實(shí)用的收獲的作文大全[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　“緣份滅了，前面是海角，還往前跳；手帶上手銬，不想讓擁抱再放掉。你一掙扎，我就呼吸不了，曾那么美好，不能到老，你何苦，連假戲真做都做不到……”這是一首悲憫的情歌。

　　《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍地捉弄。專(zhuān)制、偽善的家長(cháng)，熱情、單純的青年，被愛(ài)情燒瘋了心的女人，痛悔著(zhù)罪孽卻又不自知地犯下更大過(guò)銷(xiāo)的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有的這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅，演繹了一場(chǎng)愛(ài)與恨、生與死的悲壯故事。

　　《雷雨》講述的是一個(gè)名叫周樸圓的人，為了追逐名利、而拋棄了妻子和小兒子，帶著(zhù)大兒子周萍，與一個(gè)富家小姐結婚。如他所愿，他得到了世人羨慕的榮華富貴，可那又怎樣呢？最后周樸圓還是后悔了后悔當初所作所為，后悔就這樣虛廢人生，后悔就這樣為了錢(qián)，為了名和利永遠忙碌著(zhù)，周樸圓所犯下的罪，還連累了那些無(wú)辜的人，最終他的前妻魯侍萍帶著(zhù)小兒子投河自盡。

　　三十年后，周樸圓與死而復生的前期魯侍萍重逢，但魯侍萍已另嫁了他人，還有了一個(gè)女兒魯四峰。人算不如天算，命運安排了出人意料的結果，周樸圓的大兒子周萍與魯侍萍的女兒是同母異父的兄妹，這樣的現實(shí)活活拆散了兩個(gè)情投意合的人，可現實(shí)終究是現實(shí)，即使想去改變它，也是無(wú)能為力的。在一聲雷響后，一人在槍下自斃，而另一人則觸電身亡。命運的不公，讓這兩個(gè)年輕的生命過(guò)早地離開(kāi)了人世。

　　《雷雨》對我是個(gè)震撼，看了以后，心中免不了有一些憂(yōu)郁和暗澀，我并不能在我的想法中找出個(gè)頭緒——故事發(fā)生到這樣的地步，究竟是誰(shuí)的錯？是周萍和四鳳嗎？不，不是的！都是周樸圓的錯，可他能預料事情會(huì )有這樣的一幕嗎？一切的一切仿佛在告訴我們：在當時(shí)的那個(gè)封建制度籠照下的社會(huì )，自己并不是命運的主宰者，而是被別人牽拌著(zhù)。

　　《雷雨》這部作品最吸引我的地方便是它的沖突設置�！独子辍返膽騽�沖突具有夏日雷雨的'征候。開(kāi)始郁悶燠熱，馬云聚合，繼而有瑯瑯的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著(zhù)緊張的空氣，隨后又是一切靜止，寂靜的另人感到恐懼。人與人之間的沖突也是我對《雷雨》一書(shū)的興趣愈來(lái)愈濃。

　　周萍對父親是欺騙，對后母是悔恨與懊怯，對周沖是謙然，對魯四鳳是希望，對生母宿命難逃。種種關(guān)系的沖突，讓《雷雨》的劇情更加引人入勝。

　　我想無(wú)論《雷雨》的情節沖突是怎樣的，作者曹禺先生也只是想用一種極端的雷雨般的方式，發(fā)泄被抑壓的憤滿(mǎn)，毀謗封建制度。

　　《雷雨》就像是一面鏡子，照到了今天，照到了如今的二十一世紀的人們。我們生活在一個(gè)快節奏的時(shí)代中，不會(huì )有包辦婚姻，或是一些強人所難，違背良心的事。我們的父母不會(huì )專(zhuān)制，而我們擁有的是自主。我們所應該做的就是好好把握人生，千萬(wàn)不要迷失做人的方向。

　　在讀《雷雨》之前，沒(méi)有接觸過(guò)作者曹禺先生的其它作品，可在讀了《雷雨》之后，我想曹老先生其它的創(chuàng )作也應該和這部傳世佳作一樣，是中國話(huà)劇創(chuàng )作的成熟的收獲，是中國文壇最美的收獲。

收獲的作文 篇2

　　人很多的收獲，有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的，而有些收獲是意外得來(lái)的，我就有意外的收獲。

　　早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會(huì )兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì )把它啄干凈的.，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋(píng)果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發(fā)現有螞蟻，爬來(lái)爬去，忙得不亦樂(lè )乎。雞來(lái)，螞蟻倒不請自來(lái)了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著(zhù)糧袋——面包屑，排著(zhù)隊伍往前進(jìn)。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場(chǎng)上找我扔掉的蘋(píng)果殼。遠遠的，蘋(píng)果殼動(dòng)了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著(zhù)，蘋(píng)果殼，更多的外援也趕來(lái)，無(wú)數個(gè)小力士齊心把蘋(píng)果殼抬了，挪動(dòng)了一下，替補的又上去了一步一寸，艱難地抬動(dòng)著(zhù)食物。真令我感動(dòng)��！艱難，都放棄，團結在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。

　　意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識團結的力量。

收獲的作文 篇3

　　我有一片天空，那兒萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有太陽(yáng)，只有乘載著(zhù)知識的羽毛；我有一幅畫(huà)，那兒色彩斑斕，沒(méi)有花草樹(shù)木，只有帶著(zhù)問(wèn)題的羽毛；我有一條小溪，那兒河水清澈，沒(méi)有四處游蕩的小魚(yú)，只有背著(zhù)思考的羽毛。最近我已偵探書(shū)里的只是破譯了兩道謎題。

　　一天晚上，媽媽一直吆喝出去溜達，我和爸爸一直反對但媽媽卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)，仍像復讀機般重復著(zhù)，無(wú)奈中我和爸爸只好投降。在門(mén)口時(shí)爸爸說(shuō)，他沒(méi)帶鑰匙，媽媽焦急萬(wàn)分，開(kāi)始嘖嘖不休地數落爸爸，而我卻不以為然的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你放心，爸爸帶鑰匙了�！币苫蟛唤獾�'媽媽問(wèn)我：“你怎么知道？”“以爸爸的性格、習慣他是不會(huì )不帶鑰匙的�！表槃菸矣址�了翻爸爸的衣袋，找到了鑰匙�；貋�(lái)的時(shí)候爸爸說(shuō)他拿錯鑰匙，拿成車(chē)鑰匙了。媽媽瞬間爆發(fā)，我冷靜地看看爸爸的鑰匙若無(wú)其事說(shuō)：“親愛(ài)的Dad，鑰匙交出來(lái)吧！”媽媽刨根問(wèn)底地咨詢(xún)我是怎么知道的，我只對媽媽說(shuō)是《查理九世》看多了，但心中卻是一陣暗喜。

　　我那載著(zhù)知識的羽毛讓我學(xué)會(huì )了細心觀(guān)察；我那帶著(zhù)問(wèn)題的羽毛讓我學(xué)會(huì )了在問(wèn)題中找到答案；我那背著(zhù)思考的羽毛讓我學(xué)會(huì )了善于思考。在我的羽毛中我收獲了好多知識，讓我變得勤思善學(xué)、樂(lè )于動(dòng)腦、沉著(zhù)冷靜，相信這些純潔的羽毛會(huì )帶我飛得更高，飛得更遠！