關(guān)于書(shū)小學(xué)生作文400字九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
我愛(ài)看書(shū)，在書(shū)海中，我就是一條快活的小魚(yú)。媽媽常說(shuō)我是與書(shū)一同來(lái)到這個(gè)世界的，說(shuō)我與書(shū)同呼吸共命運。的確是這樣的，沒(méi)有書(shū)，我一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
星期五，我從陳老師那里借到了《小王子》這本書(shū)�；氐郊�，我就如饑似渴地翻閱起來(lái)。但是，翻開(kāi)一看，如當頭給我一棒，一下傻眼了：一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)頁(yè)全掉下來(lái)了，這樣的書(shū)怎么讓同學(xué)們看哪？我的心揪得緊緊的，趕緊讓爸爸幫我把書(shū)修理好。媽媽讓我看自己家里的那本《小王子》。
今天，我借到的書(shū)是《月亮掉進(jìn)煙囪里》，這本書(shū)更是破爛不堪：它那藍色的封面已經(jīng)是舊舊的了，書(shū)的邊已經(jīng)破了，書(shū)角都不平整,一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)頁(yè)更加慘不忍睹，全部散架了。我傷心地大叫起來(lái)：“天哪，這本書(shū)！爸爸媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)看��！”
聽(tīng)了我悲痛欲絕的叫喊，爸媽急忙沖過(guò)來(lái)，一看見(jiàn)書(shū)的模樣，心疼得不得了。
書(shū)，哭了！我也哭了！
“多好的書(shū)啊，竟然這樣糟蹋它�！卑謰尭械酵锵У耐瑫r(shí)，也忿忿不平的。于是，爸爸找來(lái)細鐵絲與錐子，媽媽找來(lái)一根大銀針及粗線(xiàn)，我們一起將這本書(shū)仔仔細細地修理好。
費了好大的勁兒，我們才把這本書(shū)修理好�？粗�(zhù)被修得結結實(shí)實(shí)的書(shū)，我們長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。媽媽還囑咐我看書(shū)時(shí)一定要輕輕地翻書(shū)頁(yè)，看完后，一定要小心地將它放平整。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
出門(mén)在外，需要注意自己的言行，我們不僅代表自己，更向外人展示山西人的風(fēng)采。
現在昆明市已經(jīng)組織2800人走上街頭，稱(chēng)為“文明監督員”，他們會(huì )監督市民的行為，盡量減少隨地亂扔雜物、隨處攀折花草等不文明行為，那么我們這一群南下的山西人，是不是也應該考慮在他鄉的行為呢？
廠(chǎng)區內總會(huì )看到有煙頭、食品包裝袋或者衛生紙隨風(fēng)飄蕩，希望大家都可以多走兩步路，把它們放到合適的地方，而不是總讓它們在無(wú)奈的流浪。
宿舍樓道和辦公樓廁所的燈我們是不是可以考慮隨手關(guān)掉？無(wú)人的廁所亮著(zhù)燈給誰(shuí)看呢？早晨的樓道沒(méi)必要再照明吧？我們背井離鄉來(lái)到千里之外，說(shuō)白了不就是為了賺錢(qián)嗎，用村里的話(huà)說(shuō)，那就是掙錢(qián)娶媳婦�，F在的水電都這樣浪費掉，那我們的孩子孫子們靠什么生活？他們沒(méi)法生活，我們現在的努力工作不都也是白費了嗎？
相信大家都知道現在的環(huán)境面臨著(zhù)嚴峻的考驗，希望我們的宿舍樓后面不會(huì )再有垃圾袋扔下，難道我們山西人的標志就是在橫著(zhù)的電線(xiàn)上掛著(zhù)臟衣服或者塑料袋嗎？建議大家把生活垃圾放到指定位置，便于集中處理，減少對環(huán)境的污染。
有句話(huà)叫客隨主便，在昆明市2800個(gè)“文明監督員”剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，亮出我們的牌子，假如我們這支北方的隊伍能夠以“文明”被昆明人接受，那我們還用發(fā)愁沒(méi)有市場(chǎng)嗎？我們還怕掙不到錢(qián)嗎？
改掉陋習，爭創(chuàng )文明，營(yíng)造一個(gè)健康舒適的生活工作環(huán)境，需要靠我們每一個(gè)人的努力，相信大家都是聰明人，可以做到這些的。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好。感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六年級五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門(mén)，就看見(jiàn)五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了�？稍谶@充滿(mǎn)現代氣息的校園里，正發(fā)生著(zhù)一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì )看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因為人們太浪費自然資源了，地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：
一．在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
二．水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節約用水盡一份力么！
三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！希望學(xué)校領(lǐng)導采納我的意見(jiàn)，讓我們校園的明天更加美好！
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
愛(ài)是世間最真誠的一種情感，有時(shí)它忽然發(fā)生，會(huì )讓你感到無(wú)比甜密。
在這黑暗的夜晚里，四周寂靜，風(fēng)兒吹來(lái)一絲絲涼意，我靜靜地把蠟燭放在蛋糕上，慢慢地，一根根點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈蹦蹦跳跳地穿入我的眼簾，蠟光火熱地照在我的臉上，但是我有一絲安慰與報怨，這暖暖的火焰滲進(jìn)了我的心田，熔化了我冰涼的心。
今天是爸爸的生日，可是到現在爸爸還沒(méi)回來(lái)。本來(lái)我還想給他一個(gè)小禮物；可沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)。爸爸又因為工作忙，不能早點(diǎn)回來(lái)。
“爸爸天天都這么晚的，沒(méi)關(guān)系”媽媽安慰我說(shuō)�？伤樕弦灿幸唤z焦急的神情。
“是呀，沒(méi)關(guān)系”我心里不安地想。
時(shí)間滴噠，滴噠地過(guò)去了，鐘表有氣無(wú)力地敲了十下。晚上的寒風(fēng)夾雜著(zhù)幾片落葉，無(wú)聲地刮著(zhù)，真是冷��！
這時(shí)天空又不做美，下起了傾盆大雨，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子，一串一串地在屋檐上敲打著(zhù)，織成了一道道雨簾，慢慢匯成了一條小河，我這時(shí)坐不住了，拿著(zhù)傘要去找爸爸，媽媽用力說(shuō)服我，可我那焦急的心早奔了出去。這時(shí)，遠處一高大身影奔過(guò)來(lái)，是爸爸？
爸爸一進(jìn)門(mén)，帶著(zhù)一身的水大踏步地走進(jìn)屋來(lái)，臉上還帶著(zhù)一絲笑意，我趕忙拿了出一套干松的衣服讓爸爸換上，這時(shí)我才注意到他手里的袋子。
“爸爸”……誰(shuí)給你的禮物��？
“嗯，這是我送給你的！等了我這么久了，給你的辛苦費”，便隨即從袋子中拿出兩本書(shū)。
不知怎的，眼淚從我的眼眶中打了幾個(gè)旋眼淚奪眶而出，一下子撲進(jìn)了爸爸的懷抱。
我沒(méi)給爸爸禮物，而爸爸反而給我買(mǎi)了禮物，這是多么珍貴可愛(ài)的禮物��！
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
書(shū)，被人們稱(chēng)為文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別青親切。書(shū)，還是知識的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營(yíng)養品。是啊，讀書(shū)確實(shí)可以讓我們變的更聰明。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看得書(shū)越來(lái)越多，如：《愛(ài)的教育》，《青鳥(niǎo)》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)讓我學(xué)到了更多的課外知識。
我非常愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然想起了我讓媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)——《橡樹(shù)上的逃亡》。頓時(shí)，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了。立刻，從我的書(shū)桌抽屜里拿起這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。正當我看的入神的時(shí)候，媽媽訓斥到“你怎么還不睡覺(jué)，眼睛看近視了�！闭f(shuō)完，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就一下把我的書(shū)奪走了。
我只好極不情愿的躺到床上去睡覺(jué)，可是，閉上眼睛，腦子滿(mǎn)都是書(shū)里的故事情節。最終還是抵不住那本書(shū)的誘惑，一骨碌的從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的在我房間里找到一個(gè)手電筒，又輕輕的從書(shū)桌上拿起那本書(shū)，很快的鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著(zhù)美滋滋的看了起來(lái)。我連翻書(shū)的聲音都盡量翻的最小，生怕被媽媽聽(tīng)到�？墒�，不知過(guò)了多久，我在被窩里又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來(lái)吹了一會(huì )兒電風(fēng)扇。��！真爽！感覺(jué)就像久旱的一場(chǎng)大雨。突然，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我的大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表，��！已經(jīng)都十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)哪！我只好安慰自己，明天有的是時(shí)間看。然后，依依不舍的放下心愛(ài)的書(shū)，強迫自己進(jìn)入了夢(mèng)想。
書(shū)籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開(kāi)了知識的`大門(mén)，讓我走過(guò)了求知的慢慢長(cháng)道，它讓我有了心靈的凈化，有了奮斗的目標！
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6
上三年級的時(shí)候，我到表姐家做客。一到表姐家，我就囔囔著(zhù)要找表姐。舅媽說(shuō)，表姐在練書(shū)法。哈哈，這是我搞鬼的好機會(huì )，嚇嚇表姐。
我鬼鬼祟祟地來(lái)到書(shū)房前。哇，表姐真的在練書(shū)法。我看見(jiàn)她正在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字在表姐的手里誕生了。那一橫一撇，似乎都充滿(mǎn)著(zhù)生機。我看得入了神，連自己要做的事全忘了，默默地看著(zhù)看著(zhù)，一直到吃飯。我情不自禁地贊嘆道：“好美��！”表姐謙虛地說(shuō)：“還沒(méi)到火候呢。待會(huì )兒給你看看大書(shū)法家的杰作，叫你開(kāi)開(kāi)眼界�！蔽胰齼上戮统燥柫�，迫不及待地等著(zhù)表姐。
飯后，我和表姐鉆進(jìn)了書(shū)房。表姐拿出字帖，向我作介紹。不知什么原因，數學(xué)公式那么難記，可是書(shū)法作品越看越喜歡。我從此認識了王羲之、顏真卿、啟功等大書(shū)畫(huà)家。欣賞他們的作品，就像沐浴著(zhù)花香，叫人如癡如醉�？粗�(zhù)看著(zhù)，叫人手癢癢，禁不住要提筆寫(xiě)寫(xiě)。練書(shū)法如同習武，不會(huì )輕松只會(huì )吃苦。盡管握著(zhù)筆，手不停地顫抖，練一個(gè)小時(shí)手臂都麻了，我心里仍然是高興的。
上個(gè)星期天，媽媽要做客，出門(mén)前囑咐我看家。我一個(gè)人在家里閑著(zhù)也是閑著(zhù)，何不練練書(shū)法呢？我翻開(kāi)顏真卿的字帖，津津有味地看著(zhù)。我一邊看一邊臨帖，很快我就入了神。似乎我就是那一橫一豎，一撇一捺；那紙也不是紙，而是一張大毯子，我在上面滾爬、跳躍，我一會(huì )兒像猴子在翻跟斗，一會(huì )兒像道士耍太極。
是誰(shuí)在鼓掌？糟糕，是外面在下大雨！等我沖上天臺，曬干的衣服水在滴。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7
一天放學(xué)，媽媽對我說(shuō)：“你的書(shū)包破了，我在網(wǎng)給你買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包�！蔽覇�(wèn)：“真的嗎？”媽媽回答：“當然是真的了，不信你過(guò)幾天看看�！�
過(guò)了幾天的一個(gè)中午放學(xué)的時(shí)候，我和爺爺一起乘三輪車(chē)回家。打開(kāi)家門(mén)，我一眼看到桌上放著(zhù)一個(gè)大包裹，我想：這一定就是媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包吧！我迫不及待的撕開(kāi)包裝，里面果然是一個(gè)漂亮的書(shū)包。它披著(zhù)玫紅和粉紅相間的外衣，正下方有個(gè)巴布豆的圖案，巴布豆身穿兩件衣服，一件是梅紅色的的大衣，一件是紅白相間的羊毛衣。脖子上還圍著(zhù)一條紅、粉、白格子的圍巾。
書(shū)包一共有三層，最小那層正好是畫(huà)著(zhù)巴布豆，因為這層沒(méi)有拉鏈的保護，只有一個(gè)搭扣，我決定在這層放不重要的東西——面巾紙！然后我打開(kāi)了中間那層，這層里面還有個(gè)透明的小袋子，剛好可以放我的“愛(ài)貝通”卡。這層我決定放些和練習本一樣大小的東西。最大的那層里面還分有三格，我想了想，決定把雨衣放在最里面，把一些大本的書(shū)和練習冊放在中間，把一些和語(yǔ)文書(shū)差不多大的東西還有鉛筆盒放在最外面。書(shū)包兩側還分別有一個(gè)小袋子，我給它們取名叫“左袋”和“右袋”。我決定在左袋放水壺，右袋有一個(gè)翻蓋保護，抄作業(yè)本放在那兒正合適。
計劃完了，我連忙拿來(lái)舊書(shū)包，把里面的東西全掏出來(lái)，又一件一件的放進(jìn)新書(shū)包里。
我的新書(shū)包不僅能裝東西，還能防水，背帶上有海棉，讓我背得更舒服。瞧！我的書(shū)包用處有多大。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇8
同學(xué)們：大家好！
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢？那么我們的地球媽媽給了我們人類(lèi)生存的資源和條件，那我們人類(lèi)是否也應該報答地球媽媽呢？可是，我們人類(lèi)不僅不報答地球媽媽?zhuān)疫�破壞地球媽媽給予我們人類(lèi)賴(lài)以生存的自讓環(huán)境。
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，若地球失去了我們人類(lèi)生存的條件，那我們的子孫后代生活在哪里呢？以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災難。
人類(lèi)啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們再不保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái)，地球媽媽將消失在茫茫的宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：
1、提倡多種樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。使地球萬(wàn)代長(cháng)青。
2、提倡不要垃圾，應該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中。
3、教育大家不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
4、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護我們的地球媽媽。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇9
一說(shuō)到書(shū)，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時(shí)間，我準會(huì )去一個(gè)地方——圖書(shū)館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書(shū)，更因為那里有許許多多的人也正在快樂(lè )地讀書(shū)。
在那一排排高大的書(shū)架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著(zhù)書(shū)架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書(shū)。也許是書(shū)的封面在吸引著(zhù)我，我不禁抽出一本有著(zhù)可愛(ài)圖案封面的書(shū)，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味得開(kāi)了起來(lái)。
一般，我都會(huì )看看介紹，想象著(zhù)故事內容。書(shū)里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話(huà)的含義。有時(shí)，看完一章會(huì )有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會(huì )把圖和故事結合，幻想內容就是畫(huà)中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會(huì )聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì )自己編一篇文章呢！等看完全書(shū)，我會(huì )回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁(yè)，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁矚g看小說(shuō)，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫(huà)，什么《花非花》、《血族》之類(lèi)的。小說(shuō)故事里生動(dòng)的人物情節，優(yōu)美、動(dòng)人的語(yǔ)句，對我的寫(xiě)作大有幫助；而漫畫(huà)呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會(huì )待在圖書(shū)館，一看上書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書(shū)錯過(guò)了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書(shū)就好比是你的好友，你在看書(shū)，就好比是書(shū)在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書(shū)陪我；書(shū)，每個(gè)周末，都有我陪它。
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