游泳的收獲作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的游泳的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啊，終于可以去游泳啦！我伸展著(zhù)自己的身體，慢慢地換好鞋子，搖搖晃晃地走出了家門(mén)。媽媽大聲說(shuō)：“快點(diǎn)啊，難道你不去游泳了？”我聽(tīng)到后一驚，微笑著(zhù)解釋?zhuān)骸安皇遣皇�，我只是有點(diǎn)慢而已�！眿寢層盟慕^招——獅吼功大叫：“知道自己慢還不改進(jìn)！還不快上車(chē)！”我立刻飛上了車(chē)，要是我反應不夠快，恐怕早就要被罵死啦！
不一會(huì )兒，我們就到了水上樂(lè )園，我出示了游泳票，就飛快地跑了進(jìn)去。我的眼前突然一亮：各個(gè)水池里都是人山人海，有的在潛水，有的在聊天，有的在打水仗，有的在玩水上滑梯……我想，我一定要在水池里大顯身手。我換好了泳衣，剛進(jìn)入深水池，就發(fā)現一個(gè)大哥哥正在潛水，他游得飛快，如同水里的魚(yú)。我想，我一定能比大哥哥游得更好。
我向前走了幾步，沒(méi)想到居然滑倒了，手忙腳亂地撲騰一陣才站穩。我只好扶著(zhù)鐵欄桿，不敢再走。我心想：糟糕！我連怎么游都不會(huì )了，可怎么出風(fēng)頭呢？我只好垂頭喪氣地回憶著(zhù)游泳教練教過(guò)的動(dòng)作，并嘗試慢慢練習著(zhù)。
漸漸地，我適應了，會(huì )游了，我再一次化身為魚(yú)。我小心翼翼地游到了人多的地方，潛下水去。突然，我在水池底部發(fā)現了一團黑色的東西，湊上去仔細一看，原來(lái)是一個(gè)小米手環(huán)。我撿起手環(huán)，浮出水面，對著(zhù)眾人說(shuō)：“這是誰(shuí)的手環(huán)？”有人用異樣的眼光看著(zhù)我，但沒(méi)有人回答。我上了岸，心想：要是真沒(méi)有人領(lǐng)，那這手環(huán)就是我的.了。在我想得很美的時(shí)候，媽媽出現在了我的面前，說(shuō)：“怎么還拿著(zhù)一個(gè)手環(huán)回來(lái)了，誰(shuí)的？你不想游了�！眿寢尩脑�(huà)像無(wú)數子彈一樣劈頭蓋臉地飛來(lái)。我向媽媽解釋?zhuān)骸拔以跐撍畷r(shí)發(fā)現了一個(gè)手環(huán)，我問(wèn)過(guò)很多人，都沒(méi)找到失主，所以我把它拿著(zhù)回來(lái)了�！�
“怎么可以這么做呢？”媽媽邊說(shuō)邊奪回手環(huán)，并交給了工作人員。我又憤怒又疑惑，問(wèn)道：“為什么你要把它交給工作人員？”媽媽堅定地說(shuō)：“因為這不是你的�！蔽业难蹨I在眼眶里打轉，但看著(zhù)媽媽那不容爭辯的神情，我又無(wú)話(huà)可說(shuō)。我憤怒地離開(kāi)這個(gè)水池，我才不和媽媽到一個(gè)地方游呢！
可上了岸，我發(fā)現我的拖鞋不見(jiàn)了，我很著(zhù)急，環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現，我更害怕了。沒(méi)有了鞋，難不成我要光著(zhù)腳走回去？正在這個(gè)時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你，現在丟了拖鞋都很著(zhù)急，別人丟了手環(huán)會(huì )不會(huì )更著(zhù)急呢？”
這時(shí)，一個(gè)小哥哥不好意思地向我走來(lái)，他有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“對不起，小弟弟，我穿錯了你的拖鞋�！眿寢屪呦蚯�，對著(zhù)哥哥說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你很棒！”
看到這一幕，我恍然大悟：我丟了一雙十幾塊的拖鞋，都這么著(zhù)急，別人丟了那么貴重的手環(huán)，肯定也很著(zhù)急。將心比心，理解他人的感受，這是我游泳時(shí)最大的收獲。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我就要離去了。這次游泳使我收獲了許多快樂(lè )，也收獲了做人的道理，我還通過(guò)這次游泳感受到媽媽對我的關(guān)愛(ài)。不管過(guò)多少年，我想，我也不會(huì )忘記今天發(fā)生的一切，雖然這件事不驚天動(dòng)地，但它會(huì )陪伴我一生，就像我的影子一樣，時(shí)刻警醒著(zhù)我。
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