【推薦】關(guān)于收獲作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于收獲作文1
今天，我和外婆一起騎自行車(chē)去阿姨家。剛進(jìn)門(mén)，阿姨就對我說(shuō)，“忻旖，你今天有空嗎？來(lái)幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的卻是懷疑，蛋撻不是只有在肯德基或是面包店里才有的嗎？阿姨會(huì )做嗎？就算做得出來(lái)，那么會(huì )好吃嗎？
從廚房里傳來(lái)一聲叫喊，我才回過(guò)神來(lái)，去幫阿姨一起做了起來(lái)。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來(lái)，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會(huì )兒才把它們分開(kāi)來(lái)。我們開(kāi)始做中間的“蕊”了。阿姨往一個(gè)鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個(gè)鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。
我們把這些“蕊”倒在每個(gè)模子里，分第一批和第二批，每批9個(gè)，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒，蛋撻皮兒鼓了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！
我拿起一個(gè)蛋撻，咬了一口……�。�！真好吃��！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！
關(guān)于收獲作文2
該上自習課了，一男孩曾竄了出去。這個(gè)男孩叫楊洋，因為他一直不努力，所以學(xué)習很差，他總感覺(jué)到自己沒(méi)了希望，整天混日子，不聽(tīng)課，也不做作業(yè)。
有一天老師讓我們寫(xiě)我的理想，就他不寫(xiě)，他說(shuō)：“我學(xué)也白學(xué)，我想考清華，考不上，學(xué)習有啥用�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)感到他思維上有問(wèn)題，考不上清華就不去努力進(jìn)去了嗎？
沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就偉大，平凡是每個(gè)人的生命原狀，他就像前行路上的欄桿，跨過(guò)去，看著(zhù)還是一條平凡大道，只要你再努力向前走，即使通不到清華，可也能通到其它學(xué)校。
努力和成績(jì)是成正比的，你努力了，即使你摘不到最大的果實(shí)，但你總會(huì )要摘到一個(gè)。不努力，那就會(huì )一無(wú)所獲。的確，不能挑戰自己，又怎能不斷地在科學(xué)頂峰高攀呢，自己要定一個(gè)適合自己的目標，你要去哪個(gè)方向，只要堅持努力去做，你一定會(huì )達到哪個(gè)方向。生活對于每個(gè)人都是公平的，心里有著(zhù)美好的渴望，生活便會(huì )慷概地賜與你美好。
努力吧，我們要學(xué)會(huì )超越，學(xué)會(huì )拼搏發(fā)揮自己最大的潛力，創(chuàng )造出一個(gè)令人震驚的成績(jì)。同學(xué)們，讓我們過(guò)上緊張，充實(shí)的每一天，為自己的目標努力奮斗吧！你有多努力就會(huì )有多少收獲！
關(guān)于收獲作文3
今年暑假我是在福州的姑姑家渡過(guò)的。我大姑姑家的樓下有一條南后街，是福州的名街，也是全國十大歷史文化名街。
福州是一座具有兩千多年歷史的文化名城，城內的三坊七巷正是這個(gè)千年古城歷史和文化的精髓所在。姑姑家就住在三坊七巷街區，它東臨八一七北路，西靠通湖路，北接楊橋路，南達吉庇姑、光祿坊，占地四十公頃，白墻瓦屋，布局嚴謹，房屋精致，匠藝奇巧；集中體現了閩越古城的民特色，被建筑界譽(yù)為規模龐大的“e；明清古建筑博物館“e；。自古以來(lái)，三坊七巷一直是福州最有文化氣息的地方。三坊七巷人杰地靈，是出將入相的所在，歷代眾多著(zhù)名的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩(shī)人從這里走向輝煌。如我們熟悉的冰心老奶奶的故居就在三坊七巷里，還有林則徐老爺爺的故居也在這三坊七巷里。這就是我在福州的收獲，了解了這么多名人的故居。
關(guān)于收獲作文4
最近，小區來(lái)了一群“不速之客”，把原本美麗的環(huán)境攪得一塌糊涂。它們就是“罪魁禍首”小廣告。
于是，我便有了一個(gè)“光榮使命”清除小廣告！我準備好工具，整裝待發(fā)。
我先從家門(mén)口干起！
嚯！平時(shí)不注意，仔細一看嚇一跳！小廣告為咱們家的信箱披上了一層“迷彩服”，把它裹了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。我先把那些“戰斗力”弱的用手撕掉，然后拿出法寶之一噴水壺！
我手持“武器”，先把敵人淋成了一只只“落湯雞”。我左噴一上，右噴一下，等敵人全軍覆沒(méi)，又亮出了一件法寶小鏟子。
這時(shí)，我面前的小廣告仿佛在瑟瑟發(fā)抖，向我求饒：“求求你，不要把我們清除呀！求求你！”
哼！求我也沒(méi)用！于是，我便拿起武器，賣(mài)力地刮起來(lái)。啊哈！現在信箱露出了它的真面目，綠綠的，亮亮的，可漂亮了！信箱好像正在對著(zhù)我點(diǎn)頭微笑：“��！謝謝你！現在我涼快多了！”望著(zhù)信箱，我也笑了。
接下來(lái)，我又去了電線(xiàn)桿。嘿，這次的敵人變了個(gè)樣兒，是印在上頭的，它好像在向我吐舌頭，說(shuō)：“你能拿我怎么樣？”
于是，我照例先給小廣告洗了個(gè)澡，可它們很頑固地立在上面。于是，我給它又洗了一次，還搓了澡。
這下，印上去的小廣告顏色淡了。我又拿出鏟子，磨了幾下，它便隨風(fēng)而去了可我的手，五顏六色，花花綠綠，骯臟不堪。
望著(zhù)換了新顏的小區，我的心情也高興起來(lái)。
關(guān)于收獲作文5
如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收獲；如果我是鮮花，陽(yáng)光就是我的'收獲；如果我是陽(yáng)光，天空就是我的收獲。
化學(xué)課，鈴聲響，同學(xué)們又緊張起來(lái)�？膳碌牟皇腔瘜W(xué)老師，而是那即將“置我們于死地”的化學(xué)測試卷。一想到滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，我便覺(jué)如坐針氈。
該來(lái)的終究還是來(lái)了。發(fā)卷，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過(guò)的類(lèi)型題；填空題——都是教材中的基礎知識；實(shí)驗題——都是各類(lèi)熟之又熟的化學(xué)方程式；計算題——只要細心便能夠輕而易舉地解答出來(lái)。
答完，收筆，檢查。而后，我信心十足地走上講臺，將試卷交給老師�！肮材�，全都對了！”老師對我莞爾一笑。原來(lái)，認真聽(tīng)講，及時(shí)復習便是獲得高分的法寶。難怪孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”
我是蜜蜂，用勤勞面對鮮花，去收獲甘甜的果實(shí)；我是鮮花，用真誠擁抱陽(yáng)光，去收獲無(wú)限的芬芳；我是陽(yáng)光，用奮斗迎接天空；去收獲成功的喜悅。
我收獲，我快樂(lè )！
關(guān)于收獲作文6
今年暑假我學(xué)會(huì )了空間設計 。
開(kāi)通了qq之后，我感受到了它給我帶來(lái)的樂(lè )趣。不但與人聊天，還能欣賞別人的空間。我很喜歡那些美麗空間，于是幾乎天天坐在電腦前看空間，特別癡迷，家務(wù)活幾乎不干，電視也不看了，晚上也不管孩子了，完全被那些繽紛多彩的圖片所吸引。剛開(kāi)始的時(shí)候見(jiàn)到喜歡的就下載，可是太多了，越看越多，眼花繚亂，下載不過(guò)來(lái)了。因為太喜歡，于是就據為己有吧，嘿嘿，不好意思，費了很大勁，才把它們放在了自己的空間里，我終于學(xué)會(huì )了設計空間了！
于是我的空間人氣立時(shí)就旺了起來(lái)，每天都有很多人留言、寫(xiě)評語(yǔ)。而我每天到家的第一件是就是打開(kāi)電腦，看評論，寫(xiě)評語(yǔ)，很開(kāi)心，把它當成一件大事來(lái)做。感覺(jué)到每天過(guò)的都很有意義，突然感覺(jué)自己多了很多朋友，有那么多的人在關(guān)注我，賞識我，我每天都高興得不得了，像個(gè)孩子似的，我離不開(kāi)電腦了。
視野開(kāi)闊了，觀(guān)念更新了，認識問(wèn)題的角度變了，性格開(kāi)朗多了，同事們都察覺(jué)到了我的變化。
沒(méi)想到qq給與我的這么多�？磥�(lái)暑假的收獲真不小呀！
關(guān)于收獲作文7
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我也有許多新的收獲：
一、學(xué)好課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊我們的視野，還讓我們開(kāi)闊知識面。
三、加強寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
關(guān)于收獲作文8
如果說(shuō)好習慣是一粒種子，那我的好習慣已經(jīng)長(cháng)成了一顆小芽；如果說(shuō)好習慣是一塊磚頭，那我的好習慣已是一堵砌好的墻頭；如果說(shuō)好習慣是一片綠葉，那我的好習慣則是一根茂密的枝干；如果說(shuō)好習慣是……
我有一個(gè)好習慣，我的好習慣是愛(ài)動(dòng)腦筋，還記得那一次嗎？
一天下午，媽媽把倉庫的門(mén)打開(kāi)了，正想把剛買(mǎi)的大米放進(jìn)倉庫，忽然“吱吱吱”的聲音魚(yú)貫而出，一只大老鼠正帶著(zhù)它的小將——三只小老鼠堵在門(mén)口，媽媽被嚇得魂飛魄散，我的爸爸急忙的趕上來(lái)，費了九牛二虎之力，才把老鼠打死�？墒�，這些老鼠是怎么進(jìn)來(lái)的呢？以后還會(huì )不會(huì )再出現類(lèi)似的情況？當天下午，我找到了原因。原來(lái)，我們進(jìn)出倉庫時(shí)隨手把門(mén)打開(kāi)，在那時(shí)，老鼠才溜進(jìn)來(lái)的。那又有什么辦法讓老鼠不再進(jìn)到倉庫里了呢？我們百思不得其解，最后，我腦子一轉，在門(mén)和門(mén)框之間的那個(gè)東西上安個(gè)皮筋，這樣一來(lái)，我們推門(mén)進(jìn)來(lái)，等人進(jìn)來(lái)了之后，門(mén)被皮筋一拉，就自動(dòng)關(guān)上了。
我不僅在家里愛(ài)動(dòng)腦筋，在學(xué)校，我也愛(ài)動(dòng)腦筋。
一個(gè)星期二下午，老師出了一個(gè)有難度的奧賽題，我們班的幾個(gè)尖子生要么不知道做，要么做錯了。正當全班同學(xué)對這道題束手無(wú)策時(shí)，我忽然感覺(jué)腦子靈光一閃，馬上在本子上做起題目來(lái)，數學(xué)老師看到我的答案，摸著(zhù)胡子，欣慰地笑了。
播下愛(ài)動(dòng)腦筋的種子，將來(lái)為祖國做出貢獻，收獲快樂(lè )。
關(guān)于收獲作文9
今天是三下鄉的第五天，我們這群老頑童已經(jīng)和這些小屁孩們玩得火熱了。和初來(lái)時(shí)的不適、拘謹和不知所措不同的是，我們可以一起有說(shuō)有笑地聊天、毫無(wú)顧忌地打籃球、一起唱歌……這種童心未泯的時(shí)刻在學(xué)校那種緊張的學(xué)習氛圍是很難得的。
其實(shí)，在心里我一直都在竊竊地享受成為一名小老師的自豪，享受他們帶給我的快樂(lè )。這個(gè)假期有很多意想不到驚喜。但今天又和往常不一樣，因為這是我在2班的最后一節課！我教他們的歌他們都非常喜歡，并且能夠在這么短的時(shí)間內成功地學(xué)會(huì )了。
作為老師的我，心里既欣慰又自豪。我跟著(zhù)節奏跟他們玩了倆個(gè)小小的游戲，他們也樂(lè )在其中，特別是獲得小獎品的孩子們。
在這短短幾天，在這炎熱的大蒸籠里，我們一路兜兜轉轉，我們一路高聲歌唱，我們一路拼搏到底，終于有所收獲。這是一個(gè)炎熱的夏天，這也是一個(gè)熱情洋溢的夏天，這更是一個(gè)收獲頗豐的夏天！我不知道以后還有多少這樣的機會(huì )，但這一次的路程，給我的人生添枝加葉，感受到了以前從來(lái)沒(méi)有感受到的幸福與感動(dòng)。也許這就是上帝對我的眷顧吧。
關(guān)于收獲作文10
媽媽在單位報了個(gè)游泳班，可媽媽說(shuō)教練太懶了都見(jiàn)不到人，只好讓我當她的小老師。平時(shí)，都是別人教我，現在由我來(lái)教媽媽?zhuān)铱膳d奮了。
我按照以前教練教我時(shí)的方法來(lái)訓練媽媽。首先，我教媽媽漂浮，開(kāi)始，媽媽很膽小怎么也不肯放手，我讓媽媽放松，想像身體就像躺在暖暖的床上。最后，在我的引導和威逼下，媽媽終于克服了怕水的心理，學(xué)會(huì )漂浮了，還能漂好幾米呢？
然后，我再教媽媽腳的動(dòng)作，我跟媽媽說(shuō)，腳的動(dòng)作至關(guān)重要，因為身體是靠蹬腳來(lái)前進(jìn)的，所以腳的動(dòng)作一定要做對。我先示范腳的動(dòng)作，腳的動(dòng)作分為“收、分、蹬、夾”。我來(lái)來(lái)回回做了好多遍，再讓媽媽來(lái)做。然后，又在岸上幫她練習�？梢坏剿锼蛠y七八糟，費了好大的力只能前進(jìn)一小段。
哎！真是對牛彈琴，累得我暈頭轉向，手也發(fā)酸了�？磥�(lái)當小老師也不是一件容易的事，終于體會(huì )到老師平時(shí)的辛苦了，以后，一定要認真學(xué)習，讓老師們不那么累。
關(guān)于收獲作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。
關(guān)于收獲作文12
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！北硎局灰闩α�，就一定會(huì )實(shí)現你為什么要努力做的這件事，可真的是這樣嗎？我不覺(jué)得，你不信，請聽(tīng)下面的故事。
我媽媽小時(shí)侯，有個(gè)男生特別喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字，所以他成績(jì)很好。他的愿望就是當一名文學(xué)家、政治家，但當這些人要有很多知識，于是，他便下了決心，奮發(fā)努力學(xué)習文學(xué)、政治�？墒�，他卻連睡覺(jué)都不睡，都拿來(lái)看書(shū)了，實(shí)在是太努力了，他媽媽勸他說(shuō)：“孩子，睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢，還要帶弟弟妹妹呢�！笨伤褪遣宦�(tīng)，生氣的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)下定決心學(xué)好文學(xué)了，您別打擾我�！眿寢屩缓么诡^喪氣的走開(kāi)了�？蛇^(guò)了不久，這位男生總是頭痛、頭暈，這就是他不睡覺(jué)的后果。媽媽把全家財產(chǎn)當了，才去醫院治好了他的病�？梢恢魏�，這男生便發(fā)了瘋，整天說(shuō)：“我是文學(xué)家，都給我跪下�！彼麐寢寧е�(zhù)他的弟弟妹妹走了，不久，他也死了。
瞧瞧，這位男生是十分努力、用功的學(xué)習文學(xué)、政治，但是卻沒(méi)有實(shí)現他的愿望，反而因為努力學(xué)習不睡覺(jué)死亡了，這是一件多么悲慘的事�，F在明白了吧，努力要分什么時(shí)間去做最好，不要連睡覺(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，這樣你怎么有力氣學(xué)習？所以，我覺(jué)得這句話(huà)不是完全對的，你們說(shuō)是不是？
關(guān)于收獲作文13
收獲的季節，麥香混合在塵霧中，彌散在田地上�，F在中午，可是已經(jīng)有好多人來(lái)勞動(dòng)了。
家都很忙，瞧瞧他們，在收麥子;再瞧瞧他們，在收自家的橘子。人們各忙各的，也不去管別人在干什么。
看!這有一家三口在收自家的南瓜，男人爬上樹(shù)，也許是小男孩的爸爸，摘下一個(gè)南瓜，用籃子裝起來(lái)，并用鉤子把籃子鉤住，慢慢放下去，讓下面的一個(gè)女人接到籃子，她可能是小男孩的媽媽。接過(guò)籃子，讓小男孩放回屋子，也許這南瓜很重，因為看到的南瓜都很大，所以看超來(lái)很重。
旁邊穿綠色褲子橘色上衣的小男孩可能累了，伸一伸手，也許他會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)依哿�，能休息一下�?”
他們一家三口也應該搬運得差不多了。只是樹(shù)上還有幾個(gè)，也許快了。
收獲的季節，是人們忙碌的季節;收獲的季節，是田野金燦燦的季節;收獲的季節，再懶的人也會(huì )活動(dòng)起來(lái)，為收獲做出一點(diǎn)小小的貢獻。
關(guān)于收獲作文14
緊張、忙碌而又充滿(mǎn)歡樂(lè )和收獲的一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收獲了什么
這學(xué)期，在學(xué)習上，我力爭上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在學(xué)習方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對課本、《作文選》的學(xué)習，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫(xiě)起日記、作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習了四首古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。
在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我像只小鳥(niǎo)愉快地在知識城堡里翱游。 數學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的因數與倍數、分數的加法和減法使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數學(xué)知識，在生活中用處可大了！
英語(yǔ)~也認識不少新單詞。比如take pictures（照相）、
have english class（上英語(yǔ)課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對話(huà)，以增進(jìn)我們對英語(yǔ)的興趣。（先聲明：我上英語(yǔ)課可是有開(kāi)小差的哦）。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕聦W(xué)期我就是個(gè)六年級的大朋友了，在今后的學(xué)習生涯中，我會(huì )鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭取取得更好的成績(jì)。
關(guān)于收獲作文15
3月6日那天，我們小記者協(xié)會(huì )組織我們小記者到東華頤養院采訪(fǎng)和探望老人。
到了東華頤養院，我們小記者的第一個(gè)節目就是送禮物給老人。我的禮物是蛋黃派，還有別的禮物，有蛋卷、糖果、芒果、蘋(píng)果等。其中我的好朋友譚淑華送的禮物是蘋(píng)果，我問(wèn)她：“你為什么送蘋(píng)果呢？”她說(shuō)：“蘋(píng)果代表著(zhù)平平安安�！蔽揖驼f(shuō)：“你想得真周到�！苯又�(zhù)，我們的第二個(gè)節目是表演。節目有講笑話(huà)、彈古箏、念古詩(shī)、唱歌……雖然我和譚淑華沒(méi)有表演節目但是我們班的同學(xué)黎芯瑜和關(guān)箏箏合唱了一首名叫《母親》的歌曲。我們小記者的最后一個(gè)節目就是自由采訪(fǎng)。我第一個(gè)采訪(fǎng)的是一位老奶奶，她的名字叫梁太潤，我問(wèn)她的第一個(gè)問(wèn)題是“您來(lái)這里多久了”，她回答是“1周年”。我問(wèn)她的第二個(gè)問(wèn)題是“您最喜歡的活動(dòng)是什么”，她回答是“什么活動(dòng)都喜歡”。在這次的活動(dòng)中，我一個(gè)采訪(fǎng)了6個(gè)人，其中一個(gè)是院長(cháng)。
這次采訪(fǎng)活動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理——我們一定要尊老、敬老和愛(ài)老。
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