書(shū)的快樂(lè )作文參考
不禁反問(wèn)自己，我易滿(mǎn)足而又充實(shí)的快樂(lè )有哪些？深思熟慮，似乎只有書(shū)。
書(shū)是一種奇怪的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾頁(yè)字，時(shí)常會(huì )讓人們沉醉其中。雖然21世紀的人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了“電子時(shí)代”，大批的手機、電腦、電子書(shū)的問(wèn)世，依舊沒(méi)有改變愛(ài)書(shū)的人“棄暗投明”，加入電子的行列�；蛟S，他們正如我一般，只是愛(ài)上了那書(shū)的一種靜的、美的享受直至現在，仍有無(wú)數人愛(ài)上那紙的、字的芳香，那有著(zhù)歷史和文化的紙質(zhì)書(shū)。在感知紙質(zhì)書(shū)中的美時(shí)，讓人有了靜心和耐性；而觀(guān)電子書(shū)一類(lèi)的東西時(shí)，是不會(huì )有這種感受的。
回想幼兒時(shí)到今天的東西便只有三樣：父母，朋友和書(shū)了。從圖畫(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū)，從百科全書(shū)再到而今的名著(zhù)。時(shí)光的飛逝，所欣賞的意義也大不相同：從最初的只是有趣到無(wú)限美好的幻想，到為了增長(cháng)知識或可能在同學(xué)面前賣(mài)弄。
…………
最后，我發(fā)現了，讀書(shū)不是為了什么炫耀，也不是什么功名，而是一種閱歷，一種品位人生的方式，一種最莫名其妙的易滿(mǎn)足而充實(shí)的快樂(lè )。
我想，如此想的人一定還有很多，從古至今，我國晉宋之際的大思想家,大文學(xué)家陶淵明先生也正是如此。
陶淵明先生曾在《五柳先生傳》寫(xiě)到“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！彼话芽磿�(shū)看做是考功名，做大官的途徑；只是為了陶冶情操，便只是“純粹“的看。
培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辨�！笨傊�，不論你看什么書(shū)，都會(huì )快樂(lè )，都會(huì )有收獲，只不過(guò)多少不同而已。而如果不讀書(shū)，肯定是沒(méi)有任何的收獲和快樂(lè )的。
書(shū)是我的海洋，書(shū)是我的愛(ài)人，書(shū)是我的伙伴，書(shū)是我的眼睛，書(shū)是我的回憶……
書(shū)是一種生活，讀書(shū)也是一種快樂(lè )。
【書(shū)的快樂(lè )作文參考】相關(guān)文章：
收獲快樂(lè )作文參考07-03
快樂(lè )的六一作文參考10-21
快樂(lè )家庭作文參考03-10
快樂(lè )之旅作文參考02-13
快樂(lè )的生日作文參考04-06
快樂(lè )的“六一”作文參考05-08
《快樂(lè )的暑假》作文參考08-01
快樂(lè )的游學(xué)作文參考08-28
快樂(lè )無(wú)窮參考作文08-29