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讀書(shū)收獲的作文

時(shí)間:2022-06-16 08:10:37 收獲 我要投稿

讀書(shū)收獲的作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)收獲的作文6篇,歡迎大家分享。

讀書(shū)收獲的作文6篇

讀書(shū)收獲的作文 篇1

  書(shū),這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒,它是智慧的來(lái)源,它是一種人與人之間的溝通。

  我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話(huà):“優(yōu)秀的書(shū)本是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類(lèi)財富保存下來(lái),并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)!笔堑,正如彌爾頓所說(shuō)的,只有書(shū)才是最寶貴的財富,只有保留下來(lái)才能讓人類(lèi)的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨一無(wú)二的;它是人一輩子所要追求的……

  書(shū),它是人們一輩子中最寶貴的東西了吧!書(shū),僅僅一個(gè)字就蘊涵了人的品格、行為舉止……是的,它就是這樣,如果想要讓自己能夠成功的話(huà),你應該第一個(gè)想到的就是書(shū)!偉大的書(shū)啊!你就是人類(lèi)的靈魂,牽制著(zhù)人們;你就是人類(lèi)的營(yíng)養品,提供所需的“食品”;你就是人類(lèi)的房子,在困難時(shí)出手幫助;你就是人類(lèi)的家,給予溫馨……書(shū)是人類(lèi)的動(dòng)力,有了書(shū),就能挖掘出自己本身的潛能。書(shū),那么誘人,讓人忍不住去了解你,接近你。你是那么的高尚,那么的可敬,那么的……

  書(shū)的海洋,是無(wú)限的,只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現書(shū)本的奧妙;書(shū)沒(méi)有邊緣,但你只要努力的去探索,你的層次就比別人的要高。在古代,一般讀書(shū)的人都窮,但志不窮,他們就比滿(mǎn)嘴粗話(huà)的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢(qián)人家出身的人身穿華麗的長(cháng)袍,很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現在很多公司招人都招有品格的,就算出身世家或者擁有博學(xué),沒(méi)有品格的人都不招。品格也可以從書(shū)中悟出,從書(shū)中懂得。

  如果沒(méi)有了書(shū),世界就是黑白的,而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū),世界是顛倒的,而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū),世界上將充斥著(zhù)不文明,而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū),世界將是沒(méi)有發(fā)展的,而不是現在這樣。為什么這樣說(shuō)呢?擁有這些需要智慧,智慧又是從書(shū)中得到的,就算你的IQ很高,很有天賦,但是你沒(méi)有讀過(guò)書(shū),天賦也是白白浪費!如果沒(méi)有了書(shū),人之間就沒(méi)有了交流,就沒(méi)有了現在的21世紀……

  是啊!有了書(shū)本你的生活就增添了不少色彩,使生活更有活力!愛(ài)上讀書(shū)吧,它將讓你去探尋另一個(gè)世界!

讀書(shū)收獲的`作文 篇2

  暑假中,我和家人一起去爬山,那天烈日炎炎,我們站在山腳下向山頂看了看,當時(shí)我就不驚叫了一聲:“啊,這么高!“媽媽聽(tīng)了撫摸著(zhù)我的頭發(fā),語(yǔ)重心長(cháng)地給我講了一個(gè)故事。

  故事大概是這樣的:在一個(gè)山洞中,有一塊巨大的石頭,它的中間有一個(gè)直徑很小但很深的一個(gè)洞,這個(gè)洞是怎么形成呢?原來(lái),在這塊洞的上方的巖石壁上有水滴往下滴水,一直馬不停蹄地滴,就這樣一天又一天過(guò)去了,一年又一年過(guò)去了,一直到現在它還在滴,因為水滴每次滴的地方是一樣的,所以這就是洞形成的原因,這就是洞形狀的解釋。小小的水滴,在人們的眼中力量是非常小的,但它卻可以把石頭滴穿。

  我聽(tīng)了,低下了頭,媽媽對我說(shuō):“孩子,學(xué)習和做事情也要像這水滴一樣,目標堅定并且持之以恒,如此才能學(xué)有所成,如此才能事有所成“。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心中頓時(shí)生出了許多力量,一口氣一直爬到了山頂上。向山下看時(shí),媽媽對我豎起了大拇指。

  這次經(jīng)歷給了我很大的收獲,在學(xué)習中,要想取得好的成績(jì),就必須持之以恒,不能半途而廢。

讀書(shū)收獲的作文 篇3

  書(shū),是一本寶典,你能從中學(xué)習到魔法——語(yǔ)言的魔法;書(shū),是一把鑰匙,你能用它打開(kāi)大門(mén)——知識的大門(mén);書(shū),是一座果園,你能在這里發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密,發(fā)現一個(gè)又一個(gè)果子。

  書(shū)的果園中有蘋(píng)果。它又酸又甜,你在一些書(shū)里游蕩時(shí),會(huì )時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間,那些“果樹(shù)”為我們結的果子,就會(huì )是這又酸又甜的蘋(píng)果。

  書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的,有些書(shū)里,會(huì )有這種令人開(kāi)心,令人快樂(lè )的果實(shí),或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè )但又輕松的滋味。在這些“果樹(shù)”上的果子,就是如香蕉般甜蜜、柔軟。

  書(shū)的果園中還有許多水果,需要我們用心去發(fā)現,酸溜溜的檸檬,清爽又帶有苦澀的木瓜,勁爽多汁的西瓜……這些水果會(huì )藏在各種書(shū)中,你要讀完書(shū)后才會(huì )知道,它到底像什么水果。這些,都可以作為收獲的果實(shí)。

  笛爾卡曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)”。由此可見(jiàn),讀書(shū)是件好事。在書(shū)中,你也要收獲,收獲某一個(gè)主人公的資料,記住某一章節的好詞好句……這些,都是你收獲到的果實(shí)。

  在書(shū)中獲取碩果,在書(shū)中找到資料,書(shū),是力量無(wú)窮的!

讀書(shū)收獲的作文 篇4

  大家猜猜看,一格一格整整齊齊而且是用來(lái)裝書(shū)的是什么東西?答對了,就是書(shū)柜!家家幾乎都有一個(gè)書(shū)柜,我家也不例外,不過(guò)這個(gè)書(shū)柜是我的專(zhuān)用書(shū)柜。上面擺著(zhù)各式各樣的書(shū),有歷史書(shū),有作文集,有著(zhù)名作家寫(xiě)的文學(xué)作品(即課外書(shū)),還有從前用過(guò)的教科書(shū)以及無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。這些書(shū)一類(lèi)歸一類(lèi),放在不同的格子里,每隔一段時(shí)間我都會(huì )把書(shū)重新歸類(lèi)一番:有時(shí)我會(huì )把它歸類(lèi)成一系列一系列的;有時(shí)我會(huì )把顏色一樣的放在一起;還有時(shí)我便把書(shū)按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序排列,遠遠望過(guò)去,書(shū)柜上好像掛著(zhù)一條條彩虹,很好看。每當我作業(yè)做完時(shí),我便會(huì )搬一把凳子到書(shū)柜旁,拿出一本還沒(méi)看完的書(shū),在書(shū)的世界遨游一番。在書(shū)柜旁邊,我栽了一株小花,聞著(zhù)花香,看著(zhù)書(shū),別提有多愜意了。

  在所有的書(shū)中,我最喜歡看的就是那些課外書(shū)了。翻開(kāi)一本《魯賓遜漂流記》,我感受到了獨自生活的艱辛;翻開(kāi)一本《長(cháng)襪子皮皮》,我仿佛聽(tīng)到了皮皮那天真無(wú)邪的笑聲;翻開(kāi)一本《三國演義》,我又仿佛看到了諸葛亮、司馬懿斗志,張飛、關(guān)羽、劉備與曹軍拼命廝殺。這些書(shū)是多么的美妙!只要一看書(shū),我便會(huì )深深地沉浸在里面,無(wú)法自拔。但在這些書(shū)中,我最喜愛(ài)的還是我最近在看的《綠山墻的安妮》。

  馬修和馬麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯,孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情,滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,有古怪的名字,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà),會(huì )給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友,可以訴說(shuō)心事……這就是安妮的出場(chǎng)。安妮是一個(gè)腦子充滿(mǎn)想象的小女孩,她雖然是個(gè)孤兒,卻還是過(guò)得很快樂(lè ),這都要功歸于她的幻想和獨立。我和她一樣,也很會(huì )幻想,總想著(zhù)如果我能像平常的小朋友天天呆在自己家,和爸爸媽媽一起,那該有多好!可爸爸媽媽太忙了,我便也只能住在老師家。我和安妮唯一不同的就是獨立,她能夠自己照顧自己,而我卻還要麻煩爸爸媽媽替我操心,不過(guò)我可不是孤兒。在性格上我們倆也很相似,都一樣倔,但卻很有個(gè)性。讀了這本書(shū)后,我便開(kāi)始學(xué)著(zhù)安妮獨立。你看,這就是讀書(shū)的好處。

  讀歷史書(shū)可以了解歷史,讀作文集可以提高作文的水平,而讀那些課外書(shū)就能學(xué)習許多的本領(lǐng),比如:看過(guò)《綠山墻的安妮》能學(xué)會(huì )獨立;看過(guò)《三國演義》就能懂得使用策略;看過(guò)貓九偵探社系列的《死亡島之謎》、《山村雨夜驚魂》、《世紀迷案》、《惡魔的寶藏》便能學(xué)會(huì )在危險前還能做到十分鎮定。讀書(shū)的收獲可真多!

讀書(shū)收獲的作文 篇5

  俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,那可真的太對了。我愛(ài)讀書(shū),它使我收獲良多。

  我從《別讓不好意思害了你》這本書(shū)里面明白了很多做人的道理。如:一本書(shū),不能讓所有人在所有時(shí)間受益,但可以讓特別的人在特別的時(shí)間受益。--林肯人的一生在歷史的長(cháng)河中顯得十分短暫,有時(shí)候短的來(lái)不及問(wèn)一句什么是青春?。每一個(gè)人都選擇自己的人生坐標,每一個(gè)人總是努力讓自己的人生有意義而大放光彩。用社會(huì )的觀(guān)念、世界的觀(guān)念去衡量一個(gè)人的價(jià)值,身邊就會(huì )更精彩、更美好。

  我從《總有一天會(huì )長(cháng)大》這本書(shū)里看懂了很多有趣的人物。如:一個(gè)敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩;一個(gè)熱情、勇敢、喜歡小汽車(chē)的小女孩充滿(mǎn)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè ),小朋友的童年與故鄉。很難想象在北歐這種幾乎一年見(jiàn)不到幾天太陽(yáng)的地方,心里卻是漫溢陽(yáng)光的開(kāi)朗!

  我從《媽媽走了》這本書(shū)里面讀到了很多妙趣橫生的內容。如:烏拉是爸爸最心愛(ài)的小女兒。盡管如此,可她對媽媽的愛(ài)還是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美麗的媽媽生病了,而且不久就要離開(kāi)了他們?死锼苟浞。海因講述了這個(gè)關(guān)于烏拉和哥哥以及爸爸的故事,描繪了他們在媽媽去世后如何開(kāi)始新生活的經(jīng)歷,故事美麗而又悲傷,同時(shí)也充滿(mǎn)了溫情和歡愉。

  書(shū)是燈,讓我們不在這個(gè)紛繁的世界里迷失方向;書(shū)是橋,為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書(shū)最大的收獲。

讀書(shū)收獲的作文 篇6

  前幾天,一個(gè)好消息傳到了我機靈的耳朵里——我的作文,獲得了國家級二等獎。這和我平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。

  因為從四年級開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū),獲得獎狀以后,我便更愛(ài)讀書(shū)了,我讀過(guò)好多書(shū),例如《水滸傳》《三國演義》《昆蟲(chóng)記》《八十天環(huán)游世界》等。我最?lèi)?ài)的是《八十天環(huán)游世界》,于是我睡覺(jué)前讀,上廁所時(shí)也讀,我幾乎可以把這本書(shū)的大致內容背下來(lái)了,因為只有這樣,才能使自己的寫(xiě)作水平得到提高。

  我記得有一次,我們老師上課時(shí)讓寫(xiě)作文,我發(fā)現同學(xué)們的作文大都千篇一律,只有我的別具一格,并且在作文的字數上,我的最多。半堂課的時(shí)間,我就寫(xiě)了七八百字,我的用詞也很優(yōu)美,因為這是我平?础逗迷~好句好段好文》這本書(shū)積累的。老師讓我們欣賞了好作文,真讓我們受益匪淺!

  我讀書(shū)時(shí)一絲不茍,常常忘了睡覺(jué),直到媽媽叫我去睡覺(jué)了,我才依依不舍地把書(shū)放下?吹綍(shū)中的搞笑情節時(shí),我會(huì )跟著(zhù)笑,看到主人公誓不罷休的時(shí)候,我會(huì )對他充滿(mǎn)敬佩與贊美。

  這就是我與書(shū)的故事,書(shū)是我們的良師益友,要愛(ài)惜這位與我們一起成長(cháng)的朋友。讓它陪伴我們走過(guò)人生中的每一段旅程。