精選書(shū)是我的好朋友的作文600字4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)是我的好朋友的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)是我的好朋友的作文600字 篇1

　　我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著(zhù)我在知識海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè )。

　　書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節驚險，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現了電可以從海中的生物提��！日本黑柳徹子著(zhù)的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(cháng)，太不可思議了。我真羨慕調皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì )了遵守紀律而且學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、為他人著(zhù)想。我的身份很像小豆豆，特別調皮，所有人都說(shuō)我是“調皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。

　　書(shū)也可以帶著(zhù)我滿(mǎn)世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀(guān)，那是多么的愜意��！

　　書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識別毒蘑菇；讓我認識了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我……寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現在，我的作文一直被老師當成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。

　　總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識。我的心情隨著(zhù)書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當他們高興時(shí)，我為他們高興；當他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……

　　書(shū)——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，它會(huì )陪著(zhù)我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！

書(shū)是我的好朋友的作文600字 篇2

　　書(shū)，可以說(shuō)是我離不開(kāi)的東西了。

　　書(shū)，帶我周游，領(lǐng)略知識，心情快樂(lè )，她仿佛不是一本書(shū)，而是一位知心的朋友，孤獨中的伙伴，快樂(lè )的伴侶。

　　這一會(huì )，還是我的朋友——書(shū)，幫我擺脫了黑夜的恐懼。

　　那次，我放學(xué)回家，家中無(wú)人。我嘆了口氣，證打算去房間寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間發(fā)現了客廳里茶幾上有張紙條：“淼淼，爸媽有點(diǎn)事，晚上回來(lái)。等一會(huì )你楊杰哥上來(lái)陪你寫(xiě)作業(yè)�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)亂。寫(xiě)完作業(yè)，天就陰了下來(lái)。哥哥又陪我玩了會(huì )電腦，這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這么黑了，星星都開(kāi)始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇死才怪！但沒(méi)辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺(jué)得有鬼在后面跟著(zhù)我，外面無(wú)邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰戰兢兢的打開(kāi)了電視——全是新聞。關(guān)了電視，又害怕起來(lái)。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點(diǎn)�！巴垩健币宦暭饨�，飛毛手似的開(kāi)了家中所有的燈。細聽(tīng)后，原來(lái)是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里，身子不住的發(fā)抖，為了躲避孤獨，悄悄的拿了一本書(shū)，是童話(huà)。我細細的讀起來(lái)，漸漸的不怕了�！逗５呐畠骸肥刮腋袆�(dòng)，小女孩的心地善良感人心弦；《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩；《灰姑娘》這個(gè)故事使我開(kāi)心——結果真美好

　　我又拿起了一本書(shū)《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了，肚子笑得抽筋。

　　有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎么樣）。沒(méi)有墨水了，怎怎么辦？正為難，想出一招！他拿出了一個(gè)口罩，戴上；又找了來(lái)襪子（10年沒(méi)有洗過(guò)的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學(xué)臭暈了過(guò)去。又拿來(lái)了一桶滿(mǎn)滿(mǎn)水，洗襪子。原來(lái)哥哥潔凈的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水，畫(huà)了一幅“青龍過(guò)�！保ㄐ∠x(chóng)過(guò)水坑）！這他還沾沾自喜。

　　一天晚上，阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛，四處無(wú)人。突然，他停住了腳步，“那是什么？”阿衰說(shuō)：“臭豆腐！答對”！獎一個(gè)臭豆腐，看下四處無(wú)人，眼疾手快，拿起就咬�！霸趺催@么皮��？”阿衰咬著(zhù)臭豆腐，不滿(mǎn)的說(shuō)。突然，他醒了“哎，為什么美夢(mèng)總會(huì )在最好的時(shí)候消失？”他嘆口氣，同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃里好難受，什么沒(méi)有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過(guò)氣來(lái)……

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有害怕”爸媽苦笑著(zhù)說(shuō)：“跟過(guò)年似的開(kāi)了這么多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。

書(shū)是我的好朋友的作文600字 篇3

　　在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，爸爸說(shuō)書(shū)籍是智慧的鑰匙，從書(shū)中能學(xué)到做人的'道理。雖然那時(shí)的我并不明白爸爸的話(huà)是什么意思，但我覺(jué)得讀書(shū)的確很有趣，于是我很樂(lè )意地閱讀了各種各樣的書(shū)籍。雖然我那時(shí)讀不懂書(shū)中的深刻含義，但隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我逐漸明白了書(shū)中的一些道理。

　　通過(guò)閱讀，我知道了什么是頑強；通過(guò)閱讀，我了解了什么叫做堅持；通過(guò)閱讀，我明白了怎樣才是拼搏。書(shū)籍教會(huì )了我如何做人，教給了我人生的真諦。我從心中認識到:艱苦奮斗是取得成功的唯一途徑，唯有敢打敢拼，才能一直向前，態(tài)度決定一切！

　　閱讀給了我非凡的認識，讀書(shū)使我明智.使我清醒.使我認真地面對生活中的每一天！在生活中，我十分珍惜眼前的一切，因為我知道，任何東西都有它存在的意義，都對我有著(zhù)不同的價(jià)值。我渴望成功，我希望得到收獲，但是我更清楚：只有付出才有收獲，不勞而獲是不可能的。

　　如果我能學(xué)得做人的道理，我覺(jué)得大半功勞應屬于我讀過(guò)的書(shū)本。是它們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷在充滿(mǎn)挑戰的人生道路上奮勇前進(jìn)，永不言棄！

　　隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，我對書(shū)籍有了更為深刻的認識。我覺(jué)得書(shū)籍是我精神的重要支撐，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有我！我不斷閱讀，目的是為了不斷完善自我，學(xué)到更多的知識和道理，以使自己更加優(yōu)秀，全面提升自身素質(zhì)，繼續推進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

　　在日常生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們交換書(shū)籍來(lái)閱讀，以求閱讀更多的名著(zhù)，了解更多的知識和文化。有時(shí)我還會(huì )和父母一起讀一本書(shū)，并向他們請教自己讀不懂的地方，這時(shí)他們會(huì )很高興，這就促使我更加喜愛(ài)讀書(shū)。

　　爸爸有時(shí)還會(huì )考考我，他隨便提問(wèn)一本我讀過(guò)的書(shū)，問(wèn)我書(shū)中的一些情節，并問(wèn)我從體會(huì )到了什么。我每次都能流暢地說(shuō)出我的體會(huì )，爸爸聽(tīng)后很高興，鼓勵我繼續努力，我受到鼓舞后更加喜歡讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)籍就是我的一位好朋友，一位每時(shí)每刻都不能分離的好朋友！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，使人們能充分認識自我，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友！我們大家應該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，促進(jìn)我們的健康成長(cháng)！

書(shū)是我的好朋友的作文600字 篇4

　　如果我獨自旅行的話(huà)，我不會(huì )帶游戲機，我不會(huì )帶撲克牌，我不會(huì )帶mp3，我只會(huì )帶一個(gè)“好伙伴”，它熱情、真誠、有求必應，那就是－－書(shū)。

　　提起書(shū)，人們可能會(huì )想到：利用旅游這么美好的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，真是太可惜了�？晌覅s并不這樣想，讀書(shū)也是一種娛樂(lè )方式。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)不但可以增長(cháng)我們的知識，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書(shū)的名言呀！唐朝著(zhù)名的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)是一種“糧食”，只要你“細細品嘗”，就會(huì )有一種非常愉快的感受，仿佛置身于知識的海洋漫步。

　　怎樣才能把書(shū)讀好呢？我首先會(huì )把這篇文章大概地看一遍，了解這篇文章寫(xiě)的是什么意思；當我讀第二遍時(shí)，會(huì )概括文章的主要內容和中心思想；當我讀第三遍時(shí)，我會(huì )圈出優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，然后批注并且抄在一個(gè)本子上，這樣對寫(xiě)作文有好處；當我讀第四遍和第五遍時(shí)，我會(huì )把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認為讀好書(shū)的幾個(gè)基本條件。

　　有些書(shū)，比如像四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，也許是太深奧，也許是限于年齡的緣故，現在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì )讀懂它。我現在比較喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落后就要挨打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀中學(xué)生百科全書(shū)》，它讓我愛(ài)不釋手，它使我的知識面更開(kāi)闊了。

　　書(shū)的世界多姿多彩。首先，我會(huì )把書(shū)中的各個(gè)小故事分類(lèi)，比如“感人”、“堅強”、“親情”等；當心灰意冷時(shí)，我會(huì )看看逆境強者的積極；當想起家人時(shí)，我會(huì )翻開(kāi)每個(gè)親情故事，體會(huì )父母的愛(ài)；而當我頓悟感恩時(shí)，我會(huì )看看書(shū)中的作者是如何感謝饋贈……書(shū)的世界是精彩連連的。我會(huì )將平日忽略的點(diǎn)評一字一句地讀下去，并聯(lián)系文章，深切明白名章的含義。書(shū)的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后，我會(huì )在書(shū)中的每一輯后面寫(xiě)上一段讀后感，替里面某個(gè)主人公或惋惜或開(kāi)心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。

　　書(shū)，是愛(ài)暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情；書(shū)，是萬(wàn)家燈火、一次撿拾歲月的金果；書(shū)，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！