付出與收獲作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的付出與收獲作文，希望對大家有所幫助。
付出與收獲作文1
上學(xué)的時(shí)候老師總會(huì )告訴我們說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，有付出就總會(huì )有回報的！那個(gè)時(shí)候自己好像特別不理解老師說(shuō)的這句話(huà)，然后有的時(shí)候也就會(huì )抱怨這個(gè)社會(huì )的不公平，就是感覺(jué)自己已經(jīng)努力了，為什么自己得到的結果還是不盡人意的？
后來(lái)就是慢慢地走出校園之后，自己也清楚的知道，其實(shí)在這個(gè)世界上真的還算是公平的，關(guān)于一個(gè)人的付出與回報，很多時(shí)候真的是就像老師說(shuō)的那樣，一份耕耘一份收獲，如果你很多時(shí)候你都在抱怨你沒(méi)有得到你應得的收獲的時(shí)候，那么也許你應該真正的反思一下自己是不是付出的還不到？
其實(shí)就拿生活中一些特別簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，就拿在作文庫寫(xiě)作文這件事來(lái)說(shuō)，好多人，甚至包括自己，都會(huì )時(shí)不時(shí)的抱怨，為什么自己寫(xiě)出的作文又被駁回了？為什么自己寫(xiě)出了好好的作文？最后卻得不到好好的收獲？然后就有也有一部分人就泄氣了說(shuō)，與其一次又一次的被駁回，還倒不如不去寫(xiě)的好。
可是有的時(shí)候我們靜下心來(lái)想一想，想一下那些我們被駁回的作文，確實(shí)是由我們的不足之處，或者是字數不夠，或者是引用他人的詩(shī)句太多，又或者有一些作文，我們可能之前就寫(xiě)過(guò)！
總之只是我們不記得我們曾經(jīng)寫(xiě)了些什么，我們也不清楚作文酷的審核標準是什么？但是反過(guò)來(lái)一想，如果你堅持再寫(xiě)的話(huà)，那么你多多少少都會(huì )有收獲的！
但是如果你干脆放棄，什么都不寫(xiě)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你真的還一無(wú)所獲，哪怕連一丁點(diǎn)小小的收入都沒(méi)有！
所以真的是應了那句話(huà)，一份耕耘，一份收獲，我們付出了多多少少都會(huì )有收獲，如果我們收獲的不多，那么肯定是我們付出的不夠，如果我們認認真真的去付出了，踏踏實(shí)實(shí)的去堅持了，總有一天你會(huì )發(fā)現，你收獲的是你曾經(jīng)意想不到的！
而我們也真的應該堅信，只要付出的是肯定會(huì )有收獲的！
付出與收獲作文2
人生就像打電話(huà)，不是你先掛就是我先掛；人生就如一場(chǎng)戲，總有落幕之時(shí)；人生就如一首歌，有始有終有高潮。但我們在人生旅途中奔波前行時(shí)，千萬(wàn)別忘了創(chuàng )造價(jià)值，因為付出總會(huì )有回報。
人們嘴邊常念叨著(zhù)付出，可真正把它當回事的卻很少，當今社會(huì )，人們最缺的便是一種奉獻精神，你付出得越多，回報也就越大，我們每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，哪個(gè)用的力量越大，發(fā)揮出的效果也就越好。就像著(zhù)名老一輩科學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)一樣，為人民，為國家作出了巨大的貢獻，他所創(chuàng )造出的價(jià)值是彌足珍貴的，是受世界矚目的。
過(guò)關(guān)斬將英雄路，一帆風(fēng)順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰(shuí)人沒(méi)有付出百倍的辛勞，誰(shuí)人沒(méi)有遭遇萬(wàn)倍的艱辛。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。著(zhù)名科學(xué)家居里夫人，用盡一生的力量，平生做了上千次的實(shí)驗，誰(shuí)又能體會(huì )得到她比常人更為特殊的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們必須有恒心，尤其要有自信力，我們必須相信。我們的天賦是用來(lái)做種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大。這種事情必須要做到。
當今社會(huì )是一個(gè)競爭型的社會(huì )，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的價(jià)值并不應看他取得什么，應看他奉獻什么。因此，我們每個(gè)人在社會(huì )中，都應該說(shuō)具備一種舍我其誰(shuí)的精神，千萬(wàn)不要以自我為中心，要堅信，付出總是快樂(lè )的，付出總有回報。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不管時(shí)代如何變遷，不管未來(lái)如何發(fā)展，奉獻的主旋律都始終不會(huì )停歇。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風(fēng)里來(lái)雨里去；十幾年的堅持不懈，造就了多少寒門(mén)學(xué)子奔向錦繡前程。如今的我，也徘徊在這生與死的邊緣，用盡余力想奮力一博，不管結果如何，只愿此生不留遺憾，要想成功的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實(shí)力上壓倒對方，我相信，付出的征程不會(huì )太長(cháng)，等待我的將是金燦燦的一片。
人生這場(chǎng)戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的能力則決定了感染力，我們都是人生的演奏者，我相信，無(wú)悔的付出也是一首悅耳的交響樂(lè )。
付出與收獲作文3
幾粒星子墜入深海，隨之一躍出一輪驕陽(yáng)，一晃一載倏忽而逝。渺小事物轉瞬即逝，唯收獲與成長(cháng)歷久彌新。升入初二后，有更多的挑戰在等待著(zhù)我。但開(kāi)學(xué)這一周中，有件事十分值得我去反思，讓我去思考付出與收獲，苦澀與甘甜的關(guān)系。
第1周的室內衛生，包括門(mén)口和初二年級辦公室的衛生由我們組負責，但我們組實(shí)際到校的人數只有2人。在第1天值日時(shí)，我們大亂陣腳，全然忘卻了去年的經(jīng)驗，并沒(méi)有在規定時(shí)間內完成任務(wù)，早讀都開(kāi)始了，我卻還拿著(zhù)沒(méi)拖完地的拖把。而室外的任務(wù)也沒(méi)有完成，那些枯枝殘葉在陽(yáng)光的照耀下，扎眼的“躺”在地面上，如同白絹上的污點(diǎn)。
而完成的部分質(zhì)量也不可觀(guān)，柜子上滿(mǎn)是濺上的白漆，垃圾桶旁一片狼藉，黑板臺上也全都是粉筆灰，這一切都在嘲諷著(zhù)我們的“無(wú)效值日”。
當真切的看到這些問(wèn)題后，我站在柜子旁發(fā)呆，心中開(kāi)始思索道：去年沒(méi)有出現過(guò)這樣嚴重的錯誤。我開(kāi)始反思這些問(wèn)題出現的原因是我的責任心懈怠，對值日的事并沒(méi)有那么上心。在回想當時(shí)成為組長(cháng)和班長(cháng)時(shí)，心里明明想的是為同學(xué)們付出，和大家一起創(chuàng )建一個(gè)更好的環(huán)境，并且積攢經(jīng)驗和能力，為以后的生活打下基礎。而經(jīng)驗和能力的積累需要我來(lái)付出時(shí)間、精力，需要我負責任的態(tài)度。差點(diǎn)就因為走的太遠，忘記了自己為什么出發(fā)，忘記了自己的初心。
在端正了自己的態(tài)度后，就來(lái)想解決的辦法。經(jīng)過(guò)我和王露的商討后，我們分配了每一個(gè)人負責的區域，要達到的要求以及如何最大化的利用時(shí)間。經(jīng)過(guò)第2天的試驗后，有了明顯的效果。
當然新學(xué)期的挑戰不僅僅只是這件事，還有很多，不過(guò)這件事讓我明白了，在遇到這些挑戰時(shí)要先調整好面對挑戰的心態(tài)。畢竟你不能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。想要擁有大海必須面對風(fēng)暴。
在調整好心態(tài)后，再用負責任的態(tài)度來(lái)思考解決辦法并付諸行動(dòng)。畢竟只有付出了責任心和努力才會(huì )得到所期待的收獲。
山有頂峰，湖有彼岸，在人生漫漫長(cháng)途中萬(wàn)物皆有回轉，當我們覺(jué)得一味苦澀時(shí)，請相信一切終有回甘。
付出與收獲作文4
不久前進(jìn)行了一次月考，而班里的同學(xué)都說(shuō)成績(jì)下來(lái)，我有些莫名的緊張。
果不其然，語(yǔ)文課上，老師就開(kāi)始報分數了。這次考試總分一百分二十分，大家考的都不是很理想，就算一位學(xué)習好的學(xué)生也才考了一百零幾分。我開(kāi)始緊張，怕自己會(huì )不會(huì )考太差。突然老師報道了我的名字，我內心無(wú)比緊張，手心開(kāi)始冒汗，就那么一瞬間卻感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，心里砰砰地跳。只聽(tīng)老師說(shuō)：“表?yè)P何妤抒，一百一十六分，只扣了四分�！蔽矣行┿铝�，突然反應過(guò)來(lái)了，我高興極了，內心很是激動(dòng)。我心想：回到家一定要把這個(gè)喜訊告訴媽媽。
很快放學(xué)了，我坐上公交車(chē)，一到站，我便飛奔向家去。到了電梯前我飛快按下按鈕，著(zhù)急地等待電梯的到來(lái)，已經(jīng)迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴媽媽了。
到了家，我趕快打開(kāi)家門(mén)卻發(fā)現媽媽今天不在家，原來(lái)她加班去了。我有些失落。我等啊等，等了好久媽媽都沒(méi)有回來(lái)，反而等到了奶奶。我立刻借奶奶的手機打電話(huà)給媽媽。電話(huà)打通了，我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)疫@次考試考了一百一十六分！”我本以為媽媽會(huì )很高興，結果媽媽卻平平淡淡地說(shuō)了一句：“哦，知道了，寫(xiě)作業(yè)去吧�！蔽翌D時(shí)像被潑了冷水一樣失落了下來(lái)，我沒(méi)有想到媽媽竟會(huì )這樣說(shuō)，為什么這一切都和我想的不一樣。
晚上八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我看見(jiàn)她若無(wú)其事地回房間了。我心想：媽媽她怎么會(huì )這么冷漠呢，難道是今天有什么煩心事，心情弄得很糟糕才那么冷漠的嗎？想著(zhù)想著(zhù)，突然看見(jiàn)了媽媽喊我的聲音。
我走出房間，一眼就看到媽媽給我買(mǎi)的小蛋糕放在餐桌上，那蛋糕雖然很小，只是手掌那么大，但是它是那么引人注目。媽媽走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“吶，給你的獎勵�！�
這個(gè)獎勵來(lái)得可真突然��！我心里暖暖的，也很感慨，付出終于有了收獲。
付出與收獲作文5
我的生活像一個(gè)裝滿(mǎn)音樂(lè )的八音盒，每一個(gè)音符都記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，每一個(gè)都是不可卻少的，有老師的教誨，同學(xué)們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出�，F在讓我為你奏響我的人生樂(lè )章吧！
趁這國慶假期，爸爸為了讓我的成績(jì)再上一層“樓”，特意買(mǎi)了一本奧數，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業(yè)，狂奔過(guò)去，為自由而去，跟她們玩耍。
但人人都有一本難念的經(jīng)，何況我一個(gè)弱女子呢？我不禁長(cháng)嘆道：“春風(fēng)又綠江南岸，‘自由’何時(shí)照我還�！敝缓糜仓�(zhù)頭皮，攻破著(zhù)，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦�？墒沁@道題好像故意跟我過(guò)不去，總也算不對，我就只好木匠吊線(xiàn)——睜只眼閉一只眼，蒙混過(guò)關(guān)，但還是猴子撈月亮——空忙一場(chǎng)，被爸爸逮著(zhù)個(gè)正著(zhù)，爸爸簡(jiǎn)直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無(wú)論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅持一個(gè)真理：“不行�！弊屛覍W(xué)奧數，這不是攆鴨子上架嗎？
終于經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的苦戰，我還是把它給解出來(lái)了。沒(méi)想到，卻幫了我一個(gè)大忙。有一次數學(xué)測驗，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當我的眼睛掃描到最后一道題時(shí)，就像在茫茫人海中，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來(lái)，“刷刷”三兩下便寫(xiě)完了。當我環(huán)顧四周時(shí)，居然同學(xué)們個(gè)個(gè)呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂(lè )開(kāi)了懷。漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個(gè)平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)也只是零零碎碎的'寫(xiě)了幾個(gè)字。試卷很快發(fā)了下來(lái)，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只有付出越多，收獲的才會(huì )越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會(huì )賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對是不可能的，那只能是異想天開(kāi)。
付出與收獲作文6
百年前，在風(fēng)雨飄搖中，一位德國哲學(xué)家寫(xiě)下了一句并不為世人認可的話(huà)。
百年后，在一個(gè)寂靜的夜晚，我默默地品著(zhù)這句被無(wú)數人引用的話(huà)。時(shí)空重疊，百年前的尼采在時(shí)光的縫隙中開(kāi)口：
誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默。誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。
古往今來(lái)，不知有多少偉人青史留名。有百折不撓的愛(ài)迪生，也有不向命運低頭的貝多芬；有身殘志堅的太史公司馬遷，也有為國家投筆從戎的定遠侯班超……無(wú)論身處古代近代，不管相隔天涯海角，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：他們最終的聲震藍天、千古留名，不是因為自己的家世，而是因為自己對目標孜孜不倦的追求。
尼采的話(huà)，大概也正是這意思吧。所謂的“深自緘默”、“如云漂泊”，不是默默無(wú)聞、無(wú)為而治，而是在默默地、不為人知地積蓄力量，在恰當的時(shí)機展示出強大的力量，點(diǎn)燃了閃電，聲震了人間。用漫長(cháng)的等待，換來(lái)絢爛的綻放與升華。
那么，又何必去感慨命運不公？無(wú)論何時(shí)，命運總是掌握在自己手中的，美好的未來(lái)要靠自己的雙手去創(chuàng )造。不要感嘆自己沒(méi)有出生在一個(gè)條件優(yōu)越的家庭中，如果你沒(méi)有深自緘默積累力量，又怎能奢求聲震人間，發(fā)出燦爛的光芒？
不要說(shuō)“是金子總會(huì )發(fā)光的”，因為大多數人并不是那塊最完美的黃金。也不要向往丑小鴨變天鵝的童話(huà)，一個(gè)人天生就完美終究只是童話(huà)。丑小鴨也是經(jīng)過(guò)重重磨難才成為天鵝的。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而她當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
如果我是一塊黃金，那么我會(huì )拼命地擦拭自己，使自己的光更耀眼。如果我是一只丑小鴨，那么我要拼命地練習飛翔，使自己飛得更高更遠。即使我只是一塊不起眼兒的卵石，那我也要任流水打磨自己，使自己更完美。
沒(méi)有付出，哪有收獲？
百年前的尼采早已故去，但他的思想卻流傳了下來(lái)，為我的靈魂插上了一對翅膀，從此，有了這對翅膀，我可以不顧風(fēng)雨去翱翔。
付出與收獲作文7
老舍先生曾說(shuō)過(guò)，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹�！闭缥覀兯煜さ姆街儆�，雖五歲便能作詩(shī)，最后卻落個(gè)“泯然眾人”。令人不禁嘆息，世上天才本就不多，而最終能夠成才的，必然是那些有所付出的人。
曾國藩是中國歷史上最有影響力人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高，有天夜里在家讀書(shū)，一篇文章重復了不知多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)能背出來(lái)。這時(shí)候他家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處，可是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那篇文章背誦了一遍，揚長(cháng)而去！
那賊人很是聰明，至少比曾先生聰明，但遺憾的是，他的天賦沒(méi)有用到正道上去。而曾先生卻成為了連毛主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人”。所以說(shuō)付出與收獲總是成正比的，沒(méi)有人能只依靠天分、才華而有所收獲。
像這樣的例子還有很多，例如馬克思在窮困潦倒之時(shí)寫(xiě)下了《資本論》；居里夫人成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；海倫在黑暗中寫(xiě)下了許多不朽的名作……這些驚人的成就都是因為他們堅持不懈地努力和奮斗。
大到文學(xué)家、科學(xué)家，他們都是不斷地付出與努力；小到我們身邊的同學(xué)們，看到那些成績(jì)優(yōu)異的人以及我們所驚嘆的“黑馬”，在羨慕的同時(shí)，你可曾想過(guò)成績(jì)背后那挑燈夜讀的夜晚、課堂上全神貫注的眼神。
有人說(shuō)：付出不一定會(huì )有收獲。但我想說(shuō)，不付出就一定不會(huì )有收獲。冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現開(kāi)時(shí)的明艷，然而它當時(shí)的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉、灑遍了犧牲的血雨�！薄坝行┦浔澈笫且Ьo牙關(guān)的靈魂�！苯k麗而璀璨的彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。
付出與收獲作文8
大家應該都知道，付出和收獲是成正比的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，就如“種瓜得瓜，種豆得豆�！�
有一則這樣的故事：西天取經(jīng)回來(lái)，被佛祖賜予“天馬”的稱(chēng)號的白龍馬去磨坊看望當年不愿同唐僧取經(jīng)的青龍馬，青龍馬羨慕白龍馬的成就，后悔自己當初沒(méi)有陪唐僧去取經(jīng)，白龍馬說(shuō)了成功的三點(diǎn)：有目標，不怕苦，要堅持。青龍馬聽(tīng)后，表示如果再有機會(huì )，自己一定會(huì )去。
青龍馬因為當年不想吃苦，不想付出，白白錯過(guò)了這一次機會(huì )。到頭來(lái)沒(méi)有任何成就。還是一匹拉磨盤(pán)的馬。而白龍馬，愿意付出，情愿吃苦，在取經(jīng)路上保衛唐僧，得到的成就是是他堅持不懈換來(lái)的。
從他們的對話(huà)我們可以從人生、社會(huì )、心靈三個(gè)方面得到感悟，其中：人生需要磨練，不幸時(shí)需要堅持。比如魯賓遜，他流落荒島時(shí)沒(méi)有被困難打倒，獨自一人建設荒島，自己制造生活必需品，慢慢的成為了一名能工巧匠，在人生的風(fēng)雨中不斷磨礪自己，在人生最不幸時(shí)仍堅強不懈，最后成功回到了英國。
社會(huì )方面的問(wèn)題現在很?chē)乐�。因為現在生活條件好了“祖國的花朵”被轉移到了“溫室”里，整天被寵著(zhù)，而且家長(cháng)們對其釋放的愛(ài)多數是溺愛(ài)，這樣是不好的，從小慣著(zhù)孩子，不讓孩子干這干那，孩子沒(méi)有獨立，沒(méi)有磨練，到時(shí)就沒(méi)有能力管理自己的的人生，而且將來(lái)在社會(huì )上規矩和家里是完全不同的，你在家里想干啥干啥，在社會(huì )上就不行。教養孩子需要明智的愛(ài)，不能老慣著(zhù)孩子，并且要讓孩子獨立，不能老依靠著(zhù)父母。人不能依賴(lài)，自古英雄多磨難！
心靈方面也至關(guān)重要，心靈面對不幸要有承受能力，霍金，大家知道吧，一位坐在輪椅上的偉大科學(xué)家，他在21歲時(shí)全身癱瘓也不能說(shuō)話(huà)，在輪椅上的55年里，他沒(méi)有放棄生活，強大的心靈使他繼續研究宇宙的奧秘，為全人類(lèi)做出了巨大的貢獻雖然他是一位殘疾人。當今一些年輕人遇到一點(diǎn)小小的挫折就想去見(jiàn)閻王爺，這心靈也太脆弱了吧。所以請管理好自己的命運，也控制好自己的心靈。
你想成功就要付出，朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，同時(shí)還要堅持，堅強，奮斗。成功沒(méi)有那么容易，不管怎樣，最終還是要看你自己。
付出與收獲作文9
我們可以好好的審視一下自己，我們再決定要做一件事情的時(shí)候，是不是常常會(huì )懷疑我們自己能否做好這件事情，當我們想要用自己的全力去努力做好這件事情的時(shí)候，是不是會(huì )懷疑如果付出了難道就一定會(huì )有成功或者是收獲嗎？我們人就喜歡這樣覺(jué)得，害怕我們付出了努力但卻得不到什么回報，然后我們就會(huì )望而卻步，或者是不想去嘗試，覺(jué)得可能自己的努力是白費的。
在我們的學(xué)習生活中也經(jīng)常有這樣的例子，比如當我們想要好好的學(xué)習某門(mén)科目的時(shí)候，往往會(huì )想，如果我非常的努力，但是卻沒(méi)有成果，那怎么辦呢？或者是我們努力了一兩個(gè)月之后發(fā)現即使別人不努力也比我們考得好，這樣是不是就開(kāi)始懷疑自己的付出和努力，是不是對于別人來(lái)說(shuō)根本就不算什么，有時(shí)候我們也會(huì )覺(jué)得努力了這么久，但是卻只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )對自己的那些付出產(chǎn)生懷疑。這樣的心理在我們學(xué)習的過(guò)程中是很正常的，或許我們每個(gè)人都這樣想過(guò)。
其實(shí)我們現在的成績(jì)都是以前日積月累起來(lái)的成果，現在的學(xué)習本來(lái)就是不是一周能夠完成的事情，往往是厚積薄發(fā)的，往往是我們之前付出的努力加起來(lái)，累計出來(lái)的成果，所謂失之毫厘，差之千里，如果每個(gè)每天都努力那么一小點(diǎn)，進(jìn)步一小點(diǎn)的話(huà)，那么到最后將會(huì )是個(gè)大的進(jìn)步，但是有的人往往只是努力了一會(huì )兒，就覺(jué)得自己好像努力了很久，沒(méi)有看到成果就想要放棄，其實(shí)這樣是不對的，我們想要做好一件我們認為很困難的事情，就一定要付出長(cháng)時(shí)間的努力，不要總是覺(jué)得這段時(shí)間沒(méi)有獲得進(jìn)步就想要放棄。
我們永遠都要相信，如果付出了必將會(huì )有收獲，這是短時(shí)間內可能這個(gè)收獲并不是很明顯，人之間是有水平的差距的，或許有些人努力了一會(huì )兒就會(huì )有成果，但是有的人要努力很長(cháng)時(shí)間才會(huì )看見(jiàn)成果。
付出與收獲作文10
星期天，我做完作業(yè)，媽媽就在我耳邊敲響了警鐘：“考試沒(méi)考好，不要為自己找理由，應該檢討一下，為什么沒(méi)考好?以后該怎樣做?學(xué)習上遇到困難不能害怕，更不能退縮，想想那些殘疾運動(dòng)員是怎樣克服困難的，你就會(huì )對自己充滿(mǎn)信心了……”我飛快地打開(kāi)電腦，如饑似渴地搜尋著(zhù)一串串可歌可泣的故事：孫長(cháng)亭、王冬人、何軍權……在強手如林的國際賽場(chǎng)上，他們用自己的拼搏，為自己和祖國爭得了獎牌、榮譽(yù)和尊重。我的心情久久不能平靜，腦海中總是浮現出一個(gè)女孩的身影。
她，就是殘疾人“乒壇皇后”張小玲。她是我們中國人的驕傲。21歲那年，災難降臨在這個(gè)熱愛(ài)乒乓球運動(dòng)的女孩身上。張小玲的右腳患上惡性腫瘤，只有截肢才能保住性命。她截肢了，但她并沒(méi)有放棄生命，放棄希望。當她知道“原來(lái)殘疾人也可以參加比賽!”時(shí)，生性堅強的她用常人難以想象的毅力在乒乓球臺上開(kāi)始了新的生命征程。臺上一分鐘，臺下十年功，她用平時(shí)節衣縮食省下的錢(qián)請人做了一張乒乓球臺，在賣(mài)貨的間隔不停地練球。由于運動(dòng)量太大，她的殘腿處肌肉慢慢收縮，原來(lái)的假肢變得寬松，扣不穩，需要換新的假肢。而新假肢與殘腿每摩擦一次，鮮血就直往下流，換一次假肢，疼痛就像絞心一樣，教練和隊友看了不忍心，勸她休息兩天，可她心里明白，關(guān)鍵時(shí)候一分鐘也不能休息，稍微放松一下，手腳不聽(tīng)使喚，球藝就會(huì )下降。功夫不負有心人，她五次站在了殘奧會(huì )乒乓球的最高領(lǐng)獎臺上，創(chuàng )造了歷屆殘奧會(huì )迄今為止唯一的五連冠，被圈內人士譽(yù)為“乒壇常青樹(shù)”。
不僅僅是一個(gè)張小玲，在殘奧會(huì )賽場(chǎng)上，我們常常被感動(dòng)著(zhù)——眼睛看不見(jiàn)，他們依然可以踢球;失去了雙臂，他們照樣可以游泳;沒(méi)有了腿，他們同樣也可以跳得更遠。殘缺的生命奏響著(zhù)更高亢激越的生命交響曲�？粗�(zhù)這些，身心健全的我不時(shí)感到汗顏。我應該像他們一樣，無(wú)論處在怎樣的境遇里，都不虛度年華，不自怨自艾，而應該積極進(jìn)取，付出汗水，一定能創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。
付出與收獲作文11
“努力才有希望，付出就有收獲”。伴隨著(zhù)我們那堅韌不拔、鏗鏘有力的班級口號，我沉浸在期中考試的緊張復習中。
夜晚，我來(lái)到院子里，昂首觀(guān)望漫天星空，心中想著(zhù)明天緊張激烈的考試，我不由的憂(yōu)心忡忡起來(lái)。班里的精英個(gè)個(gè)都是出類(lèi)拔萃，想要超過(guò)他們真是難上加難��！可漫天星星卻無(wú)視我的緊張，悠閑自得的懸掛蒼穹，沖我調皮的眨著(zhù)眼睛。這個(gè)時(shí)候，我又多么希望幸運的我能遇上一顆流星，那樣我就可以把期望寄托給它，盼望它能夠給我帶來(lái)好運，讓我取得一個(gè)好成績(jì)。
第二天一大早，我便來(lái)到學(xué)校備戰，緊張的考試降臨在早讀之后。第一場(chǎng)考數學(xué)。大家一拿到試卷，便開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，考場(chǎng)內靜的沒(méi)有一絲聲音，大家仔細審題，絲毫不敢有一點(diǎn)馬虎……
這耐人尋味的考試一直持續了兩天才結束�？纪暝嚭�，我們便覺(jué)得一下子輕松了許多，心里那份緊張與激動(dòng)也悄然離去，等待著(zhù)努力后的成果。
兩天前的我還滿(mǎn)心期待著(zhù)考試成績(jì)，兩天后的我卻有些不知所措。當我看到那張布滿(mǎn)紅叉叉的試卷，當我看到那可憐的不能再可憐的分數，我的心一下子碎了，這就是我努力后的“成果”嗎？當我看到別人臉上洋溢著(zhù)的微笑，我更傷心了，自卑與愧疚布滿(mǎn)我的腦海，看著(zhù)我退步的名次和那極少的分數，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
而老師卻說(shuō)：“考得好的同學(xué)不要驕傲，因為驕傲往往會(huì )使人落后，謙虛才會(huì )讓人進(jìn)步�？嫉牟畹耐瑢W(xué)也不要氣餒，這次考的不好并不代表以后考不好，只要你肯努力，就一定會(huì )有希望。因為自信是成功的瓊漿，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲�！�
聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我不禁熱淚盈眶。是��！第一次的跌倒并不代表永遠的失敗，只要你勇敢的站起來(lái)，成功就會(huì )觸手可得。
敞開(kāi)心扉，接納生活中的陽(yáng)光雨露，讓心境坦坦蕩蕩，無(wú)論成功還是失敗，只要“努力才有希望，付出就有收獲”。
付出與收獲作文12
“只有付出，才有收獲”這句話(huà)的確很符合實(shí)際。昨天，我就看見(jiàn)了一位釣魚(yú)的老爺爺的收獲——一條碩大的鯉魚(yú)！
昨天，天氣悶熱，讓人喘不過(guò)氣，感到十分不舒服，魚(yú)類(lèi)也會(huì )有同樣的反應，它們在這時(shí)候通常是浮到水面上，呼吸水面的空氣。恰好晚上下了些雨，使空氣不再那么悶熱，一絲絲涼氣從地上的水中散發(fā)出來(lái)，這時(shí)候的魚(yú)兒，會(huì )借助晚上稀薄的光線(xiàn)來(lái)水面上納涼，這也就給了一些釣魚(yú)愛(ài)好者釣魚(yú)的大好時(shí)機，我當然也不會(huì )放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機。于是我也帶上了我的漁網(wǎng)、拎上水桶，向大明湖前進(jìn)。
我來(lái)到一個(gè)浸在水中的臺階上，用著(zhù)手電筒仔細搜索著(zhù)巖石的邊角，媽媽也來(lái)助陣了，媽媽用她的聚光手電筒幫我一起搜索著(zhù)。但是，我搜索到魚(yú)的蹤跡時(shí)，卻捉不到它，所以，我就用網(wǎng)子在石縫邊上來(lái)回轉，撈上來(lái)了許多的河蝦。它們腦袋透明，只有兩只眼睛是黑的，不然還真找不到它的蹤跡，媽媽在旁邊笑著(zhù)說(shuō)：“你這根本不叫撈魚(yú)，你這叫“摸蝦”加“渾水摸魚(yú)”！”盡管這樣，自己的付出畢竟也有的回報了，我依然很開(kāi)心！
臨走時(shí)，我們發(fā)現，一位釣魚(yú)的老爺爺從他的馬扎上慢慢的站了起來(lái)，將魚(yú)竿舉得高高的，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑，再仔細一看，那長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿上一根細到透明的絲線(xiàn)直直得繃著(zhù)，伸頭往水面一看，一條大魚(yú)在水中來(lái)回掙脫著(zhù)魚(yú)鉤，在水中使勁的游來(lái)游去，不時(shí)躍出水面。喲！這條魚(yú)還不小呢！大概有二斤沉！于在水中掙脫得更厲害了，但其他人的網(wǎng)子太小，撈不上來(lái)，一位叔叔跑了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)他的網(wǎng)子，這網(wǎng)子可不��！光是網(wǎng)子的部分就有一米呢，加上兩米多的伸縮桿。一下子就將這條來(lái)之不易的魚(yú)捉上了岸！
原來(lái)，釣魚(yú)的樂(lè )趣在于釣上魚(yú)來(lái)的那一刻的歡喜，釣魚(yú)的老爺爺在這手持魚(yú)竿一個(gè)多小時(shí)，付出了極大的精力與時(shí)間才有所收獲。我也知道了，做事要堅持不懈、持之以恒，才會(huì )有意想不到的喜悅與收獲！
付出與收獲作文13
天上沒(méi)有掉餡餅的好事，坐收漁翁之利只會(huì )倒打一耙。
——題記
臺上一分鐘，臺下十年功。臺上演員淋漓盡致的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾響亮的掌聲，多少人對其羨慕不已，腦海里盡情幻想著(zhù)自己有朝一日也能一夜成名，可誰(shuí)又能想到他們這淋漓盡致表演后，又付出了多少心酸和汗水。他們在拍片子時(shí)，稍稍有一點(diǎn)誤差，就會(huì )被導演大罵。如果影視需要，無(wú)論是多么惡劣的天氣，他們都要不顧一切的表演，有時(shí)大冬天的，還要穿一件薄薄的襯衫。如果，你也幻想自己能成名，那你就快點(diǎn)兒去努力吧。因為，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
很多同學(xué)平時(shí)不用功，等到成績(jì)公布時(shí)心里卻癢癢，總是希望自己能一步登天，名列前茅�？僧旑C獎臺上的獎狀和筆記本一點(diǎn)一點(diǎn)頒發(fā)完，自己不但沒(méi)有領(lǐng)到獎狀和筆記本，還獲得一個(gè)個(gè)鮮明的紅叉叉和一個(gè)咸鴨蛋。望著(zhù)別人的獎狀垂涎三尺，望得眼珠子都快掉下來(lái)了，還舍不得轉移目光。
偷偷告訴你吧，我有一個(gè)朋友，櫻桃小嘴，鼻若玉蔥，兩只眼睛又大又圓，眉如柳葉，還有一副標準的鵝蛋臉。她活潑可愛(ài)，積極向上，臨危不懼，平易近人，和誰(shuí)關(guān)系都很好。所以，她的人氣很旺。許多人都認為她是靠臉吃飯�？烧l(shuí)又知，人家一回到寢室便開(kāi)始學(xué)習，每天要熬夜到零晨一二點(diǎn)，早上五點(diǎn)鐘就起床背文言文、背單詞。
她每一次測驗都是全校第一，同班的同學(xué)從來(lái)都只看她所獲得的成就，對她羨慕、嫉妒、恨。但又能怎樣呢？只好默不作聲，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師對她的百般夸獎，心里默默念道：我一定要堅持，一定要努力，將來(lái)有一天，一定要超越她。但終究都是心動(dòng)不行動(dòng)，至今還沒(méi)有任何一個(gè)人超越她。
每次見(jiàn)到她，都會(huì )使我更加堅信，想要收獲，就必須付出。以前，我看過(guò)一篇作文，里面寫(xiě)到：這世界上有兩種最懶散的動(dòng)物，一種是熊貓，一種是豬，但熊貓是國寶，是用來(lái)保護，而豬是丑寶，是養來(lái)捅。是的，我們都不想變成丑寶，都不想被養來(lái)捅，那還等什么，還不快點(diǎn)兒去努力。
付出與收獲本就對立，有因必有果，不付出，那來(lái)的收獲。為了收獲更多，為了明天會(huì )更好，多努力吧！
付出與收獲作文14
這一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)始備戰全運會(huì )開(kāi)幕式的節目。學(xué)校領(lǐng)導和老師們都非常重視，我們這些學(xué)生也都很有興趣，積極的參加了這次活動(dòng)，訓練就此開(kāi)始了！
初始動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，三個(gè)動(dòng)作都是課間操經(jīng)常做的，沒(méi)過(guò)多久，我們就做的非常熟練了。接下來(lái)的不帶線(xiàn)空拋有點(diǎn)難，訓練時(shí)體育老師不厭其煩一遍又一遍的教我們難度動(dòng)作，可我還是不會(huì )，于是我就暗下決心，一定要學(xué)會(huì )！每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì )拿起空竹，按照老師所說(shuō)的要點(diǎn)，一步步的學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，三個(gè)動(dòng)作我不會(huì )連續的做出來(lái)，導致空竹一直接不住，知道掉空竹的原因后，我就拿起空竹棍，開(kāi)始做空動(dòng)作，不知道做了多少遍，我才套上了空竹。加好速以后，我就自己喊著(zhù)節拍來(lái)做，卻還是掉了空竹，我心灰意冷，想要放棄了，才坐下，就想起班主任李老師告訴我們的話(huà)：“做任何事情都有個(gè)過(guò)程，只要努力積極練，就一定會(huì )練成的�！毕氲竭@里我又信心百倍，重新練了起來(lái)。一次、兩次……成功了！我終于學(xué)會(huì )了！我很興奮，同時(shí)也體會(huì )到了成功后的喜悅。
到學(xué)校我才發(fā)現，不僅是我，其他的同學(xué)也是不會(huì )第二個(gè)難度動(dòng)作—連續回頭望月。為了讓我們每個(gè)人都能掌握動(dòng)作，老師給我們分了小組，能熟練掌握動(dòng)作的同學(xué)為組長(cháng)，然后我們就利用課余時(shí)間不斷的練習。一次、二次……當成功時(shí)，他們臉上那愉悅的笑容怎么都掩蓋不了。這樣的人很多，像我們班的鄭舒同學(xué)。一開(kāi)始，她的大風(fēng)車(chē)一直就做不好，我看見(jiàn)了，就告訴了她我所得的經(jīng)驗，她一下子就學(xué)會(huì )了；我的回頭望月一直要偏，于是我請教了她，她告訴我做回頭望月的技巧，我同她一樣，練習了幾次就學(xué)會(huì )了。
就這樣，我們互幫互助，把自己的心得分享給對方，分享給他人，不斷練習終于能熟練連貫的做下來(lái)了。
離開(kāi)幕式的日子越來(lái)越近了，我們還在積極的訓練著(zhù)，想起這些日子里體育老師們和班主任一遍遍糾正我們的動(dòng)作，看到同學(xué)們積極認真訓練、團結向上的樣子，我相信，開(kāi)幕式賽場(chǎng)上我們的表演一定會(huì )圓滿(mǎn)成功！
付出與收獲作文15
我是個(gè)性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開(kāi)展跳長(cháng)繩活動(dòng)，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時(shí)，老師都招呼我過(guò)去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)辯論會(huì )……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過(guò)來(lái)，跟著(zhù)大伙兒一塊兒跳!”老師的語(yǔ)氣是不容拒絕的。
我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問(wèn)身邊的人：“跳長(cháng)繩難嗎?”“沒(méi)什么!”“很簡(jiǎn)單!”同學(xué)回答說(shuō)。
望著(zhù)繩子一下一下地搖著(zhù)，我的心也隨著(zhù)“咚!咚!”劇烈地跳著(zhù)。眼看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過(guò)，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來(lái)
鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：勇敢點(diǎn)，跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團，來(lái)不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著(zhù)頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺(jué)得身子一歪，差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著(zhù)頭跑出場(chǎng)地。
我真想馬上離開(kāi)，可又一想，再這樣下去永遠也學(xué)不會(huì )跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來(lái)，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開(kāi)，整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開(kāi)朗了，比以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)過(guò)努力與嘗試，我發(fā)現同學(xué)們也在了解著(zhù)我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習成績(jì)也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助�！细冻�，才會(huì )有收獲。
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