經(jīng)歷痛苦-收獲美麗初三優(yōu)秀作文

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才造出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(cháng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內亂時(shí)期。許多中國人在國民黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現象的延續。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著(zhù)我們的影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活;每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏(yíng)得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來(lái)。“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢?不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠為中考做些什么呢?唯一的就是去享受像機器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著(zhù)痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧!只有它才可給你美麗的未來(lái)。

　　很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

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