[精選]實(shí)用的收獲的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的收獲的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　泰戈爾說(shuō)：“你只管走過(guò)去，一路上的鮮花自會(huì )開(kāi)放�！鼻靶械牡缆飞峡v然有太多的紛擾牽絆，也要懷著(zhù)平和的心態(tài)，認清本質(zhì)，實(shí)現最后的收獲。

　　絲瓜和肉豆的須藤纏繞在一起，看似糾結錯綜，煩擾牽絆，但種植這兩種植物的最終目的是為了收獲果實(shí)，因此又何必因為生長(cháng)過(guò)程中無(wú)關(guān)緊要的牽絆而煩惱呢？人生也正如此，無(wú)論過(guò)程上如何繁瑣，只要認清自己真正需要的是什么，收獲的結果才會(huì )歷久彌香�！澳闶且粯�(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕，在梁間呢喃。你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”林徽因畢業(yè)投身建筑事業(yè)，用嬌弱的身軀撐起中國建筑的橋梁，在傳統古建筑的維護工作上，她以一腔熱血，滿(mǎn)懷無(wú)畏的堅定信念，在吳晗主持拆毀北京城區古建筑時(shí)，毅然挺身而出，竭力痛斥譴責，守住了她對美好傳統的堅定信仰。她的生命牽絆太多，但她毫無(wú)懼色，篤定地認準了自己的方向，以夢(mèng)為馬，無(wú)論在建筑方面，還是文學(xué)領(lǐng)域，都實(shí)現了自身的價(jià)值，收獲盈香滿(mǎn)懷。

　　林徽因如一縷溫暖、柔和的四月天的春風(fēng)，生動(dòng)地詮釋了怎樣坦然面對牽絆，收獲最后的結果。

　　曼德拉說(shuō)過(guò)，他要讓這個(gè)世界記住他的溫柔。在種族歧視色彩濃厚的南非，他以一己之力，投身于實(shí)現南非人民平等自由的.實(shí)踐中，一生致力于實(shí)現南非的和諧。即使他的努力沒(méi)有那么容易實(shí)現，他自己羈絆于牢獄之中長(cháng)達27年，但他沒(méi)有被眼前的暫時(shí)紛擾所束縛，他選擇等待，只為收獲結果。因為他清楚地知道，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　曼德拉的努力最終使南非成為一個(gè)洋溢著(zhù)民主、和諧與平等的彩虹國，也許在他前行的道路上有太多的牽絆，但他沒(méi)有因為走了太遠，而忘記自己最初是為何出發(fā)，他選擇拋卻一切在前行道路上的牽絆紛擾，一路向前，直至收獲人生的一片美好。

　　多少人來(lái)自山川湖海，卻囿于困境、艱苦和懈怠，認清最終的目標，拋棄一切不必要的牽絆，一路以夢(mèng)為馬，滿(mǎn)懷芬芳，才能擁抱最后的收獲。

收獲的作文 篇2

　　語(yǔ)文是最有用的知識，從小，媽媽就教我認漢字，但是我真正的開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文，還是從小學(xué)一年級開(kāi)始。

　　我一開(kāi)始正式接觸語(yǔ)文，我就喜歡上了它。翻開(kāi)課本，拼音，漢字，一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習語(yǔ)文很輕松，不像數學(xué)，需要各種各樣的計算，也不像英語(yǔ)，需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習語(yǔ)文很開(kāi)心，我認識越來(lái)越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀；漸漸地我不再靠認拼音讀書(shū)；漸漸地，我可以自己讀完一本書(shū)。我每一次讀一本書(shū)，都被故事內容所吸引，我也盡情地在文字的海洋中暢游。

　　從一到五年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多知識。生字已經(jīng)認識了好幾千個(gè)，而且也都會(huì )寫(xiě)，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇作文根本不再話(huà)下。我也學(xué)會(huì )區分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語(yǔ)。而且還會(huì )把這些詞語(yǔ)“靈活運用”一些近義詞，反義詞，還有成語(yǔ)我都認識。還有文章，我接觸過(guò)很多類(lèi)的文章，有散文，記敘文，議論文等等。每一個(gè)句子，也都有不同的樣子，有的短小，有的又描寫(xiě)的十分詳細，總能帶給人們驚喜。排比，擬人，夸張。我經(jīng)常和它們交流，還認識了更多的好朋友。我的作文，也因為它們，而變得有滋有味。段落家族也不可小瞧，它們分自然段和邏輯段，都十分重要。還有文章，每一篇文章都不一樣，需要你去認識它，理解它。

　　我在聽(tīng)力方面不是很好，每一次聽(tīng)的時(shí)候注意力都不夠集中，而且背誦的時(shí)候也不專(zhuān)注，所以每一次背的都比較慢。我在表達方面比較好，每一次都能把想表達的話(huà)清晰的表達清楚。我在閱讀和寫(xiě)作方面也十分擅長(cháng)，每一篇作文都能寫(xiě)兩三頁(yè)。

　　我也有自己的學(xué)習方法，每一次學(xué)課文時(shí)我都先預習，再學(xué)習，最后再復習。我上課的時(shí)候也會(huì )認真的記筆記，我有不會(huì )的'地方也會(huì )提出疑問(wèn)，并讓老師或家長(cháng)幫忙解答。

　　我平時(shí)也有較好的學(xué)習習慣，上課的時(shí)候認真聽(tīng)，平時(shí)也會(huì )留心觀(guān)察身邊的事情。但是我的書(shū)寫(xiě)不是很好。我也要更加努力。

　　我在背誦和書(shū)寫(xiě)方面有不足，我要把這兩項變成我的優(yōu)點(diǎn)，更加努力，實(shí)現我的目標！

收獲的作文 篇3

　　秋天翩翩而來(lái)，雨沐秋風(fēng)，碎柳翻飛。

　　秋風(fēng)蕭瑟，抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍寶石，使人感到秋高氣爽。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚。田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。金黃的稻子沉甸甸的，在風(fēng)中輕輕搖曳。桂花樹(shù)佇立一旁，芳香四溢，地上鋪滿(mǎn)的桂花，是通往秋的捷徑。河中有撐著(zhù)船一搖一晃采菱角的人，收獲著(zhù)秋的禮物。

　　“來(lái)，這是自家長(cháng)的桔子，可甜了，嘗嘗�！币宦暫吞@的話(huà)語(yǔ)聲打破了原有的寧靜。原來(lái)是鄰居錢(qián)大媽?zhuān)�只�?jiàn)她瞇著(zhù)雙眼，甜美的`笑容依舊抵擋不住她飽經(jīng)滄桑的臉。她兩手提著(zhù)一筐成熟的桔子，頭發(fā)依舊蓬亂不堪，她的生活有些貧困，身體還算硬朗。皺紋以爬滿(mǎn)她憔悴的臉。前幾年種了棵桔子樹(shù)，如今看來(lái)，收獲可不小。我低頭，瞪大眼睛，一個(gè)個(gè)又大又圓的桔子安靜地躺在竹筐里，太陽(yáng)輕輕一照，便泛著(zhù)一絲亮光，像抹了層蜜。

　　“謝謝，今年有了好收成，自己家留著(zhù)吃�！蓖馄沤舆^(guò)竹筐，滿(mǎn)臉笑容�！坝�，多著(zhù)呢！”兩人相視一笑，我跑到錢(qián)大媽家那棵桔子樹(shù)下，抬頭仰望，深吸一口氣。只見(jiàn)樹(shù)上的葉子綠得發(fā)亮，滿(mǎn)樹(shù)的桔子你挨著(zhù)我我挨著(zhù)你，像在開(kāi)演唱會(huì )。有的獨自站在枝頭好像在尋找伙伴�；仨�間，我瞧見(jiàn)一個(gè)最大的，想要去摘。踮起腳尖，微微昂起頭，用力一扯，便摘下來(lái)了，一瞬間整個(gè)樹(shù)的枝與葉都想我這傾斜，有些害怕。桔子的皮光滑圓潤，放在鼻前，輕輕一嗅，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。輕輕撥開(kāi)那層皮，頓時(shí)便露出橘黃色的果肉，十分的飽滿(mǎn)。小心地將它掰開(kāi)，彎彎的，一片片的，顯得整齊而不失韻味。放入口中，輕輕一嚼，頓時(shí)一顆顆細小的果肉夾雜著(zhù)又甜又涼的汁水，美味至極。

　　我細細品味著(zhù)，抬頭看見(jiàn)外婆向我走來(lái)，“剛剛不是送了好多嘛？回家去吃�！蔽姨詺獾囊恍�，急忙溜回家了。外婆無(wú)可奈何地搖了搖頭，一笑。路上，又望見(jiàn)錢(qián)大媽提著(zhù)竹籃給鄰居送桔子。望著(zhù)望著(zhù)錢(qián)大媽的背影，頓也富有詩(shī)情畫(huà)意，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，圓盤(pán)大的夕陽(yáng)很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。

　　這個(gè)秋天，我收獲時(shí)，我的心一怔，愣在那兒了，呆呆地看著(zhù)，陷入了沉思——眼眶濕潤，不知是風(fēng)吹的，還是感動(dòng)。

　　秋天的夕陽(yáng)了鄰里情。

收獲的作文 篇4

　　“鈴……”大課間的音樂(lè )響起來(lái)了，大家都歡呼著(zhù)跑下了樓，只有我和幾個(gè)小個(gè)子在后面慢慢地走著(zhù)。因為，今天要跳長(cháng)繩。我可是連個(gè)短繩都跳不了幾個(gè)的“笨笨”，今天讓我跳長(cháng)繩，這不是趕鴨子上架嗎？

　　到了分班活動(dòng)的時(shí)候，我心里像有只小兔子一樣，怦怦直跳�？蔀榱嗣孀�，我最終還是來(lái)到了長(cháng)繩邊……好幾次都失敗了，當我第五次來(lái)到長(cháng)繩邊時(shí)，B老師突然說(shuō)：“這次毛毛（就是我）如果跳活了，大家就給她掌聲！”我心里突然充滿(mǎn)了勇氣，我沖過(guò)去，身體一躍，啊，我成功了！同學(xué)們都報以熱烈的掌聲，為了慶祝我的成功，我緊緊地和好朋友小胡子擁抱在一起。我的'眼睛里閃爍著(zhù)喜悅的淚光：“這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我真的成功了嗎？如果是個(gè)夢(mèng)，希望我永遠做下去！

　　就在這同時(shí)，我收獲了勇氣。

收獲的作文 篇5

　　我有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行，這是一次難忘的經(jīng)歷，短短五天的活動(dòng)，卻讓我終生難忘。這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。

　　相信自己。這是我最大的收獲。以前我學(xué)過(guò)2年的舞蹈基本功，基本功還不錯，以前學(xué)校搞活動(dòng)我從來(lái)不敢在別人面前展示。這次研學(xué)旅行的篝火晚會(huì )上，在教官和伙伴的鼓勵下，我居然破天荒的上臺表演了兩個(gè)節目。當臺下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水。

　　學(xué)會(huì )吃苦。以前我遇到一點(diǎn)兒小困難，就想放棄。但從這次的野外拉練活動(dòng)中，我們從延壩一路步行走到了大石門(mén)兒，來(lái)去二十多公里，中間還翻過(guò)了兩座高山，我們沒(méi)有喊一聲累，說(shuō)一聲苦，走到哪兒，哪兒都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這對于我這樣走幾步路就叫苦的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一次挑戰，這是到目前為止，我走得最遠的`路，但再累，也值了。

　　學(xué)會(huì )了做飯。對于我這樣一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，最討厭的莫過(guò)于做飯了。但這次研學(xué)旅行，我學(xué)會(huì )了做飯，回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尪疾桓蚁嘈�。一開(kāi)始，我想著(zhù)指揮一下別人就可以了，但是大家卻一致推薦我當主廚，這可難壞了我。在教官和大家的幫助下，我居然把飯煮熟了，大家還說(shuō)我做的雞蛋西紅柿湯好喝。給我打了90分呢！

　　寫(xiě)作能力提高了。以前最怕寫(xiě)作分，但是這次每天晚上教官都要求我們記錄當天的活動(dòng)，并談?wù)勼w會(huì )。剛開(kāi)始我只寫(xiě)三四行，后來(lái)我慢慢地感受到了樂(lè )趣，越寫(xiě)越多，后來(lái)我的心得體會(huì )還被同學(xué)們爭相閱讀呢。

　　我學(xué)會(huì )了團結協(xié)作。這次延續旅行中。我們有很多項目都是鍛煉大家團結協(xié)作的能力的。在“珠行萬(wàn)里”和“無(wú)軌電車(chē)”這兩個(gè)游戲中，我們不但要團隊配合默契，還要求我們相信隊友，學(xué)會(huì )寬容，不要一味的責備別人。

　　這次研學(xué)旅行讓我成熟了許多，成長(cháng)了許多。感謝教官和老師們的教誨。

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