收獲的作文3篇（熱）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”每當我聽(tīng)到這首歌，就想起那次有趣的活動(dòng)，但是……

　　賣(mài)報，也許周?chē)�的人覺(jué)得沒(méi)什么可稀罕的，但是，它在金筆作文的同學(xué)的眼中，卻顯得格外有趣。

　　就是今天吧，楊老師叫大家各帶兩元錢(qián)向樓下出發(fā)了，大家不知道楊老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，楊老師像是看出了我們的心思，大笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈，今天我們有一個(gè)特別的活動(dòng)！”

　　嘿，你猜出楊老師說(shuō)的什么活動(dòng)嗎？告訴你吧！——賣(mài)報紙。大家一陣歡呼，別提有多高興了，就這么說(shuō)吧，應該笑得肚子都疼了，過(guò)了一會(huì )，在楊老師的提示下——該下樓買(mǎi)報紙啦！我們飛似的跑下了樓，在報刊亭門(mén)口圍住了，比水泄不通還嚴重，像是不管是什么東西也串不過(guò)去，我也急著(zhù)買(mǎi)四份都市報。我擠呀擠，臉都快擠變形了，終于擠到了最前面，等買(mǎi)好了報紙后，我和一組的同學(xué)們便在路邊賣(mài)起了報紙：“賣(mài)報咯！貴州都市報！1塊錢(qián)1份啦！”我們一路走到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，嗓子都要喊破了，但是，還是沒(méi)人買(mǎi)報，哎，我們在無(wú)奈之下，看起了報紙，耶？奇怪，我的報紙會(huì )怎么和別人不一樣，我仔細一看，情不自禁地大喊一聲：“天哪，奸商哪��！”——沒(méi)想到那老板把11月3號的報紙賣(mài)給我，今天可是11月12號耶！哎，也怪我沒(méi)仔細看一下日期。

　　其實(shí)，我遇到了一些想買(mǎi)報紙的人，只是，嗚嗚，當他們看到我的報紙不是當天的時(shí)，就搖搖頭，走人。無(wú)語(yǔ)......

　　我打心眼里討厭那個(gè)奸商，只是仔細一想，也有可能是因為她太忙了，來(lái)不及檢查一下報紙是不是當天的。眼看著(zhù)別人的報紙都賣(mài)完了，我的`卻一份也沒(méi)有賣(mài)出去，氣死我也。

　　無(wú)奈之下，我就陪著(zhù)陳學(xué)林去賣(mài)報紙，我們左看看，右看看，想找一個(gè)比較有文化的人，這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)看起來(lái)愛(ài)讀書(shū)模樣的叔叔，我拉著(zhù)陳學(xué)林就跑過(guò)去：“叔叔，你要買(mǎi)都市報嗎？”那個(gè)叔叔要報紙看了一看，問(wèn)道：“多少錢(qián)一份呀？”我們不慌不忙的回答道：“一塊錢(qián)一的�！笔迨寰唾I(mǎi)了一份報紙……賣(mài)出了第一份報紙，我們都很高興，接著(zhù)又順利的賣(mài)出了第二份報紙、第三份……

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了買(mǎi)東西要先仔細看看，不要看也不看就付錢(qián)走人了。還有，賺錢(qián)很不容易哦，我們可不要亂花錢(qián)啦！

收獲的作文 篇2

　　今天，我和小桂子一起玩得起勁時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“菜地里有蔬果，你們倆想要摘嗎？”我們一聽(tīng)一蹦三尺高，興奮不已，摩拳擦掌，躍躍欲試。( )

　　我們來(lái)到菜地，哇！原先的草莓大棚；如今卻是滿(mǎn)地都讓人垂涎欲滴的蔬果，有笑彎了腰的茄子；有淘氣的小西瓜，它的綠衣服上畫(huà)了好些黑色條紋；有吃飽喝足的香瓜，正在睡大覺(jué)；還有絲瓜和葫子掛在架子上正聊得歡呢！

　　我和小桂子一起沖進(jìn)菜地開(kāi)始采摘。只見(jiàn)小桂子三下兩下就摘了半袋子茄子，而我只摘了兩個(gè)，因為我的茄子是精挑細選的.。

　　這時(shí)我抬頭一望，大聲叫到：“快來(lái)，快來(lái)，這里有絲瓜！”沒(méi)想到我的話(huà)音剛落，小桂子就沖過(guò)來(lái)把我看中的絲瓜摘走了，唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他有猴子般的敏捷的動(dòng)作，無(wú)奈！

　　我們又來(lái)到葫子架下，發(fā)現那葫子有的像棒球，有的像棒槌高高地掛著(zhù)。無(wú)論我們怎么蹦跳也摘不到，只好向爸爸求助，爸爸先后抱著(zhù)我和小桂子，讓我們都摘到了葫子。不知什么時(shí)候，爸爸也摘好了香瓜和西瓜。

　　一份耕耘一份收獲，今天我體會(huì )到了大豐收的喜悅。

收獲的作文 篇3

　　上個(gè)星期五下午，我被老師批評了，到現在，老師教育我的話(huà)還深深地印在我的腦海里。

　　那天下午，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準備帶到校室里玩。為了安全起見(jiàn)，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。

　　第一節是我討厭的英語(yǔ)課，我越聽(tīng)越?jīng)]興趣，趁老師沒(méi)注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤(pán)旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周?chē)��?同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí)，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽(tīng)課�！边@時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災樂(lè )禍準備看好戲的樣子。這時(shí)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。

　　老師來(lái)到我身邊，嚴肅地說(shuō)：“你站起來(lái)，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽(tīng)皺著(zhù)眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地說(shuō)：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯�！闭f(shuō)完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!

　　下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學(xué)習，也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效果。再說(shuō)，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”

　　老師的一席話(huà)說(shuō)得我無(wú)地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認真體聽(tīng)課，而且再也不去傷害蜜蜂了。

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