，就挑出二十多本書(shū)。連阿姨看了都笑著(zhù)說(shuō)：“小妹妹，你呀，還不如把整個(gè)書(shū)店包下來(lái)呢！”我聽(tīng)了，立刻羞紅了臉，唉，誰(shuí)叫我樣樣書(shū)都想看呢？現在媽媽又叫我挑點(diǎn)書(shū)走，我實(shí)在不舍得。
媽媽掃視了一下“書(shū)�！�，立刻抽出《百科大全》，“這本書(shū)不好，拿走！”“不行，我要看，讀科學(xué)書(shū)，使人明智！”“那這本？”“不可以，這是名著(zhù)！”“那這本總行了吧？”“不行……”經(jīng)過(guò)多次篩選，只剩下七八本可憐的書(shū)，我心里雖然是一百個(gè)不愿意，但也沒(méi)辦法，只好嘟著(zhù)嘴依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店�；丶視r(shí)，坐在書(shū)桌旁捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，我只要一看書(shū)，就把所有的煩惱拋到九霄云外了。
書(shū)中有生活，生活就是一本書(shū)，所以，讓我們永遠記住冰心奶奶的一句話(huà)：“讀書(shū)多，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)，以此來(lái)培養我的閱讀習慣。慢慢地，我就愛(ài)上了閱讀，養成了讀書(shū)的習慣。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我夢(mèng)想著(zhù)有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋：書(shū)屋不要太大，但是一定要干凈、明亮，里面有貓咪形狀的凳子，長(cháng)方形的書(shū)桌，還要有一個(gè)愛(ài)心形狀的書(shū)架，書(shū)架上放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，比如四大名著(zhù)、漫畫(huà)、文學(xué)、科技、繪本等，當然，我最喜歡的沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)一定要有。整個(gè)書(shū)屋要充滿(mǎn)書(shū)香味，讓人一看就覺(jué)得舒服、溫馨，會(huì )迫不及待地沉浸到書(shū)海中去。
爸爸為了滿(mǎn)足我的愿望，果真在家里給我搭建了一個(gè)一模一樣的書(shū)屋。在夢(mèng)想成真的那一刻，我興奮極了，給我的書(shū)屋取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——夢(mèng)想書(shū)屋。我愛(ài)我的書(shū)屋，每天都會(huì )花大量的時(shí)間在我的書(shū)屋里，讓我收獲到了很多知識：《西游記》讓我明白了在人生的道路上，一定會(huì )有很多困難，我們要像唐僧師徒取經(jīng)那樣克服重重困難，堅持到最后才能取得成功；《昆蟲(chóng)記》讓我感嘆法布爾對夢(mèng)想的執著(zhù)和努力探究的精神；《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到每一個(gè)生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏……
夢(mèng)想書(shū)屋，感謝你的陪伴，見(jiàn)證我的成長(cháng)，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，讓我明白事理，讓我在充滿(mǎn)風(fēng)雨陽(yáng)光的人生路上健康成長(cháng)！
我以書(shū)為知己作文 46
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！笔前�！對于我來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到了書(shū)，就如同老虎看見(jiàn)了獵物，如饑似渴地讀了起來(lái)。從小到大，書(shū)店就是我最向往的地方，對我來(lái)說(shuō)也是一塊“福地”。
此刻，家里的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的“求知欲”了，這個(gè)寒假，我百般哀求又附加撒嬌賣(mài)乖，最終，媽媽禁不住我的哀求，勉強帶我去了一趟博庫書(shū)城，興奮得我一晚上都睡不好覺(jué)。
第二天一早，我就迫不及待地整裝待發(fā)，還一個(gè)勁兒地催媽媽快一點(diǎn)兒，一路上，我一向思考著(zhù)能夠買(mǎi)哪些書(shū)：《狼圖騰》？《藏地密碼》？還是……唉！想買(mǎi)的書(shū)不少��！還是再看看吧！一進(jìn)書(shū)店，我就迫不及待地沖上三樓兒童文學(xué)區，立刻找來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，讀得忘了吃飯，忘了時(shí)間，被書(shū)中的人物牢牢地吸引住了，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今日可謂是滿(mǎn)載而歸：《狼圖騰》《藏地密碼》都帶回了家。一到家，我就又沉浸在書(shū)的海洋里，一個(gè)個(gè)驚險刺激的故事映入眼簾，書(shū)成了我生活中必不可少的精神糧食。
我為書(shū)狂！人生的'道路是坎坷的，沒(méi)有扎實(shí)的知識是無(wú)法前進(jìn)的，讓書(shū)陪伴著(zhù)我們走向未來(lái)吧！
我以書(shū)為知己作文 47
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)極高的地位，雖然我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，但那是我對書(shū)的依戀，對書(shū)的鐘愛(ài)。
記得那一次，我新買(mǎi)了一本故事書(shū)，一直捧在手里聚精會(huì )神地看。時(shí)間過(guò)得飛快，吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽大聲喊道：“開(kāi)飯嘍！”我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽喊了半天，我也沒(méi)有任何反應。媽媽生氣極了，跑到我房間來(lái)，雙手叉腰，用雙眼死死地瞪著(zhù)我，說(shuō)：“這破書(shū)有什么好看的！”說(shuō)著(zhù)，狠狠地把書(shū)拽了過(guò)去，只聽(tīng)“咝咝”的聲音直響，大事不妙�！澳阍诟墒裁�！”我沖媽媽大聲吼道。只聽(tīng)得“啪”一聲，重重的耳光扇在我臉上火辣辣的疼。我哭了，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的痛苦與委屈，對那本書(shū)的不幸而感到心痛。書(shū)都破了……我又哭了。
學(xué)校每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，語(yǔ)文老師總告訴家長(cháng)要讓孩子愛(ài)讀書(shū)，而且還推薦適合我們讀的好書(shū)，漸漸地，媽媽開(kāi)始理解我，幫我買(mǎi)一些愛(ài)看的`書(shū)，無(wú)論我看到多晚，媽媽也不會(huì )責怪我。于是我肆無(wú)忌憚地讀起書(shū)來(lái)，還常常為書(shū)中人物的悲慘遭遇暗暗落淚，幼稚地希望書(shū)中的壞人統統死掉。那天我在讀寓言《天藍色的彼岸》時(shí)，整個(gè)人都沉浸在故事中：小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著(zhù)去天藍色的彼岸，但他還掛念著(zhù)自己的爸爸媽媽姐姐老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫啊瑟的幽靈，啊瑟帶著(zhù)哈里偷偷地溜回了人間，向親人好友告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……我看完后已淚流滿(mǎn)面，書(shū)里單純清晰溫暖的文字喚起了我心中最美好純潔的感情。我一邊流淚，一邊在讀書(shū)筆記上寫(xiě)下了這句話(huà)：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和珍惜生命。
今天，我依然是個(gè)愛(ài)為書(shū)流淚的女孩，有時(shí)因為心疼書(shū)，有時(shí)是同情書(shū)中的人，有時(shí)是感同身受，有時(shí)連我自己也說(shuō)不清楚，但我依舊陶醉于書(shū)海暢游。
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有人說(shuō)，閱讀可以讓你沉浸在書(shū)的世界，忘記一切煩惱和憂(yōu)愁，有時(shí)甚至會(huì )忘記自己身處何地，我也有過(guò)因讀書(shū)而怠慢朋友的事情。
有一回，我的一個(gè)朋友小雨來(lái)我家玩，我很開(kāi)心，便想從房間里找幾個(gè)小玩具給他。我一蹦一跳來(lái)到房間，找著(zhù)找著(zhù)，目光就被一本放在桌上的童話(huà)書(shū)吸引住了。我忽然想起來(lái)，這本書(shū)很好看，上次只看了一半，而且正看到精彩處！于是我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。不知不覺(jué)中，我越看越入迷，如醉如癡，全然忘記了給朋友找玩具的事兒。
我埋首在書(shū)中，門(mén)外的朋友卻等得心急如焚，在客廳喊我：“你的玩具找好了嗎？你在干嘛呀！”我根本顧不上答應他，只敷衍地說(shuō)：“再等會(huì )兒！”幾分鐘過(guò)去了，朋友等得不耐煩了，來(lái)到我身邊催促我，我只好說(shuō)：”要不你自己隨便找些積木玩玩吧，我再看會(huì )書(shū)，就陪你玩�！迸笥驯阕约喝フ彝婢吡�。
我終于看完了那本童話(huà)書(shū)，心滿(mǎn)意足地咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。我快步走出房間，卻發(fā)現沒(méi)有小朋友的蹤影。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�，媽媽�(zhuān)∮耆ツ膬毫�？”媽媽放下手頭的'活兒，對我說(shuō)：“你看你，只顧看書(shū)，沒(méi)有好好招待小雨，他覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)，就回家了�！边@時(shí)我一看表，才恍然大悟：原來(lái)我看了近2個(gè)小時(shí)��！真是書(shū)中方“一日”，世上已“千年”��！我趕緊拿起電話(huà)，像小雨道歉。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我要沿著(zhù)這條階梯一步步往上攀登，從中汲取更多的知識。
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人們都有自己的愛(ài)好，而我呢？我也有，是電腦游戲嗎？不是。是書(shū)嗎？說(shuō)的沒(méi)錯，是書(shū)，我的愛(ài)好的的確確是書(shū)，不過(guò)我所喜歡的可不是漫畫(huà)書(shū)哦！是一些兒童雜志啊，童話(huà)故事啊，古典文學(xué)和一些小說(shuō)等等之類(lèi)的東西。如果問(wèn)我喜歡到什么程度的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡書(shū)喜歡到了瘋狂�！�
記得有一次，爸爸媽媽出去了，只剩我一個(gè)人在家看書(shū)，這時(shí)肚子忽然餓了起來(lái)，我就去冰箱拿些東西去加熱來(lái)吃，在加熱時(shí)，我就又到回房間去看我的書(shū)，但是由于我看書(shū)太全神貫注了，所以東西好了都不知道，后來(lái)肚子咕嚕咕嚕的提醒才讓我知道東西早就好了，可是又涼了。
記得還有一次，我在看書(shū)時(shí)，爸爸媽媽突然回來(lái)拿東西時(shí)，見(jiàn)我還在看書(shū)就把我打了一頓，還說(shuō)：“都已經(jīng)那么晚了還在看�！蔽揖筒豢戳�，可他們一走我又看書(shū)，這時(shí)我媽媽爸爸又開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)打我，原來(lái)他們早已知道我會(huì )再次看書(shū)，所以就準備再進(jìn)來(lái)一次，可時(shí)他們哪知道我這次是不會(huì )聽(tīng)他們得話(huà)，因為我看到了最好看得片斷，在我這樣不聽(tīng)話(huà)的情況下，他們就無(wú)奈的把我的`書(shū)給沒(méi)收了，他們這才放心的走了，可我并沒(méi)放棄，我就去他們的房間進(jìn)行大尋找，終于我勝利了，我可以看書(shū)了。
怎么樣，我為了書(shū)是那樣的不怕折磨；我為了書(shū)是那樣飽嘗痛苦；我得到的書(shū)要千辛萬(wàn)苦��！我可真是為書(shū)而瘋狂��！
我以書(shū)為知己作文 50
有這樣一本書(shū)，為了它，我曾經(jīng)“廢寢忘食”過(guò)，我曾經(jīng)“如饑似渴”過(guò)，我曾經(jīng)“如癡如醉”過(guò)。這本書(shū)就是古今中外唯一一本白話(huà)歷史小說(shuō)——《明朝那些事兒》。
一開(kāi)始我讀這本書(shū)的時(shí)候像老鼠吃天書(shū)一樣，像蝸牛在地上慢慢爬行一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)、逐字逐句地看�？煽粗�(zhù)看著(zhù)，我的速度就猶如火箭飛上太空的速度，一目十行地看。那么，我的速度為啥會(huì )提升的那么快呢？下面就由我來(lái)為你揭曉這個(gè)謎團！
一翻開(kāi)書(shū)，當年明月那幽默風(fēng)趣的筆風(fēng)和獨特的寫(xiě)法就把我給逗笑了。我來(lái)給你看看��！“姓名：朱元璋，別名（外號）：朱重八、朱國瑞，民族：漢，學(xué)歷：無(wú)文憑，秀才舉人進(jìn)士通通通通的不是，后曾自學(xué)過(guò)，職業(yè)：皇帝，家庭出身：（至少三代）貧農……”
這位明月叔叔的優(yōu)良筆風(fēng)一直保持到了最后。不過(guò)幽默歸幽默，有些在明朝史上比較杰出的偉人在他的筆下寫(xiě)的很精彩，而且在介紹完每個(gè)偉人的`一生后，他還加上了自己的評論（相當于贊揚啦�。┍热纾和跏厝�、張居正、夏言等等。當然，像那些奸詐小人，他也會(huì )給予評價(jià)，比如說(shuō)：“像魏忠賢這樣的人，如果把他這種手法用在對明朝有利的方面，那也不至于到最后明朝會(huì )滅亡�！�
好了，不說(shuō)了，如果你看過(guò)我這篇文章后也想去翻翻《明朝那些事兒》，說(shuō)不定也會(huì )像我那樣，睡覺(jué)的時(shí)候看、走在路上的時(shí)候看、上廁所的時(shí)候看、吃飯的時(shí)候看。
我以書(shū)為知己作文 51
從我看見(jiàn)她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計的接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(cháng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深?lèi)?ài)上了她。
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的X+Y，我一次又一次的約她出來(lái)，從她那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。
不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中的那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。
她的知識是那樣那樣的廣闊無(wú)垠，她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總是這樣對我說(shuō)；“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后的糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�
當我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總是這樣對我說(shuō)：“人的'一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美麗的，可她究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死的抓住這瞬間的美，痛苦的只能是自己�！�
當我畏首之中躊躇不前時(shí)，會(huì )她送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì )當水機三千千里”；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……
是��！這就是書(shū)本，在我畏懼時(shí)他會(huì )出現，在我猶豫不決時(shí)他會(huì )出現，在我發(fā)生所有事件中他都會(huì )出現，與我在一起度過(guò)并幫助我，當我……
這就是伴我一生的好朋友。
我以書(shū)為知己作文 52
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，可以讓我們增長(cháng)知識；書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊眼界；書(shū)，可以提高我們的水平；書(shū)，甚至可以引領(lǐng)我們的精神世界，讓人明白人生的道理。
我現在很喜歡看書(shū)，但是以前的我是以聽(tīng)書(shū)為主，每天晚上我媽媽都會(huì )給我讀一個(gè)故事。不過(guò)只是聽(tīng)書(shū)，就不會(huì )有多深刻的印象，也無(wú)法重復閱讀并理解一些句子或斷落更深沉的寓意。
還記得有一天晚上，我在家里發(fā)現了一本從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)，這是什么時(shí)候出現在我家的呢？我好想知道書(shū)中的內容，如果媽媽在就好了，可以念給我聽(tīng)，可是她今晚沒(méi)在，但我忍不住想知道，于是伸出了那只好奇的手，把它從書(shū)架上拿了下來(lái)，原來(lái)是一本圖畫(huà)版的三國演義，我拿著(zhù)它仿佛拿著(zhù)一盒裝滿(mǎn)各種味道的巧克力，充滿(mǎn)了未知的魔力。我一下子打開(kāi)了一個(gè)新世界，看著(zhù)桃園結義的圖片，我被他們的情感感動(dòng)，被諸葛亮的智慧折服；看著(zhù)赤壁之戰的圖片，我疑惑交戰的雙方是誰(shuí)，又是誰(shuí)獲得了最終的勝利，我深深的`陷入了書(shū)中情節，第一次逐字逐句的讀下去，仿佛獨自乘坐時(shí)空飛船回到了三國時(shí)期，跟隨著(zhù)劉備一伙人一起戰斗，讓人驚心動(dòng)魄，但是他們視死如歸，我為他們的勇猛與計謀而感慨。從此以后，我愛(ài)上了獨自閱讀書(shū)籍并讀了不少的書(shū)，我讀了《假如給我三天光明》后，為那些身體殘廢的人感到深深的惋惜，但也明白了一個(gè)人無(wú)論身處什么樣困難的人生境況，只要堅持不懈的努力，也一樣會(huì )獲得成功，我讀了《童年》后想替一些下層的人向政府尋求幫助，我讀了《老人與�！泛�，對老人堅忍不拔的意志力充滿(mǎn)了敬佩，正是因為這些強烈的人物情感和悲歡離合的故事情節，讓我變得更加熱愛(ài)閱讀了。每天上學(xué)我都會(huì )隨身攜帶一本書(shū)，隨時(shí)翻看，如果當天作業(yè)實(shí)在太多的話(huà)，我就會(huì )利用中午午休的時(shí)間看。
也正是因為我癡迷書(shū)籍，還鬧出了一件大事，有一天，我正準備翻課外書(shū)出來(lái)看，糟糕！我竟然忘記帶了，怎么辦？我跑到圖書(shū)角去，也沒(méi)找到我想看的那本書(shū)，忽然，我靈機一動(dòng)，對了，平時(shí)不允許學(xué)生進(jìn)入的書(shū)庫里有許許多多的藏書(shū)，說(shuō)不定里面就有我想看的書(shū)，可以去那里找一找！終于，午休時(shí)間到了，開(kāi)始行動(dòng)！我小心翼翼的離開(kāi)教室，像一只偷油的小老鼠一邊輕手輕腳的走著(zhù)，一邊來(lái)回轉動(dòng)著(zhù)眼睛，偵察四周的情況，來(lái)到了書(shū)庫面前，只見(jiàn)一位巡邏老師站在門(mén)口，小羊快回家了，居然遇到了一只大灰狼在門(mén)口等著(zhù)它！眼看計劃就要落空了，忽然，我發(fā)現了一條安全路線(xiàn)，我先呈半蹲狀貓著(zhù)腰慢慢移動(dòng)，再以百米沖刺的速度逃脫了老師的視線(xiàn)，沖進(jìn)了書(shū)庫，我終于看到了心心念念的一整天的《水滸傳》，我手里翻著(zhù)書(shū)本，腦子里也播著(zhù)電影，剛看到公孫勝使用妖術(shù)的時(shí)候上課鈴聲響了，我卻渾然不知，還以為是妖術(shù)顯靈了，我如饑似渴的沉浸在文字里，沒(méi)有半點(diǎn)警惕，太厲害了！我感嘆道，如果能讓諸葛亮與無(wú)用在戰場(chǎng)上一比高校就好了！就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)循著(zhù)聲音找到了我，把遨游在書(shū)海中的我拉回了現實(shí)。
我為書(shū)狂。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，如果沒(méi)有書(shū)籍，每一代人都會(huì )從零開(kāi)始，讓我們做一個(gè)學(xué)識淵博的人吧。
我以書(shū)為知己作文 53
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì )像放飛的小鳥(niǎo)，在藍天和白云間自由而快樂(lè )地飛翔。
與“童話(huà)”為友
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著(zhù)媽媽講童話(huà)故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚(yú)公主；善良樸實(shí)的灰姑娘
……看過(guò)了一本又一本的童話(huà)故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂(yōu)。就這樣在讀童話(huà)故事的過(guò)程中我認識了善與惡，美與丑。讀童話(huà)故事時(shí)總會(huì )時(shí)時(shí)感受到一個(gè)純潔的充滿(mǎn)愛(ài)的世界�，F在的我即使長(cháng)大卻依然會(huì )在閑暇時(shí)間里翻看童話(huà)，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著(zhù)友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時(shí)主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會(huì )笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著(zhù)《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》也沒(méi)見(jiàn)得有啥奇遇啊”每到這時(shí)我會(huì )一笑而過(guò)，心里有童話(huà)現實(shí)才會(huì )有童話(huà)。
與“名著(zhù)”相伴
越來(lái)越多的了解到名著(zhù)，不同的書(shū)總會(huì )帶給人生不一樣的體會(huì )�？础段饔斡洝敷w會(huì )送悟空疾惡如仇時(shí)又能體會(huì )到吳承恩的愿望“希望社會(huì )安定，有正義力量來(lái)消滅世間的惡勢力”；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為女主人同貴族勢力斗爭勇于追求時(shí)也體會(huì )到了那卑微的容顏下所掩藏的無(wú)私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛(ài)情的同時(shí)也深深地為他們的.無(wú)私所折服。品那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感受著(zhù)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看著(zhù)那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩(shī)句便注定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢(mèng)，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著(zhù)在每一次品味是總會(huì )有不同的感受，感受著(zhù)當時(shí)世間的世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會(huì )有對人生的思考。
為“歷史”沉醉
泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“成王敗寇”思想的項羽“不肯過(guò)江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾轉遷徒的戰場(chǎng)生活?lèi)澣皇赝梢欢浣k麗的花，這一生及時(shí)短暫卻無(wú)比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來(lái)的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。
讀一本書(shū)，是一段文字；讀一本書(shū)，獲一種道理；讀一本書(shū)，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書(shū)為友，心有所悟，做到真正的“開(kāi)卷有益”。
伊人倚門(mén)，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。
我以書(shū)為知己作文 54
剛進(jìn)入初中的大門(mén)，學(xué)校便布置什么“假期親子共讀”，這對我一個(gè)為書(shū)癡迷為書(shū)狂的人來(lái)說(shuō)，還不是小菜一碟么!正好借此機會(huì )，聊聊我和書(shū)的那些事。
正午：仰天長(cháng)笑的瘋丫頭
就在今年暑假，我瘋狂的迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。我對它的癡迷程度那真叫做骨灰級粉絲了，曾經(jīng)專(zhuān)注于賴(lài)床十幾年的我竟然早早起了床，而且老實(shí)坐到了桌子前捧起了書(shū)!我這反常舉動(dòng)把我媽嚇了一跳，以為我哪根神經(jīng)出了問(wèn)題。更讓她驚奇的是視吃如命的我，竟然一中午都沒(méi)喊餓，只是呆呆的坐在那捧著(zhù)一本書(shū)啃得津津有味……到了中午媽媽睡覺(jué)去了，而我卻還坐在那，當我讀到《史太君兩宴大觀(guān)園》一段看到劉姥姥說(shuō)的那句“老劉老劉，食量大如牛，吃個(gè)母豬不抬頭”時(shí)，終于回過(guò)神了，大笑起來(lái)，沖到床邊仰面躺下，捂著(zhù)肚子大笑不斷，那可憐的床也被我晃的咯吱作響，我一邊笑一邊大叫：“笑死我了”。結果，我就這么笑了一中午，媽媽也沒(méi)能睡好覺(jué)，倒被我嚇了一跳。因為這我們家也多了一條規定——嚴禁我在大人們睡覺(jué)時(shí)看書(shū)。
傍晚：迷迷糊糊傻姑娘
正在本人遨游于書(shū)海，沉浸在幻界時(shí)，我那活寶老媽毫不留情的打斷我，讓我去燒水!這不是難為我嗎，好在我明修棧道暗度陳倉：我把書(shū)偷偷帶著(zhù)，邊燒水邊看書(shū)，媽媽來(lái)時(shí)我把書(shū)藏起起來(lái)裝出一副認真燒水的樣子，等媽媽走了，我又把書(shū)拿起來(lái)繼續神游書(shū)海，笑傲江湖……突然，我感到身上一陣疼痛，回過(guò)神來(lái)后，我發(fā)現媽媽不知什么時(shí)候站在了我身后，一臉憤怒地問(wèn)到：“你燒的水呢？”我指了指爐子說(shuō)：“這不在這兒呢！”媽媽又問(wèn)：“哪兒呢？”我往爐子的方向望過(guò)去，“咦，水呢，我明明放上了！”“你放哪去了�！薄盃t子上��！”“再找找看�！蔽矣洲D了半天才發(fā)現我把石頭當成了爐子放到那上面了。唉，都是這書(shū)，讓我迷糊了……
課間：偷偷摸摸壞學(xué)生
對面臨初中的'我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，我們必須抓緊每一分每一秒好好學(xué)習，可在這個(gè)風(fēng)口浪尖上，我真害怕管不住自己，一不小心我為書(shū)狂的老毛病又犯了。這不，回想小學(xué)的課堂，我總忍不住把書(shū)偷偷拿出來(lái)，壓在課本下面，很快就進(jìn)入了情景，可不幸得很，我又被老師發(fā)現了，被叫到辦公室被進(jìn)行了一番思想教育，同時(shí)指導了我應怎樣合理的利用時(shí)間讀書(shū)……
古人云：“讀書(shū)學(xué)禮�！弊x書(shū)培養我高尚品德，讓我知書(shū)達禮。書(shū)給給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣。 “書(shū)是知識的海洋”，書(shū)里五彩斑斕的世界吸引我們走近她，親近她……但愿我這個(gè)讀書(shū)狂能一直保持對它的這份癡迷與熱忱。
我以書(shū)為知己作文 55
俗話(huà)說(shuō)的好:“腹有詩(shī)書(shū)自氣華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！辈诲e，我就很愛(ài)看書(shū)，我和書(shū)的故事有很多。那一次，想起來(lái)自己都覺(jué)得好笑，因為我為書(shū)著(zhù)魔！
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，《哈利波特與混血王子》，我看著(zhù)看著(zhù)入了迷。時(shí)間滴滴答答一分一秒跑掉了，九點(diǎn)半了�！昂坪�，睡覺(jué)了�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，用書(shū)簽夾著(zhù)，就爬上床去了。在床上翻來(lái)覆去，回想著(zhù)書(shū)里的.故事情節， 哎！那個(gè)王子到底怎么了呀！我一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，太晚了，又不能看書(shū)，怎么辦？ 突然，我靈機一動(dòng)，馬上跑下床，躡手躡腳地拿好手電筒和書(shū)，馬上鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著(zhù)看。不知過(guò)了多久，我的門(mén)一下子被猛地踹開(kāi)�！昂坪�，你干什么呢？還不睡覺(jué)？”媽媽朝我吼了過(guò)來(lái)，我著(zhù)急忙慌的關(guān)了手電筒，書(shū)一蓋，身子往前挪，準備挪到枕頭上，可是動(dòng)作幅度太大了，一不小心撞到了墻。我馬上大叫:“哎呀！疼，疼，疼死我了�！眿寢尫吹箻�(lè )了，調侃著(zhù)說(shuō):“活該，誰(shuí)叫你晚上看書(shū)的？書(shū)沒(méi)收�！蔽倚⌒囊硪淼匕褧�(shū)交給媽媽…… 還有一次，放學(xué)了，拿著(zhù)一本小說(shuō)，一邊走一邊看。走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了一根電線(xiàn)桿子，由于我沉迷于小說(shuō)沒(méi)看路，經(jīng)直往電線(xiàn)桿子前走�！班浴弊擦艘幌�。 “啊啊啊�！蔽掖蠼衅饋�(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都笑了，我羞紅了臉，馬上把小說(shuō)一關(guān)，捂著(zhù)臉跑回了家，以后再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
書(shū)有時(shí)候像惡魔一樣，害得我鼻青臉腫。但是書(shū)給了我快樂(lè )，我為書(shū)著(zhù)魔。
我以書(shū)為知己作文 56
一有空就栽在書(shū)海中出不來(lái)？不用懷疑，我就是這樣的。
前不久，我看上一個(gè)精致的飯盒，要老爸給我買(mǎi)一個(gè)。起初他并不同意，在我再三糾纏下，老爸不耐煩了，說(shuō)：“從現在開(kāi)始，看完100本書(shū)再來(lái)向我要�！贝撕蟮囊粋�(gè)月多，我沉在書(shū)海里不能自拔，除了上課和睡覺(jué)，其他時(shí)間都鉆在書(shū)中狂看，包括吃飯時(shí)間�，F在想來(lái)，我很慶幸自己沒(méi)把飯塞到鼻孔里。一個(gè)月又二十三天，我如愿拿到了“戰利品”——粉紅色精美的飯盒——感謝這段時(shí)間與我共癡狂的書(shū)籍寶貝們！
從小，我就與書(shū)結下不解之緣。每天晚上，媽媽都會(huì )給我講睡前故事。先是繪本：《爺爺一定有辦法》《歪歪兔》《鼠小弟》……說(shuō)來(lái)奇怪，那時(shí)我雖不識字，但媽媽給我說(shuō)一遍，我就能復述下來(lái)，八九不離十。慢慢地，媽媽開(kāi)始講寓言故事、童話(huà)，從此，田螺姑娘、拇指姑娘、白雪公主陪伴我入眠。
等長(cháng)大了些，我會(huì )認一些字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我尤其關(guān)注書(shū)中那些幽默的語(yǔ)言，常�！鞍徇\”過(guò)來(lái)逗同學(xué)們笑。就因為這，我成了班級里的“開(kāi)心果”。
嗚嗚，愛(ài)上閱讀后，我最討厭聽(tīng)到的一句話(huà)是“開(kāi)飯了”，這哪是叫開(kāi)飯啊，老爸總喜歡用他那祈使的語(yǔ)氣命令我：“開(kāi)飯了，放下你的書(shū)，過(guò)來(lái)！”
生活中，書(shū)就是我的寶貝。如果別人毀壞了我的`書(shū)，我的身體就會(huì )發(fā)燙，就像有火在我身上燃燒一般難受。當然，我要申明一點(diǎn)的是，平時(shí)我并不是一個(gè)小氣的人，但對書(shū)，我是視若珍寶的。
我經(jīng)常要媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，她的小金庫被我掏空了。為了節省，現在，我就去圖書(shū)館借書(shū)，每一次都扛個(gè)幾十本回來(lái)看個(gè)夠。
我的理想是當一名作家，了不起的作家，快樂(lè )的作家。因此我要多看書(shū)，多寫(xiě)作。不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，同學(xué)們成了我第一批讀者，他們看后都說(shuō)“挺好看的”，我還要加油！
書(shū)讓人快樂(lè )，書(shū)讓人陶醉，書(shū)讓人著(zhù)迷，我很享受與書(shū)相伴的時(shí)光！
我以書(shū)為知己作文 57
剛進(jìn)入初中的大門(mén)，便布置什么“假期親子共讀”，這對我一個(gè)為書(shū)癡迷為書(shū)狂的人來(lái)說(shuō)，還不是小菜一碟么!正好借此機會(huì )，聊聊我和書(shū)的那些事。
正午：仰天長(cháng)笑的瘋丫頭
就在今年，我瘋狂的迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。我對它的癡迷程度那真叫做骨灰級粉絲了，曾經(jīng)專(zhuān)注于賴(lài)床十幾年的.我竟然早早起了床，而且老實(shí)坐到了桌子前捧起了書(shū)!我這反常舉動(dòng)把我媽嚇了一跳，以為我哪根神經(jīng)出了問(wèn)題。更讓她驚奇的是視吃如命的我，竟然一中午都沒(méi)喊餓，只是呆呆的坐在那捧著(zhù)一本書(shū)啃得津津有味……到了中午睡覺(jué)去了，而我卻還坐在那，當我讀到《史太君兩宴大觀(guān)園》一段看到劉姥姥說(shuō)的那句“老劉老劉，食量大如牛，吃個(gè)母豬不抬頭”時(shí)，終于回過(guò)神了，大笑起來(lái)，沖到床邊仰面躺下，捂著(zhù)肚子大笑不斷，那可憐的床也被我晃的咯吱作響，我一邊笑一邊大叫：“笑死我了”。結果，我就這么笑了一中午，也沒(méi)能睡好覺(jué)，倒被我嚇了一跳。因為這我們家也多了一條規定——嚴禁我在大人們睡覺(jué)時(shí)看書(shū)。
傍晚：迷迷糊糊傻姑娘
正在本人遨游于書(shū)海，沉浸在幻界時(shí)，我那活寶老媽毫不留情的打斷我，讓我去燒水!這不是難為我嗎，好在我明修棧道暗度陳倉：我把書(shū)偷偷帶著(zhù)，邊燒水邊看書(shū)，媽媽來(lái)時(shí)我把書(shū)藏起起來(lái)裝出一副認真燒水的樣子，等媽媽走了，我又把書(shū)拿起來(lái)繼續神游書(shū)海，笑傲江湖……突然，我感到身上一陣疼痛，回過(guò)神來(lái)后，我發(fā)現媽媽不知什么時(shí)候站在了我身后，一臉憤怒地問(wèn)到：“你燒的水呢？”我指了指爐子說(shuō)：“這不在這兒呢！”媽媽又問(wèn)：“哪兒呢？”我往爐子的方向望過(guò)去，“咦，水呢，我明明放上了！”“你放哪去了�！薄盃t子上��！”“再找找看�！蔽矣洲D了半天才發(fā)現我把石頭當成了爐子放到那上面了。唉，都是這書(shū)，讓我迷糊了……
課間：偷偷摸摸壞學(xué)生
對面臨初中的我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，我們必須抓緊每一分每一秒好好學(xué)習，可在這個(gè)風(fēng)口浪尖上，我真害怕管不住自己，一不小心我為書(shū)狂的老毛病又犯了。這不，回想小學(xué)的課堂，我總忍不住把書(shū)偷偷拿出來(lái)，壓在課本下面，很快就進(jìn)入了情景，可不幸得很，我又被發(fā)現了，被叫到辦公室被進(jìn)行了一番思想教育，同時(shí)指導了我應怎樣合理的利用時(shí)間讀書(shū)……
古人云：“讀書(shū)學(xué)禮�！弊x書(shū)培養我高尚品德，讓我知書(shū)達禮。書(shū)給給了我智慧和知識，也給了我力量和勇氣�！皶�(shū)是知識的”，書(shū)里五彩斑斕的世界吸引我們走近她，親近她……但愿我這個(gè)讀書(shū)狂能一直保持對它的這份癡迷與熱忱。
我以書(shū)為知己作文 58
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。 書(shū)可以使人變得聰慧，他演示著(zhù)成長(cháng)的歷程，寄托著(zhù)長(cháng)輩的期望。是的，從小時(shí)候開(kāi)始我就很喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我和李白暢談詩(shī)歌，在書(shū)中，我和福格先生一起環(huán)游地球。
自從我認字之后，每天就捧著(zhù)書(shū)，一個(gè)勁兒地讀，一頁(yè)，兩頁(yè)，每次我都像一只饑餓的綿羊，闖進(jìn)一片肥美的草地，貪婪地吃著(zhù)，哎呀，那個(gè)感受，可以稱(chēng)的.上是“神妙無(wú)比”了吧！
我太迷戀課外書(shū)了，一看就沒(méi)完沒(méi)了，坐下來(lái)看書(shū)，老牛拉不動(dòng)，大象也拖不走，由于我太愛(ài)看課外書(shū)了，有時(shí)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了寫(xiě)作業(yè)，更忘了媽媽限制的讀書(shū)時(shí)間。媽媽?zhuān)雀吲d又擔心，怕累壞了我的眼睛，不得不把我愛(ài)看的書(shū)藏起來(lái)。她有時(shí)把書(shū)藏在被子里，枕頭下，衣柜中，抽屜里，可每次都被我翻箱倒柜的找到。
我也藏書(shū)，這是跟媽媽學(xué)的，我不但會(huì )藏書(shū)，還會(huì )藏人。國慶節那天，媽媽給我買(mǎi)了十幾本新書(shū)，是沈石溪的動(dòng)物系列。我可樂(lè )壞了。但轉念一想，不行，萬(wàn)一媽媽把它們藏起來(lái)，我不就看不成了嗎，于是我便趁媽媽沒(méi)注意，迅速把我和《狼王》藏在陽(yáng)臺門(mén)后，陷入了這有趣的動(dòng)物世界，聽(tīng)到媽媽到處找我的叫聲，我得意的偷偷直樂(lè )。
書(shū)！你是我人生中最美好的一頁(yè)，是我最忠誠的朋友，是我心中最好的老師！ 當我迷茫時(shí)，你是我前行的導航明燈；失敗時(shí)，你是我?jiàn)^起的力量之源；得意忘形時(shí)，你是提醒我的當頭一棒。
書(shū)！我大吼：“我為你而狂”。
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