【實(shí)用】收獲的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的收獲的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　一轉眼，三尺講臺已經(jīng)陪我度過(guò)了20年的平凡人生，20年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。工作，給予我的是更多的思考！

　　我現在所帶的三年級的兩個(gè)班一共有126個(gè)孩子，兩個(gè)班的孩子各有特點(diǎn)。有的活潑好動(dòng)，有的乖巧懂事，有的機靈聰慧，還有的任性好斗。他們有時(shí)會(huì )讓我生氣、有時(shí)讓我頭疼、有時(shí)會(huì )讓我感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )讓我哭笑不得。不過(guò)，盡管如此，我還是愛(ài)著(zhù)這份平凡而神圣的工作，愛(ài)著(zhù)這些孩子們，和他們的共同時(shí)光也在讓我不斷成長(cháng)。

　　我覺(jué)得我們在教育孩子的同時(shí)，也在幫助家長(cháng)學(xué)會(huì )教育孩子。

　　有一個(gè)男孩子，有點(diǎn)口吃的毛病，上課發(fā)言時(shí)經(jīng)常會(huì )因為緊張而口吃得更嚴重，剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們會(huì )嘲笑他，讓這個(gè)孩子更加羞愧，從而不敢舉手發(fā)言，盡管他有很多想法。為了讓他自信，我經(jīng)常鼓勵他，主動(dòng)叫他回答問(wèn)題，耐心等待他表達完自己的想法，在全班表?yè)P他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣也給其他孩子做了一個(gè)榜樣，慢慢得班里同學(xué)都能理解他了，也再沒(méi)有人去嘲笑他 。

　　還是這個(gè)男孩兒，他的媽媽對于他總是丟三落四、總是提筆就寫(xiě)錯數字、前面剛剛說(shuō)過(guò)的問(wèn)題轉身就記不清的問(wèn)題

　　十分苦惱，好幾次給我打電話(huà)訴說(shuō)他她的苦惱，這個(gè)媽媽也是下了很大的功夫，每天花費很多時(shí)間輔導孩子的功課，可就是不見(jiàn)效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余時(shí)間單獨和孩子談話(huà)，耐心地給他指導，確實(shí)很費勁，但是我沒(méi)有嫌棄他，一遍一遍地講，一遍一遍地批改他的作業(yè)。有一段時(shí)間他表現還不錯，出錯逐漸少了，我還在班里表?yè)P了他。有一天，他的作業(yè)中有兩處小錯誤，我讓他改錯，結果等了好半天他才把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)他把作業(yè)全部重新做了一遍，我告訴他不用重新做，只用把錯的改過(guò)來(lái)就行了，孩子說(shuō)他想讓媽媽看到一次沒(méi)有錯題的作業(yè)。結果很遺憾，他又把原先做對的一道題寫(xiě)錯了。讓他繼續改錯，又是等了半天，他拿來(lái)我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想對呀！結果我又發(fā)現一處錯誤，這次我沒(méi)有用紅筆打叉，而是用鉛筆做了一個(gè)小小的記號，告訴他這里有問(wèn)題，孩子很快改完了，再次拿來(lái)時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，我給他作業(yè)本上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“優(yōu)”字，他很高興地跟我說(shuō)了聲：“謝謝老師！”然后就走了，看著(zhù)孩子的背影，我有種想哭的感覺(jué)，多可愛(ài)的孩子。

　　就在昨天晚上，他的.媽媽還打電話(huà)和我交流，她實(shí)在不知道該怎樣去輔導孩子了，總是會(huì )莫名其妙地出錯。面對家長(cháng)如此地信任，我很是感動(dòng)，也想盡力幫助他們。但是我個(gè)人的能力也是有限的，有些問(wèn)題也不是靠教育就能夠幫助去

　　解決的，我只能給家長(cháng)建議看哪一類(lèi)書(shū)，通過(guò)什么途徑去幫助孩子克服一些問(wèn)題。

　　雖然工作辛苦，總有一些調皮的孩子出現種種令人頭疼的狀況，甚至還有少數家長(cháng)不理解，說(shuō)一些不負責任的話(huà)，但孩子們純真的笑臉和質(zhì)樸的語(yǔ)言總能激起我的工作熱情，讓我又對孩子們充滿(mǎn)希望，希望他們能長(cháng)成棟梁之材。我的教育故事還會(huì )繼續，我和孩子們之間還會(huì )有或平淡、或有趣、或苦惱、或難忘的故事發(fā)生，我會(huì )繼續做好我自己。

收獲的作文 篇2

　　原來(lái)我的“心事”是想在中秋節的晚上，讀一些古代名人寫(xiě)中秋、明月的詩(shī)。

　　一年一度的中秋節到了。今年我跟往年不一樣，往年我只是盼吃月餅、玩游戲，今年我有“心事”了。聽(tīng)爺爺講了中秋節的知識后，我想把中秋節過(guò)得更有收獲些。今天學(xué)校放假，大人們也都放了假，全家人歡歡喜喜聚在一起。吃好的、喝好的.、還吃月餅自不必說(shuō)。白天爺爺帶我和哥哥又是爬山，又是逛公園，玩了個(gè)痛快�？上�天氣不好，是陰天，賞月是賞不成了。這是個(gè)不小的遺憾。不過(guò)，這對我來(lái)說(shuō)影響不大。這正好是我了卻心事的好時(shí)機。原來(lái)我的“心事”是想在中秋節的晚上，讀一些古代名人寫(xiě)中秋、明月的詩(shī)。這個(gè)“心事”現在解決了。我還背熟了張九齡《望月懷遠》中的“海上升明月，天涯共此時(shí)�！�、蘇軾《水調歌頭》中的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�、李白《靜夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@些著(zhù)名詩(shī)句，并弄懂了詩(shī)句的大致意思。

　　同學(xué)們，你說(shuō)我這個(gè)中秋節過(guò)得有收獲吧!

收獲的作文 篇3

　　每一種或大或小的收獲，都伴隨著(zhù)每一次在生活中我們進(jìn)行的事情中。只有歷經(jīng)了雨水的沖刷，陽(yáng)光中才能看見(jiàn)斑斕的彩虹：只有歷經(jīng)了養分的吸收，植物上才能結出累累碩果：只有在遭受挫折時(shí)勇敢踏過(guò)，才能在以后的道路上走的更遠……每一次經(jīng)歷都是一種收獲，不論是好是壞，艱難與否。

　　各種各樣的經(jīng)歷組成了我們的一生，它帶給我們的收獲，讓我們更理智、更成熟，在今后的成長(cháng)道路上，為我所用。

　　記憶中的一次經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。

　　在寒假的日子里，我參加了下學(xué)期的數學(xué)輔導班。在學(xué)習的這段時(shí)間里，我遇到了初中數學(xué)學(xué)習中的一個(gè)十分令我頭疼的“攔路虎”——函數。最基礎的才剛聽(tīng)懂，稍深一點(diǎn)的內容我直接轉暈了頭腦，如聽(tīng)天書(shū)一般。情緒愈加毛躁的我對眼前的.一幅幅函數圖像實(shí)在是無(wú)可奈何，老師在耳邊細言慢語(yǔ)地講述卻不是我的疑惑點(diǎn)，后來(lái)在將近十多分鐘的煎熬中，我徹底放棄了這個(gè)難題，徹徹底底地被“函數”二字打敗。不過(guò)就在放棄時(shí)，寒假前自己曾在心里默默下定決心努力提升數學(xué)時(shí)的情景仿佛歷歷在目的呈現在眼前，心中的斗志與信心不知何時(shí)被悄悄燃起。在下課時(shí)，我急忙跑到數學(xué)老師前，詢(xún)問(wèn)剛剛疑惑的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，心中迷惑的云霧已開(kāi)始悄悄漸漸消散。

　　經(jīng)歷，帶給我們新的感受和體驗；經(jīng)歷，促使我們進(jìn)步和提高；經(jīng)歷，使我們走向成熟，帶給我們無(wú)盡的收獲！

收獲的作文 篇4

　　人生的十字路口，請拉好朋友的手，不要彼此錯過(guò)。

　　題記

　　雨順著(zhù)瓦磚滴落，風(fēng)中夾著(zhù)雨絲，刮人臉上生疼。淚止不住的流，混著(zhù)雨辨別不清�？罩幸黄�陰霾，而你的笑容卻讓我收獲了一份真摯的友誼

　　雨中跑著(zhù)的是我，凍得指尖發(fā)紅的手把書(shū)包頂在了頭上擋雨，衣衫已經(jīng)半濕，發(fā)絲粘在臉上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑著(zhù)，奔著(zhù)想要逃離雨，想要逃離考了八十多分的現實(shí)，褲腳已經(jīng)被打濕了，渾身上下宛若一只落湯雞。

　　漸漸的，我跑不動(dòng)了，停下來(lái)在店鋪旁擋雨一手扶著(zhù)墻站穩，大口大口喘著(zhù)粗氣。淚，一番洶涌地落了下來(lái)，我無(wú)助又弱小，臨近崩潰的邊緣。腦海中浮現的是老師那失望透頂的目光，耳邊響起的`是家人惆悵的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們的議論紛紛。我想發(fā)泄心中壓抑依舊的情緒，想沖破被成績(jì)籠罩的牢籠，我尋求救贖。

　　褲腳還沒(méi)干滴著(zhù)水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的傘，傘下是

　　這不是她嗎？，要強的心驅使我別過(guò)了臉。那是我最好的朋友，可這是她的到來(lái)卻讓我的心不起一絲波瀾。她蹲了下來(lái)，我正疑惑她要干嘛？一雙纖細的臂膀包圍著(zhù)我。那一刻，早已平靜的情緒又卷土重來(lái)，來(lái)勢洶洶。

　　我想哭但是又放不下面子，我擔心又害怕別人發(fā)現我心中埋藏已久的那份脆弱與孤獨，打破那層保護圈。強忍著(zhù)鼻腔里的那股酸勁兒，停止嗚咽

　　我整理情緒，輕描淡寫(xiě)的一句沒(méi)事就推開(kāi)她的胳膊，脫離那份溫暖。她仰起頭看著(zhù)放晴的天空笑的一臉燦爛的對我說(shuō)：真不懂為什么你的眼淚這么多，再哭一會(huì )都能積攢起來(lái)澆地得了！這笑話(huà)一出，風(fēng)中又回蕩起了一陣笑聲。

　　看著(zhù)她那凈如白瓷的臉，清如水的瞳孔，便頓感安逸，我偏頭對她說(shuō)：你說(shuō)我會(huì )不會(huì )再也不能考好了呀？?jì)粝拐f(shuō)，以后考試我還得沾您的仙氣兒呢！她佯裝生氣，讓我感覺(jué)，頓時(shí)風(fēng)停了，雨停了，時(shí)間在這時(shí)停止運動(dòng)，定格了畫(huà)面，耳邊只剩她嘰嘰喳喳的話(huà)語(yǔ)聲。

　　收獲是什么？我失去了分數，但我又獲得了一份真摯的友情，這場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)我可真是賺了。

收獲的作文 篇5

　　公共汽車(chē)上，突然來(lái)了個(gè)剎車(chē)，站在后面的一位奶奶沒(méi)站穩，扶著(zhù)欄桿晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎了一句，就覺(jué)得十分快樂(lè )。

　　在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時(shí)，當你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是朋友，唔，不用了啦!沒(méi)那么復雜……我原諒你啦!”你就會(huì )收獲到快樂(lè )。

　　這是生活中的快樂(lè )，在精神上也很容易收獲快樂(lè )。

　　新華書(shū)店，無(wú)意間我看見(jiàn)了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書(shū)看了一會(huì )兒，自己仿佛在那童話(huà)世界里享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個(gè)童話(huà)世界遨游······不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，天已漸漸地黑了，書(shū)店的服務(wù)員摸了一下我的`頭，說(shuō)：“小朋友，天黑了，該回家了。

　　楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著(zhù)書(shū)城新上市了!我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分高興，下午就和媽媽趕到名著(zhù)書(shū)城，看了大約兩個(gè)小時(shí)，我真的是大飽眼福，后面的時(shí)光，我一直在書(shū)海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!

　　快樂(lè )就在生活中，大家和我一起收獲快樂(lè )吧!

收獲的作文 篇6

　　金秋十月，一個(gè)收獲的季節來(lái)到了。哇！火紅、金黃的顏色渾成一片，果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了腰。一串串碩大的玉米，一個(gè)個(gè)通紅的柿子，令人一看就會(huì )垂涎三尺。

　　看，大伯大嬸哥哥姐姐，都在這豐收的喜樂(lè )中快樂(lè )的忙活著(zhù)。人人臉上都帶著(zhù)豐收的喜悅，終于收獲啦！哈！右上角這戶(hù)人家最忙，說(shuō)明收成很多嘛！爸爸把一根白繩子搭在肩上，雙手抱住樹(shù)桿，雙腳一蹬，輕松地爬上了樹(shù)。他站在樹(shù)杈中間掰著(zhù)成熟的果實(shí)，接著(zhù)把紅紅的柿子遞給媽媽?zhuān)�然后便又賣(mài)力干起來(lái)。爸爸想：今年的收成很好，一定要給孩子的爺爺奶奶家送一些去呀。媽媽的工作是接取果子，每當接到果子時(shí)，她的臉上就會(huì )泛出絲絲微笑。媽媽旁邊站著(zhù)一個(gè)很小的孩子，可能才剛學(xué)會(huì )走路吧！他兩腿并攏，撐開(kāi)雙臂，望著(zhù)這棵樹(shù)，想把所有的果子一次抱下來(lái)，他在家里肯定是個(gè)小饞貓！

　　再看中間偏下的`這戶(hù)人家。她們已經(jīng)把玉米收完了，還把皮都剝掉了呢！這里有兩位婦女坐在自家院子里的板凳上，顯然是對母女。她們用雙手撥拉著(zhù)金黃的苞谷堆，眼睛仔細地盯著(zhù)玉米，認真地把沒(méi)有長(cháng)好的玉米挑出來(lái)，因為不飽滿(mǎn)可不能出去賣(mài)呀。今年結的苞谷多，肯定能賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)！婦女們的臉上露出了滿(mǎn)足的笑容。

　　中間往右看，這家收獲也不小呀！一大堆金燦燦的個(gè)大苞谷。三個(gè)女兒和她們的母親正在盤(pán)腿坐著(zhù)，用喜悅的眼神望著(zhù)她們收獲的果實(shí)開(kāi)心地“咯咯”笑著(zhù)。還時(shí)不時(shí)的拍手叫著(zhù)：”太棒了！今年的收成真好！“今年明年，她們家不會(huì )為溫飽問(wèn)題再發(fā)愁了！

　　豐收的秋天，真是一個(gè)熱鬧的季節！

收獲的作文 篇7

　　新的一年開(kāi)始了，大家都又長(cháng)大了一歲。在剛過(guò)去的20xx年里，想必大家都有一點(diǎn)收獲吧！當然，我也不例外。

　　學(xué)習上的收獲

　　“呀！回來(lái)了。來(lái)！給媽媽說(shuō)說(shuō)，在剛過(guò)去的一年里都學(xué)會(huì )了什么？”我前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽的聲音就飄進(jìn)了我的耳朵里�！芭�！學(xué)的還不少。比如：數學(xué)上學(xué)的分數乘法和分數除法。語(yǔ)文上新學(xué)的`字詞、語(yǔ)句等。英語(yǔ)嘛！就是單詞、句子……”我說(shuō)的不亦說(shuō)乎，媽媽也開(kāi)心地笑了。

　　成長(cháng)上的收獲

　　“呀！小潔。一年里你長(cháng)高了不少呢！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)后，沮喪地低下了頭�！霸趺戳�？跟丟了魂似的？”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)�！鞍�！又長(cháng)高了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！伴L(cháng)高不好嗎？”“不好！老是被人說(shuō)成傻大個(gè)。煩！”我反駁道�！芭�？是——嗎——？”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)�！笆裁匆馑肌�…”我還沒(méi)說(shuō)完，全家就笑翻了天。我還聽(tīng)見(jiàn)姐姐邊笑邊說(shuō)：“傻……傻……傻……大個(gè)？哈哈……笑死我了�！蔽衣�(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“笑什么笑！不許笑！不許笑！”可他（她）們還笑個(gè)不停，氣死人了。

　　生活上的收獲

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”我邊唱歌，邊揮動(dòng)著(zhù)手下的鏟子。心里還想著(zhù)爸爸媽媽回家后，看到一桌香噴噴的菜時(shí)，夸我的樣子。于是我更開(kāi)心了。一會(huì )兒，我要做的都做好了。然后把飯菜都端到菜桌上，等待他（她）們的到來(lái)。

　　“叮�！遍T(mén)鈴響了�！皝�(lái)了�！蔽掖饝�道，飛似的跑到門(mén)前，把門(mén)開(kāi)了一個(gè)狹縫。對他（她）們說(shuō)：“把眼睛閉上，我給你們一個(gè)驚喜！”“你……�！卑职诌�想說(shuō)些什么，我立即插嘴道：“哎呀！快點(diǎn)！”“好吧！”爸爸終于投降了。

　　我把他（她）們扶到餐桌前，說(shuō)：“好了！睜開(kāi)眼睛看看吧！”“嗯？你做的？”爸爸問(wèn)�！爱斎�！”我自豪地說(shuō)�！昂呛�！我們的女兒長(cháng)大了！”媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)。我擠在他（她）們中間，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。心里開(kāi)心極了！

　　這些都是我在20xx年里的收獲，當然還有很多。20xx年，等著(zhù)我！我要把不會(huì )的，統統學(xué)回來(lái)。

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