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【推薦】初中收獲作文七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中收獲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中收獲作文 篇1
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會(huì )為你帶來(lái)悲傷，快樂(lè )，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話(huà)是錯不了的。
“下午有空，再和他們練一下�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道，
“嗯?再說(shuō)吧，今天下午有數學(xué)愛(ài)心，作業(yè)也很多，改天吧!”我煩躁地應道。作業(yè)永遠是那么的繁忙，時(shí)間像是干海綿，怎么都擠不出水來(lái)，我哪還有空管什么發(fā)明比賽。
時(shí)間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。
舞臺上的追光燈是那么的刺眼，追的我無(wú)處可逃，臺下的觀(guān)眾是那么的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我望了望身旁的隊友，他們也以同一種眼神望了望我。評委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……
比賽結果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒(méi)想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來(lái)就很好，只是因為我們的.原因——我們沒(méi)有花時(shí)間在這件事上，我們在這件事上沒(méi)有用心，我們……我好像明白了當時(shí)的眼神代表著(zhù)什么。其實(shí)，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺，全場(chǎng)的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí)，我們就后悔了，就知道時(shí)間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
“其實(shí)，你們還是有收獲的�！币恢膘o默的老師突然開(kāi)口道。
“收獲?”我們異口同聲。
“一個(gè)意外的收獲�！�
“嗯?什么?”
“你們現在后悔了嗎?”
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機會(huì )，意外的收獲了一個(gè)生活的真理。
只有付出，才有收獲。
初中收獲作文 篇2
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿(mǎn)生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，享受著(zhù)自己上一年的成果�，F在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè )的種子吧，等待著(zhù)它生根、發(fā)芽、長(cháng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè )的種子。
但，收獲快樂(lè )的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養與辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì )真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè )，好像為快樂(lè )的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著(zhù)父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng )造一些快樂(lè )，使快樂(lè )的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè )也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(cháng)得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂(lè )的種子很快就會(huì )冒出嫩芽，它的`表現是人人都會(huì )以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長(cháng)，因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會(huì )。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當的與他人分享一下自己的快樂(lè )，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè )加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì )使快樂(lè )增進(jìn)了友誼火親情，而友誼與親情又帶來(lái)了快樂(lè )。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話(huà)，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂(lè )的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè )的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì )得到快樂(lè )的果實(shí)的！
初中收獲作文 篇3
何謂孤獨?
孤獨，是長(cháng)夜漫漫中天上一輪圓月，像一粒銅扣，扣住長(cháng)夜的沉默;
孤獨，是在天地間穿針引線(xiàn)的風(fēng)雨，它來(lái)去匆匆，一顆塵土也不帶走。
我謂孤獨，孤獨正如明月風(fēng)雨，它們都是離人世遙遠的高潔之物，一生無(wú)人相伴取暖，卻也轟轟烈烈，創(chuàng )功建績(jì)。
我想，這世上會(huì )有對美麗的月光的贊頌，對風(fēng)雨的傳誦歌唱，也是它們孤獨的收獲。
是的，孤獨是一種收獲。
我是孤獨的。我想在我人生前進(jìn)的道路上，大多數時(shí)間，我是孤獨的�？傄詾�，在世界上，除了自身，沒(méi)有任何一個(gè)人能真正了解另一個(gè)人。唯有自己與自己對話(huà)才最一針見(jiàn)血，唯有自己與自己相擁才最感到力量在體內涌動(dòng)。在我失意狼狽時(shí)，我在臺燈下疾書(shū)“苦戰”，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)的不甘、難過(guò)，也不愿與人提及。這不是自閉，更不是好面子，而是我堅信，能在孤獨的叢林中做一名刀劍緊握的勇士，更能讓心態(tài)得以升華。中國古話(huà)說(shuō)得好：靠天，靠地，不如靠自己。是的，我要靠自己去闖，去拼搏。我在人生的旅程上不斷跌倒又爬起，渴望勝利的使者向我微笑，向我伸出一只手，拉我奔跑�？扇缃袼麉s拋下我徑直向前，我疲憊不堪卻沒(méi)有放棄追逐他。這條路只有我只身一人，我孤獨一人，我孑然一人，而四周除了黑暗還是黑暗。但，那又何妨?
如果我能在一次次的失敗后爬起，我相信，這種“輕狂”便是我孤獨的收獲。
不是嗎?孤獨是一種收獲。
傅雷在寫(xiě)給兒子的家書(shū)中說(shuō)，赤子都是孤獨的;魯迅這位戰士一如他筆下“朔方的雪”，是孤獨而充滿(mǎn)斗志的;列夫·托爾斯泰與家人不和，他的一生都可謂孤獨……而最終，他們如何?眾所周知，他們都是永垂不朽的人中豪杰。古今中外，帝王將相，智士勇士，或多或少都在心靈上有一個(gè)名為“孤獨”的小洞�？伤麄儚奈聪脒^(guò)用溫言柔語(yǔ)，用他人的幫助、憐憫去填補這個(gè)洞。他們用什么填補這塊空虛?用志氣、用夢(mèng)想、用事業(yè)、用奮斗!一個(gè)成功的人，注定要承受這番痛苦的激斗，這番與孤獨的激斗，與自己的激斗。那么，當一個(gè)人在孤獨的環(huán)境中鑄就一顆宛如銅墻鐵壁的心靈時(shí)——
孤獨的'收獲，也就不遠了。勝利的使者，離你不遠了。如此這般，孤獨，怎么不是一個(gè)人前進(jìn)道路上的收獲?
何謂孤獨?
孤獨便是那默然冷月，凄風(fēng)苦雨。
何謂孤獨?
孤獨便是那皓月千里在夜色中的無(wú)畏，便是疾風(fēng)勁雨在天地間的所向披靡，是人生一籃豐富的收獲!
[點(diǎn)評]
當我們對某一個(gè)命題或結論確認無(wú)疑，那么唯一需要做的事情就是證明它的正確性。本文正是基于這種思維模式。在作者看來(lái)，“孤獨是一種收獲”就是一條真理，為了驗證這句話(huà)的確屬實(shí)，他先后采用個(gè)人的親身經(jīng)歷和他人的經(jīng)典素材來(lái)合力證明。文中，第一部分的舉例非常經(jīng)典，情節真實(shí)可信，寫(xiě)出了身陷“孤獨”之中的人的某種真實(shí)境況，掙扎與隱忍的糾結，仿佛是作者心靈的自我剖析。而第二部分舉例則是以量取勝，頗有事實(shí)勝于雄辯的味道�？傊�，這是一篇非常完美的敘議結合的作文，從提出問(wèn)題，到分析問(wèn)題，再到解決問(wèn)題，擁有一條完整的敘述鏈，這種結構也讓文章顯得夯實(shí)、穩健。
初中收獲作文 篇4
初十二的下午,天空晴朗。我高興的騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了濮陽(yáng)市圖書(shū)館。你猜我要去干什么?當然是要表演節目了,樂(lè )器是葫蘆絲。
我們早早地就化好妝,穿好演出服在座位上等著(zhù)了。但是其實(shí)我們是最后一個(gè)節目。
終于輪到我們表演了,只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都精神抖擻,看樣子大家都不想把這次重要的大演給演砸了。我們演奏的是《草原上升想不落的太陽(yáng)》。
這支曲子前一部分,表達的是在蒙古大草原上美好的`情景,一望無(wú)際的大草原,馬兒在草地上悠閑地吃著(zhù)草,小溪的水在嘩嘩嘩的流著(zhù)……第二部分表達的是草原上萬(wàn)馬奔騰的景象,騎馬的人兒在草原上狂奔,他要拿著(zhù)套馬桿套去住頭馬,讓馬群不再狂奔。第三部分描寫(xiě)的是讓我們更加了解了大原:萬(wàn)馬奔騰,景色優(yōu)美,使人向往。曲中最出彩的地方是中間三吐的部分,我們開(kāi)始跳起了騎馬舞!觀(guān)眾們致以了熱列的掌聲,讓我們開(kāi)心極了。
再回想一下寒假期間,我們大家一天接一天的持續排練,沒(méi)有一個(gè)缺席的。無(wú)論是亂風(fēng)還是下雪,我們都一直堅持按時(shí)到場(chǎng)。通過(guò)這些次的練習,讓我收獲了曲子的演奏技巧,也讓我學(xué)會(huì )和觀(guān)眾互動(dòng),還讓我收獲了自信。
我是在幼兒園時(shí)就學(xué)葫蘆絲了,就因為多練,才得到了這次上臺表演的機會(huì ),不久,我們還要再表演一次,而這些機會(huì )的得來(lái)都源于平時(shí)的刻苦練習呀!真的是臺上一分鐘,臺下十年功。
初中收獲作文 篇5
“咚咚！”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽(yáng)光火辣辣地扎著(zhù)人們的皮膚，大伙兒都是滿(mǎn)頭大汗，我也躋身其中。
隨著(zhù)我的一個(gè)轉身，只聽(tīng)“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大伙兒都來(lái)攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆著(zhù)腳踝�？粗�(zhù)大家又盡情地飛奔跳動(dòng)，我的心里真不是個(gè)滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。
躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷著(zhù)，不經(jīng)意間看到電視中，農民豐收了！是啊，秋天早就來(lái)了，人們收獲了，而我，卻收獲了一只壞腳。無(wú)奈和惆悵交織在心頭……
第二天，腳腫得更加厲害了，我的`心情也異常失落。母親便對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)就是了�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)去？只淡淡答一句“知道了�！蔽以噲D不去想我的腳，但是一聽(tīng)見(jiàn)屋外有人拍著(zhù)球去球場(chǎng)，我頓時(shí)又覺(jué)得上天是多么的不公平！
我想要去尋找收獲，尋找我所擁有的，我卻沒(méi)找到……
直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng)，球場(chǎng)上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，我總會(huì )想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔心再次受傷。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是多么的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發(fā)現它的重要性，而父母的嘮叨總是當成耳邊風(fēng)，置之不理，難道我也要等到失去了，才開(kāi)始珍惜嗎？收獲親情更是收獲��！
我想，現在身邊的任何一個(gè)人、一樣東西對我來(lái)時(shí)都是收獲。就像那農民一樣，秋天他們豐收了，收獲了大量的財富，但他們不只收獲了這些，他們還收獲了一家人之后美好的生活，或許后者的收獲比前者更能令他快樂(lè )。我也應如此。
時(shí)光流逝，歲月荏苒，我生命中的收獲越來(lái)越多。我覺(jué)得，收獲很簡(jiǎn)單，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛。生活中充滿(mǎn)收獲，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動(dòng)呢？
“兒子！來(lái)幫我拿一下那個(gè)罐子！”“兒子！來(lái)幫我搬一下這堆書(shū)！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來(lái)贊許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……
收獲，就這么簡(jiǎn)單。
初中收獲作文 篇6
20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓，打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。
七年級，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽(tīng)課不認真，視力又不好。老師說(shuō)：“就背著(zhù)一個(gè)題，最然很長(cháng)，但我給你們30分鐘，檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的，回家抄三遍，”該死！那一個(gè)題？我的附近都是不認識的同學(xué)，不好意思問(wèn)，就找了最長(cháng)的一個(gè)題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的.，沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。
“時(shí)間到了，現在抽查！”老師嚴厲的說(shuō)。我心想：這下好了，肯定會(huì )有獎勵。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因為距離太遠，老師又是近視，沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續點(diǎn)了幾個(gè)人背題，就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了，我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè)，原來(lái)我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢�！昂眉一�，幸虧沒(méi)叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口，我剛才說(shuō)的不會(huì )讓老師聽(tīng)到了吧？這時(shí)老師轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“周震宇單獨去辦公室給我背�！�
當天晚上我只好認真的抄三遍那個(gè)題。
到了八年級，我結交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長(cháng)得也像，而且脾氣很溫和。
物理課上，老師布置好題讓我們自己做。50多個(gè)人里總有“南郭先生”》李浩鵬就在一面書(shū)墻的掩護下玩手機。我向后看了看表，卻看到了老師在李浩鵬身后，我趕緊咳嗽幾聲，李浩鵬卻轉過(guò)頭來(lái)向我說(shuō)：“咳嗽��？有病回家吃藥�！眳s發(fā)現老師在看著(zhù)他的手機。老師說(shuō)： “你在玩游戲？”李浩鵬默不作聲，“你在看電影？”“你在看小說(shuō)？”老師一連問(wèn)了他好幾個(gè)問(wèn)題，他都沒(méi)應。后來(lái)這件事一直都是笑柄
我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半，當我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí)，就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友，豐富的知識，美好的未來(lái)。
初中收獲作文 篇7
又是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公又開(kāi)始上班了，空氣中帶著(zhù)泥土的醇香和月季，玫瑰的芬芳。對，不光是我，你一定也會(huì )有一個(gè)好心情，百分百的認為今天一定是美好的一天。
媽媽昨天晚上加班了，十點(diǎn)半才睡到床上，不睡到太陽(yáng)照屁股九十點(diǎn)了才怪呢。我躡手躡腳地走出了房間，開(kāi)始洗臉刷牙。洗漱完畢之后，我坐在沙發(fā)上看新聞�！肮竟尽蔽业亩亲映鹆恕傲T工”曲——我這會(huì )才想起來(lái)我還沒(méi)吃早飯呢，我可不能虧待了我這肚子。開(kāi)始盼星星，盼月亮地盼媽媽趕緊起床做早飯我吃。但是一想，媽媽昨天晚上沒(méi)睡好，我可不能打擾她。那為什么我自己不能做早飯吃呢？
說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，瞧瞧里面有啥吃的。呀，香腸和土司面包都沒(méi)了，可我已經(jīng)餓得前肚貼后背了，那就麻煩一點(diǎn)，自己煎印度飛餅吧。
我拿起印度飛餅的半成品，放在窗臺邊分成一片一片。然后再打開(kāi)油煙機，放上平底鍋，在平底鍋里澆上印度飛餅的秘制油。這會(huì )兒，鍋里“咝咝”的開(kāi)始冒油，我用筷子把印度飛餅加進(jìn)鍋里，不停地翻動(dòng)，過(guò)了一分鐘多后，由我本人“制造”的印度飛餅大功告成了！一陣陣香味撲鼻而來(lái)，呃，不過(guò)，這迷人的.香味里像還夾雜著(zhù)一點(diǎn)焦味哦！我總共煎了六片，其中的四片就給媽媽吃吧。我有拿出牛奶，放在微波爐里加熱，這早餐簡(jiǎn)直就是完美無(wú)暇了！
吃完早飯，我沒(méi)什么事可干，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我靈機一動(dòng)，對，每次做家務(wù)，媽媽總是搶著(zhù)干，還沒(méi)能施展我在這方面的“才華”呢！我把家里的掃帚拿來(lái)，把地上的紙張掃得干干凈凈，再用拖把把地拖得一塵不染。然后，我把上個(gè)月定的雜志和一些堆在茶幾上的書(shū)籍分好類(lèi)放進(jìn)櫥窗和書(shū)櫥。我拿著(zhù)抹布把家里的紅木沙發(fā)的里里外外擦得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，把玻璃茶幾擦得能倒映出人影。呀，家里的東西總是那么擺著(zhù)，都有視覺(jué)疲勞了，我做起了一個(gè)“設計師”，把家里大到一個(gè)小桌子，小到一個(gè)復古花瓶，細到一對木質(zhì)鴛鴦。我拿出自己珍藏已久的五張龍年窗花貼在中國結的旁邊，這樣就更有喜氣洋洋的味了。做完這些之后，我滿(mǎn)意地笑了笑，在書(shū)房里看起了《上下五千年》。
媽媽打著(zhù)哈欠從房間里走了出來(lái)，看到家里發(fā)生了很多細微的變化，驚嘆到：“天哪，我們家招賊了嗎？再說(shuō)，賊也不會(huì )給我收拾��！”媽媽有走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)了由我制作的印度飛餅，不禁垂涎三尺。
哦，什么是快樂(lè )？原來(lái)，快樂(lè )不僅僅是玩，不僅僅是考試考了100分，勞動(dòng)也能使人快樂(lè )呀！
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