我最喜歡的一本書(shū)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我最喜歡的一本書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一本書(shū)的作文1
說(shuō)起最喜歡的一本書(shū)，好像有許多選擇，可是真正觸動(dòng)心靈的，引領(lǐng)自己細細感悟的，第一時(shí)間想起的便是李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》
這本書(shū)引起我們的深思，時(shí)間都去哪了？很多時(shí)候不知道過(guò)去的時(shí)光是如何偷偷溜走的，只是越長(cháng)大越發(fā)覺(jué)時(shí)間的寶貴，在這過(guò)去的是時(shí)光里，你又付出了多少？
書(shū)中講到作者從軍校學(xué)生,到參加全國英語(yǔ)比賽,到當英語(yǔ)老師,再到后來(lái)作為導演去拍攝電影,不斷的折騰,從而不斷的升華。反思自己,為何自己不是我想象中的那樣,我明明已經(jīng)努力了啊�？墒钦娴呐α�?然而并沒(méi)有。我沒(méi)有真正努力的原因同樣也在這本書(shū)中被提到,是因為我們沒(méi)有“用心”。沒(méi)有真正的用心過(guò)。我只在乎了學(xué)習的形式，然而卻沒(méi)有學(xué)習的結果。只有了輸入與過(guò)程，然而卻沒(méi)有輸出，或者說(shuō)是輸出的質(zhì)量并不是很理想。因為在過(guò)程中根本沒(méi)有用心過(guò)。
整本書(shū)，所有的內容，幾乎都是用著(zhù)輕柔的文字，淡淡的描述著(zhù)作者自己或身邊人們的故事 淡淡的文字和故事，反映出一個(gè)又一個(gè)我們在當今社會(huì )上的迷失。以及看似努力的外觀(guān)下，那顆懶惰的心。
我是真的很努力嗎？還是故意表現給別人看，讓別人覺(jué)得我很努力？我靜靜地反問(wèn)自己，答案的確是我不夠努力。
很多時(shí)候，我們看起來(lái)很忙，實(shí)際上是焦慮。我們經(jīng)常想社會(huì )究竟需要什么樣的人，于是努力鍛煉自己，然而卻在迷途中失去了自我，我們已經(jīng)走了太遠太遠了，以至于忘了當初為何出發(fā)。
其實(shí)，生活可以很簡(jiǎn)單，就像作者所講:如果不夠優(yōu)秀，那就讓自己與眾不同。而與眾不同的方式有兩種，一是干別人不愿意干的事，二是別人都可以做好的事情做到卓越。
我相信生活中的偶然都是生命的必然，我愿意用真正的努力去規劃好每一個(gè)當下，用僅屬于我的方式去活出獨一無(wú)二的人生。如果說(shuō)今天的選擇是一個(gè)偶然的話(huà)，那么我將用十分的努力繼續堅持，而真正的努力并不是給別人看的。每次都應該向自己真的走心了嗎？真的在提高嗎？真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
這就是我對這本書(shū)的感悟，這就是這本書(shū)帶給我的啟迪，它好似指明燈一般指明了我前進(jìn)的方向，它是一本好書(shū)，更是一名好的導師。
我最喜歡的一本書(shū)的作文2
要說(shuō)最喜歡的一本書(shū)，那就是《昆蟲(chóng)記》了。這本書(shū)是世界名著(zhù)，圖畫(huà)精彩，文字優(yōu)美，最重要的是故事有趣。
那是在去年寒假，我在老師推薦的書(shū)目中看見(jiàn)了這本書(shū)。作為一個(gè)昆蟲(chóng)愛(ài)好者，我最喜歡昆蟲(chóng)了，所以便毫不猶豫地選擇了它。等買(mǎi)回來(lái)之后，我發(fā)現這真是一本好書(shū)。
書(shū)中有很多優(yōu)美的句子，如《丁香小教堂》中的：在這美妙的日子里，昆蟲(chóng)朝圣者們都跑來(lái)參加這“聚餐會(huì )”，品一口春天的佳肴，飲一口自然的純釀；一只長(cháng)著(zhù)黑色眼圈的單眼粉蝶在空中翩翩起舞，它們忽上忽下，忽左忽右，跳著(zhù)好看的芭蕾舞。讀到這一句后，仿佛真的有一只單眼粉蝶在我的眼前舞蹈。瞧，這兩句話(huà)是不是充分的把昆蟲(chóng)比喻成人類(lèi)，它們的生活多么的自由自在��！它們彼此間親密地接觸，傾聽(tīng)大自然那屬于它們的美妙的聲音。
現在，我更喜歡昆蟲(chóng)了！
接著(zhù)，我輕輕地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，不知不覺(jué)，我翻到了《優(yōu)雅的殺手——螳螂》。書(shū)上把它們比喻成兇殘的老虎和狡猾的巨妖。但是，我發(fā)現螳螂也沒(méi)有那么壞。雄性螳螂甚至為了繁殖而犧牲生命，這是一般動(dòng)物所做不到的。原來(lái)，雌性螳螂要繁殖后代，可是營(yíng)養不夠，所以要吃掉雄性來(lái)補充營(yíng)養�？吹竭@，我希望自己長(cháng)大后能夠成為一名科學(xué)家，幫助它們解決這一殘酷的事情。
最后，我又知道了黑腹舞蛛有劇毒。它的毒足以殺死堅硬的圣甲蟲(chóng)，就連一只小倉鼠都性命難保。最令我震驚的是，它竟然能殺死強壯的大黃蜂和胡蜂，而且是百發(fā)百中。胡蜂可是速度專(zhuān)家，就連跳蛛也拿它沒(méi)辦法，黑腹舞蛛竟然能手到擒來(lái)，真是不可思議。
讀了這本書(shū)之后，我懂得了昆蟲(chóng)不是想象中的那么可怕。最重要的是，我知道了哪些昆蟲(chóng)要注意，千萬(wàn)不要被它們的外表所迷惑。
《昆蟲(chóng)記》真的是一部好書(shū)，它能夠陪伴我一生。
我最喜歡的一本書(shū)的作文3
我最喜歡的一本書(shū)是《自然萬(wàn)象》，這是一套科普類(lèi)的百科全書(shū)，書(shū)中圖文結合，不但可以通過(guò)文字去了解，還有精美的圖片讓我欣賞自然奇觀(guān)，讓我感到世界之大，無(wú)奇不有，懂得了更多的知識。
打開(kāi)這套書(shū)，我就像踏上了驚奇的旅程，去探索自然界的奧秘，書(shū)中的內容都是我從未聽(tīng)說(shuō)的科學(xué)知識和道理，比如：天文現象、奇特地理、氣象變化與奧秘、自然災害等都是我最喜歡讀的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了我們所在的星系叫做太陽(yáng)系，太陽(yáng)位于太陽(yáng)系的中央，是離我們最近的恒星，還包含八顆行星，一百多顆衛星以及數不過(guò)來(lái)的彗星、小行星，太陽(yáng)的引力使其他的星體都圍繞著(zhù)它運行，大家一定認為我們生活的地球非常大，有著(zhù)廣闊的海洋與陸地，我們想去一個(gè)很遠的地方，做飛機都要很長(cháng)時(shí)間，但是地球在八大行星中才排第五，既然這樣，那同學(xué)們肯定認為太陽(yáng)系一定很大，那是你不知道還有更大的，上面還有個(gè)銀河系，還有宇宙，和無(wú)邊無(wú)際的宇宙相比，銀河系簡(jiǎn)直是微乎其微，就像宇宙中的一粒塵埃，圖片中的一個(gè)小黑點(diǎn)，這真的是太不可想象了，我們豈不是顯得更加渺小，嚇得我趕緊合上書(shū)本，望著(zhù)天空陷入了沉思，我的大腦已經(jīng)不敢想象了。
宇宙太大，我怕迷路回不來(lái)，我又看了一些奇特的天文現象，知道了日食、月食、流星發(fā)生的原因，看到了世界各地奇特的地理面貌和人類(lèi)利用現代科技怎樣改變天氣及地貌，這些新奇的知識，一下子解開(kāi)之前的很多疑惑，讓我對它更加愛(ài)不釋手。
這本書(shū)現在已經(jīng)閱讀完了，沒(méi)看到它的時(shí)候，我就像那個(gè)坐井觀(guān)天的小青蛙一樣，只知道頭頂上那片天就是整個(gè)天，不知道外面的世界那么大，現在，通過(guò)閱讀這本我最喜歡的書(shū)，也已經(jīng)跳出了井口，看到了更精彩的世界，學(xué)到了更多的知識。
我最喜歡的一本書(shū)的作文4
古人常說(shuō)：「開(kāi)卷有益」，讀書(shū)是增加知識的最好途徑之一。在讀書(shū)的過(guò)程中，知識就會(huì )不斷的進(jìn)入你的腦海里，而看書(shū)不但能增加知識，還可以使自己的作文寫(xiě)得更流暢、更通順，所以看書(shū)真是讓我們獲益良多��！
在許許多多的書(shū)中，令我印象最深刻的就是「空中飛人－喬丹」這本書(shū)。故事是在敘述喬丹從小時(shí)候就喜歡和他的二哥一起打籃球，而且喬丹每次都抱著(zhù)必勝的決心，努力的打球，不過(guò)卻因為他的身高太矮了，所以經(jīng)常是二哥的手下敗將。但喬丹不因此而氣餒，反而立下決心要當個(gè)厲害的籃球選手。
在喬丹小的時(shí)候，是個(gè)體弱多病的小孩，三不五十就會(huì )流鼻血，他的爸媽也以為這是個(gè)重病的前兆。然而到了喬丹五歲時(shí)，流鼻血的情形已逐漸改善，讓爸媽十分放心�；顫姾脛�(dòng)的喬丹每天都會(huì )和二哥一起打籃球，在籃球場(chǎng)上，每天都會(huì )上演著(zhù)一場(chǎng)你死我活的激烈決戰，雙方都不愿認輸，只好以打架的方式收場(chǎng)。
喬丹的家人常以為他不會(huì )長(cháng)高，每個(gè)人都以為他想長(cháng)高只是隨意說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到上帝彷彿聽(tīng)見(jiàn)了他的心愿，讓喬丹不斷的長(cháng)高，看到喬丹長(cháng)高的樣子，他的二哥和家人們都贊嘆不已。在喬丹的高中時(shí)期，常常曠課跑去打籃球，但他卻滿(mǎn)心期待的想上大學(xué)，于是他的爸爸就勸告他如果想上大學(xué)，就必須努力的讀書(shū)。有一天，喬丹的同學(xué)告訴他有一所大學(xué)要來(lái)尋找一位籃球高手，進(jìn)入他們的籃球隊，而喬丹二話(huà)不說(shuō)就跑去比賽了，結果卻是被一位比自己的球技還差的隊員給選上，不甘心的喬丹在放學(xué)途中看到上次那所大學(xué)的教練，于是想去問(wèn)他到底為什么是選那位隊員而不是自己，那位教練卻說(shuō)因為他的身高比喬丹高，就選上了他，喬丹聽(tīng)了，就愁眉苦臉的回家了。
自從聽(tīng)到了教練說(shuō)的話(huà)后，喬丹想長(cháng)高的欲望也就更大了。不久后，喬丹又長(cháng)得更高了，那位教練看到了他，就誠心誠意的邀請他加入球隊，而喬丹毫不考慮的就加入了，十分努力的喬丹，在球隊的表現不斷的日進(jìn)月益，場(chǎng)場(chǎng)比賽都讓球隊獲得最高的榮耀。
看完了這本書(shū)之后，我學(xué)到了雖然小時(shí)候的表現不怎樣，但只要不斷的努力上進(jìn)，就一定會(huì )成功，俗話(huà)常說(shuō)：「天生我才必有用」，所以，不管做任何事是失敗或是成功，只要肯努力，就一定會(huì )獲得最好的收獲。
我最喜歡的一本書(shū)的作文5
我最喜歡，也最保護的一本書(shū)是《歷史禁區》。歷史不容改寫(xiě)，歷史切勿踐踏，歷史禁止戲言，歷史阻止謾罵，歷史僅為歷史，歷史充滿(mǎn)八卦。打開(kāi)歷史之門(mén)，深入塵封禁區；窺視密謀背后，解密紛爭迷局。
這本書(shū)寫(xiě)了歷史的種種八卦，比如：阿房宮被燒誰(shuí)人之過(guò)？朱棣開(kāi)殺何人之禍？解讀僧人“戒疤”之因，慨嘆“三寸金蓮”傷足害心……歷史，有些并不是表面，需要你深入地去探索、發(fā)現。其中，我們來(lái)看看阿房宮被誰(shuí)所燒�！傲跞A，四海之一。蜀山派，阿房出……楚人一炬，可憐焦土�！倍攀沼迷�(shī)意的筆觸，使阿房宮跨越了時(shí)空，在分合的歷史大路上，反復引起人們的緬懷和思考。這樣的“絕世容顏”就覆滅在了熊熊烈火之中，我們在惋惜之余，不能不江憤慨之情這縱史三目的項羽。但是，這件驚世之作背后，卻流傳著(zhù)一個(gè)千古冤案。
這本書(shū)很有趣，歷史：在無(wú)邊的`黑暗里，眾多的未解和神秘靜靜的守候，等待那只探索火炬的亮起。帝王的秘辛、離奇的秘案、戰爭的煙云、詭異的事件……那些沉睡在未知世界里的人和事在漸近的好奇下，緩慢開(kāi)啟歲月的封印，褪去寂寞的外衣，展現出一幕幕塵封已久的畫(huà)面……探索發(fā)現系列，宛如一個(gè)色彩斑斕，光怪陸離的萬(wàn)花筒，真實(shí)再現了大千世界的神奇瞬間，神秘的、奇幻的、懸疑的……令人目眩神迷，欲罷不能。娓娓道來(lái)的傳奇故事，彌足珍貴的彩色圖片，打造出一席華美的文化盛宴。然而當我們透過(guò)一步步先人留下的史書(shū)，將目光與思想投向遙遠的時(shí)間深處時(shí)，又會(huì )莫名地發(fā)現展示在我們眼前的歷史已失去了它真實(shí)的面貌。
經(jīng)過(guò)粉飾的歷史，終究還是模糊不清的歷史，是易被誤讀的歷史，是背離真相的歷史。我們不想讓真實(shí)的歷史在歲月的打磨下形成一個(gè)個(gè)千古謎團，我們也不想為后人留下諸多無(wú)法開(kāi)啟的“禁區之門(mén)”。于是我們大聲疾呼：“歷史需要真相，歷史不要禁區�！�
我最喜歡的一本書(shū)的作文6
在西方，有這樣一本書(shū)。他曾被18世紀最出名的思想家盧梭這樣評價(jià):“每一位成長(cháng)中的青少年都值得一讀”那么這本書(shū)到到底怎么樣呢？
這本書(shū)名為《魯濱孫漂流記》的書(shū)故事情節并不復雜，相反還有些簡(jiǎn)單。本書(shū)主人公――魯濱孫出生在一個(gè)商人家庭，他的父母自幼便勸告他要過(guò)著(zhù)安定的生活，幸福而平淡的過(guò)一生。但天生熱愛(ài)冒險的魯濱孫并沒(méi)有聽(tīng)信父母的話(huà)，反而偷偷搭乘遠航的商船去冒險。
一路上，魯濱孫遇到無(wú)數的威脅與困難，他甚至被海盜綁架，在僥幸逃脫后，他那酷愛(ài)冒險的心并沒(méi)有停止，反而更加強烈了。但不幸的是，在一次航行中，他乘坐的船被海浪拍翻了，船上只有他一個(gè)幸存者。他一個(gè)人在島上頑強生存了28年，積極自救。最終重返文明社會(huì )。
在孤身一人流落荒島時(shí)，魯濱孫并未一蹶不振。他搜尋工具物資來(lái)幫助自己生存。沒(méi)有房子，他自己造；沒(méi)有食物它便打獵和種田；遇到野人危機時(shí)，他積極尋求方法，企圖自救。魯濱孫用自己勤勞的雙手和頑強的意志在渺無(wú)人煙的荒島上創(chuàng )建了一個(gè)精神上和物質(zhì)上的雙重王國。
在看完這本書(shū)后，我不禁陷入了沉思。魯濱孫毫無(wú)疑問(wèn)是偉大的，他是一位孤獨而又頑強的冒險者。他無(wú)懼困難與挑戰，敢于一個(gè)人面對一切艱難工作。但我自己呢？我不得不承認自己的無(wú)能，自從我們出生后便走上了一條平坦而又舒適的大路，我們從出生到長(cháng)大，一直生活在父母與社會(huì )的呵護下。沒(méi)有遭受過(guò)真正風(fēng)雨的考驗。我們無(wú)疑是幸福的，但同樣我們也是不幸的。因為我們沒(méi)有真正品嘗過(guò)生活中的苦澀與挫折。
魯濱孫還教給我們要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，我們常常因為缺少什么東西而不滿(mǎn)足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西失去感激之情。只有體驗過(guò)更惡劣的環(huán)境，才會(huì )越發(fā)珍惜自己所擁有的一切。正如拿破侖所言:最困難的時(shí)候也就是離成功不遠的時(shí)候我們應該學(xué)習魯濱孫那種頑強的精神與感恩的品質(zhì)，相信明天更加美好，只有這樣才能迎來(lái)更加光輝的未來(lái)。
我最喜歡的一本書(shū)的作文7
一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。
海明威的代表作《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書(shū)，這是一部英雄主義的交響曲，震撼了世人，也震撼了我。海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
文中講述了老人連續八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，而在第八十五天時(shí)，他終于釣到了一條大魚(yú)，卻不幸遭到一群鯊魚(yú)的襲擊，他使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，擊退了一只又一只鯊魚(yú)，最終拖回了一副大魚(yú)的骨架。
我被老人頑強的精神感動(dòng)了，一口氣看完了這本書(shū)。
這本書(shū)是海明威結合自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)的，文中海明威把老人比作自己，把來(lái)吃大魚(yú)的鯊魚(yú)比作生活中的種種困難，而男孩就是重重磨難中的一絲希望。
從這本書(shū)中，我明白了只要有堅定的信念和堅持不懈的精神就能戰勝困難，走向勝利。
記得老人曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)："人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。"這句話(huà)勾起了我的一段回憶。
上小學(xué)一年級時(shí)，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)組長(cháng)比賽，看哪個(gè)組長(cháng)能把自己的四人小組管理得最好，獲勝者可獲得"優(yōu)秀組長(cháng)"的稱(chēng)號，小組也會(huì )被評為"棒棒組"。當時(shí)我也是組長(cháng)，一接到這個(gè)任務(wù)，就立刻行動(dòng)起來(lái)。對于我們組來(lái)說(shuō)，首先要解決交作業(yè)拖拉的壞習慣，可無(wú)論我怎樣苦口婆心地講道理，他們都當成耳旁風(fēng)，聽(tīng)都不聽(tīng)。但我毫不氣餒，因為我要采取措施了。我來(lái)到他們面前，壓低嗓子說(shuō)道："你們就不希望我們整個(gè)小組積極向上嗎？"作為組長(cháng)，我首先以身作則，帶頭快速完成并及時(shí)上交作業(yè)，而且我還帶動(dòng)平時(shí)交作業(yè)最慢的王亞按時(shí)交作業(yè)，其他同學(xué)一看，都不好意思了，紛紛表示要聽(tīng)組長(cháng)的話(huà)，為小組爭光。就這樣，我戰勝了第一步困難。慢慢地，我和組員攻克了一個(gè)又一個(gè)難題，我們組終于取得了"棒棒組"的稱(chēng)號，我也光榮地被評為"優(yōu)秀組長(cháng)"。
結合《老人與�！返墓适潞瓦@件事，我明白了只要有堅定的毅力、永不放棄的精神，就一定能戰勝黑暗，走向光明。
我最喜歡的一本書(shū)的作文8
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì )在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災難毫不留情地帶走了無(wú)數人的生命，也把明川鎮，以及周邊的地區變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著(zhù)等到救援機到來(lái)，對她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
看著(zhù)看著(zhù)，淚已悄然落下。合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。我為地震的無(wú)情而氣憤、我為白鴿的真誠而感動(dòng)、我為人類(lèi)的力量在災難面前的微弱而傷心……
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，被幸�；\罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對媽媽的哀求，你會(huì )作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì )留下來(lái)陪你�！眿寢寘s說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼眶濕潤了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
這本書(shū)不僅文字優(yōu)美、情節感人，而且還配有精美插圖。這是我最喜歡的一本書(shū)，我把它推薦給大家，希望大家喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)的作文9
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉。。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫(xiě)的。他幼年失學(xué)，后來(lái)當過(guò)工人，參加過(guò)戰爭，成為紅軍戰士，身體殘疾，最后躺在病床上靠口述完成這部著(zhù)作。書(shū)中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強好斗的少年，在他成長(cháng)時(shí)期，國家正在革命，他漸漸成為一名堅強的共產(chǎn)主義戰士，在一次次的戰斗中，他都接受了考驗，最后因為殘疾和失明離開(kāi)了前線(xiàn)。在這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后他主語(yǔ)拿起了新的武器——筆，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
讀了這本書(shū)，我被保爾的堅強意志深深打動(dòng)了。一次戰斗中，他受傷了，傷口很深，顱骨被打穿，頭部麻痹，昏迷了十三天，人們都認為他不可能活過(guò)來(lái)了，但他憑著(zhù)頑強的生命力竟然活過(guò)來(lái)了，簡(jiǎn)直像一個(gè)奇跡。更讓我吃驚的是換藥時(shí)，他疼得失去知覺(jué)，昏了過(guò)去，竟然沒(méi)有吭一聲，沒(méi)有喊一句，硬是忍著(zhù)，多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地，想到我自己平時(shí)的表現，真覺(jué)得羞愧不已。
還一次，他得了可怕的傷寒，生命垂危，也是憑著(zhù)頑強的意志，最終戰勝了病魔。這是他第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，回到人間。更讓我驚訝的是：他此時(shí)對生命的思考，他說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨終時(shí)，它能夠自豪的說(shuō)，我把整個(gè)生命和畢生的精力都獻給了自己的人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！边@是多么偉大，多么崇高的追求啊!
我想：正是因為有這樣高尚遠大的理想，保爾才會(huì )那么堅強，那么勇敢，才會(huì )永不放棄，克服了一個(gè)個(gè)困難，在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成了自己的使命，創(chuàng )作了讓人贊不絕口的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》成為一名著(zhù)名的作家。
這本書(shū)我讀了好幾遍，保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣，我心中的偶像，我做夢(mèng)都想像他一樣堅強，勇敢，現在努力刻苦地學(xué)習，將來(lái)做一番大事業(yè)。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你們有什么感想?想認識這位英雄保爾嗎?如果想，就趕快閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧。
我最喜歡的一本書(shū)的作文10
在家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)中，《西游記》是給我印象最深的，也是最喜歡的一本書(shū)。
《西游記》記敘了唐代高僧唐三藏與四個(gè)徒弟，歷經(jīng)八十一難，到西天取經(jīng)的故事。
大徒弟孫悟空雖然天性頑劣，有“大鬧天宮”的黑歷史，卻是徒弟四人中最厲害的，也是取經(jīng)意志最堅定的。西去路上斬妖除魔，立功無(wú)數。與白骨精斗，“三打白骨精”；與六耳獼猴斗，看誰(shuí)是真誰(shuí)是假；與紅孩兒斗，看誰(shuí)更勝一籌；還與自己的“拜把子”兄弟牛魔王搶芭蕉扇……總之呢，孫悟空是與妖怪、與天與地斗，其樂(lè )無(wú)窮。
不過(guò)，最吸引我的不是這些取經(jīng)故事，而是他當初在他第一個(gè)師父——菩提祖師門(mén)下學(xué)習的生活。
當初他去拜師時(shí)，他的那些師兄們對他并不好，擠兌他，嘲笑他，讓他干活，幾乎所有的狠毒招都用上了。好在孫悟空心大，不計較，繼續幫他們干苦活。也好在菩提祖師慧眼識珠，對他這個(gè)任勞任怨、悟性很高的小徒弟悉心教導。
后來(lái)孫悟空刻苦學(xué)習，學(xué)到了不少招數，最后，他還學(xué)到了比“日行千里”更厲害的神功——十萬(wàn)八千里高的筋斗云。學(xué)完這個(gè)，菩提祖師也教不了他了。于是，孫悟空便從菩提祖師的門(mén)下畢業(yè)了。
回頭看看，支撐著(zhù)孫悟空走完漫長(cháng)西天路的，不是他多怕緊箍咒，也不是孫悟空對西天多向往，而是當初他拜師時(shí)學(xué)到那股的堅韌勁。
當初的孫悟空苦練七十二變，吃遍了學(xué)習的苦，才在后來(lái)的取經(jīng)路上能做到笑對八十一難，從容面對一切。這正應對中國的一個(gè)成語(yǔ)——苦盡甘來(lái)。最終封圣成佛。
其實(shí)，像這種先苦后甜的日子，不也就是我們即將要走的路嗎？
小學(xué)時(shí)培養習慣，初中時(shí)夯實(shí)基礎，才能在高中游刃有余的學(xué)習，面對高考時(shí)鎮定自若，不至于在高中復習時(shí)毫無(wú)頭緒、心煩意亂地面對，結果到頭來(lái)，就成了“年與時(shí)馳，意與日去”的悲劇。高考考砸了，后來(lái)的路就更不好走了，走上社會(huì )，潮水般的困難一浪接一浪，一波未平一波又起，仿佛永遠解決不了，真是“一步錯，步步錯”��！最后就成了“逐成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”
我們若想像孫悟空那樣，能“笑對八十一難”，就必須在現在“苦練七十二變”。
現在吃不了學(xué)習的苦，將來(lái)生活就會(huì )雙倍加贈于你。
我最喜歡的一本書(shū)的作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小到大，書(shū)籍一定對你產(chǎn)生過(guò)影響，或者讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，折服，敬佩……我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《湯姆·索亞歷險記》，它是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫筆下的一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
這本書(shū)講述了一個(gè)資本主義社會(huì )的孩子為了擺脫現實(shí)，追求夢(mèng)想而作的種種打算和冒險。書(shū)中的小主人公湯姆·索亞聰明活潑、天真開(kāi)朗，對家庭、學(xué)校和教室抱著(zhù)反感。他不但隨時(shí)和他們的姨母開(kāi)玩笑，還在學(xué)校拿教師和牧師尋開(kāi)心。他厭煩枯燥的功課、騙人教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類(lèi)的傳奇小說(shuō)中的英雄。哈克·弗恩是鎮上公認的一個(gè)“野孩子”，但湯姆卻把它當做是知心朋友，跟他和另一個(gè)玩伴一同偷跑到大河里的一個(gè)小島上去當“海盜”，追求自由和冒險的生活。
湯姆和哈克這兩個(gè)孩子，都是資本主義社會(huì )中所謂的“調皮搗蛋”、“不守規則”的“頑童”，可是，卻在作者的筆下，他們就顯得生機勃勃，十分可愛(ài)。那個(gè)完全不顧兒童興趣、一味強求他們循規蹈矩的姨母，那個(gè)專(zhuān)會(huì )鬼混、以責罰學(xué)生為消遣的老師，那個(gè)無(wú)聊、催眠的牧師，卻只令人覺(jué)得討厭。
作者以細膩的筆觸描畫(huà)出當時(shí)美國社會(huì )生活的縮影。在湯姆和哈克這兩個(gè)孩子的襯托之下，當地的“有教養的”社會(huì )顯得毫無(wú)光彩。正如湯姆·索亞在學(xué)校里的調皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級腐敗的教育失敗一樣。
在這本書(shū)里，作者輕松的幽默表現了他當時(shí)對普通人和他們生活的熱愛(ài)。
我喜愛(ài)《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)是因為可以讓我從一些地方，看出：馬克·吐溫的創(chuàng )作于當時(shí)美國得那些庸俗、反動(dòng)的資產(chǎn)階級文學(xué)是截然不同的。
他讓我感受到，湯姆與哈克這兩個(gè)可愛(ài)的孩子雖然對于學(xué)校和教室抱著(zhù)討厭的心態(tài)，但是他們卻以一種快樂(lè )的心態(tài)去追求自己喜歡的東西，去做自己喜歡的事情。
我讀了這本書(shū)最大的收獲是：去干自己喜歡的事情，起碼在這方面，你就一定會(huì )比別人出色許多！
我最喜歡的一本書(shū)的作文12
“我是一只。既然是鳥(niǎo)，就要會(huì )飛。既然會(huì )飛，就要飛得快，飛得高，飛得好�！边@是海鷗岳納珊的想法。
一般的海鷗認為：學(xué)會(huì )飛之后，只要能在海邊抓魚(yú)，填飽肚子就夠了。但是岳納珊認為這樣太沒(méi)有志氣了。它立志要飛得又快又高。它每天不停地練習，從日出飛到 日落，從今天飛到明天。它忍受著(zhù)同伴的嘲笑，獨自練習，終于打破了海鷗的飛行記錄。但是他知道，獵鷹飛得比它更快。它憑著(zhù)一份堅強的意志，不斷的努力，終 于也打破了獵鷹的飛行記錄。
記得去年我代表學(xué)校參加演講比賽，講稿是背了又背，照著(zhù)鏡子反復的練習語(yǔ)調及表情，不畏辛苦，就是希望可以獲得最后勝利，但事與愿違，多次的晉級之后的最后一次比賽落選了,我好難過(guò)，整個(gè)人感覺(jué)起來(lái)是那么的無(wú)精打彩。
有一天，老師悄悄把我叫到身邊，拿出這一本書(shū)送給我，并且對我說(shuō)：”志在參加，不在得獎，過(guò)程勝過(guò)一切”，你已經(jīng)盡了力。好好讀它，你一定可以收獲很多�！彼晕抑灰吹竭@本書(shū)，就想起老師給我的鼓勵。
書(shū)中的岳納珊使我知道：“皇天不負苦心人”。失敗了不灰心、不氣餒，利用平常一點(diǎn)一滴的努力，累積出一份成果，就可以實(shí)現理想，達成目標的。在我學(xué)習游泳 蝶式時(shí)，同一個(gè)動(dòng)作不知道反復了多少次，也就是這種不畏困難的精神，鼓舞我繼續練習下去。遇到數學(xué)習題不會(huì )做的時(shí)候，也就是這股力量，讓我細心研究，耐心 探討。今天我參加比賽，更是因為這個(gè)道理，而使我更有勇氣，迎向更大的挑戰。
我喜歡陪媽媽看大愛(ài)劇場(chǎng)，印象最深的鋤頭狀元林榮宗醫生，小學(xué)一年級的第一次月考是全班倒數第二名，媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)：“窮人家的孩子，就是無(wú)法讀 書(shū)�！崩蠋煾嬖V他：讀書(shū)的時(shí)間是自己找出來(lái)的，從此他隨身帶著(zhù)書(shū)，只要有一丁點(diǎn)的時(shí)間便趕緊看書(shū)，天黑之后，父母又不淮他點(diǎn)油燈看書(shū)，他則利用家人睡著(zhù)之 后，再拿著(zhù)書(shū)到外面的路燈下看書(shū)，寒冬也不曾停過(guò)。再想到有些人，因為沒(méi)有自己的理想而整天游手好閑，甚至去當街民。這樣的人，他的人生一定很沒(méi)有樂(lè )趣。
一只小小的海鷗，都會(huì )自己擬定目標，我們總不能連海鷗都不如吧？天地一沙鷗”，是我最喜歡的一本好書(shū)，值得我推薦給大家。今天你相信我，明天你會(huì )相信它。請大家告訴大家吧！
我最喜歡的一本書(shū)的作文13
在我的書(shū)櫥里有許許多多的書(shū)：有法布爾的《昆蟲(chóng)記》，有葉圣陶的《稻草人》，也有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書(shū)中，我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》。因為書(shū)中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀后回味無(wú)窮。
我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國里的人物個(gè)個(gè)都被作者描寫(xiě)得維妙維肖，里面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書(shū)中我最喜歡的要數孔明了，因為他足智多謀，遇事沉著(zhù)冷靜，非常善于分析。比如草船借箭，他就借助稻草人順利取得魏軍的十萬(wàn)支箭，以備后用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺(jué)得惋惜。如果我是三國里面一名將領(lǐng)，我會(huì )學(xué)習呂布精兵習武，學(xué)習孔明用好計謀，一定能夠取得最后的勝利。
我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個(gè)片段描寫(xiě)得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著(zhù)丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個(gè)回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見(jiàn)張飛招架不住了，關(guān)羽著(zhù)急了，他舞動(dòng)著(zhù)八十二斤的青龍偃月刀沖了上來(lái)，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個(gè)回合過(guò)去了，倆人仍然戰不過(guò)呂布，這時(shí)，劉備也持著(zhù)雙股寶劍來(lái)幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著(zhù)赤兔馬飛快地溜走了。讀這個(gè)故事，我仿佛也來(lái)到了三國時(shí)的戰場(chǎng)，聽(tīng)到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場(chǎng)面，從“三英戰呂布”這個(gè)故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理�！叭櫭⿵]”“連環(huán)計”“火燒赤壁”等故事都寫(xiě)得非常精彩。
《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，我真喜歡《三國演義》這本書(shū)。同學(xué)們，你們也趕快來(lái)讀一讀吧。
我最喜歡的一本書(shū)的作文14
捧起一本好書(shū)閱讀，就是一種享受。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；就像一盞明燈，照亮前方的道路，引領(lǐng)我們走向成功。書(shū)像一艘航船，帶我到達成功的彼岸。
在我的書(shū)柜里，裝滿(mǎn)了不計其數的書(shū)籍。但在這眾多的書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的還是《魯濱孫漂流記》。
一六五九年九月三十日，一個(gè)的水手在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上，挖了一個(gè)山洞供自己居住，并儲存了一些食物。就這樣，憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，最終他有了一大群羊和充足的食物以及一些工具。二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是魯濱遜·克羅索。
二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在荒蕪人煙的孤島生活了二十八年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他沒(méi)有任何的食物，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所食……但是，慢慢地，他對生活充滿(mǎn)希望，而是開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱孫之所以能在這荒島上居住28年之久，是因為他有著(zhù)不畏艱險、積極樂(lè )觀(guān)、頑強生存、吃苦耐勞的精神。魯濱孫的歷險激勵了我們這一代的少年。我們的學(xué)習道路不正是這樣嗎？面對著(zhù)挫折與挑戰，我們不能輕易放棄，摔倒了，重新爬起來(lái)；受傷了，不要哭泣。要取得成功，哪能不付出努力呢？
而我們現在都是些家中的“小皇帝”、“小公主”，都是些溫室里的花朵，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打，嚴寒酷暑，而且一遇到困難就退縮，這樣我們怎能取得成功呢？我們只有揚起自行的風(fēng)帆，勇于拼搏、堅持不懈，才能取得最終的勝利。
我們應該從這一刻做起，成為一個(gè)堅強的孩子吧！讓我們真正成為祖國未來(lái)的花朵吧!讓堅持永遠在我們的心頭！
我最喜歡的一本書(shū)的作文15
說(shuō)起這本《智慧兒童》，它已經(jīng)伴隨我多年了。記得我二年級的時(shí)候，有一天中午，我獨自一人在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)“咔”的一聲打開(kāi)了，我跑出去一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽瞧了瞧我，問(wèn)：“敏敏，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“恩�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，眼睛直盯著(zhù)媽媽拎著(zhù)的白袋子看，“咦！這好像是新華書(shū)店的袋子耶？”“恩，這是一本新書(shū)，剛出版的，拿去看吧�！眿寢屨f(shuō)完，便把書(shū)放在桌子上，轉身去做午飯了。我以迅雷不及掩耳之勢，沖到桌前，提起袋子，跑進(jìn)房間，從袋子里拿出書(shū)。哇多漂亮的書(shū)��！湛藍的封面上畫(huà)著(zhù)七個(gè)可愛(ài)的小女孩，在小女孩的中間，眾星拱月般地圍著(zhù)四的藝術(shù)字“智慧兒童”。在“童”的下面還有三個(gè)紅色的小字：中外篇。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，翻到目錄，哇！好多故事呀。有《司馬光砸缸》《曹沖稱(chēng)象》《藏在圖書(shū)里的綁架案》《拿破侖以少勝多》《巧買(mǎi)“啊”和“哇”》……最讓我驚奇的是《藏在圖書(shū)里的綁架案》了，為什么綁架案會(huì )藏在圖書(shū)里呢？帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)，我找到這個(gè)故事，認認真真地看了起來(lái)。噢，我明白了，這個(gè)故事講的是小羅賓很愛(ài)看書(shū)，他去圖書(shū)館借了一本名叫《橫渡大西洋》的書(shū)，書(shū)里有好幾個(gè)字被人挖掉了，他向管理員記下了這些字，回家以后把它們拼成了一句話(huà)：如果想保住你孩子的性命，就準備十萬(wàn)美元。不許報警，再聯(lián)絡(luò )。小羅賓一看，趕快上警局報了警，經(jīng)過(guò)警察們的努力，終于破獲了這一樁綁架案。真是太精彩了，我越看越入神，不出半天，一本書(shū)就被我“啃”光了。我小心翼翼地把它珍藏起來(lái)，每天時(shí)不時(shí)地把它拿出來(lái)看一看，翻一翻，生怕它哪兒臟了，哪兒皺了，把它當稀世珍寶一樣看待，對它愛(ài)不釋手，寶貝地不得了！現在，當我再翻開(kāi)《智慧兒童》，翻閱著(zhù)中外兒童的智慧精華，看著(zhù)跟我同齡的孩子們懲惡揚善的事跡時(shí)，心中就會(huì )涌出一種激動(dòng)，一種感慨：是��！正是這本書(shū)，教會(huì )了我怎樣做人，怎樣用自己的智慧去戰勝困難。
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