有趣的頂書(shū)游戲作文（精選13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的頂書(shū)游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇1
晚上課上到一半時(shí)，粱老師就說(shuō)：“我們來(lái)玩頂書(shū)游戲吧!”
游戲規則是：拿著(zhù)一本書(shū)頂在頭上，還有一本書(shū)放在兩腳中間。來(lái)回走三個(gè)來(lái)回，書(shū)不能掉下來(lái)，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)。
精彩的游戲馬上開(kāi)始了，首先我們的隊長(cháng)選了倆個(gè)隊員。敵人那邊，卻選了倆個(gè)人高馬大的選手。我在心里想：為什么隊長(cháng)的眼光那么差?偏不選精力充沛的人呢?
終于，游戲開(kāi)始了，我在想：我們一定要把他們嚇得屁滾尿流，讓他們知道我們的厲害。不能讓他們小看了。游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的第一位隊員遙遙領(lǐng)先，可是走到半路時(shí)書(shū)掉到了地上，敵人就比我們領(lǐng)先一步。但又在這時(shí)，我方第一位對隊員快要追上時(shí)，敵人的書(shū)在這個(gè)時(shí)候上掉了下來(lái)�！肮蔽覀兘K于趕上了!可是敵人也快速地把書(shū)撿了起來(lái)，他們倆個(gè)真是不分上下，結果敵人勝利了�？墒莿e灰心，我們還有第二個(gè)隊呢。
第二場(chǎng)的比賽開(kāi)始了。伴隨這梁老師一聲令下，兩隊同學(xué)像離弦的箭朝終點(diǎn)“沖”去，可由于雙方頭頂著(zhù)書(shū)、腿夾著(zhù)書(shū)，根本走不快。說(shuō)是“沖”，還不如說(shuō)是“爬”。只見(jiàn)雙方隊員像烏龜一樣，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)著(zhù)�？吹梦倚募辈灰�，真想沖上前去拉他們一把，但規則不允許，我只好在臺下大聲助威：“加油，加油……”眼看我方隊員就要抵達終點(diǎn)了，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到最后時(shí)刻掉鏈子了，書(shū)不幸掉到了地上�！皵橙恕遍睖蕰r(shí)機，三步并兩步趕了上來(lái)，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我氣得咬牙切齒：可惡，為什么我們沒(méi)有成功，我們是可以成功的呀。
此時(shí)，比賽已進(jìn)入白熱化階段，第三局將是“生死”之局，那隊輸了，就要寫(xiě)800字的作文，這可真讓人難以接受。這時(shí)，只見(jiàn)我隊員聚集在一起，隊長(cháng)“暗授秘訣”，隊員摩拳擦掌，就連臺下的幾個(gè)同學(xué)都忍不住跑上臺去“傳授經(jīng)驗”，結果被梁老師叫下去了。對方也緊密鑼鼓，嚴陣以待。
緊張而激動(dòng)人心的第三局開(kāi)始了。只見(jiàn)兩方隊員有條不紊地沖刺著(zhù)，也許是得到了真傳，前面兩個(gè)來(lái)回居然都沒(méi)有掉書(shū)，而且速度不相上下。到第三個(gè)來(lái)回的時(shí)候，臺下的“加油”聲更大了。氣氛更緊張了。這時(shí)，也許是我方隊員太快了，頭上的書(shū)像失重一樣，慢慢往一邊偏，很快就掉了下來(lái)。我方隊員趕緊蹲下去撿，對方仿佛也受到了影響，夾在腿上的書(shū)也順勢掉了下來(lái)。兩位隊員離終點(diǎn)只有兩米了。這真是令人瘋狂的時(shí)候，我連吃奶的力氣都使出來(lái)了，大喊加油加油。結果離終點(diǎn)還有差不多一米只之遙的時(shí)候，我方隊員又掉書(shū)了。而對方卻穩穩當當地走了過(guò)去，贏(yíng)得了勝利!
看著(zhù)敵人那臉上綻開(kāi)了花，而我們的臉卻像哭瓜一樣。真是心有不甘，下一次，我們要出了這口惡氣，也讓他們看看我們的厲害!
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇2
今天，我們進(jìn)行了頂書(shū)游戲，上次頂書(shū)的經(jīng)驗是：要拿語(yǔ)文書(shū)。
我把語(yǔ)文書(shū)放好，整裝待命，老師一聲令下：“開(kāi)始計時(shí)！”
老師這次加大了難度，要背誦成語(yǔ)接龍，還要用手打拍子，蒼天吶，大地啊，保佑我書(shū)不掉啊。不一會(huì )兒，“咚！”于曉穎最先淘汰了，我在那里站著(zhù)，生怕有一抖動(dòng)，書(shū)就像滑滑梯一樣掉下來(lái)了。
接著(zhù)全班同學(xué)一個(gè)個(gè)淘汰了，只剩下了我們頂語(yǔ)文書(shū)的，和一些頂成語(yǔ)故事書(shū)的，我的書(shū)在上面開(kāi)始“跳搖擺舞”了，我趕緊把頭一動(dòng)，語(yǔ)文書(shū)才沒(méi)有掉，這下子，語(yǔ)文書(shū)給我來(lái)個(gè)聲東擊西，跑到了右邊，我說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，移動(dòng)了一下，呼！好險！我又堅持了一會(huì )兒，我的書(shū)快掉了，張依琳一直在那嘲笑我，“結束！五分鐘！”我終于松了口氣，我又跳了一下，書(shū)一跳，絲毫不差。
今天晚上的這個(gè)游戲使我增加了平衡力，我還想在玩一次。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇3
這節課老師拿著(zhù)一本書(shū)神秘地說(shuō)：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于書(shū)的游戲！”大家滿(mǎn)臉疑惑，老師說(shuō)我們玩的游戲叫頂書(shū)大戰。規則是頭和手臂上各頂一本書(shū)，誰(shuí)先到終點(diǎn)，哪一組就贏(yíng)了。字母組合和數字組都躍躍欲試。
大家都非常積極，字母組派出了AA，數字組派出了11。AA在擺書(shū)的時(shí)候小心翼翼，生怕書(shū)掉下去，擺完后穩如泰山，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，像一個(gè)木乃伊一樣。而數字組的11卻很隨便地把書(shū)頂在頭上，書(shū)很快就掉了，書(shū)就像和11玩游戲一樣，放頭上就掉下來(lái)，放上就掉下來(lái)，一直到最后一次才放上。AA在走的時(shí)候，一步一步慢慢地走動(dòng)著(zhù)，像一只蝸牛一樣。而11就像一只螃蟹一樣。不一會(huì )兒書(shū)在11的頭上抖了抖，差一點(diǎn)就掉了，又抖了抖，書(shū)掉了。這一輪字母組贏(yíng)了！第二輪開(kāi)始了，字母組派了BB，數字組派了22。選手們小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步，同學(xué)們則有的做鬼臉，有的發(fā)出奇怪的聲音，有的喊“掉下來(lái)！”。有一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)特別搞笑的鬼臉，把BB給逗笑了，書(shū)掉了。數字組贏(yíng)了。第三輪，DD和33比，字母組贏(yíng)了。字母組開(kāi)心極了，數字組非常難過(guò)。
頂書(shū)大戰的游戲可真有趣呀！
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇4
今天，高老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，叫頂書(shū)比賽。
“快點(diǎn)站好，開(kāi)始分組”于是我們被分成了兩撥。游戲規則：依次接力頂書(shū)傳遞并比賽傳遞速度，比賽過(guò)程中不能用手扶書(shū)，如果掉了，就要重頭開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，我被分到了第一組，只見(jiàn)前面的同學(xué)慢吞吞的像一只受到了控制的機器人。他緊張地走著(zhù)，馬上就該我了，好緊張！我一邊雙手抱著(zhù)胳膊，到我了，我頂著(zhù)書(shū)，閉著(zhù)眼、咬著(zhù)眼，心里想著(zhù)“千萬(wàn)不要掉，千萬(wàn)不要掉……”正想著(zhù)就該掉頭了，于是，我來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，又轉了個(gè)彎，有驚無(wú)險。最后我順利地把書(shū)傳到了另一位同學(xué)的手里。此刻，我高興的無(wú)法形容，像小兔子一樣一蹦一跳，還不時(shí)地發(fā)出帶有“魔性”的笑聲。
有一輪印象特別深刻，開(kāi)始時(shí)對方有一位同學(xué)和我們這邊的同學(xué)不相上下，你追我趕，可是不一會(huì )，對方同學(xué)走了一大步，書(shū)就掉了，于是他靈機一動(dòng)，采取了“措施”把帽子戴在頭上然后頂書(shū)，沒(méi)想到這樣更滑了，幾乎是走一步掉一次，逗得我們哈哈大笑，但他還是一步向前走，終于功夫不負有心人——成功了！他的心情也平復了許多，轉哀為樂(lè )。
頂書(shū)比賽很趣，也將成為我童年記憶里一顆最大，最亮的珍珠。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇5
一天，老師走進(jìn)教室和同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于書(shū)的游戲！”同學(xué)們聽(tīng)完后都議論紛紛，到底玩什么呢？老師又說(shuō)今天我們玩頂書(shū)大戰，規則是把書(shū)頂在頭上、手臂上，然后走向終點(diǎn)先到者為勝。同學(xué)們聽(tīng)了都高興得蹦了起來(lái)。
第一局的比賽開(kāi)始了。選手是紅紅和麗麗，他們把書(shū)頂在頭上，紅紅一頂就上去了，可是麗麗的書(shū)好像是對方的臥底，怎么也戴不穩。終于開(kāi)始走了，只見(jiàn)他們抿著(zhù)嘴，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，他們的手臂就像雄鷹展翅似的。第一局，我們組贏(yíng)了。第二局的比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們都逗對方玩，可是他們一起到了終點(diǎn)，最后是平局。第三局又開(kāi)始了，選手是11和22，他們拿著(zhù)三本書(shū)上來(lái)了，我們都不愿意讓對方的組贏(yíng)。開(kāi)始走了，11慢慢地邁開(kāi)腳步，他走起來(lái)就像螃蟹一樣。22呢，我們都逗她笑，可是她還是抿著(zhù)嘴忍住了。11到了半路，他的書(shū)掉了，最后我們組贏(yíng)了。
我真的希望有下一次這樣好玩的游戲課！
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇6
老師寫(xiě)出了“我的頂頭功”，全班炸開(kāi)了鍋，一片嘩然，競相猜測，有的說(shuō)斗牛，有的說(shuō)頂書(shū)，還有的說(shuō)頂盒子……究竟是哪個(gè)呢?
老師說(shuō)出比賽的名稱(chēng)和規則。大家聽(tīng)了，一片歡笑。老師指導同學(xué)們分成甲乙兩隊。比賽開(kāi)始了，甲組鎮定自若，選手不緊不慢，小宇書(shū)掉了兩次，差點(diǎn)被對方趕上。乙組一開(kāi)始就亂了陣腳，小紅連掉了三次，臉羞得青一塊紫一塊，但她沒(méi)有放棄，而是堅持不懈，永不放棄。書(shū)在同學(xué)們的頭上像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，又像一條滑滑的泥鰍。同學(xué)們雙手抱頭，像在投降。同學(xué)們有的幸災樂(lè )禍，有的哈哈大笑，有的抿嘴偷笑，亂成了一鍋粥。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。同學(xué)們分成兩組，背靠背，手勾手，可還沒(méi)有走上幾步，書(shū)本就慢慢地從頭上滑落了。甲組快到終點(diǎn)時(shí)，“哐當”一聲，書(shū)滑落了。這時(shí)，我得意洋洋:哈哈，我們贏(yíng)嘍!乙組一個(gè)個(gè)歡呼雀躍著(zhù)，可甲組捶胸頓足，心想：哎，只差一點(diǎn)了!最后，竟然是甲組取勝，我頓時(shí)變得垂頭喪氣：哎，要繼續努力!這時(shí)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪。教室里彌漫火藥味，隨時(shí)都有可能爆炸。
從這次活動(dòng)中，大家其實(shí)明白了：團結就是力量。俗話(huà)說(shuō)得好，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！苯窈�，我會(huì )更加團結。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇7
“哈哈！這實(shí)在是太精彩了�！鼻�！我們正在舉行頂書(shū)大賽呢，我帶你去試試吧！
“叮鈴鈴！”上課了，只見(jiàn)汪老師帶著(zhù)笑容，踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。我看到老師手中竟沒(méi)拿語(yǔ)文書(shū)，產(chǎn)生了疑問(wèn)：語(yǔ)文老師不拿語(yǔ)文書(shū)，怎么給我們上課呀？這時(shí)，汪老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們將參加一個(gè)活動(dòng)頂語(yǔ)文書(shū)。
游戲規則是：每個(gè)同學(xué)把自己的語(yǔ)文書(shū)放在頭頂，共有三次掉書(shū)機會(huì )；使用完后，就領(lǐng)一沓練習冊；練習冊掉了，也就出局了。
驚心動(dòng)魄的比賽終于開(kāi)始了！汪老師大聲喊道：“三！二！一！開(kāi)始！”每個(gè)同學(xué)都激動(dòng)地把書(shū)放在頭頂，期望著(zhù)自己一次也不要掉書(shū)；有的在與同學(xué)小聲講話(huà)；有的把手小心翼翼放在書(shū)的周?chē)�，生怕它掉下�?lái)；有的則是充滿(mǎn)信心地大膽將書(shū)放在頭頂上這可真有趣呀！
突然一聲“啪”，嚇得許多同學(xué)頭上的書(shū)本掉下來(lái)了，就連我也包括其中。我仔細一瞧，原來(lái)是我的同桌小鄺，我用惡狠狠的眼神盯著(zhù)她，她連忙向我解釋道：“對不起！是坐在我身后的小肖踢我的凳子！”我又講目光轉向小肖，他又在捉弄其他同學(xué)。又過(guò)了一陣兒，我又聽(tīng)到書(shū)本掉落的聲音，又是小鄺，看來(lái)她必須要領(lǐng)一沓練習冊了。又看看小肖，他為了踢小鄺凳子，也連掉好幾次。，真是偷雞不成蝕把米。于是，這兩人就一起去講臺上領(lǐng)罰了，唉！
通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現無(wú)論做什么事，都要有定力，否則慌慌張張，必然會(huì )誤了大事。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇8
“哈哈哈……”“哦！不好！書(shū)要掉了！”你知道我們在玩什么游戲嗎？我們在玩“頂書(shū)”。我也參與其中，班里發(fā)出一陣歡聲笑語(yǔ)。
“頂書(shū)”游戲的規則是：音樂(lè )開(kāi)始，每人把語(yǔ)文書(shū)放在頭上，頂著(zhù)書(shū)繞著(zhù)教室走。音樂(lè )停止要單膝跪下。如果用手扶著(zhù)書(shū)或書(shū)掉了，都淘汰。堅持到最后的人獲勝。我們都蠢蠢欲動(dòng)，我也很迫不及待。
“游戲開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的口令，音樂(lè )響起。我們走出座位，把書(shū)放在頭上。在走廊上慢慢地走著(zhù)。有的沒(méi)有幾步，書(shū)就從頭上掉了下來(lái)。只能回到座位上哀聲嘆息；有的書(shū)已經(jīng)掉了，卻在座位上干擾他人；還有的像只毛毛蟲(chóng)在走廊上“爬行”……我生怕書(shū)會(huì )掉下來(lái)，只能歪著(zhù)頭，眼睛注視前方。手卻想扶著(zhù)書(shū)，但我極力克制住了我的手。我膝蓋彎下，歪著(zhù)頭，向教室的走廊拐彎處走去。呀！快到了，絕對不能讓書(shū)掉下來(lái)！快了，再堅持一下，就能過(guò)去了！就在這時(shí)，音樂(lè )停止了。我趕緊單膝跪下，同時(shí)還要保持平衡，我的書(shū)果然沒(méi)有掉。但我聽(tīng)到了一陣“啪啪”的聲音�？上攵�，有人被淘汰了。我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )再次響起，趕快向前走。結果我因為太急，書(shū)從頭上掉了下來(lái)，我便拿著(zhù)書(shū)回到座位。但這并不影響我的心情，我想看看最后的贏(yíng)家是誰(shuí)。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，獲勝者終于出來(lái)了——葉詩(shī)蕾。我們都高興極了。
這個(gè)游戲真好玩，它告訴我們一個(gè)道理：做事不能心急，在快的同時(shí)要保證事情的質(zhì)量好。我們真快樂(lè )！
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇9
今天，我們在作文班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的頂書(shū)比賽。一上第三節課，老師就告訴我們要來(lái)一場(chǎng)頂書(shū)比賽，我們每個(gè)人都激動(dòng)不已，臉上掛滿(mǎn)了興奮的笑容，老師把規則告訴了我們，并且把我們分成了兩個(gè)大組。比賽開(kāi)始了，我們把兩本書(shū)頂在頭上面，心里十分的緊張，兩組第一位參賽的人是汪逸飛和陸小光。只見(jiàn)他們兩人把書(shū)一頂，手一叉就走了，開(kāi)始兩個(gè)人不分上下，可是就在走回來(lái)的時(shí)候陸小光卻有事了，他把書(shū)橫著(zhù)放剛沒(méi)有三步，書(shū)就自己掉下來(lái)了，豎著(zhù)放又剛走沒(méi)有三步書(shū)就又自己掉下來(lái)。
我們非常著(zhù)急，陸小光他自己也和我們一樣看起來(lái)非常的著(zhù)急，就在這個(gè)時(shí)候，汪逸飛他們那一組已經(jīng)走了一大半兒的人了，我們讓陸小光一個(gè)人先站那里練習一下，其他人先走。比賽繼續進(jìn)行著(zhù)�？煲轿伊�，我看見(jiàn)汪逸飛他們那一組只剩幾個(gè)人的時(shí)候，心里面很著(zhù)急，于是我加快了自己的腳步和速度，很快地到達了目的地，就在汪逸飛他們組只有一個(gè)人的時(shí)候，陸小光終于忍不住了，頂著(zhù)兩本厚書(shū)走了過(guò)來(lái)，雖然陸小光頂著(zhù)書(shū)走完了這一個(gè)來(lái)回，但是汪逸飛他們組已經(jīng)走完了所有的人，而我們這一組卻還有三四個(gè)人沒(méi)有走，很明顯我們輸了這一場(chǎng)比賽。雖然我們輸了這一場(chǎng)比賽，但是我們知道了團結，也讓我們懂得了不要只找別人的錯誤，也要找一下自己的錯誤，同時(shí)也希望我們下一次可以贏(yíng)得比賽。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇10
上課了，劉老師手提一袋雞蛋走進(jìn)教室，他葫蘆里賣(mài)的是什么藥?
老師在講臺上的站定，一字一頓的宣布：“這節課，我們玩雞蛋頂書(shū)的游戲�！薄半u蛋頂書(shū)?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?雞蛋能把厚厚的書(shū)頂起來(lái)?”同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，都覺(jué)得這太不可思議了。
游戲開(kāi)始了，老師先把雞蛋打扮一番，讓它們坐在橡皮泥上，這樣就不會(huì )在講臺上來(lái)回滾動(dòng)了。老師把三個(gè)雞蛋擺好陣勢，儼然一個(gè)三角形組合。
老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意把這幾本書(shū)放到雞蛋頭上?”老師請舉手最高的王勇上講臺來(lái)。只見(jiàn)王勇小心意的放上一本書(shū)，雞蛋竟然紋絲不動(dòng)!在場(chǎng)的同學(xué)全都驚呆了，個(gè)個(gè)都不敢相信自己的眼睛。接著(zhù)王勇把第三、第四本放到雞蛋上，雞蛋照樣巋然不動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，全神貫注的看著(zhù)王勇把第五、第六本放上雞蛋上面。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)得歡呼起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，學(xué)習的雞蛋竟然有這么大的力量!
劉老師還不肯罷休，又就這一本厚厚的字典，微笑的看著(zhù)大家，說(shuō)：“你們猜猜看這次雞蛋還能受得了嗎?”膽小的`王玲驚叫起來(lái)：“老師，還是不要把字典放上去了，不然雞蛋會(huì )破的!””是啊，是啊，老師手下留情啊!“教室里驚呼聲一片，大家都為雞蛋的命運擔憂(yōu)，我的心也提到了嗓子眼。
只見(jiàn)劉老師輕輕地把字典放上去，天啊!雞蛋還是穩穩當當地挺立。大家為雞蛋歡呼，為游戲歡呼，教室里響起了熱烈的掌聲……
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇11
“叮鈴鈴”大課間活動(dòng)鈴聲響了，我們剛做完室內操，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天下雨，我們來(lái)玩個(gè)游戲——‘頂書(shū)’�！鳖D時(shí)，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們蹦呀，跳呀，非常興奮。
接著(zhù)，老師宣布了比賽規則：首先一只腳抬起來(lái)，然后把書(shū)放在頭頂上，最后把手平舉就可以了。誰(shuí)堅持時(shí)間最長(cháng)，而且書(shū)不掉下來(lái)就贏(yíng)了。然后老師說(shuō)：“現在要請三位同學(xué)，上來(lái)進(jìn)行比賽�！绷⒓�，大家都搶著(zhù)舉手嘴里喊著(zhù)：“我，我……”最后，老師選定了嚴思佳、楊春雨和我，我欣喜若狂地走到了前面。
“預備，開(kāi)始�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們按照老師的要求，一只腳站立著(zhù)頂起書(shū)來(lái)。教室里立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們使勁地喊：“加油！加油！”一會(huì )兒，嚴思佳的書(shū)就掉了下來(lái)�，F在場(chǎng)上就剩下我和楊春雨啦�！凹佑�！加油！”同學(xué)們，這下叫得更歡了。五分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)還穩穩地在頭頂上躺著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，我和楊春雨的書(shū)仍然沒(méi)掉�！凹佑�！加油！……”同學(xué)們邊跳邊喊。我看著(zhù)他們的樣子，我忍不住咧嘴笑起來(lái)，頭微微抖動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要受別人影響，專(zhuān)心致志，堅持��！”于是，我把目光轉向地面，抿住嘴巴，緊緊地咬著(zhù)牙關(guān)，心里暗暗地說(shuō)：“顧敏婧，你一定要堅持住，堅持，堅持……”就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，楊春雨的書(shū)從頭頂上滑了下來(lái)。我贏(yíng)了！同學(xué)們都在為我歡呼，我也非常非常高興。
比賽完了，老師讓我向大家說(shuō)說(shuō)自己的感想，為什么能贏(yíng)得這次比賽？有什么秘訣？我想了想，說(shuō)：“因為我心里一直在默默地說(shuō)‘加油，顧敏婧，堅持，堅持，堅持到底就是勝利�！�因為有老師和大家在給我鼓勵，在這里我要謝謝你們！”教室里立即響起了一陣熱烈、持久的掌聲。
今天這個(gè)游戲，讓我真正明白了一個(gè)人的成功離不開(kāi)自己的努力和堅持，也離不開(kāi)別人的幫助和鼓勵！
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇12
大家應該都看過(guò)電視上的那些驚人表演：像走鋼絲啊，鐵頭功啊他們可都是我心目中的偶像。今天，老師叫我們也來(lái)體驗做一回電視上的那些身懷絕技的高人。
這個(gè)游戲叫我的頂頭功，一看到老師把這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上時(shí)，我心里就有一點(diǎn)疑惑，心想：這個(gè)游戲難道是兩個(gè)人把書(shū)頂在頭上，然后來(lái)打架？接著(zhù)老師立刻說(shuō)明了游戲規則：把書(shū)頂在頭上，第一個(gè)從黑板走到后墻再回來(lái)交給下一個(gè)同學(xué)，書(shū)掉落要重新開(kāi)始，哪一組用時(shí)最短就獲勝。老師還沒(méi)說(shuō)完，班上的同學(xué)們就議論紛紛了。這時(shí)，我心想：我玩過(guò)這個(gè)游戲，很簡(jiǎn)單的！
第一輪開(kāi)始了，我和騏愷一組。首先我把書(shū)輕松地放在在頭上，然后便快步地向前走，結果剛走兩步書(shū)就掉了下來(lái)，我心想：我剛才還說(shuō)好簡(jiǎn)單，其實(shí)挺難的！經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的掉書(shū)撿書(shū)，我慢慢的掌握了秘訣，要找到一個(gè)中心點(diǎn)，保持平衡，接著(zhù)我把手放到耳朵上抱住頭，不慌不忙地移動(dòng)步子，我懷著(zhù)緊張的心情終于走回了起點(diǎn)，后來(lái)我把書(shū)給了騏愷，他照我的秘訣竟然也順利地走過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，耶！我們贏(yíng)了！我很興奮得一蹦三尺高。
緊接著(zhù)，許老師神秘地對我們說(shuō)：第二輪要增加難度了哦，準備好了嗎？我更緊張了，心想：到底增加了什么難度呢？會(huì )不會(huì )是把臉仰起來(lái)，再把書(shū)放在臉上呢？老師說(shuō)明了比賽規則，我大喊：��？要男女生一組，同頂一本書(shū)，這也太難了吧！這次，我和尹敏一組，一開(kāi)始我們背靠背，我們才走了兩小步，書(shū)就掉了下來(lái)。原來(lái)，因為我的個(gè)子更高，書(shū)會(huì )往前滑。這時(shí)，我想到一個(gè)辦法：我們臉朝背走，我在前面半蹲著(zhù)，她在后面，我又用上了第一輪的方法，小心翼翼地向前挪動(dòng)，可是后面同學(xué)的呼氣總是讓我脖子癢癢的，很快書(shū)又像自由落體的運動(dòng)員一樣跳到地上�？墒俏覀円膊环艞�，走到一半的時(shí)候，他們隊竟然超在我們前面，我心想：怎么辦，怎么辦，我們輸定了�？斓浇K點(diǎn)線(xiàn)了，我激動(dòng)地奮力一跳，跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，書(shū)卻掉下來(lái)了。鐘暉組獲勝！老師大聲地宣布，我既驚訝又疑惑：我們組遇到那么多困難，身高問(wèn)題走盲步、頭抖、前后不協(xié)調我們居然贏(yíng)了，真不敢相信。原來(lái)靠的是我最后那一跳��！
明白了二人合作賽的時(shí)候，一定要有默契，如果沒(méi)有默契，就一定會(huì )輸的。
有趣的頂書(shū)游戲作文 篇13
“姐姐，你在干什么呀”，妹妹好奇地問(wèn)，“我在玩……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，書(shū)就掉下來(lái)了。
媽媽笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，“你是不是在玩頂書(shū)游戲呀！”“嗯”，我答道，“那我們一起玩吧”媽媽提議，“好”我和妹妹異口同聲地回答。
游戲規則是：一個(gè)人盤(pán)腿坐在位置上，把書(shū)放在頭上，書(shū)不能掉，看誰(shuí)坐得久，誰(shuí)就贏(yíng)。
妹妹先來(lái)，只見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，“馬大哈，書(shū)去哪了”媽媽哭笑不得。妹妹趕緊拿起書(shū)放在頭上，象個(gè)木頭似的坐在那里，“一、二、三……”兩分鐘就要到了，我在心里暗暗祈禱：快點(diǎn)掉吧，快點(diǎn)掉吧。果然，書(shū)掉下來(lái)了，這本書(shū)心有靈犀，不愧是我最喜歡看的歷史書(shū)《楊家將》啊。妹妹信心滿(mǎn)滿(mǎn)地往前一湊，“啊，坐了那么久，只有兩分鐘啊”頓時(shí)象泄了氣的皮球一樣把頭低下來(lái)，看到妹妹一副垂頭喪氣的樣子，我幸災樂(lè )禍地特別高興。
該我了，我胸有成竹地上去，拿起書(shū)放在頭上，我端端正正地坐在沙發(fā)上。過(guò)一陣子，妹妹問(wèn)：“媽媽?zhuān)憬愠^(guò)我了嗎？”“嗯”，媽媽答道，妹妹轉身走進(jìn)房間，不一會(huì )兒，妹妹出來(lái)了，我定睛一看，原來(lái)，她把我最鐘愛(ài)的小被子拿出來(lái)了，我怒氣橫沖，正想上去教訓她，但，突然我馬上意識到自已還在比賽中，強忍住怒氣硬著(zhù)頭皮坐在那里。很快，我就恢復了平靜，妹妹看一計不成又生一計，只見(jiàn)她拿著(zhù)小被子在我眼前晃來(lái)晃去，接著(zhù)又把口水吐到被子上，甚至還把被子丟在地上，臉上還戴著(zhù)壞壞的笑。我心想：妹妹，你的奸計不會(huì )得逞的。妹妹看見(jiàn)我還是紋絲不動(dòng)地坐在這里，開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，妹妹一下子做鬼臉，一下子做滑稽的動(dòng)作，無(wú)所不用，可還是絲毫影響不了我，因為我早已識破了她的詭計：就是想激怒我。過(guò)了好一會(huì )兒，我的肚子反抗了，我這才罷休。最后媽媽大聲地宣布：“小蔓兩分鐘，真真九分鐘！這次的冠軍是真真�！甭�(tīng)了這話(huà)，我樂(lè )得合不攏嘴！
今天，這個(gè)游戲不僅有趣，而且還讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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