初二作文：收獲
收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：小編收集了收獲的作文，歡迎閱讀。
第一篇：收獲
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂(lè )逍遙;更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力;讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài);讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè )，在這快樂(lè )中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦!
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦!讀書(shū)是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的`燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現在生活中;而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有�？梢�(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦!
收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我無(wú)盡的收獲。
第二篇：收獲
秋風(fēng)吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無(wú)處不在收獲;秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣。
記得今年暑假，古箏老師準備辦一場(chǎng)匯報演出，讓我們幾個(gè)級別較高的學(xué)生參加。我一聽(tīng)，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺演出，彈錯了怎么辦?上臺要不要說(shuō)話(huà)?……對于這些問(wèn)題，我可是搟面杖吹火——一竅不通。哎，還是趕快去練吧。
經(jīng)過(guò)20天的苦練，我終于把要演奏的曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了�？晌疫�是很害怕，一想到臺下黑壓壓的人，心里直發(fā)毛，真有點(diǎn)后悔自己要答應老師。
演出的時(shí)間到了，我和媽媽來(lái)到中山公園。我緊緊攥著(zhù)拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學(xué)彈什么曲我都沒(méi)聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺邊，眼睛往臺下一瞟，呀!好大一群人。我的.心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽?zhuān)瑡寢屨⑿Φ乜粗?zhù)我，好像在說(shuō)：不要緊張，好好彈。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕!我這么想著(zhù)，立即來(lái)了勇氣，昂首闊步地走到臺中，坐在椅子上，動(dòng)情地演奏著(zhù)《雪山春曉》，優(yōu)美的樂(lè )曲仿佛把我帶到青藏高原的雪山上，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結束，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了。
經(jīng)過(guò)這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要勇敢地面對，那么總有一天，你會(huì )發(fā)現你收獲了很多很多。
第三篇：收獲
走在路上，看見(jiàn)兩個(gè)小孩子在玩兩人三足的游戲，臉上掛滿(mǎn)了笑容，也勾起我一段美好的回憶。
“這節英語(yǔ)課，我們來(lái)放松一下，做一個(gè)兩人三足的游戲，下面給大家5分鐘的時(shí)間準備一下。”王老師笑盈盈的說(shuō)。話(huà)音剛落，班里就亂成一鍋粥，聲音也大極了，就像來(lái)到了室內菜市場(chǎng)。我和邱雨不約而同[注：約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]的坐在了一起，因為我們非常有默契，對于兩人三足這個(gè)游戲而言，更是胸有成竹[注：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]。我們細聲交談著(zhù)，周?chē)娜�，有的愁眉苦臉[注：皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。];有的思考著(zhù)戰略;有的`還在找合作伙伴。5分鐘過(guò)去了，班里有恢復了安靜，同學(xué)們都在期待著(zhù)一場(chǎng)激烈的比賽。
“大家都應該準備好了，先請高遠組上場(chǎng)。”他們大搖大擺[注：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]的走上臺，還揮著(zhù)手，好像大明星來(lái)了似的。“預備，開(kāi)始!”一開(kāi)始他們就邁錯了，高遠邁右腳，另一個(gè)人邁左腳，眼看就要到終點(diǎn)的時(shí)候，高遠竟然跑起來(lái)，根本不顧另一位同學(xué)，就這樣，兩個(gè)人都摔了個(gè)老頭鉆被窩。“哈哈!”我笑的前仰后合[注：身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]，差點(diǎn)翻過(guò)去。邱雨拍拍我的肩，說(shuō)：“別笑了，該咱們了，先邁右腳。”“沒(méi)問(wèn)題。”
“下一組準備，開(kāi)始。”我們倆齊刷刷的邁了右腳，我小聲說(shuō)著(zhù)：“一二，一二。”雖然速度不快，但是很齊，這也彌補了速度的不足，眼看就到終點(diǎn)了，我們倆相互一看，點(diǎn)了一下頭，就明白了什么意思。于是加快腳步。“耶，贏(yíng)了!”我們倆一拍掌，歡呼著(zhù)。
我們贏(yíng)得了比賽，更收獲了快樂(lè )，而下一次，一定更精彩!
【初二作文：收獲】相關(guān)文章：
初二作文 ：收獲08-07
收獲初二作文12-19
收獲初二作文11-10
初二優(yōu)秀作文 ：收獲08-06
初二作文收獲快樂(lè )02-03
初二作文收獲感動(dòng)09-21
收獲幸福-初二作文02-03
我的收獲初二作文06-29
收獲的記憶初二作文10-25