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收獲的作文

時(shí)間:2023-09-01 14:42:50 收獲 我要投稿

收獲的作文[優(yōu)秀]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的收獲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文[優(yōu)秀]

收獲的作文1

  在我過(guò)生日的那一天,我收到了表姐寄給我的禮物,外盒非常精致,盒身是檸檬色的,十分耀眼,上面還有金黃色的五角星,由深黃色緞帶系著(zhù)。我心中竊喜:看來(lái)表姐很了解我嘛!我最喜歡黃色了!這里面的禮物很有可能和黃色有關(guān)!我兩眼直勾勾地看著(zhù)禮盒,拿起來(lái)就往房間里跑,生怕晚了一會(huì )就沒(méi)了,邊跑還邊開(kāi)心想到:這里面是大黃蜂的積木呢?還是金黃色的直升飛機呢?這時(shí),我的手仿佛也高興起來(lái),開(kāi)始不聽(tīng)使喚地摩擦了起來(lái),我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了包裝,這時(shí)候,刺眼的金光從盒中發(fā)出,但一瞬間就熄滅了。因為我看到一支瘦弱單薄的紅筆靜靜地躺著(zhù)偌大的盒子里……這時(shí),一陣音樂(lè )仿佛在我耳邊響起:“雪花飄飄,北風(fēng)蕭蕭!”我想:一定是我打開(kāi)的方式不對,再開(kāi)一次!我把盒子小心翼翼地關(guān)上,再一次充滿(mǎn)期待地打開(kāi)。這一次,我算是認清了現實(shí)——表姐送的就是支紅筆。我十分憂(yōu)傷,音樂(lè )又重新在我耳邊響起來(lái)。我把盒子丟到書(shū)桌底下,打算讓它自生自滅。

  過(guò)了一段時(shí)間,一天晚上,我作業(yè)寫(xiě)完,需要自查批改,這才發(fā)現,我的紅筆掉了。我下樓去小賣(mài)部買(mǎi),沒(méi)有;學(xué)校又離家里太遠,我絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法,但是自查批改是不能不做的,想想語(yǔ)文老師那張滅絕師太的臉,我打了個(gè)寒顫。我煩躁地在家里來(lái)回走動(dòng),抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻:“怎么辦!怎么辦!”突然,我靈光乍現,頭扭向了書(shū)桌角落那個(gè)沾滿(mǎn)灰的盒子,我抽出來(lái)拂凈灰塵,把紅筆拿出來(lái)。意想不到的'是,打開(kāi)筆蓋時(shí),有一個(gè)小紙條掉了出來(lái),我打開(kāi)來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“蔣泰然,雖然一支紅筆送給你有些草率,但是祝你生日快樂(lè )!”我有一種說(shuō)不出來(lái)的感受,如鯁在喉。眼淚奪眶而出。

  我們收到的禮物不要因它平凡樸實(shí)的外表而丟在一邊,打開(kāi)它,說(shuō)不定有一份深藏的真摯心意在等著(zhù)你。

收獲的作文2

  等待對于我們而言總像是一個(gè)漫長(cháng)而又遙遠的過(guò)程。

  有些人從來(lái)都是不屑于去等待的,因為他們覺(jué)得在這樣的過(guò)程當中每一種過(guò)程都是苦難,都是一種考驗,他們不喜歡被考驗,他們只喜歡順其自然的生活。

  也許在很久以前的時(shí)候,我們就知道原來(lái)這一切都只是人為的一些控制而已,如果我們真的足以用心,那么這一切都不會(huì )成為障礙。

  我們漸漸的成長(cháng),從小孩子變成了成年人,就好像一顆小小的綠苗逐漸長(cháng)成了參天大樹(shù),雖然我們還沒(méi)有成為那個(gè)參天大樹(shù),卻可以在這個(gè)過(guò)程當中去懂得成年人該如何去生活。

  以及所配備的那些夢(mèng)想又是從何而來(lái)?

  是在迎接苦難的時(shí)候,你終將學(xué)會(huì )一個(gè)人強大,那些內心的知識想法都應該在這樣的地方撲面而來(lái),都應該學(xué)會(huì )一個(gè)人去忍受,從來(lái)就沒(méi)有什么是經(jīng)歷不過(guò)來(lái)的事情,所以你需要一個(gè)人慢慢扛。

  只是因為從一開(kāi)始你就知道不會(huì )有人幫到你呀。

  很多東西都是需要你一個(gè)人慢慢的去經(jīng)歷的.。

  所以我們也在苦痛當中慢慢的成長(cháng),繼而去收獲更多的甜蜜和美好。

收獲的作文3

  今天是雙休日,媽媽把我叫到屋里,故作神秘地說(shuō):“農村這幾天忙,我和你爸爸要回去幫忙,你回去嗎?”我還以為帶我出去玩呢!不過(guò)總比在家好,于是欣然答應了,可是媽媽還說(shuō):“到了可不能光玩,要幫忙!蔽乙豢诖饝聛(lái):“沒(méi)問(wèn)題!”

  來(lái)到鄉下,我才知道原來(lái)是去收割麥子。只見(jiàn)田地金黃一片,微風(fēng)拂過(guò),如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿(mǎn),精神抖擻地挺立在那里,等待著(zhù)收割。田地里已經(jīng)有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽,脖子上圍著(zhù)毛巾,正努力的割著(zhù)麥子,都沒(méi)工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫(huà)卷。

  正在我欣賞的時(shí)候,爸爸媽媽和姥姥也開(kāi)始動(dòng)工了,而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子似的在風(fēng)中搖頭晃腦,我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過(guò)神來(lái),“怎么割呀,爸爸媽媽?zhuān)俊蔽也唤獾膯?wèn)。姥姥插上嘴來(lái)說(shuō):“不行!不行!小孩可不能割,割破了手怎么辦?”爸爸媽媽費了好多口舌才說(shuō)服姥姥。姥姥不得不說(shuō):“那就試試吧!”爸爸先做示范動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽用手握住一些麥子,用鐮刀割他們的根部,三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易,于是就繼續干,但不一會(huì )兒,就累得滿(mǎn)頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽?zhuān)麄儧](méi)有叫苦叫累,彎著(zhù)腰一點(diǎn)一點(diǎn)將麥子割下來(lái),臉上沒(méi)有勞累,沒(méi)有煩躁,只有汗水和豐收的喜悅……此刻的'我真正體會(huì )到“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這首詩(shī)的含義了。

  麥子終于割完了!回到村里,姥姥像變魔術(shù)一樣變出了一大瓶飲料,我喝了一杯。!真好喝。

  “一份耕耘,一份收獲”在這次收獲中,我悟到了。

收獲的作文4

  以人為鑒,可獲為人之道!}記

  大千世界,蕓蕓眾生。有時(shí)候我們應該停下腳步回憶過(guò)去是否有所收獲。

  我那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè),來(lái)到了一座陌生的城市,準備在這里實(shí)現我的夢(mèng)想。我懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬,走進(jìn)了一個(gè)個(gè)應聘單位,但每一次都垂頭喪氣地走出來(lái)。

  當我第十次失敗后,我身上已經(jīng)身無(wú)分文了,我盲目地上了一輛公交車(chē),看著(zhù)漸漸遠去的路標,心里有了一絲涼意。肚子“咕咕咕”叫了起來(lái),心里一想,我已經(jīng)三天沒(méi)有吃什么像樣的東西了。車(chē)一到站,從下面上來(lái)一個(gè)男人,他手中的包里放著(zhù)吃的,而他呢,就站在我的身旁,我忍不住往包里一看再看,發(fā)現有個(gè)大面包,我瞬間想把它據為己有。但又想到千里之外的.父母要是得知這樣的事情后肯定會(huì )非常傷心,于是就在我的肚子抽搐了幾下后,我實(shí)在忍不住了,我把手緩緩伸進(jìn)包里。突然,一只溫暖的大手抓住了我的手,就這么緊緊地抓住不放。我感覺(jué)自己的心跳到了喉嚨口,仿佛一個(gè)鐐銬一般鎖住了我,讓我動(dòng)彈不得,就在快要到站的時(shí)候,他在我的耳邊說(shuō):“你的手該做點(diǎn)有意義的事!

  這個(gè)陌生男人的手在我最無(wú)助的時(shí)候給予我溫暖,用他的寬容之心照亮了我前進(jìn)的道路。讓我收獲了自強獨立的品格,讓我免于成為這個(gè)社會(huì )的失敗者。

收獲的作文5

  今天,在這小小的軍校里,學(xué)到了很多,可能比知識更重要的東西。這些精神將在我人生道路上奠下厚實(shí)的基礎!

  依舊是那條“漢子”為我們訓練。剛到操場(chǎng),我們的“體罰”就進(jìn)入到“白熱化”階段,由于我們班的“小不點(diǎn)”在寢室里“戀戰”,導致全班遲到,被教官罰了整整100多個(gè)側板跳。為此,很多同學(xué)流下了委屈的眼淚?僧斀坦僬f(shuō):“還有30個(gè)”時(shí),大家卻破涕為笑,嘴上大喊著(zhù)“好”,隨著(zhù)教官的口令,一次一次地跳起來(lái)。當教官喊“!睍r(shí),同學(xué)們微笑著(zhù)站了起來(lái),顯得很輕松。我摸摸大腿,還是很痛,是什么促使我做下最后這30個(gè)側板跳呢?看著(zhù)同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,我恍然大悟,一定是我新學(xué)到的東西——堅強的`意志再起作用吧!

  我又在軍校飯廳的大門(mén)口學(xué)到了一樣東西。當每個(gè)餐桌的餐桌長(cháng)進(jìn)飯廳分飯菜以后,便是軍校校長(cháng)對我們軍姿的檢閱時(shí)間。在這十多分鐘里既枯燥又乏味,只靠一個(gè)動(dòng)作來(lái)度過(guò)這段時(shí)間?晌艺J為,這是半天來(lái)最有價(jià)值的十多分鐘!凹y絲不動(dòng)”是對我們意志最好的磨練方法。我們站的挺挺的,目光嚴肅,下巴抬高,手指緊貼褲縫,雙腳張開(kāi)呈60度。一直保持這樣的動(dòng)作,硬是把這十多分鐘給扛下來(lái)了!此后,我摸摸自己的雙手,心想:我怎么可能做到?是不是在做夢(mèng)?我一次都沒(méi)動(dòng)!是誰(shuí)給予我力量?是軍校,還是一種我新學(xué)到的精神——堅強的作用!

  我在軍校里學(xué)到的東西,沒(méi)辦法在學(xué)校里學(xué)到。在這短短的五天里,想必,我一定收獲多多!

收獲的作文6

  在上了余老師半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課后,我學(xué)到了做人的標準,明白做人有文化的標準,:植根于內心胡修養;無(wú)需提醒的自覺(jué);為他人著(zhù)想的善良。

  在老師語(yǔ)文的課上,我讓自己的夢(mèng)想變得更加堅定,做任何事都會(huì )堅持了,我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的方法,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,激發(fā)了我對語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣,以前我十分抗拒語(yǔ)文,但我現在愛(ài)上了語(yǔ)文。

  我上余老師的課有了很多的.收獲、感悟與啟迪,余老師讓我明白懂得了很多做人的大道理,給了我很多人生的感悟與人生的啟迪,讓我明白了我要做該做的事,做事要堅持不懈。

  余老師的每堂課都會(huì )給我們講一個(gè)事例或一個(gè)故事,讓我明白從中的道理。余老師還提高了我的閱讀水平,以前很多文章我都讀不懂,現在許多的文章我都能讀懂了,做閱讀題也輕松了不少。

  當然我還有許多不足的地方,比如說(shuō)一開(kāi)始我下定決心每天做單杠50個(gè),但后來(lái)因為太累了,導致我放棄了,沒(méi)有堅持下去,每天該積累的也沒(méi)有記住,沒(méi)有每天堅持積累,以至后來(lái)的積累題全不對,從今以后我要學(xué)會(huì )堅持,雖然在余老師的課堂中學(xué)習到了堅持的好處,但我還做得不夠好,以后我要養成堅持的習慣。

收獲的作文7

  笑”在字典里的意思是:露出愉快的表情,發(fā)出歡喜的聲音。而我卻認為,笑的含義沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,比如在付出了艱辛汗水后,等到收獲時(shí),那一份發(fā)自?xún)刃牡男,那樣?“笑”才能真正表達你苦盡甘來(lái)的喜悅。

  最近我們學(xué)校舉行了一次數學(xué)競賽,我居然考了138分,當我把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí),媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的努力,我在剛剛轉學(xué)來(lái)時(shí),學(xué)習真是差到極點(diǎn),媽媽為了讓我的學(xué)習有更大的進(jìn)步,為我東奔西跑,向親戚、好友各處打聽(tīng),找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學(xué)習,聽(tīng)老師的每一句話(huà),因為老師給我的作業(yè)評價(jià)都是有道理的,然后我在經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),反復多次地去做。比如:在學(xué)奧數時(shí),上課我會(huì )仔細看例題,弄懂它是怎么做的,為什么這么做?這么做與別種做法用什么好處?想完了這些,如果還是有不懂,就會(huì )找老師繼續請教,或者向媽媽提問(wèn),有時(shí)我和媽媽的意見(jiàn)不同,我們還會(huì )來(lái)一場(chǎng)辯論賽呢!

  但我也有氣餒的時(shí)候,那時(shí)媽媽就會(huì )鼓勵我:“不要灰心,聰聰,我們只要有付出,就一定會(huì )有收獲,現在別人不努力,而我們卻付出了努力,到時(shí)候,別人收獲的只會(huì )是青澀的青蘋(píng)果,他們會(huì )后悔;而我們收獲的是紅紅的甜甜的紅蘋(píng)果,那你覺(jué)得哪一個(gè)更好?”

  經(jīng)過(guò)我的不懈努力,現在雖然得到了小小的回報,但我知道,以后的路還很長(cháng),我要繼續努力,正所謂“一步一個(gè)腳印地走,回過(guò)頭來(lái)再看,你會(huì )發(fā)現你是走得最快的一個(gè)!蓖瑫r(shí)我要讓自己笑到最后。

收獲的作文8

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!碧諟Y明隱居世外,閑適采菊,驀然抬首,在一片蒼蒼暮靄之中望見(jiàn)那悠悠南山,剎那間,觸發(fā)他與自然的會(huì )意。那一瞬間,他達到了一種物我合一的境界。這是他意外的收獲嗎?”

  汽車(chē)行駛在顛簸的山路,我看著(zhù)道路兩旁的落葉飄飛,望見(jiàn)遠處萬(wàn)物凋敝的山丘,憂(yōu)愁的'情緒隨著(zhù)冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。

  母親執意要在冬日帶我來(lái)爬山,我不以為然,但是┈┈

  第一眼就看到了蘭花。色澤潔白雅致,在綠葉叢中是那樣顯眼,淡淡的幽香沁人心脾。那一刻,我仿佛找到了屬于自己的芳香,心情舒暢了許多。

  我湊上前,看見(jiàn)那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉,卻驚奇地發(fā)現花瓣之間仿佛刻意疏遠似的。在這數九寒冬,簇成一團不是更加溫暖嗎?是否花瓣散得開(kāi),香氣才能散得遠呢?母親凝視著(zhù)蘭花說(shuō):“你看這蘭花,它們在寒冷中開(kāi)放,在嚴酷的環(huán)境中挺立。因為不畏嚴寒,才有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁,雖然舒適,花期反而短得多!

  我醍醐灌頂,蘭花與風(fēng)雪抗爭,與寒冷為伍,錯過(guò)百花競發(fā)的春,傲然于萬(wàn)物凋敝的冬。它們被命運的魔鞭驅策著(zhù),書(shū)寫(xiě)感動(dòng)與悲壯,書(shū)寫(xiě)苦澀與傳奇。在蘭花的清香中,我領(lǐng)悟了一份真諦:人生若能勇敢地選擇磨煉,即便在險惡的環(huán)境中,也會(huì )綻放獨有的流光溢彩。

  唯有經(jīng)過(guò)嚴寒淬煉,生命才會(huì )真正的醇正與濃厚,生命才有新的高度和寬度,這是我意外的收獲。我會(huì )銘記在心中,鐫刻在時(shí)光軸上。

收獲的作文9

  一分耕耘,一分收獲。

  ——題記

  田野里沉甸甸的果實(shí),是農人的收獲;畫(huà)展上備受稱(chēng)贊的作品,是藝術(shù)家的收獲;舞臺下排山倒海的掌聲,是歌唱家的收獲。

  流年似水,轉眼間便即將結束多彩初中生活。三年來(lái),一滴汗水見(jiàn)證了一份進(jìn)步,一份堅持,譜寫(xiě)了一份成功。

  收獲良好成績(jì)

  “天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!笔堑!

  記得剛上初一時(shí),各科成績(jì)一塌糊涂,連最擅長(cháng)的語(yǔ)文也只是勉強及格。好勝不甘落后如我怎會(huì )輕言認輸!

  從此,我便嚴格要求自己,在周末時(shí)不能總是出去玩,每周至少寫(xiě)一篇習作。在有空時(shí),就拿出政史等文科課本來(lái)背、抄、默,有時(shí)背得喉嚨沙啞了,就抄,實(shí)在沒(méi)辦法時(shí),也會(huì )在心里默讀。夏季,當同學(xué)們都在操場(chǎng)上上體育課時(shí),我心里多么想去參與他們的游戲呀!但我沒(méi)有。而是繼續用汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的篇章,耕耘著(zhù)自己的田地。汗水浸濕了衣服仍舊堅持!

  皇天不負有心人!“寒徹骨”后終得“梅花香”,我的各科成績(jì)有了了不起的飛躍!

  我的收獲,是我用大量時(shí)間和精力爭取的。我辛勤地用汗水澆灌著(zhù)我的成績(jì)之花!

  收獲友誼

  在我們班,與我最要好的便是小倩。

  三年中,我們吵過(guò)、鬧過(guò),彼此中傷過(guò),但不解的緣分,還是將我們連在一起,讓我們成了彼此的知己。

  魯迅先生說(shuō):“友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的推敲!

  三年來(lái),我和小倩有過(guò)許多誤解與分歧,但因為我們這兩顆心真誠相待,所以相伴走過(guò)這些年。

  感謝小倩,讓我收獲了用真誠澆灌的友誼之花!

  最好的.收獲

  對我來(lái)說(shuō),最好的收獲,莫過(guò)于沒(méi)有白費這些年的努力,沒(méi)有辜負親友師長(cháng)的希冀,在中考后,收獲那張重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。

  我將為之奮斗拼搏,努力向上,使之真正成為我的收獲!

收獲的作文10

  播灑下你的愛(ài)心,你將收獲一種善良!}記

  雨淅淅瀝瀝的下著(zhù),仿佛在彈揍一曲悲觀(guān)的小夜曲,好冷啊。獨自走在凄涼的小路上,一個(gè)人孤獨的承受著(zhù)這一切,淚緩緩落下,好不開(kāi)心,“不就是考的不好嘛,有本事你考一個(gè)啊,嗚嗚……”淚和雨水混合在一起,心慢慢冷卻。

  “啊!蓖蝗欢厒鱽(lái)一陣尖叫,原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒啦,可這又管我甚么事,我正準備徑直走過(guò)去,可我猶豫啦,做人不能這樣,嗯,對。

  我輕輕走到她面前,緩緩伸出雙手,她先是愣了一下,隨即像是明白了什么,對我笑了笑,用天真可愛(ài)的聲音:“謝謝!薄昂呛,不用了”然后慢慢伸出手,羞澀的`笑拉一下。

  “姐姐,下雨啦,你怎摸不打傘,會(huì )著(zhù)涼的!闭f(shuō)著(zhù)把他手里的那把傘睇到啦我的手里,“不用啦!薄皼](méi)事的姐姐,我很快就到家啦!眻剔值乃龖褌闳o拉我。然后消失在雨中。不知怎摸,心中好溫暖,好幸福。

  望著(zhù)她離去的身影,我似乎明白啦什么,明白了人與人之間最純真的善良于回饋,它將是一道明燈,指引著(zhù)我不斷前進(jìn);它將是一把大傘,無(wú)論寒冬大雨,為我遮風(fēng)擋雨;而我,也得到了幫助與被幫助的喜悅。

收獲的作文11

  你們觀(guān)察過(guò)我們田尾圓圈的十字路口嗎?今天我就要當小小觀(guān)察者了。

  馬路上的橫道線(xiàn)一般出現在十字路口。橫道線(xiàn)有十幾條,有的道多有的道少。因為車(chē)道寬,橫道線(xiàn)就多。長(cháng)度大概有5米左右。橫道線(xiàn)穿著(zhù)雪白的`衣裳,一條條橫道線(xiàn)像一條條白色的玉帶。它們的作用,大家應該都知道吧,讓行人安全通過(guò)。

  十字路口的人行指示燈,紅燈一次大約10秒,綠燈大約16秒。紅燈停的時(shí)候四周很安靜,綠燈的時(shí)候,“咚咚咚”的腳步聲就響起。車(chē)子也一樣,紅燈時(shí)規規矩矩蹲著(zhù),綠燈時(shí),突然就像咆哮的老虎快步向前沖。

  橫道線(xiàn)綠燈亮時(shí),每分鐘大概過(guò)十幾人,有時(shí),也就一兩人過(guò)。一個(gè)阿姨看著(zhù)手機慢悠悠地走著(zhù),一個(gè)大男生背著(zhù)書(shū)包,一前一后地過(guò),還有一個(gè)小女孩吃著(zhù)冰棍,一本一蹦一跳跑過(guò)來(lái)。還有的撐著(zhù)太陽(yáng)傘,低頭看著(zhù)手機,優(yōu)雅地擺動(dòng)著(zhù)身子向前走。有時(shí)候綠燈“嘀嘀嘀”發(fā)出催促聲時(shí),一兩個(gè)老爺爺奶奶,趕緊大快步向前跑。哎,終于過(guò)去了,我真為他們捏一把汗。

  紅燈時(shí),但有些人不講文明。直接闖過(guò)去。一個(gè)老奶奶提著(zhù)菜,邊沖邊東看看西看看,一旁的我看得真擔心。還有的一輛電動(dòng)車(chē)像風(fēng)一樣直接闖過(guò)馬路。有些車(chē)輛快到馬路時(shí),會(huì )慢慢減速,有的呢,想都不想,直接沖出去。

  老師還叫我們有膽量的話(huà),可以去采訪(fǎng)下過(guò)橫道線(xiàn)的行人,我們都不敢采訪(fǎng),只有張皓然敢,但采訪(fǎng)失敗。

  小小觀(guān)察者觀(guān)察播報完畢。

收獲的作文12

  當你打開(kāi)努力的大門(mén),收獲會(huì )在不遠處等你。

  題記

  天空灰蒙蒙的,烏云堆積在高樓上方,偶爾定睛看時(shí),烏云還在飄動(dòng)。我是喜歡下雨的,淅淅瀝瀝,帶有詩(shī)情畫(huà)意。

  我無(wú)聊地坐在桌前,擺弄著(zhù)筆,還在尋思著(zhù),有什么可以打發(fā)時(shí)間的,期末考過(guò)去兩天了,我也待在家里渾渾噩噩度過(guò)了兩天,再這樣下去,我遲早得懶死。我眼前的`世界一瞬間變得黑白。

  我癱坐在椅子上,咚”!”我疼得叫了一聲,好像踢到什么了。我伸手一碰,才發(fā)現是美術(shù)工具。美術(shù)課說(shuō)要買(mǎi)的水粉顏料到現在還沒(méi)開(kāi)封呢!可以拿來(lái)玩玩。

  一想到有東西可以耍,我眼前的世界又變回五顏六色,渾身一震,開(kāi)始瘋狂地找工具。幾分鐘后,工具整齊地擺放在桌子上,我興奮地搓搓手,滿(mǎn)心期待一幅佳作的出現。

  在紙上刷上一層水,然后從最深的色涂到最淺的色!蔽乙贿叜(huà)一邊念念有詞,嘴角不自覺(jué)的揚起一抹笑,完全沒(méi)注意到時(shí)間在慢慢流逝。念得口干舌燥,干脆也不念了。

  準備收尾了,一幅星空畫(huà)也緩緩呈現在我的眼前,星空,鹿,草地,我也不清楚應該叫它什么,終于,完成了!蔽疑炝藗(gè)懶腰,隨后扶著(zhù)腰,輕輕動(dòng)了一下脖子,一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開(kāi)來(lái)。

  天色漸漸暗了,我起身在房間里踱步,注意了一下我的手,天哪!我的手變成了另一副樣子,沒(méi)有一處干凈的,我連忙沖進(jìn)衛生間,洗干凈后,猛地想起,衣服!幸好沒(méi)有沾到。我望了一眼窗戶(hù),汗水也從額頭流了下來(lái),畫(huà)了一天哪!

  因為一個(gè)下午的努力,畫(huà)出的成果甚是令我滿(mǎn)意,我知道這對別人來(lái)說(shuō),是很簡(jiǎn)單的,但對于我來(lái)說(shuō),這是努力后的成果,是收獲。

  雨最后沒(méi)有下,太陽(yáng)也下山了,烏云也散了,但我心里清楚,今天是收獲頗豐的一天。

收獲的作文13

  有一次,我們去毛田鎮水府新村舅奶奶家。一進(jìn)門(mén),我們就換上套鞋、草帽,準備去干活兒。

  我們的第一件活兒是撿板栗。大人們爬在樹(shù)上拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹桿打板栗,我和莎莎姐姐在地上撿。咦!我怎么只見(jiàn)到一個(gè)個(gè)小刺球,沒(méi)見(jiàn)到板栗呢?原來(lái),小刺球就是板栗,我一個(gè)勁兒地用鐵夾撿小刺球,撿了一大筐呢!撿完板栗,我們回到房子里,媽媽小心翼翼地捏著(zhù)小刺球,用剪刀把它剪開(kāi)。而我呢,用一根小木棍把本來(lái)就從小刺球里露出來(lái)的板栗弄出來(lái)。我盡力小心,可還是被刺球扎了幾下,但我還是很高興,我們收獲了很多板栗。

  收拾完板栗,我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下,拿起鋤頭開(kāi)始挖土,挖呀挖,咦!紅薯怎么只露了一個(gè)頭?原來(lái)菜土很硬挖不出來(lái),我們又挖又刨,“戰果”終于出來(lái)了。媽媽又給了我們一把剪刀,要我們把南瓜也弄下來(lái)。我接過(guò)剪刀,一把抓住南瓜藤,結果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細觀(guān)察南瓜藤,發(fā)現上面有很多“毛毛”。但這不是毛,是小刺。媽媽說(shuō):“你抱住南瓜,莎莎姐姐用剪刀剪!弊詈,南瓜也是我們的手下敗將。我們還頂著(zhù)烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開(kāi)開(kāi)心心地和我們沉甸甸的“戰果”拍了張合影。

  那天的收獲真多!我終于知道了板栗沒(méi)剝的時(shí)候是個(gè)刺球,南瓜藤上看似細毛的'東西其實(shí)是刺!大自然真是無(wú)其不有,只要你能夠用心去發(fā)現,就會(huì )有豐富的收獲。

收獲的作文14

  幾天前,我就已經(jīng)與朋友們約好了在周末的時(shí)候一起去放風(fēng)箏。只是真當周末來(lái)臨的時(shí)候,天公不作美,明明晴朗的天不多久就下起雨來(lái)。

  那天,我已經(jīng)與朋友們一起拿著(zhù)風(fēng)箏去了一處平地里,正準備拆開(kāi)風(fēng)箏放飛的時(shí)候,天空就突然陰霾了起來(lái)。我與朋友相望著(zhù),還沒(méi)等我們做出一個(gè)決定的時(shí)候,雨滴就從天空中落了下來(lái)。

  于是我與朋友躲去了一旁的亭子里,在那兒等待著(zhù)雨停!熬尤幌缕鹆擞,這還怎么放風(fēng)箏?”有一位朋友抱怨出聲,我們這幾個(gè)人也都沒(méi)有說(shuō)話(huà),只見(jiàn)外面的雨越下越大起來(lái),風(fēng)也越刮越大起來(lái)。我們幾人無(wú)聊的坐在涼亭里,突然另外一個(gè)朋友說(shuō)道:“反正也是坐著(zhù),不如我們來(lái)猜拳?石頭剪刀布?”朋友的這個(gè)提議,我們一致點(diǎn)頭,于是亭子外面的.雨嘩嘩下著(zhù),亭子里的我們興奮的玩著(zhù)。

  當游戲玩開(kāi)了后,我們將每一局輸了的人定下了一個(gè)懲罰。誰(shuí)要是輸了,誰(shuí)就得當面為大家來(lái)唱上一首歌。于是在這個(gè)午后的時(shí)候,歌聲與雨聲就成為了主旋律。雖然今天,我們沒(méi)有如愿以?xún)數姆棚L(fēng)箏,但是卻也收獲了難得的快樂(lè )。我與我的朋友們很少能一起出來(lái)玩的,這一次相約著(zhù)一起出來(lái)玩,已經(jīng)是一次很難得的機會(huì )了。

  雨下著(zhù)下著(zhù)就停了,外面的世界在雨水的沖刷下煥然一新,在亭子里的我們卻渾然不覺(jué)。因為我們玩得太開(kāi)心了,就連雨是什么時(shí)候停止的都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。突然,“看,有彩虹!”一位朋友抬起頭望向遠處,立馬朝著(zhù)我們道。于是我們紛紛轉頭,想著(zhù)要去瞧一瞧那一抹彩虹。

  彩虹橋在空中懸空掛起,七彩的顏色無(wú)比的迷人,今天我們又有了一個(gè)難得的收獲,收獲了天邊的那一抹彩虹。

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