(優(yōu)選)收獲的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的收獲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　今天爸爸的朋友們邀請我們和他們到龍泉驛去玩，我好高興哦！

　　龍泉驛到了。

　　那兒真是個(gè)好地方！我的眼前是一棟茶樓，旁邊有個(gè)很大很大的釣魚(yú)池，有很多的游客都在那兒釣魚(yú)。釣魚(yú)池的旁邊有兩座小亭子，一座亭子后面是一片農田種著(zhù)農作物。第二座亭子后面也是一片農田，種著(zhù)蘋(píng)果、梨子，和銀杏樹(shù)。

　　爸爸的一個(gè)朋友看著(zhù)釣魚(yú)池可就來(lái)勁兒了，立刻去租了一個(gè)釣魚(yú)竿，開(kāi)始了“漫長(cháng)”的.釣魚(yú)。

　　不久，那個(gè)叔叔就釣上來(lái)了一條鯉魚(yú)和一條鯽魚(yú)。他告訴我說(shuō)鯉魚(yú)可以長(cháng)得很大很大，而鯽魚(yú)年齡再大也不可能長(cháng)到鯉魚(yú)這么大。他把釣魚(yú)竿交給了我，叫我來(lái)釣魚(yú)。我式了幾次，但結果都是一樣：魚(yú)兒把魚(yú)而餌吃了，只剩下魚(yú)鉤。

　　我打算再試最后一次。這次不錯，魚(yú)兒咬了鉤�？墒钱斘野阳~(yú)線(xiàn)收上來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現魚(yú)鉤上只有一片魚(yú)鱗！一片魚(yú)鱗，沒(méi)有別的！這讓我爸爸哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“魚(yú)兒當意識到自己被鉤住的時(shí)候就會(huì )掙扎，這條魚(yú)掙脫了，但是當他在游走的時(shí)候哦魚(yú)鉤不小心掛住了他的鱗片。所以這就是為什么你只釣上來(lái)了一片鱗片的原因�！迸�，原來(lái)是這樣下次我一定要早點(diǎn)拉鉤。

　　看來(lái)，關(guān)于釣魚(yú)，我還得多學(xué)點(diǎn)呢。

　　下一堂“課”開(kāi)始了，我把它稱(chēng)為“植物課”。爸爸帶我去了第一個(gè)亭子后的一片農田，在農田里，我看到了像竹子一樣但又比竹子黑一點(diǎn)，上面長(cháng)了葉子的東西，我覺(jué)得很好奇。爸爸告訴我那是甘蔗，如果不看上面的葉子，就看得出甘蔗的樣子。我們繼續向前走，看到地上有一種藤蔓植物。以我的淺見(jiàn)來(lái)看出了葉子之外有一點(diǎn)像爬山虎。當我問(wèn)爸爸這是什么時(shí)他毫不猶豫的說(shuō)這是紅薯�！笆裁�，紅薯？”我叫道，“這那么像爬山虎，就叫他‘爬山薯’好了�！惫�哈哈哈～！大家都捧腹大笑起來(lái)。路上，我們又碰到了很低很低的一片植物，爸爸說(shuō)這是花生。哇！原來(lái)這就是花生。我于是伸手去挖，果然挖出來(lái)了花生。我記得原來(lái)在課本上學(xué)過(guò)花生的知識，但這次是我親生的一個(gè)體驗。

　　回家路上，透過(guò)車(chē)窗，我望著(zhù)這個(gè)給我帶來(lái)喜悅的自然大課堂，輕輕地向它道別。

收獲的作文 篇2

　　今天上午，我作為《青年導報》的小記者，和媽媽一起來(lái)到鄭東新區如意湖會(huì )展中心的文化廣場(chǎng)，參加“E網(wǎng)團杯河南省首屆風(fēng)箏大賽”。比賽的主題是：在春天里，放飛夢(mèng)想。

　　鄭東新區的天空特別晴朗，風(fēng)兒吹到臉上像小手撓我的癢癢一樣，感覺(jué)特別舒服。如意湖邊的綠化非常好，到處都是綠綠的；湖水清澈，空氣中彌漫著(zhù)青草和鮮花的香味，非常清新。

　　報名處的人特別多，有老人有小孩，還有專(zhuān)業(yè)的風(fēng)箏團隊——鄭州市風(fēng)箏團特別派了一個(gè)小組參加這次比賽。這是我有生以來(lái)第一次參加這樣的活動(dòng)，我很興奮。

　　我買(mǎi)了一個(gè)非�？岬睦销楋L(fēng)箏，媽媽站在我身后用手幫我托著(zhù)風(fēng)箏，我開(kāi)始了賽前訓練。我練習了幾次，發(fā)現迎著(zhù)風(fēng)跑時(shí)，風(fēng)箏很容易就飄起來(lái)了，等升到一定高度時(shí)，繩子拉得很緊。這時(shí)就要邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì )飛得越來(lái)越高；當順著(zhù)風(fēng)跑時(shí)，風(fēng)箏就會(huì )很容易掉下來(lái)。這是怎么一回事呢？

　　我想起我曾經(jīng)在書(shū)看過(guò)飛機起飛的原理，大概放風(fēng)箏和飛機起飛差不多，就是因為風(fēng)箏上面和下面的空氣流動(dòng)速度不一樣，下面的壓力比上面的大，大的'壓力就會(huì )托著(zhù)風(fēng)箏升起來(lái)。我想可能迎著(zhù)風(fēng)放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏下面的壓力會(huì )比上面的壓力大，下面大的壓力就托著(zhù)風(fēng)箏的翅膀越飛越高；順著(zhù)風(fēng)放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏上面的壓力會(huì )比下面的壓力大，上面大的壓力就會(huì )壓著(zhù)風(fēng)箏飛不起來(lái)，甚至掉下來(lái)。不知道這是不是真正的原因。

　　和飛機相比，風(fēng)箏沒(méi)有發(fā)動(dòng)機，它靠的是風(fēng)力和人力，但都翅膀，空氣可以從下面托起它們。只不過(guò)風(fēng)箏的“發(fā)動(dòng)機”是我，我得不停地跑才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高誰(shuí)就取得勝利。我在跑道上迎著(zhù)風(fēng)飛快地向前跑，我的風(fēng)箏高高地飛起來(lái)了。風(fēng)箏線(xiàn)越拉越緊，我就開(kāi)始放線(xiàn)，我的風(fēng)箏也越飛越高。我有些得意忘形，有一次放線(xiàn)時(shí)，一下子放得太多，風(fēng)箏就開(kāi)始往下掉。更失敗的是，我在比賽的時(shí)候，不知道跑到對面老師那里只是一半的賽程，忘記了跑回起點(diǎn)。雖然我的風(fēng)箏放飛得高高的，但沒(méi)有跑完全程，所以這次比賽我沒(méi)有取得名次，很遺憾地退出了比賽。

　　我在廣場(chǎng)上跑呀跑呀，一直在放飛著(zhù)我心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏。我跑得滿(mǎn)身大汗，覺(jué)得渾身特別舒服。最難忘的收獲是我學(xué)會(huì )了系風(fēng)箏結——雙套結，是一位賣(mài)風(fēng)箏的老爺爺教會(huì )我的。這種結越拉越緊，而且特別容易解開(kāi)。

　　生活中真是處處都存在著(zhù)學(xué)問(wèn)，就連系風(fēng)箏結都有這么妙的技巧。

收獲的作文 篇3

　　我一直以為小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴湊在一起，嬉笑打鬧，手中每天變換著(zhù)不同的玩具。至于讀書(shū)，我想只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。自從我們學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園活動(dòng)后，每個(gè)假期，我都要讀上幾本好書(shū)，漸漸的，對玩與讀書(shū)有了新的認識。

　　今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本德國連環(huán)漫畫(huà)大師卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)書(shū)《父與子》全集。我一拿到書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)漫畫(huà)故事深深地吸引住了，常�？吹脧U寢忘食。

　　首先映入我眼簾的是《引人入勝的書(shū)》這篇漫畫(huà)：一家人要吃飯了，父親發(fā)現兒子不見(jiàn)了，便問(wèn)妻子。妻子告訴他，兒子大概鉆在自己的房間里。父親叫兒子去吃飯，來(lái)到房門(mén)口，卻看見(jiàn)兒子正趴在地上聚精會(huì )神地看書(shū)。兒子聽(tīng)了父親的話(huà)后去吃飯了，可等了好長(cháng)時(shí)間還不見(jiàn)父親的影子。兒子很納悶，便來(lái)到房間找爸爸，出乎他意料之外的是，父親竟像他那樣也趴在地上看他看過(guò)的書(shū)。這是一本怎樣的書(shū)呢？能讓父子倆先后被書(shū)吸引得忘了吃飯。書(shū)的魔力可真大��！

　　我想這不就是自己看書(shū)時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事情嗎？記得有一次，我正在房間里看書(shū)，故事的精彩讓我幾多歡喜，幾多憂(yōu)。我已看得渾然入境不知什么時(shí)候，爸爸已悄悄地站

　　在了我的身后。我好奇地問(wèn)：爸爸，你怎么站在這里呢？爸爸笑了笑，說(shuō)：我來(lái)叫你吃飯的，可看見(jiàn)你這么入神地看書(shū)，我想這本書(shū)肯定不錯，這不，我也看得入迷了呢？而且，爸爸發(fā)現你能靜下心來(lái)看書(shū)，不再那么貪玩了！那當然了。爸爸，我現在是：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪��！其實(shí)，書(shū)中有很多精彩的片段，給我帶來(lái)視覺(jué)享受，可好玩了！以后，你有空，我們一起看書(shū)吧！好，一言為定！爸爸爽快地答應著(zhù)�；叵肫疬@一幕，我們難道不像這一對父與子嗎？是書(shū)讓我和爸爸更加親密無(wú)間。書(shū)的魔力可真大啊，我已玩在其中。

　　我繼續沉浸在《父與子》中，當我看到《孩子吵架大人鬧》中的兩個(gè)小孩因為吵架已經(jīng)成為朋友，而兩個(gè)父親還在為自己的小孩相互吵架，我想這不就是現實(shí)中很多家長(cháng)對待自己小孩和別的小孩發(fā)生矛盾時(shí)的表現嗎;當我看到《差透了的家庭作業(yè)》一則時(shí)，父親因代替兒子寫(xiě)作業(yè)而被兒子的老師發(fā)現后打得屁股開(kāi)花，惹得我忍俊不禁，可轉念一想，這不就是現實(shí)中有些大人對小孩的.溺愛(ài)嗎，他們不知道我們小孩子的思維方法和大人是不一樣的�？傊�，我完全被這本書(shū)中一幅幅小巧精湛的畫(huà)面吸引著(zhù)，畫(huà)中閃爍的智慧之光，無(wú)言地流淌出純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè )，我無(wú)時(shí)不被震撼。

　　看完這本書(shū)，我深深地感悟到原來(lái)不僅僅只有玩耍才會(huì )有喜悅和笑聲，讀好的書(shū)比玩耍獲取的樂(lè )趣更大，能收獲更多的知識，體會(huì )更多生活中體會(huì )不到的東西。我希望所有喜歡玩耍的孩子，都來(lái)看書(shū)吧，讓我們在書(shū)的海洋里一起暢游吧！

收獲的作文 篇4

　　暑假開(kāi)始我的書(shū)法課和考級準備課也浩浩蕩蕩的開(kāi)始了！

　　書(shū)法——是中國上下五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統文化。書(shū)法的境界無(wú)窮大。這個(gè)假期最多的就是坐在熟悉的書(shū)桌前，看著(zhù)一張宣紙靜靜的躺在書(shū)桌上，潔白的面目仿佛一個(gè)飽受滄桑的老者，靜靜的訴說(shuō)著(zhù)久遠的歷史。然后我拿起筆，按著(zhù)老師的指導仔細的運筆，回鋒，收鋒，認真的練習每一個(gè)比劃。一次，二次，三次直到寫(xiě)出自已滿(mǎn)意的樣子。寫(xiě)字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說(shuō)著(zhù)美好生命和悠久的傳統。它展現著(zhù)抑揚頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線(xiàn)條藝術(shù)，每當我拿起毛筆仿佛時(shí)間凝固了，竟然不知道時(shí)間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規則的分布在我的.臉上！讓我的書(shū)法時(shí)間充滿(mǎn)喜感！在一張張作品呈現時(shí)老師的贊揚，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　要學(xué)好書(shū)法，真得不是一朝一夕的事情，通過(guò)多年學(xué)習書(shū)法的經(jīng)驗，我覺(jué)的要花時(shí)間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格，了解優(yōu)秀書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書(shū)法風(fēng)格。這樣，才能高自己的書(shū)法水平。

　　書(shū)法的氣勢就象我們鐵嶺娃一直接受的教導一樣“柔而能剛，穩而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛柔并濟，氣勢磅礴。這個(gè)假期在書(shū)法上的不斷進(jìn)步讓我快樂(lè )！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿(mǎn)足。

收獲的作文 篇5

　　去年秋天，是阿姨新婚大喜的日子。他們急需要找一個(gè)小朋友幫新娘拉裙擺，可是小朋友怕羞，沒(méi)有人愿意。這時(shí)，我心想：不就是拉個(gè)裙擺嘛，這還不容易，況且，還可以見(jiàn)識見(jiàn)識大人結婚的場(chǎng)面，該多好呀!于是，我毛遂自薦，爸媽也很高興。

　　爸媽說(shuō)，做什么事情都有學(xué)問(wèn)，不是隨便就可以做好的。他們帶我見(jiàn)過(guò)新郎、新娘后，新郎便教我拉裙擺的方法，要面帶微笑，步法也有學(xué)問(wèn)。我這才知道，拉裙擺原來(lái)有這么多名堂呢�？磥�(lái)拉裙擺還是個(gè)技術(shù)活，真如大人說(shuō)的“人生事事皆學(xué)問(wèn)”啊!你看，拉裙擺不但要控制自己步伐的速度，跟新娘要保持不到一米的距離，而且還要注意手臂的'高度來(lái)維持裙擺優(yōu)雅的弧度。一個(gè)上午下來(lái)，我累得腰酸背疼，手也麻了，腳也木了，渾身無(wú)力，好像四肢都不是自己的一樣，好辛苦喲。

　　由于上午太辛苦，中午又匆匆忙忙去趕場(chǎng)，沒(méi)有好好休息，下午下樓的時(shí)候，我沒(méi)有看清最后幾級樓梯，一腳踩空，額頭“咚”的一聲重重地撞在走廊的墻上，疼得我眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，但為了圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，在新郎、新娘出場(chǎng)時(shí)，我還是若無(wú)其事地拉著(zhù)裙擺，跟在新娘的身后，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，緩步走著(zhù)，保持優(yōu)雅的姿勢，配合新郎、新娘完美地完成了一場(chǎng)婚禮，我可高興啦。

　　這場(chǎng)隆重的婚禮圓滿(mǎn)地結束了，我意外地收獲了新郎、新娘作為感謝的小紅包。同時(shí)，在我的內心中，我也認識到了賺錢(qián)的辛苦，體會(huì )到了父母的不容易，所以我以后要節約用錢(qián)，好好學(xué)習，長(cháng)大以報答他們的養育之恩。

收獲的作文 篇6

　　樹(shù)木收獲果實(shí)，農夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚(yú)，只要耕耘，就有收獲。然而在小學(xué)生活的這四年，我不但收獲了知識，還收獲了友誼。

　　還記得那次，三年級的運動(dòng)會(huì )。

　　同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。我們早已是信心百倍，躍躍欲試了，可王老師還在再三強調：要到終點(diǎn)時(shí)要減速，棒要拿穩……有的同學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，不過(guò)我反到在老師的叮嚀中增長(cháng)了許多經(jīng)驗。

　　比賽終于在一聲哨音下拉開(kāi)了序幕�！昂�！好！好！”我們一直不厭其煩地鼓勵著(zhù)來(lái)去如風(fēng)的同學(xué)。所以我們前面的同學(xué)才越來(lái)越有自信。不知不覺(jué)中，比賽到了白熱化階段。瞧！三班的同學(xué)也同樣賣(mài)力，幾乎和我們不相上下。

　　到我了！我穩穩地拿到棒，飛也似地跑出去。雖然這只是短短的 50米 ，但因為我開(kāi)始太賣(mài)力了，所以才會(huì )漸漸地感覺(jué)沒(méi)有力氣了。這時(shí)一陣聲音傳來(lái)，啊，是我的'同學(xué)們，是他們在為我拼命地喊加油！我被這濃濃的友誼之情所打動(dòng)了，淚水和汗水融和成一股無(wú)形的力量，把我推向終點(diǎn)，推到了朋友的身邊。

　　此時(shí)的我，停下腳步，大口大口地喘著(zhù)粗氣，仿佛被千斤大石壓著(zhù)一般直不起腰來(lái)。但我想到友誼是多么可貴，想到自己有那么多的朋友是多么美好，這種疲累的感覺(jué)很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　播種友誼之樹(shù)，收獲友誼之果。讓我們慢慢品味它的甘甜與幸福吧！

收獲的作文 篇7

　　我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數的快樂(lè )。

　　——楔子

　　立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。

　　腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著(zhù)今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶(hù)的庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。

　　然而現在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè )趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。

　　一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛著(zhù)家園的戰士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得非常踏實(shí)，腳踩著(zhù)松松的土壤，卻非常有分量——原是因為滋養了著(zhù)一排排的果樹(shù)啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開(kāi)工吧�！�

　　分兩隊，我和媽媽一隊，專(zhuān)挑那些長(cháng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，非常輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗�(zhù)媽媽頭向上仰著(zhù)，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)�這個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著(zhù)媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著(zhù)那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我和母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。

　　我總是非常不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的'幫我辨識，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風(fēng)里。

　　就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì )兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細的看著(zhù)那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。

　　——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè )。

　　車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著(zhù)如何吃掉這些棗，生著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè )的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè )。

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