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收獲作文

時(shí)間:2024-01-24 17:03:16 收獲 我要投稿

【優(yōu)選】收獲作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的收獲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)選】收獲作文

收獲作文 篇1

  人生漫長(cháng),在這個(gè)過(guò)程中人們經(jīng)歷酸甜苦辣,經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )……這種種經(jīng)歷帶給人們不同感受,同時(shí)人們也有了不同收獲。有過(guò)了春的經(jīng)歷,收獲了萬(wàn)物復蘇。百花爭艷;有過(guò)了夏的經(jīng)歷,收獲了烈熱炎炎,欣賞荷花之美;有過(guò)了秋的經(jīng)歷,收獲了碩果累累。金色落葉的美景;冬,那更豐富多彩:經(jīng)歷了冬,便收獲了銀裝素裹和奇幻的冰雕世界……而我們又有何經(jīng)歷,有何收獲呢?

  記得那是一個(gè)炎熱的暑假,我有了一個(gè)對我而言特殊的經(jīng)歷。放假前我就與父母商定好了這個(gè)安排,媽媽也在我的再三追問(wèn)和“逼迫”下去給我報了動(dòng)漫繪畫(huà)班。放假后,我也非常激動(dòng),懷著(zhù)一顆激動(dòng)的。好奇的踏進(jìn)了美術(shù)班的門(mén)口。老師非常和藹的'站在教室門(mén)口迎接新同學(xué),看到和氣的老師。開(kāi)朗活潑的同學(xué),我緊張的一顆心落了下來(lái)!伴_(kāi)始上課!边@一聲普通,在學(xué)校里也常?M繞耳邊的一句話(huà),卻讓我覺(jué)得如此溫暖動(dòng)聽(tīng),也許是因為這是陌生環(huán)境中的一聲安慰和提示吧。我們開(kāi)始了動(dòng)漫畫(huà)的學(xué)習,也不知為什么,我這個(gè)不喜歡甚至有些討厭漫畫(huà)的人突然會(huì )對漫畫(huà)產(chǎn)生強烈的好奇感,也許就是媽媽說(shuō)的“三分鐘熱度”吧。學(xué)習漫畫(huà)并不像學(xué)習普通畫(huà)那么簡(jiǎn)單,我們從基礎到復雜認真研究,完成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。老師和我媽媽說(shuō):“希望孩子可以考三級”對于我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)機會(huì ),我接下了。這一段時(shí)間里我努力學(xué)習,到了考級的這一天了,我緊張。害怕……心情五味雜陳。我努力做到平靜,認認真真的完成了這次考試。

  這有了一個(gè)深刻的記憶,也是一次收獲果實(shí)的經(jīng)歷。等又努力了幾年,我聽(tīng)了父母的指導,去報了素描班,等到素描考三級的時(shí)候便從容淡定,沒(méi)有了上一次的慌張。不知所措,而多的是從容。鎮定。這是經(jīng)歷帶給我的。

  一次次經(jīng)歷像是泉水,雖然過(guò)程很快過(guò)去,但就像泉水留在石頭上的痕跡一樣印在我們的腦海里。它帶給我們的收獲也是一樣。經(jīng)歷讓我成長(cháng),經(jīng)歷也是一種收獲!

收獲作文 篇2

  相信小朋友都玩過(guò)悠悠球吧!可別小看它,能玩出好多花樣哪,比如搖籃、翻跟頭、三葉草、魔術(shù)手套看到別的小朋友熟練地把悠悠球蕩來(lái)蕩去,我真得很羨慕。

  悠悠球不管玩什么花樣,都靠那根線(xiàn),沒(méi)有這根線(xiàn)悠悠球就轉不起來(lái)。這根線(xiàn)就像學(xué)習的.耐力,只要我們認真學(xué)習,就沒(méi)有難題解決不了。如果第一次失敗了,不要泄氣,要堅持下去才能成功,就像玩悠悠球一樣只要堅持不斷地練習,就會(huì )越玩越好。

  有句名言是這樣說(shuō)的:世上無(wú)難事,只要肯登攀。通過(guò)玩悠悠球讓我學(xué)會(huì )了永遠不要放棄的品質(zhì)!

收獲作文 篇3

  今天,陰雨綿綿,我們上山去挖土豆。

  路的兩側,有幾棵桃樹(shù),還未成熟的毛桃像害羞的小姑娘,藏在綠葉中,令我垂延欲滴!

  聽(tīng)完老師的講解,我們拿上竹簽,興致勃勃地走到土豆藤前。我選定一株土豆藤,左手反抓土豆藤,扭轉幾圈,輕輕往上提,右手拿著(zhù)竹簽,插在土里用力往下鏟。就在鏟的時(shí)候,有人已經(jīng)喊叫道:“我已經(jīng)鏟到了!”“我鏟到了巨無(wú)霸!蔽矣行┬募,手中的動(dòng)作不由加快了許多。

  過(guò)了一會(huì )兒,我的竹簽碰到了一個(gè)硬物,我再往下鏟了幾下,深褐色的土地上露出了土黃色!巴炼!”我大聲喊道,急忙用竹簽去鏟!巴诘搅!我挖到了個(gè)‘超級巨無(wú)霸’!”我炫耀著(zhù)自己手中的土豆,同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的.目光。

  我信心大增,又挖了很多的土豆。我們女生挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆土豆。

  我們洗好土豆,倒入大鍋中。大約過(guò)了20分鐘,一股淡淡的焦香撲鼻而來(lái)。老師把明火滅了,燜了幾分鐘,一把鍋蓋打開(kāi),大家爭先恐后地搶土豆!昂孟!”。大家吃得津津有味。

  “快樂(lè )收獲”,真得是快樂(lè )收獲!

收獲作文 篇4

  從書(shū)店回到家,我迫不及待地打開(kāi)了新書(shū)《霧都孤兒》,津津有味的讀了起來(lái)。

  《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩,作為一個(gè)私生子,出生在濟貧院,吃不飽、餓不死,嘗拳頭、挨巴掌,被人藐視,無(wú)人憐憫。他好不容易從一個(gè)折磨人的地方逃出,卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周?chē)藢@孩子的生死漠不關(guān)心,甚至起勁地以迫害奧利弗為樂(lè )。南茜的營(yíng)救計劃未能成功,但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的腦海里。

  讀著(zhù)讀著(zhù)我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了奧利弗,有著(zhù)可憐的身世,眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。我又變成南茜,非常同情奧利弗這個(gè)可憐的孩子,不忍心看到他受到威脅、逼迫,毫不知情地成為罪犯們的犧牲品。我決定挺身而出去救他,卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗,并讓費金一伙得到了應有的`懲罰。

  醒來(lái)后,我發(fā)現自己滿(mǎn)臉淚水,我痛恨那個(gè)麻木無(wú)情又黑暗的社會(huì )。雖然如此,但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結尾奧利弗被布朗洛先生收為養子,從此結束了他悲慘的童年,陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄,死在獄中。

  真是“善有善報,惡有惡報”。

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