【推薦】別樣的收獲作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的別樣的收獲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

別樣的收獲作文 篇1

　　我合上書(shū)本，就好似一場(chǎng)盛宴謝了幕，心中不停的念著(zhù)她的名字。她的一顰一笑，一舉一動(dòng)都讓我找到了可追尋的東西。

　　一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！睜縿�(dòng)了多少人的愁思。我貪戀于她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。

　　于是，我發(fā)了瘋似的閱讀書(shū)籍，企圖把它們統統灌入我的腦海里。

　　我一閉上眼，就好像看到了千年前那個(gè)愛(ài)好游山玩水的天真爛漫的小女孩，又好像看見(jiàn)了那“欲語(yǔ)淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。

　　在學(xué)校，我總會(huì )在做完作業(yè)后于教室圖書(shū)角中借一本書(shū)捧在手中，慢慢的咀嚼書(shū)中的文字，體味獨屬于易安的韻味。

　　最?lèi)?ài)的便是星期天了。陽(yáng)光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽(yáng)光落在陽(yáng)臺上，落在書(shū)桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽(yáng)臺，從書(shū)櫥里抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書(shū)中的每一句都蘊含了靈氣，像一個(gè)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，那優(yōu)美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無(wú)數次深情凝視中被牽引、被感動(dòng)。

　　在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢游于清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個(gè)清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！弊屛殷w味到它給詞人帶來(lái)的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。

　　輕輕吟起“風(fēng)住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！蔽液盟瓶吹搅嗽趷廊说娘L(fēng)雨停歇后，枝頭的花朵落盡后，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無(wú)語(yǔ)淚流的無(wú)助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂(yōu)愁，看到了千年前那個(gè)在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無(wú)依的才女。

　　細讀《聲聲慢》只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見(jiàn)“滿(mǎn)地黃花堆積”時(shí)也只是覺(jué)得“憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”全然沒(méi)了當年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、凄清、寂寞的境像�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。

　　黃昏已如期將至，夕陽(yáng)落在微微泛黃的書(shū)頁(yè)上，化作了一個(gè)句號。

　　日復一日，我以為我終于可以像易安一樣的時(shí)候，我滿(mǎn)心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫(xiě)出的文字也喑啞的歌不成調子。

　　但我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)中那個(gè)神奇而又充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。

　　我不斷的追尋著(zhù)李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。

別樣的收獲作文 篇2

　　每次的游學(xué)營(yíng)活動(dòng)都能使我有很大的收獲，今天更特別。

　　早上來(lái)到游學(xué)營(yíng)以后，我發(fā)現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉著(zhù)校旗，紅紅的旗織上面有一個(gè)市二小大大的標志，還有黃色的字是二小的全稱(chēng)。原來(lái)他們是來(lái)參觀(guān)游學(xué)營(yíng)的，今天要和我們一起游學(xué)。

　　一路上我們特別高興，走到了一個(gè)坡時(shí)，老師讓我們拐彎，然后我們下去讀《論語(yǔ)》，市二小的同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語(yǔ)》后，就繼續向前走了。

　　我們走到一個(gè)地方看到棟梁班早都在路邊開(kāi)始下圍棋了，我們圍著(zhù)看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒(méi)看到輸贏(yíng)老師就讓我們走了。

　　到了一個(gè)坡上面，我們一上去就發(fā)現二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這里的房子很破，她小時(shí)候就是在這里學(xué)習的.。她們的教室只有兩間，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用兩個(gè)土塊累高，鋪平后再放上一個(gè)木板，那就成了課桌。并且她們有四個(gè)年級，還是兩個(gè)年級在一塊兒上，是怎么上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫(xiě)。等到一年級的課上完了，再換過(guò)給二年級講課，一年級就寫(xiě)作業(yè)，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時(shí)只有數學(xué)課和語(yǔ)文課，其他的課都沒(méi)有�？墒俏覀冇衅返抡n、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等，我們的學(xué)校是多美��！

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得以前的條件很艱苦，可是她們還是發(fā)奮學(xué)習，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該從小開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上。

別樣的收獲作文 篇3

　　秋天，涼風(fēng)習習，落葉飄零�？赡酋r艷奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風(fēng)采。

　　多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級小學(xué)生開(kāi)展一項什么有趣的活動(dòng)呢？對，因時(shí)制宜，讓他們走進(jìn)大自然，發(fā)揮自已的奇思妙想，帶著(zhù)好奇心去感受，去發(fā)現，去體驗，然后用手中的筆記錄下活動(dòng)的過(guò)程。這樣既發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新、動(dòng)手能力，又鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力，可謂是一舉兩得。

　　一個(gè)星期天，我給學(xué)生布置了這項開(kāi)放性的作業(yè)，孩子們聽(tīng)后歡呼雀躍。我仿佛感覺(jué)到他們已置身于大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悅神情。周一如期而至，學(xué)生作業(yè)按時(shí)交回。讓我始料不及的是，件件精致的作品給了我一個(gè)個(gè)意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動(dòng)的豆子貼面。最引人注目的是一個(gè)用蘋(píng)果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價(jià)值。

　　落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會(huì )輕易放過(guò)。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創(chuàng )意的圖畫(huà)。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝于那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個(gè)個(gè)學(xué)生躍躍欲試，都爭先恐后地在同學(xué)面前展示自已的作品�？粗�(zhù)臺上一件件精致的作品，聽(tīng)著(zhù)他們繪聲繪色的介紹，有的同學(xué)眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖嘖的稱(chēng)贊。那一張張可愛(ài)而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發(fā)現，誰(shuí)說(shuō)那不是秋天別樣的收獲。

　　是的，給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺，才會(huì )激發(fā)學(xué)生內在的潛力；給學(xué)生一個(gè)馳騁的廣闊空間，學(xué)生的思維才會(huì )展翅飛翔。尊重和呵護學(xué)生的發(fā)展，才能使他們在積極的探索中體驗成功，感受快樂(lè )！

【【推薦】別樣的收獲作文3篇】相關(guān)文章：

【推薦】別樣的收獲作文三篇03-29

【實(shí)用】別樣的收獲作文3篇04-08

精選別樣的收獲作文3篇04-06

關(guān)于別樣的收獲作文8篇04-02

關(guān)于別樣的收獲作文四篇03-31

關(guān)于別樣的收獲作文9篇03-31

別樣的收獲作文合集6篇03-30

【必備】別樣的收獲作文4篇03-24

別樣的收獲作文合集八篇03-23

別樣的收獲作文合集9篇03-22