書(shū)讓我快樂(lè )作文（通用43篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)讓我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇1
夜，也許是上天刻意安排的，總是那么靜謐，令人遐思。
每當夜幕悄悄降臨，總會(huì )在臺燈下與一位“高尚的人士”交談。夜闌人靜，心靜如水時(shí)啃一本書(shū)，簡(jiǎn)直就是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生幸福的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我共賞；喜怒哀樂(lè )，它與我分擔。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，讓我留戀。
童年時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的“秘密”：恐龍十分高大，人是由猿猴邊來(lái)的，遙遠時(shí)代的人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我就能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，童話(huà)讓我懂得了更多的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺；《海的'女兒》讓我知道人性的善良……書(shū)，豐富了我的童年生活，教給了我許多做人的道理。
小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“書(shū)是甜的，跟糖果一樣�！庇變簣@的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)：“書(shū)能豐富人的頭腦，增強人的素質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地眨著(zhù)眼睛。長(cháng)大后，我從書(shū)中找到著(zhù)名戲劇家莎士比亞說(shuō)的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)就似綿綿春雨，澆灌著(zhù)我這棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，給我營(yíng)養，讓我快樂(lè )！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�；叵肫鹞乙郧白x書(shū)的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
在我剛開(kāi)始迷上書(shū)的時(shí)候，我到書(shū)店，就不由自主地走向漫畫(huà)書(shū)柜，首先我會(huì )避開(kāi)媽媽的注意力，從書(shū)架上找我要得漫畫(huà)書(shū)，當時(shí)吸引我的有兩種漫畫(huà)，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當》。每次我一來(lái)總會(huì )拿著(zhù)幾本漫畫(huà)書(shū)，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著(zhù)看。真酸��！
苦
每次我一來(lái)，媽媽總會(huì )把我帶到作文書(shū)架那里，叫我挑幾本作文看，還要抄幾段。我本來(lái)想看的漫畫(huà)故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。
辣
書(shū)本身就是一棵辣椒樹(shù)，書(shū)中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書(shū)，我中覺(jué)得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
漸漸的我已經(jīng)不滿(mǎn)足漫畫(huà)之類(lèi)的小書(shū)，這時(shí)，我的目光轉向了沒(méi)有圖畫(huà)的小說(shuō)，作家寫(xiě)的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說(shuō)—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書(shū)，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我放下書(shū)走出書(shū)店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來(lái)我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。
說(shuō)的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書(shū)你就會(huì )明白書(shū)的吸引力。
故事書(shū)讓我陶醉了
一段段神奇夢(mèng)幻的情節，一個(gè)個(gè)曲折多難的'故事，匯成了美味的童話(huà)。愛(ài)心的世界，快樂(lè )的世界，有正義感的世界 ……讓我沉迷于童話(huà)的五彩世界里。
從小我就愛(ài)看故事書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著(zhù)媽媽給我講故事才睡覺(jué)，現在長(cháng)大了，自己就天天抱著(zhù)故事書(shū)看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來(lái)保護她不受壞后母、姐妹的欺負�！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰�，七公主是那么深?lèi)?ài)王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂�！睹利愄焓埂罚禾焓故羌儩�、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話(huà)是美麗的，是神奇的，是人內心處美好的匯聚。我愛(ài)童話(huà)也愛(ài)那奇幻的故事，現在拿起一本《 格林童話(huà)》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負，使她的命運更加曲折，幸好有麻雀和樹(shù)婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì )，和王子一見(jiàn)鐘情，幸福生活在一起�！昂呛恰蔽倚α似饋�(lái)，就象看著(zhù)天使一樣，內心也被這幸福甜蜜著(zhù)。
故事書(shū)��！故事書(shū)��！你到底有什么魔力呢？讓我陶醉于書(shū)中，讓我迷戀書(shū)中的人物。哦！我知道了，是人類(lèi)內心深處美好的向往。你飛舞著(zhù)，帶著(zhù)我飛向那遠古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國。我的心隨你飛向了整個(gè)世界_愛(ài)的天國。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇3
書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是美妙的樂(lè )章；書(shū)，是進(jìn)步的階梯。當我幼小的生命和他相遇，總會(huì )惹出一些令人發(fā)笑的事情，成為我童年最美好的回憶。
我對幼時(shí)讀書(shū)的事，至今還記憶猶新。當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對書(shū)有了莫名的好感，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就會(huì )端起書(shū)來(lái)“讀”讀的到還挺認真，但卻讓人聽(tīng)不懂在說(shuō)什么。這是，媽媽會(huì )問(wèn)“呦，讀什么呢，這么深奧？”“我在讀書(shū)哩！”我一本正經(jīng)的回答。當媽媽走過(guò)來(lái)時(shí)，卻發(fā)現，書(shū)是倒著(zhù)的。
從那以后，我看見(jiàn)像書(shū)的東西，就拿來(lái)讀，有大的，有小的，由著(zhù)名的，也有不知名的'。又一次，媽媽拿來(lái)一本怪怪的書(shū)，過(guò)去一看，竟是一本繪畫(huà)書(shū)。媽媽逗趣的問(wèn)我“行行，這本書(shū)怎么讀啊�！蔽液茏孕诺恼f(shuō)“當人能讀了，畫(huà)里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…媽媽大笑起來(lái)“小豬還能冬眠啊�！蔽也幻靼讒寢尀槭裁葱�，因為在我心中，事情是這個(gè)模樣啊。我當然也不會(huì )明白，是書(shū)給了我無(wú)窮的想象力，插上了創(chuàng )造的翅膀。
生活在書(shū)的世界里，我會(huì )為西瓜不理我而生氣；為小狗只會(huì )旺旺叫而著(zhù)急；為石頭不能動(dòng)擔心，為蝌蚪游來(lái)游去尋不找媽媽而傷感。
當被人覺(jué)得我很奇怪時(shí)，我會(huì )說(shuō)“在自己的頭腦里試著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)自己的小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問(wèn)我是怎么做到的，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“書(shū)”。
是的，書(shū)！書(shū)是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書(shū)是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無(wú)窮；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)，讓我們讀更多的好書(shū)，在生命中創(chuàng )造快樂(lè )與幸福吧！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇4
我家小書(shū)柜上有許許多多的書(shū)，走進(jìn)我的房間，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了“書(shū)�！�。
回想起那一本本珍貴的書(shū)，它們都有不平凡的來(lái)歷。比方說(shuō)中國兒童百科全書(shū)那四本書(shū)，是我在演講比賽中的'獎品；又比方說(shuō)假如我有三天光明這本書(shū)，是我十一歲生日禮物，再比方說(shuō)我們愛(ài)科學(xué)雜志，這是媽媽為我開(kāi)拓視野專(zhuān)門(mén)訂閱的。
書(shū)��！每一本的價(jià)值是平凡的，而我在書(shū)中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無(wú)聲的老師在教育著(zhù)我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書(shū)多么快樂(lè )！
在這么多的書(shū)中遨游我察覺(jué)到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說(shuō)我們全班統一學(xué)兩本課外書(shū)，對我來(lái)說(shuō)多快樂(lè )��！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)：“我可等不了全班一起買(mǎi)，不如我們現在就去買(mǎi)吧�！卑职滞饬�。
我們先來(lái)到風(fēng)光書(shū)城，我們在小學(xué)專(zhuān)柜開(kāi)始認認真真地找起了書(shū)來(lái)，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來(lái)到了新華書(shū)店，這里的書(shū)是全區最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當我和爸爸走出書(shū)店時(shí)迎面吹來(lái)了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊藏著(zhù)快樂(lè )。
��！書(shū)讓我快樂(lè )��！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇5
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，靜寂了一晚上的校園已是熱鬧非凡了。隨著(zhù)一年一度的讀書(shū)節的開(kāi)幕式之后，我們就日日期盼著(zhù)淘書(shū)會(huì )的那一天。今天，它終于來(lái)了。
我們一來(lái)到教室就討論有關(guān)淘書(shū)的事。這時(shí)，校園的廣播聲響起，傳出了“全體同學(xué)請到操場(chǎng)集合”，教師里立刻沸騰起來(lái)，數學(xué)老師交待了有關(guān)注意事項后，我們便緊緊攥著(zhù)自己的淘書(shū)錢(qián)飛奔下樓：
現在的操場(chǎng)已變成了熱鬧的書(shū)市，一頂頂鮮紅的展棚下面，整整齊齊的擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍：小說(shuō)、科普、美文等書(shū)應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我才逛了幾家，就有了馬上找到了自己喜歡的書(shū)籍，同時(shí)還發(fā)現了許多有趣的主題廣告，其中有一則廣告最為讓我動(dòng)心“在一片郁郁蔥蔥的大森林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可仔細一瞧，里面暗藏玄機，可正在這片陰森可怖的大森林里，穿行的幾個(gè)小伙伴，卻渾然不知危險正悄悄的靠近他們……”。
瞧，這里面全是冒險小說(shuō)，對于熱愛(ài)冒險的我真是禁不住的誘惑！我望著(zhù)一本本的冒險小說(shuō)，心里有說(shuō)不出的歡喜的，便低頭認真地挑選了起來(lái)。最終，我看到了角落里的一本小書(shū)，拿起一瞧，這不正是我夢(mèng)寐以求的《查理九世九尾靈貓》嗎？我正要付錢(qián)，忽聽(tīng)賣(mài)書(shū)地同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)姐姐是真心喜歡這本書(shū)，我免費送你一次抽獎機會(huì )吧！”我半信半疑的`來(lái)到抽獎箱前，將手伸進(jìn)箱里，摸了半天才掏出一張紙條，上面用紅筆大大地寫(xiě)著(zhù)“八折”，那人同學(xué)立即大喊：“恭喜姐姐”，而我心里已經(jīng)打起了小算盤(pán)，學(xué)著(zhù)媽媽聲音說(shuō)：“同學(xué)，再便宜些唄，我等會(huì )兒叫我同學(xué)都來(lái)這兒買(mǎi)�！�
銷(xiāo)售員聽(tīng)了，皺了皺眉頭，“姐姐，這已經(jīng)很便宜了，我們是虧本出售”。我靈機一動(dòng)，堅持說(shuō)：“不買(mǎi)了”，那人見(jiàn)我甩頭就要走，立馬改口“好，好，七折拿走吧”。最后，我僅僅只用了六元，就買(mǎi)到了這本小說(shuō)。
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼間淘書(shū)會(huì )就結束了，回到教室，有一個(gè)喜訊到來(lái)，我的書(shū)竟以七元的價(jià)格賣(mài)了出去！
這次淘書(shū)會(huì )，不僅讓自己喜愛(ài)的書(shū)得到了升華，而且買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，心里很滿(mǎn)足。這真是一次有趣而又充滿(mǎn)意義的淘書(shū)會(huì )��！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇6
12月8日下午，期盼了一周的“我淘書(shū)，我快樂(lè )”跳蚤書(shū)市活動(dòng)終于開(kāi)市啦！
瞧，展架上貼著(zhù)炫彩奪目的海報，地上鋪著(zhù)彩色的泡沫墊子，各種各樣的圖書(shū)整齊地擺在墊子上，小小的攤位被我們布置的格外引人注目。
正式開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，一年級的小弟弟小妹妹們像潮水一樣涌入操場(chǎng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。剛開(kāi)始我還不知道該怎樣賣(mài)，這時(shí)，有個(gè)小同學(xué)伸手來(lái)拿我的那本《寶葫蘆的秘密》，我趕緊給他介紹書(shū)的內容，因為這本書(shū)我看過(guò)兩遍，所以對內容比較熟悉。我告訴他寶葫蘆很神奇，小主人有什么愿望它都能幫忙實(shí)現，再告訴他這本書(shū)的價(jià)格比書(shū)店零售價(jià)的一半還便宜，他一下就動(dòng)心了，直接付了錢(qián)把書(shū)拿走了。成功賣(mài)出去一本后，我信心大增，也開(kāi)始放開(kāi)手腳大聲吆喝起來(lái)，小小的書(shū)攤被小同學(xué)們圍得水泄不通。一會(huì )兒，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲……此起彼伏。
我們組的5個(gè)男生都很賣(mài)力，紛紛亮出了自己的絕活，并且越來(lái)越起勁，憑著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴來(lái)說(shuō)服“顧客”，連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的李振軒也忍不住過(guò)來(lái)大聲叫賣(mài)。很快，我們小組的'書(shū)銷(xiāo)售一空。挑到好書(shū)的一年級小同學(xué)樂(lè )呵呵的！成功賣(mài)完書(shū)的我們也興奮不已！
通過(guò)這次跳蚤書(shū)市活動(dòng)，讓我們手中閑置的圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，提高兒童書(shū)籍的使用價(jià)值，也讓我們學(xué)習到了一些買(mǎi)賣(mài)的技巧，同時(shí)也體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )到爸爸媽媽賺錢(qián)的不易，一定要珍惜每一分錢(qián)。在參與活動(dòng)中，也讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉和提高了自己交往能力。
感謝學(xué)校，感謝老師！我們度過(guò)了快樂(lè )的一天！收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇7
今年我六級了，數學(xué)挺好的。于是，我去參加了奧數。
奧數題可難了，我想了一道題目居然想了半小時(shí)！這在我的做題歷史上可是史無(wú)前例的。當我戰勝一道題目的.時(shí)候，我得心情十多么激動(dòng)！就像打敗了一個(gè)怪物一樣。其實(shí)，奧數不但能提高我們的思維，也能鍛煉我們的耐心。我們在生活中遇到過(guò)像奧數提著(zhù)養的困難，可由有多少人能像對待奧數提那樣不怕困難勇敢面對，勇敢前進(jìn)，排除萬(wàn)難呢？想想，破解難題時(shí)得機動(dòng)心請，難道不會(huì )使人懷念嗎？
如果我們有戰勝困難的決心，卻沒(méi)有戰勝困難的耐心，那么，做什么都是徒勞。難道不是嗎？奧數，給了我們多少啟示，可我們有去認真地想過(guò)嗎？恐怕沒(méi)有吧。有的人認為奧數只能讓數學(xué)成績(jì)變得優(yōu)異而已，其實(shí)不然，奧數，就像一個(gè)成功的哲學(xué)家，告訴我們成功的秘訣，那就是決心和耐心，這兩樣缺一不可。決心，能讓我們在困難面前擁有自信；耐心，能讓我們面對失敗不氣餒，再接再厲。有人認為奧數很可怕，其實(shí)不是這樣的，奧數，能讓我們快樂(lè )，能使我們擁有成功的秘訣，仍讓我們變的成熟，能讓我們變得成熟。奧數，其實(shí)并不可怕，只要你深入它，了解他，你會(huì )發(fā)現其中會(huì )有許多樂(lè )趣，你一定會(huì )喜歡上他的，相信我！不會(huì )錯的。
我參加了奧數，我快樂(lè )！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇8
我和書(shū)有著(zhù)不解之緣。據我媽說(shuō)，我從小就愛(ài)纏著(zhù)她。我每天晚上都跟她講故事，聽(tīng)完故事才睡著(zhù)�，F在長(cháng)大了，應該自己看書(shū)了。起初，我不太喜歡閱讀。后來(lái)看了楊寫(xiě)的《那個(gè)黑色的下午》，深深地被感動(dòng)了。汶川地震剛過(guò)一年，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海里。漸漸地，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F在喜歡邊讀邊摘抄一些好詞好句。每一本書(shū)，我都讀了一遍又一遍，每一次都知道得越來(lái)越深�？磿�(shū)有時(shí)會(huì )讓我哭，因為書(shū)里的故事太感人了。有時(shí)候會(huì )讓我勃然大怒，因為我很同情故事里的人物；有時(shí)候我會(huì )笑.
我從書(shū)中獲得了很多知識。有一次，老師上課問(wèn)：“中國最有名的車(chē)是什么？”所有學(xué)生都說(shuō)是奔馳、寶馬、保時(shí)捷、勞斯萊斯.老師說(shuō)：“不，這些是外國。再想想�！碑斘业耐瑢W(xué)們正在努力思考的時(shí)候，我突然想起鄧小平爺爺在閱兵的“紅旗”車(chē)上，所以他站起來(lái)說(shuō)：“這是一面紅旗�！薄皩�，就是紅旗�！崩蠋熆隙宋业�'回答。同學(xué)們羨慕的看著(zhù)我，我為自己愛(ài)讀書(shū)而驕傲！還有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能知道青蛙的一些特性？”同學(xué)們，你們看著(zhù)我，我看著(zhù)你們，誰(shuí)也不知道怎么回答。這時(shí)我想到了一本科普書(shū)里對青蛙的介紹。我立刻舉手脫口而出：“青蛙，也叫青蛙，是益蟲(chóng)，一天能吃掉三萬(wàn)只左右的害蟲(chóng)，是莊稼的守護者。它有光亮的皮膚并不代表你能摸到它，因為它有毒。(比如毒剪箭蛙)“我把記住的知識都講了，馬上被老師表?yè)P了。
好書(shū)讓我快樂(lè )。一本好書(shū)就像我的導師。它可以增長(cháng)我的知識，把我塑造成一個(gè)智者；它能豐富我的精神，使我有高尚的情操，在我的成長(cháng)道路上傳播歡笑，讓我的生活充滿(mǎn)幸福。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍自有黃金屋�！庇袝r(shí)候朋友可能會(huì )欺騙你，背叛你，但書(shū)永遠是你最忠實(shí)的朋友。
“一個(gè)人可以自學(xué)，但是沒(méi)有書(shū)就不能自學(xué)�！毕嘈糯蠹叶伎催^(guò)四大名！《紅樓夢(mèng)》 《水滸傳》 《三國演義》 《西游記》 《水滸傳》 0103010有個(gè)李達，危害極大，勇敢無(wú)比，我是從書(shū)上知道的。
這本書(shū)的內容豐富多彩。表面上看很難搞清楚，但仔細看就會(huì )明白它的精致之美。我努力實(shí)現托爾斯泰的想法，讓書(shū)成為我生活的一大部分。每次看文章都會(huì )細細品味。有時(shí)候，那句話(huà)寫(xiě)得那么感人，我會(huì )流下感動(dòng)的眼淚。有時(shí)候，那句話(huà)讓人開(kāi)心，我甚至會(huì )笑。每一篇文章都讓我有切身感受，可惜世界上的書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的�？赐暌槐緯�(shū)，還有一本書(shū)，因為“書(shū)是代代相傳的.智慧寶庫�！笔裁词菚�(shū)？為什么要寫(xiě)書(shū)？因為為了人類(lèi)的知識，上帝賦予了人類(lèi)寫(xiě)作的能力。你曾經(jīng)知道“書(shū)是當代真正的大學(xué)”。眾所周知，一個(gè)人的學(xué)歷越高，工作越多，知識最有價(jià)值�？匆黄恼聲�(huì )讓我陶醉。鳥(niǎo)兒的叫聲和樹(shù)葉飄落的聲音，仿佛仔細聆聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到它們美妙清脆的聲音。
書(shū)就像一艘無(wú)盡的船，載著(zhù)很多夢(mèng)想，夢(mèng)想，歷史！他比天還大，比海還寬。讓我們快樂(lè )地閱讀吧！"讀一本好書(shū)意味著(zhù)和許多高尚的人交談."你想成為那個(gè)高尚的人嗎？書(shū)籍將擺脫人們的無(wú)知。如果你長(cháng)大了，你的領(lǐng)導和孩子會(huì )問(wèn)你這個(gè)單詞怎么讀，然后你一個(gè)字都不會(huì )。怎么教育孩子，怎么養家，怎么為社會(huì )做貢獻？到時(shí)候你就知道了，男青年不努力，老男人傷心。
書(shū)是我們的老師。讓我們快樂(lè )地面對它們，展開(kāi)翅膀，飛向蔚藍燦爛的天空。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇10
夜，也許是上天刻意安排的，總是那么靜謐，令人遐思。
每當夜幕悄悄降臨，總會(huì )在臺燈下與一位“高尚的人士”交談。夜闌人靜，心靜如水時(shí)啃一本書(shū)，簡(jiǎn)直就是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生幸福的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我共賞；喜怒哀樂(lè )，它與我分擔。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，讓我留戀。
童年時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的“秘密”：恐龍十分高大，人是由猿猴邊來(lái)的，遙遠時(shí)代的人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我就能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，童話(huà)讓我懂得了更多的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的.新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道人性的善良……書(shū)，豐富了我的童年生活，教給了我許多做人的道理。
小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“書(shū)是甜的，跟糖果一樣�！庇變簣@的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)：“書(shū)能豐富人的頭腦，增強人的素質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地眨著(zhù)眼睛。長(cháng)大后，我從書(shū)中找到著(zhù)名戲劇家莎士比亞說(shuō)的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)就似綿綿春雨，澆灌著(zhù)我這棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，給我營(yíng)養，讓我快樂(lè )！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇11
人生中有許多快樂(lè )的事情，比如：考試得了全班第一名，贏(yíng)得了一場(chǎng)比賽，……可我覺(jué)得讓我最快樂(lè )的事是閱讀書(shū)籍。
我最喜歡看書(shū)了，最喜歡看的書(shū)莫過(guò)于四大名著(zhù)之一的《西游記》。它陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，小時(shí)候又經(jīng)常聽(tīng)媽媽講起《西游記》中的故事，可就是沒(méi)有自己閱讀，還常常天真的猜想書(shū)中的內容，僅僅是幾個(gè)人去西方旅游，看看風(fēng)景罷了。
等我上了小學(xué)，媽媽終于把《西游記》這本書(shū)給我買(mǎi)了回來(lái)。當我收到書(shū)的時(shí)候，我高興地一蹦三尺高，就迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)房，如饑如渴地看著(zhù)。直到我看完了書(shū)中的.簡(jiǎn)介才知道，書(shū)中的故事曲折離奇，唐僧師徒四人歷盡干辛萬(wàn)苦，一路坎坷，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事�，F在每每想起小時(shí)候的我所猜想的，還常常忍俊不禁呢。
唐僧誠信禮佛，固執無(wú)比，心地善良。孫悟空會(huì )七十二變，會(huì )騰云駕霧，他嫉惡如仇。煉就了火眼金睛，一眼又能識破妖魔鬼怪，天不怕地不怕，真是個(gè)了不起的大英雄。八戒憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，還十分好色。沙僧十分老實(shí)，任勞任怨，忠心不二。書(shū)中人物特點(diǎn)鮮明，十分吸引我，于是我很快沉迷于書(shū)中。
有人曾說(shuō)過(guò)，“一書(shū)一世界，”我看書(shū)的時(shí)候，仿佛自己身臨其境。我最喜歡九九八十一難中，“三打白骨精”那一難。白骨精十分狡猾，化成人類(lèi)，想來(lái)抓走唐僧。只見(jiàn)孫悟空用火眼金睛一瞧，就知道了白骨精的計謀，一棍打跑了白骨精。唐僧卻固執的認為孫悟空在傷害無(wú)辜的百姓，硬是把孫悟空趕回了花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，八戒去花果山向孫悟空求救時(shí)，孫悟空卻不計前嫌，毫不猶豫的去營(yíng)救唐僧。最后孫悟空把白骨精打死了，救出了唐僧。
當我看完這本書(shū)后，我從中悟出了一個(gè)道理，告訴我們不管前路有多坎坷，要經(jīng)歷多少磨難，都要一直堅持不懈的走下去，要迎難而上，而不是知難而退，也只有堅持才會(huì )走得更遠，最后才會(huì )取得人生中的真經(jīng)。
我現在也經(jīng)�！皽毓识�，”一遍一遍的繼續閱讀《西游記》這本書(shū)，希望從中探索更多的人生哲理。我也把《西游記》這本書(shū)放在書(shū)架上最顯眼的地方，每當我遇到困難想放棄時(shí)，又望見(jiàn)了《西游記》，它便給了我迎難而上的勇氣。
我愛(ài)閱讀書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，你使我快樂(lè )。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄S多格言都帶有“書(shū)”的字眼，書(shū)和人們息息相關(guān)，成為人們不可或缺的東西。
記得小時(shí)候，媽媽工作忙，經(jīng)常留我一個(gè)人在家，但每次都會(huì )給我扔一些玩具，吃的。再好玩的玩具，再好吃的'美食也有玩膩、吃膩的時(shí)候。
有一天，我終于受不了了，把玩具扔得滿(mǎn)屋子都是。媽媽見(jiàn)了，便從書(shū)柜里拿了兩本注音的故事書(shū)給我看，我拿起來(lái)看了一會(huì )兒，還挺有意思，便找了舒服的姿勢，捧著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽回了家，我都沒(méi)有發(fā)現，還沉浸在書(shū)中“王后用毒蘋(píng)果毒害白雪公主未遂而氣死”的情景中。媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，就從書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆的故事書(shū)，而我也樂(lè )此不疲地認真讀。
隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我看的書(shū)也越來(lái)越多，得到的知識也逐漸增多，但我對書(shū)的渴求、喜愛(ài)是永恒不變的，就像“貓吃魚(yú)狗吃肉，奧特曼打小怪獸”一樣。希望大家可以和我一樣喜愛(ài)讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，只要和書(shū)交上朋友，我們的未來(lái)就會(huì )更加美好、更加輝煌、更加出彩！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，可是我感覺(jué)書(shū)不僅僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)營(yíng)養的補充品。也是人生路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。
小時(shí)候，記得爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)書(shū)的'好處。如果我讀不懂書(shū)的內容，爺爺奶奶就會(huì )耐心地給我講解。所以我很早就懂得了《狼來(lái)了》《皇帝的新衣》和《三只小豬的故事》。所以，小時(shí)候，書(shū)是我的良師益友。
長(cháng)大后，我變得越來(lái)越喜歡看書(shū)，有時(shí)甚至都能看得如癡如醉，正應了毛主席的那句名言“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡。書(shū)卻不可以一日不看�！�
書(shū)不但帶給了我許多樂(lè )趣，而且我和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)一件趣事呢！
有一次周末，我悶在家里寫(xiě)作業(yè)，可是作業(yè)實(shí)在是太難寫(xiě)了，我悲哀的長(cháng)
嘆了一口氣，一抬頭，正好看見(jiàn)了書(shū)架上的《紅樓夢(mèng)》。我暗暗告誡自己：先把作業(yè)做完再看！可是我的手卻不由自主的伸向了書(shū)架�？墒俏业氖謪s被另一只手強按著(zhù)拉了回來(lái)。突然，我心生一計，何必這樣子偷偷摸摸的呢？去廁所看！但是我又否決了這個(gè)念頭，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現呢？那該如何是好呀！想到這里，我又垂頭喪氣地埋頭寫(xiě)起作業(yè)�？墒�，這個(gè)念頭像蛇一樣纏著(zhù)我不放。我的腦海里好像有兩個(gè)小人在打架。最后在多次的犯難下，我終于選擇了賭一把。我把書(shū)藏在衣服里，捂著(zhù)肚子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疑蠋��！眿寢屨f(shuō)：“去吧，最最多30分鐘�！蔽規е�(zhù)僥幸的心理溜進(jìn)了廁所，哈哈，15分鐘，25分鐘。我急忙沖水，偷讀書(shū)成功！
書(shū)——我最好的朋友！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇14
近來(lái)，學(xué)�！靶０补こ獭钡墓ぷ髡o鑼密鼓地有序進(jìn)行著(zhù)，其中有一項內容就是開(kāi)展“護書(shū)閱讀”活動(dòng)。倡議學(xué)生和家長(cháng)，在“校安工程”期間，把圖書(shū)帶回家，幫助學(xué)校存放，并鼓勵學(xué)生在存放圖書(shū)期間，閱讀這些書(shū)籍，讓圖書(shū)在“校安工程”期間發(fā)揮它更大的作用。
4月14日下午，學(xué)校與我們一（3）班所有參與本次活動(dòng)家庭進(jìn)行了“護書(shū)閱讀”正式簽約儀式，儀式上大家情緒高漲，我作為學(xué)生代表還宣讀了協(xié)議內容呢。簽約儀式結束一回到家，我們三姐妹就迫不及待地把這一大箱書(shū)打開(kāi)，逐本翻閱，每一本都讓我們如此愛(ài)不釋手。顯然這些書(shū)籍事先老師們都進(jìn)行了精心的搭配和整理，童話(huà)、國學(xué)經(jīng)典、科普百科……包羅萬(wàn)象，面對這么多國內外精美、嶄新的圖畫(huà)書(shū)，我們三個(gè)小書(shū)蟲(chóng)禁不住歡呼起來(lái)，每一本都是我們的最?lèi)?ài)。我們立刻商議把家中的`酒柜清理一下，騰出一個(gè)最好的位置放上我們這些“最特別”的書(shū)，并按照媽媽的要求分門(mén)別類(lèi)把這些圖書(shū)分成了上下兩層。（備注：上面一層的書(shū)程度深些，下面一層的書(shū)程度淺些。媽媽鼓勵孩子每周最多拿一本上層的書(shū)，而下層的書(shū)則不限制。先讓孩子們多讀對她們來(lái)講比較容易的書(shū)，這樣她們不會(huì )被更難的書(shū)給嚇著(zhù)，同時(shí)又讓更難的書(shū)顯得更寶貝，讓孩子們更重視，讀得更認真。）然后再一起登記清點(diǎn)，給每本書(shū)一個(gè)“身份證”。我們有條不紊、樂(lè )此不疲地做著(zhù)……這次“護書(shū)閱讀”活動(dòng)，傳遞的不僅僅是知識，更是一種快樂(lè )和誠信。班主任老師還鼓勵我們在這次閱讀活動(dòng)中，摘錄下一些書(shū)的基本信息：書(shū)名、作者、好詞好句、閱讀心得等，等到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，大家一同分享。同學(xué)們，到時(shí)候就讓我們一起來(lái)比一比吧！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇15
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中，在書(shū)中有歌頌英雄人物，令人軟佩；有介紹科學(xué)知識，饒有趣味；還有描寫(xiě)神話(huà)故事的，優(yōu)美動(dòng)人……談到讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)是至關(guān)重要的。人的一生很短暫，即使夜以繼日地讀，也讀不了多少書(shū)，所以，我認為應該讀一些健康地書(shū)，不要讀一些讓我們誤歧途的書(shū)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它是《環(huán)游地球八十天》，它是法國的儒勒凡爾納寫(xiě)的'，里面的主人公是斐利亞.�？�，他帶著(zhù)仆人歷盡千辛，完成了八十天的環(huán)游地球。他那紳士地舉止，見(jiàn)義勇為的行為和高尚的情操和人格真該值得我們好好去學(xué)習。
書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其是對課外書(shū)更是情有獨鐘！
書(shū)，因為有你，我的生活變得更有趣；因為有你，我擁有了更多地知識；因為有你，我變得更快樂(lè )！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇16
“學(xué)會(huì )讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬”—這是法國著(zhù)名作家雨果的一句名言，也是我最喜歡的一句名言，這句名言足夠的說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。
談起讀書(shū)的好處，我可滔滔不絕—書(shū)使我們開(kāi)闊視野，書(shū)使我們變的高尚……總之嗎，讀書(shū)的好處三天三夜也說(shuō)不完。
我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(cháng)中離不開(kāi)書(shū)，更是以讀書(shū)為樂(lè )趣。書(shū)把我帶到了一個(gè)更深的境界，教會(huì )了我如何克服人生旅途中的困難，也使我明白了做人的道理。有時(shí)，我讀的入迷時(shí)，仿佛一切都是浮云，只有書(shū)，才是最重要的。
我離不開(kāi)書(shū)，正如魚(yú)兒離不開(kāi)水，禾苗離不開(kāi)雨露一般。書(shū)是我的良師，更是我的益友，還是我生活中的營(yíng)養品，書(shū)讓我嘗到了知識的乳汁，更給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
朋友，告訴你吧，書(shū)還是專(zhuān)制煩惱的良藥。
當我心情憂(yōu)郁時(shí)，我總喜歡捧起一本充滿(mǎn)知識味道的書(shū)來(lái)，細細地品讀一番，這時(shí)，我又進(jìn)入了快樂(lè )、美好的天地，心中的'煩惱便煙消云散了。
朋友，你是否看到散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)本，就不由自主的想捧起它來(lái)，如饑似渴的品讀一番？你是否有過(guò)“知識就是力量”這種感覺(jué)？你是否讀書(shū)曾沉浸在夢(mèng)鄉中不舍醒來(lái)？如果不是，就請你愛(ài)上讀書(shū)吧！只有你愛(ài)上讀書(shū)，你才會(huì )體會(huì )到我此時(shí)的感受，你要知道，不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。
朋友，請你記住“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇17
我擁有精彩的課外書(shū)，我快樂(lè )。
寂寞的童年，沒(méi)有想像中的藍天，白云與碧海；沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠藻、卵石與小魚(yú)，但那一本本精彩的課外書(shū)，卻讓我的生活變得豐富多彩，讓我感到無(wú)限快樂(lè )。
我的快樂(lè )之源來(lái)自爸爸，準確地來(lái)說(shuō)，是來(lái)自爸的一個(gè)故事。記得他與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，便發(fā)現了其中的玄機。我便要求爸爸講一講其它的故事。爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事�！边@就是我的`快樂(lè )之源。
帶頭疑惑與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥中那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)，心中快樂(lè )無(wú)比。起初，在書(shū)里看到的是可愛(ài)的白雪公主與小矮人，是漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天功夫，我幼稚的童心就被完全征服了，心中充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量推著(zhù)我進(jìn)入那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了令人心生遐想的海底世界與茫茫無(wú)際的宇宙空間。
踏入中學(xué)，課外書(shū)給我帶來(lái)了更多的樂(lè )趣，成了我不可或缺的朋友。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他的生存希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。
��！一本本精彩的課外書(shū)，你讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。你在我心中升起一輪全新的太陽(yáng)。感謝你噢！課外書(shū)。是你讓我沉浸在快樂(lè )之中，是你讓我生活變得豐富多彩，是你改變了我。
課外書(shū)，我擁有，我快樂(lè )！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇18
黑暗中，我渴望星月的存在；失敗時(shí)，我期盼安慰的目光，它們都是精神的力量，而書(shū)籍是源泉。人人追求完美，讀書(shū)讓人完美，讀書(shū)的收獲，是心靈的充實(shí)。
失敗的挫折，讓我想過(guò)放棄，失敗的痛苦讓我難以承受。但是，當我融入到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì )高興起來(lái)。因為我們擁有健康，保爾告訴我們怎樣去走過(guò)春秋，教我們“鋼鐵”是怎樣煉成的！這就是快樂(lè )，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充這根支柱吧！
在困難面前，我想到過(guò)退縮，無(wú)形的壓力讓我無(wú)法接受。但是，《小把戲》告訴我做人要堅強，讓我勇敢的堅信最初的信念和最初的那份幼稚，這是最興奮的事。
快樂(lè )是什么？它是在結果中可以如愿以?xún)數奈震B料，它是學(xué)習中可以不斷的'讀書(shū)。讀書(shū)就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書(shū)為何有如此的力量？因為在它的血脈中流淌著(zhù)智慧，流淌著(zhù)真理，流淌著(zhù)真正的財富。它帶給我的是真正的快樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇19
一拿到《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》，我就被書(shū)名深深地吸引住了，妖怪怎么會(huì )喜歡上讀書(shū)呢？讀書(shū)的妖怪到底是怎樣的呢？他們還會(huì )做些什么呢？
合上書(shū)本，謎底揭曉：一個(gè)腐朽的柳樹(shù)錢(qián)柜幻化成了一個(gè)嗜錢(qián)如命的柜子精后，在和其他兩個(gè)妖怪——筆記本精和掃帚精尋找安家之地時(shí)，遇到了一位學(xué)者。為了得到“風(fēng)水寶地”，他們答應了學(xué)者的挑戰，在世宗大王的'巧妙指引下，嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，最后將錢(qián)全數捐出，幫助學(xué)者蓋了一個(gè)圖書(shū)館。其中，我最喜歡的要數“柜子精”了，以前，他只知道蹲在家里守著(zhù)大把大把的鈔票，或變成鬼影，在人間做壞事，可他在經(jīng)過(guò)了書(shū)的洗禮之后，變成了個(gè)可愛(ài)的小天使。
記得上個(gè)學(xué)期，我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中的小蟋蟀柴斯特大約有兩三厘米長(cháng)，六條腿，頭上有兩根長(cháng)長(cháng)的觸須，還有一對看起來(lái)像翅膀的東西折起來(lái)弓在背上，長(cháng)得可帥氣啦！可是在我的印象中，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢好像長(cháng)得都差不多。于是我翻閱了各類(lèi)書(shū)籍，終于弄清了他們的不同之處。
蟋蟀又叫“蛐蛐”，大多為黑褐色，腳爪末端有三節，尾須比較長(cháng)，通過(guò)摩擦翅膀發(fā)出聲音，在夜間活動(dòng)，屬雜食性昆蟲(chóng)。
蟈蟈學(xué)名“螽斯”，大多為綠色，腳爪末端有四節，尾須比較短，呈錐刺狀，叫聲尖銳又刺耳，生活在草叢或莊稼地，以捕食昆蟲(chóng)為主。
蚱蜢，類(lèi)似蝗蟲(chóng)，體長(cháng)形，綠色或枯黃色，頭尖，呈長(cháng)圓錐形。后翅大，飛翔時(shí)發(fā)出聲音。后肢長(cháng)，善跳躍，是農業(yè)害蟲(chóng)。我也和妖怪一樣，在探尋答案中漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
一口氣讀完了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，文字間那股神奇的力量深深地吸引了我，書(shū)，讓我那干涸的內心得到了灌溉；書(shū)，讓我在迷茫中找到了前進(jìn)的方向，書(shū)，讓我變得更加快樂(lè )。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇20
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著(zhù)兩三本圖書(shū)，用來(lái)觀(guān)察我的喜好。說(shuō)來(lái)也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過(guò)那些色彩艷麗、圖案可愛(ài)、寫(xiě)滿(mǎn)我看不懂的文字的圖書(shū)。書(shū)又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來(lái)……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱(chēng)奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“小博士”了。
小小的我一天天地長(cháng)大，對書(shū)的興趣竟然真的`很濃厚，而且是有增無(wú)減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，每當看到入迷處，常常會(huì )情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我閱讀的內容也越來(lái)越廣泛，什么《格林童話(huà)》《伊索寓言》《小百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我統統愛(ài)不釋手。在書(shū)的世界里，我像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒四處遨游。我認識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，爸爸笑我是個(gè)小書(shū)迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習之余，讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事。在我幼小的心田里，書(shū)就是我的伙伴，我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)成了我快樂(lè )的源泉。
我讀書(shū)常常會(huì )讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時(shí)有事要出門(mén)，走之前幫我準備好了可口的食物，再三叮囑我要按時(shí)吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證�？墒撬麄儎傋�，我就奔向書(shū)房捧起剛買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。正當我沉浸在精彩的故事情節里，為船長(cháng)和教授擔心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咕嚕，咕�！钡穆曇�，而且還越來(lái)越大。我嚇了一跳，放下書(shū)本到處找聲音，找了好一會(huì )都沒(méi)找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時(shí)我低頭一聽(tīng)，哈哈，原來(lái)聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。
現在，我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。讀一本好書(shū)，就是一種享受，它不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以?xún)艋撵`。我愛(ài)讀書(shū)，它將是我永遠的快樂(lè )源泉。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇21
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢屢舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“書(shū)，是我快樂(lè )的源泉�！�
我就是一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。
在我們家廁所旁，有一個(gè)書(shū)架，上面總是放著(zhù)書(shū)，上廁所時(shí)我常把書(shū)拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書(shū)的好機會(huì )呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著(zhù)書(shū)中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂(lè )，整個(gè)人的心都投入到書(shū)的`世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書(shū)中的畫(huà)面，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才恍過(guò)神來(lái)�？晌蚁肫饋�(lái)時(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來(lái)。
現在看書(shū)時(shí)間變少了，每天睡覺(jué)前就成了我看書(shū)的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)�？晌乙豢雌饡�(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以“搶書(shū)大戰”就成了我們倆的家常便飯。
書(shū)，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無(wú)論去到哪兒，喔都是要帶上一本書(shū)的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開(kāi)書(shū)包拿出《侏羅紀龍鳥(niǎo)》，津津有味地看了起來(lái)，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會(huì )兒，我才從書(shū)中醒來(lái)。哎呀，都過(guò)了兩站了，我只好再換一班車(chē)回家……
書(shū)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂(lè )源泉。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇22
書(shū)，是我人生中最好的朋友；書(shū)，使我的前途光明一片；書(shū)，讓我在生活中快樂(lè )成長(cháng)。
我從小就喜歡看書(shū)，閱讀那配著(zhù)精美插圖，美妙文字的圖畫(huà)書(shū)，成了我那時(shí)最大的樂(lè )趣之一。我簡(jiǎn)直不敢相信，那些簡(jiǎn)略的文字，竟可以組成一個(gè)又一個(gè)好聽(tīng)神奇的童話(huà)故事，如同魔法一樣。各種各樣的書(shū)隨著(zhù)我一起成長(cháng)，記得那時(shí)最自豪的事便是因為看書(shū)，我認的字比其他小朋友多，家長(cháng)拿我教育孩子說(shuō)：“你看看你的同學(xué)，這么愛(ài)看書(shū)，你也要學(xué)學(xué)她，多看書(shū)長(cháng)知識�！焙髞�(lái)，文學(xué)書(shū)成了我生命中重要的一部分，讀著(zhù)優(yōu)美的詞句，看著(zhù)精彩樸實(shí)的文字，一陣親切的感覺(jué)隨之而來(lái)，把我的心牽動(dòng)了，跟著(zhù)它一波三折的劇情起伏落下，當主人公收獲了一次又一次成功，我便高興，當主人公受到不公平的待遇我便生氣，當主人公失去了某樣東西，或是被別人謀害，我便傷心……一本好書(shū)，帶給了我精神上的享受，心靈上的提升，就像是得到了最高獎賞。
讀書(shū)讓我明白了許多事理，都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，的確，每當我傷心時(shí)，拿一本平靜你的心的描寫(xiě)鄉下人家的`樸實(shí)小說(shuō)，讓我在閱讀中逐漸平靜；每當我煩燥時(shí)，拿一本有著(zhù)曲折情節的冒險小說(shuō)，讓我立即似乎溶入了書(shū)里，跟著(zhù)主人公一起探索；每當我受批評，不高興時(shí)，拿一本寫(xiě)著(zhù)人生哲理的書(shū)，讓我認識到自己的錯誤；而且在當我高興時(shí)，拿一本寫(xiě)景物的散文書(shū)，讓我心情更加愉悅，舒暢，認識到更多美好的事物。
自古以來(lái)，就有許多勤奮讀書(shū)的例子，如“懸梁刺股”，“螢窗映雪”，他們如果沒(méi)有認真讀書(shū)，也不會(huì )有成就，不會(huì )有大學(xué)問(wèn)家的稱(chēng)呼，如果他們懶惰成性，就沒(méi)有那么精妙絕倫的文章和詩(shī)歌流傳下來(lái)，我們也不會(huì )受到好文章的熏陶。讀一本好書(shū)，使我的視野開(kāi)闊了，使我的素養提高了，也使我喜歡上了作文。
讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，知識是海洋，無(wú)窮無(wú)盡，在它面前，你的知識就像一滴水，只是眾多海水中的一滴。而書(shū)就像一艘帆船，我的名字里有個(gè)“帆”字，就是爸爸媽媽希望我能揚起書(shū)帆，在書(shū)中遨游知識的海洋。它又像一雙筷子，那樣簡(jiǎn)單，盡情吸收精神食糧中的營(yíng)養。
我愛(ài)書(shū)，它們伴我成長(cháng)，使我明白事理，讓我樂(lè )趣無(wú)窮。朋友們，和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè )吧。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇23
小蜜蜂飛過(guò)花叢中，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人找到了水。每當我提起自己的讀書(shū)生活時(shí)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，讀書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分，是它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。
當走到步行街的書(shū)攤時(shí)，我的心里癢癢的，我央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽抿著(zhù)嘴笑著(zhù)對我說(shuō)：“那就挑幾本吧！”我走進(jìn)了書(shū)攤，看到了一套我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《笑貓日記》 一共有十八本呢，真齊全！可聽(tīng)媽媽的話(huà)只能拿幾本。我摸了摸這本，又拿了拿那本，遲遲拿不定主意。我嘟囔起自己的小嘴，心想：要是能全買(mǎi)下來(lái)就好了。媽媽似乎看出了我的`心思，將整套書(shū)都給我買(mǎi)了下來(lái)，我小心翼翼的捧著(zhù)這些書(shū)，如獲至寶。
每當一位同學(xué)有我夢(mèng)寐以求的書(shū)時(shí)，而她又不肯借給我時(shí)，我心甘情愿做他的小跟班。對她百依百順，為她做這做那，最后她被我感化了。將書(shū)扔給了我，我卻如餓狼撲食一般，真是踏“破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費功夫”呀！
每當我捧起一本書(shū)時(shí)，我會(huì )如饑似渴地吸取書(shū)中的知識，融入到書(shū)中的世界，與主人公一起唱，一起跳，一起笑，一起哭……仿佛我就是書(shū)中的一員。沒(méi)有了書(shū)，我就像一條在草灘上的魚(yú)，失去了水。
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)了欣賞與贊美，學(xué)會(huì )了幫助與給予，學(xué)會(huì )了快樂(lè )與寬容。喜歡在無(wú)聊時(shí)捧起一本書(shū)，喜歡在孤獨時(shí)與書(shū)為伴，喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的靈魂。
書(shū)——我快樂(lè )的源泉。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇24
記得六年級的時(shí)候，有一次老師批評我，就是因為考試沒(méi)考好。所以那一天心情糟透了，對別人不理不睬，看到誰(shuí)就想打。到了晚自習，老師讓我們自由閱讀，當時(shí)，我選讀的是《想象作文大全》中的《地球沒(méi)有吸引力后》這篇文章。我讀著(zhù)讀著(zhù)就高興起來(lái)。因為這篇作文的作者實(shí)在太有想像力了。他能把地球沒(méi)有吸引力后人是怎樣生活的，動(dòng)物是怎樣維持相互之間的關(guān)系的`，寫(xiě)得那么逼真，我不得不佩服他。讀了幾篇想象作文后，我的心情不由得變得開(kāi)朗起來(lái)，連我自己都不知道怎么回事。我想，這就是書(shū)的力量吧!
還有一次，我最好的朋友竟跟我鬧別扭。因為她誤會(huì )我拿了她媽媽送給她的生日禮物了。這事一誤會(huì )就是兩三個(gè)星期，這期間我沒(méi)有跟她說(shuō)一句話(huà)，她也是如此。后來(lái)我讀了一本書(shū)，書(shū)中有一句話(huà)：友情是無(wú)價(jià)的。當你被好朋友誤解時(shí)，你應及時(shí)跟她解釋?zhuān)黄鸾忾_(kāi)這根繩的疙瘩。后來(lái)，當她找到那個(gè)東西跟我道歉時(shí)，我心中早已原諒她了。因為讀書(shū)，我才有了一顆寬容別人的心。當別人誤解你的時(shí)候，你應有一顆寬容的心去包容別人。
書(shū)讓我了解朋友與朋友之間的那種關(guān)系，讓我懂得了人生的意義。書(shū)讓我變得快樂(lè )，變得知識淵博。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇25
我儲書(shū)，我快樂(lè )，我閱讀，我收獲六二班 李妍 輔導老師尚秋紅
書(shū)是人類(lèi)的精神財富，失去了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。人生中永遠以不開(kāi)的便是書(shū)。
在家中，書(shū)柜里邊全是書(shū)，一共有五十多本。每次從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，看完都會(huì )放進(jìn)那個(gè)紅色的書(shū)柜，久而久之，書(shū)柜里面都塞滿(mǎn)了書(shū)。有童話(huà)類(lèi)的、有作文類(lèi)的`、有故事類(lèi)的……各種格言的書(shū)都讓我的精神食糧變得更加豐富，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，從小時(shí)候看的童話(huà)故事到現在看的作文。一切都在變，我的知識豐富多了。在儲書(shū)過(guò)程中我選書(shū)一般都要花幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)會(huì )花一天，其實(shí)并不是選書(shū)而是看書(shū)。反復顛倒之后才確定,在新華書(shū)店，總是看完這本看那本，看完后總感覺(jué)自己充實(shí)了許多。
讀書(shū)過(guò)程中方法很重要，每一次看書(shū)，我都會(huì )先看內容簡(jiǎn)介，先了解大概內容，后來(lái)才會(huì )去看目錄，然后讀時(shí)總會(huì )子昂把自己融進(jìn)去，理解作者的情感，遇到優(yōu)美的句子，詞語(yǔ)，總會(huì )反反復復的讀幾遍。含義深刻的句子也會(huì )讀，仔細的品味，久而久之這種學(xué)習方法也包含了很多樂(lè )趣與收獲。比如《根鳥(niǎo)》這本曹文軒的小說(shuō)，讀完后，我深有感觸，根鳥(niǎo)這個(gè)男孩為了那個(gè)大峽谷堅持不懈，同時(shí)讓我也明白，遇到困難在于堅持辟邪，不放棄就會(huì )成功。
書(shū)是我一生的朋友，帶給我我窮的樂(lè )趣，我儲書(shū)，我快樂(lè )，我閱讀，我收獲!
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇26
書(shū)，會(huì )讓人在浮躁的時(shí)候，冷靜下來(lái)；書(shū)就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無(wú)窮；書(shū)還會(huì )幫助你打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓你在那里暢游無(wú)限。
雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我卻已讀過(guò)很多書(shū)。我看過(guò)中國的四大名著(zhù)，喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖，他生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強；而學(xué)生版的.《中華上下五千年》卻是一套內容豐富，資料詳實(shí)的歷史、知識性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫(huà)卷。這本書(shū)讓我知道了中國第一個(gè)皇帝秦始皇，是他修長(cháng)城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉起義等；我還從《寶葫蘆的秘密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的書(shū)。如：楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密，展示了我們現在這個(gè)年齡兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。還有《中學(xué)生的心靈雞湯》一整套我都看過(guò)了，心靈雞湯，讓我在閱讀中收獲真知與感動(dòng)，在品味中得到啟迪與智慧。
其實(shí)，我在五年級之前，不是一個(gè)太愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，我的閱讀量就沒(méi)有得到擴張，所以導致每次語(yǔ)文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發(fā)現了我這點(diǎn)不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書(shū)，她還從家里帶了許多書(shū)，支持、指導我讀書(shū)。從此以后，我每天晚上都堅持看30分鐘，慢慢的我的語(yǔ)言漸漸變得豐富了。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇27
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了水，每當憶及我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書(shū)早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書(shū)�？墒沁@些時(shí)間對我來(lái)說(shuō)太短了，我常常因為時(shí)間短而遺憾。每當借到一本好書(shū)，我總會(huì )像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸到書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
最高興的`事是有人捐書(shū)。那時(shí)我的眼球就會(huì )被磁鐵一般的書(shū)3.吸引過(guò)去，我眼巴巴地望著(zhù)那些書(shū)，如果這些書(shū)屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著(zhù)老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書(shū)�？赏鶗�(shū)被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒(méi)給我生個(gè)長(cháng)腿長(cháng)手，甚至會(huì )抱怨老師沒(méi)將我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚(yú)兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會(huì )搶到新書(shū)。那時(shí)，我會(huì )在心里一千遍一萬(wàn)遍地感謝上帝保佑。
每當同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，而他又不愿借給我看時(shí)，我會(huì )心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問(wèn)暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書(shū)甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，得來(lái)也得費工夫呀！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì )了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè )與寬容......喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇28
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了水，每當憶及我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書(shū)早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書(shū)�？墒沁@些時(shí)間對我來(lái)說(shuō)太短了，我常常因為時(shí)間短而遺憾。每當借到一本好書(shū)，我總會(huì )像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸到書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的.部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
最高興的事是有人捐書(shū)。那時(shí)我的眼球就會(huì )被磁鐵一般的書(shū)3.吸引過(guò)去，我眼巴巴地望著(zhù)那些書(shū)，如果這些書(shū)屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著(zhù)老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書(shū)�？赏鶗�(shū)被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒(méi)給我生個(gè)長(cháng)腿長(cháng)手，甚至會(huì )抱怨老師沒(méi)將我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚(yú)兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會(huì )搶到新書(shū)。那時(shí)，我會(huì )在心里一千遍一萬(wàn)遍地感謝上帝保佑。
每當同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，而他又不愿借給我看時(shí)，我會(huì )心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問(wèn)暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書(shū)甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，得來(lái)也得費工夫呀！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì )了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè )與寬容......喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)就像一位朋友，就像一個(gè)溫暖的家，只要你愛(ài)書(shū)，它就會(huì )慷慨的給你很多，陪伴你一生。
以前，我不愛(ài)閱讀，也不會(huì )讀書(shū)。一提到閱讀我就會(huì )“頭疼”，所以我的寫(xiě)作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著(zhù)急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書(shū)，還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習慣。漸漸地我也愛(ài)上了閱讀。功夫不負有心人啊!又一次，我寫(xiě)了一篇作文，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P和鼓勵。并且在全班拿范文來(lái)朗誦。
我愛(ài)閱讀了，看的.如癡如醉�！稐罴t櫻童話(huà)》使得我浮想聯(lián)翩，陽(yáng)光姐姐的書(shū)讓我捧腹大笑……只要手中有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進(jìn)鍋里就去看書(shū)了，書(shū)中的情節很是精彩，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲便驚醒了，才知道媽媽回來(lái)了，一見(jiàn)媽媽我也感覺(jué)得有點(diǎn)餓了，跑到廚房，解開(kāi)鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來(lái)我沒(méi)插電源。媽媽看著(zhù)我哭笑不得。
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)就是一位老師，是你迷失方向時(shí)的指南。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇30
第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋；第一片雪花飄下，是凜冽的冬；第一股快樂(lè )的暖流涌過(guò)，是讀書(shū)滋潤著(zhù)我們干枯的心靈。
在沒(méi)有踏進(jìn)讀書(shū)殿堂之前，除了“調皮，淘氣”之外，幾乎再也找不到另外的代名詞。每天總是春風(fēng)滿(mǎn)面地出去玩耍，到晚上總是狼狽不堪的回家�，F在的我們，與之前相比可以說(shuō)是天壤之別。整天埋頭苦讀，遨游在知識的海洋中，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露，遇到風(fēng)趣的故事會(huì )哈哈大笑，遇到感人的故事會(huì )潸然淚下。是什么改變了我們？是什么把我們拉上了正軌？因為讀書(shū)，我們脫去童稚的外套；因為讀書(shū)，我們感受到了超脫世俗的愉悅。
書(shū)為我們詮釋了一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕的世界：是它解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的疑難雜癥；是它詮釋了大自然的奧妙；是它化解了一次又一次巨大爭端；是它讓我們懂得“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的訓誡；是它讓我們懂得“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的豪言壯志；是它讓我們懂得“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的博大無(wú)私。讀書(shū)就像把金光閃閃的鑰匙，為我們揭開(kāi)世界的神秘面紗。
在讀書(shū)的快樂(lè )之中，我折服于金庸那鐵骨錚錚的俠肝義膽；感動(dòng)于瓊瑤那牽腸掛肚的似水柔情；緊張于柯南那他扣人心弦的`推理；敬佩于秋里那凝煉深刻的文化探究；還有魯迅的凝重濃郁，朱自清的婉約清麗，托爾斯泰的博大精深。讀這些博大精深的文化典籍，實(shí)乃一次漫游書(shū)海的快樂(lè )旅途。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，快樂(lè )于那凝練深奧的文化典籍，快樂(lè )于吸取知識的暢快淋漓,快樂(lè )于久逢甘露的生機盎然。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇31
書(shū)，從兩三歲時(shí)，陪伴我到現在。因為有書(shū)，我增長(cháng)了知識，懂得了道理，所以，和書(shū)在一起，我快樂(lè )無(wú)比。
小的時(shí)候，媽媽給我訂的《幼兒畫(huà)報》，每天晚上給我講故事。沒(méi)有事情的時(shí)候，自己也會(huì )翻一翻，看一看。但有的時(shí)候，也會(huì )仔細地看一遍，雖然也有許多不認識的字，當時(shí)的故事書(shū)，就有一櫥子了。
長(cháng)大了以后，我也會(huì )買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看。每天晚上，我都會(huì )看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我現在看的書(shū)，已經(jīng)放了好幾個(gè)書(shū)櫥了，每個(gè)書(shū)櫥就有五六十本書(shū)。有些書(shū)，還反復看了好幾遍，為的'就是領(lǐng)悟到整本書(shū)想告訴我們的道理。
因為有書(shū)，所以我快樂(lè )無(wú)比，書(shū)每天都會(huì )陪伴著(zhù)我，都給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )，也許，為我帶來(lái)快樂(lè )的也許是它那動(dòng)人的故事、驚險的章節，以及讓人興奮地場(chǎng)面，感動(dòng)的描寫(xiě)。當然，也不乏書(shū)中的幽默和歷史的奇妙以及奇怪的謎團……這些各種各樣的題材，都可能把我引入書(shū)的世界，書(shū)的海洋。
我買(mǎi)的書(shū)中，有各種各樣的題材，比如驚險、歷史、解密、科幻、童話(huà)等等許多的題材，但是這些題材，我都非常喜歡。所以出現了每天看書(shū)看得太投入，媽媽叫我睡覺(jué)，我沒(méi)有反應，媽媽又叫了好幾遍，我還是沒(méi)有反應，這種局面一直持續到媽媽生氣了，把書(shū)奪走，我才睡覺(jué)，但書(shū)中的情節，我依然歷歷在目，以至于我一邊猜測結果，一邊睡覺(jué)，或者做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了書(shū)中的主人公，去冒險。
如果有一個(gè)填空：“因為有（），快樂(lè )無(wú)比”，我絕對會(huì )不加以思考，填上——“書(shū)”。因為有書(shū)，讓我快樂(lè )無(wú)比。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇32
書(shū)，是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書(shū)，是一艘小船，幫我們到達明亮的彼岸……對于全世界的營(yíng)養品——書(shū)，我當然愛(ài)不釋手。
我家的書(shū)不少，從天文到地理，從武俠到漫畫(huà)，應有盡有，一應俱全。因此，我讀書(shū)讀到了廢寢忘食地地步。每當我看起書(shū)來(lái)，就再也聽(tīng)不見(jiàn)別的聲音，無(wú)論我媽媽怎樣叫，我也聽(tīng)不見(jiàn)。有一次出門(mén)吃飯，我帶著(zhù)一本書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)就走到小賣(mài)部里了才發(fā)現不對，臉紅得像番茄似的。
我愛(ài)讀書(shū)但不盡信書(shū)，生怕成了書(shū)的奴隸。不過(guò)書(shū)那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個(gè)月都去圖書(shū)館借一些新書(shū)。
到了圖書(shū)館，我從不開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)地借書(shū)，而是急忙找到一本我最喜歡的小說(shuō)，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來(lái)。
我急忙翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬(wàn)火急的事情，再過(guò)幾秒書(shū)就會(huì )消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現在還坐在那里呢！
我借書(shū)時(shí)就像日本鬼子在搜刮財物一樣。一路走一路看，好書(shū)和喜歡的書(shū)盡入囊中。一看，二十多本書(shū)，用了三張卡，終于抱著(zhù)一堆書(shū)回家，那感覺(jué)就像抱著(zhù)一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰(shuí)知，我只能從武俠小說(shuō)到天文地理等書(shū)從頭到尾再看一遍。
有一次，在看完電影后，我發(fā)現有間書(shū)店，以斤賣(mài)書(shū)，只要15元一斤！我像發(fā)現了黃金，馬上買(mǎi)了幾本書(shū)，是我最?lèi)?ài)的沈石溪的.幾本動(dòng)物小說(shuō)。在回家的途中，我們用來(lái)裝書(shū)的袋子還破了。即使回家的途中出了一個(gè)小插曲，但我還是抱著(zhù)書(shū)平安地回到了我的讀書(shū)圣地——我的書(shū)房。這些書(shū)一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)了知識的天空，在其中上下飛舞�！恶橊勍踝印纷屛业皖^嘆息�！洞篝~(yú)之道》讓我興奮不已�！逗谛芪璧讣摇纷屛覒崙嵅黄健�
在我看的書(shū)中，不好看的書(shū)也不是沒(méi)有的。如果只是幾段不好看，我只會(huì )加快速度一目十行地看。如果是幾頁(yè)不好看，我就會(huì )練習跳遠，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個(gè)章節都不好看，我便只挑好的看。如果整本書(shū)都不好看，哼，那還看什么看？
古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。對于某些人來(lái)說(shuō)，書(shū)是精神上的糧食。而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的靈魂。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�；叵肫鹞乙郧白x書(shū)的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
在我剛開(kāi)始迷上書(shū)的時(shí)候，我到書(shū)店，就不由自主地走向漫畫(huà)書(shū)柜，首先我會(huì )避開(kāi)媽媽的注意力，從書(shū)架上找我要得漫畫(huà)書(shū)，當時(shí)吸引我的有兩種漫畫(huà)，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當》。每次我一來(lái)總會(huì )拿著(zhù)幾本漫畫(huà)書(shū)，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著(zhù)看。真酸��！
苦
每次我一來(lái)，媽媽總會(huì )把我帶到作文書(shū)架那里，叫我挑幾本作文看，還要抄幾段。我本來(lái)想看的漫畫(huà)故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。
辣
書(shū)本身就是一棵辣椒樹(shù)，書(shū)中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書(shū)，我中覺(jué)得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
漸漸的我已經(jīng)不滿(mǎn)足漫畫(huà)之類(lèi)的小書(shū)，這時(shí)，我的目光轉向了沒(méi)有圖畫(huà)的小說(shuō)，作家寫(xiě)的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說(shuō)—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書(shū)，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我放下書(shū)走出書(shū)店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來(lái)我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。
說(shuō)的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書(shū)你就會(huì )明白書(shū)的吸引力。
故事書(shū)讓我陶醉了
一段段神奇夢(mèng)幻的情節，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話(huà)。愛(ài)心的世界，快樂(lè )的世界，有正義感的世界 ……讓我沉迷于童話(huà)的'五彩世界里。
從小我就愛(ài)看故事書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著(zhù)媽媽給我講故事才睡覺(jué)，現在長(cháng)大了，自己就天天抱著(zhù)故事書(shū)看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來(lái)保護她不受壞后母、姐妹的欺負�！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰�，七公主是那么深?lèi)?ài)王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂�！睹利愄焓埂罚禾焓故羌儩�、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話(huà)是美麗的，是神奇的，是人內心處美好的匯聚。我愛(ài)童話(huà)也愛(ài)那奇幻的故事，現在拿起一本《 格林童話(huà)》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負，使她的命運更加曲折，幸好有麻雀和樹(shù)婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì )，和王子一見(jiàn)鐘情，幸福生活在一起�！昂呛恰蔽倚α似饋�(lái)，就象看著(zhù)天使一樣，內心也被這幸福甜蜜著(zhù)。
故事書(shū)��！故事書(shū)��！你到底有什么魔力呢？讓我陶醉于書(shū)中，讓我迷戀書(shū)中的人物。哦！我知道了，是人類(lèi)內心深處美好的向往。你飛舞著(zhù)，帶著(zhù)我飛向那遠古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國。我的心隨你飛向了整個(gè)世界_愛(ài)的天國。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇34
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書(shū)了。書(shū)就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導”我。它滋潤著(zhù)我的心田，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)，我想對你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè )源泉。
以前我最不喜歡做的事就是看書(shū)了，一提到書(shū)就頭疼，拿起書(shū)就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因為這事而被老師和家長(cháng)責備。直到三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見(jiàn)奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了�！蔽铱戳丝茨桥杌�，果然是葉片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書(shū)上也有同樣的示例�？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應該多施一些氮肥�！蹦棠虧M(mǎn)臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書(shū)好啊，什么都知道�！蹦棠陶瘴艺f(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(cháng)得綠油油的。奶奶拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書(shū)的就是不一樣��！”其實(shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的.樣子與書(shū)上寫(xiě)的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書(shū)的好處，感覺(jué)到書(shū)似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，有空就看書(shū)，漸漸地，我懂得了：書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)知識的寶庫，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書(shū)。
現在，我的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有古代作品《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數外國作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書(shū)中知道了無(wú)數的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書(shū)中認識了秦始皇，認識了尼羅河，認識了世界名人……
書(shū)，謝謝你帶給我快樂(lè )，帶給我知識。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇35
花是故鄉香，水是故鄉甜，人是故鄉情，但是，在我心中，書(shū)還是心中樂(lè )。
在我小時(shí)候，我玩也玩夠了，樂(lè )也樂(lè )夠了，可終究還是逃不了讀書(shū)這個(gè)重要的環(huán)節。于是媽媽從學(xué)校圖書(shū)館帶回來(lái)了一大堆書(shū)，什么《逃家小兔》、《爺爺就是有辦法》這些繪本，我看了一遍又一遍，因為里面的圖畫(huà)真是好看極了�？墒钱斘艺J識了幾百個(gè)漢字時(shí)，我已經(jīng)對這些書(shū)感到不滿(mǎn)意了，于是我又纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)新書(shū)。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本在我眼中字，字最多的書(shū)，也就是《科學(xué)漫畫(huà)》。我捧著(zhù)它，看著(zhù)上面精美的圖畫(huà)，別提有多喜歡了，立馬陷入了書(shū)的海洋里。我早晨看，中午看，晚上看，還差點(diǎn)兒忘吃午飯。晚上快看到九點(diǎn)半了，最后還是媽媽大聲叫我，我才醒悟，過(guò)來(lái)定神，一看四周一片漆黑，已經(jīng)快9：50了。如果媽媽不來(lái)叫我的話(huà)，我還真的不能自拔呢！
長(cháng)大以后我又讀了許多書(shū)。十歲左右，我幾乎把我們學(xué)校整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)都讀完了，現在我總結出了一個(gè)經(jīng)驗：在我們看書(shū)時(shí)，你可能覺(jué)得沒(méi)多大作用，其實(shí)一本好書(shū)，好似一團面粉，你摸了它，它的`一部分就會(huì )被粘在你的手上。你讀了一本書(shū)，那一團面粉就會(huì )永遠儲存在你的身體里，誰(shuí)也偷不走。當有人提出問(wèn)題時(shí)，就好像是有人放上了發(fā)酵粉，讀書(shū)的好處，立馬就被顯現出來(lái)了。
四月櫻花慢慢落下，打在水面上，水面上倒映著(zhù)正在讀書(shū)的你，而那朵花瓣正在打在那本沉重的書(shū)上……
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇36
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香順德，書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。我讀書(shū)的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，一切都安適地睡著(zhù)，一切都歸于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。漫長(cháng)的一天忙碌的.學(xué)習生活快過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè )。
在《科學(xué)雜燴》這本書(shū)上，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗介紹——在清水中加鹽后，放入雞蛋，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。這個(gè)試驗挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來(lái)試一試。
我先準備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里，輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，“咚”的一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見(jiàn)了。嘿，雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)？于是，又放了一些鹽，看著(zhù)鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來(lái)�？墒请u蛋像是偏要與我作對似的，還是不肯浮上水面。會(huì )不會(huì )是水或雞蛋的問(wèn)題呢？我拿起杯子，聞了聞，里面的水含著(zhù)鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒(méi)有什么特別啊，與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心，繼續放鹽。我攪拌一下，只見(jiàn)鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜，慢慢地離開(kāi)杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒�！疤昧�，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)，說(shuō)：“試驗成功了，但你知道為什么嗎？”
是啊，為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì )浮起來(lái)呢？我立刻走到書(shū)架前，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查詢(xún)答案。原來(lái)雞蛋浸在鹽水里會(huì )浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗與水的密度有關(guān)。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽，水的密度增加，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受浮力加大，于是浮上水面。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇37
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈诲e的，這句話(huà)相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來(lái)說(shuō)，他離不開(kāi)水。但對于我來(lái)說(shuō)，我離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“別的孩子是從媽媽肚子里出來(lái)的，而你，是從書(shū)堆里出來(lái)的�！蔽乙残帕�，因為我從小就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上，媽媽都會(huì )給我講故事，每次我都聽(tīng)得津津有味。然而，我的思緒也跟著(zhù)進(jìn)入了童話(huà)世界。我似乎成了森林里的大樹(shù)，享受著(zhù)白雪公主和七個(gè)小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護著(zhù)正在花瓣里熟睡的'美麗的拇指姑娘——當父母不在，我也一個(gè)人獨自把書(shū)翻開(kāi)，自己看著(zhù)多彩的圖片，靠著(zhù)豐富的想象力，自己編造一個(gè)故事出來(lái)。等父母回來(lái)，我就會(huì )把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂(lè )此不�！�
時(shí)間流逝得飛快，我從一個(gè)“小不點(diǎn)”變成了“中不點(diǎn)”。同時(shí)，我成了一個(gè)一年級小朋友。每天上下學(xué)，我書(shū)包里背的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。那時(shí)，我對于書(shū)的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業(yè)，我總會(huì )用手指著(zhù)書(shū)本一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)來(lái)，這樣不僅可以幫助我認識更多的漢字，還可以提高我的閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂(yōu)傷，他高興我也興奮�？傊�，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開(kāi)的。每當看到一些生動(dòng)的情節，我就會(huì )站起來(lái)，盡力去模仿。讀完一個(gè)章節，我會(huì )用自己的話(huà)去敘述一番。那時(shí)的書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。
但現在書(shū)對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡(jiǎn)單，意義更為深遠。由于漢字認知的擴充，讓我可以接受的內容更加深奧，字形更加密麻的書(shū)籍。在老師的影響下，我養成了劃好詞、好句的好習慣，并且多去記憶。在看一本書(shū)之前，我會(huì )先去把作者的創(chuàng )作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節總讓我心里七上八下……
書(shū)，是心靈的凈化者，是道德的教導者，是人生的指路者。書(shū)，我離不開(kāi)你。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇38
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的'舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
讀一本好書(shū)，如同飲一泓甘泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，猶如飲一本醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快譯平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(cháng)者的教誨，受益匪淺。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
俗話(huà)說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識，找到快樂(lè )，體會(huì )情感......打開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè )，能讓我們更自信，能使我們更聰明......
多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋(píng)果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書(shū)本給我提供了閱讀的機會(huì )嗎?
沒(méi)有書(shū)的家，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有水的河流。讀書(shū)，使我的內心從無(wú)限的荒漠走向希望的綠洲；讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；讀書(shū)，使我從無(wú)聊的煩悶走向寧靜和平和。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，而我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇39
我家小書(shū)柜上有許許多多的書(shū)，走進(jìn)我的房間，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了“書(shū)�！�。
回想起那一本本珍貴的書(shū)，它們都有不平凡的來(lái)歷。比方說(shuō)中國兒童百科全書(shū)那四本書(shū)，是我在演講比賽中的獎品；又比方說(shuō)假如我有三天光明這本書(shū)，是我十一歲生日禮物，再比方說(shuō)我們愛(ài)科學(xué)雜志，這是媽媽為我開(kāi)拓視野專(zhuān)門(mén)訂閱的。
書(shū)��！每一本的價(jià)值是平凡的，而我在書(shū)中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無(wú)聲的老師在教育著(zhù)我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的'燈。讀書(shū)多么快樂(lè )！
在這么多的書(shū)中遨游我察覺(jué)到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說(shuō)我們全班統一學(xué)兩本課外書(shū)，對我來(lái)說(shuō)多快樂(lè )��！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對爸爸說(shuō)：“我可等不了全班一起買(mǎi)，不如我們現在就去買(mǎi)吧�！卑职滞饬�。
我們先來(lái)到風(fēng)光書(shū)城，我們在小學(xué)專(zhuān)柜開(kāi)始認認真真地找起了書(shū)來(lái)，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來(lái)到了新華書(shū)店，這里的書(shū)是全區最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當我和爸爸走出書(shū)店時(shí)迎面吹來(lái)了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊藏著(zhù)快樂(lè )。
��！書(shū)讓我快樂(lè )��！
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書(shū)是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書(shū)，我把讀書(shū)當成是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以吮吸著(zhù)知識的甘露，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人對話(huà)。我感受的主人公的喜怒哀樂(lè )，感受到祖國語(yǔ)言文字的'魅力。
在放寒、暑假的時(shí)間里我有更多的時(shí)間去讀書(shū)，每天早上8點(diǎn)半我都會(huì )坐在書(shū)桌旁如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探究各種昆蟲(chóng)的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會(huì )的興榮與衰��；通過(guò)看《長(cháng)征中的故事》我了解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動(dòng)是我排除困難，努力學(xué)習，克服困難的不竭動(dòng)力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書(shū)是當讀到主人開(kāi)心時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；讀到主人公在舊社會(huì )任人欺負傷心時(shí)，我淚流滿(mǎn)面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；姥姥讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)會(huì )使我們快樂(lè )，書(shū)會(huì )使我們美麗，書(shū)還會(huì )使我們情趣高雅，使我視野開(kāi)闊，使我們思想深邃。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇41
書(shū)，是給我帶來(lái)快樂(lè )的朋友。你一定會(huì )想，書(shū)？帶來(lái)快樂(lè )的書(shū)？那一定是笑話(huà)書(shū)和漫畫(huà)嘍。我會(huì )笑著(zhù)對你說(shuō)不 ，你錯了。能給我帶來(lái)快樂(lè )的書(shū)可不止這些。笑話(huà)和漫畫(huà)固然可以帶來(lái)快樂(lè )，但其他書(shū)呢？連語(yǔ)文教材都可以給人帶來(lái)快樂(lè )，你信嗎？其實(shí)書(shū)的本身并不重要，重要的是你看書(shū)時(shí)那種感覺(jué)，沉浸在書(shū)的海洋中的感覺(jué)，那種忘了時(shí)間、忘了饑餓、忘了回家的感覺(jué)。我很喜歡泡圖書(shū)館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說(shuō)，我對每一本好書(shū)都有極其強烈的占有欲。每次看書(shū)，嘴角上揚的幅度就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸變大，甚至有些時(shí)候會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。并不是內容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點(diǎn)中人笑穴的奇妙感覺(jué)。有時(shí)候一句傻乎乎的話(huà)都會(huì )讓人覺(jué)得可愛(ài)，覺(jué)得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂(lè )。
在看書(shū)的時(shí)候，也不乏看到過(guò)一些笑話(huà)書(shū)，卻很少讓我開(kāi)懷大笑，相反我覺(jué)得寫(xiě)這種笑話(huà)的人很可笑。并不是我的笑點(diǎn)有多高，而是這些所謂的笑話(huà)真的很俗氣。抓一些語(yǔ)句上的缺點(diǎn)鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書(shū)不同，那些笑話(huà)書(shū)只會(huì )讓我不屑一顧。有時(shí)語(yǔ)文教材中的片段也會(huì )讓我十分喜歡。例如六年級的語(yǔ)文書(shū)中的一個(gè)“趣味語(yǔ)文”，寫(xiě)的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時(shí)的'一件小事，卻體現了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語(yǔ)文書(shū)中的樂(lè )趣.所有的書(shū)都值得有我們借鑒的地方,難道你學(xué)到了知識,會(huì )不快樂(lè )?起碼我會(huì ),我會(huì )快樂(lè )也會(huì )繼續尋找、發(fā)現書(shū)中讓我們快樂(lè )的地方，為我的生活增添一抹快樂(lè )。
其實(shí)書(shū)帶給我的快樂(lè )還有很多。我在心情郁悶的時(shí)候第一個(gè)想到的不是音樂(lè )、不是游戲，而是書(shū)。也許看書(shū)前的我是哭喪著(zhù)臉的，但看完書(shū)后我會(huì )一如既往的陽(yáng)光、快樂(lè )。這難道不是書(shū)籍帶給我的快樂(lè )嗎？這難道是一些笑話(huà)和漫畫(huà)所能達到的效果嗎？笑話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)帶給我們的快樂(lè )是短暫的、轉瞬即逝的，而不是因為從書(shū)中獲得了知識、啟迪、共鳴的那種會(huì )心的、真正的快樂(lè )。書(shū)，是給我帶來(lái)快樂(lè )的良師益友。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)抓住書(shū)中不易覺(jué)察的快樂(lè )。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇42
書(shū)就像一階階邁進(jìn)成功的階梯，把我們帶向書(shū)的海洋，讓我們盡情暢游;書(shū)就像一艘艘小舟，駛向知識的彼岸;書(shū)就像一把利劍，讓我們在學(xué)習的路上披荊斬棘，所向披靡。
回憶往事，書(shū)帶給了我多少快樂(lè )。小時(shí)候，媽媽拿起一本書(shū)，認真的給我講繪本，讀兒歌，有時(shí)候好玩兒故事把我逗得哈哈大笑;1，2年級的時(shí)候我有了能力自己讀書(shū)，常常把自己從書(shū)中學(xué)到的知識講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很樂(lè )意同我分享自己讀書(shū)的快樂(lè );到了三年級，我開(kāi)始讀一些名家的著(zhù)作，也從中汲取到了不少“營(yíng)養”;到了四年級，我參加了詩(shī)詞大賽，學(xué)到的知識更是數不勝數;現在我又多了一個(gè)小弟弟，從他出生開(kāi)始，媽媽和我商量：每天堅持給弟弟讀一篇文章。雖然弟弟啥也聽(tīng)不懂，但是，我收獲了很多，又多了一個(gè)讀書(shū)的方式和機會(huì )!看來(lái)，老媽是神機妙算的，老弟因為出生就受我“熏陶”讀書(shū)，快兩歲的弟弟拿著(zhù)書(shū)也有模有樣地“讀”起來(lái)，人家還會(huì )唱好幾首兒歌。
回顧自己的讀書(shū)史，最讓我快樂(lè )地莫過(guò)于我自己念的第一篇童話(huà)故事:《皇帝的新裝》。那時(shí)我剛學(xué)完了拼音，媽媽便鼓勵我，讓我嘗試自己讀書(shū)，剛開(kāi)始我讀得嗑嗑巴巴。在媽媽的鼓勵下，我每天都會(huì )摸索著(zhù)讀，后來(lái)我讀懂了這篇有趣的小故事，每當看到那幅搞笑的插圖我都會(huì )笑得合不攏嘴。到得后來(lái)我對拼音的掌握越來(lái)越熟練，便能自己照著(zhù)拼音讀書(shū)了，我的讀書(shū)發(fā)展史便又向前邁近了一步。
每當想起那一件事，我也忍不住想笑自己:那是一個(gè)雙休日的早晨，在學(xué)校我剛學(xué)會(huì )拼音，掌握自然沒(méi)有那么熟練，媽媽先讓我獨立讀一遍《別打擾我吃飯》的繪本，剛開(kāi)始我讀得磕磕巴巴，有些拼音還拼不出來(lái)。媽媽再也聽(tīng)不下去了，便從頭領(lǐng)著(zhù)我讀，我心里想:好不容易讀完一半呢，我才不要從頭讀。但是聽(tīng)了媽媽的不可抗拒的語(yǔ)言，只好是服從了老媽大人的'命令�！皬那坝幸恢淮罂铸垺眿寢尀榱俗屛覍W(xué)好拼音，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)我讀到了后來(lái)，我自以為讀得很熟，但媽媽使出了他的殺手锏:檢查!我只好打腫臉充胖子，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀了起來(lái)，雖然前面我都是靠自己的印象讀出來(lái)的。但媽媽也不肯放過(guò)我，非得讓我繼續讀下去，終于，媽媽找到了我的致命弱點(diǎn):霸王龍的“霸”，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是比較生僻的字。哎，誰(shuí)讓我當初那么不用心呀!我只好眼睜睜的看著(zhù)爸爸和媽媽吃著(zhù)香噴噴的飯，我也不敢再不好好讀啦，一個(gè)人坐在屋里讀啊讀……
長(cháng)著(zhù)這么大，我從書(shū)中學(xué)到的知識不可計數，數不勝數，一讀起書(shū)來(lái)，恨不得把書(shū)中的知識和營(yíng)養全部榨干了。我的生活離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)讓我快樂(lè )作文 篇43
古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書(shū)為鏡，以書(shū)為鏡，書(shū)中包含著(zhù)作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會(huì )。父母說(shuō)：書(shū)是載著(zhù)你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。
老師說(shuō)：書(shū)是人陶冶情操，開(kāi)拓視野充實(shí)內心的小冊子哲學(xué)家說(shuō)：書(shū)是一本取之不盡，用之不竭，人類(lèi)最偉大的精神財富。
以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最偉大的總統之一，他曾經(jīng)八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，在他八歲時(shí)與父母被趕出原來(lái)的房子。林肯一生中遭遇了數也數不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒(méi)有什么能打敗你，你拜你的只有你自己。
以《童年》為鏡，我發(fā)現，自己的童年與高爾基悲慘的童年來(lái)比真是相形見(jiàn)絀。我的家境不富裕，但我又疼愛(ài)我的家人，我的家不大，但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點(diǎn)小事與家人鬧不快。見(jiàn)識過(guò)我脾氣的.人還夸我一下子長(cháng)大了。
以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵戶(hù)與豹群之間搖擺不定。其主人從最初的愛(ài)護到最后的猜疑并把白眉兒殘殺，表現了人性的復雜多變，白眉兒是一只走投無(wú)路的混血，擁有獵犬的健碩與高大，與紅豹的嬌小成對比，順理成章成了豹群的統治者，但它懷有對主人的相戀并多次放跑主人，被主人報復，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最后不惜暴露自己的身份，被趕出豹群，但是受了傷并失去了一條尾巴的白眉兒怎么可能在兇殘的大自然面前活下來(lái)，最終被主人抓住，主人對他露出往日的溫情，正在白眉兒搖擺不定時(shí)，主人的一句話(huà)暴露了他本來(lái)的面貌，在白眉兒不愿意告訴主人紅豹群在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發(fā)出了嘹亮清晰的豹鳴。
每一次以書(shū)為鏡，都能發(fā)現一個(gè)不同的自己。一次次以書(shū)為鏡，都成獲得一個(gè)個(gè)感悟，一個(gè)個(gè)感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂(lè )。
知否，知否，一切書(shū)中通透。
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