關(guān)于收獲作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于收獲作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。
關(guān)于收獲作文2
“不勞無(wú)獲�！�"太陽(yáng)總是在風(fēng)雨之后。""不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？"回首20xx年，我受了風(fēng)雨的洗禮，但一想起這些話(huà)，我總會(huì )忘記自己最驕傲的時(shí)刻，這依然激勵著(zhù)我。
以前我的作文總是那么無(wú)聊，自從今年登上牛同社的大舞臺，我就開(kāi)始提交一篇我覺(jué)得寫(xiě)得不錯的作文，大膽嘗試了一次，兩次，三次。雖然里面可能沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但每次都有進(jìn)步。慢慢的我明白了，只要作文里有自己的真情實(shí)感，這里就是杰作。
一次偶然的機會(huì )，我感謝了《美麗的家鄉》。正當我準備投稿的時(shí)候，我突然愣住了�！澳懿荒苡酶唧w的描述來(lái)表達我的感受？”我對自己說(shuō)，所以加了一些成語(yǔ)和比喻句。時(shí)不時(shí)的捏著(zhù)下巴，轉動(dòng)著(zhù)筆，撓著(zhù)頭，跺著(zhù)腳，仿佛我的心和這篇文章已經(jīng)融為一體了，然后我就素描了，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“沙子，沙子”的聲音，仿佛在嚼桑葉，我是那么的認真，仿佛一切都不美好，不愉快。差不多一個(gè)星期后，我放學(xué)回家，爸爸對我豎起大拇指，和藹地對我說(shuō)：“女兒，你真棒！你的作文在報紙上！”我無(wú)法掩飾我的喜悅，迫不及待地打開(kāi)報紙�？吹轿业淖魑�，比吃蜂蜜還甜，知道下一刻流下的是什么感覺(jué)：“只要有真情實(shí)感，就是好文章，不是字數和華麗！”
此時(shí)此刻，我的內心澎湃，我只想大喊：“20xx，我獲得了成功！”
關(guān)于收獲作文3
啪啪落下的棋子，黑線(xiàn)黃底的棋盤(pán)，金黃色的證書(shū)，不懈的精神，永不懼怕的勇氣，造就了我圍棋了不起的。
這是一次圍棋考試，已經(jīng)贏(yíng)下四局的我信心十足，我滿(mǎn)懷信心的直面最后一局，但我沒(méi)想到的是我竟然要面對一個(gè)大人，我心慌無(wú)比，但也只好硬著(zhù)頭皮和他一起對局。果然他沉穩的棋路，神出鬼沒(méi)的招式打得我措不及防。我心里大吃一驚，沒(méi)想到他那么強，這可是我的第七次考段，如果不也就沒(méi)了。就在我準備將兩顆棋子放上去準備投降時(shí)，我的腦子里突然浮現了我的圍棋的身影，耳邊也回響起他的話(huà)：
不要怕，憑你的水平絕對不會(huì )差，況且你身經(jīng)百戰，考過(guò)那么多次試，你的經(jīng)驗絕不可能比他少，要勇往直前，永不懼怕，置之死地而后生，不要輕言，要堅持不懈！你一定可以的！
老師的話(huà)讓我瞬間找回了信心，我要，永不懼怕！勇往直前！我指揮大軍繼續作戰，逐個(gè)破解各個(gè)危機，棋子們奮勇作戰，我為了讓他地盤(pán)再多一點(diǎn)兒，我指揮主力部隊猛烈進(jìn)攻一個(gè)地方，他并沒(méi)有意識到我的計策，這讓我激動(dòng)不已，計策馬上就要成功了，我就可以將他置于死地了！接著(zhù)我又讓一對輕騎沖入敵陣，使出了圍棋絕招燕，他見(jiàn)后方有危險，急忙撤兵，主力部隊趁機沖破重圍。前后夾擊，他的那支隊伍掙扎了一下，便葬身了，大局已定，我拿下了這場(chǎng)的勝利成功拿上證書(shū)。
這次中，我不僅拿下了一段證書(shū)，還收獲了寶貴的精神財富那就是堅持不懈，永不畏懼！
關(guān)于收獲作文4
這個(gè)暑假，我收獲了不少東西，尤其在自立方面，的確長(cháng)了不少見(jiàn)識。
由于家里的物資緊缺，爸爸和媽媽又很忙，所以購物的重擔就落在了我的身上。為了向父母展現一個(gè)能干的我，我毫不猶豫地接手了這個(gè)任務(wù)，準備好了錢(qián)，便向離家最近的文峰超市進(jìn)軍。
進(jìn)了超市，面對琳瑯滿(mǎn)目的商品，我真不知道該先買(mǎi)什么。我拿出購物清單，看著(zhù)上面的物品，樓上樓下地找，找了十分鐘，卻只找到了兩件商品。我覺(jué)得工作效率太低了，所以就想了一個(gè)好辦法先把整個(gè)城市逛一遍，邊逛邊買(mǎi)，不是按照清單上的順序一件一件地找。用了這個(gè)新方法，效率果然高了許多，不一會(huì )兒就把二十幾樣東西都賣(mài)到了，為了犒勞一下自己，我又買(mǎi)了一點(diǎn)小零食。
后來(lái)，我想起家里沒(méi)有牙膏了，便上樓去找。聽(tīng)了服務(wù)員熱情的介紹，原來(lái)不知該買(mǎi)那種牙膏的我很快選好了一只。我拎著(zhù)選好的東西向收銀臺走去，當收銀員收錢(qián)時(shí)，我才發(fā)現沒(méi)帶塑料袋，無(wú)奈之下，只得買(mǎi)了兩個(gè)。
以后去超市我就吸取了教訓，先把超市逛了一遍，邊逛邊買(mǎi)東西，另外還得帶上塑料袋，要買(mǎi)的東西事先要想好，不要臨時(shí)抱佛腳，這道理和學(xué)習還有些關(guān)聯(lián)呢。
買(mǎi)完?yáng)|西回到家，爸媽都夸我能干了，說(shuō)得我心里美滋滋的。
這次自己逛超市，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，我要把這些經(jīng)驗運用到我的生活學(xué)習中，為我今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
關(guān)于收獲作文5
我喜歡大海，喜歡聽(tīng)它的聲音，也喜歡它那咸咸的味道。一有空，爸爸便帶我們到海邊去。星期六，我們又一次來(lái)到海邊。
一下車(chē)，展現在我們眼前的是那波瀾壯闊的大海。雪白的浪花熱情地向我們跑來(lái)，像是在歡迎我們的到來(lái)。我迫不及待地把鞋子脫了，雙腳和這軟綿綿的沙土親密地接觸在一起，��！真舒服。我們快樂(lè )地奔跑著(zhù)，即使摔倒了也不疼，這真是一個(gè)天然的運動(dòng)場(chǎng)。
海濤時(shí)大時(shí)小，有時(shí)像淘氣的孩子抓住我的腳不放，有時(shí)又像駱背的老婆婆慢慢地向我走來(lái)。我不時(shí)地望著(zhù)大海，大海一望無(wú)際，和天相接，多美��！
“咦，什么東西在我腳下，弄得我腳癢癢的�！蔽野涯_抬起來(lái)一看，原來(lái)是一只小螃蟹，可能是我踩到它了，它正張牙舞爪地向我撲來(lái)�？伤鼌s只有我大姆指 的指甲那么大，倒是把我弄得癢癢的，我不費吹灰之力就把它捧起來(lái)，它的眼睛又細又長(cháng)，頂端像一個(gè)小球。別看它的腳細細的'，跑起步來(lái)可快了，一對大鉗子肥肥 胖胖的，有趣極了。我隨手拿了一個(gè)瓶子，把它裝了起來(lái)。
我在無(wú)意中找到了一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，我為此而高興，決定把它帶回家養大。
后記：雖然我在那里弄了些沙土和海水回來(lái)，為小螃蟹鋪了一個(gè)小沙灘，可是小螃蟹離開(kāi)了大海，還是活不成，只養了一天就離開(kāi)了我們。
媽媽的話(huà)：孩子，為了你一時(shí)的快樂(lè )，硬要把螃蟹帶離大海，一條活生生的生命就這樣葬送在我們手中。雖然你沒(méi)想過(guò)要傷害它，可是你知道嗎？有些事物一旦違背了自然規律，反而會(huì )適得其反的。希望你能夠明白這個(gè)道理。
關(guān)于收獲作文6
你們一定看見(jiàn)過(guò)農民伯伯在田地里耕耘的情景吧，但是，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)在學(xué)校操場(chǎng)播種與收獲嗎？呵呵，你們一定覺(jué)得耳目一新了吧!今天，我們就玩了一個(gè)“你播種，我收獲”的游戲。先讓我介紹一下游戲規則吧：選手共分成播種與收獲兩類(lèi)人。
播種的人先把籃子里的“種子”——壘球按次序放在間隔相等的“土坑”——白盒子里，然后把子傳給下一個(gè)人；收獲的人從“土坑”中摘取“果實(shí)”——壘球，放進(jìn)籃子里，依次進(jìn)行。如有漏播或漏收的人，則算犯規。比賽開(kāi)始了，我們挑的領(lǐng)頭雁楊逸韜先沖了出去，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，輕輕地把“種子”放進(jìn)“土坑”中，“種子”便安分地呆在坑中了。我們圍觀(guān)的都歡呼雀躍，為楊逸韜的凱旋歸來(lái)而感到萬(wàn)分高興，真是“老將出馬一個(gè)頂倆”！可是，好景不長(cháng)，這個(gè)好端端的局面卻被黃毛小子王楠給打破了，王楠奮力向“土坑”跑去，可是每次都因沒(méi)彎著(zhù)腰和下手太重把“種子”播出了“土坑”外，于是白白浪費了許多時(shí)間。我們大家心急如焚。
真是禍不單行，葉曉璐一開(kāi)始也非常順利地完成了任務(wù)�？墒�，從五班那邊過(guò)來(lái)的“不速之客”——壘球，擋在了她的面前。她正在遲疑：難道我漏播了嗎？這到底是怎么回事？我們圍觀(guān)的人心里清清楚楚，都為她著(zhù)急，手心里都是汗。在程詩(shī)淇的唆使下，她撿起壘球，扔給了五班。時(shí)間正為此而一分一秒的流失，她終于跑回來(lái)了。由于太急和沒(méi)有經(jīng)驗，我們班以倒數第二告終。農民伯伯收獲的是糧食，我們收獲的是知識與快樂(lè )：欲速則不達。
關(guān)于收獲作文7
伴隨著(zhù)炎熱的天氣和孩子們的笑聲，暑假悄然而至。
因為天氣熱，我無(wú)法呼吸。就在這時(shí)，一個(gè)想法在我腦海里閃過(guò)，——。是的，是游泳。然而，我想起我是個(gè)旱鴨子，不會(huì )游泳。反正我先去了，然后馬上給同學(xué)打電話(huà)。
到了游泳池，同學(xué)們一個(gè)個(gè)下水，我站在旁邊不敢下水，我站在旁邊不敢下水。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓勵我，我還是害怕。我真的很羨慕看他們在水里游泳，水球在他們之間跳動(dòng)。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復勸說(shuō)，我終于試著(zhù)慢慢下水了。當我想像同學(xué)一樣游來(lái)游去的時(shí)候，突然，我掉進(jìn)了深水區。同學(xué)看到了，馬上把我拉上岸。從此，無(wú)論同學(xué)怎么勸，我都不肯下水。我的同學(xué)教了我很多游泳的知識，但我仍然不敢下水。他們幫不了我，所以他們不得不分開(kāi)游泳。
我在岸上觀(guān)看。沒(méi)多久一個(gè)同學(xué)掉進(jìn)水里，其他同學(xué)都不知道去哪了。我立刻跳進(jìn)水里，一邊游泳一邊想著(zhù)同學(xué)剛教過(guò)的要領(lǐng)，游到了那個(gè)同學(xué)的身邊。她剛要用手拉她，突然說(shuō)：“你會(huì )游泳�！闭娴�，我會(huì )游泳。我終于會(huì )游泳了！原來(lái)他們聚在一起騙我，我不但不會(huì )生他們的氣，還想感謝他們，可還沒(méi)等我想完，一個(gè)水球從水里滾了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)他們喊“我們一起打水球吧？”我自豪地回答：“好的”
經(jīng)過(guò)這件事，我收獲了很多東西。我不僅學(xué)會(huì )了游泳，還懂得了人的一生不可能一帆風(fēng)順。難免會(huì )有一些事情阻礙你前進(jìn)�？茨阍趺疵鎸�。只要你堅持，永不放棄，你就能戰勝過(guò)去。
關(guān)于收獲作文8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)梯，這是大名人高爾基說(shuō)的。暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《考場(chǎng)作文》。這本書(shū)里有一百多篇作文，都是4—5年級同寫(xiě)的。有描寫(xiě)人物的，有描寫(xiě)景物的，有描寫(xiě)事物的，……寫(xiě)的非常棒。
這些作文，描寫(xiě)人物惟妙惟肖，描寫(xiě)景物栩栩如生，描寫(xiě)事物入情入理，好詞好句應有盡有，弄得我眼花繚亂。其中，我最喜歡《我眼中的計程車(chē)司機》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了在小作者的心目中，一些計程車(chē)司機的形象很不好，他們修改計程器，拒絕短載，而且車(chē)子臟，開(kāi)車(chē)的時(shí)候嘴里嚼著(zhù)檳榔，一副三心二意的樣子。
更可恨的是，有少數司機還參加犯罪行動(dòng)，害得自己得到了應有的懲。人們看著(zhù)就害怕，誰(shuí)還愿意坐他們的車(chē)子呢？當然，大多數司機還是不錯的，他們明辨是非，熱情服務(wù)，有時(shí)候還幫助police辦案，提供有價(jià)值的線(xiàn)索，因此而破了案，使違法犯罪人員受到處罰，受害者得到安慰，社會(huì )秩序得到維護。這篇文章描寫(xiě)的“好”和“壞”分明，主題是呼吁那些不注意形象的計程車(chē)司機，改變自身不足，做社會(huì )文明的使者。
通過(guò)閱讀《考場(chǎng)作文》，我仔細研究別人的寫(xiě)作技巧，反思自己在寫(xiě)作方面的不足，收獲很多。書(shū)里面蘊藏著(zhù)許多寶藏，有寫(xiě)作方面的，有事理方面的，有知識方面的，這一切，就等著(zhù)你去發(fā)現。
關(guān)于收獲作文9
收獲，就像農民伯伯辛勤耕耘種出的果實(shí)；收獲，就像我們得到好的成績(jì)后爸爸媽媽綻開(kāi)的笑臉；收獲，就像……
最近半年，媽媽經(jīng)常給我講作文知識，還讓我上網(wǎng)瀏覽博客，我收獲了很多，也學(xué)會(huì )了許多。這半年里，我的閱讀部分有了很大進(jìn)步，也學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)作方法：有記敘文、說(shuō)明文、議論文、寫(xiě)人的、寫(xiě)事的、讀后感等等，我還學(xué)會(huì )了許多修辭方法。真是收獲多多，樂(lè )趣多多呀！
記得一次考試前，我走在寒冷的路上，想著(zhù)自己的心事：這次期末考試會(huì )出什么類(lèi)型的作文呢？因為想的入迷，連寒風(fēng)凜凜的大風(fēng)劈到我的臉上都毫無(wú)知覺(jué)。
清脆的考試鈴聲終于響了，發(fā)完卷子，我快速地瀏覽了一下卷子，作文題目是《游記》，我心里暗喜，媽媽讓我寫(xiě)過(guò)，應該沒(méi)有問(wèn)題。于是趕緊寫(xiě)完前面的基礎題，迫不急待的寫(xiě)我的游記，我用最短的時(shí)間寫(xiě)完了五百多字，這為我檢查前面的題贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。媽媽教我寫(xiě)作文，讓我收獲多多��！
在校信通里，我也收獲很多。
在校信通里，我學(xué)會(huì )了瀏覽優(yōu)美文章，發(fā)表博文，給博友們留言，點(diǎn)評優(yōu)秀文章，還豐富了我的課外知識。瀏覽中，我感受著(zhù)博友們的喜與樂(lè )，與他們共同分享、共同分擔。通過(guò)名師指點(diǎn)，我不斷改進(jìn)寫(xiě)作方法，水平也有所提高，語(yǔ)感以及寫(xiě)作技巧也提高了不少呢！
在日常生活中，收獲無(wú)處不在，你有什么收獲與我分享嗎？
關(guān)于收獲作文10
書(shū)法課又是一個(gè)新的學(xué)期。一進(jìn)教室，大家都在安安靜靜地自己練習，準備兩周以后的考級。在這種氛圍下，再調皮的人估計也會(huì )老老實(shí)實(shí)地坐下，好好地寫(xiě)字。我們先使用毛邊紙練習，老師看時(shí)間差不多了，就拿出了長(cháng)幅的白宣紙來(lái)全篇寫(xiě)。我今年由于考級的需要，剛接觸行書(shū)，寫(xiě)起來(lái)還是不太熟練，而行書(shū)的考級內容又恰恰很有難度，所以我寫(xiě)起來(lái)更是無(wú)厘頭。我正為這發(fā)愁呢，沒(méi)想到，老師卻出乎我們意料地說(shuō)：“好，先把筆放下，今天講一個(gè)很重要的內容�！�
為什么出乎意料？那是因為老師已經(jīng)一個(gè)世紀沒(méi)有給我們講過(guò)課了，上次講都忘記是什么時(shí)候了。我們不禁認真起來(lái)。老師緩緩地說(shuō)道：“已經(jīng)有好幾位同學(xué)要考九級，用到行書(shū)了，而行書(shū)飄逸的筆畫(huà)較多，而且非常講究章法形式，比如他的上一個(gè)字是‘流’，而流是粗的，緊湊的，那么它就要大一些，稀疏一些……就是這些細節，決定了一副作品基本的觀(guān)賞性。還有，連哪里該蘸墨都是有講究的……
這幾句話(huà)，毫不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直刷新了我對行書(shū)甚至書(shū)法的認知。原來(lái)，書(shū)法是在這樣不斷的對比中誕生的！
”知道了這一點(diǎn)，我每次寫(xiě)字都牢記“因字賦形”這四個(gè)字，行書(shū)也有了很大的進(jìn)步。
生活中，明白道理不難，難的是發(fā)現它；解決問(wèn)題也不難，難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現，勇于探索的眼睛，它會(huì )幫你收獲很多的！
關(guān)于收獲作文11
從小，我就是一個(gè)性格內向，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)的孩子。因此，我的身邊也沒(méi)有什么朋友，直到上了中學(xué)以后這樣的情況才有所改變。
那是一個(gè)晴朗無(wú)云的下午，我和同學(xué)們都在多媒體教室里上信息課。老師在教我們如何把電腦文件進(jìn)行整理、分類(lèi)。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都在認真地按照老師教的方法進(jìn)行操作，只有我跟不上老師的腳步，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，不知如何是好。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都完成了任務(wù)開(kāi)始玩電腦了，時(shí)間也所剩無(wú)幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻。
就在這時(shí)，坐在我旁邊的女生——小惠對我說(shuō):“小翊，你完成老師布置的作業(yè)了嗎？”我連忙答道“還沒(méi)呢，我……不太會(huì )�！闭f(shuō)完，我很不好意思地把頭垂了下來(lái)，就像是一個(gè)犯了錯的小孩。我說(shuō)話(huà)的聲音帶著(zhù)點(diǎn)哭腔，好像下一秒鐘淚水就會(huì )奪眶而出似的。小惠連忙安慰我:“別急別急，我來(lái)幫你�！蔽腋屑さ叵蛩懒酥x。二話(huà)不說(shuō)，我們馬上進(jìn)入了狀態(tài)，小惠在一旁認真地指導著(zhù)我，而我也操作得十分仔細。功夫不負有心人，緊趕慢趕我們終于在下課前完成了老師布置的作業(yè)。
在我最焦急、無(wú)奈時(shí)是小惠在我身旁安慰我；在我最無(wú)助、彷徨時(shí)是小惠向我伸出了援助之手；在我最孤獨、凄涼時(shí)是小惠向我伸出了友誼之手……我想，我收獲了一份真摯的友誼，這份友誼讓我不再孤單，不再是一個(gè)人，同時(shí)也是這份友誼讓我走出了只有自己的世界，我會(huì )好好珍惜這份友誼。愿我和小惠的友誼之樹(shù)永遠長(cháng)青！
關(guān)于收獲作文12
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一支神奇的蠟筆，畫(huà)出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。書(shū)讓我想起：高爾基說(shuō)的話(huà)：”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
書(shū)不僅是一位默默無(wú)聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話(huà)故事書(shū)，繪聲繪色的讀起來(lái)，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來(lái)結結巴巴的，但我一樣聽(tīng)的專(zhuān)心致志。
現在我漸漸長(cháng)大了，媽媽?zhuān)瑺敔敳挥孟裥r(shí)候一樣念給我聽(tīng)了。只要我一拿到書(shū)就定在那里不動(dòng)了，看到書(shū)里的內容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時(shí)我愛(ài)看有精美圖片的故事書(shū)。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛(ài)看冰心奶奶的文學(xué)作品及更多有廣泛知識的書(shū)了。
每次看書(shū)，都會(huì )有很多小插曲小笑話(huà)，我這人吧一拿到書(shū)什么都忘了，媽媽常說(shuō)的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著(zhù)書(shū)的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來(lái)吃飯了!”
我坐在那里點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，哦——”卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道。頓時(shí)全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書(shū)的結果。
看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作能力，這就是我的收獲。
關(guān)于收獲作文13
星期日，爸爸與同事帶我去海門(mén)“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到快樂(lè )的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類(lèi)似于一般的軍事演習。全都是大人的面具與衣服，因為我人小，等我穿上時(shí)，臉熱得象紅通通的大蘋(píng)果，樣子實(shí)在搞笑。
我們十個(gè)人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿不同顏色的衣服。比賽一開(kāi)始，十個(gè)人全都躲在一旁，不敢向前沖，我軍的爸爸與胡亮叔叔開(kāi)了個(gè)頭，往前猛沖，敵軍全都向吳亮叔叔開(kāi)炮。
爸爸的樣子也挺搞笑。別人正拿槍一直朝他開(kāi)，他彩彈發(fā)完了，躲來(lái)躲去，最后在地上撿了幾發(fā)彩彈，裝到槍里又打了出去。
我因為面具太大，往前沖時(shí)面具總往下掉，很容易傷眼睛，所以只能呆在自己那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來(lái)了個(gè)彩彈轉圈兒，然后向敵方一個(gè)人的腿上射去，他沒(méi)發(fā)現，等子彈擊中他腿上時(shí)，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時(shí)，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發(fā)彩彈，朝敵人扔去……
游戲結束后，我看見(jiàn)每個(gè)人臉上都洋溢快樂(lè )的笑容。每個(gè)人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然沖向敵方的爸爸與胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收獲了快樂(lè )！
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星期五下午舉辦紅領(lǐng)巾書(shū)市，我早做好了準備，書(shū)市開(kāi)始以后，同學(xué)們潮水般涌到了名人長(cháng)廊，爭先恐后地搶著(zhù)攤位賣(mài)書(shū)。賣(mài)主們各顯神通，有的打著(zhù)廣告牌，有的大聲吆喝，都想盡辦法推銷(xiāo)自己的圖書(shū)。我幸運地搶到了一個(gè)顯眼的攤位，手里舉著(zhù)廣告牌，大聲地吆喝：“永不落架的好書(shū)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不能錯過(guò)！”
一個(gè)高個(gè)女孩來(lái)到我的攤位前，目不轉睛地盯著(zhù)我的書(shū)。我一眼看出我的書(shū)被她相中，可她的砍價(jià)功夫實(shí)在了得。她說(shuō)：“看來(lái)你的書(shū)賣(mài)得不怎么好，還有好幾本沒(méi)賣(mài)掉，這本書(shū)兩元錢(qián)賣(mài)給我吧！”兩元錢(qián)，虧她想得出來(lái)啊，真賣(mài)兩元錢(qián)還不如送人呢。我對她說(shuō)：“《五毛錢(qián)的愿望》可是永不落架的好書(shū)，看了這本書(shū)，受益無(wú)窮。五元錢(qián)的價(jià)格很低廉，你不買(mǎi)是你沒(méi)抓住機會(huì )，我賣(mài)不掉仍可以放回我的書(shū)架。一讓我考慮考慮。一你別考慮了，這么低廉的價(jià)格，別人買(mǎi)走，你可就虧大了，那時(shí)千萬(wàn)別后悔�！蹦桥ⅹq豫了一會(huì )，還是買(mǎi)走了我的書(shū)。
這時(shí)，有個(gè)穿紅衣服的女孩在我攤位前站了許久，目光一直注視著(zhù)我的另一本書(shū)，看樣子很想買(mǎi)我的那本書(shū)，但她始終未開(kāi)口，一直站在那兒。我對她說(shuō)：“看得出你喜歡書(shū)，我減價(jià)賣(mài)給你吧�！彼秒p手捧著(zhù)錢(qián)給我，雖然書(shū)賣(mài)得便宜，不過(guò)也還值得。
我帶來(lái)的四本書(shū)很快賣(mài)完，趕忙揣著(zhù)賣(mài)書(shū)的錢(qián)四處跑攤位淘書(shū)，還不停地與賣(mài)主討價(jià)還價(jià)。最終，我淘到了幾本好書(shū)，拎著(zhù)它們心滿(mǎn)意足地回家了。
這次的紅領(lǐng)巾書(shū)市，我的收獲很大，不僅用低廉的價(jià)格和別人共享圖書(shū)資源，還實(shí)踐了買(mǎi)賣(mài)的技巧，期待明年的紅領(lǐng)巾書(shū)市。
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周六上午，我很榮幸地參加了在海曙區圖書(shū)館報告廳舉行的“用心體驗、快樂(lè )閱讀”讀后感征文比賽的頒獎典禮。本次比賽是由東南商報《少年作家》俱樂(lè )部和海曙區圖書(shū)館聯(lián)合舉辦的，經(jīng)過(guò)評選，共有38人獲獎。
走進(jìn)一樓報告廳，我簽到后對號入座。盡管那天外面下著(zhù)大雨，但這絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們來(lái)參加頒獎活動(dòng)的熱情，大廳內座無(wú)虛席�，F場(chǎng)嘉賓都是前來(lái)領(lǐng)獎的全市各校中小學(xué)生、優(yōu)秀指導老師以及陪伴孩子前來(lái)的家長(cháng)。大家期待已久的頒獎儀式開(kāi)始了。海曙區兩位領(lǐng)導宣布獲獎名單并講話(huà)。
獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，笑容燦爛，場(chǎng)下報以熱烈的掌聲。許多家長(cháng)還拿出相機，紛紛把這難得的場(chǎng)面記錄下來(lái)，留作永久的紀念。我想，與其說(shuō)這是一次頒獎大會(huì )，不如說(shuō)是一次有意義的寫(xiě)作講座。我們聆聽(tīng)了東南商報《少年作家》編輯部俞老師熱情洋溢的報告，他給同學(xué)們傳授了很多寫(xiě)作的經(jīng)驗，大家聽(tīng)得可出神啦！我還結識了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的許多寫(xiě)作高手，我們互相交流，互相學(xué)習，使我大大開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，真是受益匪淺。頒獎會(huì )結束前，我們集體合影留念。
在這次“用心體驗、快樂(lè )閱讀”比賽中，我寫(xiě)的《從蘋(píng)果梨的五角星說(shuō)起》一文獲得了優(yōu)勝獎�？吹轿沂掷锍恋榈榈牡莫勂�，我不由得心里暗暗地想著(zhù)：我在寫(xiě)作的表達和構思上肯定還有很多不足之處，以后要在如何寫(xiě)好作文上多下功夫，更多地磨練自己。
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