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[合集]收獲作文3篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的收獲作文3篇,希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
爸爸今天難得不加班,一整天都在和我套近乎,估計他也覺(jué)得平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了吧。
“兒子,我們上次一起去了大西北旅游了十多天,一路欣賞了塞北風(fēng)情、大漠風(fēng)光,你肯定增長(cháng)了不少見(jiàn)識,你覺(jué)得最大的.收獲是什么?”
“我們在平遙古城住了一晚土炕,我終于知道了光頭強也睡土炕!”
吃完午飯,爸爸非拉著(zhù)我下樓走走,說(shuō)是對身體好。
“飯后走一走,活到九十九!”
可我根本不想走,就想躺在沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū)。
“熊二說(shuō)了,飯后趴一趴,活到一萬(wàn)八!”
晚上爸爸給我檢查作業(yè),發(fā)現好幾處錯誤,爸爸忍住沒(méi)發(fā)火,還語(yǔ)重心長(cháng)地摸摸我的頭說(shuō):“兒子,少壯不努力,老大徒傷悲!”
“少壯不努力,老大成光頭!”
爸爸氣急敗壞,舉起手來(lái)就要拍我,“你這都是哪里聽(tīng)來(lái)的?亂七八糟!”
我見(jiàn)勢不妙,趕緊開(kāi)溜!啊缎艹鰶](méi)》里光頭強說(shuō)的……”
于是,我被無(wú)情地剝奪了看動(dòng)畫(huà)片的權利……
收獲作文 篇2
期末復習階段,大家都在拼命復習,當然,我也不例外。但是,我在復習時(shí),并沒(méi)有像大家一樣那么拼,而是悠閑地在看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū),但是,我還幻想著(zhù)門(mén)門(mén)一百分。
考試時(shí),我也是與大家相同,一直奮筆疾書(shū),一直不停地寫(xiě)呀寫(xiě),一直寫(xiě)到指頭被寒風(fēng)吹得都寫(xiě)不了才停下來(lái),搓搓手,休息一下,又繼續投入到與考題搏斗的“戰場(chǎng)”上。寫(xiě)完考卷,還馬不停蹄,把試卷看了一遍又一遍,恨不得把試卷給看透掉。
考完后,面臨父母關(guān)切的詢(xún)問(wèn),我不得不說(shuō):“一切都好!
當報成績(jì)時(shí),我的心里有一塊大石頭懸在半空中!傲肿由,99,93,93,94!蔽衣(tīng)到這句話(huà)時(shí),心已經(jīng)涼了半截,懸著(zhù)的大石頭落下來(lái)了,卻重重地砸在我的心里!冷風(fēng)吹來(lái),讓我的心扎進(jìn)許多冰刺,我原先熱氣騰騰的血無(wú)法讓這些冰刺融化。
這一次的傷,一直在隨時(shí)提醒我,“一分耕耘一分收獲”。不能因為幻想而停止你的努力,美好的收獲總是有的.,但是需要那些辛苦的努力來(lái)?yè)Q取的!
收獲作文 篇3
這學(xué)期即將過(guò)去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識,在各個(gè)方面都有很多收獲!
在這學(xué)期中的語(yǔ)文課文中,我還認識了我們的母親河——長(cháng)江與黃河,我知道,長(cháng)江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區。河流全長(cháng)6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米,流域面積達75萬(wàn)平方千米,上千條支流與溪川猶如無(wú)數毛細血管,源源不斷地為祖國大地輸送著(zhù)生機與活力。
戰爭是萬(wàn)惡之源,它給人們帶來(lái)無(wú)盡的苦難,讓人們家破人亡,流離失所,貧窮,孤獨……在本學(xué)期中我學(xué)習了“戰爭”這一單元,認識到戰爭是給人們帶來(lái)貧困的惡魔。是它,破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì )記記這一切的,而讓我敬佩的是那些為了和平,面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚,甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉,他們的民族氣節,難道不令人敬佩嗎?
我除了在課文中收獲了知識以外,在綜合活動(dòng)中,也收獲頗豐,知道了怎樣使用反問(wèn)與比喻句。學(xué)會(huì )了許多生字、新詞,了解一些著(zhù)名的詩(shī)人、作家和他們的著(zhù)名詩(shī)、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語(yǔ)……
在這個(gè)學(xué)期中,我不但收獲了許多知識,而且也學(xué)會(huì )了許多,懂得了許多。我會(huì )把它保存在我的.記憶中,讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長(cháng)的階梯,只有順利地攀登著(zhù)它們,我才能站到最高峰,所以我要繼續建筑我的人生階梯,把知識學(xué)好,希望在我以后的學(xué)習中都能收獲許多。
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