書(shū)小學(xué)生作文400字集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)小學(xué)生作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1
緊張的期末考試過(guò)去了，同學(xué)們迎來(lái)了兩天的“無(wú)作業(yè)休息日”。這兩天，大家都干了些什么呢？是痛痛快快地玩了兩天，還是在家里安安靜靜地看書(shū)、練琴？告訴你們呀，我今天和媽媽去金陵圖書(shū)館看了一整天的書(shū)！不信？你看看就知道啦！
早晨，風(fēng)和日麗，我的心情也舒暢極了�！肮䥽D哈嘍，我的朋友，讓我們盡情歌唱，歌聲悠揚大家心情舒暢……”我一路高歌，和媽媽來(lái)到了金陵圖書(shū)館。我們先把上次借的8本書(shū)還了，就來(lái)到了3樓的閱覽室。（某人：“3樓不全都是大人看的書(shū)嗎？”本人答：“誰(shuí)說(shuō)我們不能看大人的書(shū)？也是時(shí)候啦！再說(shuō)，那里面有很多好書(shū)呢，而且……”觀(guān)眾不耐煩了：“哎呀，快繼續說(shuō)嘛！”）閱覽室里十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。放眼望去，許多二、三十歲的人都帶著(zhù)他們的筆記本，坐在桌子旁專(zhuān)心致志地摘抄著(zhù)什么。真有學(xué)習的氛圍！我東張西望了一番，哇，這些書(shū)都好深奧��！我翻箱倒柜，終于找到了一本滿(mǎn)意的書(shū)——【心情與學(xué)習】。坐在閱覽桌的邊上，我也安安靜靜地看起了書(shū)……
“墨墨！”媽媽突然出現在了我的面前，“看幾本金庸的武俠小說(shuō)吧！”“媽呀！”我被嚇了一跳，“媽媽你能不能輕點(diǎn)？這武俠小說(shuō)……好看嗎？”“當然！”“是嗎？”我將信將疑地打開(kāi)了【射雕英雄傳】。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)人物浮現在我的腦海里，我漸漸地看入了迷……
“哎呀！都已經(jīng)5點(diǎn)啦！咱們快走吧！”什么？已經(jīng)5點(diǎn)了？！我簡(jiǎn)直不敢相信。沒(méi)辦法，我只好意猶未盡地合上了書(shū)，走出了圖書(shū)館。
再見(jiàn)了，金陵圖書(shū)館！我還會(huì )再來(lái)的！
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步書(shū)的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)；在我眼里書(shū)是智慧的涌泉；書(shū)是精神的食糧……
在我眼里書(shū)一切都重要，因為只有書(shū)才能給我們知識，只有知識才能創(chuàng )造一切�？赡阋欢ㄏ氩坏揭郧暗奈乙宦�(tīng)到“讀書(shū)”２字，眼角就會(huì )有兩顆冰冷的淚珠滾落下來(lái)。
那時(shí)我剛上一年級，媽媽給我買(mǎi)了許多，可我一本都沒(méi)有看。終于，有一天媽媽發(fā)怒了，她逼著(zhù)我看《西游記》。還說(shuō)今天我看不到三分之一就不要我出去玩。聽(tīng)到這話(huà)我的心一下從天堂墜入了地獄，可又不敢頂嘴。只好乖乖聽(tīng)媽媽話(huà)……可過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現看書(shū)其實(shí)并不可怕，書(shū)中那為人善良的唐三藏，天不怕，地不怕的孫悟空，貪吃的八戒，老實(shí)的沙僧……都像磁石一樣吸引這我－―一眨眼，黑色的夜幕降臨了。吃過(guò)晚飯。媽媽叫我睡覺(jué)可一看到那本厚厚的書(shū)我就像一個(gè)饑餓的`人，看到一塊面包一樣想撲上去�？赡赣H的命令是不可違抗的，我只好先假裝睡著(zhù)，等大家都睡著(zhù)了，我就急忙打開(kāi)事先藏好的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中，走到了“火焰山”與唐僧師徒一起向鐵扇公主借芭蕉扇，就在這時(shí)“牛魔王”回來(lái)了，他從背后給了我一掌。
“啊……”原來(lái)是媽媽來(lái)“巡查”了。
為了這事媽媽好把我臭罵了一頓，但我心里卻高興至極。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀(guān)看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(cháng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現呢？我靈機一動(dòng)，爺爺是國家一級書(shū)法家，不正是現成的名師嗎？于是，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應。 一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì )拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì )握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì )寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人�！痹跔敔數墓膭钕�，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練??
半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì )了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì )寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力�！蔽覜Q心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4
書(shū)包，它是我們小學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們學(xué)習用品便有了它們自己的小天地了。
我的書(shū)包是在一年前一次和家人去逛商場(chǎng)時(shí)買(mǎi)的。我的書(shū)包的外形很像長(cháng)方形，不算大。它的高為35厘米；寬為26厘米；側寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上它，不至于讓我很吃力，也不會(huì )高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個(gè)大愛(ài)心形，大愛(ài)心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
我的書(shū)包不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有8個(gè)口袋，各有各的用途。
老三，就是一個(gè)大愛(ài)心形，主要負責一些小本子和紅領(lǐng)巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業(yè)用的作業(yè)本，如：字帖、家庭聽(tīng)寫(xiě)本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，里面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開(kāi)，最后面還有一層紗網(wǎng)，有多了一層。
老大的第一個(gè)孩子，主要負責保管一個(gè)綠色的筆袋，還有晚上做完的作業(yè)，這樣方便于第二天早上交作業(yè)。老大的第二個(gè)孩子，負責保管我要上課用的的書(shū)和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的輔導書(shū)和同步練習題書(shū)，比如：課程探究、活動(dòng)手冊等。第三個(gè)孩子負責保管一些課外書(shū)或學(xué)習資料。
而它兩邊的小口袋，一邊是網(wǎng)線(xiàn)袋，一邊是布袋。網(wǎng)線(xiàn)袋裝的是我的淺藍色小折疊傘；布袋是放我的小水壺用的。
這么多的東西都放在這個(gè)書(shū)包里，書(shū)包多辛苦��！可它從來(lái)都不叫苦，默默的陪伴著(zhù)我！書(shū)包，我感謝你幫我承載了那么多的知識！
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5
開(kāi)學(xué)了，新書(shū)也發(fā)了�？墒蔷褂羞@么一件奇怪的事，語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的書(shū)沒(méi)有來(lái)就算了，可是語(yǔ)文書(shū)絕對會(huì )來(lái)的��！正當我們議論時(shí)，老師發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“明天一定會(huì )來(lái)的�！庇谑俏覀兙偷却诙斓牡絹�(lái)�？墒瞧婀值氖虑橛职l(fā)生了。
第二天，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著(zhù)老師又說(shuō)：“后天絕對會(huì )來(lái)的！”聽(tīng)老師這么堅決，我們又再次相信了。不過(guò)相信歸相信，語(yǔ)文書(shū)還是沒(méi)有，可作業(yè)又得寫(xiě)。只好抄書(shū)了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問(wèn)題了。抄的古詩(shī)盡是錯，一問(wèn)原來(lái)是昨天自己抄錯了書(shū)。
星期四，因為是元宵節，所以下午放假，并沒(méi)有作業(yè)。所以這天就好像沒(méi)過(guò)一樣。也沒(méi)過(guò)抄書(shū)的日子了。
星期五，我們高興的來(lái)到學(xué)校。準備拿語(yǔ)文書(shū)�？墒�，沒(méi)想到的事又發(fā)生了，書(shū)可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽(tīng)，還是沒(méi)到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無(wú)書(shū)課”忽然一位老師走進(jìn)來(lái)，和我們老師“咬了一會(huì )耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽(tīng)到了“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了”，于是他歡呼起來(lái)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了！”于是我們全體歡呼起來(lái)，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對。
語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我如玉似寶的捧在手中。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6
以前，我認為小說(shuō)沒(méi)什么好看的，但是最近新出了一本小說(shuō)《神印王座》后，我才知道小說(shuō)有多么好看。
這本書(shū)講人和魔數十年的斗爭，然而一個(gè)人打破這場(chǎng)戰爭，那人就是——龍皓晨，龍皓晨不畏困難從10歲就開(kāi)始修煉。最后與魔族皇者展開(kāi)戰斗。讀到了這里我仿佛看到了龍皓晨手摘日月星辰與魔族皇者展開(kāi)戰斗。
龍皓晨和魔族皇者戰斗了兩天兩夜，他擊退了魔族皇者，但自己也為此死去了。讀完了這本書(shū)，我產(chǎn)生了疑問(wèn)，龍皓晨是勝利者還是失敗者?他成功雞腿魔族皇者，他是勝利者。但又想一想，帶著(zhù)傷，又死了，也確實(shí)算不上是勝利者�！皠倮币辉~在這本書(shū)中意義非凡，帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)。我又重新讀了一遍《神印王座》。
這一次，我是和龍皓晨一起去對抗魔族皇者的。面對著(zhù)疼痛、死亡、魔龍，我抑制不住內心的恐懼，多次向困難妥協(xié)了�？墒�，龍皓晨始終沒(méi)有向魔族皇者妥協(xié)。它勇敢的堅持著(zhù)，最后憑借著(zhù)自己堅強的意志戰勝了魔族，保衛了人類(lèi)的家園。在通往理想的道路上，龍皓晨追求過(guò)，也奮斗過(guò)，怎能說(shuō)他是失敗者?他不但勝利了，還是大英雄。
龍皓晨讓我懂得，人的身體是脆弱的，但人的精神卻硬過(guò)鋼鐵。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇7
尊敬的市環(huán)保局領(lǐng)導：
您好！
我是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)四年級的學(xué)生。我生在濮陽(yáng)，長(cháng)在濮陽(yáng)。見(jiàn)證了濮陽(yáng)近十年的發(fā)展變化。我為我的家鄉被評為文明城，衛生城而驕傲�？墒�，最近我卻發(fā)現了一些和我們衛生城這一光榮稱(chēng)號極不相符的現象。
我們的濮水河原來(lái)是清澈見(jiàn)底，還有許多小魚(yú)在河里嬉戲，過(guò)路的人紛紛贊賞�？墒乾F在，河里堆滿(mǎn)了垃圾，河面上還漂著(zhù)幾條小魚(yú)成為了一條名副其實(shí)的“垃圾河”。過(guò)路的人都是捂著(zhù)鼻子跑過(guò)去。還有就是綠色莊園的垃圾桶，里面堆滿(mǎn)了垃圾，外面也全是垃圾，上面飛的一群嗡嗡叫的蒼蠅。
經(jīng)過(guò)調查走訪(fǎng)，加以仔細分析，我以為產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因是：1、一些人環(huán)保意識差，隨處亂扔垃圾。2、周?chē)墓S(chǎng)污水處理不當，隨意往河里排放。
針對以上問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，我想您提出如下建議：
第一：做一些警示性的宣傳標語(yǔ)牌，讓每個(gè)市民都知道污染環(huán)境的后果。
第二：加大對周?chē)S(chǎng)的管理力度，對污水排放不達標的單位進(jìn)行關(guān)停整頓。
第三：招募環(huán)保志愿者，定期舉行宣傳和清理活動(dòng)。
為了我們濮陽(yáng)市無(wú)愧于衛生城的稱(chēng)號；為了讓濮陽(yáng)的每一名市民都能生活在整潔的環(huán)境里；為了讓每一位來(lái)到濮陽(yáng)的客人都能一下子喜歡這里，誠懇的希望您能接受我這些小小的建議。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。
我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄谛W(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么美好同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我非常喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，心煩意亂時(shí)也讀上一節。
這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
書(shū)小學(xué)生作文400字 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
現在人人都提倡保護地球，保護我們的家園，所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護地球，節約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
第一點(diǎn)：紙張的節約使用
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本
2、節約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報紙上練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)。
第二點(diǎn)：水資源的的節約使用
1、可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節約使用
1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調。
2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈。
4、盡量使用節能電燈泡，節約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車(chē)上下學(xué)、上下班的，就不用汽車(chē)接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。
3、盡量少開(kāi)車(chē)，可以節約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車(chē)。
當然，這只是我個(gè)人的想法，親愛(ài)的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!