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與眾不同的一本書(shū)作文范文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與眾不同的一本書(shū)作文范文，歡迎大家分享。
與眾不同的一本書(shū)作文 1
今天，媽媽帶我去兒童書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
書(shū)店里的書(shū)真多呀，故事書(shū)、畫(huà)畫(huà)書(shū)、科普書(shū)……各種書(shū)目應有盡有。我在書(shū)店里走來(lái)走去，想要找一本好看的書(shū)。
我在科普類(lèi)書(shū)架這邊停下了，左翻翻右看看。突然,我的眼前一亮，發(fā)現書(shū)架第三層有一本《動(dòng)物世界》，這可是我最?lèi)?ài)看的書(shū)了。于是，我就惦著(zhù)腳尖把這本書(shū)拿了下來(lái)，準備坐在地板上一睹為快。
還未打開(kāi)，書(shū)的封面便發(fā)出了奪目的光彩，散發(fā)出奇異的'光芒，還時(shí)不時(shí)地變換著(zhù)動(dòng)物圖案。天哪！這是一本什么書(shū)呀？這么神奇？我迫不及待地翻開(kāi)了它。一只碧綠的螳螂躍然紙上，長(cháng)長(cháng)的觸須顫巍巍地動(dòng)著(zhù)，圓鼓鼓的眼睛炯炯有神地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小朋友，你好！”兩把大砍刀揮舞得更是威武雄壯，更顯出它的矯健與勇猛。我驚喜萬(wàn)分，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么逼真的立體書(shū)！我又迫不及待地往下翻，看見(jiàn)更多的小動(dòng)物，有的變來(lái)變去、有的翩翩起舞，還有的小蟲(chóng)子在草叢里發(fā)出嚶嚶嗡嗡的聲音，仿佛真的來(lái)到了叢林和原野。原來(lái)這本書(shū)是3D版的立體書(shū)，難怪這么栩栩如生呢！我又翻開(kāi)了一頁(yè)，一只兇殘的大灰狼張開(kāi)了它那血盆大口朝我撲來(lái)，還伴隨著(zhù)嗷嗷的嚎叫，我嚇得瑟瑟發(fā)抖。
繼續往下翻，我閉上雙眼心想：下一頁(yè)又會(huì )發(fā)生什么事呢？當我睜開(kāi)眼睛，我又一次驚呆了，只見(jiàn)書(shū)里五彩斑斕的花蝴蝶正在翩翩起舞。許多可愛(ài)又活潑的小動(dòng)物在綠油油的草叢中跳躍，周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花。我忍不住贊嘆道：“哇塞！這也太美了！”
于是，我拿著(zhù)這本奇妙的書(shū)走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)太好看了，就買(mǎi)它吧！”
回到家，我又看起這本書(shū)。這時(shí)，小表妹過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我在看書(shū)，就湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“表姐，你在看什么書(shū)呀？”我說(shuō)：“你來(lái)看看！”。我在她面前把書(shū)翻開(kāi)，她看見(jiàn)了兇殘的大灰狼朝她撲去，嚇得大哭起來(lái)，跑出了臥室。我則在一旁得意地哈哈大笑起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)表妹的哭聲走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁@本書(shū)把她嚇哭了，不信我讓你瞧瞧！”說(shuō)完我就翻到有大灰狼的那一頁(yè)，媽媽看了，也嚇了一跳！我又翻到有蝴蝶的那一頁(yè)再讓表妹看，表妹看了，又開(kāi)心地笑了。我松了一口氣說(shuō)：“好了，她不哭了！”
這真是一本既有趣又與眾不同的書(shū)��！
與眾不同的一本書(shū)作文 2
我自己看了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》，我很喜歡看書(shū)，因為讀書(shū)是一種快樂(lè )，我們一個(gè)多看書(shū)才行。我喜歡《淘氣包馬小跳》的原因是：這本書(shū)很有趣，而且楊紅櫻阿姨把書(shū)里面的主人公馬小跳寫(xiě)的很生動(dòng)，很形象，把馬小跳寫(xiě)的就像日常生活中的一個(gè)人，而這本書(shū)就是馬小跳日記。馬小跳身邊有很多人，比如：寶貝兒媽媽?zhuān)幌牧止�；馬天笑；路曼曼；秦老師；林老師；轟隆隆老師，說(shuō)到這里你們一定很想知道為什么叫轟隆隆老師！因為轟隆隆老師的真名叫雷鳴，所以馬小跳和班里的同學(xué)叫他轟隆隆老師。馬小跳身邊的人還有女校長(cháng)；安琪兒；張達；毛超；唐飛；牛皮；丁文濤；杜真子...
我看的這二冊分別是；白雪公主小劇團和開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)。白雪公主小劇團講的是：馬小跳他們學(xué)校舉行戲劇節，每個(gè)班都要排演一個(gè)喜劇節目，馬小跳他們班表演的是白雪公主，他們還成立了白雪公主小劇團，牛皮是導演，唐飛是副導演，馬小跳是團長(cháng)，演員分別是安琪兒；買(mǎi)梳子的老太太，還有兩個(gè)馬小跳班里的女同學(xué)，他們分別扮演的是賣(mài)蘋(píng)果的老太太，夏林果是白雪公主，路曼曼扮的`是王后，還有七個(gè)小矮人。
小矮人還準備了連體的統一服裝和自編的歌舞，王子是馬小跳，原本是丁文濤，可他不排練，夏林果就申請把丁文濤換成馬小跳，所以馬小跳是王子。表演那天夏林果穿著(zhù)馬小跳媽媽的婚紗裙，而路曼曼穿的是馬小跳媽媽的黑裙子。當他們表演時(shí)，觀(guān)眾們有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心，因為白雪公主有時(shí)被陷害，后來(lái)又被小矮人救醒，最后馬小跳他們班得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎。還有一冊是開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)，里面講的是：他們新來(lái)了一位女校長(cháng)叫歐陽(yáng)雪，馬小跳他們叫她歐陽(yáng)校長(cháng)，這位女校長(cháng)不像校長(cháng)的樣子，因為她打扮時(shí)尚。她的教育理念更為先進(jìn)，她在教學(xué)大樓頂上豎起了四個(gè)大字“捍衛童年”，讓學(xué)生們九點(diǎn)上學(xué)，，讓家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上回憶童年。大家都很喜歡這位女校長(cháng)。
與眾不同的一本書(shū)作文 3
我們的生活就像一本書(shū)，一邊生活一邊閱讀，還一邊書(shū)寫(xiě)，每一秒就是一個(gè)字，每一分就是一個(gè)詞，每一天就是一段，如果一年算一頁(yè)，一生也不過(guò)七八十頁(yè)薄薄的一本。也許只有當我寫(xiě)完了這本書(shū)，才會(huì )真正明白哪條路是對的，哪條路是錯的。我們的書(shū)，沒(méi)有涂改的機會(huì )，所以我們要書(shū)寫(xiě)得特別仔細！生活就是一本書(shū)，一本難以讀懂的書(shū)，一本充滿(mǎn)無(wú)恨趣味的書(shū)。我愛(ài)生活，但我更愛(ài)讀生活中的這一本書(shū)。生活本身有無(wú)盡的容量，生命本身有永不滿(mǎn)足的欲望，可是濃縮生活，生活的精華，就是一本書(shū)。一本書(shū)，或絢爛，或黯淡；或快樂(lè )，或悲傷；或壯麗，或平凡。每個(gè)人都有一本自己的書(shū)，一本獨一無(wú)二的書(shū)。而從生活中學(xué)習，從書(shū)中學(xué)習，你才能真正體驗到生活的真諦。如果你生活在恐懼中，你就學(xué)會(huì )了自信；如果你生活在誠實(shí)中，你就學(xué)會(huì )了公正……
生活如書(shū)，書(shū)如人生。生活教會(huì )了你喜、怒、哀、樂(lè )，生活教會(huì )了你愛(ài)、恨、情、仇。生活本身蘊育的多姿多彩帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣，生活本身蘊含的崎嶇曲折帶給你無(wú)盡的辛酸，生活就是一本書(shū)，讓你置身于其中，尋找人生的真諦，而你，就是要在尋找中學(xué)習，在學(xué)習中尋找，尋找夢(mèng)想，尋找人生的彼岸。
如果你希望屬于自己的那本書(shū)充實(shí)，你要懂得從生活中學(xué)習；如果你希望屬于自己的那本書(shū)豐富，你要懂得從生活中學(xué)習；如果你希望屬于自己的那本書(shū)珍貴，你要懂得從生活中學(xué)習，如果你希望……
帶著(zhù)你的希望，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的生活就是一本書(shū)，一本充滿(mǎn)坎坷卻永遠閃著(zhù)希望的書(shū)。
書(shū)的`扉頁(yè)是兒時(shí)的我，兒時(shí)的我面對黑夜行走的孤獨與寂寞，學(xué)會(huì )了忍受與前行……
書(shū)的前頁(yè)是少時(shí)的我，少時(shí)的我面對漫漫求學(xué)路的艱辛，學(xué)會(huì )了刻苦與奮進(jìn)……
書(shū)的中頁(yè)是現在的我，現在的我面對失去親人的痛苦，學(xué)會(huì )了參悟生老病死的
與眾不同的一本書(shū)作文 4
這是一套讓你體會(huì )到友誼的強大與美好的書(shū)；這是一套讓你懂得人生哲學(xué)的書(shū)；這還是一套懂得童心的書(shū)。這是一套什么書(shū)呢？它就是《笑貓日記》。
《笑貓日記》聽(tīng)書(shū)名就知道這是一套日記形式的書(shū)，它的書(shū)面色彩豐富，書(shū)面上幾乎都是笑貓和老老鼠，"笑貓日記"四大字醒星目又可愛(ài)活潑。這一套書(shū)是明天出版社出版的，最早出版是在2006年5月�！缎ω埲沼洝返�.作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。我買(mǎi)的時(shí)候這套書(shū)已經(jīng)創(chuàng )作到了第二十六本。這套書(shū)我可以說(shuō)是百看不厭，看了不下五次。其中我最喜歡看的是《能聞出孩味兒的烏龜》
這一本書(shū)是楊紅櫻用純結、純粹的童心寫(xiě)的。講的是笑貓的"夏宮"里來(lái)了位不速之客，笑貓想搬也搬不走，就把烏龜當家居留了下來(lái)。有一天，烏龜告訴笑貓和老老鼠，它可以聞出孩子味兒，笑貓和老老鼠開(kāi)始不信，后來(lái)，烏龜用兩件事證明了自己的本領(lǐng)，笑貓和老老鼠十分佩服它，并尊稱(chēng)它為大師。后來(lái)，一天下起了暴風(fēng)雨，大師帶著(zhù)笑貓和老老鼠準確無(wú)誤的來(lái)到了馬小跳家。在馬小跳家發(fā)生了許多趣事。一段時(shí)間后，它們外出回到了山洞時(shí)，大師卻不見(jiàn)了……
這一本書(shū)是楊紅櫻的名作之一，我看的是第一版，這一本書(shū)就好像是一碗心靈雞湯一樣滋潤著(zhù)我。這一本書(shū)中我認為的經(jīng)典句子是"只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會(huì )變老。"是的，這個(gè)不會(huì )老不是指年齡，而是指心，因為你有了童心，你就生活的像小孩子一般快樂(lè )，像是還活在十歲、十幾歲那樣。在這本書(shū)中，我最喜歡主人公笑貓，它勇敢、樂(lè )觀(guān)、正義、有責任感……所以我最喜歡這個(gè)人物。
這本《能聞味出孩子味兒的烏龜》讓我知道了有童心的快樂(lè )，希望你可以去看一看這套《笑貓日記》叢書(shū)吧！
與眾不同的一本書(shū)作文 5
推土機年年作響，用一首歌曲換來(lái)一望無(wú)際的豐收的麥田。時(shí)代的列車(chē)越開(kāi)越快，鄉村的美景逐漸變少，現代工業(yè)文明給我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但是它也讓我們與自然的關(guān)系變得無(wú)比脆弱。
有一本書(shū)，使我對大自然有了一個(gè)全新的認識。它帶我回到了春陽(yáng)和煦、惠風(fēng)和暢的中國文化的廣袤鄉野。這本書(shū)就是我要為大家推薦的百花文藝出版社——朱愛(ài)朝給孩子講二十四節氣《時(shí)節之美》。
這本書(shū)為讀者講述了二十四節氣的`由來(lái)、故事、習俗……故事內容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，將科普、文化、習俗完美的融合在一起。每次到節氣時(shí)，我會(huì )不由自主地就拿出《時(shí)節之美》在朗讀群里介紹節氣知識。生動(dòng)的語(yǔ)言吸引群里小朋友的好奇心，不約而同地問(wèn)我：“你講二十四節氣的書(shū)是在哪里買(mǎi)的？這本書(shū)的書(shū)名是什么？我打算買(mǎi)一本！”
看到這里，你是否有些心動(dòng)？是否也想走進(jìn)這本書(shū)呢？“冬至餛飩夏至面。在北方有冬至宰羊吃餛飩、吃餃子的習俗……如果你是一個(gè)“吃貨”，對你來(lái)說(shuō)這本書(shū)最適合你的口味，書(shū)中介紹的習俗各種各樣，食物更是豐富。我印象最深的是——處暑節氣。有點(diǎn)放河燈的習俗，對祖先寄去思念，通過(guò)這本書(shū)里的習俗讓我知道節氣由來(lái)，懂得了許多傳統習俗。
《時(shí)節之美》不僅介紹節氣，也帶著(zhù)我們走進(jìn)古詩(shī)詞的世界。書(shū)中融入的古典詞，仿佛聽(tīng)到雪花飄落的聲響，看到明月松間朗照、清泉石上流淌。書(shū)里也有和二十四節氣相關(guān)的漢字析源，猶如走入圖畫(huà)般美麗、故事般豐富的古老的漢字世界。讓人有一種自在花飛、無(wú)邊絲雨里，感受到節氣的優(yōu)雅和美好。
作者朱愛(ài)朝以傳統二十四節氣為經(jīng)，以漢字解讀為緯，從萬(wàn)物的由來(lái)開(kāi)始，為讀者講述了二十四節氣。希望大家可以在《時(shí)節之美》里得到自然的潤澤，去發(fā)現美、感受美，獲得更多來(lái)自大地的生長(cháng)力量。
與眾不同的一本書(shū)作文 6
不知道大家對冒險感不感興趣？今天，我要推薦的是羅德曼·菲爾布里克的《小荷馬的大冒險》。這本書(shū)曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎，是常青藤?lài)H大獎小說(shuō)書(shū)系。
本書(shū)的作者羅德曼·菲爾布里克是美國的知名人物。他是美國著(zhù)名的多才多藝又多產(chǎn)的兒童文學(xué)作家。從小學(xué)六年級就開(kāi)始寫(xiě)故事，至今已創(chuàng )作了許多膾炙人口的佳作，榮獲了許多重量級獎項。
《小荷馬的大冒險》講述了12歲的孤兒荷馬·菲戈為了拯救被賣(mài)到軍隊的哥哥，逃出家鄉的松樹(shù)沼澤，踏上了一段冒險旅程。他歷經(jīng)困難，一路向南，到處打聽(tīng)，最后到達戰爭的焦點(diǎn)葛底斯堡，才終于有了哥哥的'消息，即使在穿越火線(xiàn)的時(shí)候，他也不曾放棄。
這本書(shū)細節的描述十分生動(dòng)，全書(shū)充滿(mǎn)了明快的格調，如人物描寫(xiě)，“他又高又瘦，肩膀很窄，比頭寬不了多少，瘦骨嶙峋的長(cháng)胳膊從磨損的袖口里垂下來(lái)頭上那頂變了形的大禮帽在他進(jìn)門(mén)的時(shí)候撞到了門(mén)框上”，他的模樣就漸漸在我的腦海中呈現出來(lái)。又如“第一次是在我躡手躡腳到馬廄里去把馬駒牽出來(lái)的時(shí)候，一梭子子彈在我耳邊突突突地呼嘯而過(guò)子彈像看不見(jiàn)的利刃從空中劃過(guò)”。這時(shí)，我的心也提起來(lái)了，為荷馬·菲戈擔憂(yōu)，書(shū)中故事驚險重重，這是我推薦這本書(shū)的第一個(gè)理由。
這本書(shū)中的人物極富個(gè)性：主人公荷馬·菲戈膽大機智，利用智慧和口才，成功地從形形色色的盜賊、騙子、無(wú)賴(lài)和間諜的手中數次逃脫；他的哥哥哈羅德勇敢，雖然十七歲就被賣(mài)到軍隊中去，但面對槍林彈雨，他舉著(zhù)國旗沖在了最前面；布魯斯特先生善良，雖然覺(jué)得荷馬可能是敵人派來(lái)的探子，但他還是給荷馬東西吃，還為他尋找哥哥買(mǎi)了火車(chē)票和船票，為他找來(lái)了監護人，護送他尋找哥哥。
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，快隨著(zhù)荷馬·菲戈踏上尋找哥哥的驚險旅程吧！
與眾不同的一本書(shū)作文 7
“其實(shí)所有糾結選擇的人心里早就有了答案，咨詢(xún)只是想得到內心所傾向的選擇。最終的命運還是自己一步步走出來(lái)的�！�
只要將寫(xiě)下來(lái)的煩惱投進(jìn)店門(mén)口的牛奶箱里，第二天就會(huì )收到回信。因男友身患絕癥，年輕女孩月兔在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;松岡克郎為了音樂(lè )夢(mèng)想離家漂泊，卻在現實(shí)中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中�；ハ嗤ㄐ诺娜藖�(lái)自?xún)蓚�(gè)不同的時(shí)間，他們之間相隔了將近半個(gè)世紀，但信兩頭的人，都懷揣著(zhù)真誠的善良。這，就是《解憂(yōu)雜貨店》。
來(lái)咨詢(xún)的人通常都像迷路的羔羊，他們手上都有地圖卻沒(méi)有看地圖，或者說(shuō)他們的`地圖是一張白紙，即使知道目的地在哪里卻不知道怎么走，不知道路在哪里。面對著(zhù)這樣一張白紙當然會(huì )不知所措，但換個(gè)角度來(lái)想想，正因為是白紙，所以通向目的地的路有無(wú)數條，而且不論怎么畫(huà)都取決于你。這樣的未來(lái)很自由，充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，我們所踏出的每一步，都無(wú)怨無(wú)悔，我們可以無(wú)悔地燃燒自己的人生。在通往成功的路上我們并非是一帆風(fēng)順，即使如此，卻依舊是不忘初心，一路前行。
這本書(shū)中，克朗和他的父親做了一個(gè)男人之間的約定：“我也好，魚(yú)松也好，都還沒(méi)有脆弱到需要你照顧的程度。所以你不要去想這些有的沒(méi)的，再去全力打拼一次，在東京奮戰一場(chǎng)。就算最后打了敗仗也無(wú)所謂，至少你留下了自己的足跡。做不到這點(diǎn)，你就不要回來(lái)�！笨死实霓D折點(diǎn)，也是從這里開(kāi)始。之前的他，雖然追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，但并不順暢，再加上父親的老去，他想回來(lái)繼承家里的魚(yú)松店。父親的這一段話(huà)是對他最大的鼓勵和愛(ài)，才會(huì )有后來(lái)的《重生》。如果自己不想積極認真的生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)有用。
既然決定好夢(mèng)想是什么了，那就絕對不能打退堂鼓。即使這是一場(chǎng)敗仗，但留下了自己的足跡，至少，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)。面對眼前的失意請不要悲傷，最黑暗的時(shí)候也是離光亮最近的時(shí)候。
何以暖心?唯有真誠的善良;何以治愈?唯有，《解憂(yōu)雜貨店》。
與眾不同的一本書(shū)作文 8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！彼砸槐竞脮�(shū)就如交一位好朋友，它會(huì )永遠陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書(shū)————《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學(xué)出版社中的天天出版社出版的。
《愛(ài)的教育》主要講述了意大利小學(xué)生思利科四年級開(kāi)學(xué)到學(xué)年結束期間的所見(jiàn)、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，但重要的是這本書(shū)給人思想帶來(lái)的啟迪。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情————愛(ài)。
這本1886年出版的作品，并沒(méi)有隨著(zhù)潮流的變遷而褪色，依舊感動(dòng)著(zhù)一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書(shū)中簡(jiǎn)潔的文字讓讀者難以忘記，感覺(jué)自己身臨其境，這種感覺(jué)大概也只有好書(shū)才能讓讀者感受到吧。
淚水從我眼眶緩慢地流了下來(lái)，我第一次從一本書(shū)中讀到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。作者通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的視角，展示出了熱愛(ài)祖國與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間無(wú)私偉大的友誼。
對于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就像一部愛(ài)的樂(lè )章，簡(jiǎn)潔的文字讓讀者懂得愛(ài)的真諦，并教會(huì )我如何擁有愛(ài)的力量，怎樣獲得高尚又純潔的.美好品德。
《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動(dòng)了我。這是《愛(ài)的教育》中最長(cháng)的一篇，寫(xiě)的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠萬(wàn)里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經(jīng)艱險，處處困難，但尋找媽媽的堅定意志促使他不斷克服困難，成功戰勝了內心的退縮。
這本書(shū)教會(huì )了我很多寫(xiě)日記的方法，讓我學(xué)會(huì )觀(guān)察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛(ài)，才是最好的教育。這本書(shū)也深深地刻在了我的腦海里。
想知道沃提尼是個(gè)什么樣的人嗎？想知道被稱(chēng)為“小商人”的人是誰(shuí)嗎？想知道思利科所在的學(xué)校發(fā)生了什么感人事跡嗎？那就快來(lái)閱讀《愛(ài)的教育》吧！
與眾不同的一本書(shū)作文 9
這只叫列那的狐貍的故事在歐洲流傳了很久很久，是經(jīng)典故事的！一個(gè)幾百年前的故事里的人物，直到今天讀來(lái)仍能讓我們笑，讓我們激動(dòng)，讓我們思考，讓我們感動(dòng)，全是因為它有了活的靈魂，靈魂不朽。這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家梅子涵推薦《列那狐的故事》書(shū)時(shí)所說(shuō)的，這本書(shū)也是我今天要推薦的。
《列那狐的故事》的作者是法國的瑪。阿希。季諾夫人。她生活于12世紀-13世紀。受《伊索寓言》的影響，她根據當時(shí)流傳于法國的民間寓言故事，編寫(xiě)了這本書(shū)。從中世紀中葉開(kāi)始，隨著(zhù)城市的建設和發(fā)展，市民階級在法國產(chǎn)生矛盾好斗爭也日益加劇。季諾夫人寫(xiě)出這本書(shū)，是用以影射當時(shí)的法國社會(huì )，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。
《列那狐的故事》主要講述了代表新興市民階級的列那狐在面對獅子的強權，狼的霸道，雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一邊虐殺沒(méi)有防衛能力的.雞、兔、一邊憑借聰明才智與代表強權的狼和熊等動(dòng)物周旋，最后戰勝強大的對手。
在這本書(shū)中，人物的個(gè)性鮮明，比如列那狐，他奸詐狡猾，不惜用各種手段來(lái)獲得食物。用花言巧語(yǔ)在猩猩洞里騙肉，偷走了獵犬的布丁……他聰明勇敢，在法庭一次又一次救了自己，得到了國王的喜愛(ài)，受到其它動(dòng)物的尊敬。
整個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、例如“我費盡心思想指導我父親把財寶藏在了什么地方，我不分日夜在森林，灌木叢和平地上搜尋，希望我能找到�！边@句話(huà)寫(xiě)出列那狐非常想要找到他父親的寶藏。
這本書(shū)是世界文化中的瑰寶，故事中的每個(gè)動(dòng)物都活靈活現，充滿(mǎn)了個(gè)性魅力，讓人時(shí)而覺(jué)得可愛(ài)，時(shí)而覺(jué)得其可憎，。
有人說(shuō)列那狐善良，為了救別人，不惜以身犯險，也有人說(shuō)列那狐聰明勇敢，用智慧解決困境，以弱勝強，還有人說(shuō)列那狐奸詐狡猾，用花言巧語(yǔ)欺騙別的動(dòng)物。想知道列那狐到底是什么樣的嗎？那就請你翻開(kāi)這本《列那狐的故事》吧……
與眾不同的一本書(shū)作文 10
生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了每一天的心情，每一天的成長(cháng)，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。我喜歡畫(huà)畫(huà)，非常喜歡，可以說(shuō)這比看動(dòng)畫(huà)片和打電腦游戲對我更有吸引力，而把這美妙的畫(huà)帶給我的是一位姓陶的老師。
六年級的那天，我走進(jìn)熟悉的少年宮，熟悉的教室，里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛(ài)絮叨著(zhù)，又不讓我們輕聲說(shuō)話(huà)，還很挑剔地找我們畫(huà)的石膏體的不是�；氐郊�，我第一次感到后悔，第一次感到無(wú)助，只因為沒(méi)有珍惜，沒(méi)有珍惜陶老師的課，總是開(kāi)小差，沒(méi)有盡最大的努力去畫(huà)，有經(jīng)常遲到，我此時(shí)才想起了自己的種種不是，跪在由陶老師最后一幅為我改的畫(huà)前祈求原諒，可又怎樣呢？這世上是沒(méi)有后悔藥的。
七年級的那天，依舊是熟悉的少年宮，熟悉的老師？陶老師，我驚訝地看著(zhù)他走進(jìn)了教室，他親切地說(shuō)：“��！見(jiàn)到好多老面孔�！蔽沂箘诺厝嗔巳嘌劬�，確信這不是個(gè)幻覺(jué)，陶老師回來(lái)啦！我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻，我仿佛尋回了曾經(jīng)的自信與勇氣，不再畫(huà)那一個(gè)個(gè)熟悉得不能再熟悉的切面眼睛，鼻子。對，今天畫(huà)圓面的眼睛。教室里靜悄悄的，卻一點(diǎn)也不凄清，因為每個(gè)人的心是火熱的，沒(méi)有人像對待那位多話(huà)的.老師一樣，故意搗亂，故意刁難，故意惹老師生氣。當陶老師來(lái)幫助改畫(huà)時(shí)，說(shuō)我"畫(huà)得很好，但是沒(méi)有注意要近實(shí)遠虛，要把凹進(jìn)去的地方陰影加深。"不知不覺(jué)已略感歡暢，不知不覺(jué)已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的，但我的心里的喜悅就像要溢出來(lái)了，它是我一年來(lái)第一次在素描課上聽(tīng)到的表?yè)P。所以從這一刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一堂課，每一張畫(huà)，每一個(gè)機會(huì )，所有的東西并不是可以永遠留住的，只要牢牢把握，好好珍惜，即使失敗了，也不會(huì )后悔，也不會(huì )絕望。生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了失敗與成功，記下了正確與錯誤，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。
與眾不同的一本書(shū)作文 11
我很喜歡看《三國演義》，《三國演義》中的大主角關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮是一代英雄人物，讓我敬佩不己。書(shū)中每一回都驚險刺激，不過(guò)我最喜歡第五回《三英戰呂布》。
《三英戰呂布》這一回我在南海影視城也看過(guò)真人真馬沙場(chǎng)實(shí)戰的精彩演繹。而我今天要介紹的書(shū)本講述的是：董卓聽(tīng)說(shuō)華雄被殺，很是惱怒，于是帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍兵分兩路殺過(guò)去，一跑先令部將李傕、郭氾領(lǐng)兵五萬(wàn)，靜守氾水關(guān);董卓和呂布領(lǐng)兵十五萬(wàn)，來(lái)到洛城外五十里處的虎牢關(guān)把守。
河內太守王匡帶兵先到，呂布帶領(lǐng)三千精銳騎兵趕來(lái)迎戰。王匡將軍見(jiàn)呂布上前叫陣，便問(wèn)：“有沒(méi)有人敢出來(lái)迎戰?”后面有一大將騎槍躍出，這個(gè)人是名將方悅，和呂布交戰不到五會(huì )合，就被呂布刺死了。
呂布率軍沖殺過(guò)，橫沖直撞，來(lái)勢洶洶。王匡抵擋不住，兵士都四處逃開(kāi)了，幸好喬琩、袁遺兩軍同時(shí)趕到，呂布打不過(guò)這么多人只好撤退。
隨后，五路軍再想殺呂布的方法，呂布突然又來(lái)挑戰。八方諸侯一齊上馬，在高岡上把隊伍列成陣。只見(jiàn)對面陣中旌旗招展，呂布頭戴紫金冠，身穿百花袍，手拿畫(huà)戟，騎千里馬。
這時(shí)，旁邊突然跳出一個(gè)人睜大眼睛，手握丈八蛇矛，他就是張飛。呂布和張飛打了五十多回合，不分勝負。關(guān)羽張飛打不過(guò)也把馬一拍，舞起青龍偃月刀，和張飛一起打呂布，三人打成“丁”字。他們打來(lái)打去，劉備見(jiàn)張飛、關(guān)羽打不過(guò)呂布，抽出雙股劍，也飛馬向呂布殺去。三個(gè)人圍住呂布，分成一團，這邊八路諸侯都看呆了。戰了一會(huì )兒，呂布打不過(guò)，逃走了。劉備、關(guān)羽、張飛在后追，八路諸侯大軍，也一齊掩殺過(guò)去。
呂布帶著(zhù)殘兵敗將，逃回虎牢關(guān)。
《三英戰呂布》這一回告訴我呂布驕傲自大殺入劉備根據地，所以才會(huì )被敗走�！度龂萘x》還有其他很好看的回合，同學(xué)們有興趣可以買(mǎi)來(lái)看，既可以享受名著(zhù)帶來(lái)的`快樂(lè )又可以感受歷史文化的精彩，一舉兩得。
與眾不同的一本書(shū)作文 12
我今日要向大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)是光明日報出版社2007年出版的，作者是美國作家海倫·凱勒。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾啞人如何在無(wú)光無(wú)聲的黑暗里，堅強應對困難，迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡，字里行間洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明是一個(gè)不會(huì )實(shí)現的夢(mèng)，但海倫·凱勒真實(shí)、偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)。
海倫·凱勒是一個(gè)啞、盲、聾三種病集于一身的普通人，她十九個(gè)月大時(shí)雙目失明、雙耳失聰。她不能像我們正常人一樣歡樂(lè )、自由地生活，只能生活在一個(gè)黑暗、寂寞的世界里。但經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的細心照料，她克服種種困難，憑借頑強的毅力，演繹出不平凡的人生。
雖然她能說(shuō)話(huà)了，她不再寂寞，但她卻永遠失去了聽(tīng)力和視力。面臨這樣的慘劇，一個(gè)正常人都很難做到真正去應對困難，更何況是一個(gè)殘疾女孩呢？
在閱讀完最終一章《假如給我三天光明》時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚。在她的心里，她只想要三天的光明，看看細心看護、幫忙她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的`家庭教師——莎莉文小姐；看看壯麗的落日，為它祈禱；看看美國自然歷史博物館的一切……
一個(gè)殘疾人，應對生活的不公，沒(méi)有放棄，而是選擇繼續開(kāi)心、幸福、樂(lè )觀(guān)地活下去，這需要多么大的勇氣��！假如她能重獲光明，她所要見(jiàn)的第一個(gè)人是細心照顧她多年的莎莉文小姐，可見(jiàn)她多么富有感恩之心��；其次，她要參觀(guān)博物館，可見(jiàn)她是多么好學(xué)啊……
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！边@是海倫·凱勒在書(shū)的結尾寫(xiě)給每一位讀者的話(huà)。她讓我們明白：我們要珍惜自我所擁有的一切，不要貪圖本不屬于自我的東西，要懂得滿(mǎn)足。海倫·凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無(wú)窮的精神力量。
與眾不同的一本書(shū)作文 13
偶然一瞥，瞧見(jiàn)了這本落在鐵質(zhì)書(shū)柜、包裝已落了一層塵灰的文言版本《聊齋志異》，心想：此等非凡之物怎能受此冷遇！
帶回家后，迫不及待的將包裝撕下，仿佛揭開(kāi)了來(lái)自另一個(gè)國度的新娘的面紗。翻開(kāi)書(shū)后，第一個(gè)故事考城隍發(fā)現這本書(shū)不是我所想的那般簡(jiǎn)單，在那個(gè)時(shí)候只能讀到這個(gè)故事的一半并且意思不能完全明白，重復了幾次后我放棄了。
直至大約半月前，我重啟了這本書(shū)，重啟了屬于那個(gè)時(shí)間段的屬于我的記憶，還未讀考城隍的時(shí)候想到了那時(shí)我的窘迫：因為連第一個(gè)故事都沒(méi)有讀懂而急得滿(mǎn)頭大汗，腦海中不斷閃過(guò)那些年所學(xué)的古文注釋?zhuān)上�，并不能給予我什么幫助。自信的嘲笑著(zhù)當初的自己，翻開(kāi)書(shū)，再讀考城隍的時(shí)候發(fā)現我被現實(shí)打臉了，依舊還是不能看懂，不容易的`看完了這個(gè)故事依舊有太多謎團無(wú)法解開(kāi)，隨即我求助了度娘，當翻譯出現在我眼前的時(shí)候，我懵了。這與我翻譯的截然不同我直譯的很簡(jiǎn)單就只是一個(gè)人去考官職，可是正確的翻譯是他死后在冥界得到了城隍之位。果然，留仙之作我還是無(wú)法參透。
如今，我也已經(jīng)讀了近百頁(yè)，最令我印象深刻的當屬?lài)娝�。這個(gè)故事很驚悚，此話(huà)怎講，我舉個(gè)例子就懂了：細窮沒(méi)處，掘深三尺馀，漸露白發(fā)：又掘之，得一尸，如所見(jiàn)狀，面肥腫如生，令擊之，骨肉皆爛，皮內盡清水。但我看到這句的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我發(fā)現這比我看過(guò)的任何一部驚悚片都驚悚。我后來(lái)也仔細的思考過(guò)為什么會(huì )有這樣的感受，得出一個(gè)結論：因人而異。因為看的電影是他人在演你在看，就相當于你在看一個(gè)故事；而讀書(shū)時(shí)人本能的會(huì )將自己代入書(shū)中，尤其是對故事中人物的姓名比較模糊時(shí)，仿佛那個(gè)噴水的老嫗就在眼前，而自己就是那個(gè)目睹了一切的仆人，是自己身在故事中，感受會(huì )更加真實(shí)。
讀書(shū)，會(huì )讓自己有更多想象的空間，而每讀聊齋中的一個(gè)故事就像做一場(chǎng)不敢想象的夢(mèng)，永遠不知何時(shí)醒來(lái)，除非，你能在夢(mèng)中保持清醒。
與眾不同的一本書(shū)作文 14
人生就像是一本好書(shū)，你永遠不會(huì )知道下一步會(huì )發(fā)生什么……
五歲——
這是一個(gè)相對天真的年齡，我還能在與小伙伴吵架后，躲到我的書(shū)架邊，找一本我能看懂的小人書(shū)，慢慢地閱覽。那時(shí)，我的書(shū)架上基本上全是這些童話(huà)故事的書(shū)，或者是漫畫(huà)書(shū)。我特別喜歡看《海的女兒》，書(shū)中她是那么的美麗動(dòng)人。我仇恨那個(gè)奪走“海的女兒”的幸福的女人，我也曾把插圖上的'她畫(huà)成老太婆。那時(shí)的我開(kāi)始與書(shū)為友，那時(shí)的我不想看到任何不完美的東西，但我卻無(wú)能為力。
十歲——
我的書(shū)架上開(kāi)始多了一些只有文字而沒(méi)有漂亮插圖的書(shū)，我試著(zhù)去閱讀魯迅、老舍、冰心的文字，雖然有時(shí)會(huì )琢磨不清其中的道理，但我仍喜歡去閱讀。一次不經(jīng)意間，讓我又發(fā)現了那本帶有拼音的《海的女兒》，我開(kāi)始重新閱讀。我開(kāi)始對故事的結局產(chǎn)生看法，“海的女兒”應該與王子幸福的生活在一起，而那個(gè)會(huì )騙人的公主應該失去所有的幸福。于是，我在故事的結尾重新添加了一個(gè)結局，一個(gè)足夠讓我不再難過(guò)的結局，一個(gè)屬于幸福的結局。那時(shí)的我仍與書(shū)為友，那時(shí)的我試著(zhù)去改變生活中的不完美的地方。
十五歲——
現在，我喜歡自己在空閑的時(shí)間里去尋找我喜歡的書(shū)。我開(kāi)始在韓寒的叛逆中，郭敬明的憂(yōu)愁中，饒雪漫的浪漫中尋找屬于我自己的一片天空，去抓抓青春的尾巴。無(wú)意間，我又發(fā)現了那本《海的女兒》，我再一次打開(kāi)它、瀏覽她�？匆�(jiàn)了那張被我涂黑了的“壞”女人，和故事最后用幼稚的字體書(shū)寫(xiě)的結局，我笑了�，F在的我嘗試著(zhù)在書(shū)中尋找屬于自己的一部分，其實(shí)海的女兒的命運并不悲慘，她為自己心愛(ài)的付出了生命，她是幸福的。而那個(gè)搶走王子的女人也并不是惡毒的，她為了自己的幸福不懈努力，她并沒(méi)有錯。其實(shí)世界上并不存在什么對與錯，好與壞，換一個(gè)不同的角度，對事物也就會(huì )有不同的見(jiàn)解。
二十歲——
……
仍與書(shū)為友
二十五歲——
……
仍與書(shū)為友
……
……
故事不斷發(fā)展著(zhù)，我們與書(shū)一起成長(cháng)著(zhù)……
與眾不同的一本書(shū)作文 15
大家好，我今天向你們推薦一本書(shū)。這本書(shū)可以消除你的一切煩惱，讓你的心情一下子變開(kāi)朗，這本書(shū)就是——《哈利波特與魔法石》。
這本書(shū)文講的是：哈利波特的父母被無(wú)惡不作的伏地魔殺害，因而哈利波特被美國特警送往孤兒所。那時(shí)哈利波特才三歲左右，因為個(gè)子太小經(jīng)常被孤兒所的小朋友追打、欺負。因此，童年時(shí)的哈利一直過(guò)著(zhù)受人欺壓的悲慘生活。
漸漸地，哈利開(kāi)始長(cháng)大，成為一個(gè)中學(xué)生，他的生活也漸漸地開(kāi)始發(fā)生變化……
有一天，哈利獨自走在大街上，結果遇到一個(gè)陌生人。陌生人對他說(shuō)：“你不知道你是一個(gè)擁有魔法的巫師嗎？你在出生前給你留下了一點(diǎn)魔法，你現在應該逃離孤兒院，去霍格沃茨魔法學(xué)院上課！”哈利根本聽(tīng)不懂這個(gè)陌生人在說(shuō)什么，也不相信他的`話(huà)。陌生人再三解釋?zhuān)�是不信。最后陌生人拿出了一份霍格沃茨魔法學(xué)院的證件，哈利看了才真正相信自己是一位有著(zhù)魔法的小魔法師，自己的父母是被一個(gè)叫伏地魔的怪物殺害的，而伏地魔現在已被囚禁。
于是，哈利便跟著(zhù)那個(gè)陌生人買(mǎi)了許多霍格沃茨的開(kāi)學(xué)道具，并辦好了離開(kāi)孤兒所的手續，來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)院。
魔法學(xué)院十分高大，像一座千年古堡，一座座塔橋連接著(zhù)一座座學(xué)員宿舍。這景象讓哈利大開(kāi)眼界，他真不敢相信世界上竟有這樣一個(gè)神奇的地方。
來(lái)到學(xué)院，哈利波特開(kāi)始踏上了學(xué)習魔法之路。他對學(xué)院里的任何東西都很滿(mǎn)意，唯一感到奇怪的是，給他們上魔藥課的老師斯內普好像很痛恨自已，還總是留給哈利一些不好的印象。因此，哈利覺(jué)得斯內普教授不是一個(gè)好人。
不久，哈利知道了四樓的一間魔法室里有一個(gè)巨大的活板門(mén)，而活板門(mén)下面是一塊魔法石，學(xué)院里的每個(gè)人都要保護好這塊石頭。然而，沒(méi)過(guò)多久學(xué)院的魔法石卻被偷了，哈利懷疑是怪怪的斯內普教授偷的魔法石。從此，哈利開(kāi)始了與魔法石有關(guān)的多舛命運……
如果你看這本書(shū)，一定會(huì )被其中的故事所吸引，并且忘記煩惱，變得開(kāi)心起來(lái)！
與眾不同的一本書(shū)作文 16
你喜歡教我念書(shū)，一字一句地讀給我聽(tīng)，因為你明白我愛(ài)書(shū)。但你不明白，你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背影，你發(fā)覺(jué)我醒了，淡淡一笑；∶“快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開(kāi)了，我幫你采了些�！ǹ墒�，我并不著(zhù)急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話(huà)故事上，你說(shuō)∶“早上只能聽(tīng)一篇哦，不然上學(xué)會(huì )遲到的�！闭f(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話(huà)。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的穿過(guò)一天一天的年華，不知不覺(jué)中已是十二月的最終一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)籍整理進(jìn)箱子，儲存下落滿(mǎn)幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書(shū)捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來(lái)了，以為你不懂我多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光，可是你說(shuō)∶“圓圓，這些書(shū)帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了，可是別人還需要它們啊�！蔽野涯切┰跐M(mǎn)幸�；貞浀臅�(shū)捐了出去，因為我相信，就像你說(shuō)的`，幸福你說(shuō)的，幸福也許是不能夠收回利用的，可是書(shū)卻能夠，它能夠繼續帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)學(xué)校。六月，是個(gè)分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無(wú)奈，和你一齊放松心境。你說(shuō)∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書(shū)都看完了吧？明天仔細點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本故事書(shū)，之后說(shuō)∶“圓圓，別擔心，別緊張，就像童話(huà)故事里說(shuō)的，結局不必須要完美，過(guò)程更重要，相信媽媽�！边@年，我十五歲。
媽媽?zhuān)隳罱o我的童話(huà)書(shū)有上本百，我不必須要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書(shū)時(shí)一字一句的認真。
媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪档谜湎У囊槐緯?shū)。
與眾不同的一本書(shū)作文 17
在我們的人生中一定看過(guò)許多的好書(shū)，我最近就在看《稻草人》《小餅干和圍裙媽媽》，《安徒童活》《西游記》等一些書(shū)，其中最喜歡的書(shū)就是《小餅干和圍裙媽媽》了，也是我要向你們推薦的一本書(shū)。
《小餅干和圍裙媽媽》從書(shū)一共有四本，有雨鈴鐺，大公雞搖擺車(chē)和小鴨子等等。這例叢書(shū)的作者是鄭春華，她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本說(shuō)父子子的書(shū)，那就是《大頭兒子小頭爸爸》，但這我們今天講的這例叢書(shū)卻講述的是母女。
小餅干是女兒，因為她很喜歡吃小餅干，所以圍裙媽媽給她取名為"小餅干"。圍裙媽媽是媽媽?zhuān)驗橄矚g穿著(zhù)一條圍裙干家務(wù)活，所以小餅干就叫她圍裙媽媽。她的爸爸，有一頭直直的短發(fā)，而她們母女倆都是一頭卷卷的長(cháng)發(fā)。在他們家里還有一只小貓，每天早上都會(huì )："咪一咪～咪～"的叫，所以大家叫它"咪咪"。
這本書(shū)的情節非常有趣，插圖也十分美觀(guān)。有一章節中，圍裙媽媽把鄰居家的小美接到家中一起吃飯，因為小美的.媽媽有事出門(mén)了。就在這一天，圍裙媽媽做一個(gè)"家具大亂燉"，圍裙媽媽把吃的拿出來(lái)大家一看，小餅干和小美都大吃一驚，圍裙媽媽隨手拿起一個(gè)"勺子"，吃了下去還說(shuō)："這個(gè)味道真好吃，軟軟糯糯的，真香！"她們倆也分別拿起了一個(gè)小家具，才發(fā)現這個(gè)"家具"是圍裙媽媽用面粉捏了2、3個(gè)小時(shí)才捏成這樣的，小美大聲地說(shuō)到："圍裙阿姨可真厲害！"小餅干自豪的說(shuō)："那當然！我的媽媽可是全天下最好最厲害的媽媽了！"
這就是小餅干和圍裙媽媽的故事之一，一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒，一個(gè)愿意和女兒一起玩耍的媽媽?zhuān)@就是我推薦的好書(shū)，你們喜歡的也可以看看呀！
與眾不同的一本書(shū)作文 18
我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。
我是伴著(zhù)書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著(zhù)屏幕的手機，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識字》的書(shū)本，因此我對書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。
那一天，我買(mǎi)了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內容。
《斗羅大陸》一書(shū)的內容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號斗羅，是最強大的�；戥h(huán)上的顏色也代表著(zhù)魂環(huán)的修為，白色是十年的'，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍銀草。藍銀是廢武魂，可唐舞麟卻通過(guò)自己的努力，考上了當地最好的學(xué)�！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認識了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(cháng)空。舞長(cháng)空也是一個(gè)重量級的人物，他被人稱(chēng)之為冷傲男神，因為他長(cháng)得帥，又有九環(huán)封號斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì )成功�！边@句話(huà)成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
與眾不同的一本書(shū)作文 19
“這就是我的童年，人間的大門(mén)已向我打開(kāi)，我就要到那里去了�！备郀柣谒摹锻辍分羞@樣寫(xiě)道。
我輕輕合上書(shū)，腦海中如放電影一般閃過(guò)書(shū)中的情節：善良的小茨岡，和藹可親的外祖母，沉默古怪的外祖父和兩位惹是生非的舅舅。書(shū)中的一切都叫我著(zhù)迷……
這本書(shū)以19世紀末沙俄統治時(shí)代為背景，刻畫(huà)出一個(gè)勇敢、堅強、自立自強的男孩形象。通過(guò)描寫(xiě)高爾基的童年生活，寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗和底層人民的痛苦，這本書(shū)真不愧是名作��！
高爾基四歲時(shí)便失去了父親，他和母親、外祖母一起前往外祖父家。在外祖父家里，高爾基不斷認識著(zhù)新事物，但是生活的小船總會(huì )偏離航向，善良的小茨岡和和藹可親的娜塔莉亞舅媽相繼離世，這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么沉重��！隨后，母親改嫁給一個(gè)品行惡劣的男人，他因賭博而輸光了家產(chǎn)，卻騙外祖父說(shuō)是一場(chǎng)大火燒得什么也不剩。高爾基在學(xué)校中因為穿著(zhù)外祖母的舊衣服而飽受嘲笑，甚至被大家叫做“方塊王牌”。但是一位仁慈的主教給了他博大的愛(ài)，他從此開(kāi)始走上正路。為了生計，他開(kāi)始到外面撿破爛，賣(mài)廢品，但他并不感到卑微，還在外面結交了真誠的小伙伴，現在的他，不僅自立自強，還能靠自己的`努力來(lái)養活一家人。
我之所以向大家推薦這本書(shū)，是因為這本書(shū)中有許多高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習，例如：從阿列克謝身上，我學(xué)到了要勇敢地面對一切，而不是選擇逃避，令我們恐懼的只有未知；從小茨岡與外祖母身上，我學(xué)到了要對生活永遠抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。其實(shí)，只要你認真閱讀，逐字逐句地分析，是不難發(fā)現其中的奧妙的。高爾基如果不是一個(gè)堅強鎮定，勇于反抗的人，他是不可能寫(xiě)出這樣的名作的。我認為，這本書(shū)不僅是高爾基的生活寫(xiě)照，更像一座警鐘，時(shí)時(shí)刻刻敲打著(zhù)我們的心，告誡我們要珍惜現在所擁有的生活，不要等到失去后再開(kāi)始珍惜。
那么，讓我們真正反省自己的做法，從挫折中站起來(lái)，從蜜罐中走出來(lái)，像高爾基一樣，做一個(gè)自立自強，懂得珍惜的少年吧！
與眾不同的一本書(shū)作文 20
“身長(cháng)八尺，雙耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂”，你們知道這是哪位英雄嗎?沒(méi)錯，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也!他出自羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書(shū)——四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
三國演義有青少版、簡(jiǎn)易版和原著(zhù)版，我讀了青少版的，現在我讀的是原著(zhù)，大家一定會(huì )問(wèn)我為什么我要讀原著(zhù)呢，請聽(tīng)下文解釋?zhuān)?/p>
1、這本書(shū)帶我領(lǐng)略了各路英雄豪杰：桃園三結義的劉關(guān)張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無(wú)謀的呂布……
2、這本書(shū)有許多耳熟能詳的'計策，比如：諸葛亮用空城計騙走了司馬懿，諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。
3、這本書(shū)讓我學(xué)習了許多寫(xiě)作方法。如外貌描寫(xiě)：關(guān)羽、“濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑”的趙云，“”的諸葛亮，有勇無(wú)謀的呂布為“生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手持方天畫(huà)戟，怒目而視�！逼獗┰甑膹堬w為“身長(cháng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬�！边�有性格描寫(xiě)：劉備。不甚好讀書(shū)：不喜歡讀書(shū)。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說(shuō)話(huà)，喜怒不形于色：開(kāi)心生氣不會(huì )在臉上變現出來(lái)。素有大志：有遠大理想，專(zhuān)好結交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。
4、這本書(shū)最主要的是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備“大敗”：并不指劉備被打敗，而是指劉備打敗了別人。乃有很多種說(shuō)法，如：在《示兒》中指你(的);你們(的)。2、在《齊桓晉文之事》中指這;這樣。3、在《赤壁之戰》中指表判斷，是。4、在《桃花源記》中指竟然;卻。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡(jiǎn)易版三國演義了吧!那就和我一起來(lái)探究羅貫中筆下的奇妙三國世界吧!
與眾不同的一本書(shū)作文 21
書(shū)，包羅萬(wàn)象;生活，豐富多彩。
小說(shuō)，不管長(cháng)還是短，它的情節都扣人心弦。生活像一本小說(shuō)，情節常常曲折，常常驚心動(dòng)魄，會(huì )遇到困難，會(huì )遇到煩惱，而常常也會(huì )使我們感動(dòng)。書(shū)中人物的經(jīng)歷說(shuō)不定你也曾遇到過(guò)，而他的心理活動(dòng)的變化你好象也覺(jué)得似曾相識。生活，就像一部小說(shuō)，情感豐富、異彩紛成。散文，寫(xiě)人繪景栩栩如生，情感流露變化萬(wàn)千。生活像一部散文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事卻筑就了一部充滿(mǎn)感情的絕美樂(lè )章。在清涼如水的月光下與家人散步;在藍天白云下躺在碧綠的草坪上，享受著(zhù)清風(fēng)拂面;在古色古香彎曲的石頭小徑上緩步獨行，獨想著(zhù)心事……這些，都只是生活的細節，似乎有著(zhù)“形散而神不散”的味道，然而，就是這一點(diǎn)一滴的小事，卻蘊含著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。生活，就像一部散文，充滿(mǎn)韻味，洋洋灑灑卻不顯乏味。寓言，往往一個(gè)小故事卻能反映一個(gè)大道理。生活也是這樣，許多事情雖小，但它的道理卻意味深長(cháng)。這些道理，會(huì )使你受益終生。與朋友鬧別扭使你懂得了友誼的珍貴;浪費時(shí)間導致作業(yè)不能按時(shí)完成，使你明白了時(shí)間是千金都換不來(lái)的，長(cháng)期努力學(xué)習而得到的好成績(jì)使你明白了“一分耕耘，一分收獲”。這些事雖小，道理卻是我們漫長(cháng)的人生路上的導師。生活，就像一部寓言故事，小小事情卻蘊含著(zhù)博大精深的道理，耐人尋味�！�
書(shū)，不論是什么類(lèi)型，不管是風(fēng)花雪月，還是真情實(shí)感，它都是有益于人們的，都真實(shí)的表達出作者的.情感。書(shū)，值得人們去挖掘，去品位。生活也是一樣，多滋多味，酸甜苦辣咸，五味俱全，缺一不可;讓我們去用一雙發(fā)現美的眼睛來(lái)看生活;讓我們象挖掘書(shū)中深奧內涵一樣的精神去探求生活中的樂(lè )趣。到那時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，生活和書(shū)一樣，都需要人們來(lái)發(fā)現它們的美，生活和書(shū)一樣，都是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)詩(shī)意的!
與眾不同的一本書(shū)作文 22
書(shū)厚重是有主題，每一個(gè)人就像一本書(shū)，能改變讀者的那一本書(shū)，就能說(shuō)得上是一本好書(shū)。我媽卻恰恰相反，若是將她比作為書(shū)，主題定是變幻莫測，往往還不止一本。
盡管我媽的嘴巴里時(shí)常叨叨著(zhù)“我是管不了你了”，但是她每日的生活狀態(tài)卻總是“馬不停蹄”。她屬于“孫子兵法”加“三十六計”的一部分就打開(kāi)了，除了假裝看電視連續劇又時(shí)不時(shí)抽查我學(xué)的怎樣之外，就是翻翻我的書(shū)包又不自主地把各科的本子塞得到處都是。但是有一點(diǎn)還算可以接受：雖然她常常買(mǎi)課外作業(yè)回家，但家里的補習課稱(chēng)不上非常多，因為它們大部分都像“黑魔法防御術(shù)教師”一樣，使用不久就被“拋棄”了。這就是傳說(shuō)中的“上有政策，下有對策”。
每當我聽(tīng)見(jiàn)她下班回家用鑰匙旋開(kāi)家門(mén)的聲音，她屬于“辯論方法大全”的一部分就打開(kāi)了。每每以一句“Hello”開(kāi)端的一大段長(cháng)篇大論，一定會(huì )緊隨其后，且總是這幾句話(huà)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？……你看看你，這一天天的，我一出門(mén)家里就是個(gè)雞窩，這么大個(gè)人都不知道收拾收拾……青菜咋還這么多呀……今天有時(shí)間散步嗎？”我也只能尷尬地笑笑，并且小心翼翼地在心中嘀咕：雞毛蒜皮的小事嘛！
對外我媽是一位模范女性，臉上常常掛著(zhù)微笑，彬彬有禮，言語(yǔ)間仿佛有和煦的春風(fēng)拂過(guò)，常常得到同事間的稱(chēng)贊。在家里，她是一個(gè)不折不扣的急性子，尤其會(huì )因為家中的細碎小事而嘮叨個(gè)不停甚至大呼小叫，常常在小事上發(fā)出一聲又一聲的驚呼，我從出生到現在居然沒(méi)犯過(guò)一次心臟病都讓我驚喜。而我，則充分遺傳了他“雙面派”的特點(diǎn)。
有時(shí)候目睹著(zhù)我媽的.“馬不停蹄”，我就知道簡(jiǎn)單但充實(shí)，安貧樂(lè )道的生活正是她的寫(xiě)照�；钪�(zhù)的最好態(tài)度，本就不只是一路飛奔，馬不停蹄的充實(shí)也是一種選擇，用心地去欣賞，去熱愛(ài)，去享受每一次快樂(lè )。
這是我媽?zhuān)槐驹趺醋x也讀不完的書(shū)。
與眾不同的一本書(shū)作文 23
在生活中，一杯茶、一本書(shū)、一張照片、一張賀卡、一束鮮花……往往引出一個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事，我們可以感受到生活中的親情、友情、師生情……
故事發(fā)生在我五歲那年。那天我正好過(guò)生日，全家老小、七大姑八大姨都來(lái)給我慶祝生日，也順便來(lái)蹭口吃的。我很高興，因為都給我送來(lái)了禮物。我媽媽給我了一個(gè)特大號的驚喜：一個(gè)三層的蛋糕，我都要愛(ài)死媽媽了。但是等到外公外婆來(lái)時(shí)我非常生氣，外婆給我買(mǎi)了一件漂亮衣服，這我不說(shuō)，我很滿(mǎn)意，但是外公就給了我一本破破爛爛的書(shū)。這不是在嘲笑我嗎？我是那種缺書(shū)的人嗎？我什么都不缺，可我就是缺外公的“關(guān)心”。從小到大，外公對我的`“關(guān)心”一直用微不足道。這次，我終于發(fā)小孩脾氣了，我不理外公還莫莫名其妙地打了外公一下。再回頭一看，那淚水正在外公的眼眶里打轉，為了不讓人注意到，便偷偷地抹去了。
后來(lái)，我從媽媽口中才明白外公為什么會(huì )送給我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，原來(lái)外公快不行了。外公在前年查出有胃癌，動(dòng)過(guò)兩次手術(shù)，一直打針、吃藥、住院，才堅持到今天。原來(lái)外公一直想陪伴我度過(guò)六年時(shí)光，走上初中時(shí)代。已經(jīng)六年了，外公已經(jīng)從六年前堅持到了今天，太不可思議了�？赏夤牟∏橛忠惶煲惶旒又�，4月12日下午5點(diǎn)整，天空下起了蒙蒙細雨，外公永遠地離開(kāi)了人世。聽(tīng)到這個(gè)消息，我如雷轟一般。
昨天外公不是還好好的嗎？怎么今天就…就去世了呢？外公早就知道他會(huì )有今天這個(gè)場(chǎng)景，所以借著(zhù)那次我生日的機會(huì )，把那本書(shū)送給了我。
今天，我翻開(kāi)了那本書(shū)的第一頁(yè)，上面有著(zhù)外公的遺言和親筆簽名。上面寫(xiě)到：孫女兒，我的大孫女兒！外公走了，你要照顧好自己，我送你這本書(shū)的原因就是想讓你在外公死后變得堅強起來(lái)，因為你永遠是我心目中的小女漢子。你最致愛(ài)的外公。
看到這兒，我不禁失聲痛哭了起來(lái)。
窗外的小雨一直下著(zhù)，下著(zhù)……
與眾不同的一本書(shū)作文 24
大家下午好。我為大家推薦的書(shū)是《一分鐘破案》。
我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對與眾不同。這本書(shū)主要分為四個(gè)板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識探索。耳聰目明是要靠觀(guān)察尋找蛛絲馬跡；邏輯推理則是用推理來(lái)揭開(kāi)真相；大膽假想需要靠想象還原案發(fā)現場(chǎng)；知識探索則是用科學(xué)知識來(lái)幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識也就更豐富了。
另外，一些小知識，只看表面的文字會(huì )感到很無(wú)趣，但這本書(shū)卻能用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們知識。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線(xiàn)上的火”一句干巴巴的話(huà)讓人感到很無(wú)趣，但這個(gè)小故事通過(guò)總裁縱火這個(gè)情節輕松地把這個(gè)小知識告訴了我們。這樣讀書(shū)，既能增長(cháng)知識，又能讓我們體驗到閱讀的樂(lè )趣，一舉兩得。
這本書(shū)最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的新郎》，講的`是黛娜和查理結婚后去度蜜月，上船后查理說(shuō)把黛娜的兩萬(wàn)美金寄存到事務(wù)長(cháng)那兒，結果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢(qián)也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的結果卻遠遠出乎我的意料……
在那四個(gè)板塊的開(kāi)頭和結尾，還各有一個(gè)板塊。開(kāi)頭的板塊是5大破案常識、5大破案技巧，讓我們在之后破案時(shí)更輕松；結尾的板塊則是大偵探畢業(yè)考試，通過(guò)幾道題來(lái)確定你是否有做一名偵探的潛質(zhì)。
除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個(gè)，這也與我某個(gè)星期的經(jīng)歷有關(guān)：星期一，當我把《一分鐘破案》帶到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現原來(lái)有那么多同學(xué)喜歡它，大家爭相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會(huì )有更多的人去閱讀它。就這樣，同學(xué)們的行動(dòng)促使我把這本書(shū)推薦給大家。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們是否也對它產(chǎn)生了興趣？喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書(shū)后，一定會(huì )收獲頗豐。
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嗨！我是一本書(shū)，叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我還有三個(gè)姐妹，小主人叫嚴悅心。她很細心，每天晚上都為我們拂去身上的灰塵，并對我們四姐妹（都叫同一個(gè)名字）說(shuō)：“晚安啦！”才去睡覺(jué)。我非常喜歡她。
今天，我都快睡著(zhù)了，迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了小主人對她奶奶說(shuō)什么圖書(shū)角要捐書(shū)，準備把我們幾個(gè)給捐了。我的心“怦怦”直跳，想：那樣的話(huà)，我不就再也得不到小主人的撫摸了嗎？這時(shí)，小主人又說(shuō)：“學(xué)期末還能領(lǐng)走自己的書(shū)……”我的心中一陣竊喜，但又想到：那別人借我時(shí)，會(huì )不會(huì )把我的新衣給弄臟��？抱著(zhù)僥幸的心理，我被小主人給捐了出去。
第二天一出去，我就發(fā)現，外面可真大呀！有花，有草，還有高樓大廈……我還沒(méi)看夠，就被一雙小手拿到了一間小主人稱(chēng)是“辦公室”的地方。
后來(lái)我才知道，那個(gè)拿我的男孩叫李嘉鵬，他今后就可能是我的.管理員了。
下午二時(shí)十三分，我被正式擺上書(shū)架，圖書(shū)角“開(kāi)張”啦！
唉，等了一天也沒(méi)人借我。晚上，窗外的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我和剛結識的新朋友還有老姐妹一起閑聊，一點(diǎn)兒也不寂寞，反而有了家的感覺(jué)，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第三天，我早上七點(diǎn)多就醒了，中學(xué)那邊傳來(lái)了悅耳的讀書(shū)聲。我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這悅耳的讀書(shū)聲，不禁沉浸在了其中……
“咔嚓、咔嚓……”幾下鑰匙聲，幾個(gè)同學(xué)沖進(jìn)來(lái)，脫下書(shū)包，放下板凳，交作業(yè)……一氣呵成。做完這一切，他們就開(kāi)始瘋狂地玩起來(lái)。不一會(huì )兒，《冰心佳作選》就開(kāi)始抱怨：“他們把我弄臟了！”《父與子》也小聲附和：“他們差點(diǎn)把我碰倒了！”別的朋友也紛紛小聲地嘀咕，我也絮語(yǔ)道：“他們差點(diǎn)把我撕破啦！”……我真討厭他們！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)一個(gè)人把我借走，讓我的到失去的呵護……
要是想去借我，記�。何沂恰妒f(wàn)個(gè)為什么（小學(xué)版）》！
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