開(kāi)學(xué)后的收獲作文

　　我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)。下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)后的收獲作文，希望能夠幫助到你們。

　　篇一：開(kāi)學(xué)后的收獲作文

　　一個(gè)星期的收獲

　　自從開(kāi)學(xué)一個(gè)星期以來(lái)，我有了一些收獲。一個(gè)是課內的，一個(gè)是課外的，你們要先聽(tīng)哪一個(gè)呢?課外的?好的。

　　開(kāi)學(xué)才一個(gè)星期，媽媽已經(jīng)對我的學(xué)習狀態(tài)非常不滿(mǎn)意，甚至大聲的訓斥我，我也很委屈，很傷心，媽媽也很著(zhù)急。

　　直到三月六日晚上上完英語(yǔ)課，聽(tīng)見(jiàn)周姨(我好朋友的媽媽)對我媽媽說(shuō)：“我們孫同舟就有一個(gè)特點(diǎn)——要么不寫(xiě)，要寫(xiě)就寫(xiě)的嗖嗖的，特別快，質(zhì)量還很高!她才有時(shí)間玩電腦�！敝芤逃謱ξ艺f(shuō)——我不是做不到，而是把做的時(shí)間都磨掉了，沒(méi)用在做正事兒上。玩的`不踏實(shí)，作業(yè)質(zhì)量不高，也不能痛快的玩兒電腦。

　　就周姨說(shuō)的這幾句話(huà)讓我明白：只要努力了，就會(huì )有成果。

　　學(xué)習二十九課的《寓言?xún)蓜t》中，我明白了為什么叫“寓言”，是因為：寓是寄托的意思。簡(jiǎn)單說(shuō)：寓言，是指古人通過(guò)一些事情，寄托對后人的一種教育，這就是寓言故事。

　　以上就是我這個(gè)周的大的、小的收獲。

　　篇二：開(kāi)學(xué)后的收獲作文

　　舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的`事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習，我也有了許多新的收獲：

　　一、學(xué)好了課本的知識

　　在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們開(kāi)闊了知識面。

　　三、加強了寫(xiě)作能力

　　我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。

　　四、課后練習題

　　之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。

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