收獲的作文(范例8篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　外面，風(fēng)很大，天氣陰沉沉的。

　　“怦怦怦！怦怦怦！”“1、2、3、4……”心跳得很快，我自顧自的在那里數著(zhù)快的驚人的心跳�！�22號！到休息室準備上臺！”一聲如驚雷似的聲音，讓我回過(guò)神來(lái)。才發(fā)現，頭上，手上，全是細密的汗珠……

　　該我了……

　　我喃喃道。

　　這是我上初中以來(lái)的第一次大型比賽——卡拉ok比賽。緊張的要死，第一次展露頭腳，總會(huì )怕這怕那，我也是如此。

　　眼前，一抹鮮紅的，紅綠交織的花束一掠而過(guò)�；�？會(huì )有人給我獻花嗎？我的心中又多了一絲期盼，一絲晴朗。

　　時(shí)間老人毫不留情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。該我上臺了。心中強制著(zhù)鎮定，但還在怦怦的跳著(zhù)，身體也不由自主的哆嗦起來(lái)。眼前，那一抹鮮艷的顏色又悄然掠過(guò)，一股如絲似泉水般的期盼又一次流進(jìn)了我的心田，甘甜而涼爽。我微笑著(zhù)走上了講臺。

　　熟悉的旋律又一次想起，心中的那一抹顏色又更加明朗，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。

　　“每一次，都在，徘徊孤單中堅強。有一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”一曲過(guò)半，但那抹期盼的色彩似乎悄然消失，我失望了，笑容也逐漸慢慢的僵硬。

　　興奮的那抹光漸漸黯淡下來(lái)，眼淚不停在眼眶里打轉，我唱得不夠好嗎？我不夠努力嗎？一股腦的問(wèn)題涌了上來(lái)。

　　近乎絕望之時(shí)，恍惚中，那抹色彩似乎又再次出現，它顯得那么刺眼，那么遙遠。模糊的'似乎遙不可及。

　　她捧在手里的那束花又讓我升起了希望的光，而捧著(zhù)那束鮮花的的她，就像一個(gè)雪中送炭的善良的小精靈。

　　那輕盈的步伐就像小鹿跳上了臺階，那束帶著(zhù)些露珠的花束不再是一個(gè)夢(mèng)。

　　心中的感激無(wú)以言表，一句話(huà)見(jiàn)證了我與他的友誼：“你唱的真棒！”

　　一次卡拉ok賽，一次心靈的洗禮，那束友誼得鮮花，時(shí)刻閃耀在我的心田。有益的偉大，令我的心靈震撼，這心靈中的雪中送炭，對待你的朋友，你做到了嗎？

收獲的作文 篇2

　　舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字與語(yǔ)言來(lái)表達。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的'學(xué)習，我也有了許多新的收獲：

　　一、學(xué)好了課本的知識

　　在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙與一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們開(kāi)闊了知識面。

　　三、加強了寫(xiě)作能力

　　我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。

　　四、課后練習題

　　之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都與我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。

收獲的作文 篇3

　　暑假里，我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時(shí)間都坐在電腦前，為了轉移我對電腦游戲的注意力，他便向提出了要求：暑假期間必須學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，也讓我多掌握一項運動(dòng)技能。

　　我按爸爸的要求學(xué)習騎自行車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我坐在車(chē)上試著(zhù)保持身體平衡，希望能讓自己騎遠一點(diǎn)，但是未能成功，自行車(chē)總是在我踩了兩三步后，不聽(tīng)使喚地倒地了。就這樣，我開(kāi)始厭煩學(xué)自行車(chē)了，我甚至想放棄學(xué)騎車(chē)了。但是看到一旁面容嚴肅的爸爸，我沒(méi)敢把不想學(xué)騎自行車(chē)的話(huà)講出口，直接咽了回肚里。

　　其實(shí)，爸爸早看出了我的畏難情緒，但他不說(shuō)，卻一直不斷地鼓勵我，不斷地指點(diǎn)我學(xué)習騎車(chē)：“手要抓緊把手，身體坐端正，不要緊張��！”“踩腳踏板的速度再快點(diǎn)，一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續加力�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的教導，我努力了一番之后車(chē)技還是如前，沒(méi)多大變化，這回，我真的在行動(dòng)上有點(diǎn)退縮了，不想繼續學(xué)騎自行車(chē)了。

　　一天晚上，我和表哥閑聊，問(wèn)他是怎樣學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的。表哥很耐心地把他學(xué)會(huì )自行車(chē)的'一個(gè)小技巧告訴了我，他說(shuō)：“你騎自行車(chē)時(shí)，總會(huì )遇到騎不多久，車(chē)子就會(huì )倒地這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，你只要隨著(zhù)自行車(chē)倒下的方向來(lái)調整車(chē)子前進(jìn)的方向，就可以讓行走的自行車(chē)保持平衡，不會(huì )再隨意倒地，明天試試看�！卑凑毡砀缃痰姆椒�，第二天我試著(zhù)再騎自行車(chē)，一步、兩步、三步、四步、五步，后來(lái)越走越遠，車(chē)身在我的身體下平平穩穩的，這讓我重新拾取了學(xué)騎自行車(chē)的信心。當時(shí)的我欣喜若狂，我終于擺脫了困境。接下來(lái)，在后來(lái)的每一天我都積極練習騎車(chē)，不久，轉彎、上坡、下坡、換道全讓我學(xué)會(huì )了，每天一有空就騎著(zhù)自行車(chē)在我家的前后院溜達，要是哪天沒(méi)騎車(chē)就會(huì )覺(jué)得手癢癢的。

　　學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，讓我明白了：無(wú)論做什么事，遇到困難時(shí)不要灰心，更不要輕易放棄，只要虛心求教，認真學(xué)習，總會(huì )找到扭轉局勢的機會(huì )，讓我們獲得成功。

收獲的作文 篇4

　　昨天中午，兩位同學(xué)拿著(zhù)一封信對我喊：“潘有才（外號），你的信�！蔽蚁耄翰粫�(huì )是家里人拿這玩意忽悠我吧？！因為這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我老媽就給我寄過(guò)一張賀卡。我接過(guò)信，一看落款地址，恍然大悟。原來(lái)是我資助的兩位衢州貧困學(xué)生給我的回信呢！

　　你肯定會(huì )問(wèn)：你幾時(shí)結的對子？事情還要從今年暑假講起。假期里，世博會(huì )正在進(jìn)行。我就想拿出一至四年級積攢起來(lái)的1000元游泳獎金請全家人去上�？词啦�。但家里的大人都去過(guò)了，媽媽讓我自己另行支配。我想到生活在貧困家庭的孩子連上學(xué)也很勉強，更別說(shuō)花錢(qián)去游世博了。我沒(méi)有猶豫，說(shuō)：“我要和貧困的孩子結對子�！卑职謰寢屢恢峦�意。媽媽還告訴我要結對子就要找團市委，我就打電話(huà)聯(lián)系了團市委，說(shuō)明了用意。

　　幾天后，團市委的阿姨打來(lái)了電話(huà)，為我聯(lián)系了兩個(gè)小朋友。我決定跟他們結對。就這樣，我把錢(qián)和信都寄了出去。沒(méi)想到，居然今天收到了回信！

　　我拆開(kāi)信封取出信紙讀了起來(lái)：謝謝你！你用自己辛苦得來(lái)的'獎金資助我們，你真的好了不起！我們要向你學(xué)習，學(xué)習你那種頑強拼搏的精神，努力學(xué)好文化知識，將來(lái)也像你一樣去幫助別人。他們還邀請我去他們家玩呢。我十分高興，一回家就把這事告訴了老媽?zhuān)�老媽也很高興。

　　這兩封信是我和衢州兩位同學(xué)的友誼見(jiàn)證，它是架起我們之間的橋梁，我一定要好好保存它。

收獲的作文 篇5

　　周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點(diǎn)去靈芝學(xué)習圍棋，因為我很喜歡下圍棋。

　　中午一吃完飯，我就催著(zhù)爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)送我去。路上，我一直在問(wèn)“幾點(diǎn)了？”“會(huì )不會(huì )遲到呀？”“咋還不到呢？”媽媽笑著(zhù)安慰我：“別急別急！一定會(huì )盡快送你到的！爸爸的開(kāi)車(chē)技術(shù)非常好的！”

　　真的，一到“耕讀書(shū)院”的大門(mén)口，張老師告訴我剛開(kāi)始上課，我就趕緊走了進(jìn)去，剛好有個(gè)小朋友在說(shuō)怎樣下圍棋。我很高興地放好書(shū)包，坐端正去聽(tīng)講。開(kāi)始下圍棋了。我先跟一個(gè)哥哥下了一盤(pán)，他是一個(gè)比較厲害的高手，我輸給了他。第二個(gè)跟我的下棋人，也是一個(gè)各個(gè)方面都比較厲害的`人，但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個(gè)人下棋的時(shí)候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤(pán)的兩邊。最后，我果然贏(yíng)了。謝謝老師的教導！

　　下課了，我們正在玩，忽然看到了一個(gè)好奇怪的龍卷風(fēng)。我們跑過(guò)去想和龍卷風(fēng)玩，可是龍卷風(fēng)一會(huì )兒就不見(jiàn)了。我們只好又踢了會(huì )兒足球，不過(guò)，也挺快樂(lè )的。

　　第二節課是我們自己讀《安徒生童話(huà)》的時(shí)候，我們拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》，開(kāi)始讀第一個(gè)故事《打火匣》，第二個(gè)是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節課，仍然是讀《安徒生童話(huà)》的課。我們每人一段一段接著(zhù)讀，挨到我讀的時(shí)候，我才讀了一點(diǎn)，還想再讀，可是老師說(shuō)：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書(shū)，不過(guò)，我一會(huì )兒就想開(kāi)了，雖然我讀的不多，但是我已經(jīng)知道了故事的內容，我就高興地去玩了。

　　最后結束的時(shí)候，老師給我們發(fā)了圍棋，還有一個(gè)特別高級的棋盤(pán)，比家里爸爸給我畫(huà)的那個(gè)棋盤(pán)美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽！

　　這個(gè)周末，我的收獲好多！

收獲的作文 篇6

　　人人都有意外收獲，有的是練出來(lái)的，有的是畫(huà)出來(lái)的，而我的'意外收獲，是騎出來(lái)的！

　　那一次，正好我上完課順路，就去姑姑家玩。姑姑的兒子才四年級，但自行車(chē)卻騎得特棒，溜冰也溜得有模有樣的，有時(shí)他騎車(chē)去大街上逛，我也想騎，但誰(shuí)叫我從來(lái)都很膽小，以前學(xué)騎自行車(chē)，硬是不肯讓爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪給那掉，所以也就一直沒(méi)學(xué)會(huì )�！鞍�，如今我想騎也沒(méi)份兒了！”我暗自想道。這時(shí)，弟弟又在騎車(chē)，我又只能飽眼福飽不了“腿�！绷�。我真為我那時(shí)沒(méi)學(xué)好自行車(chē)而遺憾。我只能呆呆地站在原地看他騎。

　　這時(shí)姑父好像知道我很想騎似的，馬上叫弟弟不要騎了，還把自行車(chē)推過(guò)來(lái)說(shuō)他教我。我雖說(shuō)是想騎，但真的要我騎我還是不敢，我忙說(shuō)不要不要，但姑父卻說(shuō)：“你來(lái)騎吧，不就是怕摔跤嗎？哪個(gè)人學(xué)稀車(chē)不摔跤的��？”我便多少鼓了些勇氣，騎上了車(chē)，我腳蹬著(zhù)踏板，生怕自己從車(chē)上摔下來(lái)，我在前面騎，姑父在后面推，但是這對我沒(méi)什么效果——我仍沒(méi)學(xué)會(huì )騎。爸爸見(jiàn)我這樣，就親自上陣來(lái)教我，他叫我人坐挺，看前方，身子別亂動(dòng)，我一一照做，的確有效果，慢慢的，我有點(diǎn)學(xué)會(huì )了。我接著(zhù)騎，竟然學(xué)會(huì )了！我高興壞了！騎著(zhù)車(chē)往這騎往那騎，似乎一點(diǎn)也不累，因為騎車(chē)的感覺(jué)太自由了！我真沒(méi)想到，花了兩個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，我就學(xué)會(huì )了騎車(chē)，太不可思議了！這真是個(gè)意外！

　　哈！兩個(gè)小時(shí)學(xué)騎車(chē)，說(shuō)給別人聽(tīng)還當我在說(shuō)謊！其實(shí)，我也很意外！但是，我對這個(gè)意外收獲還是很滿(mǎn)意的。因為它畢竟讓我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，甚至沒(méi)有摔一個(gè)跤！這意外收獲太出乎我意料了，但是這么美好的意外，我還是要永遠記住它，記住它這個(gè)騎出來(lái)的意外收獲。

收獲的作文 篇7

　　每一天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿(mǎn)活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的`老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

　　我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(cháng)，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說(shuō)（因為我經(jīng)常練）。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一齊把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì )兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著(zhù)：忍��！忍��！這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶！我贏(yíng)了！我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對表弟說(shuō)：“怎樣樣，我厲害吧！”看著(zhù)表弟那垂頭喪氣的樣貌，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì )自我往下沉了。想著(zhù)我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我真的自我沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著(zhù)，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又立刻下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著(zhù)前邊沉

　　到水底的經(jīng)驗最終能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！之后我們還認識了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最終還是我贏(yíng)了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀！

　　最終，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一向呆在游泳池里玩了。

　　那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀！

收獲的作文 篇8

　　今天，天空下著(zhù)雨，我們教室里卻熱鬧極了。因為我們正在舉行有趣的“搶位子”游戲。

　　比賽很精彩。你看！徐佳瑩剛準備坐下去，余昊澤就馬上跑過(guò)來(lái)和徐佳瑩搶。只見(jiàn)徐佳瑩發(fā)瘋似的想搶回位子，手亂擺、屁股亂扭�？墒怯嚓粷珊孟褚稽c(diǎn)也不害怕，像喝醉了酒的`猴子一樣拼命掙扎。他們擠來(lái)擠去，臉都漲紅了，一不小心，徐佳瑩就被擠了下來(lái)。全班響起了歡呼的聲音。

　　再看應文迪和應夢(mèng)佳吧。這可是男生和女生間的比賽哦。他們兩個(gè)人你爭我搶?zhuān)�互不相讓。同學(xué)們都為女孩子加油，教室里到處是“應夢(mèng)佳加油！”的聲音，都快把屋頂掀起來(lái)了。應文迪被激了，就甩著(zhù)屁股去撞應夢(mèng)佳，夢(mèng)佳就像蘋(píng)果一樣“咚咚”掉下來(lái)了呢！應文迪高興得手舞足蹈。

　　游戲結束了，但大家都意猶未盡。我明白了做事一定要努力，還要在游戲中多動(dòng)動(dòng)腦，平時(shí)也要多鍛煉，搶座位時(shí)要靈活。這樣的游戲讓我們很快樂(lè )！

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