小學(xué)五年級書(shū)的作文600字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級書(shū)的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級書(shū)的作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。
一天晚上，我洗完澡上床睡覺(jué)，可關(guān)了燈躺在床上怎么也睡不著(zhù)，于是我有了一個(gè)偉大的計劃。
打開(kāi)手電，從書(shū)架上拿下《紅豺》一書(shū)，趴在床上看了起來(lái)。剛看了一頁(yè)，就已經(jīng)讓我入迷了，可是我還得提防著(zhù)爸爸媽媽的“查房”，所以我看得心驚膽戰，可書(shū)里的精彩內容又讓我激動(dòng)不已，感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界，在書(shū)的王國里遨游。
“啪！”的一聲，媽媽推門(mén)而入，我迅速地關(guān)掉手電，把書(shū)藏在枕頭底下，瞇起眼睛，假裝睡著(zhù)。老媽走了進(jìn)來(lái)，這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過(guò)了千軍萬(wàn)馬我靜靜地聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，心里祈禱著(zhù)千萬(wàn)不要被發(fā)現。媽媽沒(méi)有發(fā)現任何異常，于是又輕輕地退了出去。
呼!我終于松了一口氣，繼續開(kāi)始我的竊讀。我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛也在書(shū)里和那些人物一起歷險，一起去經(jīng)歷各種故事。當母豺火燒云收養了自己的敵人的孩子時(shí)，我為她的善良所感動(dòng)；當火燒云饑腸轆轆，不得不去人類(lèi)的村子抓雞卻差點(diǎn)沒(méi)命，我的心也提心吊膽，為她擔憂(yōu)著(zhù)；當火燒云每次想把狼崽吃掉，卻怎么也下不去手，仍然悉心照顧它時(shí)，我被他這種強大的母愛(ài)所感動(dòng)。她后悔過(guò)，傷心過(guò)，卻怎樣也無(wú)法無(wú)視狼崽的親昵，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找的伴侶�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁熱淚盈眶，我深深地被感動(dòng)了。
“噠”門(mén)外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來(lái)。爸爸看了一下就走了，我又拿出書(shū)，仔細地品味著(zhù)，反復看了幾章我最難忘的片段，然后把前面的序言看了一遍，我又一次為這本書(shū)感到震撼：狼和豺本是天敵，可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽喂過(guò)奶，那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書(shū)，我又一次感到了母愛(ài)的偉大。
這就是我最難忘的一件讀書(shū)故事，以后書(shū)籍就像一個(gè)益友，帶領(lǐng)我們走向成功的道路，這是那路上必不可少的一件“行李”……
小學(xué)五年級書(shū)的作文600字 篇2
在我的成長(cháng)旅途中，書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書(shū)，書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手；五歲時(shí)，我又愛(ài)看識字書(shū)，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書(shū)，家中書(shū)柜里擺滿(mǎn)了故事書(shū)，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現在，夢(mèng)幻的童話(huà)書(shū)又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”因此，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí)，都能從書(shū)中找到答案，就這樣，我養成了讀書(shū)做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很愉快，在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養成了課外閱讀的習慣，這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話(huà)題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊�，我便打開(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節目，可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣(mài)書(shū)廣告吸引了我的注意，為什么不從書(shū)上找呢？我打開(kāi)書(shū)柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著(zhù)，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái)，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也可以像防護林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護著(zhù)嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過(guò)分強烈的光線(xiàn)的照射，也可以防止灰塵落入眼內。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問(wèn)題，還得到了老師表?yè)P，這讓我充分認識到讀書(shū)的好處和重要性，當然，也不是為了老師表?yè)P而讀書(shū)哦！
書(shū)永遠伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我與書(shū)早已成為最好的'朋友。
小學(xué)五年級書(shū)的作文600字 篇3
若有人問(wèn)我：你最大的愛(ài)好是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)�！睍�(shū)，不僅豐富了我的課余生活，還擴大了我的視野。
每天清晨，當我睜開(kāi)惺忪的睡眼，第一件事就是看書(shū)。我會(huì )變看書(shū)邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學(xué)的路上我也不忘記看上幾眼。
在學(xué)校，我最喜歡的就是語(yǔ)文課。我時(shí)而沉醉在詩(shī)情畫(huà)意的春雨江南;時(shí)而置身于美麗的《小興安嶺》;時(shí)而為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘命運而鳴不平;時(shí)而又為凱莉從生活的陰影中走出來(lái)而感到高興。
我是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論走到哪兒，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)。若是到了書(shū)城，媽媽只給我買(mǎi)試卷而不給我買(mǎi)課外書(shū)，我會(huì )軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著(zhù)剛買(mǎi)的書(shū)回家慢慢看去!
有一次，因為考試沒(méi)考好，媽媽罰我一個(gè)星期不準看課外書(shū)，我的那些“寶貝”全被媽媽沒(méi)收，軟禁了。一個(gè)星期不準看，那簡(jiǎn)直生不如死呢!幸好我早有準備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。
由于忍不住，我偷偷拿了一本書(shū)藏進(jìn)衣服里，喊道：“媽媽?zhuān)叶亲油?”
“上廁所去!”媽媽一般織毛衣一邊對我說(shuō)。得到“命令”的我一溜煙跑進(jìn)衛生間關(guān)上門(mén)看起書(shū)來(lái)。
“我說(shuō)叫了你半天還沒(méi)出來(lái)，原來(lái)你躲在這兒看書(shū)�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)一把奪過(guò)我的書(shū)，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書(shū)。
“我的書(shū)!”我大喊道：“媽媽?zhuān)晃覀兇驅φ�，行不行，就三�?”
“不行!”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。
“那就四天，好嗎?”我懇求媽媽?zhuān)瑴I汪汪地看著(zhù)她，媽媽有些心軟，一口答應了。
“太棒了!”我伸出手做了一個(gè)“Y”字形的動(dòng)作，高呼著(zhù)。
“你還在看書(shū)，我都叫了你幾遍了?”媽媽大聲說(shuō)，“家里來(lái)了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了!”
“哦�！蔽已劬σ粍�(dòng)不動(dòng)，盯著(zhù)書(shū)說(shuō)，“我這就去�！蔽�?jiàn)A著(zhù)書(shū)，走到廚房，一邊看書(shū)，一邊剝土豆。
“你在干什么呀?!”媽媽沖著(zhù)我大喊。
“剝土豆呀!”話(huà)剛說(shuō)完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內，我連忙說(shuō)：“老媽?zhuān)瑢Σ黄�，我下次再也不犯這種錯了!”說(shuō)完腳底抹油，溜之大吉。
當我高興的時(shí)候，我會(huì )看書(shū)，表達我的滿(mǎn)心喜悅;孤獨寂寞的時(shí)候，書(shū)又成了我唯一伙伴;做完了一天的功課，疲倦時(shí)，書(shū)又成了調劑我緊張生活的最佳方式。書(shū)呀，也許我們生來(lái)就有著(zhù)這種不解之緣吧!
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