收獲的作文（合集4篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　雙耳失聰的情況下扼住命運的咽喉譜出了不朽名曲《命運交響曲》，他，就是孤獨而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著(zhù)《戰爭與和平》，他，就是命運多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿(mǎn)嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰世俗的《大衛像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛(ài)的雕塑藝術(shù)的米開(kāi)朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血創(chuàng )作的經(jīng)典作品。當我一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執著(zhù)的信念；當我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的艱辛。

　　讀著(zhù)這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。

　　一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門(mén)，我的小書(shū)包就換成了大書(shū)包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書(shū)也會(huì )換成了厚書(shū)，密麻麻的作業(yè)寫(xiě)累了我纖瘦的小手……七門(mén)功課都需要投入學(xué)習，潛心溫習，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿(mǎn)載著(zhù)憧憬的期望也在一天天周而復始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著(zhù)劈面而來(lái)，隨之劈面而來(lái)的還有媽媽厲聲的呵斥，無(wú)情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂(yōu)郁成了陰晦的日子。

　　在我最迷茫最無(wú)助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現自己的'人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì )在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來(lái)。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無(wú)聊，為目標而奮斗”；像米開(kāi)朗琪羅一樣“以熱烈和執著(zhù)保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。

　　課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤著(zhù)我干涸的求知的心田；自習中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過(guò)的聲音像悠揚美妙的樂(lè )曲彈撥著(zhù)我的心靈之弦。早晨，當第一顆啟明星升起，我就捧書(shū)朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過(guò)，因一時(shí)無(wú)法達到目標而彷徨過(guò)，但我苦熬著(zhù)，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。

　　從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節上，有了我小提琴獨奏的瀟灑；演講會(huì )上，有了我慷慨激昂的聲音。大書(shū)包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重擔；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長(cháng)大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍圖。

　　呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長(cháng)路上，我仍會(huì )一如既往的奮斗著(zhù)，也收獲著(zhù)，更快樂(lè )著(zhù)……

收獲的作文 篇2

　　國慶假日，爸爸帶著(zhù)我回了老家。大路上，我看見(jiàn)了許多板栗樹(shù)，上面有許多板栗，它們身上裹著(zhù)一層刺，圓圓的，像極了刺猬。

　　到了老家，一進(jìn)家門(mén)，就聞到了那板栗香。原來(lái)是后院里的板栗樹(shù)上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說(shuō)：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細密，香甜可口�！闭O呀，聽(tīng)到這一句，我的口水都差點(diǎn)流下來(lái)。

　　聽(tīng)了爺爺的`話(huà)，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說(shuō)：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著(zhù)爺爺，半信半疑。于是，我便帶著(zhù)疑問(wèn)去了后院。

　　我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)帶著(zhù)殼的板栗，想也沒(méi)想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個(gè)個(gè)細細的小洞，還好，沒(méi)流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續摘。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……摘了半個(gè)小時(shí)，總共有五十二個(gè)！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。

　　接著(zhù)就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來(lái)了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，新鮮的板栗就剝好了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，其實(shí)板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。

　　收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。

收獲的作文 篇3

　　今年暑假，媽媽送我到星宮上作文課。

　　我學(xué)了用積詞積句、連線(xiàn)和寫(xiě)作文，我懂了黃老師所教的知識。

　　黃老師把許許多多的知識傳授給我們。我打算好好學(xué)習，天天向上，把學(xué)過(guò)的`知識復習好，爭取得到優(yōu)異的成績(jì)。

收獲的作文 篇4

　　清晨，我來(lái)到王府井大街附近的北京東城豐富胡同19號-老舍故居參觀(guān)，追尋一位小說(shuō)家、劇作家、人民藝術(shù)家——據說(shuō)曾預提名獲諾貝爾文學(xué)獎提名的中國作家的足跡。

　　老舍故居大門(mén)右側立著(zhù)一塊牌匾 “老舍紀念館”。一進(jìn)大門(mén)，出來(lái)了一位歲數很大老爺爺，因為是免費開(kāi)放，所以老爺爺給我和媽媽發(fā)了兩張紀念票。

　　老爺爺說(shuō)，故居是1950年老舍從美國講學(xué)歸來(lái)，用100匹白布買(mǎi)下的。1997年，故居及管藏由先生家屬捐獻給北京市。1999年，老舍故居經(jīng)修繕作為老舍紀念館向公眾開(kāi)放。

　　老舍先生的故居是一座典型的北京小院，一點(diǎn)都不起眼。雖說(shuō)門(mén)口掛著(zhù)老舍紀念館的牌匾，但在這一大片的胡同中你若不是刻意的尋找還是很難發(fā)現的。入門(mén)先是一個(gè)小門(mén)亭，只能算是跨院。

　　轉過(guò)影背才來(lái)到一個(gè)三合院，院子里有四棵大樹(shù)聳立。長(cháng)者說(shuō)，這兩棵柿子樹(shù)，為先生于1954年親手所栽，先生還喜愛(ài)養花，寫(xiě)作累時(shí)，便到院中賞花觀(guān)柿，小院因此得名“丹柿小院”。小院加上正房(北房)三間和東、西耳房為紀念館的主要部分。

　　正房的明間，這里曾聚會(huì )過(guò)很多文化名人和中外友人，周總理也曾三次到此做客，就坐在靠西邊的沙發(fā)上，與先生親切交談。東次間為臥室。西耳房是先生的書(shū)房兼工作室。先生在這里度過(guò)了他一生中的最后17年，完成了包括《龍須溝》《茶館》《正紅旗下》等在內的許多作品。

　　西次間是老舍先生的書(shū)房，一張寫(xiě)作用的寫(xiě)字臺，上面放置著(zhù)一枚齊白石為他刻的印章，一只馮玉祥將軍贈給他的'玉石印泥盒，一方清代戲曲理論家李漁的硯臺，此外還有他生前用過(guò)的眼鏡、鋼筆、墨水瓶、煙灰缸以及臺燈、收音機、臺歷等。

　　東、西房為《老舍生平寫(xiě)創(chuàng )作展》，先生各個(gè)時(shí)期不同版本的作品薈萃其間，還有照片、手稿及生前遺物等，再現了老舍先生一生的創(chuàng )作成就。

　　老舍的一生是偉大的，先生的作品永遠啟迪后人。他不僅是中國的也是世界的。他永遠活在善良、向上、進(jìn)取的人們心中。

　　這次的參觀(guān)讓我有多了解了一位我國的革命英雄。

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