關(guān)于收獲的作文(11篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于收獲的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于收獲的作文1
春天，是收獲知識的季節；夏天，是收獲活力的季節；秋天，是收獲成果的季節；冬天，是收獲純潔的季節。校園中一棵棵紫丁香樹(shù)，被我們稱(chēng)為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多……
瞧呀，春天邁著(zhù)輕快的步子跑來(lái)了，她的手中還捧著(zhù)一本書(shū)呢！在春天，我們會(huì )收獲知識。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲響徹風(fēng)華園的上空；看，我們手捧知識的鑰匙---書(shū)，在草叢中散著(zhù)步；聞，滿(mǎn)園丁香花的香，那是知識的香氣；摸，那一本本可愛(ài)的書(shū)籍，每一本中都居住著(zhù)一個(gè)知識精靈，當你翻開(kāi)它時(shí)，你就會(huì )收獲知識的美！春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹(shù)下，膝上放一本書(shū)，看丁香落地的美景，收獲春天的知識。
看呀，夏天笑容滿(mǎn)面抱著(zhù)籃球跑過(guò)來(lái)了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球……在夏天，我們會(huì )收獲活力。聽(tīng)，我們在乒乓球臺上歡笑著(zhù)的“哈哈”聲；看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子；聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著(zhù)我們的友誼；摸，那被驕陽(yáng)烤得如炭火一般的球臺，里面居住著(zhù)一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì )收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹(shù)下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著(zhù)果籃，慢慢走過(guò)來(lái)了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會(huì )收獲成果。聽(tīng)，我們在看自己的考卷時(shí)的“呀”聲；看，我們的考卷上的分數，誰(shuí)都進(jìn)步了；聞，考卷上還帶著(zhù)墨水的清香；摸，試卷上還留著(zhù)我們曾經(jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹(shù)下，膝上放著(zhù)滿(mǎn)意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收獲著(zhù)深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿(mǎn)雪花跑過(guò)來(lái)了，她臉上帶著(zhù)純潔的笑。在冬天，我們會(huì )收獲純潔。聽(tīng)，我們朗朗的讀書(shū)聲仍沒(méi)有停歇，只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔；看，我們掃雪時(shí)綴滿(mǎn)純潔汗珠的臉；聞，雪中透著(zhù)一股純潔的氣息；摸，那雪柔柔的，多么純潔呀！冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹(shù)下，膝上綴滿(mǎn)雪花，同看雪落下，一同收獲著(zhù)冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒(méi)有揚起學(xué)習的風(fēng)帆，那么請去收獲代表知識萌動(dòng)的春天吧；如果你還沒(méi)有體驗運動(dòng)帶給你的快樂(lè )與健康，那么就請收獲活力與友誼的夏天吧；如果你的成績(jì)暫時(shí)仍不理想，就請努力收獲果實(shí)累累的秋日吧；如果你內心還有解不開(kāi)的疙瘩還未充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么就請你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧！
收獲四季，我們會(huì )收獲心靈最高的境界；收獲四季，我們會(huì )實(shí)現我們心中那美好的理想！朋友，讓我們共同努力，攜起手來(lái)，一起去收獲美好的四季吧！
關(guān)于收獲的作文2
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿(mǎn)生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，享受著(zhù)自己上一年的成果�，F在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè )的種子吧，等待著(zhù)它生根、發(fā)芽、長(cháng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè )的種子。
但是，收獲快樂(lè )的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養和辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì )真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè )，好像為快樂(lè )的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著(zhù)父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng )造一些快樂(lè )，使快樂(lè )的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè )也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(cháng)得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂(lè )的種子很快就會(huì )冒出嫩芽，它的表現是人人都會(huì )以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長(cháng)，因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會(huì )。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當的與他人分享一下自己的快樂(lè )，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè )加倍，煩惱減半，增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì )使快樂(lè )增進(jìn)了友誼火親情，而友誼和親情又帶來(lái)了快樂(lè )。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話(huà)，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂(lè )的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè )的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì )得到快樂(lè )的果實(shí)的！
關(guān)于收獲的作文3
“你這孩子，又窩在房間里看書(shū)了，整日不出門(mén)怎么行?”客廳里傳來(lái)了媽媽的抱怨聲，“明兒讓你姐姐帶你出去透透氣�！�
次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了東方茂的廣場(chǎng)上�！敖裉炀妥屇泱w會(huì )一下打工的生活�！苯憬闩d致勃勃地拉著(zhù)我。原本還在打瞌睡的我一下子清醒過(guò)來(lái)：“什么?打工?”還沒(méi)等我聽(tīng)明白，一大疊紙張便塞進(jìn)了懷里。姐姐告訴我：“這是某公司向大眾宣傳他們產(chǎn)品的資料，你把它分發(fā)給過(guò)往的客人，好好干，會(huì )有回報的!”“有回報?是什么?”一個(gè)個(gè)巨大的問(wèn)號塞滿(mǎn)了腦袋。
早晨，人并不是很多，可我還是有些難為情，遲遲不敢把資料發(fā)出去，漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上晃悠。這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)，我鼓足勇氣，將資料遞到他的手里�？墒�，只見(jiàn)他接過(guò)之后，草草地看了幾眼，轉個(gè)身紙張已經(jīng)“躺”在了地上，還若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。我呆愣了一會(huì )，不禁有些沮喪：第一個(gè)“客戶(hù)”就遇到這般窘境，接下來(lái)該怎么辦呀?雖說(shuō)單子分發(fā)出去，它的去向不是自己該關(guān)心的，但總要對工作負責啊!
沒(méi)隔多久，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，我剛想上前，卻有些遲疑。猶豫再三，還是迎了上去，小心翼翼地將單子遞給她。老奶奶打量了我一番，接過(guò)單子，沖我笑了笑：“小姑娘，謝謝了�！蹦强�，我像是受到了莫大的鼓舞，看來(lái)，把它發(fā)給有需要的人也是一種快樂(lè )。
臨近中午，陽(yáng)光越發(fā)毒辣起來(lái)，我抹了把額頭上的細汗，望著(zhù)手中大半疊的資料，不由得嘆了口氣：“唉——何時(shí)才是個(gè)頭啊�！闭斘冶г怪H，一個(gè)挎著(zhù)包，拎著(zhù)袋子的阿姨向我過(guò)來(lái)。我二話(huà)不說(shuō)走上前去，將單子遞給她�？神R上我又犯難了，這大包小包的，可怎么接?思索了一番，我接過(guò)她手中的袋子：“阿姨，看看這資料吧�！蹦前⒁贪褑巫尤M(jìn)包里，朝我笑了笑：“我知道了，有時(shí)間我一定去看看�！�
不知不覺(jué)中，就到了下午兩點(diǎn)，望著(zhù)空空如也的雙手，心情隨即愉悅起來(lái)：“哈哈，總算是發(fā)完了�！钡任冶谋奶鼗氐搅思宵c(diǎn)，發(fā)現姐姐已經(jīng)在那等著(zhù)了�！皠�(dòng)作還挺快嘛，噥，這是你的報酬�！苯憬愠遗�，將二十元錢(qián)遞到我手里，此刻的我像得到了什么稀釋珍寶般興奮。
再次漫步在廣場(chǎng)上，我的心情格外輕松，今天別樣的打工之旅，不僅收獲了自己的第一桶金，還體會(huì )了一把工作的艱辛，品嘗到了付出才有回報這個(gè)道理。
關(guān)于收獲的作文4
又是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公又開(kāi)始上班了，空氣中帶著(zhù)泥土的醇香與月季，玫瑰的芬芳。對，不光是我，你一定也會(huì )有一個(gè)好心情，百分百的認為今天一定是美好的一天。
媽媽昨天晚上加班了，十點(diǎn)半才睡到床上，不睡到太陽(yáng)照屁股九十點(diǎn)了才怪呢。我躡手躡腳地走出了房間，開(kāi)始洗臉刷牙。洗漱完畢之后，我坐在沙發(fā)上看新聞�！肮竟尽蔽业亩亲映鹆恕傲T工”曲——我這會(huì )才想起來(lái)我還沒(méi)吃早飯呢，我可不能虧待了我這肚子。開(kāi)始盼星星，盼月亮地盼媽媽趕緊起床做早飯我吃。但一想，媽媽昨天晚上沒(méi)睡好，我可不能打擾她。那為什么我自己不能做早飯吃呢？
說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，瞧瞧里面有啥吃的。呀，香腸與土司面包都沒(méi)了，可我已經(jīng)餓得前肚貼后背了，那就麻煩一點(diǎn)，自己煎印度飛餅吧。
我拿起印度飛餅的半成品，放在窗臺邊分成一片一片。然后再打開(kāi)油煙機，放上平底鍋，在平底鍋里澆上印度飛餅的秘制油。這會(huì )兒，鍋里“咝咝”的開(kāi)始冒油，我用筷子把印度飛餅加進(jìn)鍋里，不停地翻動(dòng)，過(guò)了一分鐘多后，由我本人“制造”的印度飛餅大功告成了！一陣陣香味撲鼻而來(lái)，呃，不過(guò)，這迷人的香味里好像還夾雜著(zhù)一點(diǎn)焦味哦！我總共煎了六片，其中的四片就給媽媽吃吧。我有拿出牛奶，放在微波爐里加熱，這早餐簡(jiǎn)直就是完美無(wú)暇了！
吃完早飯，我沒(méi)什么事可干，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我靈機一動(dòng)，對，每次做家務(wù)，媽媽總是搶著(zhù)干，還沒(méi)能施展我在這方面的“才華”呢！我把家里的掃帚拿來(lái)，把地上的紙張掃得干干凈凈，再用拖把把地拖得一塵不染。然后，我把上個(gè)月定的雜志與一些堆在茶幾上的書(shū)籍分好類(lèi)放進(jìn)櫥窗與書(shū)櫥。我拿著(zhù)抹布把家里的紅木沙發(fā)的里里外外擦得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，把玻璃茶幾擦得能倒映出人影。呀，家里的東西總是那么擺著(zhù)，都有視覺(jué)疲勞了，我做起了一個(gè)“設計師”，把家里大到一個(gè)小桌子，小到一個(gè)復古花瓶，細到一對木質(zhì)鴛鴦。我拿出自己珍藏已久的五張龍年窗花貼在中國結的旁邊，這樣就更有喜氣洋洋的味了。做完這些之后，我滿(mǎn)意地笑了笑，在書(shū)房里看起了《上下五千年》。
媽媽打著(zhù)哈欠從房間里走了出來(lái)，看到家里發(fā)生了非常多細微的變化，驚嘆到：“天哪，我們家招賊了嗎？再說(shuō)，賊也不會(huì )給我收拾��！”媽媽有走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)了由我制作的印度飛餅，不禁垂涎三尺。
哦，什么是快樂(lè )？原來(lái)，快樂(lè )不僅僅是玩，不僅僅是考試考了100分，勞動(dòng)也能使人快樂(lè )呀！
關(guān)于收獲的作文5
“今天的升旗到此結束，請大家聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng)�！�
終于結束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來(lái)了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。
我們成功了！
我也成功了！
我的第一次，或許是最后一次在小學(xué)的校園里擔任“國旗下的講話(huà)”主持人的角色。這個(gè)我向往了很久，也準備了很久的光榮使命，我成功地完成了。
一直以來(lái)，我都是個(gè)膽怯的孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問(wèn)題提出來(lái)，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機敏，我太遲鈍。時(shí)間長(cháng)了，內心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著(zhù)自己的情緒，但還是被老師們看出來(lái)了。
語(yǔ)文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，把我的作業(yè)用投影展示給全班同學(xué)看，夸我的書(shū)寫(xiě)“班級第一”，這份鼓勵促使我每天都想把作業(yè)寫(xiě)得更加整潔，書(shū)寫(xiě)更加美觀(guān)；徐老師還把我寫(xiě)的周記在全班念，讓曾經(jīng)為寫(xiě)作文煩惱不已的我對作文不再感到害怕。上學(xué)期，我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。
數學(xué)李老師夸我數學(xué)作業(yè)認真，讓我當小組長(cháng)，我感覺(jué)學(xué)數學(xué)越來(lái)越輕松�，F在，同學(xué)們經(jīng)常能聽(tīng)到我在數學(xué)課上的精彩發(fā)言。
英語(yǔ)戴老師選我當領(lǐng)讀員。
我喜歡英語(yǔ)，爸爸和媽媽�？湮野l(fā)音很標準，都可以當他們的口語(yǔ)老師。這讓我樂(lè )不可支，學(xué)英語(yǔ)的勁頭大增。但讓我在全班同學(xué)面前領(lǐng)讀，實(shí)在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿(mǎn)是信任的眼神，我把想說(shuō)的話(huà)又咽了回去。
晚上，做完作業(yè)。我拿出英語(yǔ)書(shū)大聲地讀，那一段時(shí)間，總是英語(yǔ)書(shū)伴著(zhù)我沉沉睡去。英語(yǔ)課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學(xué)習重點(diǎn)，還說(shuō)聽(tīng)我朗讀簡(jiǎn)直是一種享受！這句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我信心大增。這一段領(lǐng)讀時(shí)光，我一次次走上講臺，一次次在同學(xué)面前展示自己。內心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。
讀四年級的時(shí)候，班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的演講，六個(gè)人中的一個(gè)。
我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務(wù)，我在學(xué)校一次次和同伴們共同訓練，在家里也對著(zhù)鏡子反復練習，老師一次次聽(tīng)我們試講，精心給我們做演講指導。雖然我的第一次登臺時(shí)間很短，我完成了任務(wù)的六分之一，但收獲了很多很多。
熟悉我的朋友說(shuō)我變了，變得大方而自信。
體育冷老師說(shuō)我有跑步的天份，選我參加校田徑隊，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風(fēng)般地奔跑中看到同學(xué)們崇拜的目光。
那顆種子正慢慢長(cháng)成小樹(shù)。
“老師們，同學(xué)們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持�！�
我自信地站在主席臺上，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我，還有我的老師和伙伴們。
關(guān)于收獲的作文6
周日，愛(ài)人與好友相約去穆家寨山泉水世界游玩，驅車(chē)半個(gè)小時(shí)便到達目的地，可灼熱的陽(yáng)光卻阻擋了我們去游泳的腳步，下午再作安排吧。
一點(diǎn)半左右，出了酒店，天陰沉沉的，正適合游泳，便向山泉水世界方向進(jìn)發(fā)�？蓮倪h處天空傳來(lái)陣陣雷聲，不多大會(huì )兒，狂風(fēng)大作，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，看來(lái)大雨將至。緊趕著(zhù)往下走，還沒(méi)到地點(diǎn)，就被攔截住了，因氣象臺發(fā)布一小時(shí)內有雷雨黃色預警，景區正組織人員疏散景區游客，以防發(fā)生不測。站在高處向下看，游泳的人正陸續往回返，不一會(huì )兒功夫，游泳池內已空空如也。風(fēng)更大了，刮得我們瑟瑟發(fā)抖，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從天而降，“要下山的游客請到景區門(mén)口集合，乘坐景區游覽車(chē)下山�！本皡^的廣播開(kāi)始了，人們陸續向外走去，我們豈能無(wú)功而返，且在長(cháng)廊下避避雨再說(shuō)。各自找了長(cháng)椅坐下，兩位小姑娘挺興奮，聊得挺起勁。忽然站起身，說(shuō)她們那兒不安全。原來(lái)他們座位的旁邊有一個(gè)大電閘。我們幾個(gè)大人對倆個(gè)小家伙的安全意識夸贊不已。雷聲更響了，雨也更大了，兩位小姑娘身穿泳衣，雖沒(méi)下水，也經(jīng)不住這狂風(fēng)暴雨的侵襲。馨月拿出一條大浴巾披上，我只帶了條毛巾，姑且給女兒擋擋風(fēng)寒吧。馨月爸爸見(jiàn)狀，用那條大浴巾裹住了倆個(gè)孩子，用毛巾蓋住倆孩子的腿，她倆擠在一起，笑了。我心里也涌過(guò)一股暖流，有朋友真好！在這個(gè)綠色長(cháng)廊下，我們倆家人，從工作談到生活，從孩子談到家人，從北京的連日來(lái)的暴雨講到倫敦奧運會(huì )，可謂暢快之至。特別是馨月媽媽對家事國事天下事了解讓我佩服不已，我對兩位男士的話(huà)題總對答不上，她卻總能侃侃而談。還有小馨月講的“下一站還是積水潭”的笑話(huà)讓我們大笑不止，在交談的過(guò)程中，我能夠反思到我的教育及我們的生活，應該是一大收獲。
不知什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。我們兩家人往下方走去。太好了，警報已解除。除了工作人員，就我們幾個(gè)。偌大的游泳池，成了我們的天下。倆姑娘已迫不及待地跳入池中，“哇，好溫暖呀”在馨月爸爸的保護下，她們倆像兩條快活的小魚(yú)，奮力向T臺方向游去，比一比誰(shuí)能贏(yíng)。沖浪讓大家找到了在大海中的感覺(jué)。女兒小丫到底練過(guò)游泳，能沖過(guò)激流，繞過(guò)漩渦。大有搏擊風(fēng)浪之態(tài)。因為人少，大家玩得很盡興。原本取消的省比基尼小姐大賽也如期舉行，孩子們干脆套個(gè)游泳圈在“T”臺旁近觀(guān)美女，我和馨月媽媽也對各位佳麗品頭論足……
人在旅途，不必在意終點(diǎn)，時(shí)時(shí)享受沿途的美景，一定會(huì )有意想不到的收獲。
關(guān)于收獲的作文7
書(shū)像一只只小船，載著(zhù)我在知識的海洋遨游；書(shū)又像一個(gè)個(gè)路標，給我指引正確的道路。我有許多書(shū)，而我最鐘愛(ài)的是《女生賈梅》這本書(shū)。書(shū)作者用了細膩的文字，生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)剛步入初中的女孩子快樂(lè )生活，教會(huì )了我應該怎樣從一個(gè)小學(xué)生轉變成優(yōu)秀的中學(xué)生�，F實(shí)的生活總有一些磕磕碰碰，比如說(shuō)是同學(xué)之間激烈的競爭中遇到的難過(guò)事；為了一點(diǎn)小事，鬧的誰(shuí)也不理誰(shuí)等等。在書(shū)中我卻找不到任何傷感，有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，整本書(shū)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在賈梅日記中，有這樣一段話(huà)，我讀了以后感觸很深。內容大致如此：我看了林曉梅（賈梅的好友）發(fā)表的一篇文章《女生生活芻議》，文章的大意是某些女生不具備做好女孩的素質(zhì)，以為容貌加分數就是一切。
她還在里面引用作家草人的一句話(huà)：一個(gè)女孩只要有了愛(ài)心，擁有豐富的精神世界，即使將來(lái)穿行在廚房里，也能找到屬于自己的尊嚴。讀完這段話(huà)以后，有件事突然浮現在我眼前。星期天，我坐公共汽車(chē)去上課。車(chē)上人很多，我抓著(zhù)扶手，晃晃悠悠的'，多希望有個(gè)座位。旁邊的座位上坐著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚的女士，好一副目中無(wú)人的樣子。這時(shí)，一個(gè)年邁的老奶奶蹣跚的走了上來(lái)。售票員動(dòng)員大家：“哪位給老大媽讓個(gè)座�！笨绍�(chē)上的人仍然“穩坐釣魚(yú)臺”。我看了看那個(gè)女士，竟然沒(méi)有一點(diǎn)反應。座位旁分明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)坐”！車(chē)上的人都把目光投向了這個(gè)座位，女士把頭一轉，眼睛望著(zhù)窗外�！澳棠�，您坐我這兒吧！”只見(jiàn)一個(gè)說(shuō)著(zhù)方言的小女孩站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶走到了她原先的位子上。
她穿著(zhù)一件大紅色的滑雪服，上面有幾滴清晰的油漬，洗的幾乎發(fā)亮的牛仔褲，配上一雙大棉靴，就是人們說(shuō)的“鄉下妹”。她把手里的許多東西抱在了身上，站在了老奶奶的旁邊，微笑著(zhù)。這時(shí)，車(chē)上的人們都用贊許的目光望著(zhù)這為姑娘，又打量著(zhù)坐在前面的女士。前面的那位女士猛地站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅的跳下車(chē)。若有所思的底著(zhù)頭走遠了，她是否在為剛才的具而后悔呢？突然，我發(fā)現。這位姑娘是那么美。彎彎的柳葉眉，大大的眼睛。在她的眼中，我看到了人間最美好的情感——那就是愛(ài)心，幫助人的愛(ài)心。目睹了這件事以后，再想想前面的那段話(huà)，就不難理解了。是啊，一個(gè)人如果沒(méi)有了愛(ài)心，那么她的精神世界就仿佛一片荒涼的沙漠。即使有更多的珠寶和一副嬌艷的容貌，也會(huì )感到生活的空虛，對任何事的無(wú)視。反之，如果有了盛開(kāi)著(zhù)鮮花的精神世界，就仿佛擁有全世界最美好的東西，比得上一切珠寶與容貌。我真正從心靈的深處理解到許多做人的道理，這也是我讀了《女生賈梅》這本書(shū)后最大的收獲。我也希望這個(gè)世界人人都充滿(mǎn)愛(ài)心，像書(shū)中的生活一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讓我們都來(lái)做一個(gè)有愛(ài)心的中學(xué)生，來(lái)幫助你身邊的每一個(gè)人吧！
關(guān)于收獲的作文8
緊張的軍訓結束后，我懂得了很多很多。
第一天，我們學(xué)會(huì )了站軍姿，我們一站就是一個(gè)多小時(shí)，站得我腿都酸了······我們吃飯的時(shí)候是要完全安靜的，不然的話(huà)就要站軍姿。我們那個(gè)寢室的人亂糟糟的，搞得宋阿姨都要發(fā)我們中午不準睡午覺(jué)，只能練站軍姿�？墒�，由于我們的過(guò)于聽(tīng)話(huà)，所以宋阿姨便派我們先回去睡覺(jué)了。
第二天，我們體會(huì )到了團隊的力量。最讓我深有感觸的是“奧地利女王圈”和“動(dòng)物樂(lè )園”。在“奧地利女王圈”這個(gè)游戲中，我體會(huì )到了只有團隊團結、努力，我們就一定會(huì )成功！在“領(lǐng)袖風(fēng)采”這個(gè)游戲中，假如你的團隊輸了，任何責任都得你的領(lǐng)袖來(lái)承擔。輸一次10個(gè)俯臥撐，第二次20個(gè)，第三次40個(gè)······往后一直一直翻倍。我們班有個(gè)女孩子，叫任嘉，因為他們團隊輸了4次，前后共做了130個(gè)俯臥撐。當時(shí)我們班很多女生都在哭，為團隊哭，為友誼哭。我做10個(gè)都非常費力，何況一個(gè)做了130個(gè)的女生？我明白了一個(gè)領(lǐng)袖是那么重要。在人生中，不管你乖還是不乖，總會(huì )有幾個(gè)人會(huì )默默的幫你承擔任何痛苦。請你想一想，在你的身邊，有多少人都在幫你承擔？是老師？是朋友？是父母？都是。當你細細回想你做過(guò)的傷害過(guò)身邊的人的事時(shí)，你是不是覺(jué)得，如果別人惹了你，你肯定會(huì )生氣。那么，是什么讓父母從來(lái)都沒(méi)責怪過(guò)你？是母愛(ài)與父愛(ài)和寬容。你有沒(méi)有經(jīng)常抱怨自己從來(lái)都不受歡迎？不受關(guān)注？你有沒(méi)有試著(zhù)當別人惹了你時(shí)，試著(zhù)去寬容他們？當你回去寬容他們的同時(shí)，他們是不是覺(jué)得你很寬容別人，愿意和你玩？
第三天，我頭一次感覺(jué)到父母是愛(ài)我的。不管你調皮也好，不管你長(cháng)大也好，在他們眼里，你永遠是他們的小心肝、小棉襖、乖孩子。那一天，是我童年最深有感觸的一天，那一天，我哭成了一個(gè)淚人，那一天，我忽然感覺(jué)到，他們對我的愛(ài)，那么的深。我一直以為，他們從來(lái)都不會(huì )理解我，從來(lái)都不會(huì )去安慰我，從來(lái)都不會(huì )讓我自由，可那一天，我想錯了。他們不是不理解我，他們不是不安慰我，他們不是不讓我自由，他們是找不到任何理由和我談心。我以為自己很明白父母的心，可我忽然發(fā)現，我可能真的不明白父母的良苦用心。父母讓我做這，我就做那，父母讓我端水，我就喝茶······我覺(jué)得，我可以讓父母不為我操心。
我忽然發(fā)現，人生就像呼吸，呼者，是為了出一口氣，吸者，是為了爭一口氣，當你懷著(zhù)呼吸的態(tài)度去看待人生時(shí)，其實(shí)你的生活是最美好的。
關(guān)于收獲的作文9
期盼已久的研學(xué)之旅終于拉開(kāi)帷幕。在機場(chǎng)候機時(shí)，馬大哈的我竟然把護照遺留在行李箱里，差點(diǎn)被托運走。還好在陳老師的幫助下，有驚無(wú)險地搭乘了飛機，開(kāi)始了我的研學(xué)之旅。
剛下飛機走出機楊，抬頭便能看見(jiàn)蔚藍的天空飄浮著(zhù)幾朵棉花般的白云，我的心里莫名激動(dòng)。機場(chǎng)周?chē)臉?shù)木高大茂密，在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙”聲，像是在演奏一首歡快的樂(lè )曲。路邊的野花散發(fā)出陣陣芳香，令人心曠神怡。
PART1/動(dòng)物園
當天下午，我們來(lái)到了新加坡動(dòng)物園。這里沒(méi)有欄桿和鐵籠限制動(dòng)物們的自由，只用一條小溪、小河將它們與人類(lèi)隔離。動(dòng)物們在這里悠然自得的生活：猴子們在樹(shù)木之間穿梭，好不快活;小白虎快樂(lè )地互相追逐打鬧;綿羊悠閑地吃著(zhù)鮮嫩的小草……在這里，我們可以和動(dòng)物們親密接觸，體驗大自然的奇妙。
PART2/南洋小學(xué)
伴隨著(zhù)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了南洋小學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)交流。一下車(chē)便看到老師和同學(xué)們熱情歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。隨后，我們來(lái)到升旗臺，參加他們的升旗儀式。當國旗冉冉升起，伴隨著(zhù)雄偉的國歌和旋律，我感受到他們勇敢直前的精神。接下來(lái)，我們給他們帶來(lái)了精心準備節目：有歌伴舞《咖哩咖哩》、街舞《金武門(mén)》、相/聲《登月球》等，得到了南洋小學(xué)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和贊許的目光。在老師的安排下，我們找到了各自結對子的伙伴，跟隨著(zhù)小伙伴來(lái)到教室，體驗與眾不同的課程。剛開(kāi)始時(shí)，老師全英文的講解讓我無(wú)所適從，跟不上節奏，還好有小伙伴耐心地解答，一節課下，我收獲很多，心里也暗暗下了決心：一定要更加努力學(xué)習好英語(yǔ)。最后，我們彼此交換了禮物，拍照留影，這一刻，我體會(huì )到了“禮輕情意重”的深刻含義。
PART3/科技館、歷史博物館
在剩余的幾天里，我們分別參觀(guān)了勵眾小學(xué)、科技館和歷史博物館……勵眾小學(xué)有著(zhù)彩虹般的教學(xué)樓，在蔚藍天空的襯托下，格外引人注目。在科技館里，我體驗了許多科學(xué)小游戲，了解了諸多科學(xué)家的事跡，參觀(guān)了不同的科研成果，親身體會(huì )了科學(xué)的魅力和奧秘。歷史博物館記載著(zhù)新加坡的風(fēng)土人情和蓬勃發(fā)展的本地文化。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，轉眼間，短暫而充實(shí)的研學(xué)之旅劃上了完美的句號。我依依不舍地搭乘飛機，踏上了歸途，告別了這座美麗的花園城市。通過(guò)這次研學(xué)，我不僅提高了生活自理能力，增強了團結意識和愛(ài)國意識，更是開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，認識了許多新朋友。衷心希望下次還能有機會(huì )來(lái)這座美麗的城市旅游。
關(guān)于收獲的作文10
我一直以為小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴湊在一起，嬉笑打鬧，手中每天變換著(zhù)不同的玩具。至于讀書(shū)，我想只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。自從我們學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園活動(dòng)后，每個(gè)假期，我都要讀上幾本好書(shū)，漸漸的，對玩與讀書(shū)有了新的認識。
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本德國連環(huán)漫畫(huà)大師卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)書(shū)《父與子》全集。我一拿到書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)漫畫(huà)故事深深地吸引住了，常�？吹脧U寢忘食。
首先映入我眼簾的是《引人入勝的書(shū)》這篇漫畫(huà)：一家人要吃飯了，父親發(fā)現兒子不見(jiàn)了，便問(wèn)妻子。妻子告訴他，兒子大概鉆在自己的房間里。父親叫兒子去吃飯，來(lái)到房門(mén)口，卻看見(jiàn)兒子正趴在地上聚精會(huì )神地看書(shū)。兒子聽(tīng)了父親的話(huà)后去吃飯了，可等了好長(cháng)時(shí)間還不見(jiàn)父親的影子。兒子很納悶，便來(lái)到房間找爸爸，出乎他意料之外的是，父親竟像他那樣也趴在地上看他看過(guò)的書(shū)。這是一本怎樣的書(shū)呢？能讓父子倆先后被書(shū)吸引得忘了吃飯。書(shū)的魔力可真大��！
我想這不就是自己看書(shū)時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事情嗎？記得有一次，我正在房間里看書(shū)，故事的精彩讓我幾多歡喜，幾多憂(yōu)。我已看得渾然入境不知什么時(shí)候，爸爸已悄悄地站
在了我的身后。我好奇地問(wèn)：爸爸，你怎么站在這里呢？爸爸笑了笑，說(shuō)：我來(lái)叫你吃飯的，可看見(jiàn)你這么入神地看書(shū)，我想這本書(shū)肯定不錯，這不，我也看得入迷了呢？而且，爸爸發(fā)現你能靜下心來(lái)看書(shū)，不再那么貪玩了！那當然了。爸爸，我現在是：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪��！其實(shí)，書(shū)中有很多精彩的片段，給我帶來(lái)視覺(jué)享受，可好玩了！以后，你有空，我們一起看書(shū)吧！好，一言為定！爸爸爽快地答應著(zhù)�；叵肫疬@一幕，我們難道不像這一對父與子嗎？是書(shū)讓我和爸爸更加親密無(wú)間。書(shū)的魔力可真大啊，我已玩在其中。
我繼續沉浸在《父與子》中，當我看到《孩子吵架大人鬧》中的兩個(gè)小孩因為吵架已經(jīng)成為朋友，而兩個(gè)父親還在為自己的小孩相互吵架，我想這不就是現實(shí)中很多家長(cháng)對待自己小孩和別的小孩發(fā)生矛盾時(shí)的表現嗎;當我看到《差透了的家庭作業(yè)》一則時(shí)，父親因代替兒子寫(xiě)作業(yè)而被兒子的老師發(fā)現后打得屁股開(kāi)花，惹得我忍俊不禁，可轉念一想，這不就是現實(shí)中有些大人對小孩的溺愛(ài)嗎，他們不知道我們小孩子的思維方法和大人是不一樣的�？傊�，我完全被這本書(shū)中一幅幅小巧精湛的畫(huà)面吸引著(zhù)，畫(huà)中閃爍的智慧之光，無(wú)言地流淌出純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè )，我無(wú)時(shí)不被震撼。
看完這本書(shū)，我深深地感悟到原來(lái)不僅僅只有玩耍才會(huì )有喜悅和笑聲，讀好的書(shū)比玩耍獲取的樂(lè )趣更大，能收獲更多的知識，體會(huì )更多生活中體會(huì )不到的東西。我希望所有喜歡玩耍的孩子，都來(lái)看書(shū)吧，讓我們在書(shū)的海洋里一起暢游吧！
關(guān)于收獲的作文11
在我大約十二歲光景時(shí)，就在這舞勺之年，我積極地投報了學(xué)校組織的一次外出活動(dòng)——“瞻養老人是我們的責任所在”！這是我除了學(xué)校旅游外的第一次外出活動(dòng)！這次的走出校園活動(dòng)，真的使我受益匪淺！
那天，我一邊走向校車(chē)，一邊在背誦要表演的詩(shī)文，想到外出“旅行”的快樂(lè )，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩(shī)文！片刻之后，我們就來(lái)到了“旅行”的目的地——老人院，來(lái)照顧、探望這里的老人，我們先去與老人談話(huà)，加近彼此的感情！我慢慢地攙扶著(zhù)一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著(zhù)他來(lái)到觀(guān)展區，并微笑地對老爺爺談起話(huà)來(lái)，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！
談起話(huà)來(lái)的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學(xué)問(wèn)來(lái)可比諸葛亮高出一層，談起社會(huì )來(lái)可堪比魯迅，一刀見(jiàn)血，批判社會(huì )之黑暗或贊揚社會(huì )之光明！我也不禁對其五體投地！
談完話(huà)后，我倆依依不舍地分別了，我也跑到后面舞臺的準備室，看著(zhù)窗簾前的各位觀(guān)眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團，頓時(shí)失去了來(lái)到這里時(shí)的自信，雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家！正當我想緩解緊張的情緒時(shí)，主持人已經(jīng)叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺！
我站在麥克風(fēng)前，猛地呼出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風(fēng)，眼珠子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，誦出了詩(shī)文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的眼睛盯著(zhù)一處，原來(lái)是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺的身上如同散發(fā)出金色的光芒感染著(zhù)周?chē)娜�，不一�?huì )兒，好像有一大片一大片的金光映入我的眼簾。
我不禁熱淚盈眶，心中對老爺爺充滿(mǎn)了感謝！朗讀不禁越來(lái)越深情、越來(lái)越迅速！臺下的人都不禁被我富有情感的詩(shī)文所打動(dòng)，眼淚一蹦一跳地流了下來(lái)�？粗�(zhù)面前所有被兒女安置在老人院的各位老人！我頓時(shí)恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因為瞻養老人，是我們的責任之所在！
恰在此時(shí)，我誦讀完了，臺下也響起一陣轟雷般的掌聲，我微笑的面對他們，深情地行了一個(gè)禮！便退下場(chǎng)來(lái)，離別時(shí)，老爺爺與我念念不忘地分別了！往后，每當我想起此事，我都不禁異常懷念，因為這是一場(chǎng)讓我受益匪淺的“旅行”
這一場(chǎng)受益匪淺的“旅行”如無(wú)形的能量，向我的心中輸送無(wú)限的能量，如無(wú)形的線(xiàn)，溝通了兩輩人之間深情的友誼……
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