【熱門(mén)】世界遺產(chǎn)的作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的世界遺產(chǎn)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
大家好，很榮幸能當你們的導游王朔，大家可以叫我朔朔導游，這次我們到的是世界遺產(chǎn)之一樂(lè )山大佛。我們出發(fā)吧!
游客們，這里是樂(lè )山的港碼頭，請看對面的山，那就是凌云山。請仔細觀(guān)察，那就是樂(lè )山的巨型睡佛，又叫隱形睡佛。它位于樂(lè )山城側的三江(岷江、大渡河、青依江)匯流處，形態(tài)逼真的佛頭、佛身、佛足由烏尤山、凌云山、東巖連襟而成，南北直線(xiàn)距離約1300余米，頭南足北仰臥在三江之濱。巨型睡佛的胸部就是世界有名的樂(lè )山大佛，形成了“佛中有佛”的奇觀(guān)。游客們，我們來(lái)到了大佛的腳下，請往上看，大佛通高71米，肩膀寬24米，頭直徑10米，耳朵有7米，勁高3米，指長(cháng)8。3米，眉毛和鼻子的長(cháng)度是5——6米，嘴巴和眼睛的長(cháng)度3。3米，頭上有1021個(gè)發(fā)根�，F在大家親眼目睹了，名不虛傳吧!
據傳：樂(lè )山大佛開(kāi)鑿于唐玄宗開(kāi)元初年(公元713年)。當時(shí)，岷江、大渡河、青依江匯合于此，水流直沖凌云山腳，勢不可擋，洪水季節水勢更猛，過(guò)往船只常觸壁粉碎。凌云寺的名僧海通見(jiàn)此甚為不安，于是發(fā)起修造大佛。一使石塊墜江減緩水勢，二借佛力鎮水。海通募集20年，籌得一筆款項。海通去世后，劍南川西節度使韋皋，征集工匠，繼續開(kāi)鑿，朝廷也詔賜鹽麻稅款予以資助，至到803年，歷時(shí)90年大佛終告完成。
我的介紹到此結束，以下請你們慢慢欣賞大佛。請不要在景區亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護景區的一草一木，謝謝。
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
中國是個(gè)偉大的國家，我很驕傲。中國是個(gè)美麗神圣的國家。我們有著(zhù)世界文化遺產(chǎn)，一起去看一下吧！
敦煌莫高窟，位于中國西部甘肅省東南25公里處鳴沙山的崖壁上。那你全年日照充足、干燥少雨、四季分明晝夜溫差很大。那里的石窟南北長(cháng)1600余米，上下共五層，最高處達50米�，F存洞窟492個(gè)，壁畫(huà)45,000余平方米，彩塑2415身，飛天塑像4000余身。莫高窟規模宏大，內容豐富歷史悠久，與山西云岡石窟，河南龍門(mén)石窟并稱(chēng)為中國“三大石窟藝術(shù)寶庫”。
那么莫高窟到底畫(huà)了什么呢？莫高窟是在畫(huà)于前秦建元二年(公元366年)，至元代(公元1271~1368年)，基本結束。莫高窟反映出了當時(shí)中國古時(shí)期宗教和社會(huì )生活的低沉，同時(shí)也表現出歷代勞動(dòng)人民的杰出智慧和非凡成就。
中國是我們的驕傲，我們學(xué)生也會(huì )不辜負祖國母親的期望。我們一定要好好學(xué)習，讓中國挖出更多的寶藏。
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
在北京的中軸線(xiàn)中心，有一座雄偉的皇宮，它就是故宮，又叫紫禁城。紅色的圍墻把整個(gè)紫禁城圍成一圈，在外面根本看不到城墻里面的景象。
走進(jìn)天安門(mén)的城樓，來(lái)到端門(mén)外，密密麻麻的都是排隊的人，順著(zhù)城樓進(jìn)去，只見(jiàn)旁邊立著(zhù)一塊介紹端門(mén)的牌子，“三明五暗”是端門(mén)最大的特點(diǎn)，端門(mén)的中門(mén)只有皇帝才能進(jìn)出，一般是不開(kāi)的。接著(zhù)進(jìn)入午門(mén)，推出“午門(mén)問(wèn)斬”，大概說(shuō)的就是這個(gè)午門(mén)了。
然后我又看到了很多大殿，比如太和殿，乾清宮，坤寧宮等等，故宮實(shí)在太大了，宮殿多到數都數不清。這些宮殿都很雄偉高大，由紅墻黃瓦構成，房檐大多是藍色的，有些顏色已經(jīng)很暗淡了，而有些還是很鮮亮，這是現在的故宮博物院的工作人員精心修繕的成果。
我們的腳下都是一塊塊磚石，有些已經(jīng)風(fēng)化損毀，有些被過(guò)去的人給挖走了，也有些被踩踏的破碎了，一眼望過(guò)去，坑坑洼洼的。每個(gè)大殿的門(mén)口都會(huì )有很大的兩口銅缸，這些大缸已經(jīng)被摸的滑溜溜的，聽(tīng)導游說(shuō)這是用來(lái)貯藏水的，古代的時(shí)候用這個(gè)救火用的，相當于我們的消防設施。太和殿門(mén)口還有兩頭很雄偉的銅獅子，這是天下第一獅子，很是壯觀(guān)。太和殿欄桿下有石雕龍頭，那是用來(lái)排雨水用的。
我們最后來(lái)到的御花園位于故宮的后部，有很多的松樹(shù)和柏樹(shù)，松柏是代表長(cháng)壽，所以聽(tīng)說(shuō)大多數皇家園林所種植的樹(shù)多以松柏為主。有些樹(shù)的牌子是綠色，有些是紅色，聽(tīng)說(shuō)這代表著(zhù)每棵樹(shù)不同的年份。我對這不感興趣，我只對其中一棵長(cháng)的很奇怪的樹(shù)上心，因為樹(shù)長(cháng)了很多樹(shù)瘤子，被人摸的都光溜溜的。御花園中還有座假山，叫堆繡山，用太湖石堆成，上面還有個(gè)亭子，聽(tīng)說(shuō)是八月中秋的時(shí)候，賞月觀(guān)景的。
看到這么大的故宮，那么大的宮殿，那么多的漢白玉和奇珍異寶，這讓我佩服起那時(shí)的人們能建造這么宏偉的建筑。
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
你去過(guò)長(cháng)城嗎？你領(lǐng)略過(guò)長(cháng)城的雄偉嗎？我有幸去過(guò)長(cháng)城，因為它是令人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，是凝結著(zhù)我們，祖先的汗水和智慧的`建筑。
長(cháng)城，它像一條巨大的龍一樣盤(pán)踞在我們中國的土地上；長(cháng)城，它像一只巨鷹一樣，展露著(zhù)它雄偉的氣勢；長(cháng)城，它像一頭雄獅一樣，屹立在中國幾千年內不倒�？梢�(jiàn)長(cháng)城時(shí)，我心中油然而生了一種說(shuō)不清道不明的情感，像是在自豪的什么。沒(méi)錯，肯定是自豪，自豪著(zhù)我們的長(cháng)城。
遠遠看去，長(cháng)城盤(pán)踞在青山之上，早晨的白霧讓長(cháng)城有了一絲神秘的感覺(jué)，讓人忍不住想去揭開(kāi)它神秘的面紗。我的步伐緩慢了下來(lái)，像是不忍心去打擾那安逸的場(chǎng)面。近了又近了，我們漸漸的靠近了長(cháng)城的腳下，仰望長(cháng)城，似乎離它的歷史又邁出了一大步。
我們行駛于長(cháng)城之上，從瞭望口向烽火臺望去。像是看見(jiàn)了白日里居住在那個(gè)獨體建筑的士兵正在警覺(jué)的巡邏；像是看見(jiàn)了夜晚中毒提建筑不斷的漂浮著(zhù)的烽煙；像是看見(jiàn)了士兵們堅定的臉和挺拔的身體……烽火臺又稱(chēng)狼煙臺秉夜臺，因為敵人多在夜晚攻打長(cháng)城秉夜臺這個(gè)名字早已被世人遺忘，可在長(cháng)城外的孤墳，像是在訴說(shuō)這個(gè)不為人知的秘密。因為長(cháng)城外的孤墳民間一直流傳著(zhù)這樣一個(gè)傳說(shuō)：一位傾國傾城的女子，速來(lái)受當時(shí)男子的歡迎，她剛及笄上門(mén)者便可排成一條長(cháng)龍，她眼光極高，從中沒(méi)有一個(gè)合適的人選。卻對一個(gè)普通人心中 暗許，幾個(gè)月后變成婚了，好景不長(cháng)，戰國六年，她丈夫被強行帶走，孟姜女生怕丈夫吃不好，便日日去給丈夫送飯。今日后，她丈夫被崩塌的長(cháng)墻壓死了，孟姜女日日來(lái)長(cháng)城邊上哭泣，為丈夫守靈。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我內心感慨不斷，而此時(shí)陰云密布，不正像故事中孟姜女日日哭泣嗎？我一步步走下長(cháng)城，眼睛卻從未離開(kāi)那烽火臺……
世界遺產(chǎn)的作文 篇5
長(cháng)城是聞名世界的奇跡。他像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋，在中國北方的崇山峻嶺之間，他是中國古代勞動(dòng)人民血汗的結晶，也是中國文化的象征長(cháng)城總長(cháng)13，000多里，被稱(chēng)為萬(wàn)里長(cháng)城第一個(gè)登上月球的美國宇航員在月球上，除了看到大海之外，第二個(gè)看到的，就是中國的長(cháng)城了長(cháng)城具有陽(yáng)剛之美或稱(chēng)為壯美。崇高美長(cháng)城以他的奇偉兇險和綿延萬(wàn)里的雄姿征服了無(wú)數的瞻仰者。他是中國第一名聲被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄，萬(wàn)里長(cháng)城建于明代，戲曲嘉峪關(guān)京，寧夏，山西，河北，內蒙古，北京東至，河北山海關(guān)長(cháng)城穿越沙漠，經(jīng)過(guò)草原翻越群山，全長(cháng)12，700百多里。
烽火狼煙。萬(wàn)里長(cháng)城起源于戰士長(cháng)城上有無(wú)數的小孔，透過(guò)小孔往外看去，下面是深不可測的山谷。這就是當年被這就是當年抵御外族入侵的戰時(shí)箭孔，在古代發(fā)揮了無(wú)數的妙用，來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城腳下抬頭望去像是一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍站立在八達嶺上一望無(wú)際。不到長(cháng)城非好漢自古以來(lái)就是我們中國人的口頭禪，也代表我們國人不屈不撓的精神，所以有機會(huì )大家一定得親自爬上長(cháng)城身臨其境感受長(cháng)城的魅力長(cháng)城是世界文化遺產(chǎn)，在中國乃至世界都是唯一的長(cháng)城，是中華建筑史上的奇跡。它象征著(zhù)世界人民的友誼牢不可破歷經(jīng)近500年的風(fēng)風(fēng)雨雨，至今依然老公真是了不起呀。
世界遺產(chǎn)的作文 篇6
一、作文目的要求：
1、本習作引導學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習作中體會(huì )歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫(xiě)導游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對游客提示參觀(guān)游覽的注意事項：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習，討論交流，相互評價(jià)。
四、 作前準備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀(guān)光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現場(chǎng)指導觀(guān)察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng )設情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(cháng)城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑。
師：長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專(zhuān)門(mén)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習作提示，畫(huà)畫(huà)習作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫(huà)出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報，教師板書(shū)：
范圍：寫(xiě)導游詞
要求：①先確定寫(xiě)什么。
�、谶x取有特色的內容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現在就去游覽觀(guān)光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫(xiě)法指導
師：同學(xué)們，你認為要寫(xiě)好這篇作文可從哪些方面著(zhù)手呢，請四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(cháng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫(xiě)時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話(huà)，可以另當別論。
生組2：結構清楚，寫(xiě)有條理。
師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個(gè)部分。其中分述部分是導游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀(guān)逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫(xiě)導游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫(xiě)導游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì )令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫(xiě)導游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱(chēng)的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫(xiě)法。
師：其實(shí)做個(gè)導游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀(guān)景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現在來(lái)欣賞一篇導游詞。出示小黑板：
頤和園導游詞
各位游客，大家好！
今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長(cháng)廊。
這就是頤和園的長(cháng)廊，這條長(cháng)廊有七百米長(cháng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫(huà)，如果仔細看這些畫(huà)就會(huì )發(fā)現沒(méi)有相同的畫(huà)吧。這條長(cháng)廊有273間房，每間的邊上都栽著(zhù)各種各樣的花木，大家聞著(zhù)花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現在萬(wàn)壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會(huì )看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì )有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀(guān)。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)下你獨具魅力的導游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀(guān)定會(huì )因為你的解說(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導游詞，進(jìn)行模擬講解，根據游客意見(jiàn)共同修改與完善。
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