時(shí)間都去哪兒了作文(合集)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪兒了作文1
“滴答滴答”時(shí)間匆匆地過(guò)去了，不經(jīng)意間就從指尖流走，仿佛就像針尖上的一滴水，滴在大海里，不起一絲波瀾�；赝^(guò)去，四千多天的日子已經(jīng)從我手中溜走，它就如同一個(gè)過(guò)客般，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
“時(shí)間都去哪了？”當它匆匆而過(guò)后，我時(shí)常會(huì )這么問(wèn)我自己。就如同此時(shí)此刻，寫(xiě)作時(shí)，時(shí)間從沙沙的筆尖中溜走了；又如同看書(shū)時(shí)，時(shí)間好像白馬過(guò)隙，從一字一句間就溜了過(guò)去；而上課時(shí)，更是在老師生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)中如同沙漏中的沙子般沙沙流下。而每當我覺(jué)察它匆匆流去，想要伸出手把它留住時(shí)，它又總是從手邊溜走。自此我才明白，時(shí)間是無(wú)法停止的，沒(méi)有人能阻止時(shí)間流逝，只能任它而去。
回頭來(lái)仔細想想，小學(xué)六年匆匆地就過(guò)去了，即將迎來(lái)的是一個(gè)全新的校園，我沒(méi)權利把學(xué)校（小學(xué)）給留住，只得拎包走人，去另一個(gè)大家庭，想想六年來(lái)的'虛度光陰，我不禁有些愧疚，我沒(méi)好好學(xué)習，換來(lái)的是自己不滿(mǎn)的結果。但是，只要功夫深，鐵杵磨成針，我相信通過(guò)我以后的努力，我一定還能迎頭趕上。
時(shí)間是殘忍的，將我硬生生地與母校分開(kāi)。時(shí)間為何過(guò)的如此之快，彈指一揮間，就已經(jīng)成了一名中學(xué)生了，想想自己沒(méi)法再呆在“小荷”了，心里充滿(mǎn)了不舍，更多的是萬(wàn)分的留戀。時(shí)間過(guò)得太快，就像龍卷風(fēng)，刮走了一切，吹走了所有。小學(xué)的我喜歡打籃球，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看電影什么的，但是也沒(méi)白過(guò)，總算在籃球上打出了一點(diǎn)成績(jì)，有幸能去外面參加比賽取得好成績(jì)。不過(guò)初中三年，我還可以補回來(lái)，努力學(xué)習，彌補落下的一切。
所以，趁現在還年輕，以后還能拼出一番成就來(lái)，不要虛度光陰，無(wú)所事事。珍惜現在所擁有的一切，回憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間漸漸淡去，童年也會(huì )被慢慢沖去，留下的只有虛無(wú)……
時(shí)間都去哪兒了作文2
一顰一笑間，時(shí)間飛逝中流露最真摯的情感；三言?xún)烧Z(yǔ)間，時(shí)間飛逝傾訴道不盡的思念�！坝篮�，剎那，剎那，永恒�！眲x那間便成永恒，塵封在我心靈深處。拂去心靈的塵土，回首尋找那逝去的最美年華，你是否會(huì )潸然淚下，在時(shí)光飛逝中感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
稚嫩的歲月“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”我舉著(zhù)一張照片，陽(yáng)光斑駁地映在照片中酣睡的稚嫩嬰兒粉嘟嘟的小臉上，媽媽輕闔雙眸搖著(zhù)搖籃，讓我耳畔邊回響起了《時(shí)間都去哪兒了》的旋律和歌詞。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)媽媽的雙眸，那樣溫柔，目光中閃爍著(zhù)幸福的光芒，以至于我不曾注意到時(shí)間從她閃爍的雙眸下歡快地跑走。我終于明白歌詞“一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽”的深情，更知道了在那稚嫩的歲月中，流逝的時(shí)光中有多少媽媽的關(guān)愛(ài)。
懵懂的歲月“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽遗e著(zhù)一張照片，微風(fēng)拂過(guò)照片上老師年輕溫柔，引得照片颯颯作響，讓我耳畔邊回響起了李商隱的'《無(wú)題》的詩(shī)句。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)老師的雙頰，那樣美麗，掛著(zhù)那樣溫柔的微笑，以至于我不曾注意到時(shí)間從她的微笑上悠悠乘風(fēng)而去。我終于明白“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”中老師對我們的呵護，更知道了在那懵懂的歲月中，流逝的歲月中有多少老師的關(guān)愛(ài)。
初熟的歲月“海上生明月，天涯共此時(shí)�！蔽遗e著(zhù)一張照片，枯黃的落葉落在照片一角，只露出朋友真摯的大笑，讓我耳畔邊回響起了張九齡《望月懷遠》的詩(shī)句。原來(lái)翻閱照片集時(shí)，我從未注意過(guò)朋友搭在我肩上的手，那樣豪爽，手掌間夾雜著(zhù)真摯的友情，以至于我不曾注意到時(shí)間從手指的縫隙中穿梭而過(guò)。我終于明白“友誼不是錦上添花，而是雪中送炭”的真摯，更知道了在那初熟的歲月中，流逝的光陰有多少朋友的真情。永恒間便成剎那，剎那間便成永恒。我們又何必感慨時(shí)間的轉瞬即逝，倒不如品上一杯香茗，在剎那間品味永恒的滋味。
時(shí)間都去哪兒了作文3
轉眼間，我從那小小的娃娃變成了快上五年級的大姑娘了，這些時(shí)間都去哪了？
我的個(gè)子在變高，爸爸媽媽的皺紋在變多；我的身體在成長(cháng)，爸爸媽媽的身體在衰退；我在慢慢的`長(cháng)大，爸爸媽媽在慢慢的老去……時(shí)間很輕易被忘記，但不輕易珍惜……
還記得三歲那年，媽媽在教我數一二三四，她先把我的手拿起，再把我的手指一一搬出來(lái)，嘴里還在說(shuō)：小玲，看，這是一，這是二，這是三……”當時(shí)，我在看外面的哥哥們玩，媽媽沒(méi)責怪我，反而還笑著(zhù)對我說(shuō)：“出去玩吧，注重安全！”我看了媽媽一眼，就跑了出去�，F在想想，我感到很慚愧，我沒(méi)有珍惜媽媽從百忙中抽出的一點(diǎn)時(shí)間，對不起，媽媽?zhuān)义e了……
小時(shí)候，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，因為他們知道，小孩子調皮一點(diǎn)很正常。從現在開(kāi)始，我一定珍惜每一分，每一秒，好好學(xué)習每天向上，自己的事情自己做，不要再惹爸爸媽媽氣憤了……長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，以后回頭想想就不會(huì )再問(wèn)自己時(shí)間都被我浪費到哪去了……
時(shí)間都去哪兒了作文4
眼見(jiàn)20xx年的鐘聲即將敲響，我情不自禁地問(wèn)自己：這一年，時(shí)間都去哪兒了?當然，作為這件事的“主導者”，我心底里最清楚，游戲占了我很大一部分時(shí)間。這一年，我們班掀起四股游戲的“浪花”。
第一浪：斗尺子
斗尺子是我們班20xx年最早掀起的游戲之浪。我有一把“天下無(wú)敵專(zhuān)業(yè)，威力無(wú)比、威震四方、無(wú)人不知無(wú)人不曉”的超級薄尺，他們跟我玩兒?jiǎn)翁艋旧系扔谧詺�。只要一玩起斗尺游戲，班級里便笑聲陣陣，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎。直到老師教育我們時(shí)，我才發(fā)現，我的無(wú)敵尺已經(jīng)磨損得不成“尺”樣了。于是，在我的大力倡導下，斗尺子游戲絕跡了。
第二浪：斗硬幣
斗尺子剛從班上消失，我又想出一個(gè)好點(diǎn)子：不如用硬幣代替尺子吧，不容易磨損。而且，每天帶錢(qián)的人也很多。于是，斗硬幣又盛行起來(lái)。但快到暑假的時(shí)候，老師又出面阻止我們，不準玩了。
第三浪：玩紙飛機
俗話(huà)說(shuō)：“長(cháng)江后浪推前浪”，過(guò)了一個(gè)暑假，我們又開(kāi)始玩紙飛機。我們折好紙飛機后，就不約而同地奔出教室玩了起來(lái)。我們看著(zhù)一個(gè)個(gè)各式各樣的紙飛機飛向天空，仿佛自己的心也飛了起來(lái)。
可是由于我們玩得太瘋，影響了學(xué)習，老師又阻止了我們，紙飛機也消失在了蔚藍的天空了……
最后一浪：玩“拉面”
運動(dòng)會(huì )期間，幾個(gè)女生很無(wú)聊，便拿出了從樓下小店里買(mǎi)來(lái)的“拉面”開(kāi)始玩。那東西很黏，很臭。但是我也不知道怎么回事，這玩意兒竟然在全班流行起來(lái)了。更讓人驚訝的是，老師竟然無(wú)動(dòng)于衷!我估計，這四個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，老師的`心理陰影面積足以覆蓋全國。
這一年玩下來(lái)，我們班的成績(jì)直線(xiàn)下降。我希望，明年能看到一個(gè)不貪玩的全新的五(1)班!
時(shí)間都去哪兒了作文5
今年春晚之后，一曲《時(shí)間都去哪兒了》紅遍大江南北。人們在歌聲中感嘆時(shí)間流逝，也紛紛捫心自問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。
是啊，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的時(shí)間都去哪兒了呢？
小時(shí)候，時(shí)間就蘊藏在我們不斷變化的身高中。每長(cháng)高一厘米，都是時(shí)間帶來(lái)的驚喜。而長(cháng)大后，當身高不再變化，時(shí)間就成為了我們思想的奠基石。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們思想的深度和廣度在不斷拓展，人生的境界也在不斷提高時(shí)間融到了我們的頭腦，在思維之路上綻放朵朵鮮花。
赫爾岑說(shuō)過(guò)：時(shí)間是鋪就思維之路的石板。的確，對于大多數人來(lái)說(shuō)，時(shí)間成為了我們成長(cháng)的沉淀，化作了我們腳下的磚石，使我們站得更高，看得更遠。
時(shí)光里發(fā)生的每一件事情并未消逝，也沒(méi)有流向什么人類(lèi)無(wú)法探知的地方，它常常轉化為生活里實(shí)實(shí)在在的歷練，使人生境界不斷更上一層樓。
民國著(zhù)名學(xué)者辜鴻銘，正是讓無(wú)形的時(shí)間轉化為高效的積淀。他精通六門(mén)外語(yǔ)，成為將《左傳》等國學(xué)經(jīng)典譯成外文的第一人。他翻譯的文章信、達、雅，極富有東方的智慧和西方的幽默。他的語(yǔ)言學(xué)習，正是在時(shí)間積累中不斷獲得提升。他學(xué)英語(yǔ)，花了兩年時(shí)間，背誦、研讀莎士比亞的所有作品；他學(xué)德語(yǔ)，又花了兩年時(shí)間，背誦、研讀歌德的.《浮士德》其他語(yǔ)種的學(xué)習也大都如此。在這里，分分秒秒的時(shí)間成為他品讀每一門(mén)外語(yǔ)的切身體驗，從而給予他豐厚的文化積淀，使他學(xué)貫中西，卓然成為一代語(yǔ)言大師。時(shí)間走進(jìn)了他的知識庫，成為他知識融合發(fā)酵的催化劑。
遙想西晉時(shí)期，兩位熱血青年祖逖、劉琨，更是讓寶貴的時(shí)間跑去長(cháng)久地陪伴聞雞起舞的英姿，報效國家的壯舉
古往今來(lái)，多少志士仁人惜時(shí)如金，成為鞭策我們后人的楷模。
一寸光陰一寸金的格言，我們從小聽(tīng)到大，卻很難真正讓寸寸光陰轉化為堅持不解的行動(dòng)。對于時(shí)間，我們要做的，就是把它的作用發(fā)揮到極致，把它累積成進(jìn)步的足跡。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間要去豐富我們的知識庫，鋪就我們的人生路。
點(diǎn)評：
拋得出去，收得回來(lái)，源于把握住了文章的中心。
內容集中，符合題意，這是一篇正常文章的基本要求。
針對時(shí)間都去哪兒了這種疑問(wèn)式作文題，要寫(xiě)成一篇議論文，審題難度不大，任何應對問(wèn)題、合乎常情、言之成理的回答都可以作論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)選材論證、布局謀篇就可以了。本文由春晚同名歌曲領(lǐng)起，略表感嘆中回答了題目的問(wèn)題：時(shí)間就蘊藏在身體和精神的成長(cháng)中。然后引用赫爾岑名言，把議論重點(diǎn)放在精神成長(cháng)方面，并順手由近而遠地拈來(lái)兩則事例予以作證：辜鴻銘讓時(shí)間化為高效積淀；祖逖、劉琨讓時(shí)間陪伴聞雞起舞。隨后又巧借惜時(shí)格言，帶出文末鏗鏘有力的回答：我們要把時(shí)間的作用發(fā)揮到極致，把它累積成進(jìn)步的足跡；去豐富我們的知識庫，鋪就我們的人生路！
本文重點(diǎn)突出，論證有力，是一篇不錯的考場(chǎng)作文。
時(shí)間都去哪兒了作文6
朱自清在文章《匆匆》中寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這摸不著(zhù)抓不住的時(shí)間，它無(wú)聲地來(lái)，又匆匆地遠去，如同流淌不息的小溪，挽留不��；又恰似一閃而過(guò)的流星，轉瞬即逝。
記憶中，八歲時(shí)的我整天都在想著(zhù)玩什么，吃什么。春天，爬樹(shù)摘花，用衣服撲蝴蝶；夏天，下河摸魚(yú)，逮螃蟹，捉知了；秋天，摘果子，放風(fēng)箏；冬天，堆雪人，滑冰，打雪戰。那時(shí)的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已從那個(gè)幼稚的八歲小孩兒變成了成熟的18歲姑娘，十年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地從我的指縫間溜走。
18歲的我正在上高三，高三是高中最重要的一年，也是驗收成果的一年。在這無(wú)情的歲月中，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，現如今距離高考剩下157天了。與其任由時(shí)間將自己推向高考的戰場(chǎng)，不如奮力拼搏，贏(yíng)得高考。乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我便要扭轉乾坤。
現在我已不再想著(zhù)如何去玩，而是想著(zhù)如何去獲得優(yōu)異的成績(jì)，取得高考的勝利。要想取得最終的勝利，那便需要有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，“天生我材必有用”的自信，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的志向，還要珍惜當下的每一天，全力奔向高考的戰場(chǎng)。而不是讓時(shí)間白白流逝，然后在將來(lái)的某一天，訴說(shuō)著(zhù)生活的'艱難，后悔著(zhù)自己的無(wú)知，抱怨著(zhù)時(shí)間都去哪兒了。
抱怨時(shí)間的流逝是無(wú)意義的，我們應珍惜時(shí)間，立足當下，認真的對待每一天。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。請相信你的能量超過(guò)你的想象，你期待的未來(lái)就在你奮斗的每一天里向你微笑招手。要想鮮衣怒馬，仗劍天涯，就要只爭朝夕，不負韶華。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！睍r(shí)間的歸宿在哪里呢？我想它在我們的奮斗中，在成功后的回憶中。
時(shí)間都去哪兒了作文7
在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著(zhù)一杯茶，捧著(zhù)一本書(shū)，總不禁哼著(zhù)“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著(zhù)照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì )兒，再稚嫩一會(huì )��！
回想我的母校，從門(mén)口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門(mén)，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學(xué)校的七色花菜園；聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)木，是我們親手栽培的`成果。你可知道嗎？每當五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著(zhù)對新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。
這樣回味著(zhù)，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？他們清澈的眼睛訴說(shuō)著(zhù)不舍。六年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè )的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動(dòng)會(huì )拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)軍訓共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì )，站在國旗下緊張的講話(huà)……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……
上小學(xué)的路，可以再長(cháng)一點(diǎn)嗎？
時(shí)間都去哪兒了作文8
在今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，一首《時(shí)間都去哪啦》讓電視機前多少家庭落下了淚水，突然明白，時(shí)間最心酸的莫過(guò)于樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！}記
“知道啦，知道啦，干嘛說(shuō)那么多遍�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。因為假期即將結束，我很擔心我的作業(yè)問(wèn)題，但我媽媽似乎比我還要操心，也因為她的催促，我感到很煩躁，特別是這種一大早就催，讓我連吃早飯的胃口都沒(méi)了。我在努力咽下早飯的時(shí)候，媽媽開(kāi)始整理屋子。
“哎，你快來(lái)看……”“來(lái)了來(lái)了�！蔽覒艘宦�，卻不愿立即動(dòng)身。媽媽見(jiàn)我沒(méi)進(jìn)去，便走了出來(lái)，手里拿著(zhù)什么東西�！澳憧�，媽媽那時(shí)候是不是很漂亮？”我抬起頭，看見(jiàn)媽媽手中拿著(zhù)的是一張舊相片，上面正是媽媽年輕的'時(shí)候。
“哎，不知不覺(jué)就老了�！眿寢尶粗�(zhù)相片嘆息道，映著(zhù)陽(yáng)光，我似乎看到了媽媽頭上的銀絲，突然感到了一種莫名的心酸。
在我的印象中，媽媽一直是那樣，對待自己，對待這個(gè)家都極其負責，平時(shí)不大管事，但有大事的時(shí)候，總是細心地羅列出步驟。但我從沒(méi)有試著(zhù)去想象媽媽年輕時(shí)候的樣子，我也從來(lái)不覺(jué)得去想很有意義。
仔細思索一下，媽媽當年是不是也曾和我一樣，認為自己的母親從來(lái)就是眼前所看到的樣子，從不覺(jué)得她也是從青蔥歲月中走過(guò)來(lái)的？當自己成為了母親之后，才終于明白了當年母親的含辛茹苦，甘愿為了孩子放棄追求美麗的權利，心甘情愿地讓歲月的痕跡侵蝕著(zhù)自己？
也許，這是所有人的宿命，永遠只顧疼愛(ài)自己的下一代，卻永遠忽視著(zhù)上一代，當有一天終于能明白父母的辛苦之后，只能看到經(jīng)歷了風(fēng)雨的風(fēng)燭殘年，這也是最平凡的悲劇。我很慶幸，我在母親老去之前，明白了這個(gè)道理，卻也只能?chē)@息流水匆匆，帶走了光陰。
時(shí)間啊，請你慢些走，讓我前進(jìn)的速度能夠趕上父母老去的速度。
時(shí)間都去哪兒了作文9
今年大年三十的時(shí)候，我們全家人興致勃勃圍在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著(zhù)眼眶紅紅的媽媽?zhuān)南耄骸皶r(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì )聽(tīng)著(zhù)歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì )兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì )兒幫我洗水果拿零食，一會(huì )兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì )兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的.時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習，她最大的愿望就是我們能快樂(lè )、安全、健康地成長(cháng)。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(cháng)出來(lái)的白頭發(fā)…… 媽媽?zhuān)瑑鹤佣恕?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文10
20xx年春晚，一首叫《時(shí)間在哪里》的歌被播出，感動(dòng)了幾千萬(wàn)人。在場(chǎng)的人都留下了眼淚，我的心久久不能平靜。門(mén)前老樹(shù)長(cháng)出新芽，院子里枯樹(shù)又開(kāi)了花。半死不活之后，很多話(huà)都藏在白發(fā)里。一邊欣賞元宵晚會(huì )，一邊聽(tīng)著(zhù)這舒緩的旋律，自然讓人聯(lián)想到，那親昵的'歌詞仿佛在訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間流逝中的種種故事。
父母給了我們生命，養育了我們。他們把所有的愛(ài)都放在我們身上，我們都應該有一顆感恩的心來(lái)回報父母。
日復一日，年復一年，時(shí)間的馬車(chē)就是這樣，慢慢地轉動(dòng)著(zhù)車(chē)輪，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對每個(gè)人都是公平的，我們不應該用抱怨或不完整的心對待命運，那只會(huì )失敗一件事！時(shí)間呢？沒(méi)看清楚眼睛就浪費了。聽(tīng)到這首熟悉的歌，我們要珍惜時(shí)間，好好孝敬父母，不要為今生留下遺憾。不要等到失去了才珍惜。
時(shí)間都去哪兒了作文11
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”耳機中王錚亮那清脆的歌聲正回蕩在我的耳邊…時(shí)間都去哪兒了，都去哪兒了？時(shí)間進(jìn)了游神中過(guò)去的四十五分鐘里了�！岸ｂ忊彙鄙险n了！“十，九，八，七，六，五……”班長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，同學(xué)們迅速的回到了座位上，拿出了課本，開(kāi)始了課前兩分鐘的早讀。這是，老師走了進(jìn)來(lái)，這節是數學(xué)課�！敖堑奶攸c(diǎn)就是有兩條射線(xiàn)組成…”老師的聲音斷斷續續的在我耳邊飄蕩。而我的面前仿佛出現了電視劇里的情節：哎哈，今日，我必將活捉你回去……“兩條射線(xiàn)和一個(gè)頂角形成一個(gè)角……老師的聲音又傳到了我的耳邊。而我，似乎仍沉浸在幻想的世界里。
“叮，叮，�！薄昂�，那么今天的課就上到這里，下課！”短短的幾句話(huà)卻一下子把我拉回了現實(shí)。就這樣，四十五分鐘的數學(xué)課就在我的幻想中消逝了。轉眼間，來(lái)到了初中，那么時(shí)間又去哪兒了呢？時(shí)間都去哪兒了，去了哪兒了？時(shí)間進(jìn)了半期考前的練習冊以及年段紅榜里。半期考后的星期五，我們舉行了半期考試前一百二十名的表彰大會(huì )。段長(cháng)宣讀著(zhù)年度半期考上紅榜同學(xué)的名單，我們坐在下面�；蚴切牢炕蚴沁z憾，或是望著(zhù)底下或是仰望天空�；叵胫�(zhù)考前，每個(gè)人都做了努力，一本本練習冊，一只只黑筆芯，都是我們的見(jiàn)證。希望榮登紅榜的同學(xué)繼續努力，不要驕傲，沒(méi)有上紅榜的同學(xué)也不要灰心，繼續加油�！倍伍L(cháng)的這一句話(huà)，又是一場(chǎng)旅程的'口令。我靜下心來(lái)，王錚亮的歌聲依然在回蕩。十二年光陰匆匆而去，我的時(shí)間悄悄地流進(jìn)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，消失不見(jiàn)了。而此時(shí)我已經(jīng)有了答案：我要珍惜，我要節省，再不浪費一分一秒。
至少未來(lái)，我不會(huì )再一次嘆息：時(shí)間都去哪兒了？？再次聽(tīng)到這熟悉的歌曲時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，一時(shí)之間，我想流眼淚來(lái)感慨時(shí)光的流逝。但在時(shí)間面前，一切都是渺小的，所以，我們只好把握好自己的每一分每一秒。希望有一天，在聽(tīng)到這首《時(shí)間都去哪兒》時(shí)，我能驕傲地對自己說(shuō)，時(shí)間都化成了我的成功路上的掌聲和鮮花了。
時(shí)間都去哪兒了作文12
漆黑的天空中閃耀著(zhù)零星，絲絲碎光照著(zhù)大地，池塘里的荷花正在隨風(fēng)搖擺，大樹(shù)上的知了不停的唱著(zhù)，夏夜顯得分外寂寥，轉眼間，冬天到了。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，門(mén)前的池塘里冷的連魚(yú)兒都沒(méi)影兒了，大樹(shù)光禿禿的，翠綠的葉子也已經(jīng)枯黃，地上還有著(zhù)昨日蒼老的痕跡。過(guò)去的時(shí)間，到哪里去了？
仿佛昨天我們還在幼稚園里面咿咿呀呀地學(xué)著(zhù)ABCD，每天回家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，可是轉眼間卻站在了初中的上學(xué)路上，肩上背著(zhù)一個(gè)個(gè)擔子。有的時(shí)候真的想問(wèn)一問(wèn)，時(shí)間都到哪里去了？在一天天上學(xué)里跑去了嗎？在一天天的作業(yè)中溜去了嗎？在一支支筆的“刷刷”聲中飛去了嗎？無(wú)從回答。
母親還在家里為我們煮著(zhù)飯菜，父親還在努力撐著(zhù)家里的一片天，在一聲聲“寶貝”聲中，聽(tīng)到了許多聲音——“你長(cháng)大了！”“你應該努力了！”可是那一聲聲關(guān)懷萬(wàn)千的聲音正在慢慢蒼老，讓他們的面容逐漸布滿(mǎn)時(shí)間帶來(lái)的歲月的溝渠，絲絲的銀發(fā)不知何時(shí)竄上了他們的.頭發(fā)，手中的老繭也在慢慢加厚，時(shí)間都去哪里了？為什么還沒(méi)等我長(cháng)大父母便已蒼老？
家門(mén)口的老樹(shù)還在盼望著(zhù)春天的來(lái)到，房間里精心照料的吊蘭還散發(fā)著(zhù)勃勃生機。時(shí)間到哪里去了呢？
也許它在玩耍中流逝了；
也許它在學(xué)習中流逝了；
但它確實(shí)在你的一點(diǎn)一滴的長(cháng)大的足跡中流逝了……
每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默離開(kāi)，若我們傾聽(tīng)，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。其實(shí)每個(gè)人都明白，當我們開(kāi)始感慨時(shí)光的時(shí)候，就已經(jīng)永遠失去了某些東西。是的，我們再也回不去了，過(guò)去的便已經(jīng)過(guò)去，或許有的不盡人意，但明天將充滿(mǎn)神秘，充滿(mǎn)希望，會(huì )比昨天更加美好。時(shí)間改變的是四季，是容顏，是年齡，但唯一不變的是那一顆顆純真的心，是那父母聲聲叮囑中的親切，面容上為你永遠綻放的微笑，發(fā)絲上面的芳香以及那一手的溫暖。
如果時(shí)間是沙子讓你抓不住它，那么你就讓你變成沙漠，承載著(zhù)它。把握好現在，把握好明天，讓明天更加精彩，別問(wèn)時(shí)間去哪兒了，只要你知道，只要你覺(jué)得你做的是值得的，那么時(shí)間就永遠掌握在你的手上。
時(shí)間都去哪兒了作文13
時(shí)間都去哪了一年又一年，花開(kāi)又花謝，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們的時(shí)間到底都去哪了。時(shí)間都去哪了？我們捫心自問(wèn)。已過(guò)百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白，古銅色的臉上刻劃著(zhù)許多歲月留下的印記。他們的手粗糙而裂開(kāi)無(wú)數道口子，卻是辛勤耕作最有力的真實(shí)寫(xiě)照。我現在還是無(wú)法想象在那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重擔壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)，他們是如何忍受著(zhù)饑餓和托著(zhù)倍感沉重的身軀，通通毫無(wú)保留的奉獻給我們，養育了我們。人生的每一秒都是寶貴的，即使還有下一秒，但也代替不了這一秒，今天過(guò)去了，你該完成的事是否做到了？不要總想著(zhù)明天作業(yè)不遲，到了明天，卻又想著(zhù)明天做也不遲。就這樣拖拖拉拉的過(guò)去了，到最后你將一事無(wú)成。怎么不想著(zhù)，今天先不玩了把，先學(xué)習，明天在玩，到了明天也這樣想，今天先不玩了，明天再玩！要是人人都這樣想，我們的世界還不會(huì )變好嗎？今天的事今天做，明天的事明天做，不要總想著(zhù)時(shí)間還早呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一秒時(shí)間，時(shí)間是寶貴的.，任何東西都換不來(lái)。時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)："浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。"這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。一個(gè)學(xué)者，他絕不會(huì )放棄任何一秒！門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴。一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。
春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》，那些樸實(shí)細膩的歌詞，及大萌子一家三十年的時(shí)光留影，直戳人心，引無(wú)數國人潸然淚下。
是啊，時(shí)間都去哪了？曾經(jīng)強壯如牛的父母，步履也開(kāi)始蹣跚了。曾經(jīng)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，已大到要撐起整個(gè)世界。時(shí)光太無(wú)情，怎么都停不住，但是我們可以慢下腳步，多留意留意身邊的親人，讓每段時(shí)光都不留遺憾。
時(shí)間都去哪了？少年們，不要在天真了，珍惜現在所擁有的一切把！
時(shí)間都去哪兒了作文14
時(shí)間，是短暫的；是快速的；更是你抓不到又看不見(jiàn)的。它似一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，生活在你周?chē)�，但有時(shí)候它又會(huì )毫不猶豫棄你而去。
我記得有一首歌叫“時(shí)間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時(shí)我們在不知不覺(jué)長(cháng)大的情感。
這首歌給了我很大的感觸。我庫蚊自己，時(shí)間究竟都去了哪兒了？我父母的青春年華都去了什么地方？為了尋找答案，我決定回到我半年都不曾回過(guò)的家里。
推開(kāi)沉重的木門(mén)，第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔，深邃的眼睛，蚯蚓似的皺紋布滿(mǎn)了他們那溫暖的大手。
我激動(dòng)了，立馬沖上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那么的厚實(shí)而溫暖。我的眼淚也情不自禁地順著(zhù)眼眶流下來(lái)。爸爸媽媽看著(zhù)我熱淚盈眶的眼睛，由衷地笑了。用大手拍了拍我的后背，說(shuō)：“回來(lái)就好！回來(lái)就好！”那一刻，我感覺(jué)到我的家就是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
我們三人，坐在一塵不染的客廳上，聊著(zhù)過(guò)往的家常。突然，桌上的一張照片勾起了我對二是的回憶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我的父母帶著(zhù)我到郊外游玩。我深刻地記得，那是我兒時(shí)玩得最開(kāi)心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我，讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳，別提有多開(kāi)心了。媽媽牽著(zhù)我的.小手，和我一起在草原上快活地奔跑著(zhù)，享受著(zhù)大自然的美好。
兒時(shí)的歡笑聲充滿(mǎn)在我的腦海里，是那么的迷人動(dòng)聽(tīng)。
可如今，看著(zhù)父親。發(fā)現父親瘦了許多，臂膀已托不起我強壯的身軀，卻依然親切和藹。母親早已白發(fā)蒼蒼，年輕的面容早已不復存在，卻依然美麗動(dòng)人。
時(shí)間真的過(guò)得很快。在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(cháng)大了。父母也慢慢衰老了。但我知道，他們愛(ài)我的心始終不變，依然是那么的強烈。
時(shí)間都去哪兒了？哦！原來(lái)它在歲月中悄然離去了，不留一點(diǎn)痕跡。
我只想說(shuō)，所有的孩子都對自己的父母好點(diǎn)吧！他們老了，需要你們來(lái)疼愛(ài)。時(shí)光，請好好善待我們的那些辛勤的父母吧！
時(shí)間都去哪兒了作文15
甜膩的陽(yáng)光和著(zhù)纏綿的風(fēng)鋪天蓋地的灑下來(lái)，亢長(cháng)的盛夏午后，蟬鳴不絕于耳，婆娑的樹(shù)影輕語(yǔ)著(zhù)。這是記憶中我與奶奶的夏天。
桌上擺著(zhù)半只西瓜，電風(fēng)扇吱呀吱呀的轉著(zhù)。我躡手躡腳地從午睡的奶奶身邊爬起，得勝的溜到客廳，想品品那大西瓜的滋味。哪知被奶奶一把捉住，只好灰溜溜的回了房。躺在床上還惦記著(zhù)那西瓜之際，奶奶端著(zhù)碗進(jìn)來(lái)了�！澳銒寢尳裉斐霾罨貋�(lái)，你個(gè)小饞貓就知道偷吃，給你舀出來(lái)一點(diǎn)，剩下的給媽媽留著(zhù)啊，吃完了快睡�！蹦菚r(shí)候，奶奶是到脖根的短發(fā)。幾許白發(fā)并不礙她的容顏絲毫。我在無(wú)數個(gè)午后耍著(zhù)賴(lài)皮，享受奶奶的小縱容，一晃變過(guò)了幾個(gè)年頭。
秋寒襲人，但奶奶家的菊花應該開(kāi)得正好。我在這個(gè)終年濕悶的'城市竟有些想北方的塵，北方的風(fēng)，那些最不愿出門(mén)的日子反倒成了種念想。這是記憶中我與奶奶暫別的秋。
奶奶多次打電話(huà)問(wèn)我在上海的日子是否習慣，我明白她的問(wèn)候背后是落寞。我甚至可以想象到，她孤零零一個(gè)人坐在窄小的客廳，偶爾有秋風(fēng)鉆進(jìn)屋子里，嗚嗚的叫著(zhù)，她嚼著(zhù)飯，淡而無(wú)味。她告訴我，她很想我，想給我織兩件毛衣。我知道她很久不做這些活兒了。那兩件毛衣至今都還在柜子里，陳舊的花色。一直沒(méi)有告訴奶奶，其實(shí)有些小了，我穿不了。在多少個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，我望著(zhù)天，想想奶奶的樣子，這寒秋也有了一絲暖意。
漫天的雪洋洋灑灑地擁抱冬天，我踏出了兩行腳印，那是通往奶奶家的路。春節了，再多的理由也抵擋不了回家的腳步。這是記憶中我與奶奶期盼的重逢。
我回到了這間充滿(mǎn)童年味道的屋子，可屋子里沒(méi)有人。奶奶出門(mén)了。指針滴滴答答地走著(zhù)，我漸漸著(zhù)急了。外面的雪這么大，奶奶怎么還不回來(lái)呢？在我擔憂(yōu)地坐立不安之際，門(mén)被轉開(kāi)了。她呵著(zhù)熱氣，睫毛懸掛著(zhù)水珠，手被凍得通紅，我急忙接過(guò)她手里的東西，替她拿來(lái)拖鞋，才發(fā)覺(jué)她的棉鞋已被雪水浸濕�！笆袌�(chǎng)挺遠的，路上費了點(diǎn)功夫，等著(zhù)急了吧？奶奶給你做飯去�！必５�，我的鼻子酸了。水泥地上砸下一滴水漬，兩滴，三滴。先
如今的奶奶的頭發(fā)花白，長(cháng)長(cháng)的辮子垂到了腰間。皺紋無(wú)情地爬上了她的眉頭，我也早就長(cháng)過(guò)了她的肩。雪還在下，時(shí)光的車(chē)輪不停地轉動(dòng)，轉眼又是一年春天，日歷又該翻過(guò)一頁(yè)，可奶奶的時(shí)間都去哪兒了？
我想時(shí)間在那一口甜甜的西瓜里，在我毛衣的某一根毛線(xiàn)里，又或者躲到了那成雪的青絲中，再或者與我苒苒長(cháng)成的時(shí)光重疊了。它絕不是消失了，而是讓親情聯(lián)系的紐帶更緊密了。在奶奶的手撫著(zhù)我的頭時(shí)，時(shí)間在慈愛(ài)的眸子里，我看到了；在奶奶的輕語(yǔ)哄著(zhù)我入睡時(shí)，時(shí)間在溫柔的唇邊，我聽(tīng)到了；在奶奶的雙臂擁著(zhù)我時(shí)，時(shí)間在衣服里樸素的味道，我聞到了。我知道時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間在愛(ài)里穿梭。
時(shí)光，請你走的慢些吧，讓我好好想想你去過(guò)的地方，還有你應到卻還未到的心房。
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