【精華】讀書(shū)收獲作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)收獲作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)收獲作文 篇1
書(shū)，是夏天里的一絲風(fēng)；書(shū)是干旱時(shí)的一滴雨；書(shū)，是夜空中的一顆星。書(shū)帶給我們溫暖，帶給我們知識。書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。
我喜愛(ài)閱讀，也讀過(guò)許多書(shū)。我從每本書(shū)上都學(xué)到了許多知識，懂得了一些道理。從書(shū)中，可以吸取很多營(yíng)養，不僅僅是表面上的，還有更深層次的，這需要我們在讀書(shū)時(shí)慢慢去思考，慢慢去感受書(shū)香的氣息。
記得有一次，我養了幾條小巧玲瓏的小金魚(yú)，卻一直以為喂魚(yú)食需要一天喂三次。媽媽看見(jiàn)我這樣做，急忙對我說(shuō)：“養魚(yú)喂食要二三天喂一次�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我疑惑不解，難道它們不覺(jué)得餓嗎？難道……我帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)來(lái)到書(shū)柜前，終于在書(shū)中尋找出了答案。原來(lái)，喂魚(yú)食要三天喂一次。哈哈，媽媽猜對了！
書(shū)，是帶給我們收獲的源泉。如果沒(méi)有書(shū)，世界就不會(huì )發(fā)展，生活就不會(huì )精彩，我們就不會(huì )有很大的收獲。所以，書(shū)必不可少！
讀書(shū)收獲作文 篇2
我家里儲存的書(shū)有很多，但我最喜歡看的是《我當哥哥了》《葫蘆兄弟》和《小紅帽》這三本書(shū)，因為這三本書(shū)是我生日那天媽媽、爸爸和姐姐送給我的。
從《我當哥哥了》這本書(shū)中，我知道我要上二年級了，在學(xué)校要努力學(xué)習，回到家里要幫助媽媽多做家務(wù)活�！逗J兄弟》一書(shū)中，葫蘆七兄弟團結起來(lái)打敗妖怪的故事情節讓我難忘。讀了《小紅帽》的故事，讓我明白了不要聽(tīng)壞人的話(huà)，做任何事情都要經(jīng)過(guò)思考，想一想是否正確，再去做……
瞧！我從書(shū)中學(xué)到的知識真多呀！
讀書(shū)收獲作文 篇3
自從上學(xué)以后，我慢慢地學(xué)會(huì )了看書(shū)，剛開(kāi)始我只能看沒(méi)有拼音的書(shū)因為有太多太多的字不認識，可是通過(guò)我不斷的閱讀，日積月累我終于有一天可以看沒(méi)有拼音的書(shū)了。我感到非常的自豪。
我喜歡的書(shū)有：《足球鼠瘋狂冠軍杯》里面講了一個(gè)報社的主編竟然扮成了足球隊的隊長(cháng)，特搞笑�！墩嬉穆眯小分v了報社的主編去吱吱島度假遇到了巨蟹克服了各種困難取得了回報，當然離不開(kāi)他的朋友給他的幫助�！都�(dòng)鼠心的澳洲之旅》講了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆發(fā)�！豆疟す硎蟆分v了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠�！逗１I島沉船》講了他去海盜島發(fā)現了金子做的船。等等好多的書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步地階梯，我建議大家要多看書(shū)，少看動(dòng)畫(huà)片。這樣才能增長(cháng)知識，認識更多的字，發(fā)現更多的奧秘哦！
讀書(shū)收獲作文 篇4
讀書(shū)如果不與實(shí)踐結合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云�！}記
讀書(shū)·小巷舊憶
一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對小巷的興趣，書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐，充斥著(zhù)溫馨與安寧，承載了無(wú)數小巷人的回憶�！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著(zhù)無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著(zhù)熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗，數著(zhù)來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，無(wú)數回憶涌來(lái)，那是我們的青春�！弊x過(guò)這段話(huà)，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪(fǎng)，切身體會(huì )小巷的美。
實(shí)踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的'寧靜與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正的掛著(zhù)“北京故事”，走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著(zhù)這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著(zhù)孩童們嬉戲的帶著(zhù)笑靨的老人，身旁微笑著(zhù)織圍巾的慈愛(ài)的母親，純真快樂(lè )玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè )享浮生，這一幕幕，如書(shū)中所說(shuō)，培養了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸，探訪(fǎng)到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇5
假如說(shuō)己生是一弛紅紙，那么書(shū)籍就是一支五光十色的畫(huà)筆，在我的成長(cháng)講路上刻畫(huà)沒(méi)一幅壯麗多姿的畫(huà)舒，使我的童年生涯變得豐碩多彩……
讀書(shū)讓我快活！
在書(shū)中暢游是一件速樂(lè )的事情，就似乎雄鷹在天地面鋪翅飛翔，魚(yú)兒在水中自在嬉戲，花兒在土壤中茁壯成長(cháng)。
記得四年級的一次數學(xué)測驗，我只得了80多分，這對一貫成就優(yōu)良的我無(wú)信是個(gè)宏大的擊擊。我沒(méi)精打采地歸到野，垂頭喪氣地趴在沙領(lǐng)上，順手拿起一標書(shū)，瞅著(zhù)看著(zhù)，我好像追隨著(zhù)客人私來(lái)到了仙境，一起戰勝沉重艱苦，畏縮不前，跌蕩放誕起伏的故事件節深深地呼引著(zhù)我，懊惱便被扔到了九壤云外。想想本人，失敗了又怎么，只有汲取學(xué)訓，總結教訓，舍短取長(cháng)，從哪兒跌倒就從哪里爬起來(lái)！想到這兒，我啟心腸笑了。
讀書(shū)播種智慧！
書(shū)望多了，腦中的常識天然也就豐盛了很多。就拿這次來(lái)說(shuō)，媽媽單位組織往漂淌， 可媽媽暈車(chē)，據說(shuō)是左盤(pán)左旋的山路她便當機立斷。我一聽(tīng)，忽然想訖《咱們愛(ài)科學(xué)》中的一則亂暈車(chē)的小妙招，就趕快獻上一計。媽媽一聽(tīng)，登時(shí)愁眉鎖眼，那一次媽媽果然不暈車(chē)，媽媽答我是從哪兒偷學(xué)來(lái)的招兒，我呢，只是抿嘴一笑。理論上口里比誰(shuí)皆明白：還不是由于書(shū)這位惡老師！
讀書(shū)使爾提高！
空閑時(shí)最?lèi)?ài)好的事就是讀書(shū)，天天寫(xiě)完功課即一頭扎進(jìn)書(shū)堆面，縱情地在書(shū)海里暢游，《愛(ài)麗絲周游奇境》領(lǐng)我走入空想的地地；《數教王邦歷險記》使我感觸到數學(xué)的奇妙；《三國演義》讓我領(lǐng)詳了“草舟借箭”跟“空鄉計”的智謀；《十萬(wàn)個(gè)替什么》帶我走進(jìn)迷信的殿堂……讀伏書(shū)去我經(jīng)常飽食終日、愛(ài)不釋手，有時(shí)隨著(zhù)書(shū)中的情節哈哈大啼，有時(shí)也會(huì )泣得一把鼻涕一把淚……
“無(wú)心拔柳柳成蔭”，讀書(shū)豈但使我增加了知識，而且我的瀏覽才能、設想力也逐步晉升，一些讀功的經(jīng)典詞句，寫(xiě)作文時(shí)信手拈來(lái)，文章也變得更添活潑形象，寫(xiě)息程度也進(jìn)步了許多。興許，這就是醉心閱讀所帶給我的報償。
在我成長(cháng)的途徑上，書(shū)就像一支色彩斑斕的繪筆，讓我鈍樂(lè )，收成智慧，使我進(jìn)步……讀書(shū)，使我收成多多！
讀書(shū)收獲作文 篇6
學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)是我們每天都要做的事。這些書(shū)籍潛移默化，不斷地帶給我們知識和道理。我們每個(gè)人的成長(cháng)，就是在讀書(shū)后受到啟發(fā)，在摸索中實(shí)踐，最終有所收獲。
剛剛升入初中那年，我讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中人物“細馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下，面對被洪水沖垮的老宅，患病的養母，經(jīng)濟的拮據，這個(gè)不過(guò)十歲出頭的少年毅然背負起家庭的重擔。作者沒(méi)有過(guò)多敘述細馬獨自牧羊的艱辛，只寫(xiě)道：“大平原上，出現了一個(gè)真正的牧羊少年……”讀到這兒，我仿佛看到在蒼茫的天空下，一個(gè)少年站在廣闊的草原上，留下一個(gè)堅毅的背影……
獨立能讓人具有人格魅力，這便是我讀完這本書(shū)的初步認知。仔細思量，與書(shū)中少年同齡的我不免感到相形見(jiàn)絀。此后，腦海中不時(shí)浮現出那個(gè)少年堅毅的身影，我開(kāi)始自覺(jué)地嘗試不再過(guò)分依賴(lài)父母，養成自己上下學(xué)的習慣。后來(lái)，我逐漸練習自己打掃房間，計劃著(zhù)支配每月的開(kāi)銷(xiāo)。我并沒(méi)有察覺(jué)到，我已逐漸養成具有獨立的習慣。
我在一步步的實(shí)踐中慢慢成長(cháng)。上個(gè)暑假，征得父母同意后，我報名參加了前往內蒙古的夏令營(yíng)。一路上，我自己整理寢具，量入為出，主動(dòng)與小伙伴們溝通交流，克服忙亂和膽怯心理。到達目的地后，我站在廣闊的草原上，腦海中又浮現出那個(gè)少年堅毅的背影。我以前也來(lái)過(guò)內蒙古，但那時(shí)我依賴(lài)父母，一直躲在他們身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而這一次，我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務(wù)，真正體會(huì )到大自然的浩然之氣�；顒�(dòng)中，我又結識了兩個(gè)當地的女孩兒，臨行前我還穿著(zhù)當地服飾與她們合影留念。返程途中看著(zhù)照片上站在中間的我笑容燦爛，臉上洋溢著(zhù)自信的風(fēng)采，再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻，我意識到自己變了。
我想，一本好書(shū)的確能引領(lǐng)一個(gè)人成長(cháng)。而實(shí)踐又帶給我更大的收獲�！蔼毩ⅰ笔仟毊斠幻娴哪芰�，是長(cháng)大成熟的有力見(jiàn)證！正因為具備了這種品質(zhì)，才會(huì )獲得旁人的尊重，才能在社會(huì )上立足，而這種品質(zhì)將使我受益終身。
我讀書(shū)，我實(shí)踐，我收獲。
我積極加入到了讀書(shū)角的活動(dòng)中來(lái)，是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識。古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。
書(shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從讀書(shū)開(kāi)始，所以，我們更應該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。其實(shí)，讀書(shū)是需要動(dòng)力的，或者是壓力，或者是需要。試著(zhù)去讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現，書(shū)里的乾坤是很廣闊的。當你在痛苦的煎熬里，慢慢發(fā)現這里的樂(lè )趣的時(shí)候，這個(gè)世界就寬廣了，美麗了。在書(shū)的世界里，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新世界。世界本來(lái)很奇妙，只是我們缺乏了發(fā)現的眼光。不管是面對教學(xué)，還是面對這個(gè)世界，你都會(huì )發(fā)現自己的眼光變了。起碼，可以以更清楚的眼光去看待學(xué)科問(wèn)題，很多事情你不會(huì )再去斤斤計較，很多事情本是以前經(jīng)常忽略的，現在才發(fā)現其中的微妙。
教學(xué)更是如此，隨著(zhù)學(xué)科知識面的擴大，教學(xué)上開(kāi)始游刃有余，學(xué)生更加佩服這樣的學(xué)識淵博的老師，更能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，這些都與讀書(shū)學(xué)習分不開(kāi)的。請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”！
讀書(shū)收獲作文 篇7
書(shū)是有趣的，能讓我高興，書(shū)是傷感的，能使我傷心，最重要的，讀書(shū)能讓人取得收獲。
從書(shū)中，我得到了很多收獲，我們學(xué)到了許多做人的道理，比如從我么學(xué)到的課文《白楊樹(shù)》中，我學(xué)到了一個(gè)人必須要擁有白楊樹(shù)忠誠無(wú)私，盡職盡責，不怕困難，堅持執著(zhù)的精神。
從三國演義中，我收獲了我們從小都要有志氣，不做一個(gè)膽小鬼，也不要在任何困難面前低頭。
每當你打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì )有一種吸引力把你吸進(jìn)書(shū)海里，你就可以細細品味書(shū)中的情節，書(shū)中的意境，書(shū)中的樂(lè )趣……
我們讀書(shū)的時(shí)候也許會(huì )頭痛，那是應為你不喜歡看書(shū)，你只要把讀書(shū)看做一件很有趣的事，高興地對待，你看起書(shū)來(lái)就會(huì )興致勃勃，一點(diǎn)也不會(huì )頭痛了。
我以前不怎么喜歡看書(shū)，但有一次媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)就引起我注意了，那是一本童話(huà)書(shū)，里面的內容真是讓我百看不厭，所以從那天開(kāi)始，我變得喜歡看書(shū)了，每次借書(shū)都由我親自去借，因為只有我才知道自己喜歡哪種書(shū)。
媽媽卻不喜歡我一直看童話(huà)書(shū)，因為她說(shuō)看童話(huà)書(shū)不能增長(cháng)知識，而我則叨叨不絕，說(shuō)童話(huà)書(shū)能夠增加想象力……后來(lái)我就試著(zhù)看看文學(xué)書(shū)，小說(shuō)，散文……
比如從小說(shuō)《一千零一個(gè)愿望》我收獲了愿望是要靠自己的努力實(shí)現的。從詩(shī)歌中我收獲到了寫(xiě)作必須要有真實(shí)情感。
只要肯讀書(shū)，就一定會(huì )有收獲。
讀書(shū)收獲作文 篇8
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”哪個(gè)更為重要，說(shuō)法不一。世間博覽群書(shū)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人不在少數，而真正能夠學(xué)以致用的人卻并不多。而能達到知行合一的人，往往有著(zhù)非凡的成就。由此看來(lái)，“行萬(wàn)里路”和“讀萬(wàn)卷書(shū)”同樣重要，“行萬(wàn)里路”甚至更勝一籌。也就是說(shuō)，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書(shū)充實(shí)自己，更要用實(shí)踐磨煉自己。
實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運，正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā)，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫(huà)在詩(shī)詞句中，成為山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )者。由此，謝公屐變得家喻戶(hù)曉，而他的詩(shī)也被眾人傳誦。
“詩(shī)仙”李白在長(cháng)安開(kāi)啟仕途，感受到了官場(chǎng)的兇險，他以四川蜀道的兇險為寄托，抒發(fā)了“蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟”的感嘆;同樣，他在聽(tīng)過(guò)天姥的動(dòng)人傳說(shuō)后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的千古名句�？梢�(jiàn)，實(shí)踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。
古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標。文即為吸收知識，汲取養分，武則是真刀真槍的比拼。如果說(shuō)文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負的關(guān)鍵。不少人掌握復雜的數學(xué)公式，擁有豐富的知識儲備，但卻無(wú)法學(xué)以致用，讓鋒利的刀投入戰場(chǎng)。而有的人并沒(méi)有冠冕堂皇的學(xué)歷，卻能憑借自己在社會(huì )上一步步打拼，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒(méi)有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。
讀書(shū)固然重要，它是我們在成功階梯上攀登的動(dòng)力源泉，但實(shí)踐的過(guò)程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！碑斈阏嬲趯�(shí)踐當中一步步攀登到了頂峰，你就會(huì )發(fā)現，你所收獲的，是別人看不到的風(fēng)景。