節約資源建議書(shū)作文800字

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來(lái)了幸福的生活�？墒�，近幾年地球的資源瀕臨一場(chǎng)重大的危機，如果沒(méi)有了資源，那我們就會(huì )滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時(shí)刻反省自己有沒(méi)有一些浪費資源的壞習慣呢？

　　“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過(guò)，落在了草坪上翻了個(gè)跟頭，散架了。一名小學(xué)生從一旁走來(lái)，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什破紙�！闭f(shuō)著(zhù)，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒里。這在我們學(xué)生群體中，已經(jīng)是一種非常常見(jiàn)的情況了。折紙飛機玩兒也許是一種“時(shí)尚”，但這種“時(shí)尚”卻是浪費資源的表現。

　　再看，低年級教師的講臺桌上，總會(huì )多多少少擺著(zhù)幾支或長(cháng)或短的鉛筆，那些，都是學(xué)生們丟失的。但老師詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，總是無(wú)人認領(lǐng)……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒(méi)用完就扔掉的`話(huà)，造成浪費顯而易見(jiàn)。還有一些本子也一樣，沒(méi)寫(xiě)幾張的，還剩一半的，整理的時(shí)候統統丟進(jìn)垃圾箱，浪費也很?chē)乐亍?/p>

　　餐盤(pán)里沒(méi)吃完的飯菜，洗手槽沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。

　　我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個(gè)：

　　第一，低年級同學(xué)缺少節約的知識，環(huán)保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學(xué)習用品只要有錢(qián)就可以買(mǎi)到，卻不知道節約的重要性，不知道資源是買(mǎi)不到的。第二，這一點(diǎn)是針對高年級同學(xué)的。高年級同學(xué)節約意識也不強。比如有時(shí)候嫌麻煩，所以出現了離開(kāi)教室不隨手關(guān)燈，夏天不關(guān)電風(fēng)扇之類(lèi)的情況。第三，家長(cháng)也有一部分責任，沒(méi)有給自己的子女做好的榜樣。沒(méi)有教育孩子節約學(xué)具，而是顯闊綽大手大腳。

　　最后，讓我提幾點(diǎn)建議：

　　第一，我建議學(xué)校加大宣傳力度，列舉同學(xué)們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會(huì )上給同學(xué)們號召大家節約資源，并在班級評比中多加一項“節約評比”，定時(shí)檢查班級去多功能教室時(shí)有沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表?yè)P先進(jìn)。

　　第二，也應該培養家長(cháng)的節約意識，在某些時(shí)候，學(xué)生是有節約意識的，但家長(cháng)嫌麻煩，如上學(xué)放學(xué)執意要自己去接之類(lèi)的事，所以，要家長(cháng)有低碳意識也有一定的必要。

　　第三，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)養成節約習慣，開(kāi)展低碳生活，再小的力量都會(huì )是一種支持！

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