（優(yōu)）收獲作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲作文 篇1

　　星期六中午，我來(lái)到了建于六十七年前的中華老字號百貨商店—第一百貨商店，來(lái)參加甌網(wǎng)小記者俱樂(lè )部聯(lián)合第一百貨商店共同推出的“快樂(lè )實(shí)踐 幸福成長(cháng)之小小導購員”活動(dòng)。

　　我看著(zhù)指示牌，到了三樓，在這里和金老師會(huì )合。金老師大致講了一個(gè)活動(dòng)流程，并且還神秘地說(shuō)如果今天下行我們都能完成任務(wù)的話(huà)，還有神秘大禮包送給我們呢。

　　我們被那神秘大禮包弄得一驚一乍，很是興奮。金老師一說(shuō)完，大家就像一波波浪濤涌上電梯。到了二樓我們馬上尋找自己的導師。我一下電梯，就像一條獵狗找獵物似的.，拼命地找著(zhù)導師。找到了導師，我認真地跟著(zhù)導師學(xué)習。剛開(kāi)始，不大適應，笨頭笨腦地做出笑臉，生硬地像機器人，口號也叫得斷斷續續，沒(méi)招到生意反而嚇到客人了。我對此十分無(wú)奈，腿長(cháng)在別人身人，我想攔也攔不住，怎么辦呢？我為此心急如焚。還好導師開(kāi)導我，沒(méi)有辦法，要有耐心，慢慢來(lái)，急不來(lái)。

　　過(guò)了許久，終于有一個(gè)客戶(hù)來(lái)到店里，而且還看上了一雙鞋子，并下單買(mǎi)下了。你知道嗎，我當時(shí)有多么激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，哇哈哈，哇哈哈，我終于迎來(lái)了第一筆生意。有了第一次經(jīng)驗，接下來(lái)就有點(diǎn)得心應手，我終于有驚無(wú)險地完成了全部任務(wù)，也領(lǐng)到了夢(mèng)寐以求的神秘大禮——文具套餐。

　　今天的職場(chǎng)體驗，讓人印象深刻，做一名導購員不僅會(huì )說(shuō)會(huì )道，還要有耐心，只要你付出汗水，就能拿到回報。

收獲作文 篇2

　　童年就像一串珍珠項鏈。珠光寶氣是童年的一切。其中，一顆珍珠是最亮的，代表著(zhù)我最深的記憶。它是什么？仔細聽(tīng)我說(shuō)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我一個(gè)人坐在空調房里。讀書(shū)和喝冰酒（那時(shí)，我才6歲）。突然，我看到一個(gè)成語(yǔ)：汗水，收獲�？粗�(zhù)這個(gè)成語(yǔ)，我心想，“一滴汗水，一個(gè)收獲，一定意味著(zhù)”一滴汗水，一個(gè)收獲“如果我多出汗，難道我就沒(méi)有更多的知識嗎？”所以，我心里有很多知識，受到媽媽的表?yè)P。一想到這個(gè)我就咯咯笑。

　　于是我穿上一件厚毛衣，拿著(zhù)鑰匙跑了出去。那天是38歲。五度。我一出門(mén)，就感到太陽(yáng)很熱。只過(guò)了30秒，我就被太陽(yáng)曬得又紅又汗。但與“知識”相比，這算不了什么。堅持了15分鐘，我已經(jīng)出汗了。我跑回家后，從頭到腳用濕毛巾擦。這時(shí)，我覺(jué)得智慧的'領(lǐng)域已經(jīng)收獲，所以我應該考驗自己。所以我拿起了一本成人版的《孫子兵法》的文言文。然而，我越看我的頭，我就越想睡覺(jué)。然后我就不看書(shū)了。我心想：那本書(shū)說(shuō)的是謊言！想到這里，我昏昏欲睡。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己躺在病床上，正當我想不起來(lái)的時(shí)候，這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我問(wèn)她：“我怎么能在這里？”我媽媽說(shuō)：“你中暑得厲害。在這么熱的天，你還穿著(zhù)毛衣在外面跑。你覺(jué)得呢？”我來(lái)告訴你整個(gè)故事。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，一身汗就是辛苦。只有努力才能有結果�！边@就是我所意識到的。

　　雖然已經(jīng)很多年了，我仍然記得。想想很有趣。

收獲作文 篇3

　　收獲，一個(gè)富有多種色彩的詞語(yǔ)。它可能包含了農民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容，它也可能包含了學(xué)生在書(shū)桌上留下的字跡和在考試后興奮的心情。而這些成功的背后，都隱含著(zhù)什么呢？其實(shí)，想要取得成功，或是收獲成果，我們都必須在之前用汗水和淚水，甚至還要用生命的代價(jià)去換取心中渴求已久的，為之而瘋狂的理想。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張的復習階段，馬上就要期末考試了，在考試前的最后一個(gè)晚上我在書(shū)桌前，堆積了厚厚一疊如小山一般的提綱和習題。我這可不是臨時(shí)抱佛腳，而是把以前做過(guò)的`題目再審核鞏固一下。我望著(zhù)這一張張皺巴巴，布滿(mǎn)時(shí)有潦草時(shí)有整齊的字體，心里頓時(shí)似乎深有感悟——沒(méi)想到，我在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，竟然已經(jīng)做了上千道的題目，雖然其中有家長(cháng)和老師督促下才完成的，有自己在桌前苦思冥想才解出來(lái)的難題，還有的，就是自己先前不會(huì )，在老師的指導中完成的。啊，一個(gè)學(xué)期的總結就在眼前，一個(gè)學(xué)期的努力也擺在眼前，而更多的擺在我面前的，就是一個(gè)學(xué)期的希望。我從思考中醒悟過(guò)來(lái)，拿出一本本子對照著(zhù)錯題奮筆疾書(shū)，準備做這最后的努力。

　　第二天，期末考式在緊張而有序中進(jìn)行著(zhù)，面對中一道道陌生卻似曾相識的題目，我埋頭思考，大腦中充滿(mǎn)了數字和運算符號。就像攻克敵軍的堡壘，我一道道都發(fā)動(dòng)自己最高的潛能來(lái)完成。

　　考試時(shí)間真是太短暫了，還沒(méi)有檢查完，鈴聲就像上帝宣判人一樣，宣布考試結束，我懷著(zhù)似有忐忑，似有高興的心情走出了考場(chǎng)。望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，開(kāi)始擔心起來(lái)：這次考試大家都發(fā)揮不佳，我可能也是一樣。

　　考試成績(jì)出來(lái)以后，真是功夫不負有心人，幾個(gè)星期的努力沒(méi)有白費，取得了好成績(jì)。我終于在期末考試證明了自己——我成功了！我收獲了自己甘甜的果實(shí)。

　　這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的例子，在我們生活中，對于自己的理想，那一個(gè)人不需要付出自己最大的努力呢？所以，有時(shí)候失敗也是一種激勵，激勵你想著(zhù)理想邁進(jìn)，激勵你向著(zhù)收獲邁進(jìn)，激勵你向著(zhù)成功邁進(jìn)。付出努力可能沒(méi)有收獲，但是不付出艱辛，我們永遠也嘗不到自己種的甘甜果實(shí)！

收獲作文 篇4

　　很高興參加這次家長(cháng)會(huì )，我今天和大家分享的主題是：如何培養自己的寫(xiě)作能力？總結為以下四個(gè)方面：

　　一、寫(xiě)日記能培養我們的寫(xiě)作興趣。

　　剛開(kāi)始我對寫(xiě)作也沒(méi)有很大的興趣，后來(lái)我嘗試著(zhù)寫(xiě)日記，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的……統統寫(xiě)在本子上，這樣就做到了有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。我突然發(fā)現，能把自己的心理世界用筆流瀉在紙上是一件多么美妙的事情。三年級時(shí)，我報名參加了牛通社，很意外地發(fā)現他們組織的活動(dòng)很精彩。最讓我興奮的是可以把自己的活動(dòng)經(jīng)歷和感受寫(xiě)下來(lái)投到青年時(shí)報與大家一同分享，如果你努力用心去寫(xiě)，還有機會(huì )在青年時(shí)報上發(fā)表。從活動(dòng)中獲取感受，從感受中獲得喜悅，自然就培養了我的寫(xiě)作興趣。

　　二、積極投稿，鍛煉我們的寫(xiě)作能力。

　　前段時(shí)間，我拿到了140元的稿費。當我走上主席臺領(lǐng)稿費的瞬間，我發(fā)現臺下的許多同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光。大家可能都在關(guān)注我發(fā)表了幾篇文章，我獲得了多少稿費�？捎袥](méi)有人想過(guò)我一共投了多少篇文章才獲得這140元稿費的？因為并不是每投一篇稿都能發(fā)表的，要經(jīng)過(guò)不斷寫(xiě)稿，不斷投稿的過(guò)程。決不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，投稿機會(huì )要靠我們自己去爭取，這就需要我們有堅持不懈的精神。在一次次參加活動(dòng)，一次次投稿中，我積累了經(jīng)驗，并把平時(shí)的積累用到我的寫(xiě)作中去，我的寫(xiě)作能力自然就提高了。

　　三、勝不驕，敗不餒，取長(cháng)補短。

　　并不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。剛開(kāi)始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我沒(méi)有因此而放棄投稿，認真閱讀那些中稿同學(xué)的文章，仔細研究他們的文章好在哪里？而我寫(xiě)的又缺在哪里？這樣可以取長(cháng)補短，從中學(xué)習他們的寫(xiě)作方法。所以投稿不是為了刊登，更不是為了稿費，而真正的目的'是為了提高我們的寫(xiě)作能力。

　　當我看到自己的作文刊登在報紙上的時(shí)候，我很開(kāi)心，但我時(shí)刻提醒自己不要驕傲，依舊反反復復地審核自己的作文，看看還有哪些地方不妥，尋找自己的不足之處。

　　前段時(shí)間我聽(tīng)了秦文君老師的講座，她14歲就開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，在一次次曲折的投稿經(jīng)歷中，從一名普通的學(xué)生變成一名小作家，再由小作家成為大作家，讓我深深體會(huì )到她這種“勝不驕，敗不餒”的精神，更讓我找到了我的努力方向。勝不驕，敗不餒，汲取別人的經(jīng)驗，積累豐富的語(yǔ)言，取長(cháng)補短，這樣，我們的作文才會(huì )越寫(xiě)越好。

　　四、投稿離不開(kāi)父母的支持和鼓勵。

　　很多時(shí)候，我們都有一個(gè)通�。簯卸栊�。懶得參加活動(dòng)，懶得寫(xiě)，懶得打字，懶得投稿。這個(gè)時(shí)候就需要我們的父母給予及時(shí)的鼓勵。我爸爸媽媽每天都很忙，但一碰到有活動(dòng)的時(shí)候，他們總是千方百計地抽出時(shí)間陪我一起參加活動(dòng)，所以我覺(jué)得這種活動(dòng)機會(huì )來(lái)之不易，我唯一能報答他們的，就是認真寫(xiě)作，積極投稿，取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　寫(xiě)作能讓我們學(xué)會(huì )安靜，因為靜能生慧，寫(xiě)作能讓我們學(xué)會(huì )語(yǔ)言，讓我們有著(zhù)情感的詮釋�！耙环指�耘一分收獲”，這句話(huà)不僅送給我們的同學(xué)們，也同樣送給我們在座的各位家長(cháng)。

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