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關(guān)于有書(shū)相伴的日子的作文
有書(shū)相伴的日子作文一
自從識字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿(mǎn)字母的注音本，厚厚的童話(huà)（對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)）是我童年時(shí)代最后的朋友。
長(cháng)大后，四大名著(zhù)，世界名篇逐漸占據了我的書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。
望著(zhù)三國的烽火硝煙，體會(huì )紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著(zhù)的各具特色令我我嘆為觀(guān)止，愛(ài)不釋手。
每每讀書(shū)之際，我總會(huì )浮想聯(lián)翩，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì )到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會(huì )兒又卷進(jìn)了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著(zhù)“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探密，不久又跟著(zhù)可笑的堂吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入初中后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，此乃對金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。奇與妙的結合，融成我心中的最?lèi)?ài)。
魯迅，一位著(zhù)名的作家。在我讀初一的的時(shí)候，也悄然邁進(jìn)我的書(shū)世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象閃現在我眼前，尤其是那獨特的魯式寫(xiě)法，更加令我拍案叫絕。深奧，魯迅文章的代名詞。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。
有書(shū)相伴的日子作文二
書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統。
現代人口中總是離不開(kāi)書(shū)�？墒�，書(shū)究竟是什么樣子？書(shū)會(huì )魔法嗎？書(shū)會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？書(shū)到底有什么用處？
書(shū)，方方正正的一本書(shū)。很普通，沒(méi)什么特別之處！
書(shū)，像是一個(gè)小精靈，無(wú)時(shí)不在釋放著(zhù)魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和！
書(shū)，像是一位老師。它教會(huì )我如何做人處事，如何報答父母，如何分辨是非。帶我游遍中國各地，更深一步地了解中國母親的歷史。
平時(shí)的分分秒秒，都是書(shū)與我走過(guò)。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì )把快樂(lè )分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì )分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩負重大壓力時(shí)，是書(shū)告訴我學(xué)會(huì )將壓力轉化為動(dòng)力，勇敢向前！
有書(shū)相伴的日子，我感到很充實(shí)，很快樂(lè )。讀書(shū)也是一種高度享受！
有書(shū)相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書(shū)也是高雅情趣之一！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……
哦！書(shū)，我的生活因你而精彩！
有書(shū)相伴的日子作文三
從小我就與書(shū)結下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我周歲那年，我們一家聚在屋子里在桌子上放了許多東西讓我“抓周”。爸爸想讓我抓鈔票，以后與鈔票打交道，像他一樣在銀行工作;媽媽最想讓我那小提琴，想讓我成為一個(gè)有音樂(lè )氣質(zhì)的人；爺爺最想讓我抓鋼筆，他想讓我成為一個(gè)有修養的作家。而不諳世事的我用胖乎乎的小手撥開(kāi)了這些物品，對一本小小的故事書(shū)伸出了我的手從此，書(shū)就成為了我的好伙伴。
每逢得到一本好書(shū)，我便會(huì )忘掉一切沉浸其中。讀書(shū)是快樂(lè )的——足不出戶(hù)，便能知曉天下事，了解各地風(fēng)土人情。
書(shū)籍，不僅教給我知識，還教了我做人的道理。
在一次考試中，我由于忘了小數點(diǎn)的疏忽大意，造成了我分數很低，郁悶時(shí)，我抓起了《三國演義》翻到了空城計那篇，當頗有心計的司馬懿面對大智大勇的諸葛亮，懼怕伏兵，一推幾十里。然而他忽略了一些細節。城樓上，諸葛亮顯出一份坦然自若的同時(shí)，有掩蓋了流著(zhù)虛汗的臉，也沒(méi)有細查到城門(mén)揮舞著(zhù)掃帚的扮成百姓模樣的軍士的神情。他毅然退去，忽略了這些細節，以致后來(lái)咬牙不已�？戳诉@篇文章后，我意識到了不能疏忽大意，要注意每個(gè)細節的變化。
讀書(shū)相伴的日子里會(huì )讓我們的日子過(guò)得更充實(shí)。
有書(shū)相伴的日子作文四
高爾基說(shuō)“我讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣�！北囊舱f(shuō)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )�！钡拇_，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景秀色可餐，感受到登高望遠般知識層次的提升，體驗到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。
七歲時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，我便被迷住了。那時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友天天都去買(mǎi)方便面，可不是僅僅為了吃，而是因為那里面有小卡片小人書(shū)。小人書(shū)里的故事深深的吸引著(zhù)我。為了它我竟至于做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書(shū)都給搶了過(guò)來(lái)。結果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見(jiàn)我來(lái)了趕緊把書(shū)都藏起來(lái)，一臉警惕的看著(zhù)我。我沒(méi)理會(huì )她的表情，湊近她說(shuō):“和你商量個(gè)事，我把我的書(shū)給你看，你把你的書(shū)給我看，咱倆交換好不好？”平平看著(zhù)我，想了一會(huì )，終于說(shuō)“好！”“噢！太好了太好了，我又有書(shū)看嘍！”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小人書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始渴望得到更多更大的書(shū)。上小學(xué)時(shí)，新課還沒(méi)上，書(shū)就被我看完了。此后我又從同學(xué)家借書(shū)看。四大名著(zhù)中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學(xué)得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時(shí)我常想要是我能有他一樣本領(lǐng)那該多好哇！我最喜歡看的章節是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識真相不準打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時(shí)，仍棒棒痛打，足見(jiàn)其赤膽忠心，無(wú)私無(wú)畏。
六年級時(shí)，我看了第一部長(cháng)篇小說(shuō)《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅持不懈、好學(xué)成迷深深感染著(zhù)我。母親在他剛出生時(shí)就去世了，父親在他六歲時(shí)也離開(kāi)了他，八年未歸。相似的經(jīng)歷使我感同身受:我父母在我一歲時(shí)離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時(shí)爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。
白天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑不感到孤獨�？墒�，夜深人靜時(shí)，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時(shí)，我就以書(shū)為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢(qián)也大都被我送進(jìn)書(shū)店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書(shū)。
老師們常說(shuō):“多讀一本書(shū)，就等于多交一個(gè)朋友！”的確，書(shū)是良師，是摯友，是船兒迷航時(shí)的燈塔，是鳥(niǎo)兒翱翔藍天的翅膀，是火箭發(fā)射時(shí)噴著(zhù)烈焰的助推器。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴的日子真好！
有書(shū)相伴的日子作文五
山有水相伴，于是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，于是便“星垂平野闊，月涌大江流”。 日子有書(shū)相伴，于是便流光溢彩，妙不可言。 書(shū)是琴弦，時(shí)時(shí)為你的生活伴奏;書(shū)是玉階，點(diǎn)綴著(zhù)人生的歡 顏笑語(yǔ)。走過(guò)生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開(kāi)， 有人泣涕漣漣�？傄詾槭巧某芭�，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時(shí)品世事沉浮，才發(fā) 現^日子要有書(shū)相伴!
有書(shū)相伴的1=1子，聽(tīng)歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書(shū)就像是大漠中的一片綠洲，萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)飄紅。書(shū)是 智慧的天使，教會(huì )我們看花開(kāi)花落，云卷云舒，去留無(wú)意;書(shū)是淡 泊的老者，教會(huì )我們品日升日落，樹(shù)枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活著(zhù)。琴棋書(shū) 畫(huà)，陽(yáng)春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動(dòng)的平凡故事。書(shū)扉上有我留下的淚痕，而最后一頁(yè)又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書(shū)相伴，不是為了消磨時(shí)光，而是為了日子的充實(shí)，為了靈魂的清澈。
走過(guò)每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書(shū)。有書(shū)相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽(tīng)生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子里，我們朝涂曦霞，暮染煙嵐，用書(shū)把空虛的日子 裝點(diǎn)精彩;徘徊在-1個(gè)又--個(gè)迷茫的夢(mèng)里，我們撥開(kāi)霧靄，滌蕩塵 埃，用書(shū)把疲憊的心靈撫慰。
有書(shū)相伴的日子，書(shū)不醉人人自醉。我喜歡領(lǐng)略“留得枯荷 聽(tīng)雨聲”的恬淡和“愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會(huì )白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你”那無(wú)可奈何的傷 感;我心疑，是誰(shuí)造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰(shuí)描繪了駿馬 秋風(fēng)塞北的蒼茫，誰(shuí)在香榭麗舍流連忘返，誰(shuí)又在維也納品味經(jīng) 典一所有的一切都讓我癡心迷戀，沉醉不起。
在書(shū)的海洋里，我是一條重獲自由的魚(yú)，暢游不息。那里有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那里有“剛正不阿，留將正氣沖霄漢;憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史 照興衰”的萬(wàn)丈豪情;那里有“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安，敏于事 而慎于言”的處世情懷;還有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北 風(fēng)”的壯志豪情。走過(guò)與書(shū)相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂(lè )總是比憂(yōu)愁多一點(diǎn)。
書(shū)不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動(dòng); 書(shū)不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書(shū)相伴，重溫一段美麗的心情; 與書(shū)相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書(shū)相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日里 最美麗的一道風(fēng)景!
有書(shū)相伴的日子作文六
睡前總喜歡先翻一會(huì )兒書(shū)，說(shuō)是一會(huì )兒，但一看進(jìn)去就會(huì )忘了時(shí)間，總要看個(gè)盡興才肯放下，這是多年來(lái)養成的習慣。因為習慣，所以床上的書(shū)占了一半的位置，只為睡前時(shí)一伸手書(shū)就來(lái)了，不管你看不看，它都在那兒，隨時(shí)等待我的臨幸。我不喜歡整潔的書(shū)柜，于是把它們弄得零亂，隨我的興致隨時(shí)可以翻看，沒(méi)有約束，沒(méi)有整潔。
白天的紛擾讓位于夜晚的寧靜，這時(shí)最適宜看一些閑書(shū)，如美文等一些恬靜的文字，斜倚在床頭，打開(kāi)一本書(shū)，隨意翻到某一頁(yè)，放開(kāi)了心去看，不用思考，盡情地徜徉于書(shū)中。書(shū)是一扇通往世界各地、通往古今的大門(mén)，走進(jìn)這個(gè)大門(mén)，你便可以周游列國、與賢者促談、領(lǐng)略山水，不用像學(xué)生時(shí)正襟危坐，思想是自由的，不用任何人引導，書(shū)可以悠閑地讀著(zhù)，這是何等的愜意！人們常說(shuō)文如其人，在書(shū)中仿佛觸摸到了作者的靈魂，作品的可愛(ài)是因為作者的可愛(ài)，作者的可愛(ài)直接表述在作品中。夢(mèng)隨書(shū)宕蕩，云紛紛兮欲雨，水澹澹兮生煙，風(fēng)行處，云水蒼蒼，青煙裊裊，樹(shù)影依依；清流間群鴨戲水，水濺清石，那些可愛(ài)的、可親的都跌落在了字里行間。
上初中，為了看瓊瑤小說(shuō)，不顧一切，中午看，課間看，晚上睡下關(guān)了燈還不死心，在被窩里打著(zhù)手電筒繼續看，周末、假期都給了瓊瑤小說(shuō)了，到了高中，又迷上了武打小說(shuō)，依然如初中時(shí)那般著(zhù)魔，一套武打小說(shuō)在同學(xué)間傳遞著(zhù)，沒(méi)白天，沒(méi)晚上的，可以忘了吃飯、忘了睡覺(jué)。小說(shuō)也不是白看的，從中也讀到了一些歷史知識和地理知識，雖然小說(shuō)中的情節、人物是作者的杜撰，但總在歷史上找到書(shū)中人物的影子，這樣的故事雖然虛虛假假，卻能把人物描寫(xiě)的那么真切。也還是對古龍的小說(shuō)和金庸的小說(shuō)有區分的，喜歡情節的看金庸小說(shuō)，喜歡打斗場(chǎng)面的就看古龍的小說(shuō)，可還是喜歡金庸的，他的小說(shuō)里隱藏著(zhù)歷史，總能找到事件背景，讓人穿越在歷史與故事當中，所以很多人總是把歷史事件與故事等同起來(lái)，去書(shū)中探尋故事的出處，就如四阿哥是如何坐上皇位的？乾隆究竟是漢族還是皇上親生的？書(shū)中總有讓人去追尋、去想象的意境。
看書(shū)也是要分心情、分時(shí)候的`，情緒低落時(shí)，任何書(shū)都是看不進(jìn)去的，即使在看，也不知書(shū)中所云，心不在書(shū)中，書(shū)中的美妙自是無(wú)從體味。心情好的時(shí)候，一本閑書(shū)，不涉及功名利祿，直抵心靈深處，可以不是經(jīng)典，也非商海股市，也許是一本雋永的讀者，或是婉約或是豪放的詞曲，那一切美好都在心中流淌，像大河無(wú)羈奔流。
秋日的午后適合攜一卷唐宋詩(shī)詞：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！敝褚紊�，詩(shī)書(shū)漫卷，空中傳來(lái)陣陣雁鳴，正契合了秋陽(yáng)中的秋景，飄落在了秋色里的秋暈中。體味著(zhù)這份閑適和飄逸，書(shū)香自是滿(mǎn)心紛芳。
讀書(shū)的價(jià)值不在于它的功利和實(shí)用色彩，而在于修身養性，陶冶情操，增長(cháng)見(jiàn)識，全面提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！彼袃仍诓徘榫蜁�(huì )透過(guò)語(yǔ)言、行為反映出來(lái)，讓一個(gè)人價(jià)值、品味與眾不同，天天在書(shū)香里熏陶，人類(lèi)潛移默化下來(lái)幾千年的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì )慢慢浸染到人身上，造成“氣”的差別�！坝行臒o(wú)相，相隨心生，有相無(wú)心，相隨心滅�！�
在物欲橫流的今天，能靜靜地安下心來(lái)讀一本可心的圖書(shū)，仿佛是一種奢望，閑適、自在、毫無(wú)功利地去讀一本書(shū)，才會(huì )有一種“偷得浮生半日閑”的美妙滋味。感受著(zhù)書(shū)中的每一筆觸，體味著(zhù)內心的安寧與妥貼，這樣的人生便不覺(jué)得孤單和寂寞，不論境遇如何變幻，身邊、枕邊有書(shū)相伴，才會(huì )一路走好。
有書(shū)相伴的日子作文七
讀書(shū)是一種享受。一本鐘愛(ài)的書(shū)在手，就像熱戀中的情人陪伴左右，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論疲憊與否都熱情不減，而且有樂(lè )不思蜀的味道�！皼](méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè )更持久的滿(mǎn)足了。
小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，只是書(shū)很少，以讀小人書(shū)和大書(shū)為主（那個(gè)年代的稱(chēng)呼），即使缺篇少頁(yè)也讀得津津有味，有時(shí)候為了借書(shū)還得打打溜須幫著(zhù)干點(diǎn)活兒才能看得到。上學(xué)的時(shí)候，作文書(shū)也少得可憐，只有幾個(gè)家境稍好的同學(xué)有，不管看不看拿在手里一副洋洋自得的樣子，很是令人羨慕。直到讀初二那年我才有一本屬于自己的作文書(shū)，那是爺爺到縣里新華書(shū)店給我買(mǎi)的，名字叫《蓓蕾初綻》。薄薄的一本小冊子，就像現在32K的期刊雜志，但我卻喜歡的不得了，反復讀了好幾遍，其中優(yōu)美的句子，至今我依舊能背誦下來(lái)。每每老師布置寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì )試著(zhù)把這些好詞好句用上去，語(yǔ)文老師的表?yè)P與鼓勵，使我小小的虛榮心得到滿(mǎn)足，更加熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)作文，學(xué)習成績(jì)也逐步提升上來(lái)。后來(lái)考上師范學(xué)校，讓村子里許多人感到驚訝：這個(gè)曾經(jīng)小學(xué)墊底中學(xué)不趕趟的孩子怎么考上師范？！現在自己回想起來(lái)，也想不到自己當年有起五更爬半夜、刻苦學(xué)習的良好品質(zhì)。這應該歸結于讀書(shū)吧，讀書(shū)改變了我的人生走向。
在師范學(xué)校就讀時(shí)，正趕上父親病重那幾年，很多時(shí)候一個(gè)人獨處心緒不寧，常常想家惦念父親。書(shū)就成了我最好的朋友，整日陪伴我，填補我蒼白的時(shí)光，撫平我受傷的心靈。星期天同學(xué)們大多去了影院，或者花前月下般的戀愛(ài)，而我選擇在教室里堅守與書(shū)為伴，有時(shí)候干脆去圖書(shū)館讀書(shū)，一坐就是一天，向那些古今大家、中外名人請教學(xué)習……那段日子簡(jiǎn)單、充實(shí)、開(kāi)心。后來(lái)參加了學(xué)校的文學(xué)社并擔任副社長(cháng)，又敲開(kāi)團委書(shū)記辦公室的門(mén)毛遂自薦擔任了社團部部長(cháng)，我想，這些都是從書(shū)中汲取的力量吧。
和愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的同學(xué)一起交流一起學(xué)習，使我忘記了煩惱和憂(yōu)愁，日子過(guò)得充盈而快樂(lè )。書(shū)讀多了結合自己的愛(ài)好，就試著(zhù)寫(xiě)一些所謂的詩(shī)歌，在�？习l(fā)表，往雜志社投稿，甚至不惜節衣縮食參加市杜鵑文學(xué)講習所學(xué)習，請作家指導。有小文發(fā)表時(shí)，別提有多開(kāi)心了，內心像吃了蜂蜜一樣甜。四年的師范生活，四年的讀書(shū)時(shí)光，與書(shū)相伴，與文字共舞，讓自己青蔥的年齡里多了一份陽(yáng)光和純凈，一份快樂(lè )和充盈。
參加工作后，因為班主任工作很忙碌，讀書(shū)、寫(xiě)作的時(shí)間相對少了許多，自己把更多的精力投放到學(xué)生身上。引導他們讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作，也希望他們也能像我一樣成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。每當看到他們有點(diǎn)滴進(jìn)步，寫(xiě)出優(yōu)秀作文或者參賽獲獎，我都會(huì )很高興，更會(huì )為他們的知書(shū)達理而開(kāi)心，為他們喜歡讀書(shū)而倍感欣慰。
我這一生注定會(huì )與書(shū)長(cháng)相廝守，不離不棄。在書(shū)的天空里，當我的學(xué)生們展翅欲飛的時(shí)候，我會(huì )選擇靜靜地鼓勵與觀(guān)望，然后獨坐一隅，翻開(kāi)自己心儀的書(shū)，開(kāi)始了屬于自己的心靈飛翔……
有書(shū)相伴的日子是美好的，是無(wú)與倫比的。只是不是每個(gè)人都體會(huì )得到，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！� 這一點(diǎn)，我堅信。
有書(shū)相伴的日子作文八
我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，習慣讀書(shū)。我總覺(jué)得我與書(shū)有著(zhù)不解之緣！與書(shū)結緣，還應感謝父親。記得我小的時(shí)候，大約6、7歲的樣子吧，我家隨父親下鄉到了農村，是一個(gè)很閉塞也很落后當時(shí)被稱(chēng)為公社的地方。那里沒(méi)有什么娛樂(lè )場(chǎng)所，看電影也要一年才能放上一次。父親覺(jué)得我們該讀一些書(shū)，除課本之外的，長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，也修身養性。應該說(shuō)在那個(gè)年代，父親頭腦里的教育意識還是很強的，雖然沒(méi)有現代教育工作者們的理性，但是對我們姐弟的成長(cháng)起了非常重要的作用！我看的第一本書(shū)是《格林童話(huà)選》，是父親從他的一位做教師的朋友那里給我借來(lái)的。
看這本書(shū)的時(shí)候，我是邊查字典邊看的，太多的字不認識，也不理解，我一邊看，一邊問(wèn)媽媽?zhuān)ǜ赣H總是很忙，又比較嚴肅，那時(shí)我是很怕他的），故事強烈的吸引了我，我不再出去亂跑，每天除了完成作業(yè)，就是在看書(shū)。我的思緒跟著(zhù)海的女兒起伏、緊張灰姑娘能否回得去家，擔心賣(mài)火柴的小女孩凍死……
之后我又讀了《安徒生童話(huà)選》，也是從那位教師那里借的。我住的地方很偏僻，買(mǎi)不到那書(shū)。童話(huà)的世界讓我著(zhù)迷，也讓我喜歡上了書(shū)，和書(shū)結了緣。
父親支持我們讀書(shū)，給我們訂了很多兒童雜志、報紙，我的印象里有《吉林兒童》、《紅小兵》、《中國少年報》等。我的課余時(shí)間幾乎都用來(lái)讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我知道了許多山村之外的東西。和知心姐姐聊天，在跟在少年大學(xué)生的后面努力學(xué)習！
上了中學(xué)，我的家也搬回了縣城。對于我讀書(shū)，父親給予了最大的支持，在我的中學(xué)階段，父親每年都用一個(gè)月的工資來(lái)給我訂雜志和報紙，在那個(gè)年代，這可是一筆不小的開(kāi)支。我記得有《中國青年》、《名人傳記》、《語(yǔ)文報》、《小說(shuō)月報》等等，王蒙的《青春萬(wàn)歲》、劉心武的《班主任》以及毛澤東、周恩來(lái)魯迅等名人傳記，都是那時(shí)讀的。我讀的書(shū)內容廣泛，天文、地理、小說(shuō)、雜文都讀。我在書(shū)中尋找著(zhù)快樂(lè )，增長(cháng)著(zhù)知識。這時(shí)讀書(shū)，主要的還是圍繞著(zhù)語(yǔ)文課本的要求，力爭為我的學(xué)習增色！因為書(shū)讀得多了，我的作文寫(xiě)得很好，幾乎篇篇都是范文，這更讓我讀書(shū)的熱情倍增！
中專(zhuān)時(shí)，正值瓊瑤小學(xué)流行，我也讀了很多本，沉浸在青春的浪漫里，到如今，留給我的印象最深的卻是一本叫《菟絲花》里面的主人公的母親的一句話(huà)：你對人微笑，別人不會(huì )對你板臉，只是，你要看好了對象！有些人是沒(méi)心的，他會(huì )傷害你!
工作之初，我還是喜歡買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，出差去外地，我也喜歡選幾本喜歡的書(shū)帶回來(lái)。我很吝嗇的，卻舍得買(mǎi)書(shū)。我生性喜歡安靜，工作之余，讀我喜歡的書(shū)，生活自是很愜意！
隨著(zhù)結婚生子，生活瑣事占據了幾乎我所有的業(yè)余時(shí)間，有那么幾年，書(shū)幾乎只是我的家具了。
幸好，老公也喜歡讀書(shū)，比我，有過(guò)之而無(wú)不及。孩子大點(diǎn)了，我們有了自己的時(shí)間，每每飯后，各自棒書(shū)來(lái)讀，興起，他也會(huì )給我朗讀，我自是愿意（省了我的眼睛了）。
我很珍惜書(shū)，我的書(shū)無(wú)論是什么時(shí)候的，包括課本，我都舍不得丟棄，別人借走了，我會(huì )緊盯著(zhù)索回來(lái)。去年去外地學(xué)習、參觀(guān)，人家贈了不少的書(shū)，很重，同學(xué)都選擇了丟棄，我不舍，運到郵局寄了回來(lái)！我家幾次搬家，最多的也是書(shū)，雖然不都是什么名家名著(zhù)，可是我們喜歡。
讀書(shū)，使我學(xué)到了很多知識，也懂得了很多道理，讓我知道如何工作、生活、為人處世。讀書(shū)，讓我變得豁達、寬容、知性。
如今，網(wǎng)絡(luò )更是滿(mǎn)足了我的愛(ài)書(shū)情結，我可以隨時(shí)找來(lái)我喜歡的書(shū)來(lái)讀，電子電子圖書(shū)是很方便、快捷，但是我還是喜歡鉛印的的書(shū)。我會(huì )把網(wǎng)上的書(shū)打印出來(lái)讀，聞著(zhù)油墨的芬芳，才覺(jué)得是讀書(shū)。閑暇時(shí)，躺在床上，手捧著(zhù)書(shū)，徜徉其中，其樂(lè )無(wú)窮也。
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