(精選)收獲的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。

　　這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。

　　來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人，開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的'練習。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。

　　我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板，我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。

　　現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有更多的時(shí)間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時(shí)間允許，我都會(huì )去打籃球的。

收獲的作文 篇2

　　有的人時(shí)常埋怨玫瑰有刺，我卻慶幸刺中有玫瑰�？鞓�(lè )的鑰匙在自己手中，感受軍訓中的一點(diǎn)一滴便是快樂(lè )。因為我們經(jīng)過(guò)了別人沒(méi)有經(jīng)過(guò)的'（艱苦），或者說(shuō)，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人所經(jīng)過(guò)的（艱苦）。

　　試回憶一下，訓練間的休息時(shí)段，拉歌的實(shí)踐不是令大家能在苦中作樂(lè )嗎？難道那個(gè)時(shí)候，你真的一點(diǎn)笑容都沒(méi)有嗎？要想一下45分鐘的軍姿訓練，我想對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種挑戰。堅持站完這次軍姿后，首先我是激動(dòng)地流下眼淚，只因為我戰勝了，我成功了！現在回想一下，這還不是一種另類(lèi)快樂(lè )嗎？既然日子非過(guò)不可，沒(méi)有理由把它過(guò)得黯然無(wú)光，白白走走世上一遭吧。日子并不是復寫(xiě)紙，快樂(lè )并不是一個(gè)樣，找個(gè)時(shí)間，何不細細回味，或許有很多快樂(lè )我們享受過(guò)，但卻沒(méi)有發(fā)現呢？

收獲的作文 篇3

　　今天下午，我和爸爸到先鋒影院去看電影《史努比》。走進(jìn)3號影廳，我好期待呀，影片到底會(huì )帶給我什么樣的感受呢？

　　電影的主人公查理·布朗是個(gè)十分可愛(ài)的小男孩。一開(kāi)始，他做事情經(jīng)常會(huì )失敗，連風(fēng)箏都放不好，同學(xué)們都會(huì )取笑他。查理·布朗在小狗史努比的幫助下，用了兩天時(shí)間看完厚厚的《戰爭與和平》。同學(xué)們叫他出去玩，他都不去，拉下窗簾，用一整個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出精彩的讀書(shū)筆記。查理·布朗還在全校的考試中得到滿(mǎn)分，成為同學(xué)們的偶像。同學(xué)們都學(xué)他的樣子，穿和他同樣的衣服。

　　發(fā)獎的那天，查理·布朗發(fā)現一百分的試卷不是他的.，他就在大會(huì )上承認滿(mǎn)分試卷不是他的。他誠實(shí)的行為，得到了大家的理解，老師和同學(xué)們都送給他熱烈的掌聲，紅發(fā)小女孩還選他做假期筆友。

　　在回家的路上，我對爸爸說(shuō)：“我好喜歡查理？布朗，他做事情專(zhuān)心致志，我還喜歡他的誠實(shí)和勇敢，我要向他學(xué)習�！卑职中�呵呵的獎給我一個(gè)大拇指。

收獲的作文 篇4

　　一輩子與大海為伴的老人，必定擁有如大海一般堅忍、倔強……性格。

　　老人獨自乘船打魚(yú)，84天中一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。他瘦削憔悴的臉上的那雙如海水般湛藍的眼睛，卻毫無(wú)沮喪之色。這是一位多么安于現狀、又多么“與世無(wú)爭”的老人��！我帶著(zhù)對老人的這第一印象，“走”進(jìn)了他的第85天。

　　這是一條18英寸長(cháng)的大馬林魚(yú)與年近六旬老人之間的對抗。魚(yú)不肯輕易屈服，而老人更不會(huì )輕易放棄。老人不斷地調整著(zhù)“作戰方案”的同時(shí)，也不停地鼓勵著(zhù)自己。他用溫柔的語(yǔ)調大聲說(shuō)：“魚(yú)啊，只要我不死就要同你周旋到底�！逼渲�，“魚(yú)啊，我愛(ài)你，有助于十分尊敬你�？墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ�把你弄死�！边@句話(huà)讓我久久不能忘懷。是啊，尊敬自己的對手，感謝自己的的“敵人”。尊敬對手對自我的`堅持，感謝“敵人”使我們獲得對抗的機會(huì )，并取得對抗的收獲。學(xué)習的道路又何嘗不是如此呢？我要尊敬以我為榜樣，想要超越并打敗我的同學(xué)，讓我時(shí)常倍感壓力。當我將壓力轉換為動(dòng)力，使我再次擠身榜樣的行例；我要感謝成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，使我有了超越的念頭和行動(dòng)，讓我在一次次奮起直追中積累和收獲。

　　兩天兩夜的“人魚(yú)”對抗結束了，“老人把大魚(yú)綁在船邊勝利返航”�？蓱騽⌒缘囊荒话l(fā)生了：成群結隊的鯊魚(yú)來(lái)襲，將老人的戰利品吃了個(gè)精光，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾……這次的對抗，老人似乎成了失敗者。即便老人在面對鯊魚(yú)時(shí)毫無(wú)懼色地用魚(yú)叉，干掉第一只鯊魚(yú)、用刀再次殺死第二只鯊魚(yú)……仿佛預示著(zhù)老人將一無(wú)所獲。

　　“天亮后，人們看見(jiàn)船旁碩大無(wú)比的白色魚(yú)脊骨，大家都驚嘆老人桑提亞哥�！痹谶@一場(chǎng)人與魚(yú)、生與死的對抗中，老人用毫不畏懼、堅持不懈、不屈不撓……取得了別人的尊敬、認可、贊嘆……

　　有對抗就有收獲，不管你是成功者還是失敗者。讓我們尊敬并感謝每一次對抗。

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