三年的時(shí)間來(lái)成就一個(gè)失敗的自己作文

　　xxxx年的那個(gè)夏天，天氣很燥熱，尤其是六月，積累在枯燥課堂里的膩濕空氣，即便是偷偷地從校外小賣(mài)鋪里買(mǎi)的冰棒也不能壓下這股想要解脫的沖動(dòng)。

　　初二那年，因為表哥的一句話(huà)，我被父母從生活了12年的城市東莞送回到了老家讀書(shū)，第一次真正的離開(kāi)父母，帶給我的不是叛逆的解脫，而是一種茫然，一種莫名其妙的慌張。

　　回到家鄉后我參加了當地的一所私立學(xué)校的入學(xué)考試，以并不優(yōu)秀的成績(jì)進(jìn)入了這所學(xué)費高昂的全日制寄宿、軍事化管理的民辦學(xué)校。

　　從初二開(kāi)始，這所學(xué)校每年的高考季都會(huì )高喊著(zhù)奮斗一百天、揚帆起航，鑄就輝煌、用汗水給明天一個(gè)交代等等的口號，這似乎是每一所中學(xué)樂(lè )忠于的用來(lái)激勵學(xué)生上進(jìn)努力，提高升學(xué)率的良藥。

　　五年的時(shí)間，天天朝五晚十。在這所學(xué)校里，每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)被制度所馴服:每天5點(diǎn)起床參加晨跑；一周只有星期天下午才能出校，一個(gè)月2天假；每天晚上11點(diǎn)才回寢室；不允許從校外買(mǎi)零食，抓到違規回家教育這所有竭盡全力榨干學(xué)生學(xué)習時(shí)間的制度已經(jīng)是理所當然的存在了。

　　從初二到高一，由于是中途轉入，沒(méi)有資格進(jìn)入清華班(重點(diǎn)班)，只能留在普通班，而且因為學(xué)校普遍的學(xué)習進(jìn)程十分快速(初二結束時(shí)已經(jīng)學(xué)完初中知識了，初三就開(kāi)始學(xué)習高一的課本了)，所以我們轉校生一直都被趕著(zhù)追上清華班和科技班(重點(diǎn)班和普通班之間的等級)的進(jìn)度。

　　對于我們這所學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有中考的概念，因為學(xué)校也有高中部，本校的學(xué)生基本都是能夠直升的，所以我們在中考的前一天，還在學(xué)習函數和集合。我們一進(jìn)學(xué)校就被教育你們的所有的月考都只為了高考，所有的努力成果的表現形式就是2016年的高考。

　　高一的時(shí)候，教室在一棟四樓，走廊對面就是二棟四樓的高三部，每天我們從操場(chǎng)晨練回來(lái)后都會(huì )看到高三的每個(gè)教室都是亮著(zhù)燈的，因為夏天天氣炎熱，走廊上擠滿(mǎn)了捧著(zhù)英語(yǔ)、政治、歷史書(shū)本背誦的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，那時(shí)候我們都特別羨慕高三的學(xué)生，一是因為他們可以不用晨練，你知道夏天早上在濕熱的空氣下跑步，早上剛洗的澡又出一身汗，冬天裹著(zhù)三件厚衣服在寒風(fēng)里逆跑的滋味嗎？這應該就是每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的日子。二是因為他們馬上就可以從枯燥的中學(xué)課堂解脫了，馬上就可以進(jìn)入輕松自由的大學(xué)了。

　　那個(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有意識到，我們也會(huì )經(jīng)歷這些，而這些竟然會(huì )讓我們在未來(lái)無(wú)比的懷戀。

　　高一下學(xué)期，進(jìn)行了文理分科，作為一個(gè)物化生勉強及格，數學(xué)還湊乎能夠計算1+1＝2的情況下，我選擇理科明顯是不明智簡(jiǎn)直可以說(shuō)是愚蠢的行為，沒(méi)有懸念，我進(jìn)入了傳說(shuō)中的娘子軍文科班。

　　在分班后的第一堂班會(huì )里，班主任就高度褒揚了我，說(shuō)以我這個(gè)分班成績(jì)繼續保持，高考的時(shí)候肯定能上一個(gè)很好的大學(xué)。

　　整個(gè)高二，我充分演繹了一個(gè)好學(xué)生的角色，認真聽(tīng)課，努力學(xué)習，一直位列班級榜首，在年紀也是前茅。

　　但是我不快樂(lè )。

　　我一直被推著(zhù)在行走，像是一副傀儡，沒(méi)有靈魂的木偶，被一股不明所以的力量操控著(zhù)，唯一的執行程序就是學(xué)習和做題。有一段時(shí)間，我的成績(jì)忽高忽低，班主任多次找我談話(huà)，說(shuō)你是班級的領(lǐng)頭羊，你要起模仿作用諸如此類(lèi)的。但是那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得是我最能任性的時(shí)候了。

　　我樂(lè )意了就好，不樂(lè )意就罷了。

　　高三的生活只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂，有人說(shuō)高三是地獄，有人說(shuō)高三就是漫天的試卷，考不完的模擬考試，和做不完的題。

　　但是對于我來(lái)說(shuō)，高三是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候。那一年，你會(huì )感覺(jué)到整個(gè)班級都是一副生機盎然的樣子，每個(gè)人的臉上都是對未來(lái)的憧憬，不乏對未來(lái)?yè)鷳n(yōu)的，但回頭就能為未來(lái)?yè)荛_(kāi)云霧付出努力；那一年，我們總能在煩躁的學(xué)習里找到一點(diǎn)點(diǎn)殘存的樂(lè )趣，上課總是悶悶的，下課就是一群開(kāi)掛的小學(xué)生；那一年，我們可以為自己的懦弱找到一個(gè)合理的借口，為流淚找到一個(gè)看的過(guò)去的理由。

　　那一年，我們過(guò)得最自我。

　　2016年的那個(gè)六月，參加了高考。在乎我所料出乎所有人預料，我沒(méi)有落榜但是卻等同落榜。一個(gè)勉強二本的成績(jì)成了我3年中學(xué)的交代。所有人都沒(méi)有想到，還在最后一次模擬考試名列前茅的我會(huì )在高考一落千丈。

　　其實(shí)說(shuō)不想考好是虛偽的謙遜，我也想上一個(gè)好的一本大學(xué)，但是沒(méi)辦法。在高考場(chǎng)上，面對著(zhù)這些陌生的題目，我無(wú)法下手，乃至影響了后面的考試。我一直以為這種情況只能是在教育評測的雜志里夸張的出現，沒(méi)想到會(huì )真實(shí)發(fā)生在我身上。

　　有過(guò)一段頹靡期，每天都懊惱自己不夠努力，不夠認真，食不知味。那一段時(shí)期，有過(guò)輕微的抑郁，脾氣變得變幻莫測，現在回想，那時(shí)候簡(jiǎn)直就是黑暗的死水灌滿(mǎn)耳鼻。

　　有人勸我回去復讀，但是我不想再把一年的時(shí)間花費在已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識卻只為一場(chǎng)考試上，我想要去接觸更多的東西，我渴望飛出這片林子，我不想把一個(gè)成功的高考看成是一個(gè)人生的必需品。

　　后來(lái)，出去打了暑假工，才體會(huì )到每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )里都是一個(gè)失敗的存在。正是因為失敗，才有考不上大學(xué)才來(lái)打工的基礎工人，有家境貧窮不得已小小年紀就出來(lái)工作的人

　　但是他們仍在努力。

　　世界上的每一個(gè)生命的個(gè)體都是一個(gè)卑微而淺顯的存在，都是一個(gè)個(gè)失敗的例子。他們經(jīng)歷過(guò)比我更加痛苦的失敗，但他們還在努力，他們還在憧憬，他們還有希望。

　　這么看起來(lái)，我似乎沒(méi)有繼續頹廢的理由了。在填報志愿的時(shí)候，我選擇了一個(gè)二本類(lèi)的大學(xué)，來(lái)了武漢。

　　經(jīng)歷過(guò)高考，我似乎開(kāi)始對一切不順的事情看的淡了些，心性都收斂了許多，不會(huì )再追求固定的成功，而是注重內在的過(guò)程。要說(shuō)那三年給了我什么，那就是習慣。不可置否，高中三年使我養成了良好的習慣，這種習慣一直延續到大學(xué)，并且我相信，還會(huì )使未來(lái)收益。

【三年的時(shí)間來(lái)成就一個(gè)失敗的自己作文】相關(guān)文章：

用什么來(lái)成就自己作文05-17

用什么來(lái)成就自己作文800字07-16

【熱】用什么來(lái)成就自己作文2篇07-16

成就自己的作文09-28

給失敗的自己-作文08-14

失敗的自己作文06-20

給失敗的自己_作文09-03

失敗的自己作文01-08

成就最好的自己作文07-31