勞動(dòng)著(zhù) 收獲著(zhù)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)著(zhù) 收獲著(zhù)作文，希望對大家有所幫助。
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的`科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了！早晨，我們迎著(zhù)暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來(lái)到我們美麗的校園。瞧，校園僅過(guò)了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開(kāi)得還是那樣有精神。我來(lái)到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著(zhù)花兒吐出的芬芳，陶醉其中。不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來(lái)給我們講了本次活動(dòng)的內容，我們一聽(tīng)可高興了。
首先，管老師帶我們來(lái)到學(xué)校東邊的綠蔭長(cháng)廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著(zhù)鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開(kāi)棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著(zhù)黑色的短繩，右手扶著(zhù)梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長(cháng)的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結，這樣這簇枝條就不會(huì )長(cháng)歪了。接著(zhù)，我們又來(lái)到北廣場(chǎng)，管老師準備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見(jiàn)管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復合肥，再盛滿(mǎn)了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說(shuō)，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆……”我們被分成兩個(gè)組去給植物施肥。我們大多數是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來(lái)，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。
我深情地對花兒說(shuō)：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長(cháng)吧，長(cháng)得更加迷人，開(kāi)得更加艷麗……”施完肥，我們又在管老師的指導下，開(kāi)摘了長(cháng)豆，噴施了農藥�；顒�(dòng)結束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
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