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收獲的作文(錦集3篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
春天的花園里一片盎然的生機,朵朵花兒爭奇斗艷般吐露著(zhù)迷人的芬芳,大樹(shù)小樹(shù)吐著(zhù)新芽,在春風(fēng)中嬉笑著(zhù)披上了一片歡樂(lè )與欣喜,唯有角落里那顆蘋(píng)果樹(shù)苗悶悶不樂(lè ),獨自啜泣。
它長(cháng)得又矮又瘦,微薄的身軀在春風(fēng)的吹拂下瑟瑟地顫抖,稀稀可數的幾片嫩綠崔掛在細細的枝上,仿佛連暖意的春風(fēng)也可將其吹落。他孤獨地處在這個(gè)陰暗的角落,它懼怕看見(jiàn)陽(yáng)光下的自己,懼怕看見(jiàn)自己的瘦弱無(wú)力,更懼怕被那嬌艷欲滴的花兒譏笑,被高大的樹(shù)兒排斥。陽(yáng)光仍是不偏不倚打落在它的頭上,它睜開(kāi)眼抬頭望去,它看見(jiàn)一大片枝繁葉茂的琳瑯,陽(yáng)光被細密的葉縫打碎了漏進(jìn)它細瞇的眼里,衍生出一片眼底的濕意。我要長(cháng)大,我要看見(jiàn)更燦爛的陽(yáng)光與更美麗的大地,它暗暗地下決心,堅韌的眼神投向遠方。
它開(kāi)始奮力地生長(cháng),在春天吸收著(zhù)滋潤的雨露,把根伸向更廣更遠的潤土;在夏天的.雷鳴電閃中磨練著(zhù)自己的翅膀,為了使枝椏茁壯;在秋天落葉的悲涼中磨礪自己的意志,愈加地向往豐碩的果實(shí)與收獲的欣喜若狂;在冬天的寒冷中鍛煉自己,養成強壯的體魄去抵御嚴寒。它日復一日地努力著(zhù),向著(zhù)每天的太陽(yáng)生長(cháng),春去秋來(lái),當歲月為它刻上青澀的年輪時(shí),它成功地微笑著(zhù)。
如今的它又高又壯,它處在花園的最頂端,俯視著(zhù)昔日的“參天大樹(shù)”,竟是如此渺小,遠方遷徙的鳥(niǎo)兒在它身上停歇,路過(guò)的孩童感嘆它的高聳入云,它龐大的根部延伸至許多未知的他方,它驕傲地怒號,異常張狂。
暮去朝來(lái),又是一輪收獲的金黃,伴隨著(zhù)左鄰右伴一個(gè)又一個(gè)鮮艷的蘋(píng)果落地,它開(kāi)始煩躁不安。它用力地搖晃自己粗壯的樹(shù)干,卻沒(méi)有絲毫的回響它沒(méi)有結出豐碩的果實(shí)。毒辣的太陽(yáng)撲在它身上,似要把它的一切都烘干;冬日的冷霜使它“高處不勝寒”,它無(wú)比地孤獨與落寞,它又感受到了洶涌而至的絕望。
轉眼又是明媚的春天,工匠為它減去了頭頂過(guò)于繁茂的樹(shù)干,奪走了它引以為豪的驕傲。,它又回到那片它攀登過(guò)的地方,它聞到身處高處未聞到過(guò)的蕩漾芬芳,它與眾多的伙伴談笑風(fēng)生在炎熱的夏日它們互相蔭蔽,趕走酷熱,在寒冷的冬天它們互相依偎,互相取暖。它們教它如何孕育出香甜的果實(shí),教會(huì )它唱歌與在風(fēng)中舞蹈,它又一次真真實(shí)實(shí)地感受到快樂(lè )
金黃的秋天,它擁著(zhù)紅彤彤的果實(shí)開(kāi)懷大笑,笑得比沖上云霄時(shí)快樂(lè ),比孤獨無(wú)助時(shí)快樂(lè ),比嘲諷他人時(shí)快樂(lè )。
它回首往昔,它不再渺小孤獨,不再盛氣凌人,它只愿在這么一個(gè)微風(fēng)不燥的秋日,在這個(gè)與眾同歡的高度上,滿(mǎn)載歡樂(lè )與感動(dòng),笑著(zhù)擁抱初綻的果實(shí),清風(fēng)明月,有友共享。
收獲的作文 篇2
“一分耕耘,一分收獲”,在這個(gè)學(xué)期,我收獲了很多,開(kāi)始,我播種了一顆希望的種子,并默默耕耘,這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農民。這么長(cháng)時(shí)間,你是收獲了一份快樂(lè ),一份友誼還是一個(gè)好成績(jì)?但我收獲的只是一份希望。
清晨,我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園,聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲,接著(zhù)傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣朗朗讀書(shū)聲,此時(shí)的我們,好比初升的太陽(yáng),充滿(mǎn)了活力;走進(jìn)教室,看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué),正在讀書(shū),聲音響亮,但不刺耳;課堂上,老師在講課,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音,只聽(tīng)到“刷刷”的翻書(shū)聲,老師提出的問(wèn)題,看到的是很多舉起的雙手,一個(gè)清脆的回答聲;做作業(yè)時(shí),總會(huì )聽(tīng)到寫(xiě)字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲,看到遇到難題的同學(xué),停下筆苦思冥想的臉;深夜,一盞明亮的'燈下,又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書(shū),雖然這段時(shí)間,我們忙忙碌碌,但很充實(shí),也很快樂(lè ),笑容也跟往日一樣燦爛,天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣,我收獲了一份又一份的希望,就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”,或許,它是微弱的,但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”,那團跳動(dòng)的火苗,是我們的希望,是我們的動(dòng)力,它在鼓勵我們前進(jìn)。
收獲的作文 篇3
“一小時(shí)”看起來(lái)很短,其實(shí)可以做很多事:讀篇報道,看看視頻,練練書(shū)法?山裉斓倪@一個(gè)小時(shí)帶給我的不僅僅是知識的增長(cháng),還有心靈的感悟。
“鈴……”一陣鈴聲傳來(lái),我睜開(kāi)雙眼,強迫自己從睡夢(mèng)中醒來(lái)!拔?”“起來(lái)了嗎?”呀!今天和老爸約好去他們廠(chǎng)參觀(guān)的。我急忙收拾好自己,快速沖出了門(mén)。聽(tīng)老師講化纖廠(chǎng)屬于國有企業(yè),不知道里面是什么樣的。
從廠(chǎng)子側門(mén)口到老爸他們廠(chǎng),一路上只能看到枯黃的葉,一片片掛在樹(shù)上。路邊原本嫩綠的小草,隨著(zhù)冬季的到來(lái),也失去了往日的生機,安靜地等待著(zhù)生命的殆盡。一棟棟廠(chǎng)房長(cháng)年累月的被風(fēng)吹雨打,早已失去了最初的風(fēng)采,變得暗黃、發(fā)黑。
在門(mén)口,一大面黑板吸引了我,原來(lái)不僅只有我們學(xué)生才辦板報。和老爸他們的板報比起來(lái),我們的板報就顯得幼稚了。首先我來(lái)到了紡絲車(chē)間,剛進(jìn)去一股氣味撲鼻而來(lái),還有轟隆轟隆的噪音,根本聽(tīng)不清人們的說(shuō)話(huà)聲。抬頭遠望,一排排的紡絲機整齊劃一,每一排機器上都有很多個(gè)小漏斗,每個(gè)小漏斗上都有一根頭發(fā)粗細的人造絲,隨著(zhù)機器的快速旋轉絲餅越來(lái)越大,每排機器都有人看管,等到一定時(shí)間就把紡好的絲餅拿下來(lái),用襪套包好后送到后處理車(chē)間等待清洗。
來(lái)到了后處理車(chē)間,只見(jiàn)巨大的機器上掛著(zhù)用彩色襪套包著(zhù)的筒子,為車(chē)間增添了一抹色彩,使這里看起來(lái)有了些生機。原來(lái)這個(gè)大機器就是用來(lái)清洗絲餅上的雜質(zhì)。經(jīng)過(guò)清洗后的絲餅被工人叔叔送到烘干機里,進(jìn)行烘干。像烤箱一樣的烘干機把潮濕的絲餅慢慢烘干。烘干機上每一段都有顯示溫度的溫度表,便于工人叔叔掌握溫度對其進(jìn)行操作。我看了一下,有的內部溫度竟高達八十多度。機器里的溫度都那么高,機器外的溫度也不低。我僅在旁邊呆了幾分鐘就已經(jīng)大汗淋漓了。
最后參觀(guān)了流程的最后一步——加工整理車(chē)間。一個(gè)個(gè)雪白筒子隨著(zhù)機器飛快運轉,由小變大,具有層次。打好的筒子被掛在旁邊的車(chē)上送到了整理車(chē)間。剛踏入整理車(chē)間的時(shí)候,就感覺(jué)鼻子里酸酸的。進(jìn)門(mén)后阿姨們依舊忙著(zhù)手里的活,看到進(jìn)門(mén)的我都開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道:“小朋友,你來(lái)找誰(shuí)呀?”我說(shuō)是來(lái)參觀(guān)參觀(guān),找點(diǎn)素材寫(xiě)作文的?粗(zhù)阿姨們用嫻熟的.手法包裝好筒子裝箱出售。我強忍著(zhù)眼淚,走出了門(mén)口。
是的,我哭了,眼淚不受控制地留下來(lái),一滴,一滴,最終連成了線(xiàn)。雖然僅僅只有一個(gè)小時(shí)的參觀(guān),卻讓我深深體會(huì )到了父母的不易。當他們日復一日辛勤工作時(shí),我們卻坐在寬敞明亮的教室里,沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,似乎成了我們理所應當的待遇。其實(shí)父母并不欠我們什么,他們能夠為我們付出一切,僅僅是因為愛(ài),那一份平凡、無(wú)私、濃厚的愛(ài)!
這一個(gè)小時(shí)的所見(jiàn)所聞會(huì )深深印在我腦海里,刻在我的心上,我會(huì )讓父母知道他們的期望不會(huì )是空想!
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